實習收獲的總結（通用12篇）
實習生活又即將告一段落了，你梳理過這段時間的實習生活嗎？這個時候該寫一份實習總結了吧。那么實習總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的實習收獲的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習收獲的總結 篇1
一年前，我期盼著早日完成畢業實習，走進社會，以為這樣不用每一天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會簡單多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的完美，那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。
今年二月，我開始實習。期間，我不但學會了許多書本沒有的專業知識，還從中體檢到人生的苦與樂。透過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的潛力，培養了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態度。之后，我來到了多威元件廠，那里，實習的時光很長，足有六個月，但也讓我學到了不少的東西，在那里我學會了產品繞腳細心的操作和對產品的認識，明白了，如何把不良的產品簡查出來。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種狀況，剛開始時確實給我的工作造成必須的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但之后我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也就應如此;于是我便大膽請教帶領我的師傅，還有產線上的一老員工，透過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的.提高，最后把所學的專業知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也并學會了如何待人接物。
回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表此刻以下幾方面：
工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同學聊天。
經過老師的提醒，我最后認識到這些不足，同時讓我明白：
�、賹Υぷ鹘^不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我此刻已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且此刻的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，更何況我只是一名中專生，所以必須要珍惜每一次的實習機會。
�、谝ぬ崒嵉毓ぷ�，虛心請教、刻苦鉆研，努力發揮自我的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位理解以至留用，否則，便會失去就業的機會。
�、鄄粩嗟叵蛩藢W習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自我的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。
每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，并把他們作為自我的學習榜樣。
1、打好基礎十分重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有必須距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業后所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，務必邊工作邊學習，透過不斷的學習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。
畢業實習的結束，意味著大學生活也將結束。在此，十分感謝學校和實習單位給予我實習的機會。透過實習，讓我看清自我需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業有很好的借鑒和幫忙作用。今后，我會帶著這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰。這個學期是我在本校學習的倒數第二個學期，又是畢業實習期。我很感謝學校給我這個寶貴的機會，讓我在實習期間學到更多的知識。
經過這次實習，總體來說給我的益處確實要大于弊處。
雖然不認同學校和工廠的一些做法，雖然我的利益被侵占了，我的時光被壓榨了，但是我磨練了自我。苦中作樂，這四個字是讓我堅持過來的唯一動力。
實習收獲的總結 篇2
頂崗實習是大學期間很必不可少的鍛煉機會， 是一個理論與實踐的結合的機會，能夠培養大學生教學能力和班級管理能力， 這對于我們師范生來說是十分重要的，因此我十分珍惜這次難得的機會，好好的鍛煉自己的教師職業技能，學習與其他老師，其他同學相處，積累教學經驗，為將來走上教師崗位打下好基礎。
在近五個月的實習期間，讓我嘗到作為一名教師的酸甜苦辣的生活，也更讓我體會到當一名教師的責任。作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，關心愛護學校的學生，努力做好班主任及教學的每一項工作；遵守學校的規章制度，與實習學校的老師和睦相處，在工作中遇到的問題及時向他們請教，虛心聽取他們的指導意見，積極參加學校的活動，工作認真，按時完成各項任務。在實習期間，我抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習期間各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內得到最大的成長。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。下面我主要從教學和班主任工作兩個方面談談這段實習期間的心得體會 。
一、教學方面
1、聽課
為了更好地備課上課，聽別的老師的課是不可缺少的，實習期間的聽課不僅是聽老師講課的內容，而且是要聽指導老師講課的教學方法，講課思路；學習指導老師的教學經驗和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。王老師是一位經驗豐富的老教師，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，使得絕大多數學生都能喜歡去聽課做筆記思考等。在聽王老師的課與課后與王老師的交流中，我學到了許多課本上學不到的知識，從學生上課的狀態中，讓我學習到許多東西。聽不同老師的課，做好詳細記錄，及時進行分析總結，從聽課中提高自身教學水平。
2、備課
備課工作也是必不可缺少的環節。為了備好課，我不斷地查找資料，根據別的老師上課內容和學生的實際情況準備好自己上課的內容。備課很復雜，不僅僅要聯系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。并且準備一些課外知識，提高教學的趣味性，備完每節課后，我都把教案交給指導老師修改，征求他們的意見和建議，在他們的指導下，我會再次整理教案，直到指導指導老師滿意為止，才可以上講臺講課。為了上好每節課，備課這環節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
3、上課
剛開始上課我有點緊張，當自己站在講臺上的時候，看到臺下的學生，心理有點害怕，講課的效果不太好，對講課方法、教學思路、課堂紀律的管理方面的經驗不太掌握，并且時間的'把握上也出現了很大問題，但在指導老師指導和鼓勵下，逐漸熟悉并順其自然去講課。了解學生的學習情況，在課堂上必須注意學生的反應，分析原因，從而改進自己的教學方法和確定教學內容。經過多次的磨練，現在的我已經能夠駕馭課堂，上課重難點突出，語言流暢，幽默風趣，充分調動學生積極性，課堂氣氛活躍，上課效果好，王老師說可以勝任一名生物老師l。但是我知道我仍然有些方面多得不夠好，比如板書字，板書結構還需要提高。
二、班主任工作
1、在工作準備方面
學校領導安排我當初二十一班的副班主任，感謝學校的信任，這是一個實驗班， 剛開始我感到任務重大， 畢竟我沒有經驗，也不了解整個班級的情況， 但這是我鍛煉的好機會， 不可錯過。 為了更好地管理班級， 我與正班主任齊老師學習， 了解班級情況。 在管理班級的過程中遇到的問題我總向齊老師請教， 吸取經驗。為了增進對學生的了解，我在上課的過程中抓住機會和他們接觸交流，我能較快的熟悉和掌握學生的情況，在盯班的過程中， 通過關心他們的學習、 生活情況， 慢慢深入了接學生各方面的情況， 多與學生交流，彼此了解，加深師生感情， 這有利于我日后管理班級，做好班主任工作。
2、在班級管理方面
管理班級是班主任的重要任務， 由于不了解學生的原因， 剛開始我感到管理學生很困難， 在不斷地吸取經驗， 采取合適的方法， 工作順利多了。 每天安排時間到班里巡視，觀察學生的狀況，督促他們做好衛生工作洞察班內的學生情緒，班容班貌， 了解學生每日的上課是否遲到和早退。 雖然管理班級的工作很難， 但只要真心努力去做， 多付出一些時間，就能做得好。
3、在班會，家長會方面
為了促進學生發展，也聽從年級組的安排， 我組織開展了，比如愛護公共物品，假期安全等一系列主題班會。并且有幸開展了一次家長會，有九成的家長參與了這次的家長會，我首先分析了期中及月考成績，表揚了優秀同學，勉勵了一些同學.之后講了一些現在家庭教育中的弊病，說了一些有效的家庭教育的方法。這次的家長會我感覺對我的感觸非常大。也讓我升華了自己的教學技能。
通過這次實習， 讓我了解到教師的偉大， 教師工作的神圣，并且強化了自己的教師技能，最重要的是讓我堅定了畢業后成為一名老師的決心，這才是頂崗實習最偉大的意義所在。
實習收獲的總結 篇3
今天是5月5日，我完畢了在我國人壽xxxx分公司的最終一天實習。下午5點鐘去分公司給實習判定蓋章，然后回公司宿舍。屈指一算，這也許是我兩個月實習期內僅有一次在六點鐘之前下班，想到這兒，實習期的一幕幕情景又浮如今眼前，心底翻到了五味瓶，不知道自個是為何感動仍是因何感慨，雙眼居然濕潤了。
我是3月5日抵達xxxx市，當天就到分公司簽到，休息了一個黑夜，第二天就被分配到個險城區第二經營區上班。xxxx國壽一共有七個經營區，其間兩個在城區，五個在鎮區�！俺嵌睆拇俗兂稍蹅兛谥谐尸F頻率最高的一個詞，分到城二是我的僥幸，也是我的榮耀。這是真心話。
社會上都說當今的大學生是“眼高手低”，曾經在學校時聽到這么的談論還不信服，乃至很生氣，真的到了作業中，才真實體會到這句話說得正本沒錯。初到公司，關于穩妥行業知之甚少，關于作業內容一竅不通，關于組訓作業更是不知所謂，自個即是一張白紙擺在那里等候描畫。我充滿等候的實習就這么開端了。
商品闡明會
3月初，新年往后，第一季度的最終一個月，關于穩妥公司來說正是“開門紅”期間，也是一季度事務沖刺的'最終期間。為了達到事務方針，穩妥公司除了選用穩妥代理人(推廣員)出售辦法外，還會選用一種叫做“會議推廣”的出售途徑，這也即是咱們所說的商品闡明會。產說會是把準客戶邀請到指定會場，營建一種愉悅的環境空氣，請講師做專題講座，最終事務員現場促單的一個進程。
我參與的第一場商品闡明會是到城二簽到的第二天(周六)，在香格里拉酒店舉行的“榮耀xxxx，總裁峰會”，是由xxxx分公司個險出售部舉行的，也是使用分公司的資本和力氣為各經營區的成績沖刺供給的一種支撐。但大多數時分，每個經營區為了達到季度和月度的成績使命，都要自個安排產說會，這意味著要由每個經營區自個承當場地費，酒水費，一同還要承當很大的風險，由于一場產說會也許現場唱單幾十萬，也也許一張單沒有，那么關于香格里拉這么的高端場來說，就意味著花四千塊請客戶吃一頓飯，或許喝個早茶，可是人走茶涼。
形象最深入的是4月3日在永怡商務會所舉行的晚場闡明會，現場參與50個客戶，開了9圍臺的宴席，那一天我做禮儀、禮物展現和唱單掛號。跟著闡明會的進行，我的心跳不斷加快，由于現已到了散席的時刻，客戶陸陸續續離場，可是，一張單也沒有。那一刻，我不知所措，不知道一瞬間給老總報告成績的短信如何編寫，大腦一片空白。最終，總算銀祥職場在咱們現已拾掇設備的時分，交了兩張單，在回去的路上又打電話加了一張單，那一次是我閱歷的最慘痛的一場產說會，現場唱單3件，保費總金額3xx30元。
創業闡明會
如果把穩妥公司比作一自個的話，“成績”和“人力”就相當于兩條腿，支撐著人的整個身軀。但成績也是靠人力來達到和完結的，所以歸根到底，穩妥公司拼的即是“人力”。套用毛主席的話在這兒是最恰當的——人多好就事。所以三月“開門紅”往后，即是“四五聯動”大力搞增員，在沖刺成績的一同，又不斷地尋求新的血液寫入到咱們的部隊中。創說會正本就相當于咱們的學校宣講會，相同有人做專題，有人做共享，影響到你心中的隱痛，用動之以情，曉之以理來感動和壓服你，讓你對參加穩妥業充滿了等候，讓你對將來充滿信心。事實上，我覺得每自個心里都巴望成功，巴望過高質量的日子，但有時分真的需求有人把你心里潛在的成功愿望喚醒，這也即是創說會的效果，經過創說會，正本對日子和將來感到蒼茫和迷惑的準增員，就會有一部分人挑選穩妥業，挑選這個賦有挑戰和相對自在的作業。
實習收獲的總結 篇4
我和很多人一樣，都把工作當作實現人生價值的途徑，工作就像是人生的一次長跑。人生的價值則體現在于跑出去的距離長短。那么我想在浦發的這次實習讓我比別人更接近“起跑線”�？v然將來在“長跑”的過程中，還有太多的挫折、磨難等待著我，但這次實習或多或少地讓我看到了很多、學到了很多。
一、實習經歷及感悟
能和浦發結下這份情緣，真是有太多的巧合了。慶幸今年正好是浦發招收第一批實習生；慶幸這時的我正好是商學院大三的學生；慶幸面試時，領導讓我通過了；慶幸學生會的同事們，在后面的網銀活動中給予我的巨大支持；更慶幸的是，沒有女朋友，才讓我更全身心地投入到實習的工作中去。
實習真的很豐富，尤其是暑假的兩個月，讓我真正融入到了浦發行這個大家庭中去了。感觸頗多，簡單地回憶些吧。
1：習慣了穿西裝打領帶
培訓的這些日子，最大的收獲莫過于穿西裝打領帶不再別扭了。以前西裝領帶都是在參加校級大活動時才敢穿的。平時穿了怕人家笑，可現在都穿出去了，居然也沒人笑。
收獲2：現實與書本相距甚遠。
培訓的這些日子里，讓我感覺到書本上學的東西和現實的業務內容差距太大了。所以我覺得實踐真的很重要。培訓的過程還是很愉快的，的確也學到了很多東西。比如讓我們了解了銀行一些基本業務，之前我連存貸利率都不記得的；了解了金融理財的相關知識，沒想到理財也是一門大學問；了解到社交中禮儀的重要性，更清楚禮儀中的注意點。
收獲3：發傳單也不是件容易的事。
記得第一次培訓結束后，我和陸作旗去城東那邊一個小區發傳單，說實話，第一次做這種事，我還是很認真的，保證每個郵箱里都投放到位�？珊髞頇z查時，居然發現好多幢樓房的郵箱里居然一張宣傳單都沒有。很費解，而且讓我真的很尷尬，第一次做事就做成這樣。可后來才發現，有位撿垃圾的阿婆，居然在我們投完后，都撿去當垃圾了。還有這等暈事。不過后來想想這也是我們工作的不到位。
2、在做大堂經理的日子里
收獲1：從畏懼到主動營銷的轉變。
實習中，做大堂經理是最開心的，也是最鍛煉人的。因為從上班到下班，都是在和客戶打交道，客戶又是三六九等，什么樣的人都有的。我們從開始畏懼到后來的主動營銷，這是大堂讓我們學到的最重要的東西。從開始大家相互推辭“你去！你去！”到后來的“您好，需要辦什么業務嗎？”，這個過程正是我們成長的過程。
收獲2：廳堂服務需要忍與耐。
在廳堂，大堂經理一般是女性，我覺得這不僅是形象好的問題更重要的是女性比男性，更具有耐心與忍勁。大堂的工作應該是比較枯燥的，因為需要不斷重復地向客戶介紹同樣的業務，尤其像信用卡、借記卡之類的，需要不斷地去解釋，并且回答客戶各種各樣的問題。其次，大堂經理忍勁也是很重要的，很多客戶會因為不滿等待很長時間辦理業務，或對某工作人員不滿而，怒火沖天來與你理論，在大堂吵吵鬧鬧。這類事我也遇到好幾次，這都需要忍耐，必須解釋解釋再解釋，讓客戶消火再讓他們高興地離開。
收獲3：更了解了銀行各項業務。
這是很直接的一個結果，因為要做好廳堂服務，首先必須要有這些業務知識，比如有些人來換外匯，那我們必須告訴他們周末不能換，平日換的限額等等。再比如人家要辦理信用卡，我們必須了解辦理信用卡必須具備的條件，申辦過程中需要提供的一些資料與證明等等。加息后，我們對存貸款利率的變化也必須清楚地了解掌握；其次，一些本票支票的開具與支付我們也要熟悉地掌握。
收獲4：與人溝通更加靈活。
對不同的人要有不同的溝通方式。很多老年人必須主動地和他們溝通，因為他們都不懂怎么取號，必須幫助他們。對于一些中年人，尤其一些有點傲氣的人則不能主動打招呼，只能等到他們主動找你時，再與之溝通，否則會適得其反，他們對你的不屑足以改變你一天的心情，這一點我是深有體會的。你和他說一百句他們都不會回你一句，因為他們覺得他們什么都懂。記得有次我主動幫人家取號，取完號遞給他時，他居然說了句，“憑什么要你取，我自已不會取��？”。所以與不同的人要采用不同的溝通方式。
3、“浦發網銀大賽”
收獲1：實習團隊思想上的團結很重要。
實習團隊本應是整個活動的主力，但事實上這次活動中，我們卻只是起到了一個輔助的作用。很多同學根本沒有到過現場，或者只是幫了一點點忙。我覺得這和個人的態度有很大的關系，沒有把這事做為自已的做來做，沒有把這份責任感發揮出來。但慶幸的是到活動的最后，尤其是最后的頒獎禮上，大家又是出奇的團結，那晚我真的很開心，看到這些多人在一起，尤其最后我們還一起開心地喝了頓酒。所以我覺得團隊的建設很重要，最重要的是要讓我們思想上達到一致。至于團隊的建設，在后面我還會具體地談談自已的看法。
收獲2：要靈活地采取措施確�；顒拥捻樌M行
應該說在活動中，我們遇到了很多意想不到的困難，但我們都采取了措施一一克服了。不管是做這種商業性強的活動，即便是我學生會的很多活動，也會遇到類似的情況，所以這都需要我們不斷地去思考，采取一些具有可行性的方法和措施。一開始，我們發現南區沒有設點，后來我們增加了南區的點；后來我們發現很多人都是無效戶，我們又采取“包干到人”的辦法，讓每個實習生負責二十個，最后情況很好；再比如，我們遇到了惡劣的天氣，也及時地更換活動地點；等等。最后活動很順利地結束了，所以我覺得靈活地采取措施在活動中很重要。
收獲3：“售后服務”很重要
同學們接受網銀可能很快，但要熟練使用網銀卻需要一段時間，所以后來我們的“包干到人”也是很有必要的。不僅在當時，即便是現在，也會有同學打電話來咨詢很多相關的`問題，比如扣了學費后為什么帳戶余額顯示的是負值啊。所以以后的活動中，我們也要注意到這一點。
4、“我是浦發銀行的，不知你們有沒興趣做我們的特惠商戶？”
收獲1：陌生拜訪需要勇力和自信。
在拓展商戶時，我也是有顧慮的。因為首先我不算浦發的員工，我一個實習生去談，讓商戶發現了，他們會覺得我們浦發不夠誠意；其次，在商戶負責人很客氣的遞上名片時，我該說“對不起，我名片沒帶”還是“不好意思，我是實習生，還沒有名片呢？”，談任何一種都不禮貌；還有，我只是一個學生，我實在覺得和那些人不是一個檔次的。過多的猶豫，讓我跑了好幾家一家都沒談成。后來，我感覺到，還是需要勇氣和自信的。不管怎么樣，我始終把自已放在和他們平等的角度去談；還有跑到哪腰板都是直的，雖然長得很矮，氣勢不能低于別人；談話時多些肯定，少些猶豫，畢竟談之前，我的底線我是了解的。所以最后我還是獨立地談成了流行西餐廳。而且很自信地去鳳凰臺、山水大酒店等以前進都不敢進的地方去簽協議。所以真正體會到勇氣與自信的重要性。
收獲2：站在商戶角度去談，會事半功倍。
也許是在學校維權工作做多了，做事時，我很會替別人考慮。但這一點在我們的工作中也是很重要的，只有站在別人的角度去考慮，別人才會更信任你，起到事半功倍的作用。我們談商戶時，總是會說和我們簽了特惠商戶后，我們會給你們帶來多少客戶，我們會定期地做些特惠商戶的廣告，我們會每月評商戶明星來提高商戶的積極性。這些都是商戶特別想聽到的，因為這些都是在為他們考慮，所以他們很容易地接受。那么他們接受了這些有益于自已的信息后，就很容易地和我們達成協議了。
收獲3：用“人情味”感化了商戶，才能合作長久。
商戶負責人也是人嘛，銀行和商戶間的關系不能只靠一份協議紙來維護，而更多地需要“人情味”來維護，使我們的員工與商戶員工成為朋友，這對雙方都是有益的。這點上，我覺得我們銀行做得很好，比如和采軒的關系，和黃媓的關系，這些都很讓我感動和受啟發。我們的員工可以帶上自已的朋友和家人去商戶消費，商戶的員工可以來我們銀行存款進行信用活動。這是互惠互利的事，也只有這樣，銀行與商戶的關系才能長久地維持、和諧地發展。
5、xx級新生收費ATM服務
收獲1：或許我變成熟了。
我也搞不懂我是老了還是成熟了。因為那天有六個大一的女生不約而同地喊了我叔叔。當第一個女生叫我時，我有些驚訝；第二個女生叫我時，我有點生氣了；第三個女生叫我時，我開始麻木了；從四個女生叫我時，我就習慣了。也許真的是這些日子的實習，讓我從穿著上更接近社會了。在學校雖然也有點裝成熟，但畢竟不會把襯衫塞褲子里，可現在習慣了，所以叫我叔叔，我也不奇怪了。
收獲2：ATM機的穩定性要增強。
學校離市區銀行太遠，存取錢雖然有ATM，但機子很不穩定，不小心遇上這小概率事件，肯定要煩上好幾天，尤其是東南北三區，沒有工作在，出了問題就更麻煩了。所以我覺得，有必要更換些穩定性更好的機子。
收獲3：以后要寄送東方卡時，也可以附送ATM使用說明。
現在的學生動手能力實在太差，比我們那時更差。查詢密碼和交易密碼的錯亂使用，增加了我們很大的工作量和麻煩。所以有可能的話，我們可以嘗試地做下。
實習收獲的總結 篇5
送走了寒冷的冬天與暖暖的春天，迎來了蟬鳴聲聲的盛夏，而我的實習生活也接近了尾聲。十九周，時間真是轉瞬即逝。在這段時間里，經歷了很多，感悟了很多，也收獲了很多。
每一次成功都有一段艱辛的路程，每一個成功人士的背后都有一段艱辛的往事，你想取得成功，你首先要突破自己，才能夠突破一切的困難邁向成功的殿堂！剛開始的我，登上講臺會有緊張，會有不安，但通過這一段時間的鍛煉，我不再膽怯，而是自信大方的走上講臺，從容淡定的講課，當然，除了我自身的努力與學習之外，也少不了其他老師的幫助。平時上課時，會有其他老師來聽，并給出一些意見與建議，而這些意見與建議促進了自己的進步，提高了教學技能。
同時，在實習的這段期間，我也積極的去聽其他老師的課，比如每周都會有一些優秀教師的公開課，看他們是如何講授這些知識的，看他們是如何把控課堂的，吸取他們的優點，加以改善，再結合自身班級的特點，應用到教學中去。另外，每一堂課總是會有它的成功之處，我每次都將這種成功之處記錄下來。要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經驗自然日益豐富，更有助于形成自己的教學風格。
另外，我也掌握了一些作為一名教師所要必備的技能，比如課件的制作、教案的'設計、如何備課等等。除了這些，我收獲的還有學生們濃濃的愛。課堂上，他們積極回答問題，認真聽講；課下，他們偶爾也會有一些小調皮，但這不正昭示著他們的青春嗎？走在校道上，學生們的一聲聲老師好真是暖到了心坎里。這些都是我這一段時間的成長與收獲。
學高為師，身正為范，希望以后的自己可以越來越優秀，為人師表。地承千古文明，理蘊萬事精華，希望以后自己的專業知識越來越豐厚，帶學生們一起領略大好河山。
生命，本是一場匆匆的奔忙，其中，有相遇的美麗，也有別離的憂傷。經歷的太多的悲歡離合，看慣了世事變遷，終于明白，學會坦然，學會珍惜，學會典藏。
實習收獲的總結 篇6
今天是實習的最后一天，馬上要回學校做畢業設計了，回想起這一個多月，我踩了好多坑，也收獲了很多學校學不到的知識。
我是10月22號來的，上午辦理了入職，下午就正式投入到工作中。剛來的時候，我們組就接了一個項目，然后組長就把項目介紹的文檔和參考代碼發給我，讓我講一下需求，出一個可行的方案，我當時一臉懵逼，但是想到剛來公司一定要把第一件事干好。我就下來不斷查閱資料，大概搞懂了需求，第二天就給組內成員分享了一下我的想法，但是組長一問細節我就不會了，場面極度尷尬，組長說我看東西不看本質，只看表面，我說文檔里好多東西都用的新知識，以前都沒見過，比如python之前沒有接觸過，組長說：給你兩個小時就學會了...... 后來的幾天一直在搞需求的細節，搞完之后，組長讓我用C寫一個demo，我寫了兩天寫完了，但是調試了好幾天都沒有調出來，然后組長實在看不下去了，他自己花了倆個小時寫了一個demo出來。我才明白了我和他們的差距有多大，距離正式員工我還有很長的路要走......
接著，我們組讓我看公司的源碼，我看了好幾天都沒有頭緒，因為以前可能寫的代碼最多也就幾百行，現在公司的源碼一個模塊可能就要幾千行，自己用以前那種從頭往后看的辦法已經不適用了，然后組里的大佬們給我講了一些辦法，比如，第一次看要抓主干，細節可以忽略，看到自己感興趣的`地方可以深入的看。通過這次源碼的閱讀，我明白了好多東西：做事情要一步一個腳印，不要盲目，不要急躁，要善于積累，多做總結。
大概是第四周吧，我自己接到了一個任務，在公司緩存系統中就一個模塊，剛開始時，我無從下手，不知道從哪里干起，然后組里大佬就說他剛來的時候也是這樣，他說剛開始不需要知道它為什么這么干，先跟著做，做出來再說，然后他就告訴我步驟，我大概花了一周就做出來了，然后根據客戶的需求又改了幾個版本，最后提測。通過寫這個模塊，我增加了很多自信，感覺自己有點用了，也明白了一些東西：在公司不會像學校一些讓你啥事都從頭學起，公司講究效率，你要通過做東西去學習，在這個過程中你會學到好多東西，也會發現一些以前沒有遇到的問題，做一個被公司需要的人。
最后的一周，我又接到了一個任務，在公司的代碼模塊中添加功能，自己做了好幾天沒有做出來，但是自己馬上就要走了，可能沒有時間做了，這個時候，你不能扔下這個任務，我必須提前和組員溝通，讓別人接手你的工作。
在公司的這一個多月，我發現做人比做事更重要！如何向別人請教？如何和別人溝通問題？如何和別的部門的人打交道？這些都是很重要的！
今天是我實習的最后一天，在這里我很感謝我們組的人不厭其煩的教我東西！感謝組長給我提的那些中肯的建議！感謝你們！
實習收獲的總結 篇7
一轉眼兩個半月的倉庫實習時間很快就過去了，回首這過去的兩個半月時光，心中倍感充實，很高興能有機會接觸和熟悉各種材料，其中要特別感謝···同事對我的指導和幫助。這兩個半月里跟姐姐學會了很多實踐知識。
特別是姐姐去諸暨學習的半個月時間里，我首次接受獨立的工作崗位，這對我來說不僅是個挑戰同時也是很好的學習機會，在這半個月的時間里感覺自己的綜合能力相比以前又邁進了一步。 回顧學習的這兩個半月，為了總結經驗，提高自我，克服不足，以及更好的適應接下來的工作，下面我把我這兩個半月的工作收獲做簡要的匯報總結：
1.負責庫房各種物品的入庫、出庫，日常衛生等工作。
2.對庫房物品定期盤點，做好帳、卡、貨物相符，保證帳目日清月結，一目了然，每月協助財務做好盤點工作。
3. 嚴格把好驗收關、按到貨單的要求，對已到貨物應立即進行外包裝、數量、重量、質量檢驗，并做好到貨記錄。
4. 合理安排物品進出庫，領用單必須有部門經理和領用人簽字。采用分類分部門擺放，做到先進先出原則，堆放整齊、擺設合理。
5. 配合部門主管對庫房的檢查核對管理工作，完成好上級領導交予的任務及協調各部門多余物品退回工作。
6. 對庫房物品狀況有明確標示。一切憑有效單據及時辦理相關流程手續，不會隨意操作。
7. 庫房每種物品都有存量卡，正確記載物品進、出、存動態。
8. 定期向部門主管反饋庫存物品情況，如存量過低、長期積壓、質量損壞、過期等問題。
9. 按照電廠的政策合理化利用庫房，做好貨物之間的墻距、柱距、垛距、燈距，以便發貨通暢。
10.對庫房每月進行清潔大掃除，并對物品做好防潮、防火、防盜工作。
11. 做好各種入庫物品規格的分類，對有明確標識、標準垛碼的易碎物品，分層、散裝放入貨架擺放好。
12. 配合好各部門臨時緊急需求，當接到采購部或其他部門的到貨通知，認真做好備貨工作。
13. 做好各部門之間的協調工作，未能及時發放的.物品，及時與使用部門電話溝通，讓使用部門領導保持有個良好的心情，理解我們的工作。
雖說這兩個半月在工作流程和物料了解上取得了挺大進步，但是在有些方面還是有很大不足，在這些方面我要進一步改進和提高自我。我堅信，在以后的工作當中，我將會更好的發揮自己的能力，更好的完成工作任務。
以上為本人的工作總結，如有欠缺的地方，還請領導批評指正。
實習收獲的總結 篇8
五個月彈指一揮間，此情可待成追憶。往事不必追，人生只如初見。我曾感謝遇到過最好的小學班主任，在她的人格魅力感染下，我第一次希望能夠成為和班主任一樣的人，成為一名語老師，散發光與熱，成為一個能夠感染學生的老師，這就是我當初到這里實習的一點希冀。
大三下學期，我很有幸作為一名頂崗實習生到鹿泉實驗高級中學實習。師者，傳道受業解惑也。作為一名實習老師，第一步也是最重要的一步就是完成角色轉變。我們不再是學校里需要老師、導員約束的學生，而是要走上工作崗位，成為一名為人師表的老師。不僅是要從學術方面對學生負責，完成學習任務，也要在余生活的行為上引導學生，規范學生，為培養祖國未的“四有青年”做出自己的貢獻。這份工作平凡而又偉大，要求我必須在心中樹立起強大的信心、責任心和執行力，早日完成教師角色的轉變。
俯仰之間，以為陳跡。從八月底穿著半袖和學生們熱火朝天的軍訓，到現在穿著棉襖和學生們一起備戰期末。將近五個月的實習生活馬上就要結束了，我很感謝能夠有這次實習的機會，讓我看到自己的成長，看到自己的收獲，這主要是從教育教學方面的進步和生活方面的進步得。從剛開學的疑惑茫然到后的輕車熟路，經歷了學校教研、進修學校聽等等，無論是教學技能還是教學心態方面，都能清晰的感受到自己的改變。和崗友之間，我很慶幸我們之間有著相似的性格，同樣的期待。我們共同學習共同進步，在教育教學活動中相互幫助，互相幫忙錄，相互扶持度過低谷，共同成長。離開了家人和大學的庇護，我們必須成為自己生活的主人，從油菜和油麥不分的生活菜鳥，變成了做飯、打掃樣樣輕松的生活好手。工作中也和辦公室的老師們相處的很融洽，老教師們包容了我的幼稚和青澀，幫助我成長，使我始終感謝她們的幫助與鍛煉，在這些為教育事業已經奮斗了十幾年甚至幾十年的老教師和同事身上，我看到未的路還有很長。
希冀已現，收獲頗豐，驀然回首，最美的.時光最好的你們，一切的一切，使人流連，定成想念。情感是這個世界上最神奇的東西，有人因它欣喜，有人因它落寞。在實習的這半年也可謂真切的體驗過各種情感。初為人師的緊張與激動，上學生不聽話的焦急與氣憤，過生日時收到糖果的喜悅與感動……要相信這世間的安排總是公平的，總會讓你在對的時間遇到對的人，就像在今年秋天，到鹿泉實驗高級中學，遇到我的崗友，我的同事和我的孩子們。
在20xx與20xx交接的日子里，班里舉辦了元旦聯歡。我們班的正班主任給孩子們錄了一段小視頻，主題是20xx你還有什么想說的，和20xx你有什么愿望。我想說：20xx年，感謝相遇；20xx年，你們要平安，喜樂。
用真心去度過了這短短數月的實習生活，在鹿泉實驗高級中學完成自己的第一步希冀，為教戎裝，一個人就是一支軍隊，為自己的頭腦和心靈招兵買馬，懷揣著滿滿的回憶走向未，以后的教育之路還有很長很長。
實習收獲的總結 篇9
20xx年5月9日星期三，xx二中的校長王xx為在xx縣頂崗實習的學生進行了生本教育講座。王校長介紹了關于生本教育的內容，并且在關于臨城鎮中學的家庭管理模式上對我們進行了細致、具體的分析，在分享給我們經驗的同時結合了真實鮮活的案例，深刻剖析了王校長修養與管理智慧的核心問題、方法、策略和意義。這對我們日后教學工作的開展有很重要的意義。
此次講座，使青年教師了解了如何通過“四步式目標教學法”和“班級家庭管理模式”去更好地組織教學和管理學生，為學校構建高效課堂提供了理論支撐和實踐模式。
講座現場，王校長介紹了他多年來潛心課改的經驗與思想，這主要體現在以下幾個方面。
生本教育在平時教學中的啟發與應用：
關于生本教育，它所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的用心參與為前提，沒有學生的用心參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的用心性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。我們平時在教學中，提問學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、用心，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。以往簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的'思維仍在同一水平上重復，師生、生生沒有真正地互動起來。
在平時的教學中，我們要嘗試放權給學生，給他們讀、想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師給了學生時間和權利，讓他們充分進行思考，充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。使學生興奮起來，參與的用心性高起來，參與度也大大提高。在這樣的用心、主動、興奮地參與學習過程中，個體能得到了發展。
班級家庭管理模式的理解與應用:
關于家庭式教學活動這個模式是比較新穎的，家庭確實是一個溫暖的詞語，它能夠帶給同學們如家庭般的溫暖。以家庭為單位進行教學，這樣比較好管理學生，而且可以分擔老師的任務，比如說背書的時候，可以先背給學生聽，然后沒有背過的再交予老師，這樣不僅提高了效率。以家庭為單位進行教學可以促進學生之間的友情以及團結的力量。偶爾學生之間會有爭執，但是在勸說之后，他們冷靜之后就會在家庭的溫暖里融化隔閡。以家庭為單位進行比拼，在課上進行加分的制度，可以促進學生學習的動力，學生們就會比較接受老師的管理而且為了加分同學們能夠在課上更為積極。同時，扣分制度可以讓學生少說廢話，專心學習，這樣可以促進班級的紀律。所以利用好家庭式管理方法有利于學生的各個方面的發展。
四步式目標教學的學習與應用:
四步式目標教學法也是王貴書校長提出來的重點的教學方法。其精髓是教師為主導，學生為主體，教學目標為主線。在上課前給學生本節課上課所要學習的重點內容，在課前給予學生重點有助于學生在上課把握重點，并且重點注意重要知識點的用法，這樣學生可以學習有目標。在課上在強調一下重點知識，并且反復的應用，學生應該會有一個較深的印象。在上課之后加強訓練使學生能夠熟練的掌握目標語言知識。在家庭為單位進行教學以及四步式教學法的相結合有利于知識的學習，以及提高學生的認知水平。
作為一名基層教育工作者，本次講座正是王校長在長期從事學校管理和研究中積累的經驗以及作為校長的困惑與渴望。聽了王校長的講座，如沐春風，醍醐灌頂，教育管理方式的創新一定離不開對教育的不懈研究，教育管理方式的創新一定離不開對學生的責任，教育管理方式的創新一定離不開實踐的證明，家庭管理制對提高學生的責任感，學生的主人翁意識有很大的幫助，對學校教師的管理有很大益處，教師引導，學生主導，這是有助于學生成長的。在今后教學生涯里，我們會時刻注意關于教育還可改善之處，教育還可創新之處，學生還可啟蒙之處，管理還可發展之處，讓教育回歸教育，讓學生回歸成長。
對于今天臨城二中王校長的講座，大家都受益匪淺，王校長從課改的方面以及教學和學生管理的方面進行了深刻和具體的分析和講解。從王校長的講話中，我們可以看起其資深的教學經驗和端正的教學態度。王校長參與了課改的過程，對于學生的學習情況和水平有著非常清楚的了解。他深知學生的學習的興趣點在哪里，學生的不足又是什么。雖然這次講座只有短短的3個小時，但啟發我們在以后的教學之中要合理的利用這兩種方法。發揮這種優秀模式的最大作用，使它不僅僅成為一種模式，而是一種力量，爭取在本次實習中借鑒，掌握好該類教學方法，提高自身的教學能力，并且為實習學校的教育發展貢獻力量。
科教才可興國，教育可以化人。對教育管理方式的研究與創新是每一位教育工作者需要做的，這也是每一位教育工作者應該做的。教育的可持續推動社會的可持續，教育我們永遠在路上。
實習收獲的總結 篇10
燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。xx小學要早出晚歸，但學校師資很好，給的時慷慨，老師很負責任指導。
驀然回首六周實習，我們都迅速成長了。十分感謝我們的指導老師，感謝學校安排的實習，感謝xx小學�？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡直就是一個人在堂上“自我陶醉”完全不理不顧學生的反應。后老師對我堂的優缺點做出細致的點評。每次授前指導老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細節，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家（學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍遍地講。后面九節，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多痛苦，結果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。
除了教學方面，我更喜歡指導老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。先讓他們去實踐，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們。這樣的例子還很多。除了指導老師的，還聽過其他老師上，感覺xx小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關注全局，堂教學方法豐富。我喜歡這樣子的老師，教授知識的.同時也關注學生良好習慣的養成。
這是成長的六周，聽聽學校老師上，偶爾也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學習，聽隊友上相當于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍注意。同時，在教導學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關注自己覺得難的應該教的點出發，實踐了才明白，應該把自己當成學生，反問問自己如果是學生有沒有哪里不懂的，從學情出發不是說說而已。教師的工作內容是周而復始地備上改作業，感覺這極易令人變得平庸，學高為師，身正為范。
實習收獲的總結 篇11
轉眼間實習的生活不知不覺就結束了，回首實習過程，得到了不少收獲，為這次實習畫了一個圓滿的句號。在實習過程中，遇到不少困難，歷經千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老師下達的任務。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴格，講課也非常詳細，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。下面總結一下我對實習任務的一些心得體會。
在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，雖然我們所學的知識淺顯，但就是這些淺顯的知識在實踐中起著重要的作用。當遇到實際問題時，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習的內容主要是電路的焊接與相關知識的學習，并且在實習的后一階段參觀并了解了工廠的運作流程。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對工廠流程有一定的初步認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些基礎理論，很少聯系到世紀。以至于我們根本想不到這些知識的實際用途，僅僅將它當作期末可能會考到的知識來學。而這一次的實習就是把我們上課所學的知識結合起來，將書本上的文字符號轉換成電路圖上的各個零件，又將電路圖上的各個零件轉換成可以實際看到摸到的實物。這一次的實習沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。比如為防止不懂這些的一般人接錯正負而有的怎么插都不會接反導致燒壞電器的設計。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似難實則易，在以前我是不敢想象自己可以獨立制作電話機，而這次試驗給了我這樣的機會。
總的來說，我對這次實習是熱情高漲的。畢竟在大學的學習中將理論付諸于實踐的機會很少，而且將一堆零散的東西組合成一個完整的，能實際應用的電話所帶來的成就感是很大的。而且這次終于有機會參觀真實的工廠的運作，這可是我一直期望卻不能實現的。這次實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為將來的高技能人才，僅會紙上談兵是不行的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過這些天的學習，我覺得自己在以下幾個方面有不少的收獲：
1、對電子工藝的理論有了更加的系統了解。我們復習了焊接普通元器件的技巧，并且進一步實際操作了貼片元器件的焊接；理解了工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，而且在將來的工作中更是有著現實意義。
2、 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不能奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。焊接這門技術，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學過焊接，不過沒有這次這們系統的學習，通過這次焊接實習，讓我系統的掌握了焊接的技術。在動手過程中，由于電話本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線，距離也就一毫米，極易焊到一起。對焊在一起的.焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個過程也并不容易。在練習手工焊接貼片元器件時，因為其中一手需要用鑷子拿著元器件，所以只能用一個手來完成上焊錫的任務，而所需焊錫很少，不容易滴下來，使得聯系過程困難重重；而且由于元器件很小，必須保持手不抖才能將其焊接上，這也是很難做到的。
3、對各個講座的感受。因為這次實習主要是為大三的學生準備的，所以一些講座內容我聽得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎的、容易理解的知識。就是這些知識，給我打開了一扇窗。這個專業我已經學習了兩年，但當別人問起我的專業是干什么的，我往往說不清楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些講座，幫我吹散了前進的迷霧，讓我堅定的向前走。《見證歷史 展望未來——中國移動通信20年》講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國移動通信的發展歷程，了解了通信方面的20位傳奇任務，知道了十大熱點技術等。老師幽默風趣的講課風格和穿插的各個通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠的未知，而離我們越來越近。
4、參觀廠區所帶來的信息。工廠對于實習前的我來說很遙遠，只是一個詞而已，并不了解它的機制。畢竟是將來可能工作的地方，當然會好奇，想要去看看。這個愿望終于在這次實習中實現了。我原本以為工廠就是吧原材料加工成成品就行了，而現實卻復雜多了。那些步驟和注意事項我從來都沒考慮到過，而當聽到時又發現它必不可少的。給我印象最深的是對元器件的檢驗。我曾經在“每周質檢報告”節目中聽到的破換性檢驗竟然是那么常見，并且過程很繁復，甚至需要在幾秒鐘之內將元器件由極熱處轉移到極冷處。在設計電路板時，要注意它的大小是否能通過各個機器，這項注意很平常，可是誰又能想得到呢？工廠里處處都是智慧。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質量，而分工又怎么分？有人焊7-8種，有人卻需要焊15種，如何分配任務這一細小且基礎的問題就包含著大學問。而這些學問也是在現實工作中慢慢發現并應用的。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這兩周的實習說短不短，說長也不長，是實習加深了我對本專業的了解與親近感。讓我懂得了工廠是一個整體，每個部門、每個工人都是它的細胞，缺少誰工廠都不能正常工作。
實習收獲的總結 篇12
這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛煉自己。
我要看看我能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，適應社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
我即將是大四了，離開學校的時間越來越近了，覺得時間過得真快，恐怕就再也沒有機會待在教室上課了。我的很多的落榜同學有的已經踏入社會，結婚生子，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點到晚上8點都要待在車間里，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會，了解了未來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份
純真，那份真誠，盡管是大學，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的.客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必 不可少。畢竟，一年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才. 一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
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