【熱門】頂崗實(shí)習(xí)周記8篇
時(shí)間過得真快，一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇1
這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，同事們也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作。 在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇2
眨眼間又是一個(gè)禮拜過去了，雖說上周投了簡歷在等那個(gè)單位的消息，但每天在家待著感覺很無趣，在群里看著同學(xué)們聊著他們的工作和生活，覺得自己像是與社會(huì)脫軌了。
不過好在昨天有個(gè)親戚幫我找到一份工作，自己感覺也還不錯(cuò)，聯(lián)系了下該單位，該單位目前有好幾個(gè)在建項(xiàng)目，而且缺的崗位剛好我也適合，因此確定下來周一去工作。因?yàn)榍皫滋爝B續(xù)下雨的緣故，只能呆在家里。
當(dāng)然這段時(shí)間我也沒有浪費(fèi)，由于確定好了實(shí)習(xí)單位，我當(dāng)然要開始好好的工作。所以拿出相關(guān)書籍開始看起來，當(dāng)然也通過網(wǎng)絡(luò)了解該崗位的相關(guān)信息：施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場(chǎng)所需材料規(guī)格、型號(hào)和到場(chǎng)日期，做好現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理，及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的進(jìn)度和成本負(fù)有重要責(zé)任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場(chǎng)具體解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系，組織設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，測(cè)量，編寫施工日志，上報(bào)施工進(jìn)度，質(zhì)量，處理現(xiàn)場(chǎng)問題。是工程指揮部和施工隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人。
了解了崗位的基礎(chǔ)知識(shí)及工作內(nèi)容，我就有重點(diǎn)信的學(xué)習(xí)基本信息了。不過書本的終究只是理論的知識(shí)，跟實(shí)際工作上的還是有一定差異的，我要在實(shí)習(xí)的期間多聽多看多體驗(yàn)，通過這么多天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)初步的對(duì)實(shí)習(xí)期間的崗位有了一定的印象。在這個(gè)社會(huì)中我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，我有的只是在學(xué)校學(xué)的一點(diǎn)基礎(chǔ)理論而已，所以我以后要學(xué)習(xí)的有很多，或許以后會(huì)碰到許多困難，不過我相信我克服的。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇3
今天我們第一次來到了工地，師傅并沒有馬上讓我們下工地，而是對(duì)我們進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”
“三�！� 防護(hù)(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))
凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。
凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。
安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗(yàn)收后方可使用。
“四口”防護(hù)
a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。
b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。
c)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴(yán)密。
d)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。
e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。
“五臨邊”防護(hù)
a)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。
b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。
c)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。
d)上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。
e) 各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方 可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。
施工雖然重要，但沒有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。
三清：下工活底清;料具底數(shù)清;工完場(chǎng)地清。
六好：施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;安全生產(chǎn)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。
今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數(shù)，知道什么地方對(duì)應(yīng)什么圖，還對(duì)工程概況作了詳細(xì)了解
1.本工程為張家口方正房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計(jì)的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于XX市XX區(qū)勝利南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級(jí)階地交互地帶，場(chǎng)地不平坦，由北向南呈坡度走勢(shì)。
2.XX市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。
3.本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。
4.結(jié)構(gòu)類型分為兩種：框架剪力墻結(jié)構(gòu)及框架結(jié)構(gòu)。
下工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與圖紙聯(lián)系
今天師-父帶我們下了工地，下工地時(shí)一再強(qiáng)調(diào)安全和三保、四口、五鄰邊，我深深的認(rèn)識(shí)到了安全第一和安全衛(wèi)生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的基礎(chǔ)梁鋼筋和基礎(chǔ)梁模板，及已綁扎完畢并對(duì)好線的基礎(chǔ)梁鋼筋和基礎(chǔ)梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標(biāo)注的有關(guān)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系了起來，把師-父講的與生產(chǎn)相結(jié)合，把老師講的運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中來，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識(shí)，并把老師講的知識(shí)升華了一步，使知識(shí)掌握的更加牢固了。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇4
談啟霖給我回信了!做操的時(shí)候他突然冒出一句：“老師我給你回信了�！蔽疫@個(gè)開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵�？墒菍懶诺氖拢蠹叶贾懒�，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?
第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無頭緒的情況下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎?
丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎?”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!
四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。
今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢?同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘�，心情特別好，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇5
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，感覺自己真是學(xué)了不少知識(shí)，也成長了不少呀。對(duì)電子商務(wù)的了解，對(duì)阿里巴巴這個(gè)銷售平臺(tái)的了解，再到對(duì)馬云這個(gè)人物，我都有更多的認(rèn)識(shí)。
我這段時(shí)間也開始在整理我的論文和實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告了。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇6
xx月xx日，懷著或欣喜或好奇而又種種不安的復(fù)雜心情，我們來到了這里——xx，這是離我家并不太遠(yuǎn)的縣城，對(duì)于我來說也并不算是陌生的名字，三下鄉(xiāng)頂崗實(shí)習(xí)周記。而我，卻從未來到過這里，滿心里充滿著期待，而這一次來是頂崗實(shí)習(xí)，想到未來不久就要面臨的諸多挑戰(zhàn)和任務(wù)，不覺心中有些惶恐。
我們來到這里，受到xx市教育局和進(jìn)修學(xué)校的款待，天氣固然寒冷，而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣；在伙食上，他們總是變著花樣費(fèi)盡心思地讓我們吃飽吃好。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還直接來我們的宿舍問我們這里的暖氣熱不熱，暖和不暖和。他們的熱情和關(guān)心使我更加堅(jiān)定了頂崗實(shí)習(xí)的信心和勇氣。
為期三天的培訓(xùn)，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級(jí)管理還是教學(xué)問題上都對(duì)我們有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)質(zhì)作用。王宏偉老師的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的班主任工作感悟，使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任，必須要不斷的學(xué)習(xí)感悟，要敢于表現(xiàn)自己，而且在學(xué)習(xí)、工作中要不斷進(jìn)行反思，不斷進(jìn)步，范文《三下鄉(xiāng)頂崗實(shí)習(xí)周記》。對(duì)于學(xué)生，要有博愛之心，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們關(guān)心和信心。聽王老師講她與學(xué)生相處的一些事情，我也不禁感動(dòng)的熱淚盈眶�？赡苓@學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，我并沒有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作，但是這幾位老師的教誨會(huì)使我終生受益。
我們五十幾個(gè)同學(xué)和李老師一起來到這里，開始我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時(shí)間，但是大家在一起都很團(tuán)結(jié)互助�，F(xiàn)在，我們都來到了各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，同我一起來到二中的五位同學(xué)我們又組成了新的集體。我相信，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在這里展現(xiàn)出我們各自的風(fēng)采！
我也會(huì)更加努力，更加用心地做好每一件小事，不給師大丟臉。不是盡力而為，而是全力以赴！
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇7
本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)辦法，在繼續(xù)推動(dòng)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了課堂
怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多地方都提出了不少新的規(guī)定。無疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，也算一個(gè)起點(diǎn)。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不一樣與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大部份的資料根據(jù)學(xué)生的.的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等地方都能夠充分成長作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，一同成長的過程，我們開展了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校自主創(chuàng)新的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極開展了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的做法。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各地方培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來了解緣故。他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，給他們開展課外指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料開展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，開展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生開展相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種方法激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由過去的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在不少知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇8
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（一）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司
實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 11 月 15日 至 20xx 年11 月21日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，了解工程概況、資料的分類
實(shí)習(xí)收獲：
來到工地已經(jīng)一周了，雖然每天很忙很累，但收獲也很多。第一次到現(xiàn)場(chǎng)很好奇，什么都想知道可又不知從何問起，無論我們問什么，老師都很耐心的告訴我們。這一周的時(shí)間，已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書本的限制，其意義重大。
由于剛來到工地，對(duì)周圍環(huán)境都不熟悉，老師帶著我去現(xiàn)場(chǎng)看了看，了解了一下工地周邊環(huán)境、工程進(jìn)度以及工程概況，因?yàn)橘Y料員必須知道工程進(jìn)度，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，才能把資料做好做真，才能把資料跟上工程進(jìn)度。
在去現(xiàn)場(chǎng)的路上老師先是給我介紹了一下公司的情況，對(duì)公司有了初步的了解，然后，又給我講了講資料方面的知識(shí)，我這才知道了，原來資料是分為技術(shù)資料和安全資料的。技術(shù)資料一共十一盒，安全資料一共十三盒。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)挺認(rèn)真挺積極的，有不懂的地方就積極提出
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（二）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 11 月 22日 至 20xx 年 11 月28日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)技術(shù)資料的具體劃分，了解技術(shù)資料的具體內(nèi)容
實(shí)習(xí)收獲：
由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不是很多了，老師把以前的一個(gè)比較全的工程上的資料給我拿過來讓我看一看，不懂的地方就問問她。剛開始看時(shí)感覺很簡單，就是照著資料軟件改一改工程名稱就可以了，可等過了兩天老師提問時(shí)，我卻幾乎什么都不知道，唉，想和做確實(shí)有一定的距離啊。
技術(shù)資料第一卷主要是工程概況表、管理人員名單和施工組織設(shè)計(jì);第二卷是技術(shù)交底和圖紙會(huì)審記錄表以及設(shè)計(jì)變更通知單;第三卷主要是樓層平面放線記錄表和樓層標(biāo)高超測(cè)記錄;第四卷是一些材料的進(jìn)出場(chǎng)合格證;第五卷是材料的試檢驗(yàn)報(bào)告記錄;第六卷是混凝土的澆灌申請(qǐng)表、施工記錄，拆模申請(qǐng)單，鋼筋的隱蔽驗(yàn)收記錄;第七卷是基礎(chǔ)部分的資料;第八卷是主體部分的資料;第十卷是屋面部分的資料;第十一卷是裝飾裝修部分的資料;最后一卷是第二十五卷，主要是竣工驗(yàn)收資料。這是這一個(gè)星期以來對(duì)技術(shù)資料一個(gè)大概的記憶，對(duì)里面一些具體的內(nèi)容還不是很了解，不過，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料弄透徹、搞明白了。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)很認(rèn)真，積極去現(xiàn)場(chǎng)了解施工進(jìn)度，很細(xì)心，對(duì)每天所做的事都有一個(gè)記錄
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（三）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 11 月 29日 至 20xx 年 12 月5日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：打印隱患整改報(bào)告、去現(xiàn)場(chǎng)打砂漿試塊、資料的蓋章程序
實(shí)習(xí)收獲：
這周正好趕上總公司安全科的來工地檢查，公司領(lǐng)導(dǎo)來現(xiàn)場(chǎng)觀看后，到會(huì)議室開會(huì)，說了說現(xiàn)場(chǎng)的施工情況以及需要注意的事項(xiàng)，最后下達(dá)了一份隱患整改通知單，老師讓我打一份隱患整改報(bào)告，我這才知道原來每份隱患整改通知單都得對(duì)應(yīng)回一份隱患整改報(bào)告，并且如果通知單是安檢站下達(dá)的，必須蓋公司公章。
主體上填充墻砌筑也開始了，跟老師去現(xiàn)場(chǎng)打試塊，我知道了，砌筑時(shí)所用的砂漿試塊是要送實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來之后三天之內(nèi)要送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)護(hù)28天。砌筑所用的磚也要送實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不超過15萬塊送一組，一組是十二塊。無論去實(shí)驗(yàn)室送什么樣品做實(shí)驗(yàn)，都得寫一個(gè)委托單。
由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我就問了問老師簽字的具體程序，一般是施工方先簽字、然后監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設(shè)計(jì)和勘察單位，得勘察設(shè)計(jì)單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、主體驗(yàn)收?qǐng)?bào)告都得蓋公司公章。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)積極，不怕苦，有很強(qiáng)的上進(jìn)心
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（四）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 12 月 6日 至 20xx 年 12 月12日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：技術(shù)交底、安全交底、職工合同、三級(jí)教育、職工經(jīng)常性教育、重大危險(xiǎn)源
實(shí)習(xí)收獲：
今天施工現(xiàn)場(chǎng)又來了一些工人，安全人員通知我讓先把該簽字的資料準(zhǔn)備好時(shí)，我又不知道該怎么辦了，幸虧老師告訴了我，我這才知道，每次來新員工，為了保障員工的權(quán)利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、職工安全生產(chǎn)合同、委托書和安全合同。委托書是需要每個(gè)員工都得親自簽名按手印的。
工程每進(jìn)行一步都得弄一個(gè)技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，技術(shù)交底內(nèi)容主要是工序的施工工藝，安全交底主要是干這項(xiàng)工作的員工要注意的事項(xiàng)以及自身的安全問題。
每次新來員工都得對(duì)員工進(jìn)行三級(jí)教育，主要講安全問題，然后把教育內(nèi)容打出來讓受教育人和教育人簽字，并且每半月對(duì)員工進(jìn)行一次經(jīng)常性教育，以保障職工的安全。
重大危險(xiǎn)源也是屬于安全資料方面的，并且一星期記錄一次，主要內(nèi)容是對(duì)臨時(shí)用電機(jī)具、塔吊、以及施工現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行檢查，保證施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，保證施工進(jìn)度的安全進(jìn)行。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
態(tài)度認(rèn)真，積極學(xué)習(xí)，積極溝通
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（五）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 12 月 13日 至 20xx 年 12 月19日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：打填充墻構(gòu)造柱試塊，送試塊，試驗(yàn)報(bào)告匯總
實(shí)習(xí)收獲：
混凝土構(gòu)造柱打混凝土又去打了一組混凝土試塊，雖然打了試塊，但是送試塊時(shí)填試驗(yàn)委托單時(shí)又出現(xiàn)問題了，因?yàn)樯厦嬗幸粋�(gè)同條件和一個(gè)標(biāo)養(yǎng)，以前都沒聽說過這樣的詞，也不知道這是怎么回事，就問了問老師。原來，除了柱以外，所有的其他分項(xiàng)工程澆混凝土?xí)r都得留一組同條件試塊和一組標(biāo)養(yǎng)試塊。標(biāo)養(yǎng)試塊是送到實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)護(hù)28天，而同條件試塊是放到施工現(xiàn)場(chǎng)，等到每天的平均溫度加起來超過600℃了就拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試壓試驗(yàn)。
梁板梯上必須留一組拆模試塊，施工上什么時(shí)候說拆模了，什么時(shí)候就送到試驗(yàn)室去做試驗(yàn)，強(qiáng)度超過75%了就可以進(jìn)行拆模了。
如果同一個(gè)分部工程，同一種強(qiáng)度等級(jí)的混凝土試塊超過一組，在匯總時(shí)，必須在整理一個(gè)試檢驗(yàn)報(bào)告評(píng)定表和一個(gè)試檢驗(yàn)匯總表。
試檢驗(yàn)報(bào)告一共兩份，甲方一份，乙方一份。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
做事認(rèn)真，不懂就問，做事積極
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（六）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 12 月 20日 至 20xx 年 12 月26日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)墻抹灰資料、屋面工程資料
實(shí)習(xí)收獲：
這周內(nèi)墻抹灰，又弄了一個(gè)內(nèi)墻抹灰的技術(shù)交底和安全交底，把內(nèi)墻抹灰的資料都整理出來，一份資料要一式三份，乙方一份、甲方一份、監(jiān)理一份，并且每一個(gè)檢驗(yàn)批工程，都得給監(jiān)理上弄一個(gè)報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表，并且內(nèi)墻抹灰還要有一個(gè)隱蔽工程驗(yàn)收記錄表，并且把這一工程的剖面圖畫上。
內(nèi)墻抹灰時(shí)，還需要整理一個(gè)質(zhì)量通病記錄表。
屋面工程的資料也要整理一份隱蔽工程驗(yàn)收記錄，并且找平層、保溫層、防水層和細(xì)部構(gòu)造都要有一份資料，且都得有一份報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。
整理屋面工程的資料時(shí)感觸頗深，整理屋面資料時(shí)，也沒去現(xiàn)場(chǎng)看，也沒問現(xiàn)場(chǎng)的施工員屋面是不是按照?qǐng)D紙上做的，我就直接按照?qǐng)D紙上的做法把屋面上的這些資料都打印出來了，結(jié)果，拿去給監(jiān)理簽字時(shí)，監(jiān)理不簽，說是屋面上根本沒做保溫，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬，也深深認(rèn)識(shí)到，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的是還得多了解，多問問，才能把資料整理完美。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極改正，做事積極
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（七）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 12 月 27日 至 20xx 年 1 月2日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：整理安全上的安全資料
實(shí)習(xí)收獲：
老師又把安全上的資料跟我說了說，里面的具體內(nèi)容和具體怎么做大體上跟我說了說。
安全上的資料和技術(shù)上的資料不一樣，技術(shù)上的資料只要跟著工程走就行了，工程干到哪資料就跟到哪，但是技術(shù)資料不同，一些技術(shù)資料是隔一段時(shí)間就得寫一次的。
安全資料上一般就是一些制度和一些教育，還有公司、監(jiān)理和主管部門檢查時(shí)下達(dá)的文件，和一段時(shí)間就得寫的資料一般集中在第十二盒，漏電保護(hù)器檢測(cè)記錄是一星期寫一次，絕緣電阻檢測(cè)記錄是一個(gè)月寫一次，接地電阻檢測(cè)記錄是一個(gè)月寫一次，安全防護(hù)設(shè)施驗(yàn)收記錄是一個(gè)月寫一次，臨時(shí)用電驗(yàn)收記錄是一個(gè)月寫一次，還有一個(gè)項(xiàng)目部自檢的隱患整改是一個(gè)星期寫一次。
安全上的這些資料都該整理了，剛開始整理時(shí)，還是感覺有點(diǎn)亂，甚至不知道總箱分箱是什么，到現(xiàn)場(chǎng)看了看才知道是怎么回事。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)積極，善于發(fā)現(xiàn)問題
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（八）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 2 月 22日 至 20xx 年 2 月27日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：工作態(tài)度、心態(tài)，工作計(jì)劃，安檢站檢查、分公司檢查、總公司檢查
實(shí)習(xí)收獲：
這是年后開工的第一周，剛開工，雖然工地不是很忙，但是，來檢查的卻很多，先是分公司安全科的過來檢查，接著就是安檢站的檢查，從這些檢查里也有深深的體會(huì)，從這些檢查里，能了解施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，知道施工現(xiàn)場(chǎng)的不足，對(duì)施工規(guī)范也有了了解，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)了解的更透徹，在不知不覺中就掌握了知識(shí)。
針對(duì)以上部門檢查所提出的問題，項(xiàng)目部開了一個(gè)會(huì)，讓每個(gè)人都談?wù)剟e人的長處然后再說說自己的不足，使人們能深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并能及時(shí)改正，在以后的工作中要揚(yáng)長避短。
其實(shí)項(xiàng)目部就是一個(gè)大家庭，每個(gè)管理人員都是這個(gè)大家庭的一員，只要大家充滿凝聚力，就能把工作做好，就能創(chuàng)造出更多的效益。在集體面前，個(gè)人的力量是渺小的，但只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份小力量，那么，集體的力量就是巨大的，因?yàn)榧w的力量是由個(gè)人的力量組成的。沒有了個(gè)人集體就不存在，同樣的，個(gè)人沒有了集體也寸步難行。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
有見解，學(xué)習(xí)積極
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（九）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年2 月 28日 至 20xx年 3 月6日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：外墻貼瓷磚資料、鋼筋送試驗(yàn)情況
實(shí)習(xí)收獲：
這一周還是比較忙的，去了幾趟試驗(yàn)室送試驗(yàn)，一個(gè)工程開始貼瓷磚，又新來了一批員工，給這些員工弄了一個(gè)技術(shù)交底和一個(gè)安全交底，對(duì)這些人員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并讓這些人簽訂了合同。
整理外墻瓷磚的資料，把外墻瓷磚的檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表打印出來，并且給監(jiān)理上打了一份外墻瓷磚鑲貼工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。因?yàn)榇纱u鑲貼工程也需要弄一個(gè)隱蔽驗(yàn)收記錄表，所以又整理了外墻瓷磚的隱蔽工程驗(yàn)收記錄表。
因?yàn)槿ピ囼?yàn)室時(shí)，看到別的公司的資料員有去送鋼筋的，回來時(shí)就問了問老師鋼筋的送樣情況，鋼筋進(jìn)場(chǎng)后的原材需要送試驗(yàn)，并且每種型號(hào)的鋼筋必須截兩根500mm和兩根300mm的。如果有焊接的鋼筋，焊接鋼筋也要送試驗(yàn)。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
不怕吃苦，積極學(xué)習(xí)，對(duì)干資料員有很強(qiáng)的積極性
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（十）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3 月7日 至 20xx 年 3 月13日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)的力量
實(shí)習(xí)收獲：
這個(gè)月對(duì)我來說記憶深刻，這個(gè)月3月8日這天，公司組織女職工去參加拓展訓(xùn)練，我有幸參加了這次訓(xùn)練。
參加訓(xùn)練的地點(diǎn)是萊蕪的天山仙人谷，來到這里以后，有專門的教練帶著我們，教練先是給我們講了講訓(xùn)練的項(xiàng)目和訓(xùn)練的內(nèi)容，以及這次訓(xùn)練的目的。
教練把我們分成三個(gè)隊(duì)，第一個(gè)項(xiàng)目是讓大家戰(zhàn)勝恐高的，這三個(gè)隊(duì)參加的項(xiàng)目不同但最終目的是一樣的。我們隊(duì)參加的項(xiàng)目是高空段橋，在同伴的加油中我們隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都順利完成了任務(wù)。
讓我感觸最深的就是有軌電車這一項(xiàng)目了，這一項(xiàng)目是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的了，因?yàn)檫@一項(xiàng)目既要同伴的喊聲一致，還要同伴的腳步一致，如果其中任何一個(gè)不一致，就無法前進(jìn)。
通過這次訓(xùn)練，我深深的認(rèn)識(shí)到集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。只要團(tuán)隊(duì)力量大，失敗就會(huì)化成灰。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
積極樂觀，樂于助人，工作態(tài)度認(rèn)真
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（十一）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3月 14日 至 20xx 年 3 月20日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：腳手架施工方案、塔吊施工方案
實(shí)習(xí)收獲：
這周又新開了一個(gè)工程，對(duì)我來說是非常高興的一件事，因?yàn)榭梢詮念^開始學(xué)了，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)這么長時(shí)間了，但是，對(duì)新工程開工時(shí)所要準(zhǔn)備的資料還是不熟悉，弄起來也感覺非常亂，不知道該怎么整理，也不知道哪項(xiàng)工程需要整理，幸虧有老師指導(dǎo)著，提醒著，才慢慢地把資料跟上進(jìn)度。
工程開始時(shí)是非常忙的，技術(shù)資料需要編制施工組織設(shè)計(jì)，安全上也要編制施工組織設(shè)計(jì)，并且安全資料上還有腳手架施工方案、臨時(shí)用電機(jī)具施工方案、塔吊施工方案、基坑開挖施工方案、模板施工方案。
編制腳手架施工方案時(shí)，需要畫出腳手架的平面圖和立面圖。畫腳手架立面圖時(shí)，里外腳手架的間隔是1.05米，內(nèi)立桿距墻0.15米，剪刀撐畫的時(shí)候是按4跨5歩畫的，立桿間距為跨，橫桿間距為歩。
塔吊基礎(chǔ)拆塔吊時(shí)，要整理一個(gè)塔吊安裝(拆除)告知書，塔吊整理施工方案時(shí)，塔吊基礎(chǔ)的隱蔽圖必須畫出來。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，工作態(tài)度認(rèn)真
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（十二）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3 月21日 至 20xx 年 3 月27日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：地基處理資料、地基釬探資料
實(shí)習(xí)收獲：
挖基坑時(shí)，老師讓我去現(xiàn)場(chǎng)把基坑開挖的具體尺寸記下來，我這才知道，原來，整理地基處理資料時(shí)，還要畫基坑開挖的平面圖和剖面圖。
挖完基坑做地基釬探時(shí)，施工隊(duì)長問我還要不要釬探記錄，我當(dāng)時(shí)就感覺腦子一片空白，不知道從何下手，看了看原來的資料又問了問老師，才對(duì)釬探這部分資料有了點(diǎn)了解，才知道原來地基作釬探時(shí)也要?dú)w入資料，并且要有釬探記錄表和釬探點(diǎn)布置圖。
弄地基處理資料時(shí)，必須有地基處理的做法，必須有平面圖和剖面圖的說明，對(duì)地基處理這部分進(jìn)行回填時(shí)所用的3：7灰土或砂石墊層回填，需去現(xiàn)場(chǎng)取樣送到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，送到實(shí)驗(yàn)室的樣品數(shù)量是這樣規(guī)定的：每回填300mm深就用環(huán)刀取一步，每步取三個(gè)點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)上所用的砌塊每15萬塊為一個(gè)檢驗(yàn)批，不超過15萬塊送一組樣品，一組是十二塊砌塊。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
積極去施工現(xiàn)場(chǎng)看施工進(jìn)度，不懂的地方積極提問。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記（十三）
實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3 月 28日 至 20xx 年 4 月3日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：鋼筋工程資料、模板工程資料、混凝土工程資料
實(shí)習(xí)收獲：
基礎(chǔ)上開始綁扎鋼筋了，又輪到整理鋼筋的資料了，鋼筋資料整理時(shí)，是整理鋼筋原材料檢驗(yàn)批驗(yàn)收資料、鋼筋加工工程檢驗(yàn)批資料和鋼筋安裝工程檢驗(yàn)批驗(yàn)收資料。
鋼筋綁扎完成后，接著就是支模板了，模板的資料是整理模板安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表和模板拆除工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄。模板拆除時(shí)，還要整理一份模板拆除工程報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。
鋼筋、模板都弄好了之后就是澆筑混凝土了，澆筑混凝土?xí)r要整理一份混凝土澆筑申請(qǐng)單、混凝土施工過程記錄，混凝土工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收表和現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀尺寸檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄。
鋼筋、模板、混凝土這三項(xiàng)工程都得分別整理一個(gè)分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
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