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最新專業認識實習報告
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認識實習是我校教學計劃的重要組成部分,是大學學習中加強理論與實踐相結合的實踐性教學環節,是在校學生認識專業技術知識實習生產中的重要渠道。通過本次認知實習,我了解電力學科的發展和社會地位,加深對課堂專業知識學習內容的認識和理解,明確專業發展方向。
在這次實習中,首先于6月21日參觀了保定熱電廠,在領隊老師和現場工程技術人員的細心知道解說下,了解和認識熱電廠基本設施配置,各種發電機組結構組成及其作用,參觀熱電廠生產過程。然后在6月23日觀看了陡河電廠資料,全面認識電廠的生產過程。在6月25日,參觀和認識電力工程系動模實驗室,該實驗室共有九臺模擬發電機組。其中有國內唯一研究大機組軸系扭振專用機組;有目前國內模擬容量最大、功能最齊全的30kva模擬機組;有兩組無窮大系統;500 kv模擬輸電線路;有電機、有功、無功負荷等模型。
保定熱電電廠是一個龐大而又復雜的生產電能與熱能的工廠。該電廠位于河北省保定市西郊一畝泉河畔。廠區面積206.25萬平方米。是我國第一個五年計劃期間由國家確定興建的華北地區第一座高溫高壓熱電聯產廠。經過四十多年的不斷發展,現有火力發電機組九臺、裝機總容量295mw,水力發電機組兩臺,裝機容量21.5mw;供熱能力為210噸/小時,固定資產原值4.7億元。截止到1999年底,全廠職工2148人,其中主業1649人,多種經營499人。屬國家大型二類企業。
保定熱電廠主要由下列5個系統組成。
、偃剂舷到y:完成燃料輸送、儲存、制備的系統,具有卸煤設施、煤場、上煤設施、煤倉、給煤機、磨煤機等設備。
、谌紵到y:完成燃料燃燒過程,使燃料化學能轉化為蒸汽熱能的系統。主要有燃燒器、爐膛、送風機、引風機、除塵器、除灰設備等。
、燮到y:完成蒸汽熱能轉化為機械能的系統。主要有鍋爐的汽水部分、汽輪機及其輔助設備,如凝汽器、除氧器、回水加熱器、給水泵、循環水泵、冷卻設備等。
④電氣系統:完成機械能轉化為電能的系統。主要有發電機、主變壓器、斷路器、隔離開關、母線等。
、菘刂葡到y:完成生產過程中的參數測量及自動化監控操作的系統。據現場的工程人員介紹,最主要的設備是鍋爐、汽輪機和發電機,它們安裝在發電廠的主廠房內;變壓器和配電設備一般是安裝在獨立的建筑物內和戶外;其他輔助設備如給水系統、供水設備、水處理設備、除塵設備、燃料儲運設備等,一般安裝在主廠房內。該熱電廠注重環境保護和堅持可持續發展戰略,采用了一系列先進的技術和設備。采用最新的工藝發電機組和最先進的電腦集中控制系統,增加了自動吹灰和自動輸煤系統,除塵效率高達99.5%;同時作為配套工程,熱電廠已建成一座年產標磚20xx萬塊的灰渣制磚廠,熱電廠焚燒后的灰渣成為制磚原料,使該廠基本沒有灰渣堆放現象;各項環保指標都低于國際按標準,其中除塵設備采用世界最先進的除塵效率高達99.5%的靜電除塵器,生產排放的粉煤通過密封管道運輸配套的建材公司綜合利用。該電廠的煙氣脫硫工程已經建立完畢,每年約減少二氧化硫排放量800噸。該電廠也十分重視廠內生產節能降耗技術改造工作,兩年內制定節能降耗措施計劃28項,實施25項,以上措施實施后全年可以節約3000余噸標準煤。
熱電廠的發電過程很簡單。從能量轉換的角度看,即燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中,燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能;在汽輪機中,蒸汽的熱能轉變為輪子旋轉的機械能;在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備,亦稱三大主機。火電廠的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等。
本次認知實習是我第一次近距離的接觸到電氣工程專業的研究機構和企業。電氣工程學科在國民經濟和生產中占據著至關重要的地位。國民的生活生產,企業單位的生產運營都離不開電氣學科的支持。企業的生產效率的提高很大程度上依賴于電氣技術的發展。走近電力部門和企業是我大學生活中積極重要的實踐課程,通過專業調查、實踐來認識本專業、本學科的發展和最新動態,了解專業市場現狀和社會所需,增強事業心和學習的主動性,了解社會和實習場所與本專業的相關性,了解社會對本專業人才需求情況,增加對本學科范圍的感性認識。
本次認知實習參觀的場所具有很強的代表性,參觀保定熱電廠、觀看陡河電廠資料片、參觀和認識電力工程系動模實驗室,在短時間里可以讓我們認識到電氣在生產用電狀況和當前的研究動態。在國民生活和企業用電中涉及到電網的許多知識,例如電力系統調度自動化;電廠自動化(火電廠自動化;變電站自動化;配電網自動化);電力系統自動控制、安全控制和電力系統中的繼電保護技術;高電壓技術;計算機在電力系統自動化領域中的應用;配電網線損及降損對策;電力負荷、負荷特性及發展趨勢;電網的發展與規劃;電力公司組織、經營、管理模式;電網的正常運行管理與防事故措施;變電站的日常運行管理與防事故措施等。
在這次實習中是在帶隊老師和現場工程技術人員的指導下完成的,主要是一些參觀的過程,沒有涉及到一些動手的內容,這是一大遺憾吧。希望在以后的實習中,老師安排一些學生動手的環節,這樣更有利于我們學習能力和綜合素質的提高。
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