教師指導實習工作總結(精選7篇)
一段忙碌又充實的實習生活又告一段落了,回顧這段時間的實習經歷,收獲的不僅歲月,還有成長,讓我們一起來學習寫實習總結吧。那么如何把實習總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的教師指導實習工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師指導實習工作總結 篇1
20xx年,我分別指導牧醫12秋和牧醫13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師,在實習期間經常與學生進行交流,指導他們學習、生活,現總結如下:
一、宣傳動員,做好思想工作,深化學生對實習工作的理解
實習實驗是我校學生每學期經歷的一個重要環節,實習的目的是,通過理論與實踐的結合,進一步提高學生的思想認識,鞏固所學的理論知識,提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力,這對畜牧獸醫專業的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識,我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通,了解學生對于實習的想法,還針對學生和實驗室的實際情況,提出了具體要求,使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度,確保安全第一,特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業業務奠定了堅實的基礎。
二、親自動手,通力配合,力促學生圓滿完成實習實驗任務
為了使學生能盡快進入實習狀態,開始就對學生反復強調實習要求,操作規范,親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監督檢查,耐心輔導,隨時掌握學生動態,了解實習過程中出現的問題,并及時解決問題,從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生,嚴加教育,登記報告實習員,價格便宜的在學生能力范圍內按價賠償。
三、認真總結、做好實習報告的批閱評分工作
除了進行實習實驗的日常管理,以保證每個學生能順利完成實習以外,要求每個學生每天完成一份實習報告,事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績,同時打掃好實驗室的衛生,讓實習工作圓滿收尾。
教師指導實習工作總結 篇2
今年x月,xx大學小學教育專業實習隊來到我們校園實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負責,用心向上的精神,也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。
1、第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處思考到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓他們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。
2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面,為他們創設良好的實習氛圍。介紹校園讓他們去聽課,讓他們學到更多教學風格和教學方法。
3、實習之初,我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況,介紹經驗。并與實習生一齊制定實習計劃。
4、我著重指導實習生做好教學常規工作,其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程,上課前教案要經過我提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我及時交流,提出聽課意見,要求發揚優點,改正缺點,以利改善。
5、我帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對學生進行養成教育,交流談心等等,我在一邊進行監督指導,交流指導工作方法。
6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補知識性的疏漏,示范如何到達教學要求。如古詩教學,他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,精心設計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反復誦讀,反復感動,也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進步。
7、實習結束時,我分別給每個實習生寫出評語,提出評定成績。
8、工作之余,我帶領全組教師和實習生聯歡,中秋節也贈送月餅給他們。令我感動的是,他們三位實習生,雖然自己并不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。
實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業有成,前途似錦。
教師指導實習工作總結 篇3
20xx年,我指導牧醫xx秋和牧醫xx秋兩個班的學生進行為期兩周的實習實驗。作為一名輔導員,我經常在實習期間與學生交流,指導他們學習和生活,總結如下:
一、宣傳動員,做好思想工作,加深學生對實習工作的認識
實踐實驗是我們學校每學期學生體驗的重要組成部分。實習的目的是進一步提高學生的思想認識,鞏固理論知識,提高操作技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實踐潛力,這對畜牧獸醫專業的學生尤為重要。為了讓學生加深對實習的理解,我盡可能與學生就實習進行了溝通,了解了學生對實習的想法,并根據學生和實驗室的實際情況提出了具體要求,讓他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度,確保安全第一。性格強調吃苦耐勞和持之以恒的精神,為專業業務打下堅實的基礎。
二、自己動手,互相配合,督促學生完成實習實驗任務
為了讓學生盡快進入實習狀態,應反復強調學生的實習要求、操作規范,并允許學生在親自演示后進行小組實驗。在學生實習過程中,要進行持續的監督檢查,耐心引導學生,隨時掌握學生動態,了解實習過程中出現的問題,及時解決,確保實習順利、安全、有效。對于那些不小心損壞實驗儀器的學生,要進行嚴格的教育,注冊為實習生,便宜的要根據其潛力進行補償。
三、認真總結并做好實習報告的評卷和評分工作
除了對實習實驗進行日常管理,保證每個學生都能順利完成實習外,還要求每個學生每天完成一份實習報告,然后做好對每個學生實習考核的審核和評分工作,盡可能客觀公正地給每個學生一個合理的實習評分,同時清理實驗室衛生,完成實習工作。
教師指導實習工作總結 篇4
X年,我到xx中學進行了為期60天的實習工作,非常感謝我的學校和實習單位給了我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉,在實踐中學會成長。
初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課,每一幕,每一個瞬間,哪怕是一個小小的細節,對我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導老師非常關心我,細心指導,每次師范講課之前都要認真備課,上課前把她課上的重點,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話,如果與學生溝通,真是面面俱到,著實讓我學到不少東西。
聽課實習完成之后,指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發現一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,到很自信的自如的和學生溝通,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程。同學們很配合我的工作,上課認真聽我講,認真唱歌,積極回答我的問題。作為一個新人,真的讓我感動。
他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,整節課下來也有不錯的效果。
在講課方面,我選擇了欣賞課類型,這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點,我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。
一支曲子,讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,讓學生了解曲子的框架結構;比如作曲知識,告訴學生簡單的作曲手法,讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,這樣再欣賞管弦樂曲的時候,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,通俗易懂,學生容易接受掌握。
實習生活很快就過去了,帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里,我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利,我人生中第一批學生學業有成。當然,在這次實習工作中,我還有很多做的不盡人意的地方,相信我會盡快端正我的態度,改正我的錯誤,以便為以后的工作打下堅實的基礎。
教師指導實習工作總結 篇5
在金融風暴席卷全球,各國經濟嚴重受挫,我國就業嚴重委萎縮的嚴峻形勢下,我校--級學生迎來了--~--學年第二學期的畢業實習工作,而我受學校的安排,承擔--制冷、--電子兩班的畢業實習指導工作。為了更好的應對不樂觀的就業形勢,使實習活動卓有成效,我在校實訓處的統一領導下,迎難而上,全力以赴,主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作:
一、宣傳動員,深化學生對實習工作的理解
畢業實習工作,是每一個職校學生就業前都必須經歷的一個重要過程,實習工作開展的好與否,直接關系到學生本人的就業前景與發展方向。為了使--制冷、--電子兩班的同學能加深對畢業實習的認識,本學期一開學,我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通,不僅了解了學生就業實習的意向以及他們對于實習工作的想法,還針對每個學生的實際情況,提出了具體的實習要求,特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業實習的同學,我對他們曉之以理、動之以情,使學生們了解今年嚴駿的就業形勢以及實習工作對自己將來發展的重要性。對于極個別對實習工作完全沒有興趣的學生,我不斷聯系其家長,同時聯絡他周圍的同學,大家一起對其反復地做工作,通過這種多管齊下的方式,力促他們能逐步理解實習工作的重要性,使--制冷、--電子兩班的`同學對畢業實習有了進一步認識,為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。
二、通力配合、力促學生盡快實習
為了使自己管理的兩個班學生能盡快進入實習狀態,本學期一開學,我就結合--制冷、--電子兩班不同的專業特點,以及每位學生不同的實習需求,精心策劃了自己的工作思路,首先要令到每個學生都能感受到實習的緊迫感,同時加強與校實訓處的聯系,及時了解實習單位的招聘信息,盡快與每一個學生取得聯系,不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。此外,我也不斷利用網絡、電視、報刊等其他途徑,多方面了解用人單位的情況,收集相關信息,然后分門別類,讓學生能有更多的選擇,盡快實習。通過自己、學校以及學生本人的不懈努力,--制冷、--電子兩班同學,在本學期初就達到了實習率99%以上,很好地實現了預期目標。
三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學生和用人單位的聯系
為了實現對學生的有效管理,掌握各實習單位對我校學生的客觀評價,了解對口實習單位的發展變化,走訪實習單位是我本學期的工作重點。而本學期由于金融風暴的影響,我校學生尋找實習單位的難度較大,因此最終落實的實習單位分布很廣,涉及的地理區域跨度很大,就我管理的班級來說,學生實習的區域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉、橫山、等地,相關的實習單位大小有70多個。面對學生分布在如此眾多的實習單位,要在有限的時間內,有目的的走訪,我在開學初就仔細的進行了規劃,對于一些學生相對來說較集中的實習單位,首先進行重點走訪;對于一些地理位置較遠,平時無法到達的單位,采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習地,采取事先預約,特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達、學生也容易見到的實習單位,則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,先后走訪了一百多次,不僅加強了對學生的管理,而且了解了實習單位的發展動態,收集了用人單位對我校學生需求的第一手資料,對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。除了走訪以外,電話和網絡是我與學生聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系可靠,自己除了掌握每一個學生的聯系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,便于隨時撥打,取得聯系;對于個別聯系困難的同學,自己除了不厭其煩、勤撥電話外,還要不斷想辦法,千方百計通過各種途徑與其取得聯系,只有這樣,才能保證與每一個學生的溝通,從而進行不間斷的管理,最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
四、調解矛盾、保證實習順利進行
學生實習的過程中,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異,難免會出現大大小小的不同矛盾,而各種矛盾的妥善處理,直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題,本學期來,我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓,因為只有掌握了學生的實習情況,才能掌握實習過程中可能出現的問題,一旦發現了矛盾的苗頭,就及時調解,避免矛盾進一步激發。比如--制冷班何立奇等四位在泰坦科技實習的學生,他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題,當時學生情緒很大。因為用人單位的領導完全沒考慮學生的感受,說話用詞都比較生硬,而我們的學生則剛進入社會,吃苦耐勞的精神比較欠缺,在經濟上也比較拮據,自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受,面對這樣的矛盾,做為一個實習指導老師,既要站在學生的角度維護學生的權益,也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學生的總體看法和單位和我校的協作關系,在處理問題時,一方面做好學生的思想工作,幫助他們理解在社會上闖蕩,吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質,實習階段,重點是學習鍛煉,報酬只是次要需求;另一方面及時把學生所遇到的問題反映給學校,通過學校出面與用人單位溝通,讓實習單位能理解我們學生的難處,起到化解矛盾、解決問題的作用,從而使學生既能在實習單位安心實習,同時也得到泰坦科技對我校學生的高度評價,達到了學生與用人單位雙贏的效果。當然不同的問題在學生實習中還遇到過很多,只要能做到及時發現、及時調解,一般都能較好的解決矛盾,從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結、做好實習收尾工作
本學期除了進行實習管理,保證每個學生能順利實習以外,做好每一個學生的實習鑒定,評語評價,也是我必然完成的一個重要任務,為了給每一個學生評語能客觀公正,除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習反饋表外,還要對全體同學有一個總體比較,從而定出評價標準,把每一個學生的實習表現用文字的形式表達出來并給出實習成績,讓實習工作圓滿收尾。
教師指導實習工作總結 篇6
本人自從三月十九日開始接待XX老師進行實習工作已經有將近一個多月時間,現在已經圓滿的完成了全部的實習內容,回顧整個實習過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠,F在總結如下。
一、明確實習目的
實習是學生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優秀的幼兒教師。首先,我們一起學習幼兒園教師行為規范、一日適宜性為要求,要求學生不因實習生身份而放松自己,要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律,從小事做起,向有經驗的同志虛心求教,盡快適應環境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實際工作能力。
二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作
通過一個月的實習工作,讓龔老師從旁觀者變為實踐者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責開始,熟悉各項工作,在實習結束后能夠完全掌握。
三、嘗試帶班,上好一節教育活動
在配班過程中,了解主班教師上課的技巧、流程,能夠掌握一節教學活動的設計技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節活動。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會時不時的考考她,為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。
總之,非常感謝領導能夠給我提供這樣的機會,讓我的教育風格可以得到提升,讓我可以經受各種考驗。我會繼續努力!
教師指導實習工作總結 篇7
今年XX月,小學教育專業實習團隊來到我們校園實習。他們都充滿了青春活力。從他們對學生的熱愛,我們可以看出他們對教師職業的熱愛。我對指導三位實習老師的工作有著光榮的理解。在一個月的時間里,我感受到了他們的勤奮、責任和向上的精神,并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結。
1.第一周見習聽課,第二周開始聽課。在給實習生上示范課的時候,我備課非常用心,思考如何讓實習生在各處學到更多的東西。每節課突出一個重點教學法,讓實習生體驗學習。在班級管理的時候,我也讓他們在旁邊學習,為班主任接下來的正式上課和實習打好基礎。
2.我關心實習生思想、工作、生活安全的方方面面,為他們營造良好的實習氛圍。引進校園名師,讓他們去聽課,讓他們學到更多的教學風格和方法。
3.實習之初,我介紹了中英文的教學,班級的常規情況和我的經驗。和實習生一起制定實習計劃。
4.我專注于指導實習生做常規的教學工作,尤其是備課和上課。讓實習生提前備課,然后給予指導,指導實習生如何鉆研教材教法,設計教學。實習生修過語文、數學、英語、思維等課程。上課前,教案必須由我提前批準,然后他們經過指導修改后才能走上講臺。課后及時交流,提出傾聽意見,要求發揚自己的優點,改正自己的缺點進行改進。
5.我帶領實習生逐一參與并指導各班管理。三位實習老師輪流當一周的實習班主任,負責做練習、早上學習、看報、離校等。以及教育學生、溝通和交談等。而我則監督和指導、交流和指導工作方法。
6.我的指導工作是在實習教師工作的全過程中進行的。實習生講課的時候我上課。我從來不把任何工作完全交給實習生,或者把某個階段的所有課都交給實習生。如果實習生在課堂上有任何缺陷,下節課會給他們上一節示范課,彌補知識的遺漏,演示如何達到教學要求。比如在古詩詞教學中,他們不知道如何引導學生在朗讀中感受、理解和感受,于是課堂就變成了問答分析的討論。所以在第二天的示范課上,我精心設計了富有詩意的教學語言,用自己的感受感染了全班同學,反復閱讀,感動不已,也讓聽課的實習老師們學會了教學方法。我給他們上了下一節課,真的進步很大。
7.實習結束,我給每個實習生寫了評語,提出了評價結果。
8.下班后,我帶領整組老師和實習生聚在一起,在中秋節給他們送月餅。讓我感動的是,三位實習生雖然家境不算富裕,但還是帶著感激之情邀請了我們的幾位導師共進晚餐,這也體現了我們的合作非常愉快。
實習老師的到來,給同學們增添了很多歡笑和歡笑,也給校園和老師們的工作帶來了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機和活力。我代表年級組全體師生,祝愿實習老師們學業有成,前程似錦。
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