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      1. 英語教師的個人實(shí)習(xí)心得

        時間:2024-09-16 11:24:07 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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        英語教師的個人實(shí)習(xí)心得范文

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        英語教師的個人實(shí)習(xí)心得范文

          xx外語學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū),這里有我的汗水和歡樂。

          我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語課程。

          雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,但畢竟沒有過教學(xué)經(jīng)驗。因此,7月3日,我到xx的第二天就開始接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,她為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——王老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會了如何寫備課筆記,如何活躍課堂氣氛,如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等,特別是她和另幾名教師教我的小游戲,使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,令我受益匪淺!

          經(jīng)過了一段時間的備課聽課和試講,我終于走上了講臺,開始教課啦!

          我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中,我遇到的第一個困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn),我在培訓(xùn)時準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲要數(shù)simon says 和snowman.因為這兩個游戲?qū)W生可以全班參與,有賞有罰,十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。

          不過,為了使我的課堂有自己的特色,我也想出了幾個其它調(diào)動學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個人都有上進(jìn)心,都不想被別人比下去,這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn),在教單詞時,給孩子們充足的時間自己練習(xí)讀熟它們,并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀,讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會去較其他人,實(shí)力相對弱的同學(xué)不僅要接受懲罰,還要成為“別人”的學(xué)生,這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師,為了得到大家的掌聲,一節(jié)課下來,幾乎每個同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。

          一個問題解決了,第二個問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試,孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生,回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個,怎么辦?在得到幾位老師的意見后,結(jié)合我班的情況,我終于想出了幾個辦法!

          xx向來有積分制度,學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分,不同積分會有不同禮物兌換。本來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分,但在和幾位老師商量后,我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹,單詞全對的同學(xué),根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎勵。這個新方法一實(shí)行,就取得了特別明顯的效果。不過,總有幾個貪玩的“小懶蟲”,從不在意分?jǐn)?shù)。沒辦法,我只好用其他的方法使他們學(xué)習(xí)了。

          第一招,話聊。找出這幾個孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招,為他們量身定計劃。舉個例子具體點(diǎn)說。我們班有兩個關(guān)系很好的女孩子,她倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語課,不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好,在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會各自找機(jī)會悄悄問我要對方的作業(yè)看,比一比誰寫得好,評語好。

          我就是抓住了她倆這個心里,為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時間,我會給她倆布置背單詞,讀課文,背句子等不同的任務(wù),并在第二次上課前單獨(dú)考她們,再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開始時,她們不理解我的做法,沒想到一段時間后她們不僅提高了成績,還主動要求我給她們布置課外任務(wù),比一比誰學(xué)得好,這點(diǎn)讓我很高興。當(dāng)然,其他的同學(xué)也會有不同方式的加分的機(jī)會。

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