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      1. 電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2022-01-22 17:38:01 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

          短短的6周實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束,在新會(huì)機(jī)電中專學(xué)校的日子里充實(shí)而又富有挑戰(zhàn),使我真正體驗(yàn)到作為一名教師的生活,教師的責(zé)任。

          很有幸能分到賴?yán)蠋熯@一組進(jìn)行理論課程的實(shí)習(xí),賴?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo),老師的殷殷教誨使我受益匪淺,相比我的講課效果就太遜色了,我深感慚愧。吃一塹,長一智,需要我深刻反省。努力提高自己。

          作為一名學(xué)習(xí)電子的師范生,對專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^不可以馬虎了事的,首先,接到講課任務(wù)之后。因?yàn)橹耙呀?jīng)在實(shí)訓(xùn)課上講過兩節(jié)課,認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課與理論課程教學(xué)時(shí)一樣的,而忽視了他們之間的差別,可能心態(tài)上有點(diǎn)放松,因?yàn)槲抑v的是電流,電壓,電動(dòng)勢內(nèi)容理論性較強(qiáng),理解性較多,PPT課件做的過于簡單,只是將理論照搬上去,而沒有深入透徹的解釋清楚,原本打算通過自己的理解,講解清楚課程內(nèi)容,而沒有考慮上課時(shí)自己的狀態(tài)。

          一、聽課總結(jié):

          剛來到新會(huì)機(jī)電中專的第一周,我們就開始了聽課生涯,到各個(gè)班去聽老師講課,我也認(rèn)真聽取了賴?yán)蠋煹碾姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)課,PLC,電子技術(shù)等,通過老師的講授,熟悉了賴?yán)蠋熒险n的流程,嚴(yán)謹(jǐn),而又風(fēng)趣的風(fēng)格。聽課不在于聽老師講課的內(nèi)容,而在于聽老師的整個(gè)教學(xué)過程,聽老師如何突出重點(diǎn),難點(diǎn),如何將課程內(nèi)容通過簡單通俗易懂的語言傳授給學(xué)生,如何去激發(fā)學(xué)生的興趣,及學(xué)習(xí)熱情,(例如通過相關(guān)的視頻,有趣的圖片),如何能引善誘。注意課堂紀(jì)律的維持和管理,當(dāng)很多人趴在桌子上時(shí),要提醒,巡視等等,遲到,講話等違反課堂紀(jì)律的行為要及時(shí)給予教育。職業(yè)學(xué)校,課堂管理有時(shí)占很大一部分,如何將學(xué)生注意力集中到教學(xué)上來,并維持課堂活躍氣氛。

          二、實(shí)踐階段

          (1)做課件的體會(huì):

          首先,要對講課的內(nèi)容要透徹的了解,有一個(gè)大概的框架結(jié)構(gòu),重點(diǎn),難點(diǎn)。才能做好PPT,而不是簡單的將書本的定義,概念照搬上去。其次,要有足夠的例題,及問題補(bǔ)充,使講課內(nèi)容充實(shí),尤其是課本中錯(cuò)漏處的講解。通過圖文并茂的展示,引起學(xué)生興趣。在這個(gè)過程中要發(fā)揮你的聯(lián)想能力,將自然界中的一些現(xiàn)象聯(lián)系到課本中來,使原本生硬的內(nèi)容,變得生動(dòng)活潑。只有查閱大量的相關(guān)資料,熟悉教學(xué)大綱,教學(xué)要求不斷的修改,不斷的演練,不斷的思考才能

          (2)講課前準(zhǔn)備:

          作為一名職業(yè)學(xué)校的老師,學(xué)生比較活躍,搗蛋,課堂紀(jì)律較難維持,老師必須要有威嚴(yán),要有氣場,要能鎮(zhèn)住學(xué)生,所以學(xué)校比較重視組織教學(xué),課前的紀(jì)律,上課的口令都是必須的。在授課之前,不要急著開展組織教學(xué),先要組織紀(jì)律,它的作用不僅僅是一種形式,讓學(xué)生意識(shí)到上課,坐好,保持安靜,更重要的是集中學(xué)生的注意力,集中到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

          (3)講課的過程:

          我的缺點(diǎn)就是只是按照自己的思路來講課,而沒有意識(shí)到課堂紀(jì)律的維持,及控場能力,以及同學(xué)生的交流互動(dòng)太少,溝通不夠,沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來決定是否繼續(xù)教學(xué),只顧悶頭講課,速度過快,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接太緊密,沒有停頓。雖然上課前,已經(jīng)預(yù)演過的流程,而真正上到講臺(tái)的時(shí)候,就亂了思緒,不夠冷靜。習(xí)題過少,電流大小,方向,密度的問題講解的較清晰,而后面不足的就是,將課堂內(nèi)容類比于生活中的例子時(shí),要強(qiáng)調(diào)是“打比方”。但是電壓,電位,電動(dòng)勢講解太過籠統(tǒng),自己都還沒有透徹理解,只是停留在表面的文字,尤其是電位的例子,說的很亂,電位是指某點(diǎn)相對于某個(gè)參考點(diǎn)的(參考點(diǎn)一般選為地,即零電位),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他們的相對性,而當(dāng)零電位這個(gè)點(diǎn)變化的時(shí)候的理解。電動(dòng)勢的定義過于簡單,講解的時(shí)候模棱兩可,態(tài)度不夠堅(jiān)決,因?yàn)榻處煷碇R(shí)的權(quán)威,課程內(nèi)容必須是正確的,科學(xué)的。否則就是教學(xué)事故,誤人子弟。這充分暴露出課前準(zhǔn)備不充分,這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。態(tài)度決定一切,必須把事情做好,做細(xì)致來,要把握全局,而不可以大概,敷衍了事,首先要端正自己的態(tài)度。課堂不允許出錯(cuò),因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖钦谇笾膶W(xué)生,一旦教錯(cuò),是沒有回頭的。

          (4)課后總結(jié):

          經(jīng)過第一,二節(jié)課的講授,以及賴?yán)蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和鼓勵(lì),我已經(jīng)正視到自身的不足,過于自信,態(tài)度不夠端正,講課速度過快,只按照自己的思路講課,而缺乏與學(xué)生溝通,課堂節(jié)奏時(shí)間控制,氣場的把握,發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)糾正,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只有一次,機(jī)會(huì)也只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。面對問題,虛心求教,我也深深感到做老師的責(zé)任,不僅要求個(gè)人掌握知識(shí)的能力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,科學(xué)的方法,還要有良好的心態(tài),做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)歷這兩節(jié)課,賴?yán)蠋熢敿?xì)點(diǎn)出了我很多的不足,我也深知自己的沒有做好,需要我去重頭再來,無論如何我都虛心接受,正視缺點(diǎn),弱點(diǎn),迎頭趕上,這次教育實(shí)習(xí)后對我以后的.職業(yè)生涯也是一次很好的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到教育事業(yè)的責(zé)任,需要我不斷提高自己的綜合素質(zhì),教學(xué)能力,并要不斷改進(jìn),做好充分的準(zhǔn)備,才能不辜負(fù)教師這一份神圣的工作。

          總而言之,通過此次教育實(shí)習(xí),使我明白,失敗不可怕,可怕的就是不敢正視它,去改變它,時(shí)刻警醒自己,要想做好充分準(zhǔn)備,態(tài)度決定一切。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

          一、實(shí)習(xí)目的

          使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí),通過實(shí)習(xí)獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能,繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,共同探討,共同前進(jìn)的精神。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

          (1)目的要求

          a、了解繼電器的工作原理,并掌握其接線方法;

          b、了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

          (2)線路圖:

          原理:km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路,按下綠色按鈕。km1線圈通電,松開綠色按鈕,km1線圈斷電;km2回路為傳動(dòng)控制電路,按下黑色按鈕,km2通電并自鎖,km2線圈通電,松開黑色按鈕,km2線圈不會(huì)斷電,停止時(shí)按紅色按鈕。

         。3)步驟:

          a、按圖接好導(dǎo)線;

          b、檢查線路,確認(rèn)無誤后通電;

          c、按下后再松開綠色按鈕,觀察km1的現(xiàn)象,按下后再松開黑色按鈕,觀察km2的現(xiàn)象,最后按下紅色按鈕,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

          d、切斷電源,拆除導(dǎo)線。

          電動(dòng)機(jī)的順序控制電路

         。1)目的要求

          a、了解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法;

          b、加深對繼電器工作原理的理解。

          (2)線路圖:

          原理:需要km2線圈通電時(shí),必須先按下綠色按鈕,km1通電并自鎖,串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,再按下黑色按鈕,km2通電并自鎖,km2線圈帶電,保證km2帶電前必須先讓km1帶電,停止時(shí)按紅色按鈕。

         。3)步驟:

          a按圖接好電路;

          b、檢查電路,確認(rèn)無誤后通電;

          c、先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現(xiàn)象;

          d、切斷電源,拆除導(dǎo)線。

          電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

         。1)目的要求

          a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,掌握其接線方法;

          b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

          c、能夠組織復(fù)雜的接線。

          (2)接線圖:

          原理:需要km1帶電時(shí),按下綠色按鈕,km1通電并自鎖,km1線圈帶電,串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開,保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。需要km2線圈帶電時(shí),先按紅色按鈕停止,km1斷開,按下黑色按鈕,km2通電并自鎖,km2線圈帶電,串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

          (3)步驟:

          a、按圖連接好導(dǎo)線;

          b、檢查線路,確認(rèn)無誤后通電;

          c、按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

          d、切斷電源,拆除導(dǎo)線,歸還實(shí)驗(yàn)儀器。

          三、實(shí)習(xí)總結(jié)

          通過電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

          1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);

          2、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

          3、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

          通過實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

          我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過,在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功 的最重要的基石。實(shí)習(xí) 是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競爭中被淘汰?偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

          總結(jié) 這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中,由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4

          未入館之前兩天和最后的幾天,在A區(qū)水電倉修理長臂射燈,將那些有問題的長臂射燈挑出來進(jìn)行修理維護(hù);在籌展期間,跟著帶班師傅負(fù)責(zé)會(huì)館內(nèi)大會(huì)為參展單元所提供的電箱進(jìn)行維護(hù)和管理,同時(shí)兼顧會(huì)館內(nèi)的電氣設(shè)備安全監(jiān)管,尤其是對特裝展位的電氣設(shè)備安全監(jiān)管;在開館期間,與帶班師傅一起負(fù)責(zé)會(huì)館內(nèi)所有電氣設(shè)備的安全監(jiān)管,同時(shí)協(xié)助會(huì)館內(nèi)工程隊(duì)對電氣設(shè)備的維護(hù)工作;

          這次廣交會(huì)實(shí)習(xí)是我第一次與所學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)最接近的一次,通過這次實(shí)習(xí)我有機(jī)會(huì)的去了解真正的社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì)和體驗(yàn)生活,同時(shí)感受到經(jīng)濟(jì)對我們的日常生活的影響等等,F(xiàn)在說說的我的一些心得體會(huì)吧。

          在第一期籌展期間,由于離開館時(shí)間有一個(gè)星期這么長,所以我負(fù)責(zé)的2館那些特裝展位施工進(jìn)度比較緩慢;與我一起搭檔的帶班師傅沈師傅也是第一次在廣交會(huì)做電工這份工作,所以我與他都不是很熟悉廣交會(huì)內(nèi)部的情況,只有慢慢的摸索出一條可行的路來走,不懂的就請教有經(jīng)驗(yàn)的師傅。到了一期開展的時(shí)候,由于與帶班沈師傅在籌展期間做好了一切準(zhǔn)備功夫,我們的館沒發(fā)生過一起違規(guī)用電的安全事故,我們就輪流去到其他館去看看了;在這么多館中,我最感興趣的是大型機(jī)械展區(qū),那里的機(jī)械設(shè)備都是有關(guān)于我們自動(dòng)化所學(xué)的內(nèi)容,如:自動(dòng)包裝生產(chǎn)線、編織袋生產(chǎn)線等等,這都是我們自動(dòng)化所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)際設(shè)備中的應(yīng)用了;同時(shí)也讓我深知,以我目前的知識(shí)去弄這些東西的話,絕對不能的,只有學(xué)到更多的東西才能勝任。

          在第一期的最后一天,由于撤展需要我們加班到晚9點(diǎn)才能走,由于我住在我父母那邊,回去就沒有很大的問題,住在學(xué)校的同學(xué)就麻煩了,回到學(xué)校都11點(diǎn)多了,而且還要坐的士一段路,但大家都是這樣堅(jiān)持了下來。

          第二期和第三期籌展的時(shí)間只有3天,時(shí)間很緊迫,所以每天晚上都是有特裝施工隊(duì)通宵趕工,我們也是每天晚上都加班到9點(diǎn),雖然在整個(gè)會(huì)館所有工種來說,我們這個(gè)是比較清閑的了,但那段時(shí)間就感覺比較累。有了第一期籌展的經(jīng)驗(yàn),在第二期和第三期的籌展期間就比較熟悉了,還是有不少問題出現(xiàn),如:個(gè)別特裝展位壓住電井需要開蓋,個(gè)別特裝展位使用花線等等,但我們還是處理的比較好,所以在籌展和開展時(shí)我館沒有用電安全事故發(fā)生過,這是我和沈師傅都引以為豪。

          通過這次實(shí)習(xí),與參加實(shí)習(xí)一起的同學(xué)關(guān)系更加好了,大家在遇到困難的時(shí)候也會(huì)相互鼓勵(lì),相互打氣,往往在吃飯休息或收工回來的時(shí)候大家都會(huì)一起討論,像今天遇到了什么趣事或是難題,怎樣能更好得開展工作,有什么收獲抑或委屈,一起分享經(jīng)驗(yàn),分擔(dān)憂愁。這樣不僅讓郁悶的情緒得到發(fā)泄,也讓彼此之間感受到一份溫暖,有了前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我們大家之間的友誼也變得更深厚牢固了。

          這次實(shí)習(xí)我在會(huì)館內(nèi)認(rèn)識(shí)了很多的朋友,有帶班師傅、參展商、館長、施工隊(duì)的師傅、學(xué)生寶安、小賣點(diǎn)學(xué)生等等,在工作的時(shí)候與他們有比較多的接觸和他們的交流也比較多,大家都很開心。在最后的一天,彼此都留下聯(lián)系方式方便日后的交流,到現(xiàn)在大家都還有聯(lián)系呢。期間,我在工作之余幫助他們做一些事,這樣大家的感情又進(jìn)一步增加,有時(shí)候我有事需要他們幫忙的時(shí)候,他們也不拒絕很樂意幫我做。雖然廣交會(huì)結(jié)束了,不過大家的友誼是會(huì)一直延續(xù)下去的。

          總的來說,這次的實(shí)習(xí)很順利。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐也是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)習(xí)到書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開闊視野,了解社會(huì),深入生活。這次實(shí)習(xí)讓我受益良多,不僅思想上得到提升,而且我也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。在今后的生活中,我會(huì)朝著自己的目標(biāo),不斷地努力為自己的理想而奮斗。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5

          一、實(shí)習(xí)目的

          這次的實(shí)習(xí),我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

          二、實(shí)習(xí)過程

          以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ,同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,但沒有親自去做,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候,老師對電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機(jī)器,對工作,對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

          這次實(shí)習(xí)很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

          通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

          掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);了解了簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝。

          本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

          實(shí)習(xí)結(jié)束了,我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,增長了許多學(xué)識(shí)和見識(shí),受益匪淺。通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競爭中被淘汰?偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

          三、實(shí)習(xí)總結(jié)

          作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢,但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,提高了工作效率?粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定這就是我的工作,而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。

          現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長遠(yuǎn)的未來?傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信,通過這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6

          一、實(shí)習(xí)目的

          1、了解常用電工儀表的原理和使用;

          2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)的方法。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線常用絞合連接。

         。1)單股銅導(dǎo)線的直接連接。先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉,再將它們相互纏繞2~3圈后扳直兩線頭,然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5~6圈后剪去多余線頭即可。先將細(xì)導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5~6圈,然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上,再用細(xì)導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞3~4圈后剪去多余線頭即可。

         。2)單股銅導(dǎo)線的分支連接。將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5~8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線,可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié),再緊密纏繞5~8圈后剪去多余線頭即可。

         。3)多股銅導(dǎo)線的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直,將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊,而將其余2/3芯線成傘狀散開,另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線,然后將每一邊的芯線線頭分作3組,先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。

         。4)多股銅導(dǎo)線的分支連接。多股銅導(dǎo)線的T字分支連接有兩種方法,將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行,然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。

          2、鉗形表的使用方法及注意事項(xiàng)

          鉗形電流表分高、低壓兩種,用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下:

         。1)使用高壓鉗形表時(shí)應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級,嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時(shí),應(yīng)由兩人操作,非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票,測量時(shí)應(yīng)戴絕緣手套,站在絕緣墊上,不得觸及其它設(shè)備,以防止短路或接地。

         。2)觀測表計(jì)時(shí),要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離,人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長度。

          (3)在高壓回路上測量時(shí),禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計(jì)測量。測量高壓電纜各相電流時(shí),電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上,且絕緣良好,待認(rèn)為測量方便時(shí),方能進(jìn)行。

         。4)測量低壓可熔保險(xiǎn)器或水平排列低壓母線電流時(shí),應(yīng)在測量前將各相可熔保險(xiǎn)或母線用絕緣材料加以保護(hù)隔離,以免引起相間短路。

         。5)當(dāng)電纜有一相接地時(shí),嚴(yán)禁測量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地?fù)舸┍ǘ<叭松戆踩?/p>

         。6)鉗形電流表測量結(jié)束后把開關(guān)拔至最大程檔,以免下次使用時(shí)不慎過流;并應(yīng)保存在干燥的室內(nèi)

          三、實(shí)際總結(jié)及感想

          通過這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐,對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解,對以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

        電工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7

          電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)的融洽合作,以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn),第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖,以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,好奇,興奮,強(qiáng)烈的成就感,真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所謂樂在其中,每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,再苦也是值得的。

          一、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程

          當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候,心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn),雖然對自己第一次的杰作說實(shí)話有些厭惡,但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

          說起那個(gè)充電器,真的就是激動(dòng)啊。!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子,家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的,但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程,對整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),原來無論哪都存有人類的汗水啊!

          幾周的電工實(shí)習(xí),讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì),這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡單的1:1圖,大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì),不能有平行,不能有銳角,不能是直角,不能飛來飛去。整個(gè)圖片要求簡潔明。

          總的來說,我對這個(gè)工作是熱情高漲的。

          第一,通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;

          第二,通過電工實(shí)習(xí),加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

          第三,在電工實(shí)習(xí)的這些日子里,大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話,我們是實(shí)體,通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!

          二、實(shí)習(xí)收獲

          通過實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

          第一、掌握了電烙鐵的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如電阻的兩種焊接方法。

          第二、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧,以及注意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法:

          小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示,先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉,再將它們相互纏繞2~3圈后扳直兩線頭,然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5~6圈后剪去多余線頭即可。

          單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示,將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5~8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線,可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié),再緊密纏繞5~8圈后剪去多余線頭即可。

          第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理,比如說半自動(dòng)控制裝置,全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過程中認(rèn)識(shí)了很多元器件。

          第四、我們還在指導(dǎo)下觸摸了220v市電,和用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的500v電源。

          總的來說,這次電工實(shí)習(xí)給我們的是我們在平時(shí)的理論課堂中不可能觸及到的知識(shí),這將對我們以后不管是學(xué)習(xí),生活有很大的幫助,并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實(shí)習(xí)中我學(xué)到的是一種認(rèn)真,科學(xué)的態(tài)度,這將為我以后工作的態(tài)度奠定基礎(chǔ)。

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