實習教師心得體會（精品15篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的實習教師心得體會，希望能夠幫助到大家。
實習教師心得體會1
為期三天的崗前培訓結束了。聽了六位老師的講話，受益頗多。他們為我們實習生提出了一些建議、忠告和警示，為我們指明了方向，讓我們少走一些彎路。
第一天上午是李志紅老師給我們講了一些有關班級管理的經驗和知識。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累，領導的指示要無條件執行，等等。李志紅老師在她剛上講臺教學生時沒有好好努力，以致于現在很后悔，告誡我們努力要乘早；年輕的本錢只有把握好，才能叫資本。李老師是語文老師，在用詞、說話方面很有見解。告訴我們上講臺講課時說話聲音要大語速要慢，這樣學生才能聽懂你要講的是什么。教學不僅是教給學生知識，也要教會學生做人，學會求知，學會生活。對待調皮、不聽話的學生，不要總去說教，要采取其他方式例如演講來教育學生。李老師寫了一篇演講稿，里面的話語真實生動用真情換學生的真心悔改。讓我受益很多，啟發很大。
第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標改革教育的內容。教師在科學指導下，學生能動的學習過程就叫教學。吳曉星老師有關課堂提問的方面的見解讓我受到很大啟發。課堂提問是一門藝術，它影響學生在課堂上的學習效果。提問分為三類，判斷性提問，它的標志是“是不是、對不對”;而敘述性提問的標志是“你再說一遍”;最后思辨性提問的標志是“為什么、你怎么想的”.課堂上不要總是齊問齊答，會抹殺一些奇思妙想。提問學生，要讓學生有信心地站起來，體面地坐下去，不要太過嚴厲或不回應學生，要多鼓勵賞識學生，讓學生勇于回答問題，這樣才能提高學生的主動性和積極性。
第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學，告誡了我們許多，告知了我們許多。學生回答不出問題時永遠不要說“你真笨”,這樣你會抹殺了學生的積極性。告誡我們實習生在備課時，()不要只是機械地背教案，警惕課堂設計膚淺，缺乏創造，不要照抄照搬。在教學中設計的.方面要從整體、環節、線索、問題等考慮。課堂的導入可采取開門見山的方式，也可以提出疑問在教學過程中答疑。說話語速要慢，要有語調，要有氣場，這要才能使學生專注地聽你講話。告誡我們不要說話太快，否則學生聽這要的課會很累，很多東西都不明白，課堂效率也不高。對于犯錯的學生不要在課上大聲批評，要保持冷靜，要對學生“冷處理”.可以課下叫到辦公室，先不要說話，靜靜地與學生對視，讓學生產生恐慌，讓學生自己認識到錯誤，這樣下次才不會再犯。
第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學歷不高，但她的教學經驗很多，對人有種親和力，與人相處總面帶微笑。她給我啟發最深的是與人相處的態度要正確。對待領導要謙卑虛心，對待學生要張弛有度，對待自己要準確定位，讓我受益良多。
第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態，與領導、學生交流的藝術，實習過程的技巧和注意事項。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學中的應用。PPT課件中字體不少于24號，每張幻燈片中文字不要超過六行，每行不超過六個字。畫面不要花哨，容易分散學生注意力。不要用屏幕代替課本，視頻和動畫時間不要過長，1——2分鐘就可。
實習教師心得體會2
這個星期經驗了期中考試和試卷講評。每次的考試期間和考試出成果的這段時間都是我最驚慌和最焦急的時候。期中考試前的兩個星期都在始終復習考試的內容，原本安排講一點第九三角形的內容，但是在復習的過程中看到學生做題中駕馭的不扎實，就始終在驚慌的做題講題中。本以為已經復習的很到位了，但是判卷子和講評試卷的過程中真的是讓我很不生氣，怎么最簡潔、最基本的學問點還是許多人出錯呢！
經過這次考試，我又深刻的`反思了一下自己。在上個月中，我特別看重上紀律的保證，在上時，學生的紀律也較不錯，但是我發覺，表面的寧靜卻不能說明學生在仔細學習。那天在辦公室和我所教的2班學生的班主任閑聊，提到我講很賣力，但是學生在下面的學習狀態不是很好，建議我可以讓學生上黑板多做題。的確這樣，每天上多的我很乏累，我總是在不停的講、不停的在黑板上寫題，但是學生并沒有發自心底的仔細學習。身為老師，保證堂紀律特別重要，但是堂紀律保證好的提前下必需深化了解每一個學生的學習狀況。還要一點我須要反思改正的地方時，數學須要學生多練習，并且不要一味地老師不停的講，要多給學朝氣會，讓學生多上黑板上做題，通過學生中做題遇到的問題剛好的訂正，并且強調做題的規范性。通過這種方法也可以對學生的學習起到督促和激勵的作用。下，我也了解學生寫作業做題的狀況，做題書寫不仔細，錯題不能剛好改正甚至都不知道自己所做的題目是錯誤的；針對這樣狀況，要加大對學生寫作業檢查的力度，不能只限于把作業寫完，而是要認仔細真的把習題學會得以駕馭。
為了警告學生做題馬虎大意的毛病，這個期中考試中我強調過許多次又做過大量練習的題目，凡是寫錯的同學，自己出10道類似的題目，并且做完。必需有懲處，否則還會一次次的出錯。這次的試卷講評，我嘗試讓學生去黑板上做題，的確發覺一些問題。有學生為了躲避思索，說忘了考試怎么做了，現在不會做，我清晰的知道他會做，就是懶。然后我順著他，不會做可以，一會回了之后再寫20遍。有的學生結果正確，過程卻有紕漏。發揮學生學習的主體性，讓學生在黑板上多加練習，老師再補充并更正，期盼學生可以得到更好的成長與進步。
實習教師心得體會3
金秋九月，走進了xxxx中學，在這里，進行了為期將近兩個月的，主要進行教學工作，班主任工作，和教育調查等。
這次使我得到很大的鍛煉，一方面，在中我深感自己經驗還不足，所以積極地進行學習和積累；另一方面，在為學生傳道授業解惑的過程中，我體會到了教學相長的深刻內涵，也領悟到了作為一名人民教師的責任和使命，下面我就從這三個方面談一下我的收獲和體會。
一、名師指導，虛心學習，精心準備，用心教學
“見習長真知”，在見習過程中，我首先熟悉高一年級的教材進而熟悉其知識體系，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經驗的教師上課，學習好的和教學理念，感受優秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠掌握具體知識點，融會貫通；與此同時，我認真批改作業，積極輔導同學練習，熟悉學生的基本情況，掌握學生的學情。
“長才干”，在聽了一段時間課之后，便開始了全面上課，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！迸d趣是學習最好的老師，所以我在備課的時候，精心收集材料，準備與本堂課有關的有趣的課外知識，在講“化學反應中的能量變化”時，我搜集關于新能源的圖片和背景知識，配以幻燈片播放，激發學生的好奇心，寓教于樂；講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時”，我向同學們展示了油條的圖片，從生活實物出發，引領同學們將生活與化學知識有機地結合在一起，從而使他們產生探究化學的興趣。
當然，由于知識積累稍欠缺，經驗不足，在教學過程中我也在不斷地進行學習和改進，“擇人之長而學之，擇己不足而改之”，每次上課后通過教學后小組互評和教師點評，我及時地總結自己，學習到很多東西。
二、認真負責，為人師表，真情付出，管理班級
在班主任工作中，剛剛走進這個新的集體的時候，五十六雙眼睛地盯著我，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮，可是，我要怎么開展工作，怎么進行管理呢?
我首先閱讀同學們的和個人注冊信息，得到一個整體的初步的.印象，并且有時間就在教室里面轉悠，花了一周的時間，基本上將名字與本人一一映射后，我能夠容易地喊出同學的名字，與學生更容易交流和溝通。
熟悉班上的同學之后，我與班干們在一起開了會，了解班上的大致情況，為了更深入的了解同學們的思想動態，我請每一位同學就班級管理和班上存在的問題寫下自己的意見和建議，之后，應同學們的要求，在班委的協助下，選出了班歌，設計班訓、班級等，并準備創辦屬于我們班的班報，將班報的版塊確定之后，要求每一位同學供稿，讓全班同學都參與到其中，并專門開辟一欄“班級建設諫言”給同學們提供發言的機會，傾聽學生的心聲。
總之，一路走來，一路收獲，在這個過程中，我始終讓自己做到用心、虛心、真心，用心地進行和管理，虛心向班主任和其他同學學習，真心地對待學生，當然，管理好一個班，這是一門很深奧的藝術，所以，“吾將上下而求索”，不斷學習，不斷進步。
三、有所作才有所為，有所思才有所獲，實地進行教育調查
有了教學和班主任的實戰經驗，我發現了學生中存在的一些迷惑和問題，于是決定對xx中學高一年級的教育現狀進行了解調查，并針對性地對高一年級在校教師和學生進行問卷調查，隨機訪問了學生家長，以便能夠為學校師生提供一些參考，并真正的了解教育中存在的具體問題，希望將來能夠有機會進行更深入的研究。
在這短短兩個月的中，讓我有機會將理論與有機的結合，從而發現自己的不足，指導老師的指導使我受益匪淺。通過這次，也讓我深感，“傳道、授業，解惑”是一件任重而道遠的事情，需要我們每一個熱愛教育的人們共同努力和奮斗。
實習教師心得體會4
初中英語教師實習是我人生中一段寶貴的經歷。在這段時間里，我不僅提升了自己的.教學技能，還學會了如何與學生建立深厚的情感聯系。我深刻體會到每一個學生都是獨一無二的個體，需要用心去理解和關愛。這次實習讓我更加明確了自己的教育理念和職業追求，我將以更加飽滿的熱情投入到未來的教育工作中去。
實習教師心得體會5
這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起來，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
盡管我們用了很長時間講《誡子書》，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因為什么呢？
我不得不將記憶倒回最初上課時，發現了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。
或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現在我才發現了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質區別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現學習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的.階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內這么多作業他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質作業，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用課余時間記一記課上未能掌握的知識。
還記得這么多年來看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上課都成了問題。
我現在的狀態也僅僅是上課時能夠震住他們，沒有學生在我課上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業，較于本校的其他實習生，我帶的班成績差的根本原因是我是獨自帶這個班，沒有其他老師來懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業而出現畏懼心里，從而出現了語文學習上的“懈怠”。
出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰�；蛟S這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
實習教師心得體會6
xx年5月16日，縣教育局師培辦組織我校等20xx多教師在縣人民會堂進行了教育法律法規培訓學習。通過對有關教育法律法規的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。其體會有如下幾點：
一、要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規對學校和家長有什么規定等。
二、通過學習，提高了自己對教育法律、法規的認識，提高了自己的遵紀守法的意識。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，不斷改進教學方法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學方法、教育手段，給學生傳授最新的知識和學習方法，達到最佳的教育效果，提高教學質量。
三、在教育教學的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛每一個學生，要善于發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到父母般
的溫暖，享受到學習的快樂和成就感，在這幸福的大家園中過一種幸福的學習生活。決不能單從學習方面去評價學生。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才。并不是每一個學生都考上大學才有出路，現在的社會是多元化的，社會需要的.是有能力的人。讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個“尖子”，盡量讓每個學生都擁有發展自己的機會，應該把學校辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方。
四、通過學習，使我深深認識到如果教育教學的方法不當，就可能起不到良好作用，甚至收到相反的效果。不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。經研究發現，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀學生的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，在學生的心里留下陰影，影響學生一生的發展，這是非�？膳碌�。
五、作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”是教師的座右銘。一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業務能力，不斷通過教學反思，促進自己業務能力的發展;另一方面要不斷按照教師行為規范和教育法律、法規對教師語言和行為的要求，加強自身的修養，規范自己的言行，使自己成為一個道德高尚、品學兼優的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
通過教育法律、法規的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優秀的教師，不斷提高自己的業務水平和教育科研能力，為祖國的教育事業蓬勃發展獻出自己的一切。
實習教師心得體會7
一、全面做好前期工作
我們于9月4日上午到達實習學校，解放路學校，到學校后，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上解放路學校的領導對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。并要求我們下午開始實習，并給我們分配了實習指導老師，分發了教師工作筆記本以及教師胸卡。
二、實習階段
我的指導老師是初三年級主任，同時她也是一名英語老師xx老師，也正是因為她職位的特殊性，所以在這兩個月的實習工作中，我不僅配合30班的英語教學工作，同時承擔著初三年級組的事情。
首先是教學工作，在這兩個月里，我全面熟悉了初三英語教材，認真聽指導老師薛老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與薛老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。并聽年級組里其他老師每周一次的公開課。學習如何備課，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。并在課后對學生的作業進行批改，包括聽寫活頁，練習冊，測試卷，報紙等。在給學生批改作業的過程中我發現他們的基礎很不扎實，語法較差，分不清單詞的單復數，時態語態等，而且他們的書寫也存在著很大的問題，單詞書寫不規范，潦草、連筆等問題時常出現，通過批作業，我了解到他們的學習問題所在，并及時反饋給薛老師，使得英語教學達到了一個良好的效果。還記得我剛進學校的一次講課，面對著一群14、15歲的學生，我的.緊張感油然而生，不過還好課堂內容比較簡單，主要負責初三英語第三單元的單詞教學以及預習工作，在我領讀單詞時，同學們極其配合，大聲朗讀，在自己讀的環節時，我走到同學們的身邊去聽他們每個人的發音并給予及時的糾正；預習時，我逐個進行指導，教他們劃分句子，翻譯，同學們的熱情讓我的緊張感慢慢退去，完美的結束了我的課。
接下來是年級工作，我主要承擔年級事情的通知，文件的收發與整理，公開研討課的統計，計算機方面的相關工作，考試時的監考工作，以及各種后勤工作，我認真負責，勤懇踏實，加強了年級與各班之間的聯系，并且從初三年級組十個班主任的身上學到了很多經驗，懂得了一個年級之間的配合協作，團結是有多么的重要，也懂得了我的很多不足，明確了在接下來的實習工作中自己的努力方向。
最后，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格等等。
雖說我們的實習已過半，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優秀的人民教師。
實習教師心得體會8
不知不覺中實習已經開始了將近兩個月了，如果說上第一節課我緊張的有點說話結巴，那么現在的我已經能夠應付自如了，而且跟學生已經混的很熟悉了。
凡事都應該有個過程，實習一樣不例外，對于我們將來需要從事教育的來說，實習對我們十分重要，在這個過程中，我學會該如何與學生相處，如何調動他們學習的興趣，如何把一堂課編排井然有序，最重要的是我覺得有了實習這個實踐過程，讓我對自己有了新的認識，更加有自信了，如果說在學校學習的過程讓我覺得枯燥，但現在面對學生，通過自己教學手段，把自己學到的'知識傳授給學生，那種言傳聲教的感覺真的很不一樣，只能用兩個字來形容：激動！
現在離實習結束不到一個月的時間了在這段時間里，我知道需要自己改進和學習的地方還很多，我會好好的利用剩下的時間把自己的不足之處好好補補，盡量讓自己更加充實，當然最后我還要特別感謝這里的代教老師，我覺得他們給予我們每一位實習生的幫助都是很大的，從他們那我們學到了很多。
希望每個實習的 學生都受益匪淺，從實習中得到更多！
實習教師心得體會9
見習的時光轉瞬即逝，然而在這短暫的三天里，我經歷了諸多事情，學到了許多無法在書本中學到的知識。
游戲，毋庸置疑，游戲是孩子們最鐘愛的活動。因此，在幼兒園中，活動課程占據著重要的比例。游戲對于學齡兒童來說扮演著關鍵的角色，對他們的身心發展也有著重要的影響。因此，老師們在設計游戲時需要思考：如何讓孩子們在玩耍的過程中既能夠享受樂趣，又能夠獲得知識的收獲。
當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。
根據幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課……在學習新知識前，先要回顧上節課的內容，再從上節課過渡到這節課來。我發現，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發現她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于孩子們來說，適量的鼓勵和支持是至關重要的。他們渴望被關注和獲得贊揚。如果我們夸獎他們，他們會感到非常愉快；但是，如果我們批評他們，他們可能會感到沮喪。因此，作為老師，當孩子感到失落時，我們應該鼓勵他們，給他們信心，并告訴他們：“不要灰心，繼續加油，你會做得更好！”這樣，孩子們就會朝著目標努力，并相信自己，下次一定會成功！
每個孩子都是家長的掌上明珠。因此，在對待孩子時，我們不能偏袒其中一位孩子，因為他可愛而多加關注，而對其他不聽話的孩子冷落不理。這樣做會給幼小的孩子造成心靈陰影：“老師不喜歡我，我不想上幼兒園了。”因此，作為老師，我們應該平等對待每一個孩子，給予同樣的關心和重視。
在與家長溝通方面也非常重要。孩子會天真地告訴父母在幼兒園發生的事情，可能會導致家長生氣地來到幼兒園并問：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”此時，作為老師，我們應該向家長說明事情的經過。當與那些行為不好的孩子的'家長溝通時，我們首先要肯定孩子的優點，然后提出哪些方面需要改進的建議。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見習中，我發現自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
在幼師這個職業道路上，我深知會遇到很多挑戰和困難。但我堅信，只要我不斷努力拼搏，一定能成為一名優秀的幼兒教師！
實習教師心得體會10
時光飛逝，就像時間匆匆流逝，我來到實習學校已經一個月了。在這段時間里，我經歷了很多事情，也學到了很多知識。通過參與教學活動，我對自己在這一個月中遇到的問題有了一些思考和看法。接下來，我想簡單分享一下我在這一個月中所遇到的一些問題。
首先，在教學方法方面，我學習了四中提出的五環節教學流程，即：情景導學，目標助學，高效互學，小結歸學，達標測學。根據這五個環節，我也在備課和上課時以此為主要依據。然而，在實際的教學過程中，我遇到了一些問題。在高效互學方面，由于我初次接觸學生，不熟悉他們的個性特點，因此很難完全照顧到每一個學生。但是隨著時間的推移，我對學生有了更深入的了解，處理這個環節也變得更容易了。然而，在小結歸學方面，學生的總結存在一些不足之處，需要我的幫助。但仍有一部分學生無法進行良好的總結，這說明他們的聽課效果較低，所以我需要加強課堂管理，確保每個學生都能參與到學習中來。
其次，由于所教的班級過多，我需要合理安排時間來完成練習冊的收發和批改工作。為了高效地完成這些任務，我決定充分利用小組長的力量，讓他們幫助我檢查學生的作業。這樣既能督促學生按時完成作業，又能鍛煉小組長的能力，這是一個非常好的方法。我從這位老師身上學到了有效運用小組長的經驗，對我非常有啟發。我認為這種學習和鍛煉的方式非常有效。
為了提升學生們的學習效果和知識點的記憶，我們進行了一個學習情況的.評估。在每節課開始前，我們引入了一個五分鐘的預測測試，以幫助學生回顧和鞏固所學內容。然而，經過幾次嘗試后，我們發現這個方法并沒有取得理想的效果，因為它給學生留下的復習和記憶時間實在太少了。因此，我們做出了相應的調整。現在，在自習課上，老師會留給學生一定的時間來背誦所學內容，然后進行默寫練習。最后，老師會糾正學生們的作業并對不熟悉的部分進行加強。這樣可以更好地幫助學生進行記憶和復習。
一個月的時間飛快地溜走了，我們還有很長的一段實習時間需要度過。在接下來的日子里，我們要積極學習，虛心請教他人，提升自己的教學能力，并且認真履行教學任務。我會努力完成我的實習任務，全身心地投入到教學工作中。
實習教師心得體會11
教師，是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。一個好的老師，能夠改變學生的一生，而老師一句不在意的話也能毀了學生的一生。一個好的老師，不看他有多么高的學歷，不看他有多么淵博的知識，看的是他教出什么樣的學生。然而，作為一個老師，又有何求呢?又有誰了解一名老師的用心良苦呢?
其實，在我還是一個懵懂的學生時，每天除了自己的學習外，其他的事情什么也不會想。當老師布置作業，或是“下達命令”時，總是抱怨這個，抱怨那個，總覺得老師是在故意地刁難我們，總不希望我們過得開心，甚至覺得老師太過冷酷，一點兒也不知道我們心里想什么，也不知道我們想要什么�？傊�，在那個時候，總覺得與老師之間有不可逾越的隔閡，總也不能理解老師的一些做法，也不能明白老師為什么要那么嚴格地要求自己。
時光荏苒!轉眼間，我也站在老師的位置，體會老師的感受。
實習第一天，我們就登上講臺，成為一名真正的“老師”。剛剛接觸學生，面對許多新鮮的事，雖然有很多學生特別調皮，上課總愛搗亂，搭一些“驢唇不對馬嘴”的話茬，但是他們畢竟還只是孩子，想法特別地單純(或許我們稱他們單純有些不合適，但是站在教師的位置，真的感覺他們的想法很單純)。每次上完一天的課，回到宿舍，大家都會特別高興的談論自己的課堂，談論自己的學生，雖然很苦很累，但是宿舍里永遠是笑聲不斷，話音不斷。當和舍友們談論學生時，姐妹們都會說：“其實，老師的.要求特別的低，只要在上課的時候，能看到大家認真聽講，認真做筆記就特別的滿足�！碑斣诖蝻埖酿飞吓龅阶约旱膶W生，聽到他們高興地喊一聲“老師”，心里特別高興;當在打水的時候，自己的學生很熱情地上前幫我們打水，心里特別溫暖;當課下與學生交談時，看到他們天真的眼神，聽到他們認真的道歉，心里特別滿足……
其實，老師的要求真的特別特別的簡單，只是希望學生能夠認真聽講，能夠學會更多知識，能夠創造自己的未來。只要學生們好了，老師就算付出再多的艱辛，也認為是最值得的!春蠶死了，絲就會盡嗎?蠟炬成灰，淚就能干嗎?作為老師，永遠只是希望把再多再多的知識告訴學生，把更多更多的美好留給明天。在此刻，深刻的感覺老師的職業是那么崇高，又是那么的不可替代!
實習教師心得體會12
走完大三進入大四，我開始了我的實習生活，這意味著我從一個理論教育者轉變為一個實踐教育者了。我實現了我的夢想了。當我懷著足夠的信心走上講臺的時候，我卻發現我以前的想法太天真了、太幼稚了，當老師難，當好老師更難。
我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個大學本科畢業的學生難道還對付不了職高學生嗎？結果證實我的想法錯了。雖然我面對的學生基礎差，但是他們中有些有學習的熱情，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己知識的不足，我后悔自己沒在大學四年里學到更多的知識，把光陰虛度了。
經過這幾個月的實習，我才終于明白了為什么那么多人把教師這個職業當成太陽底下最光輝的職業。教師是高尚、偉大的職業！可是那美麗的光環下需要多么大的代價呀！雖說那些進入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！
首先，老師每天都要備課、批改作業，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經看過一則報道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很容易疲勞，因為長時間地盯著書看，怎么可能不疲勞呢？一般的老師每天至少有二節課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難受，還有冒煙的感覺。我上了幾節課，嗓子都已經啞了，說不出話了。所以聲帶小結，聲帶息肉是老師的職業病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點小毛病，還有一個更嚴重的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結核也是老師常見的職業病。
其次，那些當班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看學生晨讀，早操要去清點人數，看人數是否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學上課的紀律，是否每個同學都在認真地聽課，沒聽課的學生是在講話還是在看閑書？還要找這些學生單獨談，對他們進行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。中午也要去查寢，看是否有學生趁早休時間出去玩或上網？晚自習下了，要看愿意補課的是否都在教室安心補課，沒補課的學生是否都在寢室睡覺。
熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學是否都在自己的鋪位上，不在的學生跑哪兒去了？會不會半夜翻*墻跑出去玩了？會不會有危險？學生們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復這樣的.生活。除了這些比較煩瑣的日常事務管理之外，再加上教學工作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操心學生，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀律，會不會思想拋錨落下功課，除了為學生操心，不要為自己的教學效果操心，時時想著怎樣提高自己的教學質量，我到底是怎樣講才能讓學生既學得輕松又學到了很多知識呢？
這些敘述真的讓人覺得當老師難，不僅當老師難，當好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不可能抽出更多時間來思考教學質量的，再者隨著新課改的推行，老師更加教不好學生，學生也更加不好學了。我覺得所謂的素質教育就是老師上課提出幾個問題，學生討論回答一下就行了，結果學生什么都沒學到。我覺得中國目前還是應該先搞好應試教育，搞好了應試教育再搞素質教育，這樣中學生的素質才能得到真正的提高。大學老師要我們把新課標帶到教學中去，可是那也要具體問題具體分析。對于那些基礎好的、條件好的大城市的學生當然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區的學生，那種新課標是完全不適用的。
所以當老師難，當好老師更難了。老師在任何時候都背負著重大的責任�？墒牵覀冞�在這樣的取位上兢兢業業、踏踏實實地工作著。因為我們有理想、我們有信心、我們有愛心，我們有要把老師當地這一個崇高的目標。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負的責任是多么的重大，我們都將朝著這個目標繼續前進，不經歷風雨怎么見彩虹！
實習教師心得體會13
從2月23號接到比賽通知到3月18號的比賽，不到一個月的準備時間，我們完滿地完成了比賽。
作為信息技術老師，學校將這一重任交給了我，因為在大學的時候接觸過樂高機器人，所以我覺得比賽應該不成問題。但事實證明我想的太簡單了。接到通知后，我仔細研讀第十七屆全國青少年機器人競賽的通知，原來機器人競賽項目這么多，機器人綜合技能比賽、機器人創意比賽、FLL機器人工程挑戰賽、 VEX機器人工程挑戰賽、 WER工程創新賽、ASC機器人能力挑戰賽，研讀之后并綜合考慮學�，F有的設備，我們可以參加的只有FLL機器人工程挑戰賽和機器人創意比賽。
第一步是比賽人員的確定。學校讓學生報名了機器人興趣小組，據了解學生都是零基礎，以前都沒有接觸過機器人，所以首先對報名的學生進行了培訓，我給他們講解了機器人的基礎，認識一些傳感器，然后學生們按照搭建指南拼出了他們的第一個機器人，他們對機器人有著濃厚的興趣，學生們學習能力都很強，這點讓我很安心。
第二步是比賽選題的確定。FLL挑戰賽的任務說明都是固定的，所以我們需要做的是機器人創意比賽的選題的確定，比賽大的選題是“我的學習伙伴”。其實一開始我自己是有些迷茫的，不知從何下手的感覺，有些慌亂，畢竟第一次組織比賽，所以給我們的大學教我們機器人的老師韓老師打了電話，說明了情況，老師耐心地給我做了指導，給了很多建議，我一下有了思路，感覺明朗了很多。于是我利用課余時間組織學生們進行頭腦風暴，學生們想象力很豐富，大膽發言，說出自己的想法，最后綜合同學們的建議以及具體實現的可行性我們最終確定了選題，做一個清理書桌，擦拭書桌并矯正學生坐姿而且具有計時功能的一個陪伴機器人——點點。
第三步是機器人的搭建。因為學生時間有限，而且機器人實驗室開放時間也有限，所以實際我們組裝機器人的時間并不多，用短時間完成一個機器人的搭建很困難，時間不集中，但我們努力克服著這些困難，就在3月10號那天，我們終于搭建好了機器人點點，大家都很興奮。進行拍照留念。
第四步是程序的編寫和調試。前段時間邢臺市來人給學生們進行了為時半天的培訓，從組裝，搭建，到編程。我在那和他們一起學習，因為我學的是樂高第二代NXT，而參賽的是第三代EV3，所以編程以及主機的熟悉我也是從零學起的'，好在有一個學生接觸過一些編程，所以進行起來不是很困難了。調試程序很困難，因為想要實現自己的想法，要熟悉電機，而且一旦場地變化，參數設置就需要重新調整，所以在比賽的前一天晚上我們仍在調試程序，和學生們一起努力到9點多。
3.18號，這一天終于到來了，一大早5點鐘起床，拿著我們的機器人，筆記本，一切就緒，6點從學校出發，趕往邢臺市十九中（金華中學）。到了之后簽到，候場，早早地到那，結果我們的比賽竟然在下午才開始，后來知道我們學校是最后一場的，那一刻我們的內心是崩潰的，在那一直等，上午看著其他項目的比賽，中午我們去吃了飯，下午繼續等。直到下午5點多，我們的參賽隊才進場，進場前我鼓勵他們，好好發揮，不要緊張，學生們都沒有緊張，反而是我自己，比賽的時候我在外面一直捏著一把汗，焦灼的等待，終于見他們出來了，我上前詢問比賽情況，他們說還可以，評委老師給了一些建議，聽到這些我一下放松下來，對他們說：你們很棒！我們最后合影留念。
比賽結果現在還不知道，但無論結果如何都不重要，重在過程，相信這段時間學生們對機器人有了更深刻的認識，無論是學習能力，動手實踐能力，團隊合作能力學生們都有了提高和進步。比賽圓滿地結束了，這段時間的比賽壓力也終于釋放了，可以暫時歇一歇了。厚積薄發，積攢力量，為下一個電腦制作比賽加油。喜歡這樣充實的感覺。經歷就是在積累經驗，不斷成長。
實習教師心得體會14
我一直對成為一名老師懷有憧憬，最終我有幸獲得在幼兒園實習的機會。這要特別感謝園長對我的支持和信任，正因為他給予了我們這個機會，讓我得以充分發揮自己的特長。
不知道是機緣巧合還是我們的運氣，居然我能夠在新開的托班開始實習。當然，這也是對我們耐心和潛力的一次考驗和鍛煉，因為我們負責的班級可以算是全園最小的班級。但我們欣然接受了這個任務。
由于我們這個班級的小朋友年齡跨度較大，最小的只有18個月，最大的已經3歲了。為了確保照顧到每個孩子的.需求，我們決定增加人手，并安排了兩位實習生。另外，我們還有一位經驗豐富的老師和一位生活老師來輔導我們。這樣，我們的班級總共有四位教職工組成。我們非常注重選擇有經驗的老師來帶領班級，這樣不僅可以保證孩子們得到專業的照顧，同時我們自己也能從中學到許多寶貴的經驗。
目前我們班級共有20個孩子，每天他們基本都在8點到8點半之間到幼兒園。一到幼兒園，他們會先吃點心，然后開始上課、進行戶外活動。下午醒來后，他們會吃午餐，接著參加藝術課程。大約4點左右，孩子們就要離開園區了。對我來說，現在已經基本熟悉了這里的環境和教學與幼兒園生活作息表。班級中的孩子們對我們也都很熟悉，還叫我們“老師好”。這讓我們非常欣慰。雖然實習時間不長，但孩子們已經開始依賴我們了，這說明我們在他們心中已經扮演重要的角色，也顯示出我們小小的成績。起初，我以為幼師是一份簡單的職業。直到我真正進入這個行業，才發現并不是這樣。作為一名幼師，首先要對孩子充滿愛心，自己要有耐心，并且要具備特長。我們還要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，并培養他們的創新潛力。我們還有很多需要學習的地方，例如如何布置每個月的主題，班級的特色是什么？如何為孩子們創造良好的學習、娛樂和生活環境等等。這些問題都是我們需要掌握的，盡管現在的孩子們有些年齡還不懂我們在講什么，更別提上課了。但是隨著時間的推移，他們會慢慢適應，并開始接受課程。我們也要像其他老師一樣學會備課，因為備課是一名老師最基本的工作，我們也需要不斷學習其他老師的備課經驗。只有充分準備，才能讓孩子們學到更豐富的知識。
總的說來，既然我們已經踏入了教師這個行業，那就必須對這份職業懷有真愛，尤其是對孩子要充滿愛心，只有如此他們才會喜歡你，熱愛他們的老師。這也是我目前的一點小小體會，我深知學習無止境，需要不斷積累經驗。
實習教師心得體會15
來到新疆已經一個多月了，在五十四中的實習時間也已過半，這一個多月中，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節課到現在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得。
在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師——劉英老師建議我先聽兩節課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始實習。聽了兩節課以后，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節課。
第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術，而不是體育課。這是本質上的區別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波調皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節課說：還行，學生不是很亂，但有些特別調皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺，所以，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調動起他們的學習興趣，這節課就沒什么問題了。
第一節課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了這節課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處罰他，應該課后找他談談話，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。
現在，每節課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的.欠缺的都總結出來，在下節課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經驗的老師，及時在教案中寫好課后總結。
開始上課的第二周我就當上了初二（4）班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學經驗特別豐富的教師，對于學生的心理等方面 的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好，打掃衛生積極，學習風氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學生也很喜愛她。
當時，羅老師就把班里的紀律、衛生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛生，不然你只是一個空架子，到實習結束也學到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產生了疑問：我能行嗎但羅老師已經這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監督他們打掃衛生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續。雖然很累，但是很滿足，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句"老師時都會感到很欣慰。
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