省高院假期實(shí)習(xí)周記
上周五， 王老師打電話給我，問(wèn)我是否愿意去省高院實(shí)習(xí)。因?yàn)槲依显缇秃屯趵蠋熖崞疬^(guò)想趁暑假去法院實(shí)習(xí)一下，豐富一下自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以我一口答應(yīng)了。
等到周一早上，我趕到省高院聯(lián)系了楊法官，才知道我將在立案庭實(shí)習(xí)，不過(guò)省高院的立案庭不比下面法院的立案庭，在這里每天接觸的都是些再審案件，相對(duì)于一二審法院的立案庭，這些再審案件顯得更有難度，對(duì)于鍛煉自己的能力還是非常有幫助的。
楊法官原來(lái)和我是校友，他是漆導(dǎo)的博士生，我暗嘆這次的實(shí)習(xí)將會(huì)和以前的數(shù)次實(shí)習(xí)有很大不同，能夠跟著博士學(xué)，好比天天跟著碩導(dǎo)學(xué)習(xí)，必定能夠?qū)W到不少東西，事實(shí)也驗(yàn)證了這點(diǎn)。
楊法官對(duì)我說(shuō)，在他這里實(shí)習(xí)，程序性、事務(wù)性的工作他會(huì)盡量不讓我做，（實(shí)習(xí)相關(guān)文章大全 /）而是讓我多接觸案件的實(shí)質(zhì)部分，對(duì)于他手頭的案件，他會(huì)讓我先看案卷，然后讓我談對(duì)整個(gè)案件的`分析，最后他對(duì)我的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)到這個(gè)，心里再次暗嘆，博士就是博士，高院就是高院，這就是我所需要的實(shí)習(xí)方式�。�
楊法官還不僅僅讓我多多從案件本身來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還盡量讓我能夠接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，盡量早日融入社會(huì)。所以每當(dāng)有出去應(yīng)酬，他也是帶上我，短短一周，已經(jīng)和他出去應(yīng)酬了兩次，雖然這在理想圖景下，法官應(yīng)酬多，將會(huì)是許多理想型學(xué)者攻擊的靶子，但是對(duì)于將要從事司法實(shí)務(wù)的人士來(lái)說(shuō)，對(duì)于腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)主義者來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)人，尤其是法律實(shí)務(wù)工作者必定要接觸和實(shí)踐的事項(xiàng)。
總之，通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，自己總結(jié)出來(lái)，實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)要能夠在四個(gè)層面上進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)，才可能真正實(shí)現(xiàn)本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)：
首先，就是法理層面上。法學(xué)理論是一切規(guī)范和制度的基石，沒(méi)有穩(wěn)固的法理基礎(chǔ)，妄想把自己裝扮成成功的實(shí)務(wù)者，是不可能的。在高院，很多法官都是擁有博士學(xué)位的，與他們交談的過(guò)程中，也能夠深深感受到法學(xué)理論的重要性，任何規(guī)范和制度層面的爭(zhēng)議要想得到最終的解決，都需要回歸到法理層面。雖然自己在近一年的碩士學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但是對(duì)于宏大的法學(xué)理論體系來(lái)說(shuō)，這只能算作滄海一粟，在高院實(shí)習(xí)，趁著能夠和這么多博士天天接觸的機(jī)會(huì)，不能放松對(duì)理論的學(xué)習(xí)，要有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取和這里的老師一起發(fā)表點(diǎn)東西。
其次，就是規(guī)范層面上。按照韋伯的形式合理性學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為法官就如一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)，投入案件材料，吐出來(lái)的就是一個(gè)判決。形式合理性運(yùn)用到法學(xué)上，就是主張嚴(yán)格的罪刑法定（當(dāng)然，對(duì)于罪刑法定，張明楷主張形式與實(shí)質(zhì)相結(jié)合的罪刑法定，個(gè)人覺(jué)得這和主張嚴(yán)格的罪刑法定的形式合理性有些許不同），因此對(duì)于法規(guī)本身的理解與掌握，將是非常重要的一項(xiàng)技能。畢竟任何案件的處理，都最終要有規(guī)范層面上的依據(jù)，亦即有法可依。這就要求我對(duì)于法條的掌握上也不能夠放松，畢竟到目前為止，對(duì)于純粹的法條學(xué)習(xí)我自覺(jué)還是很不夠的，要算有，也只是在去年暑假準(zhǔn)備司法考試的那一段時(shí)間。
再次，就是制度操作層面上。對(duì)于規(guī)范的理解和掌握，僅僅停留于紙面知識(shí)上，而法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，怎么將這些紙面的規(guī)范運(yùn)用、鑲嵌到活生生的案件本身中去，并且利用規(guī)范本身來(lái)實(shí)際處理好案件，那才是終極目的，所謂“法者，定紛止?fàn)帯笔且�。�?dāng)然，對(duì)于法律的實(shí)際操作，我個(gè)人認(rèn)為包括兩個(gè)層面，一個(gè)是制度操作（真正法定的操作程序），還有一個(gè)就是置于人情關(guān)系中的操作（對(duì)此另外再談）。對(duì)于法定的制度操作的掌握，能夠?qū)⒗碚摵鸵?guī)范運(yùn)用于實(shí)際，（實(shí)習(xí)相關(guān)文章大全 /）這對(duì)剛剛接觸法律實(shí)務(wù)的我來(lái)說(shuō)，也是最應(yīng)該下力氣進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
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