本科生工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的本科生工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年x月至4月，我在蘇州建峰園林景觀工程有限公司實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼之間，我已實(shí)習(xí)兩月有余，收獲頗多。
一、實(shí)習(xí)單位簡介
蘇州建峰園林景觀工程有限公司坐落在同濟(jì)科技園蘇州基地——博濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，是一家集景園林景觀工程、古建筑工程、市政工程、駁岸工程、外墻涂料工程于一體的專業(yè)性工程企業(yè)，公司一直致力于園林、景觀綠化工程，并已在安徽、蘇州等地完成多項(xiàng)工程，在業(yè)主中得到了良好的口碑。蘇州建峰園林景觀工程公司于20xx年正式注冊(cè)成立，注冊(cè)資金250萬元人民幣，已獲得園林古建工程專業(yè)承包三級(jí)資質(zhì)，此外，公司擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝純熟的高素質(zhì)人才，以及全套的專業(yè)化施工設(shè)備，科學(xué)的經(jīng)營體制、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、嚴(yán)格的施工管理、完善的硬件設(shè)施都為創(chuàng)造高品質(zhì)工程提供了強(qiáng)有力的保障。以此為依托，公司計(jì)劃經(jīng)過幾年的努力，立足蘇州，發(fā)展長三角，公司將以改善生態(tài)環(huán)境，提高公眾生活環(huán)境質(zhì)量，竭誠給社會(huì)創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境為我們的服務(wù)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
剛到公司的時(shí)候，我首先受到了基本的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是基本的業(yè)務(wù)，一般是對(duì)公司的客戶進(jìn)行電話訪問并對(duì)回饋進(jìn)行整理、總結(jié)，還有如何對(duì)材料進(jìn)行分類、歸檔，以便日后參考和查詢。有時(shí)開會(huì)時(shí)做會(huì)議記錄并歸檔。
在室外的工作主要是在施工現(xiàn)場進(jìn)行水壓測試，以及水壓表和其他儀表數(shù)據(jù)的記錄，或者在施工現(xiàn)場做一些圖紙的打印與分發(fā)工作。在我實(shí)習(xí)的階段，公司主要承包的業(yè)務(wù)有獅子林與金屋山莊的修葺工作。在這里我主要談?wù)劒{子林給我的感受。
獅子林簡介：
位于蘇州城內(nèi)東北部婁門內(nèi)園林路，始建于元代，為元代園林的代表。園內(nèi)假山遍布，長廊環(huán)繞，樓臺(tái)隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺。長廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅(jiān)、蔡襄的書法碑及南宋文天祥《梅花詩》的碑刻作品。 獅子林平面呈長方形，面積約10000平方米，是蘇州古典園林的代表之一，擁有國內(nèi)尚存最大的古代假山群，有假山王國之美譽(yù)。假山內(nèi)外上下盤旋曲折，穿洞越谷宛入迷宮，咫尺之間可望而不可即，只有循山路而行才可出洞。仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡壑，如入深山峻嶺，恍惚迷離。由于它原是寺之后花園，所以獅子林假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。山腹中空靈曲折，宛如迷宮的.洞穴即象征佛的法力無邊。
獅子林內(nèi)的湖石假山多且精美，建筑分布錯(cuò)落有致，園中最高峰為“獅子峰”，另有“含暉”、“吐月”等名峰。園內(nèi)多竹，竹間結(jié)茅的方丈禪窩，建有“冰壺進(jìn)”、“玉鑒池”、“小飛虹（橋）”。主要建筑有立雪堂、燕譽(yù)堂、臥云室、見山樓、指柏軒、飛瀑亭、真趣亭、問梅閣等。
獅子林主題明確，景深豐富，個(gè)性分明，假山洞壑奇巧、出神入化、匠心獨(dú)具，一草一木別有風(fēng)韻，園內(nèi)長廊四面貫通，廊壁上嵌有書條石刻，皆為名家書法佳作。
主要工作：
園林綠化強(qiáng)調(diào)的是“三分栽、七分管”，這個(gè)理念在獅子林得到充分詮釋。在實(shí)習(xí)過程中，我較為詳細(xì)地了解了城陽在綠化管護(hù)方面的具體措施。主要是草坪的維護(hù)，這又分為三個(gè)部分：澆水，病害防治，蟲害防治。我在其中的工作是負(fù)責(zé)幫忙分配工作和講解每個(gè)環(huán)節(jié)的要求，并對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行記錄。有時(shí)，也會(huì)在他們很忙的時(shí)候去買午飯或者飲用水，或者在叫大家休息的時(shí)候講個(gè)笑話緩解大家疲勞的情緒。在工作的整個(gè)過程中，最少不了的就是和大家打交道，這項(xiàng)工作就凸顯除了基本培訓(xùn)時(shí)禮儀環(huán)節(jié)的重要性。偶爾，我在澆水時(shí)也會(huì)幫忙去檢測水壓是否正常，并將異常情況進(jìn)行記錄與匯報(bào)。在那些不去施工現(xiàn)場的日子，我就在辦公室值班，并做些材料整理、歸類和文檔打印的工作，偶爾開會(huì)時(shí)做些會(huì)議記錄的工作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)在某種意義上是我第一次真正地參與到社會(huì)中來，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在�？傮w來說，這次實(shí)習(xí)收獲很大，下面我將從以下幾個(gè)方面來談。
首先，是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
其次，人際關(guān)系的處理。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。
我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就要學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
再次，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
最后，對(duì)未來的展望。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。雖然在這此實(shí)習(xí)我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升，但是我接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并能夠從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西。畢業(yè)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加努力工作、服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力，最大限度地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值！
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