水信息實(shí)習(xí)心得體會(huì)
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)知識(shí)。下面帶來(lái)關(guān)于水信息實(shí)習(xí)心得體會(huì)，以供參考!
水信息實(shí)習(xí)心得體會(huì)【1】
通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。
以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行�，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
水信息實(shí)習(xí)心得體會(huì)【2】
時(shí)間：20xx年10月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蘭村水文站、汾河二庫(kù)
實(shí)習(xí)目的：
1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;
2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生了解測(cè)站的工作性質(zhì)、觀測(cè)任務(wù)，以及水文要素的觀測(cè)儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測(cè)驗(yàn)的操作技能，熟悉水文測(cè)驗(yàn)的測(cè)算方法，鞏固所學(xué)的基本理論知識(shí)。
實(shí)習(xí)形式：
傾聽(tīng)水文站和二庫(kù)工作人員介紹講解，親身參觀水文站和二庫(kù)概況，網(wǎng)上搜索有關(guān)資料等等。 實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(一) 蘭村水文站實(shí)習(xí)
蘭村水文站概況：
經(jīng)蘭州站長(zhǎng)蘭世勇介紹：蘭村水文站地處汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上蘭村, 地理坐標(biāo)為東經(jīng) 112°26′, 北緯 38°00′。蘭村站設(shè)于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停測(cè), 1950 年 4 月重設(shè), 是我省設(shè)立的最早的水文站之一，擁有40年的有效觀測(cè)數(shù)據(jù)。常年承擔(dān)雨、水測(cè)報(bào)任務(wù)。常觀測(cè)項(xiàng)目有:水位、流量、含沙量、泥沙顆粒分析、蒸發(fā)、降水量、水溫、氣溫、冰情、地下水。墑情一般不觀測(cè)。管轄委托雨量站 10 處, 其中報(bào)訊站兩處。負(fù)責(zé)向國(guó)家防總、黃河防總、省防汛辦、太原市防汛辦、太原市水文水資源監(jiān)測(cè)分局等單位提供汛情和旱澇等有關(guān)信息。
1)蘭村站控制流域概況：
蘭村水文站控制流域面積7705km2, 屬黃河流域汾河水系，流域平均寬度36.1km, 河道縱坡
3.35‰, 實(shí)測(cè)期內(nèi)多年平均流量14.3m3/s, 瞬時(shí)最大流量為1950m3/s( 1967年8月22日) , 歷史調(diào)查洪水流量為 4 500 m3/s( 1891年) , 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm( 1964 年)。
柳林河是流經(jīng)區(qū)間的主要支流，我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)候，觀察到柳林河的水位尚淺。究其原因是主要是因?yàn)椋?/p>
11961 年、○1999年在上游分別建成了汾河水庫(kù)與汾河二庫(kù)兩座大型水庫(kù)，這兩座水庫(kù)控制了蘭村站流域面積的 98.8%，夏季的洪水主要被兩座壩給攔截。
2這次實(shí)習(xí)的時(shí)間為10月中旬，汾河流域洪水主要由暴雨形成，時(shí)空分布不均，年際變化○
大，大洪水多發(fā)生在 7—8 月，時(shí)值秋季，水壩要開始蓄水以備來(lái)年的灌溉和工業(yè)用水、居民用水。
3蘭村水文站上游河道內(nèi)往年有蘭村泉出露, 天然條件下, 多年平均流量4.2 m3/s, 但因太○
原市城市供水主要集中于蘭村巖溶水的開采, 太原市迎澤大街以北的供水便來(lái)自此站的地下水開采。由于過(guò)度開采，地下水位逐年降低，所以在秋季，地下水不能補(bǔ)給地表水，大量開采的地下水，也會(huì)使得建筑物的基面發(fā)生沉降，目前，我省的居民用水正逐步實(shí)現(xiàn)引黃河水。
由于以上原因，柳林河的水位在秋季為淺水位為必然現(xiàn)象。
2)實(shí)習(xí)內(nèi)容:
實(shí)地測(cè)量河流的流量：
流量是江河的重要水文特征，是反映水資源的基本資料。蘭村水文站測(cè)量流量的方法是流速~面積法。
水位觀測(cè)：水尺是水文站必備的基本設(shè)施。在這次實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)有畫在階梯上的傾斜式水尺，河流的測(cè)流斷面上豎有直立式水尺，矮樁式水尺，斷面索懸掛的纜車上有懸垂式水尺。在一般的水位觀測(cè)中，讀數(shù)精度要求準(zhǔn)確至0.01米，基本水尺的觀測(cè)是分段定時(shí)觀測(cè)，觀測(cè)時(shí)間和觀測(cè)次數(shù)要適應(yīng)一日內(nèi)水位變化過(guò)程，滿足水文預(yù)報(bào)和水文情報(bào)的要求，一般情況下，日測(cè)1~2次。
測(cè)速垂線的布置：在實(shí)習(xí)老師的備課紙上我們看到了手畫的測(cè)流斷面，實(shí)際斷面的測(cè)量方法是要根據(jù)河寬和斷面的轉(zhuǎn)折變化布設(shè)一定數(shù)量的測(cè)深垂線。測(cè)速垂線數(shù)目的確定是根據(jù)控制斷面的地形和流速沿河寬分布的主要轉(zhuǎn)折點(diǎn), 用較少的測(cè)速垂線獲得較高的精度, 對(duì)高、中、低水位級(jí)分別布設(shè)相應(yīng)的最小測(cè)速垂線數(shù)目。我們所辛看到了蘭村站測(cè)流斷面的布設(shè)著韓老師。
測(cè)流速：天然河道中一般采用流速儀測(cè)定水流的流速，流速儀是利用轉(zhuǎn)子被水流沖擊作用而產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的原理制成的。這次實(shí)習(xí)我們看到的是轉(zhuǎn)子式流速儀中的旋漿式流速儀。測(cè)流速時(shí)，將流速儀放在測(cè)流垂線處，順著水流，離水面0.6m的水深上測(cè)速。測(cè)流儀內(nèi)置信號(hào)裝置產(chǎn)生轉(zhuǎn)數(shù)信號(hào)n=總轉(zhuǎn)速/測(cè)定時(shí)間，(結(jié)合國(guó)標(biāo)和蘭村站實(shí)際情況和水位變幅，確定高水期為 30 s～60 s, 中水期為 60 s,低水期為 60 s～100 s)，蜂鳴器20圈蜂鳴一次，用秒表計(jì)時(shí)。根據(jù)轉(zhuǎn)子流速n與流速的關(guān)系v=kn+c，k，c由山西省水利研究院根據(jù)前年實(shí)際測(cè)流數(shù)據(jù)給出，由此可以確定測(cè)流垂線處的流速v。測(cè)流垂線將測(cè)流斷面大致分成兩個(gè)三角形和若干個(gè)梯形。建設(shè)測(cè)出流速依次為V1，V2,V3------Vn，兩岸的三角形的平均流速為kV1,(k為邊坡系數(shù)，蘭村站取0.6)，梯形的平均流速為上下底流速Vn，Vn-1的算術(shù)平均數(shù)。
測(cè)面積：將測(cè)流斷面近似看出由測(cè)流垂線分割成的兩個(gè)三角形和若干個(gè)梯形，起點(diǎn)距可直接用有尺度標(biāo)記的斷面索估讀，水深一般用探測(cè)桿和懸垂式水尺，由此可以算出各部分的面積，將若干面積相加即為測(cè)流斷面的近似面積。
流量：已知各部分面積和流速，由流量公式Q=∑AiVi，可得測(cè)流斷面流量。
水溫溫度計(jì)的使用
測(cè)量水溫采用的水溫測(cè)量?jī)x器為SWL1-1型水溫表，其測(cè)量范圍為-6~40℃，允許誤差為±0.3℃水溫在早8︰00測(cè)量，在中斷面和基本水尺斷面測(cè)量。水深>1m時(shí)在1m處測(cè)量，水深<1m時(shí)在半深處，不少于0.5m，不接觸河底，讀數(shù)精確到0.1℃或0.2℃，多次測(cè)量取平均。日平均水溫在背陰處測(cè)量。
降雨觀測(cè)
降雨是氣象要素之一，也是自然界水循環(huán)過(guò)程中最為活躍的因素，降水量時(shí)空變化規(guī)律，直接影響河川的徑流情勢(shì)，蘭村水文站為基礎(chǔ)站，測(cè)量水文要素的各種觀測(cè)儀器都比較齊全。 蘭村站的降水觀測(cè)通常采用雨量器和自記雨量計(jì)。當(dāng)降水量達(dá)到0.5㎜時(shí)則必須向上級(jí)匯報(bào)水情，若處于發(fā)水期則每天發(fā)報(bào)水情。
雨量器：用雨量器觀測(cè)降雨，以每日上午8時(shí)為分界，通常在每日8時(shí)和20時(shí)觀測(cè)兩次，雨季增加觀測(cè)段次，雨大時(shí)需加測(cè)。
它是一個(gè)圓形金屬桶，由承雨器、漏斗、儲(chǔ)水瓶和雨量杯組成。承雨器口一般距地面70厘米，筒口保持水平，雨量器下部放儲(chǔ)水瓶收集雨水。觀測(cè)時(shí)將里面儲(chǔ)水瓶拿出換上空儲(chǔ)水瓶，然后用雨量杯測(cè)定儲(chǔ)水瓶收集的雨水，冬季降雪 換成承雪器。
自記雨量計(jì)：.蘭村站采用虹吸式DSJ2雨量計(jì)。敏感元件是個(gè)浮子，浮子對(duì)應(yīng)水位變化在垂直方向上移動(dòng)，自記儀的浮子與記錄部分緊密相連，通過(guò)鉸接頭與記錄筆連接，在自記鐘的
記錄紙上把雨量刻畫出來(lái)，當(dāng)浮子室內(nèi)的水位達(dá)到虹吸管的頂部時(shí)，虹吸管便將浮子室內(nèi)的雨水排出完成一次虹吸，虹吸一次，雨量為10毫米。雨量計(jì)記錄長(zhǎng)度一般不超過(guò)1晝夜。 水面蒸發(fā)量的測(cè)量
蒸發(fā)是水循環(huán)和水量平衡的基本要素之一，無(wú)論對(duì)于水資源的規(guī)劃，管理還是利用都有必要。確定蒸發(fā)量的方法有很多，蘭村站采用的方法是器測(cè)法。
E601型蒸發(fā)器：深60cm，上圓柱下圓錐的結(jié)構(gòu)，器口面積為0.3m2,，器口邊緣距地面7.5cm, ,由排水孔、蒸發(fā)桶水面指示針、水圈土圈、溢流桶等組成，周圍有護(hù)水圈，溢出的水通過(guò)溢流孔進(jìn)入溢流桶。配有專用測(cè)針(游標(biāo)卡尺原理)精確到0.1mm，當(dāng)針尖接觸到水面便發(fā)出報(bào)警聲，記錄讀數(shù)。每天早上8點(diǎn)觀測(cè)一次，以8時(shí)為日分界線，得日水面蒸發(fā)量。
20cm口徑蒸發(fā)器：安裝在距地面70cm的高度上，在一晝夜后直接放在臺(tái)秤上稱得蒸發(fā)量。但據(jù)資料顯示，20cm口徑蒸發(fā)器測(cè)得的水面蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于E-601型蒸發(fā)器測(cè)得的蒸發(fā)量,造成這種差異的主要原因在于：
1小型蒸發(fā)器水面溫度偏高�！鹨�?yàn)檎舭l(fā)量與水面溫度成正指數(shù)關(guān)系, 小型蒸發(fā)器水體容量小,加之其采用熱的良導(dǎo)體鈾質(zhì)材料制成,并完全暴露在外面,在陽(yáng)光直接照射下,溫度很容易增高。而E-601型蒸發(fā)器水體容量遠(yuǎn)大于小型蒸發(fā)器,且其大部分深埋地下,四周又有護(hù)水圈,陽(yáng)光直射不到器壁,在同樣的天氣條件下,升溫較慢。
2小型蒸發(fā)器水面風(fēng)速偏大。○由于近地面層氣象要素隨高度的變化很明顯, 尤其是風(fēng)速隨高度的增加迅速增大對(duì)蒸發(fā)影響很大。小型蒸發(fā)器安裝在距地70cm高度上,而E-601型蒸發(fā)器深埋地下,其器口距地僅7.5cm,有資料顯示70cm高度的風(fēng)速要比10cm高度的風(fēng)速大一倍左右。且濕度又是隨高度增加而迅速減小的,濕度越小,蒸發(fā)量也越大。所以導(dǎo)致了小型蒸發(fā)器蒸發(fā)量偏大。
3降雨對(duì)蒸發(fā)量的影響。由于小型蒸發(fā)器安置高度較高,降雨時(shí)會(huì)使部分水滴濺出器外,降雨○
強(qiáng)度越大,雨滴越大,濺出去的越多。而E-601型蒸發(fā)器口接近地面,周圍有護(hù)水圈,下雨時(shí)水滴從器內(nèi)濺出去,也有從護(hù)水圈中反濺進(jìn)蒸發(fā)器內(nèi)的,這樣濺出去和濺入的相互可以抵銷。在下雨天,蒸發(fā)量本來(lái)就偏小,因而導(dǎo)致小型蒸發(fā)量會(huì)明顯偏大。
但所幸蘭州站已經(jīng)基本不用20cm口徑蒸發(fā)器而改用E601型蒸發(fā)器，并且新一代的蒸發(fā)器正在使用階段。
(二) 汾河二庫(kù)實(shí)習(xí)
汾河二庫(kù)工程概況：
我們此次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于山西省汾河二庫(kù)位于太原市尖草坪區(qū)和陽(yáng)曲縣交界的汾河干流上,距太原市中心30km,是一項(xiàng)以防洪、供水為主,兼顧發(fā)電、旅游、養(yǎng)殖等綜合效益的大Ⅱ型水利樞紐工程。
查閱資料得知：汾河二庫(kù) 總庫(kù)容1.33億m3, 防洪庫(kù)容0.246億立方米、興利庫(kù)容0.734億立方米。
控制流域面積2 348km2, 多年平均徑流量1.45億立方米，壩址為“U”型河谷,兩岸陡峭,地形復(fù)雜,建筑物大部都在底部。水庫(kù)淹沒(méi)耕地160h–(2 422畝),影響村莊6個(gè),需搬遷人口2 106人�？拐馂�7°設(shè)防。
主體工程由攔河大壩、供水發(fā)電隧洞、水電站等組成。水庫(kù)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為100年一遇,校核標(biāo)準(zhǔn)為1000年一遇，其中百年一遇洪峰流量5090 立方米/秒,千年一遇洪峰流量7702 立方米/秒。
攔河大壩為碾壓混凝土重力壩,壩頂全長(zhǎng)227.7m,最大壩高88m, 壩頂寬度7.5M,中部為48m長(zhǎng)的溢流壩段,設(shè)3孔12m36.5m溢流表孔,最大泄量1 578m3/s,溢流壩段兩側(cè)各布置兩孔5.836.0m的沖砂底孔,最大泄量3 590m3/s,底孔兩側(cè)為左、右岸擋水壩段。
水電站為引水式,裝有333 200kW立式水輪發(fā)電機(jī)組,年利用小時(shí)為2 448h。
工程建成后,可使太原市區(qū)河道防洪標(biāo)準(zhǔn)由目前的20年一遇提高到100年一遇; 100年一遇洪水經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)后，可洪峰下泄流量可消減約1/3，.相應(yīng)可使太原市汾河河堤防洪標(biāo)準(zhǔn)得到提高。每年可向太原市供水0.44億m3,與上游水庫(kù)聯(lián)合運(yùn)用增供水為1.1億m3;水電站年發(fā)電2 350萬(wàn)kW2h; 此外,在萬(wàn)家寨引黃工程南干線建成通水后,還可作為引黃南干線的調(diào)蓄水庫(kù)。汾河二庫(kù)與汾河水庫(kù)聯(lián)合運(yùn)用.有利于汾河水庫(kù)的水沙調(diào)度,延長(zhǎng)汾河水庫(kù)使用年限。
汾河二庫(kù)平湖高峽、湖光山色，相映成景，是國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)，游客可春賞桃花，夏避酷暑，秋 觀紅葉，冬 看冰雕。風(fēng)景優(yōu)美的柳林河和歷史悠久的懸泉寺也位于水庫(kù)附近，是良好的旅游度假勝地。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)：
通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí)，我鞏固了許多專業(yè)知識(shí)，這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是在我們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)了理論知識(shí)后再實(shí)踐的，讓我對(duì)上課所學(xué)的知識(shí)理解的更加深刻，也使得專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)。 水利是一門很專業(yè)的課程，在整個(gè)規(guī)劃施工運(yùn)行管理階段要考慮的范圍很廣，所要安排的工作任務(wù)量很大。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)， 在今后的學(xué)習(xí)中，要虛心向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，從而獲得更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
水信息實(shí)習(xí)心得體會(huì)【3】
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx水電站
三、實(shí)習(xí)要求：
1.不亂碰電站設(shè)備，保證電站設(shè)備安全和人身安全;
2.認(rèn)真聽(tīng)取電站工作人員的講解，了解電站的運(yùn)行方式和供電方向;
3.參觀了解電站壩堤;
四、實(shí)習(xí)目的及意義：
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓我們對(duì)所學(xué)過(guò)的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀認(rèn)識(shí)，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。除此外，見(jiàn)習(xí)還是我們?cè)诖髮W(xué)期間一門意義重大的.必修課，是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)見(jiàn)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后去電力部門盡快熟悉工作，也開拓了我們的眼界。
五、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：
合面獅水電站位于賀江中游的賀州市信都鎮(zhèn)水口村，屬珠江流域西江水系，合面獅水電站建成于1976年，電站屬壩后式電站，主要建筑物有寬縫重力壩或攔河大壩、壩后式廠房、升壓站、船筏道及灌溉渠道。攔河大壩最大壩高54.5m，壩頂長(zhǎng)198m，溢流段凈寬81m，6個(gè)溢流孔，每個(gè)孔寬13.5m，水庫(kù)總?cè)萘?.96億立方米。 合面獅水電站是一座以發(fā)電為主，結(jié)合灌溉、航運(yùn)等綜合利用的睡了樞紐1989年至1996年，電站投入資金對(duì)整個(gè)樞紐進(jìn)行更新改選，對(duì)4臺(tái)機(jī)組進(jìn)行挖潛增容，裝機(jī)從4臺(tái)單機(jī)容量是1.7萬(wàn)Kw增加到4臺(tái)單機(jī)容量2萬(wàn)Kw，合面獅電站總裝機(jī)8萬(wàn)Kw。
六、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容：
20xx年5月24日早晨，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了賀州市桂東電力子公司----合面獅水電站。我們的車子一進(jìn)入電站小區(qū)，就感到了一份濃濃的電氣獨(dú)有的氣息。當(dāng)車子開往壩堤的那一刻，不禁覺(jué)得有一種熟悉而又神秘之感。熟悉是因?yàn)槲覀兪请姎馊耍衩厥且驗(yàn)榈谝淮谓佑|實(shí)際的東西。車子繼續(xù)前行，經(jīng)過(guò)一條蒙陰道，而蒙陰道旁邊就是奔涌的賀江，聞到的是一股清涼的河水味，是水電站流出來(lái)的味道。車子停了，原來(lái)我們已經(jīng)到了壩底。
下車時(shí)，看到的是一些工作人員在修剪電站變電區(qū)的草坪，每個(gè)人都穿著工作服和安全帽。雖然不是道閘操作、檢修操作，但是凡在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下工作的，都必須按規(guī)章穿好工作服和戴上安全帽，這是一種原則，一種精神。同樣也是我們以后工作之中必須注意的事項(xiàng)，嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)謹(jǐn)，再嚴(yán)謹(jǐn)。
下車之后一位主任從電站監(jiān)控室里走了出來(lái)，微笑這迎接我們。他分別帶領(lǐng)我們參觀了蓄水堤壩、微機(jī)模擬控制屏、水輪機(jī)室和帶負(fù)荷拉閘室。
我們分批進(jìn)入水輪機(jī)室，作為后一批進(jìn)入的我，首先參觀了堤壩建設(shè)。我們一步一步往壩頂爬，慢慢體驗(yàn)這壩堤的高度。在壩頂，看著堤壩兩邊水面的高度差有40多米，可見(jiàn)這能量是有多大啊!再看看溢流孔涌出水勢(shì)，嘆為觀止啊!
前一批參觀水輪機(jī)的同學(xué)出來(lái)了，我們隨后入內(nèi)。
一進(jìn)大廳，迎面看到的是一座U形的微機(jī)模擬控制柜，模擬控制柜正面是微機(jī)模擬控制屏�？刂破琳故镜氖请姎饨泳�圖，分別有發(fā)電機(jī)、電流互感器、電壓互感器、變壓器、母線、斷路器、隔離開關(guān)和輸電方向指引，屏幕上還顯示了發(fā)電機(jī)輸出的電壓、有功功率、無(wú)功功率、安全運(yùn)行時(shí)間和斷路器及隔離開關(guān)的分合情況(紅燈代表閉合，綠燈代表斷開)。旁邊還有一個(gè)電子鑰匙，這把鑰匙是用途是控制模擬屏的指令。主任跟我們介紹了它們的工作原理和它們質(zhì)之間的聯(lián)系，這跟我們?cè)谡n本上學(xué)到的是一樣的。
接下來(lái)主任讓我們每個(gè)人都戴上安全帽進(jìn)入水輪機(jī)房。進(jìn)入水輪機(jī)房門口時(shí)就感到了很大的震動(dòng)，這是水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的震動(dòng)，可以想象這水能其實(shí)很大，總共有四臺(tái)機(jī)子，每臺(tái)裝機(jī)容量是2萬(wàn)Kw。當(dāng)我們看到水輪機(jī)時(shí)，感覺(jué)機(jī)子并不大，何來(lái)那么大的震動(dòng)?經(jīng)過(guò)主任的介紹之后我們了解到，是因?yàn)樯舷滤徊詈艽�，水輪機(jī)機(jī)輪與水沖撞時(shí)而引起震動(dòng)。主任還向我們介紹，我們所看到的發(fā)電機(jī)與三峽發(fā)電站的發(fā)電機(jī)是一樣的，主要的差別是裝機(jī)容量和體形大小的區(qū)別。但結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，我們認(rèn)識(shí)到，其實(shí)還有一些差別是它們的勵(lì)磁和絕緣水平還是有很大區(qū)別的。水輪機(jī)旁邊是一組組二次回路和繼電保護(hù)柜，它們負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)發(fā)電設(shè)備的安全運(yùn)行，可靠運(yùn)行，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。每臺(tái)水輪機(jī)里側(cè)都會(huì)配有一臺(tái)無(wú)功補(bǔ)償?shù)陌l(fā)電機(jī)，以提供系統(tǒng)的無(wú)功功率。我在不經(jīng)意時(shí)發(fā)現(xiàn)了水輪機(jī)旁還有一個(gè)油罐室，里面全是油缸及輸油管。這里的油是用來(lái)控制發(fā)電機(jī)及其它設(shè)備的溫度的，以保證設(shè)備能處于合適的溫度，避免影響系統(tǒng)出現(xiàn)事故。
主任帶領(lǐng)我們下到水輪機(jī)下層，下面帶負(fù)荷拉閘開關(guān)室。室內(nèi)分隔安全線、防護(hù)欄、鐵柵欄和電子鎖一應(yīng)俱全。電子鎖是鎖住拉閘開關(guān)的，避免誤拉閘導(dǎo)致安全故障，威脅設(shè)備和人身安全。其實(shí)還有安全防護(hù)欄攔住了我們接近開關(guān)，而且拉閘開關(guān)還是用間接長(zhǎng)臂式的開關(guān)手柄，進(jìn)而更好地保護(hù)了設(shè)備和人身安全。這里提醒著我們每一個(gè)電氣人都應(yīng)該謹(jǐn)慎操作，規(guī)范操作。
參觀了這些之后，我們的見(jiàn)習(xí)也接近了尾聲，最后我們跟帶隊(duì)老師及帶我們參觀的主任跟我們一起合影留念，記錄我們的首次見(jiàn)習(xí)。
七、實(shí)習(xí)建議：
如果有可能的話可以增加見(jiàn)習(xí)次數(shù)，并且參觀不一樣的發(fā)電站和設(shè)備，拓寬我們視野及相關(guān)知識(shí);加快校企聯(lián)系，增加實(shí)習(xí)地點(diǎn)及崗位。
八、實(shí)習(xí)心得：
經(jīng)過(guò)一天的見(jiàn)習(xí)，我更深入地了解了電氣人員應(yīng)該有的素質(zhì)：認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有極高的安全的意識(shí)。希望自己以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高能力，個(gè)人綜合素質(zhì)也要向上發(fā)展，盡管自己現(xiàn)在還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的學(xué)習(xí)中和畢業(yè)工作后，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同學(xué)、同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面有更大的進(jìn)步。
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