實習生崗位總結（精選15篇）
一段時間的實習生活又接近尾聲，想必我們吸收了許多新的思想，為此就要認真思考實習總結如何寫了。那么好的實習總結都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的實習生崗位總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習生崗位總結 篇1
短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動�，F在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習報告總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的.情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！
實習生崗位總結 篇2
這次教育實習，是跟著大部隊前往農村山區支教。這是我人生中第一次支教，雖然這樣的經歷是我之前沒有體驗過的，但是一想起即將要體驗一次這樣的實習，我也覺得這或許是一件很有意義的事情。因此，我把我好了這次實習的機會，正式的踏入了這一次支教實習生活。
來到我們的目的學校之后，我還是有一些感觸的，雖然現在時代發展很快，但是不得不承認的是，還有很多的地方發展仍是有些落后的。來到的這所小學是一所公辦小學，但是教學設施確實還是很簡單，一個學校就只有兩間多媒體教室，其他的就是最原始的黑板。雖然我的確很喜歡用黑板進行教學，但是對于我的工作量而言，我認為有多媒體的配合，我的工作會更加的順利和輕松�，F實情況已然這樣，我也只能根據現狀而做出一些調整了。
雖然是第一次進行教學工作，但是和這里的孩子相處起來也是非常開心的，他們的'父母一般都是去了外地務工，大部分的孩子都是跟著爺爺奶奶在農村里生活，所以很多孩子都是留守兒童。現在雖然他們還是處于小學階段，但是他們承擔的絕不是一個小孩子的責任，有很多學生每天下課回去之后還會幫著爺爺奶奶去務農，鋤草，挖土，種菜等等，這些事情他們都會做，并且可以做的很好。有一次有個學生還給我送來了一筐子的蔬菜，說這是他自己種的，雖然白菜長得不算大，但是也很甜。我當時真的感動到快要熱淚盈眶，還好我忍住了，及時阻止了那種煽情的場面。
對于農村和城市的區別，或許現在我也明白了一些。雖然我自己也是從農村出來的，但是這些年的城市生活也幾乎讓我忘了該怎么去理解農村了。這次再進入農村支教，才讓我明白，對于發展，教育是位于首要的位置的。就像上次給我送菜的那個學生一樣，他注定是一個非常善良且勤勞的人，這是很多大城市孩子不會有的，他應該接受更好的教育，走出大山，也應該有自己更好的人生。
從那一刻起，我也下定了決心，我愿意花自己一生的時光貢獻于這份教育事業。我希望有更多聰明、勤勞智慧的孩子有自己的未來，有更好的人生。這是我的理想，也是我這份事業上一路的指明燈！感謝這一次實習，讓我有了更明確的一個目標，讓我有了更好的一個工作心態，我會把握每一次學習的機會，努力讓自己變得強大起來。
實習生崗位總結 篇3
生產實習是學生理論知識與實際操作相結合的重要實踐教學環節。在生產實踐過程中，學生從動手實踐中學習，培養我們的實踐學習能力。讓我們認識到團隊工作的重要性，牢固樹立團隊意識，讓我們的才能得到充分發揮。也為我們以后的工作打下了基礎。
在實踐中，首先要做的是學習基本要求。實習期間，學生應嚴格遵守公司和企業的規章制度，必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度。不能無故請假，不能私自離職，有重要事情，必須和上級領導打招呼請假，批準后才能離開，工作中要嚴格防范意外和生命事故。必須遵紀守法，遵守公民的社會公德，具有良好的品德和素質。在實踐中努力，積極完成上級交辦的任務，在工作中謙虛好學，誠實守信，不斷努力。流水線工作，顧名思義，就是一個團隊的工作，每個員工都必須嚴格認真地完成自己的工作，因為整個流水線的每一道工序都是緊密相關的，可能會因為某一道工序的失誤，導致整個流水線生產的產品成為廢品。
在導師的帶領下，我們一群同學去車間實習。這是流水線生產，每個人都有自己的工作任務。只有自由合作，才能做好工作，完成工作任務。對于一個剛上班的學生來說，這些東西都是操作不熟悉的，但是旁邊的老師傅會示范然后指導我們操作，我們也開始嘗試去做。所謂“一次復制，兩次熟悉”就完美了。我們開始在老師的指導下操作，慢慢熟悉了操作流程。我們看著其他同學在生產線上工作，他們都很認真仔細，我不能輸給他們，我一定要把工作做好。在接下來的練習中，老大師們也熱情地指導我們，讓我們能夠快速上軌道，最終獨立完成工作。
通過這次實習，我們學到了很多課堂上學不到的知識。我們也了解和掌握了車間管理、生產工藝和工藝流程，對我們的專業有了更深入的.了解。在實踐中，我們有社會實踐能力、社會交往能力和工作經驗，這些都是重要的，不能在課堂上學習。在這次生產實踐中，我們不僅對所學知識有了更好的理解，更重要的是，我們糾正了勞動觀點，提高了獨立工作的能力。我們也知道自己的不足，但我們會改正，在以后的學習和工作中會更加努力。
實習生崗位總結 篇4
帶著一份希翼和一份茫然來到了三峽大學仁和醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的.實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在醫院骨科實習的三個月里，大大小小手術經歷了二十多個�？梢哉f，通過這些手術以及術后處理，使我學到了很多。不僅有技術上，還有人文關懷上。在這短短100多天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累——在創傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折按照不同角度有不同分類，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術復位，而閉合骨折可依據手法復位情況及病情嚴重程度決定是不是需應切開復位。
當一個下肢骨折確定應進行手術切開復位，那么在手術之前都應將整個創肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術臺上，當我們消過腿正面及側面之后，你就會發現問題，腿與手術臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象那么簡單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒什么大不了。
可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，周圍血管神經損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不碰到手術臺情況下保持5分鐘，你會發現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛苦��？
手術室里無菌觀念應求是很嚴格，而且手術室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規范動作就會立刻招致她們不滿，很多實習醫生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室里極少看過她們臉色，并且基于我表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術醫生來對待。
我優秀的表現自然也讓我們手術小組李教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫生，進修醫生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演。當時情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，對我說，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意點了點頭。這對我是極大鼓勵。手術后在更衣室里，李教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負他期望！
實習生崗位總結 篇5
金秋十月，一個收獲的季節。
十月，我們懷著滿腔熱情來到SICU、記得第一天，在總帶教芳登老師的帶領下，我們換上了專門的工作鞋，順著工作人員的通道，第一次來到了這個我們向往已久的科室。這就是我們的第一堂課，體現著科室的嚴謹和細微。
隨之，在護士長老師的入科介紹中，我們進一步了解本科室的工作特點，科室的設備以及該科室病人大致的病種。了解護理管理的一些基本知識。在總帶教老師的課堂中，我們初步了解臨床中呼吸機的使用，再次鞏固了呼吸機各項參數值等。以及大致了解各種先進儀器設備使用等。這是我們的第二堂課，體現了本科室與普通病房的與眾不同。
十月，是我們收獲的`季節，背起行囊，喜獲果實的季節。也是我們在本科室的第三大課堂。
在科室的學習，對我們來說充滿了挑戰�？偨Y前面實習過的科室所學到的東西，在ICU都能派上用場。當然遠遠不足。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識以及熟練的操作技術，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的使用，必須的跟上時代的步伐，與時俱進，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。
在帶教老師的悉心教導下，我們掌握了常用搶救儀器的使用及報警后處理，基本掌握心電圖機、輸液泵、營養泵、心電監護儀、吸痰器等的使用以及呼吸機的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、霧化、血糖監測等技術和注意事項，并嚴格遵循無菌原則完成各項操作。對于使用呼吸機的病人，根據具體病情的需要，按照醫生醫囑給病人定期測血氣，根據血氣報告，分析病人的氧飽和度和體內酸堿平衡等值判斷病情變化，從而判斷是否使用呼吸機是至關重要的方法。
在實習期間，老師還根據科室的工作崗位，安排我們跟老師做治療和總務。合理的分工能夠提高工作效率和彌補工作崗位的缺漏。同時讓我們有充分的時間學習到作為護理工作人員應該注意的細節和應掌握的知識。
以此同時，在做迎送的崗位中，我們起到了家屬和病人的溝通橋梁的作用，我們必須充分了解病人的病情，給病人家屬傳達病人的病情信息。
十月，即將結束。這堂課圓滿的畫上了句號。我們還需要不停努力，不停的學習，學海無涯。感謝各位老師的悉心教導。愿我們和SICU的精神一樣一起奮進，一起騰飛。愿SICU明天更美好！
實習生崗位總結 篇6
在實訓中正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的.提高。于是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業務處理程序與方法。除此之外，通過此次實習，也對職業道德和工作中應該具備的素質有了更深刻的了解。
第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第二，真誠待人。我剛到公司時，遇到的全是新面孔，由于和他們不熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。
第三，工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。
實習是每個大學生的重要經歷，通過實習，不僅培養了我的實際動手能力也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐，學習將工作做到盡善盡美。
實習生崗位總結 篇7
時光飛逝。短短一個月，實習時間就結束了。一開始總覺得時間過得很慢，很期待實習快結束。當這一天真正到來的時候，我才意識到，雖然只是短短的一個月，但我已經不自覺的習慣了這個環境，融入了這個集體，已經把自己當成了這個集體的一員�？吹胶妥约涸谝黄鹨粋�月的老師和同學，想到以后可能不會再見面，真的舍不得離開。
然而，世界上所有的宴會都只是短短的一個月。除了當老師，我感到自豪和自豪。我教書很深，教育人很勤奮。一路上，我有很多留戀和感觸。實習結束后，我有了深刻的感受和經歷，積累了一些經驗和教訓。在獲得英語教育教學實用信息的基礎上，我加強了對人民教育的忠誠。
我相信實踐是我們走向社會的重要階段。實踐鍛煉了我們的實踐教學能力，讓我們對教育工作有了一定的認識，讓我們認識到在實踐中教書育人的重大責任。實習期間認真向導師學習，虛心聽取老師的意見和建議。認真聽每一節老師的課，從中學習老師寶貴的教學方法�？梢哉f聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎，聽完課我們小組會互相討論，互相學習。從老師身上，我看到了他們豐富的教學經驗，多樣的教學方法，嫻熟的教學技巧，讓我受益匪淺。平時會認真仔細的`批改學生作業，做好作業評價。課間我也會去教室幫助一些英語基礎不是很好的同學，希望能激發他們學習英語的興趣，努力做一個負責任的實習老師。
我還記得我去上第一節課的時候，我覺得很緊張，害怕我說不好，說服不了學生。為此，我花了三天時間準備，包括找材料，練習注銷，思考應該用什么簡單的詞來表達，讓學生明白我想表達什么。終于，我第一次登上了平臺。當我看到那一張張天真可愛的臉，看到那好奇熱切的眼神，我突然覺得我一點都不緊張，因為我感覺到了我的責任，我想給他們上一堂輕松有趣的英語課。就這樣，我的第一堂課在我激動的心情中結束了。課后，老師給了我一個評語：你可以用不同的方式來練習新知識，或者結合一些生動的表情、手勢、手勢和自己的人格魅力，可以讓語言更有表現力，讓學生感受到學習的樂趣。另外，小學生也是一個需要關注的群體。他們熱愛表演。要努力給每個人一個機會，給予適當的獎懲，用優生學帶動后進生，營造良好的學習氛圍。我覺得，只要用心去關心每一個學生，就能看到他們的進步。之后我還有很多機會上臺，我珍惜這些上課的機會，每次都會認真準備。我覺得作為老師，沒有什么比把學生培養成優秀有用的人才更讓人欣慰的了。
隨著時間的推移，感覺通過聽課和練習一直在進步。感覺上課給我帶來的感覺是，坐在講臺下面的同學不是自己的同學，是真正的同學。他們不會像他們的同學那樣快速的附和或者回答我們的問題，而是真的在思考，在等待我們的答案。不懂的時候會突然問問題，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或者睡覺。當然，在課堂上，我也遇到了困難，比如課堂秩序。正是這些小挫折讓我越來越勇敢，也讓我知道，作為一個教育工作者，一定要努力營造一個民主和諧的教學氛圍，更重要的是，在教學活動中要建議平等的師生關系，這樣才能有效地進行教學。
實習期間，班主任的工作讓我最難忘。他們是四年級的學生，正處于一個有趣而好奇的時代。有時候遇到問題也不會想太多，只是按照自己的想法去做。我記得剛去的時候，他們和我保持一定的距離，但是當我問起他們的愛好的時候，他們就開始聊起來，這樣我們的關系就變得更親密了。之后他們還主動找我聊天。我和她們的大姐姐一樣，聽她們講述自己的趣事和煩惱。在班主任的日常管理中，我也是積極負責，認真到位，事事注意，從晨間衛生監督到眼保健操，自習課等。一切都認真負責到底，小心監督。當然，在監督他們的同時，也不要忘記結合他們的個性特點進行思想道德教育，培養他們正確的學習目標、積極樂觀的生活態度和正確的人生價值觀。我也覺得班主任這個職位是一個很重要的任務，因為班主任要通過自己的良好品質去征服學生，讓學生熱愛班主任，然后才會接受班主任的管理和教育。
實習期間受益匪淺，理論聯系實際，鍛煉自己。實習也讓我在人生的另一個階段上了一堂漫長而充實的公開課，這是我人生中難得的財富，給我留下了許多美好的回憶。我會珍惜那些快樂而難得的經歷！站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺任仲任重道遠。
實習生崗位總結 篇8
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你能夠有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種。種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。
透過實習使我對計算機有了更具體認識，透過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業理論知識與實踐密切結合起來，培養自己實際工作潛力與分析潛力，到達學以致用的目的。理論與實際的結合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業務水平。尤其是觀察分析和解決問題的實際工作潛力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實際的`工作中。
經過這段實習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風上的，我就應抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
實習生崗位總結 篇9
畢業實習是每個學生走向社會和工作的重要環節。實習報告之后，我學到了很多在課堂上學不到的知識，受益匪淺，眼界大開，見識增長，為我以后去工作打下了堅實的基礎。
作為一名學生，我開始了我在煤礦的第一次實習�，F在，半年的實習結束了。回顧實習，感觸很深，收獲很多。
第一天上班，一開始覺得挺緊張的。和他們交流后，我逐漸放松了自己。我堅持每天早點上班，能在別人來之前把每張桌子收拾好，讓辦公室的人一到就開始工作。事實上，我一直認為每個人都有自己的優點，都有充分利用的地方，我的實習經歷正是我想要的。當然，由于剛到礦辦公室，對工作做法不熟悉，有些事情處理的也不太妥當，但我還是勤于向他們求教，慢慢熟悉了公司的辦公室。我明白第一個錯誤并不可怕，可怕的是一錯再錯。平時認真觀察辦公室工作人員的`工作作風，希望不斷改進，更好的完成。
在辦公室，有空的時候會在網上看一些不錯的文學作品，練習打字，因為我主要是在礦辦公室從事打字、文檔整理、報紙整理，經常要以打文檔為主。我明白這不僅需要快速打字，還需要熟悉電腦，尤其是在沒有其他工作人員幫助的情況下。
在開始的一段時間里，我對一些工作感到無助和茫然，這讓我感到很難過。在學校，我一直以為自己學得很好。一旦接觸到現實，才知道自己對自己的了解是多么的少。這段時間我學到的大部分經驗和知識都來自于領導和辦公室工作人員的指導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深深明白，在工作中與同事保持良好的關系是非常重要的。首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題之一。
發現學習和交流的重要性和必要性。發現有的實習生和老師相處的像朋友一樣，老師什么事情都喜歡找他們幫忙，一有機會就先想到他們。不是他們巴結或者有靠山。而是他們以朋友的身份相處。另一方面，一個人的信息多了，技能多了，幫助別人的地方多了，幫助別人的也多了，別人也愿意幫助你了，你的人脈也廣了，信息也越來越多了。這就構成了良性循環。要改變自己的行為，首先要改變自己的想法。很多時候，用什么態度對待別人，就會得到什么樣的回報。我深深地意識到我不能再孤獨了。
一個人，別人不主動，不理自己。把自己放在自我的小空間里�？偸菗膭e人的看法，讓別人覺得很難接近。開放的態度讓人成長得更快更好。
實習生崗位總結 篇10
實習的兩個月過得很快，我一個接一個的回憶著實習的過程�，F將實習報總結如下：
在教學中：
在教學方法上，要注意啟發學生，培養學生的發散思維，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養學生的創新精神。在教學過程中，要特別注意課堂紀律，加強對紀律和組織不好的學生的教育。幾個一起練習的同學經常坐在一起討論教學方法和經驗，彌補自己的不足。作為一名美術老師，我想收集大量的資料和教學工具，而不僅僅是一支筆。我虛心聽取老師和同學的意見，盡力認真教好每一節課。我很高興我和同學的關系很融洽。同時，我也發現了自己教學中的很多不足。比如教學邏輯不強，解釋性語言太多。有的時候學生知道問題出在哪里，但是表達不到位，教學節奏把握不好。有時候，一節30分鐘的課不到20分鐘就結束了。另外說話速度有點快。
在學習中：
我的課程安排很滿，每天給學生上課，尤其是初三的畢業生。他們面臨著人生的'一個轉折點，這需要提高他們的繪畫技巧。我覺得他們和我一樣：一個是畫畫深造，一個是想找份好工作。每天和學生一起畫畫，給同學換圖。這不僅有助于學生，也能提高和鞏固我自己的基本能力。我教一年級的時候，經常會看一些東西，希望能跟上學生的思維模式，從中得到很多有價值的東西。在業余時間，我會看一些學校帶來的專業書籍。
生活中：
我們幾個人一起吃飯、做飯、打水。我從來沒有想過，雖然有幾個我不認識的人能在這么短的時間內了解到這個水平。我們經常在一起談笑風生，聊學校里的事情，聊初次見面的印象。我和這里的老師關系很好。我們經常一起打籃球，聊天。這里的學生也很有禮貌。即使沒教他們，見面后還是很有禮貌的打招呼。和我教的關系更好。即便如此，我有時也會和他們保持一定的距離。我記得老師說過，我們既要有親和力，又要有尊嚴。這次實習對我的社會經歷和人際關系也有很大的幫助。
實習生崗位總結 篇11
20xx年x月x日，我懷著興奮的心情來到濮陽市清豐縣紙房鄉雨淋頭小學，開始了為期兩個月的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
兩個月的實習后，現在想想與當初的對于教師這一行業的一無所知，到現在的對于這個職業充滿了敬意和渴望，我實在是經歷了許多。在這段時間里，應該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。
在實習剛開始的時候，我沒有急著去講課而是全面熟悉小學三年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
經過兩個月的實習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論管理班級還是講授知識,我都從實習中學到了不少教學經驗�？梢哉f在剛開始上課的時候，指導老師給了我很大的幫助。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當然，上課光不緊張是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學生也是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。比如，我的指導老師會在聽過我的課之后指出我缺點，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的'重要。因為在這種實時的教學中，同學們可能不能很快的跟上你的節奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導學生。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業知識方面的鍛煉的同時，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。畢竟我只是剛剛踏入社會。我還有很多做人方面的東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關系。這些東西我個人認為比專業知識還要重要。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關系是十分重要的。協調好這層關系對于今后的發展也是十分有幫助的。
馬上就要離開實習崗位了，但這次的實習經歷無疑對我來說是一筆十分寶貴的財富。我相信，我一定會通過自己的努力真正成為一個有用的人。
實習生崗位總結 篇12
不知不覺三年的學習生涯結束了，我們都踏上了實習崗位上，起初對實習生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當聽到有公司錄取我的時候特別的高興。
最初師傅帶我了解客戶，一開始讓我去客戶那拿單證的.時候特別害怕，因為都不認識也不知道該怎么和客戶溝通。經過一段時間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時候以前的膽怯也沒有了，能很好的表達自己的來意。
之后，師傅開始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開始，總是犯錯誤，不是缺了單子，就是多了。
一段時間過后，就開始上機操作，因為有了前面一系列的準備，上機操作也就容易多了，有時候，知道單證中了少了什么，也能及時聯系客戶提供所需的單子。
眼看著實習生活就要結束了，真的很舍不得�；叵氘敵酰簞傔M來的時候，對一切都是懵懵懂懂，除了上學時候的學的知識，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。
一開始也許是因為我是新來的原因，她們對我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時候也不會來問我，如果有不會的也不知道問誰好，感覺特別的孤單，很無助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會問一下，打一下招呼。如果遇到了不會的可以互相問一下，一起解決。
雖然社會生活沒有學校生活那么舒服，但是離開了學校才會發現，社會生活有些殘酷，如果你適應不了很快就會被淘汰，如果你能很好的適應就能感覺到在社會上學到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽不言，如何讓人接受自己的意見……
實習快結束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！
實習生崗位總結 篇13
第一，人際交往技巧的重要性，要學會如何與人交往。在餐廳里，一方面要學會如何與其他服務員交往，如何虛心向他們學習。而且要學會怎樣與領導交往。酒店其實就是個小社會，和他人交往和在學校與同學老師交往不一樣。另一方面，和客人的交流技巧也很重要。經常在包廂里，客人一眼就能認出我是一名正在讀書的大學生，我會笑著問他們為什么，他們總說從我的表情和講話語氣就能看出來。這大概是社會經驗少的原因吧，許多大學生剛進入社會人際交往時還是會有點羞澀放不開。加強人際交往能力，是我們大學生要加強的地方。
第二，要有勤奮吃苦耐勞的精神。在酒店工作時，不能偷懶，比如打掃衛生不能漏掉任何一處死角。餐具要勤刷干凈。另外有些體力活必須得能干。工作時要做到心到，眼快，手勤，手快。上班雖然累，但是得有耐性克服，只有這樣才能做好自己的工作。
第三，學到許多服務方面的知識。首先學習到酒店的相關部門結構和人員職位設置，也了解到前廳和酒店其他部門的關系，還學習到服務員的規范化知識。當然酒店里無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化等等。比如說餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是服務員該怎么面對客人的不同要求。接觸來來往往的客人也能學習到不同地域的文化。
第四，通過實習也更加了解酒店業對大學生的專業要求。知道自己有許多不足，要學習的還很多。不僅要會服務員的基本技能當然還要學會許多東西，比如收銀員的基本知識會使用傳真機，會開發票及使用電腦的常用知識。當然還需要很多知識，比如雖然我英語過了四六級，但是當有國外客人來酒店吃飯，當客人點菜及酒水時，在交流的時候我突然發現自己的英語口語很蹩腳，知道自己的`許多漏洞與不足。當然我知道旅游業是一門涉及知識面很廣泛的專業，從考導游證時就能充分意識到�？腿顺圆藭r有時會提出許多關于菜系的問題，這時候會發現自己缺乏許多知識。這也對我們在學校的學習方面提出了許多要求。
通過一個月的暑期實踐，充實提高自己。實踐中有歡樂當然也有困惑。在酒店工作中產生許多關于自己以后就業的想法，對社會都有很多想法。印象最深刻的想法就是，當我覺得酒店工資低打算去找其他工作時，發現不適合自己專業的工作也做不了，雖然工資還好，但沒那方面特長，就很苦惱。后來我想到，其實社會就像很大的一堵墻，上面有很多凹凸不平的地方，當然這些不平是有一定規則的，而我們這些要就業的人就像一個個小按鈕，其實每個按鈕都可以嵌進社會那堵墻里面，當和那凹凸的地方剛好吻合時，那邊就是最適合我們的職業。都說就業難，其實我覺得或許可以換個說法，就是要找到適合自己的職業很難。比如說服務業就總出現招工難的問題，因為許多人不愿意從事這行。當然，我知道要想找到真正適合自己的那塊地兒，我們得把自己這塊按鈕磨好，使自己適合社會那堵墻上適合自己的那塊地兒。
總之，暑期實踐給我帶來很多收獲，最大收獲就是要活到老學到老，人要不斷的學習充實自己，讓自己來適應社會。
實習生崗位總結 篇14
時光荏苒，不知不覺我將近半年的頂崗實習生活已經結束，回想這半年來的時光，有歡聲笑語，也有辛酸淚水，有過教訓，但更多的是收獲。不僅僅是在教學技能方面有所提高，在待人接物等其他個人素養方面也有所成長。
頂崗支教，我成長的足跡。
頂崗實習正式開始后，經由學校安排，我擔任高一年級1217班的語文老師，也兼任該班的副班主任。在教學方面，我得到了很多寶貴的經驗，也有了很大的提高。記得第一次上課時，我格外的緊張，盡管在上課前我已經充分的備好了課，并一再暗示自己：不用緊張，但是事實證明了我確實太緊張了，中途講課時，突然有一個學生問了我一個問題，整個課堂一片肅靜，因為我事先備課時沒有設想到這個問題，所以當時我就不知所措，結果吞吞吐吐的解釋了那個學生的問題，就這樣小心翼翼的上完了第一節課，課后及時回憶了那節課，并進行了反省工作，最大的缺點就是過于緊張，以后一定要克服緊張情緒，在課堂上保持沉著冷靜。在接下的日子里，講的課越來越多，自然而然也就不再那么緊張了，克服了緊張情緒后，注意力就轉向了教學技能方面。在備課時，我會認真仔細的研讀課本，在沒有明確課本內容重、難點時，主動向別的老師們請教，從而不斷的進行探索與學習，之后在備課時便越來越熟練，不像之前那樣花費很長時間了；在組織教學方面，一開始我先是去聽別的有豐富教學經驗的老師的課，聽這些老師是如何上課的，學習其教學方法，同時該校提倡的“同課異構”是一個比較好的形式，即相同的教學內容請不同的老師進行授課，可以很好地體現教師教法的特色。這就是所謂的“教無定論”吧，我認真的借鑒，盡量將兩位老師的長處結合在一起，從而使自己的課堂教學更有效率。經過不斷的聽課，不斷的講課，不斷的反思總結，因此，現在的我無論在備課還是授課，又或是課堂組織等方面，可謂是輕車熟路，各個方面都有了很大的進步。
在擔任副班主任方面，我幫助該班正班主任郝老師共同進行班級日常管理工作，在班主任管理工作方面，也有很多收獲，積累了很多經驗。在實習期間，我終于體會到當班主任真的是一門藝術，要想管理好一個班級，必須講究策略，班主任是班級的領導者和管理者，一個好的.班主任要付出很多，無論是在哪個方面。班主任要有“嚴”，也要有“愛”，要兩者兼備�！皣馈笔且邪嘀魅蔚耐�，做事要講究原則，一切工作要按班級班規進行，要言出必行，以身作則，為學生樹立榜樣作用，只有這樣，才可以使學生信服；另外只有威嚴也不可以，也要有“愛”，主動關心班里的每一位學生，只有用一顆真誠的心去對待學生，關愛學生，才能走進學生的心里，學生也才會對你敞開心扉，進而形成一種既有威信又不缺乏親近感的師生關系。同時要注意，班主任是領導者，但絕對不是獨斷專行，所以在進行班級管理工作時，要傾聽學生的心聲，讓學生擁有發言權，學生一起贊同的事情，假如合理，就聽取學生的意見，這樣的話，也比較容易使學生信服。
成長路上，有你有我有大家。
在實習期間，我們一共有17個人，是一支比較龐大的隊伍，在日常的工作、生活中，我們17個人就像組成了一個大家族一樣，不管遇到什么困難，我們都一起討論商量，共同解決。相聚在一起就是緣分，我很慶幸這次實習使我們這17個人相聚在一起，盡管我們大家只相處了半年時間，但彼此之間建立了很深厚的友誼。實習時，在教學方面，雖然我們講授不同的科目，但經常在一起交流教學經驗，也通過互相聽課、評課的形式，指出教學中所存在的不足之處，在教學技能方面都各自有了一定的進步；在見習班主任方面，針對遇到的不同學生案例，我們也會互相交流，商量對策，學生永遠是我們飯桌上談論的話題，以至于我們所實習的班級中比較出名的搗蛋的學生，我們都了如指掌，只要一提起某個較出名的學生，我們就開始七嘴八舌的議論起來，每天都有話題可聊，討論學生這件事為我們的實習生活增添了很多樂趣，大大豐富了我們的實習生活。雖然有時很累會抱怨太辛苦，甚至也會被學生氣的掉眼淚，但是日子過得有滋有味的，很充實，很有意義。最值得我們高興的時候，是我們駐縣老師來看望我們的時候，那一刻，就好像是見到親人一樣，有一種歸屬感，也有一份感動。
這就是我將近半年時間的頂崗實習生活的點點滴滴，這段時光將是我今后人生路上永遠珍惜的珍貴而美好的記憶。
實習生崗位總結 篇15
時間飛逝，眨眼一個多月的時間就過去了，緊張、美好的實習生活也結束了，我和同學們以及指導老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，這樣的分離是為更美好的相遇而設的。以下僅對我的實習做個簡單的總結。
9月19號，我們拎著大包小包的東西來到了新豐縣第一中學。看到全新的校區，我興奮之極。剛來到這里什么都不懂，首先是跟著領導熟悉學校的環境，之后便是開會認識班主任和指導老師。和班主任、指導老師見面那一刻，感覺就是在拜師，因為自己什么都不懂。在班主任和指導老師的帶領下，我認識了17班和19班的學生。聽到他們叫第一聲"老師好"的那一刻，我覺得自己真的從一個學生的角色轉到了一位老師的角色。于是在班主任和指導老師的帶領和指導下，我這一段短暫、幸苦，但是美好的旅程就開始了。
從實習開始到國慶放假期間就是聽化學課，班會課，看班和熟悉學生。開始覺得這段時間的鍛煉作用很小，只是聽聽課和看看班。但是后來發現自己這個想法是不對的，此段時間相當重要。首先這段時間是自己從一位學生的角色轉變為一位老師的角色緩沖時間。在者就是充分利用這段時間對學生進行深入的了解和熟悉。這讓我了解到學生的強項，弱項，學習態度，為人習慣等等，以便工作開展能夠更加有針對性和更加直接有效。由于在實習隊里面，我的班主任工作和教學工作是不同的兩個班，因此，在了解學生方面我就得付出比別的隊友更多。
國慶回來馬上就是為期三天的月考。學校的月考很嚴格，很正式。作為實習老師，我也參加了考試的幾項工作。三天下來，我一面做機動監考員，一面做試卷的檢查員。這樣的三天比平時的正常上課負荷還要大。月考成績出來了，我對學生的成績很失望。因為之前，我對他們很嚴格，要求很高，同時期望也很大。正所謂恨鐵不成鋼啊。我很失望，但是班主任和指導老師以及其他的一些老教師都表現出"驚人"的從容。對此，我覺得很奇怪。待快要開班會課的時候，夏老師對我說這節班會課主要講一些鼓勵學生的話。之后又無意聽到一位老教師說當班主任不能只是嚴厲，對他們應該是更多的寬容。這時我才理解他們的從容。他們不是不緊張，而是認為學生在打擊的面前更需要的不是責備而是寬容，是鼓勵，是自信。也就在這時候，我理解了，我也懂了：過分的嚴厲不一定是好的，或許他們還沒有達到我的要求。給他們更多的理解，更多的寬容，或許他們可以成長得更快。這就像李老師對我一樣。我上的課，有些真的存在很多的'問題，有些上的自己都不滿意。但是李老師從來就是以寬容的態度來對待。這無疑給了我莫大的信心，也讓我更有信心地講課。所以，月考之后，我對他們也漸漸學會了寬容。我也看到了些成效。他們學習的氣氛增強了許多，他們的時間觀念也增強了，他們的讀書聲也在某天后嘹喨了起來。一切都在好起來，他們也在失落中找回了信心，也懂得了要在失敗和鼓勵中努力。老師給了他們鼓勵，給了他們信心，給了他們時間，他們不會讓我們失望，他們能夠做得更好。
月考后緊接著就上課了，在李老師的指導下，我也學到了不少東西。李老師安排了我的第一節課講試卷，讓我先熟悉真正的課堂；第二節課才上新課。果然，這樣的安排讓我可以很快地適應真正的課堂教學。每節課李老師都有來聽，這對我來說是很大的支持。我自己上一個班的課，李老師自己上一個班的課。對比我和李老師的不同設計以及李老師給我的意見，我學到了許多。首先，對于一位老師必須要把講授的內容講透，講得學生聽得懂。進而就要更好的把握時間，把握學生反應。最后才是隨機而變。還有，對于不同的學生要有不同的要求，不同的學生也需要不同的講課方式以及不同的難度要求。對于一般的學生要講得簡單一點，一方面給學生學好的信心，另一方面讓他們容易消化，并慢慢地鞏固深化。對于重點班的學生就必須要更加深化，而且他們的進度也可以比普通班快，用更多的時間進行拓展。這就是因材施教。我也在實際中體會到：對于理科并不是用PPT上課的效果會比不用PPT上的效果好。對于年輕教師，很難做到人機結合，人容易被PPT帶著走。總是PPT先出，自己才想到下一段內容是什么，不論你對內容有多熟悉。年輕教師又特容易把PPT做得很細很多，拓展很開，上課又很怕內容上不完，所以上課在趕，PPT放得很快。不是所有的課都適宜用PPT上的。計算的課程與習題課都是多媒體無法替代板書的。板書可以講演算過程一步步做給學生看，也更可以給學生思考的時間。這樣他們才會真正用心聽課，也才能夠掌握好所講內容。而PPT就基本上無法將計算的推導與算法傳授給學生。所以，不是傳統的教法就一無是處，不是現代的工具就用得越多越好。化學不能一味地講理論，也需要舉很多例子。因為對于高中生來說，他們的理解能力還是很不夠的。必須從日常生活中舉出能夠幫助他們理解的例子。這些具體的例子需要在教育教學中通過很長時間的積累才能夠豐富的。我發現這是一位老教師與年輕教師非常明顯的經驗之舉。最后，作為一位老師可以稍微放下大架子，給學生講解要耐心，這樣學生才會真正體會到我們的真切，才會把不懂的講出來，虛心求問。這也是我課外十多次輔導的心得。
在學校里，班主任就是學生的第一監護人，因此班主任工作也比較瑣碎。監督學生的日常生活行為，衛生情況，紀律情況，午晚睡情況等等。月考后，我學會了對學生寬容，同時我也給予了他們更多關心和耐心。雖然夏老師才畢業一年，但我仍在他的身上學到了很多班主任需要的東西。做一名真正盡職盡責的班主任，更要做一名和學生一起進退的班主任。每天都要比學生早到，比學生晚回去睡。在自己的職責上做到最好。此外，還需要和學生一起勞動，一起除草，能夠做的可以示范給他們看，增進與學生的感情。但是不能走得太近，要始終能夠壓住調皮的學生。在班主任工作中始終要堅持"一個標準"，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任"執法"一定要公允，要一碗水端平，做到一視同仁。在夏老師身上，我學到了：一位新老師一定要謙虛，誠懇請教有經驗的老教師。只有這樣，自己才可能真正地在實踐中，在問題里成長。也是在無意間，我在一位老班主任身上學到：教育要講究時機。新班主任剛接手一個月到一個半月都是教育的最佳時機，錯過了，那么就難辦了。在最佳時機學生進入狀態了，后面的時間就好辦了；錯過了后面的時間很難再捉，而且效果也不好。
臨走的日子到了，學生都不舍得，我也不舍得。他們也都有送禮物留念，我和感動。17班的男生還額外買了蛋糕為我餞行呢，因為他們也深深感覺到我是真心為他們的。
臨走的前一天，我們還搞了個整個年級的大型活動，大家都玩得很開心。他們也在快樂中感覺到了我們活動設計的意圖--增強同學間的凝聚力與合作。
在這次實習中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。
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