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      2. 大學生實習心得

        時間:2023-09-10 14:36:35 實習心得 我要投稿

        (優)大學生實習心得15篇

        大學生實習心得1

          時間稍縱即逝,自我們7月5日到永泰至今已有一個多月了。在這短短的一個月中,我從一個剛出校門不諳事理的大學生漸漸轉變成為一個企業工作人員。在這一個月中,我被安排到三班倒的崗位,和師傅們一起近距離接觸紙機,了解紙機的構造以及紙機在運行中所遇到的`種種問題。我也同一個個崗位的師傅們聊過,向他們請教有關造紙的問題。作為一個外地人,語言上的障礙是不可避免的,而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解,讓我了解了永泰8號機基本流程,讓我可以學到更多的知識。在這里先向永泰所有的工人師傅們致敬,感謝你們對我的教導。

        (優)大學生實習心得15篇

          在剛開始的日子里,我顯得很迷茫,因為公司并沒有給我具體的崗位,我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指點,教我認識這里的每一臺機器,讓我可以把書本上的理論知識和實踐結合起來。領導們常說一句話:“工人師傅們不會做的,你們要會做;工人師傅們會做的,你們要做得比他們好。”這些天來,我一直都在為這句話而努力,也漸漸了解了一些紙機的操作和斷紙時的處理措施。我現在還是處于學習階段,很多操作師傅們不會讓我自己去動手,所以,我必須多看、多想,才能學到東西。雖然有些想法很荒誕,但是只要自己肯動腦,始終還是會有點收獲的。

          我深信,只要肯吃苦耐勞,積極上進,一定會有所收獲。

        大學生實習心得2

          本周驚喜的收獲來自于初二的xx老師,得益于xx的推薦,我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師,本以為她是一位年齡較大的老教師,但走到初二17班門口驚喜地發現這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好,我去的時候趕上了她的最后一節課,我認真地聽完之后,感嘆于她對學生的語言訓練方法多么厲害,采用的是摘抄+仿寫+造句的 結構,此外還有每周讀書計劃。

          在課后,鐘老師熱情地對我進行了一番耐心地指導,這是我萬萬沒想到的,大概是因為我們都是一個輔導員的這么一種緣分吧,我非常喜歡鐘老師,也很欣賞她的'教學方法,她強調對學生習慣的培養,與學生之間的交流,最重要的是她讓我懂得了最佳的教學節奏,比如應該提前一周就想好自己這一周的行課內容和作業布置,也可以根據實際情況靈活改變,這對我現階段來說真的是一個很好的方法!當然,她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學方法,現階段就是結合《唐詩素描》來對學生進行語言訓練,還給我推薦了一系列適合學生閱讀的書目,我覺得她的“迷妹”印章特別有趣!就像她人一樣有趣!可惜的是我們的課大多都重復了,不然我會經常去聽她的課呢!

          一開始聽xx的課,覺得水平太高了,有很大的挫敗感;但聽了鐘老師的課以后,覺得,自己通過一定的努力是可以達到像她這樣水平的,就很踏實,有方向感。

        大學生實習心得3

          實習的目的時光荏苒, 大學四年很快就要結束了, 回首過去的四年, 內心不禁感慨萬千。

          經過四年的學習,對課本知識有了一定的掌握和認識,但理論和實際終究是差距 巨大的。因此,想借大學的最后一次實習,在工作中再一次深化自己對知識的理 解。二、實習

          單位

          簡介經過多方尋找, 我跟宿舍幾個舍友有幸來到了山東航空實習。

          雖然工作簡單, 但從中也獲得了許多經驗。

          被譽為“齊魯之翼”的山東航空集團有限公司(以下簡稱“山航集團”)是由中 國國際航空股份有限公司、 山東省經濟開發投資公司等十家股東合資組成的從事 航空運輸相關產業經營的企業集團公司。

          1994 年 3 月 12 日經國家民航總局和 于 山東省委、省政府批準成立,總部在濟南。

          山航集團以股權關系為紐帶,控股山東航空股份有限公司、山東太古飛機工 程有限公司、山東國際航空

          培訓

          有限公司、山東航空翔宇技術服務有限公司、山 東彩虹航空廣告有限公司以及丹頂鶴大酒店等子公司和分支機構, 形成了以運輸 業為龍頭,集航空運輸、飛機維修、航空培訓、酒店旅游、廣告業務為一體的上 下游業務配套發展的.經營格局。

          山航集團公司控股的山航股份是山航集團公司的核心單元業務、深交所 B 股上市公司,主營航空運輸業務。十七年來,山航始終把“確保

          安全

          ,狠抓效益, 力求正點,優質服務”放在首位。截至 2012 年 8 月,擁有波音 B737 系列、CRJ 系列等各型飛機 61 架;到“十二五”末,達到 100 架飛機,跨入大型航空公司行 列。

          公司目前經營航線 110 余條、 每周 2000 多個航班飛往全國 60 多個大中城市, 并開通香港、臺灣等地區航線和韓國、日本國際航線。在濟南、青島、煙臺、廈 門、北京、昆明、重慶等地設有飛行基地,形成了“東西串連、南北貫通、覆蓋 全國及周邊”的航線網絡。

          山航集團連續保持了十七年的安全飛行記錄, 先后四次獲得民航總局安全最 高榮譽獎“金雁杯”和“金鷹杯”,2010 年順利實現安全飛行 100 萬小時,榮獲中國 民航“飛行安全一星獎”。

          多次被評為國家級“用戶滿意服務單位”、 “全國質量效益 型企業”,公司彩虹乘務隊、市場部濟南營業部被團中央、民航總局命名為“全國 青年文明號”。

          山航集團高度重視品牌建設,以品牌建設引領服務工作,自 2005 年以來航 班正點率一直位列全民航前茅,曾連續多年獲評“中國 500 最具價值品牌”,作為 第十一屆全運會航空服務合作伙伴,為全運會提供了優質服務。作為 2012 年在 山東海陽舉辦的第三屆亞洲沙灘運動會航空服務合作伙伴, 山航將為賽會提供有 力的航空服務保障。

          山航集團積極行使社會責任,在抗震救災、奧運保障中,多次圓滿完成急難 險重的航空運輸保障任務,被山東省人民政府授予“山東省抗震救災英雄集體”。

        大學生實習心得4

          彈指一揮間,實習已經過去一半了。在這里我們收獲頗豐,認識了那些活潑可愛的初中孩子們,結識了有豐富教學經驗的各個學科的老師們。在這里我們學會了如何與那些可愛又可氣的學生們相處,如何與那些令人尊敬的優秀教師們學習教學經驗。在這里我們在逐漸的成長,在這里我們在慢慢的摸索如何去成為一名優秀的教師。

          在這個星期里,學生們進行了期中考試,對于這次考試我感覺自己收獲了很多。記得月考的時候,面對考試的我簡直一臉蒙圈,充滿了迷茫,不知道作為老師的我應該如何復習,不知道讓學生復習哪里,不知道那里是易考點,只知道帶領學生做一些習題,然后講習題,面對學生考出來的不理想的成績,我既生氣又慚愧,感覺非常對不起他們,是我的無知耽誤了他們。面對著考試卷子,我進行一遍又一遍的反思,希望通過我的反思對他們接下來學習有所幫助。同時,我也在心里暗暗發誓,要努力備課并且多向老師學習,學習她們成熟的教學方法,學習他們管理學生與學生相處的方法,通過與學生的友好相處,建立良好的師生關系,來創造良好的學習氛圍,從而讓學生更好的學到更多的知識。同時也學習他們如何去總結知識點,從而使我能夠帶領進行好期中復習。在這次的期中考試前,我可以明顯的感覺到自己成長了,我開始知道了總結,開始知道了易考點,并且能夠在考試之前帶領學生一起復習已學的知識,從而讓學生對知識有個很好的把握。通過帶學生一起復習,我大概了解了學生對知識的掌握情況。這次的期中復習,是我增長了許多見識,知道了一個老師對學生的重要性,也讓我體會到了身為老師的快樂與驕傲,我深刻的體會到了自己的價值所在。

          在期中考試中,我又一次的.成為了監考老師,這是第二次監考了,但是心中的興奮之情還是那么的激烈,我體會到了老師與學生的不同之處,這么多年過去了,一直都是以學生的身份坐在考場上答題,終于得償所愿,以老師的身份坐在這里監考學生,我充分的體會到了學生與老師的不同之處。作為學生在這里答題時,我的心情是緊張的,而作為老師在這里確實緊張與氣憤的,看到學生簡單的題做錯了,心里特別生氣,而當學生不會答或答題太慢時,我又是非常著急的。

          通過學生與老師這兩個角色的轉換,我深刻體會到了“變臉”兩個詞的含義,不同的臉有不同的感受。

        大學生實習心得5

          短短的10個月的實習生涯,讓我深刻地體會到了一個護理工作者的內涵,讓我體會到,護士,不僅僅是一種職業,更是一種精神,一種救死扶傷甘愿奉獻的無私精神。“平時沒發現你有這么美麗,人間的天使穿一件圣潔的白衣,在無硝煙的戰場上你與病魔零距離。”一曲《白衣天使》使我們不得不靜下心來,在人性的角度審視護士的高尚與純凈。我們在十個月的時間完成了從一名學生到優秀實習護士的轉變。不再彷徨,不再緊張,懵懂的我們已經為成為一名合格的護士做好了充分的準備。在實習的過程中,雖然有喜悅,有辛酸,但“健康所系,性命相托”的誓言一直回蕩在耳畔。

          實習期間,我一直以南丁格爾般的姿態嚴格要求自己,一直以一個求知者的嚴謹作風激勵自己,尊敬師長,體貼患者,慎獨操作,篤行醫德。

          我知道,實習期間扮演的僅僅是一個學生的角色,我以學習為重,遇到不明白的問題總是向老師虛心求教,非常感謝老師對我的指導與幫助。在臨床接觸各種病案,這給了我充分將理論聯系實際的`機會,使我得以學以致用,臨床上許多知識教科書上是沒有的,有些知識和經驗只有心悟而不可言傳,只有在實踐中多觀察,多領悟其中的要領,才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍,這同時也激發了我對護理知識探索的欲望與狂熱,我決定在腳踏實地的做好臨床護理工作的同時,做好護理研究,以自己的行動促進我國護理事業的發展。

        大學生實習心得6

          隨著高考臨近,高三工作日漸緊張,作為一名高三班主任,我深感肩上的責任重大,為了順利完成高三工作,結合前階段工作與大家交流,希望提出寶貴意見。

          伴隨著高考的臨近,隨著課時和知識復雜程度的加重,有的學生會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,如何把高中最后階段變成美好的回憶等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。具體做法如下:

          (一)認真扮演好三個角色,切實提高班主任工作實效。

          1、扮演好鼓動師的角色

          高考不僅是成績的較量,更是心理素質和身體素質的較量。作為班主任,及時把握學生的思想情緒,適時地、恰到好處地鼓舞學生的斗志,顯得尤為重要。具體的我是這樣做的:

          一是經常鼓動。充分利用課余時間或晚自習前的幾分鐘對學生進行不同層次的、多方面的鼓動,學生情緒低落的時候應該鼓動,學生春風得意的時候也需要鼓動。要讓每一個學生明確:一個人什么都可以沒有,但不能沒有夢想。敢于夢想本身就是一種開拓和創意,無論做什么事,只要心存夢想,相信自己,就會成功。

          二是鼓動要講究方法。首先,要抓目標激勵。考前制定合理目標,科學運用目標激勵,可以給學生以強大的動力,促使學生取得一個又一個成功。把大目標分解為小目標,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。其次,抓榜樣激勵。榜樣的力量是無窮的,為學生樹立學習的榜樣,經常宣傳榜樣的事跡,用后進變先進的實例激勵學生,以此來激發全體學生的拼搏精神。

          三是把握好鼓動的時機。要利用好每一次考試成績,對學生實施鼓勵。要利用班會、談話、課堂教學和家長訪談等機會不失時機的對學生進行鼓勵,要在學生中廣泛開展相互鼓勵活動,形成賞識激勵的氛圍。

          2、扮演好心理醫生的角色

          隨著高考的臨近,學生普遍會出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀,也就是我們常說的考試綜合癥。作為班主任要充分利用班會、晨會、個別談話等方式,讓學生明確:物競天擇,適者生存,在生活、學習和工作中,有壓力、有競爭是常態,有挫折、有逆境也是常態,學生要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風浪的考驗,善于在逆境中成長。要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命運的大決戰,亦非人生的終極點,即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽照樣會升起。另外,通過開展各項課外活動調節學生的.心理。

          2、扮演好協調員的角色您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵!!!

          協調好科任教師之間的關系,切實打好班級教學團體戰。協調好師生關系,和諧的師生關系可以營造一種同舟共濟的氛圍,從而使教師教得盡心,學生學得高興。協調好家校之間的關系。進入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學生家長聯系的密度,既使自己對學生的情況有個全面的了解,也使家長全面了解自己的子女,使家長全方位地接納子女,使家庭成為考生迎考的溫暖港灣,家校合力,和衷共濟,確保學生正常發揮,奪取高考的全面豐收。

          (二)堅持做到三勤,大力提高班級管理精細化水平

          1、勤于說教

          班主任要經常向他們灌輸各種教育思想,及時打好預防針,遏制他們的不良習性和不良行為的發生。要利用好班會、晨會等陣地,把優化學習環境的重要性,以及優化學習環境對提高學習成績的作用講深講透,廣造輿論,對學生曉之以理,導之以行。要在課余飯后多與學生談心、交心,做學生的知心人,隨時排除不良情緒,克服心理障。

          2、勤于做事

          定期認真組織開好班干部會議,培養班干部,充分利用班干部,帶動班級搞好各方面工作。

          切實抓好一日常規管理,營造良好的學習環境。尤其是兩休和自習課,堅決禁止開夜車等疲勞戰術,教育學生講究學習方法和效率,讓學生養成良好的行為習慣。

          加大對問題學生的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學生,對嚴重擾亂學習環境和秩序的學生,嚴懲不怠,通過幫教學生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然,使我感到欣慰的是班級沒有出現較嚴重的違紀行為。

          3、勤于指導及時給學生學法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。讓學生慎重對待每一次考試,正確把握每一次鍛煉機會,努力做到平時考試象高考,真正高考象平時。

          高三后期工作千頭萬緒,只要我們滿懷工作熱情,對我們的學生充滿信心就一定能把工作干好!謝謝大家。

          大學生實習心得總結精選5篇整合范文篇五

          回想起自己這幾年的班主任生活投入、忙亂、平淡似乎沒有多少值得與大家分享的東西。自己的腦子里有時會感到一片空白,甚至會懷疑工作的意義何在?在迷茫、彷徨與摸索中,自己摸爬滾打,但總算還在蹣跚中前行著。而利用這次機會我靜下心來對自己的班主任工作作了一番反思。我覺得自己以前的.班主任工作確實有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾但是,值得把它當作人生工作中的一筆財富來好好地進行反思一番,也好慰藉那顆愧疚的心靈以及留個成長的印記。

          反思一:目標定位不準,無的放矢

          成功之秘訣,在始終不變其目的。的確,定位準確的目標對于做任何事情來說都很重要,它宛如黑暗中的燈塔一樣。我們班主任的工作當然也離不開有準確的目標來引領。回想起自己這幾年的工作歷程,我覺得自己的不足首先就體現在于目標制定這方面在管理目標制定上,我由于定位不準,往往無的放矢,以致收效甚微。按常理高三班主任的工作重點應該圍繞高考備考這個中心,同理,高考成績也就成了衡量工作成績的標桿。這一切看上去,目標很明確。但實踐結果告訴我班主任工作不應如此簡單。很多學生在大學里打電話告訴我,他們在大學里的種種不如意,種種不適應。我就一直在反思:除了把他們送入大學,我有沒有教會他們一點點做人的道理,一點點處世應變的能力?

          在這幾年班主任工作中,自己在目標的定位上總是磕磕絆絆,或好高騖遠或民主缺失回想起這些,自己有些內疚,但也從中感悟到了目標的定位對于班級管理的重要性。

        大學生實習心得7

          在工作當中我希望能夠把一些細節的事情完善好,這次的培訓讓我學到了很多,在未來的工作當中我一直都希望讓自己成為一名優秀的員工,付出的努力還是會很多的,我一直都在接受這些新穎的東西,短短幾天的培訓,也是一種很大的學習,我進步了很多,我也成長了很多,我一直都希望未來一段時間當中,能夠接觸到更多的工作技巧,回顧這次培訓的經過其實是對我的一種鼓勵,今后的工作當中我是希望自己能夠做的越來越好的,當然還有很多重要的事情要完善好,努力做好,短短幾天的培訓我也有了一些心得。

          我對自己的要求很高,這次以一名實習生的身份來到_這里,這是我的一種機會,想了想自己能夠在_這里得到鍛煉,這種感覺是非常好的,當然未來的工作當中也是會有更多的機會,但是這短短幾天的培訓下來,就已經讓我看到了很多,我是一名剛剛畢業的學生,作為一名學生其實來到_這里培訓就是我的一種蛻變,也是一種學習,雖然是培訓但是在學校久了,沒有接觸過工作當中的種種,我一直都希望能夠保持那種輕松的狀態,培訓當中是輕松的,但是也讓我對自己的接下來的工作充滿激動,有點期待,也有點緊張,我想這就是一種態度吧,我也希望自己能夠把細節的事情都做好,現在我也一直都在努力提升自己,在未來的工作當中我會一步步的加強這些,當然我也會用心去做好這件事情。

          既然課本上的知識這么有用,作為學生的我現階段就應該認真學習。但是,有一點也必須明確,那就是課本上的知識不是萬能的。作為社會成員,每個公司都會有自身個性化的部分,比如財務管理方面。當_老師為我們做《財務基礎知識》的培訓時,我還暗自歡喜,因為學過會計基礎知識以及財務成本管理,我猜這課程應該是比較簡單的。可是當她打開她的課件時,我才發現自己的想法是錯誤的,sox內部控制、boss系統等都是未曾接觸的,學起來也很艱澀。這不禁讓我明白了一個道理,學海無涯。我應抓住這次實習的機遇,多學一些課本上有但社會色彩更濃郁的知識。

          培訓讓我學習到了很多,主要還是那一份對工作態度,我感覺那才是非常珍貴的,在工作當中我也隨時在準備著,未來還長,我當然是希望自己能夠保持下去,這次培訓很大程度上來講是我的一種蛻變,從學生到一名職業者的蛻變,現在想了想我感覺還是十分的難得的',剛剛離開學校現在的我充滿著動力,對未來我也非常希望自己能夠做好,在這個過程當中培訓影響了我很多,這也是一種態度吧我覺得,我會繼續保持下去的,我很感激這次培訓的每一位老師,當然讓我感受最深刻的還是自己的心態有了很多改變,我時刻的告誡自己不能再像以前一樣了,自己不再是一名學生了,很多東西還是要注意的,這就是我的對自己的一種態度,也是我未來要保持下去的,真的很是感激,養成一個好的習慣,培養好的態度,我會努力的。

        大學生實習心得8

          來到這里快三個月了,在這里,我接觸到的是一個全新的領域。通過這段時間的學習,從無知到認知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個全新的專業,讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。我衷心的感謝中科院人才交流中心給我提供這次難得的學習機會。

          從走出校園到走進醫院,到接觸臨床,無論到哪一個科室,都使我感到很興奮,因為在科室里我所見到的,學到的,接觸到的,在課堂上是沒有的,這兩者比起來簡直是天壤之別。從某一個科室到另一個科室,心里頭充滿了興奮和失望。興奮的是學到沒有接觸過的知識,失望的是在原有的科室里不能更深入的了解,就這樣,我懷著既興奮又失望的感覺轉了一科又一科,對我來說,這種感覺就是淺嘗則止。

          但是,當我通過眼科近兩個月的學習,使我對眼科有了全面的認識,在這段時間里,我掌握了眼科常見疾病的診斷,處置,和治療方法;還有眼科各種儀器的使用方法和檢查目的;以及眼科疾病手術的治療方法和手術流程。以前,眼科對于我來說,應該是一個必修課,但是,我之前卻沒有接觸過。自從到眼科以后,我對它產生了濃厚的興趣,要問我原因的.話,我可以這樣說:"主動權掌握在我的手里。"為什么這樣說呢因為眼科的檢查需要醫生親自動手,可以仔細的觀察,例如:裂隙燈,眼底鏡的檢查等等,這樣,他看過了,那么醫生對此病有一個仔細的了解,才能作出正確的診斷,處置和治療,以及提出有效的治療方案,而相對于其他科的醫生,就沒有這樣的優勢,他們是間接的看到結果,別人報的什么結果,他們就按照結果作出診斷。眼科卻注重檢查的過程,你看到什么就可以作為診斷依據,而不是檢查結果怎么樣。

          走進視光學中心,當時讓我不明白的是先到眼科實習,然后再到視光中心學習,隨著對視光學的深入了解,使我徹底改變了對視光學中心的認識,通過實踐讓我明白視光配鏡中心和外面的眼鏡店這兩者之間的差別是多么大。眼鏡店的性質是以商業為主,而視光配鏡中心的性質是以醫療為主的。例如來一個配鏡的顧客,眼鏡店會推薦給顧客一副適合的眼鏡就完了,而視光配鏡中心是先問清顧客因為什么原因要配鏡,還有要問顧客以前眼睛有沒有眼科疾病,如果有的話,驗光市師將建議他先去眼科看一下,排除眼科疾病,再到中心檢查是不是因為屈光不正或弱視的原因造成的視力下降或視物不清,這時再考慮需不需要配鏡,配鏡之后能達到一個什么樣的程度,這些都需要作為一個驗光師所要做的。而要作為一個合格的驗光師,我所要學習的還很多。

          通過這兩個多月的學習,讓我體會到眼科是視光學的基礎,是視光學的靈魂,使我對視光學這個新興的領域充滿希望和美好的未來,更使我清楚的認識到在視光學這個領域里,發展空間是多么的遼闊。事實上,最美的是過程,最渴望的是結果,最漫長的是等待,最后悔的是錯過,然而,我所要的是過程。

        大學生實習心得9

          轉眼之間在__公司實習的時間將近__天了,按照公司的規定,我即將結束我的實習工作。這段時間里我學到了很多的知識。

          當初在招聘會現場看到__的招聘廣告,自己也有意從事銷售工作,于是選擇__面試,最終公司也選擇了我,我獲得了這個寶貴的機會,成為__的一員。起初我很少接觸銷售工作,也并不知道銷售員的具體工作,只知道是要把產品賣出去。通過這__天的實習,我了解到了銷售人員是有很多的工作要做的,我們需要宣傳自己、了解客戶、了解對手,同時還要和客戶打好關系。這和在菜場買菜和商場賣產品是完全不一樣的,并不是簡單的你問一句“要不要,買不買”客戶回答一句“要”或者“不要”就可以解決的問題。銷售人員推銷產品同時也在推銷自己,只有客戶認可我們,我們才能成功的把產品賣出去。

          作為一名銷售人員,我們要了解自己、了解公司、了解產品、了解客戶、了解對手。這樣,我們在和客戶交流的時候才能打動客戶,才能以不變應萬變。因此,在才來實習的時候,我用了兩天的時間閱讀公司有關的材料,了解公司的產品、行業的背景、競爭對手等信息。我知道咱們公司主要是聚焦在電線電纜、汽車配件、水電和火電這四個行業,在這四個行業里我們有很多的客戶,積累了豐富的行業經驗。我負責的是線纜行業,在線纜行業我們其中的一個優勢就是我們很關注生產這個環節,我們在這方面就有做的很細致。而我們的競爭對手__和__在生產這面做的就不好,他們只是在財務方面做的比較好,但是生產卻是客戶極為關心的部分,因此我們可以通過生產這個環節來引導客戶的需求。同時對于已經上了財務軟件的企業,我們也有自己的解決,客戶可以替換掉原有的軟件,或者通過我們的軟件接口把原先的財務軟件連接到我們的系統上,成功的為客戶解決財務上的問題。

          實習期間我最主要的工作就是__,因此打好電話對于我是至關重要的。沒來實習之前我認為打電話是很簡單的事情,就是和客戶交流而已,后來我發現我錯了。在打電話的過程中我發現想打好電話是很困難的。我開始打電話的時候經常被客戶秒掛,開場白還沒講完,客戶就已經掛斷電話了,還有的就是詢問用戶有沒有信息化需求的時候,用戶表示不需要后,我就不知道和用戶說什么了。總之在大電話的時候心里比較緊張,也不自信,不知道該和客戶如何交流,打電話之前心里也比較膽怯,不愿意打電話和客戶交流。但是隨著電話越打越多,通過不斷的向同事學習,我打電話的.情況慢慢的變好了,可以和用戶交流了,心里也自信了,交流的時候也在不斷的尋找話題,以獲得更多的信息。剛開始打電話的時候主要都是和公司的前臺聯系的,即便有企業領導的電話也不敢聯系,害怕自己說的不好,影響以后的交流,但是隨著電話聯系次數的增多,也慢慢的積累了一些經驗,后來再看到領導的電話就這直接和領導聯系了。雖然目前打電話過程中還有很多問題,但是通過不斷學習打電話的技巧和實戰積累,我相信我一定可以做好電話__的工作。

          尋找新的客戶也是我的工作,尋找新客戶主要有網上查找、__查詢和客戶普查時詢問客戶這三種方法,通過這三種方法我也找到了幾家新的客戶。同時我還出差到__一次,雖然只是送合同,并沒有過多的和客戶交流,但是我知道此次出差的目的,并順利的完成任務。

          這段時間也是我調整工作狀態的時間,畢竟當初在學校生活不規律,才上班的時候不適應,現在也慢慢的適應了工作環境。在實習的這段時間了,每一位同事都給了我很大的幫助,每當我有問題請教他們的時候,他們都會耐心的幫我解答,很感謝你們。

          以上就是我對最近工作的心得體會,在今后的工作中,我會更加的努力,做好所有事情。

        大學生實習心得10

          姓名:胡文倩

          身高:cm

          籍貫:xx市

          畢業于xx學院

          班級:16級

          現就職于xxxx國際機場

          任職國內值機員

          離開學校久了,才越發覺得校園生活是多么美好,就連做夢都經常夢見上學時候的日子,夢里總是有幾個熟悉的身影,能勾起滿滿的回憶。人啊,總是喜歡懷舊,那些離我們越遠的,回憶起來好像更有味道的樣子。

          轉眼間,來到xx國際機場客運服務部國內值機崗實習已有四個多月。雖初到xx,但已然已從學校生活邁入了另一個生活軌道。離開了家和學校的庇護,首先要面臨的難題是如何在社會上立足。

          實習之初,每天攢足勁學習并牢記《崗位手冊》、《客規》,經歷了xx機場T1轉場,到后來自己獨立上崗,柜臺將我打造成了“操作小能手”。這過程中有過歡笑,有過淚水,也有過批評和贊賞。

          在這期間我經歷了很多,由面對旅客無理取鬧時的手足無措,再到現在已經能夠淡定自若獨立處理這些事宜。我也曾一度想過要放棄,但家人告訴我做事要從一而終,朋友讓我堅定自己的信念,最終我堅持了下來!

          實習中讓我最開心的還是家人對我成長的肯定,以及領導和同事對我工作、為人處事的認可,在不經意間,實習工作為我的人生帶來了非凡的`意義!

          各位學弟學妹們!

          人生就像是一杯加糖的咖啡,

          剛開始有芬芳的香味,

          但喝下去卻又苦又濃,

          只有經歷千錘百煉,

          才能品出真正的好味!

          加油!

        大學生實習心得11

          “時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月,才真正體會到它的內涵。回頭翻看這一個月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里,讓我深刻的體會到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優秀教師的決心。想起3月x日剛來海慧中學的那一天,滿懷興奮與激動,同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道,來到這里實習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業學院的學員,而是代表著新疆,同時也肩負著沉重的使命。

          這段時間的實習,有成長也有收獲,最多的還是在不斷的發現自己的不足,發現自己與一名教師的差距,同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實習結束之時,我一定會為自己交上一份滿意的大卷,為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結如下:

          一、初來乍到,倍感壓力

          實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了海慧中學的基本情況,并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班,六個八年級的班以及一個七年級的班,每周都有十四節課。當時我就在想,如果以后等我上崗的時候,我也有同樣的教學任務,我是否能夠很好的完成?答案是未知的。

          海慧中學采用的是“合育”課堂的模式進行授課,這對我們來說是新鮮的,也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課,了解到“合育”課堂的優勢所在,它充分發揮了學生的主導作用,學生是課堂的主角,他們一個個儼然一副小老師的摸樣,展示的時候落落大方,條理清晰。這時我又在想,我能在將來培養出來這樣優秀的學生嗎?

          表面上看來,這樣的模式教師應該很輕松才對,實則不是。“合育”課堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學生自主預習,發現問題,提出問題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課,有的班需要知識拓展,有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結,有的班需要通過追問等方法來調動學生的興趣等等。看著他有條不紊的授課,就在想,我什么時

          候才可以達到這樣的水平?

          第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸,學生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學生發揮的空間。每個教師都有各自不同的風格,顯現著各自不同的教師魅力,那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?

          剛開始聽課時,不知道該怎樣去聽,有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環節。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座,我開始慢慢學會如何去聽課,如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思,能夠發現那一堂課真正的亮點所在。會換位思考,如果這一堂課換做我來上,應該怎么組織教學,怎么設計活動等等。

          這一連串的問號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉念一想,現在的實習不正是解決這些問題的機會嗎?有壓力才有動力。實習結束之時,哪怕這些問題依然存在,但我與他們的距離一定會很近了。

          二、小試牛刀,初為人師

          第四周,開始著手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內容,同時對之前的以及能夠聯系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的'上的內容。之后才開始理出自己的教學思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒有思路的時候就會看一些網上的教案,不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。

          原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了。現在看來不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態,結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關鍵的因素——學生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒有講好。另外,在處理知識點與案例間的聯系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的

          能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發現自己的問題所在,我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題,但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時,我已經得心應手,在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。

          三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉

          采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內容已經上了三個班了,教材已經熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節課下來,對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來分配展示任務,在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內容整體感知,造成每一組學生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進行一段時間的小組討論后,再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間,造成內容沒有完成。

          但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經驗,不斷改進。相信我能做好。

          四、“眼觀六路”,虛心學習

          值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語都很有特色。“飛得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見識的長短;追求是桿稱,稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法,一點要多花時間,多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優秀,但一定不能傲。“三人行必有我師”。大家一定還有比你優秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關系。最后是要學習如何做好一個班主任。

          離實習結束,還有兩個月。在這最后的兩個月里,我一定不放棄每一次學習和成長的機會,努力充實自己。始終保持虛心學習的心態和姿態,不驕不躁。此番實習,我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。

          20xx年xx月xx日

        大學生實習心得12

          實習的五分之二一眨眼過去了,在這里從剛來的不適應到現在的熟悉,從與孩子們的陌生到親近,從我第一次上講臺的羞怯到現在的習以為常,時間改變了我。

          上一周帶隊老師和學院的老師們來慰問了我們,跟我們聊天,了解我們教學和生活上的一些問題,之后駐縣老師給我們講了好多。我覺得受益匪淺。

          上一周我參加了聽評課活動,聽了兩節數學,一節語文。在評課過程中校長的講解讓我收獲很多,每次聽課之后校長都會做一個很詳細的點評,讓我學到很多,老師們優秀的地方我會去學習和借鑒,不足的地方我會反思在我的教學中是不是也有相同的錯誤,然后我會去改進。每次聽評課活動對于我來說都是一個學習與成長的機會。

          最近為了督促學生們背歷史,我都會讓他們在午飯過后的午自習來找我聽寫,背不過的繼續背如果超出我給的時間就要罰寫。我希望他們在期中考試中歷史成績能進步。

          對于英語,在新課講完之后我讓他們背每個單元的.練習冊上的作文,聽寫單詞,短語和句子。自習課的時候專門聽配備的英語書上的聽力題。

        大學生實習心得13

          實習于我看來,是對自我專業知識的檢驗,是對職場和社會的探索,也是對人生的歷練和考驗,烈火淬真金,沒有實習工作過的學生,永遠不知道自己的分量,也永遠不曾真正懂得工作的意義。

          只有脫下校服,邁出校門的那一刻,只有實習工作開始的那一天,才能明白實習的意義。

          真幸運,遇見了師大,真幸運,遇見了八中。

          此刻的我正伏案桌前,回想這幾日的變化,說來也怪,從當初的`忐忑到如今的鎮定,從第一節課的語無倫次、聲音發抖到第十一節課的有條不紊,再從對什么都一無所知到愈發了解……這幾日是短暫的,可是于我而言又是漫長而緊張的,盼望啊,盼望了那么久的三尺講臺,可真到了登臺那一天,心卻提到了嗓子眼,雖已提前做好了備課工作,但當你看到底下五十多雙明亮又稚嫩眼眸,齊刷刷地盯著你,仿佛對你充滿了新奇,又仿佛等著看你要弄出什么名堂,還是分外緊張。但是到了關頭說什么也來不及,縱使前面是刀山火海、滿路荊棘,只能硬著頭皮向前沖,三刻鐘的時間悄無聲息走過了,隨著一聲整齊的“老師辛苦了”,人生第一堂課結束了,天知道是怎么過去的。這一堂課,是我給同學們上的,同時也是同學們給我上的,感謝同學們在我出錯時鼓勵我,感謝同學們愿意信任我問我問題,也要感謝指導老師的悉心指導和幫助,讓我快速成長。

          我想,一個人的經驗要在刻苦中得到,也只有歲月的磨煉能夠使它成熟……

          一個人應盡自己的努力,挖掘自己所有的潛力來實現自己的夢想,努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功。因為相信,因為熱愛,我一定會把這份工作做得更好,泥濘路難行,但雨過天晴后便是春天……

        大學生實習心得14

          這周迎來了學校的第一次月考,雖說已經當了一個月的老師了,但總覺得進入角色的時候少,很多時候覺得在跟他們一起學習,還不能自信地承擔起傳道受業解惑的職責,然而,這場考試讓我對的自己的身份,又進行了一次調整。

          學校安排好考試后,我跟著老師去監考,第一次參加考試,我不用坐在那里奮書疾筆,攻占難關,只需要做一個類似看客的角色,感覺有點好玩。真正到考場后,覺得自己的職責十分神圣,不敢有絲毫懈怠,自然而然變得嚴肅起來。先去領取試卷,接著安配學生正確就坐,聽著學校的哨子,宣讀考場紀律,分發試卷,按部就班,小心翼翼,一點紕漏都不想發生,給學生營造一個較完美的考試環境。等他們正式開始答卷后,我一個一個看,看他們是否把自己的信息完整填寫,有好幾個跟我一樣馬虎的學生,題答了一半了,自己的班級、姓名等都沒有填寫,我悄悄提示,他們不好意思地笑笑,然后趕緊改正自己的'錯誤。在數學和生物考試的時候,有同學舉手示意說,試卷有問題,我看了一下題后,詢問其他同學是否有同樣的問題,大家異口同聲地回答說有問題,我趕緊去找專業老師,來解決問題,等專業老師來,采取措施應對后,考場又陷入一片安靜,只有沙沙沙,筆在紙上移動的聲音。我一直注意時間,以便提示他們,調整自己的答題速度,注意時間的安排。考試時間一到,學生很老練,從后往前,他們收好試卷后,檢查一下,然后一個小組一個小組按順序排好后,交給我,我負責交給裝訂試卷的老師,完美結束考試。

          考試一共有7門,花了一天半的時間,考試結束后,學生終于松了一口氣,因為接下來的事,就該老師出馬了,他們安心等待成績就可以了,指導老師為我分配好要批改的區域,然后告訴我,應該注意的問題,我就開始了我的閱卷生涯,閱卷的時候特別認真,每一句話都要認真分析,有時候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡單的題,看著空空的答案區,我比他們還要著急,恨不得替他們寫上去,面對有些題,只要言之有理,我都毫不保留地把分數寫上去,鼓勵他們。

          這一周基本上就在這監考和閱卷中度過了,通過監考和閱卷,使我為人師的責任感又上升了一層,希望我能越來越像那些老教師一樣,敬業、愛崗、熱愛學生。

        大學生實習心得15

          《聽聽,秋的聲音》是一篇略讀課文,一首現代小詩。這節課我聽李老師講過之后又在年紀組的研討會會上,聽老師們進行了熱烈的討論,整個過程可謂受益匪淺。

          在課堂上李老師以圖片和一首優美的小詩開課,極富有感染力。在年紀研討會上李老師說,導入一定要有語文味兒,語文一定要姓語,要盡量避免傳統上的謎語導入,談話導入,導入一定要是有意義,要做到高效,能夠適合班級的學情。不得不說這兩種導入真是我這個新手的慣用手段,這真是給了我一個很大的啟示。

          之后李老師書寫課題,讓學生觀察課題的特點,讓學生知道這是一篇略讀課文,然后讓學生說說學習略讀課文的學習方法。讓學生明確學習目標(有感情的朗讀文章,進行仿寫),掌握學習略讀課文的方法。之后老師安排學生進行合作朗讀,之后分享感受。這個環節學生的參與度高,課堂氛圍活躍。

          在初步感知文章之后老師,提出問題:文章寫了那些秋天的聲音?(學生回答,老師引導歸納,板書)這個環節既能讓學生很好的去梳理這首小詩,而且為后來的仿寫打下了基礎。學生通過整理的板書可以更清楚、簡單的抓住詩句的特點。緊接著老師提問:你最喜歡文中的那種聲音,你能有感情的朗讀出來嗎?接著找同學來分享喜歡的聲音,選擇相同的`同學一起來讀,同學進行評價。之后進行相應的小結的細化處理。

          大雁撒下一陣陣暖暖的叮嚀。(什么句)想象一下大雁叮嚀的內容(這一部分學生的回答,十分溫情美好,令人動容)緊接著讓學生想象你就是那只大雁,一起來朗讀這一小節。接下來的兩小節內容和這一小節內容相似,教學方法相同。(在研討會上老師提出這一部分可以,后兩節可以在第一小節的教學以后放手利用多種手段讓學生去自主學習,充分相信學生自我學習的能力)

          之后進入后三小節的教學,老師在這里課件補充了一首小詩,前三節都是有聲的聲音,秋天還有很多無聲的聲音,自然流暢的導入后三節。學生男女合作朗讀后三節,之后說一說你覺得的秋天是怎樣的。學生經過朗讀,老師的補充,學生的回答準確,出人意料。接著老師進行總結,老師的語言優美,極富有感染力。

          下一步老師趁熱打鐵,要求學生帶著這種美好,在讀文章前三段,仔細想一想如何進行仿寫。仿寫對于三年級來說難度較大,要進行充分的引導,李老師一共分了三步來進行教學層層遞進,而且每一步都是有目的一步一步讓學生會寫,樂于去寫。

          1.觀察這三節有什么相同點。(誰在干什么,發出了怎樣的聲音)

          2.一步一步引導學生來寫。(開拓學生的思維)

          3.給出幾個范例學著來寫。

          寫完之后引導學生把寫的句子放入課文中去觀察,分析。此刻學生能夠積極的下手去寫,完成的效果較好。

          李老師課堂首先充滿了感染力,而且課堂氛圍很好,她能夠把學生深深地吸引住這是我最大的感受,也是我今后努力的方向。其次李老師是一個很有想法的老師,這篇略讀課文,看起來上的很簡單,但有的放矢,牢牢的抓住了主線,依照主線來引導學生進行有效的閱讀。

          其次我的收獲就是課堂教學的每一步設計,都要是有目的的,要帶著目的去讓學生讀,學生寫,不可假大空,這用才能保證課堂的高效。李老師在教學中并沒有過多的去深入字詞,而是把它們放在閱讀中去進行指正。在略讀課文研討會上她也提出,略讀課文教學過程中要求學生在讀準字詞的基礎上,理解文章,進行思考,這對我今后的略讀教學啟發很大。

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            (優)大學生實習心得15篇

            大學生實習心得1

              時間稍縱即逝,自我們7月5日到永泰至今已有一個多月了。在這短短的一個月中,我從一個剛出校門不諳事理的大學生漸漸轉變成為一個企業工作人員。在這一個月中,我被安排到三班倒的崗位,和師傅們一起近距離接觸紙機,了解紙機的構造以及紙機在運行中所遇到的`種種問題。我也同一個個崗位的師傅們聊過,向他們請教有關造紙的問題。作為一個外地人,語言上的障礙是不可避免的,而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解,讓我了解了永泰8號機基本流程,讓我可以學到更多的知識。在這里先向永泰所有的工人師傅們致敬,感謝你們對我的教導。

            (優)大學生實習心得15篇

              在剛開始的日子里,我顯得很迷茫,因為公司并沒有給我具體的崗位,我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指點,教我認識這里的每一臺機器,讓我可以把書本上的理論知識和實踐結合起來。領導們常說一句話:“工人師傅們不會做的,你們要會做;工人師傅們會做的,你們要做得比他們好。”這些天來,我一直都在為這句話而努力,也漸漸了解了一些紙機的操作和斷紙時的處理措施。我現在還是處于學習階段,很多操作師傅們不會讓我自己去動手,所以,我必須多看、多想,才能學到東西。雖然有些想法很荒誕,但是只要自己肯動腦,始終還是會有點收獲的。

              我深信,只要肯吃苦耐勞,積極上進,一定會有所收獲。

            大學生實習心得2

              本周驚喜的收獲來自于初二的xx老師,得益于xx的推薦,我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師,本以為她是一位年齡較大的老教師,但走到初二17班門口驚喜地發現這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好,我去的時候趕上了她的最后一節課,我認真地聽完之后,感嘆于她對學生的語言訓練方法多么厲害,采用的是摘抄+仿寫+造句的 結構,此外還有每周讀書計劃。

              在課后,鐘老師熱情地對我進行了一番耐心地指導,這是我萬萬沒想到的,大概是因為我們都是一個輔導員的這么一種緣分吧,我非常喜歡鐘老師,也很欣賞她的'教學方法,她強調對學生習慣的培養,與學生之間的交流,最重要的是她讓我懂得了最佳的教學節奏,比如應該提前一周就想好自己這一周的行課內容和作業布置,也可以根據實際情況靈活改變,這對我現階段來說真的是一個很好的方法!當然,她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學方法,現階段就是結合《唐詩素描》來對學生進行語言訓練,還給我推薦了一系列適合學生閱讀的書目,我覺得她的“迷妹”印章特別有趣!就像她人一樣有趣!可惜的是我們的課大多都重復了,不然我會經常去聽她的課呢!

              一開始聽xx的課,覺得水平太高了,有很大的挫敗感;但聽了鐘老師的課以后,覺得,自己通過一定的努力是可以達到像她這樣水平的,就很踏實,有方向感。

            大學生實習心得3

              實習的目的時光荏苒, 大學四年很快就要結束了, 回首過去的四年, 內心不禁感慨萬千。

              經過四年的學習,對課本知識有了一定的掌握和認識,但理論和實際終究是差距 巨大的。因此,想借大學的最后一次實習,在工作中再一次深化自己對知識的理 解。二、實習

              單位

              簡介經過多方尋找, 我跟宿舍幾個舍友有幸來到了山東航空實習。

              雖然工作簡單, 但從中也獲得了許多經驗。

              被譽為“齊魯之翼”的山東航空集團有限公司(以下簡稱“山航集團”)是由中 國國際航空股份有限公司、 山東省經濟開發投資公司等十家股東合資組成的從事 航空運輸相關產業經營的企業集團公司。

              1994 年 3 月 12 日經國家民航總局和 于 山東省委、省政府批準成立,總部在濟南。

              山航集團以股權關系為紐帶,控股山東航空股份有限公司、山東太古飛機工 程有限公司、山東國際航空

              培訓

              有限公司、山東航空翔宇技術服務有限公司、山 東彩虹航空廣告有限公司以及丹頂鶴大酒店等子公司和分支機構, 形成了以運輸 業為龍頭,集航空運輸、飛機維修、航空培訓、酒店旅游、廣告業務為一體的上 下游業務配套發展的.經營格局。

              山航集團公司控股的山航股份是山航集團公司的核心單元業務、深交所 B 股上市公司,主營航空運輸業務。十七年來,山航始終把“確保

              安全

              ,狠抓效益, 力求正點,優質服務”放在首位。截至 2012 年 8 月,擁有波音 B737 系列、CRJ 系列等各型飛機 61 架;到“十二五”末,達到 100 架飛機,跨入大型航空公司行 列。

              公司目前經營航線 110 余條、 每周 2000 多個航班飛往全國 60 多個大中城市, 并開通香港、臺灣等地區航線和韓國、日本國際航線。在濟南、青島、煙臺、廈 門、北京、昆明、重慶等地設有飛行基地,形成了“東西串連、南北貫通、覆蓋 全國及周邊”的航線網絡。

              山航集團連續保持了十七年的安全飛行記錄, 先后四次獲得民航總局安全最 高榮譽獎“金雁杯”和“金鷹杯”,2010 年順利實現安全飛行 100 萬小時,榮獲中國 民航“飛行安全一星獎”。

              多次被評為國家級“用戶滿意服務單位”、 “全國質量效益 型企業”,公司彩虹乘務隊、市場部濟南營業部被團中央、民航總局命名為“全國 青年文明號”。

              山航集團高度重視品牌建設,以品牌建設引領服務工作,自 2005 年以來航 班正點率一直位列全民航前茅,曾連續多年獲評“中國 500 最具價值品牌”,作為 第十一屆全運會航空服務合作伙伴,為全運會提供了優質服務。作為 2012 年在 山東海陽舉辦的第三屆亞洲沙灘運動會航空服務合作伙伴, 山航將為賽會提供有 力的航空服務保障。

              山航集團積極行使社會責任,在抗震救災、奧運保障中,多次圓滿完成急難 險重的航空運輸保障任務,被山東省人民政府授予“山東省抗震救災英雄集體”。

            大學生實習心得4

              彈指一揮間,實習已經過去一半了。在這里我們收獲頗豐,認識了那些活潑可愛的初中孩子們,結識了有豐富教學經驗的各個學科的老師們。在這里我們學會了如何與那些可愛又可氣的學生們相處,如何與那些令人尊敬的優秀教師們學習教學經驗。在這里我們在逐漸的成長,在這里我們在慢慢的摸索如何去成為一名優秀的教師。

              在這個星期里,學生們進行了期中考試,對于這次考試我感覺自己收獲了很多。記得月考的時候,面對考試的我簡直一臉蒙圈,充滿了迷茫,不知道作為老師的我應該如何復習,不知道讓學生復習哪里,不知道那里是易考點,只知道帶領學生做一些習題,然后講習題,面對學生考出來的不理想的成績,我既生氣又慚愧,感覺非常對不起他們,是我的無知耽誤了他們。面對著考試卷子,我進行一遍又一遍的反思,希望通過我的反思對他們接下來學習有所幫助。同時,我也在心里暗暗發誓,要努力備課并且多向老師學習,學習她們成熟的教學方法,學習他們管理學生與學生相處的方法,通過與學生的友好相處,建立良好的師生關系,來創造良好的學習氛圍,從而讓學生更好的學到更多的知識。同時也學習他們如何去總結知識點,從而使我能夠帶領進行好期中復習。在這次的期中考試前,我可以明顯的感覺到自己成長了,我開始知道了總結,開始知道了易考點,并且能夠在考試之前帶領學生一起復習已學的知識,從而讓學生對知識有個很好的把握。通過帶學生一起復習,我大概了解了學生對知識的掌握情況。這次的期中復習,是我增長了許多見識,知道了一個老師對學生的重要性,也讓我體會到了身為老師的快樂與驕傲,我深刻的體會到了自己的價值所在。

              在期中考試中,我又一次的.成為了監考老師,這是第二次監考了,但是心中的興奮之情還是那么的激烈,我體會到了老師與學生的不同之處,這么多年過去了,一直都是以學生的身份坐在考場上答題,終于得償所愿,以老師的身份坐在這里監考學生,我充分的體會到了學生與老師的不同之處。作為學生在這里答題時,我的心情是緊張的,而作為老師在這里確實緊張與氣憤的,看到學生簡單的題做錯了,心里特別生氣,而當學生不會答或答題太慢時,我又是非常著急的。

              通過學生與老師這兩個角色的轉換,我深刻體會到了“變臉”兩個詞的含義,不同的臉有不同的感受。

            大學生實習心得5

              短短的10個月的實習生涯,讓我深刻地體會到了一個護理工作者的內涵,讓我體會到,護士,不僅僅是一種職業,更是一種精神,一種救死扶傷甘愿奉獻的無私精神。“平時沒發現你有這么美麗,人間的天使穿一件圣潔的白衣,在無硝煙的戰場上你與病魔零距離。”一曲《白衣天使》使我們不得不靜下心來,在人性的角度審視護士的高尚與純凈。我們在十個月的時間完成了從一名學生到優秀實習護士的轉變。不再彷徨,不再緊張,懵懂的我們已經為成為一名合格的護士做好了充分的準備。在實習的過程中,雖然有喜悅,有辛酸,但“健康所系,性命相托”的誓言一直回蕩在耳畔。

              實習期間,我一直以南丁格爾般的姿態嚴格要求自己,一直以一個求知者的嚴謹作風激勵自己,尊敬師長,體貼患者,慎獨操作,篤行醫德。

              我知道,實習期間扮演的僅僅是一個學生的角色,我以學習為重,遇到不明白的問題總是向老師虛心求教,非常感謝老師對我的指導與幫助。在臨床接觸各種病案,這給了我充分將理論聯系實際的`機會,使我得以學以致用,臨床上許多知識教科書上是沒有的,有些知識和經驗只有心悟而不可言傳,只有在實踐中多觀察,多領悟其中的要領,才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍,這同時也激發了我對護理知識探索的欲望與狂熱,我決定在腳踏實地的做好臨床護理工作的同時,做好護理研究,以自己的行動促進我國護理事業的發展。

            大學生實習心得6

              隨著高考臨近,高三工作日漸緊張,作為一名高三班主任,我深感肩上的責任重大,為了順利完成高三工作,結合前階段工作與大家交流,希望提出寶貴意見。

              伴隨著高考的臨近,隨著課時和知識復雜程度的加重,有的學生會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,如何把高中最后階段變成美好的回憶等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。具體做法如下:

              (一)認真扮演好三個角色,切實提高班主任工作實效。

              1、扮演好鼓動師的角色

              高考不僅是成績的較量,更是心理素質和身體素質的較量。作為班主任,及時把握學生的思想情緒,適時地、恰到好處地鼓舞學生的斗志,顯得尤為重要。具體的我是這樣做的:

              一是經常鼓動。充分利用課余時間或晚自習前的幾分鐘對學生進行不同層次的、多方面的鼓動,學生情緒低落的時候應該鼓動,學生春風得意的時候也需要鼓動。要讓每一個學生明確:一個人什么都可以沒有,但不能沒有夢想。敢于夢想本身就是一種開拓和創意,無論做什么事,只要心存夢想,相信自己,就會成功。

              二是鼓動要講究方法。首先,要抓目標激勵。考前制定合理目標,科學運用目標激勵,可以給學生以強大的動力,促使學生取得一個又一個成功。把大目標分解為小目標,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。其次,抓榜樣激勵。榜樣的力量是無窮的,為學生樹立學習的榜樣,經常宣傳榜樣的事跡,用后進變先進的實例激勵學生,以此來激發全體學生的拼搏精神。

              三是把握好鼓動的時機。要利用好每一次考試成績,對學生實施鼓勵。要利用班會、談話、課堂教學和家長訪談等機會不失時機的對學生進行鼓勵,要在學生中廣泛開展相互鼓勵活動,形成賞識激勵的氛圍。

              2、扮演好心理醫生的角色

              隨著高考的臨近,學生普遍會出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀,也就是我們常說的考試綜合癥。作為班主任要充分利用班會、晨會、個別談話等方式,讓學生明確:物競天擇,適者生存,在生活、學習和工作中,有壓力、有競爭是常態,有挫折、有逆境也是常態,學生要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風浪的考驗,善于在逆境中成長。要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命運的大決戰,亦非人生的終極點,即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽照樣會升起。另外,通過開展各項課外活動調節學生的.心理。

              2、扮演好協調員的角色您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵!!!

              協調好科任教師之間的關系,切實打好班級教學團體戰。協調好師生關系,和諧的師生關系可以營造一種同舟共濟的氛圍,從而使教師教得盡心,學生學得高興。協調好家校之間的關系。進入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學生家長聯系的密度,既使自己對學生的情況有個全面的了解,也使家長全面了解自己的子女,使家長全方位地接納子女,使家庭成為考生迎考的溫暖港灣,家校合力,和衷共濟,確保學生正常發揮,奪取高考的全面豐收。

              (二)堅持做到三勤,大力提高班級管理精細化水平

              1、勤于說教

              班主任要經常向他們灌輸各種教育思想,及時打好預防針,遏制他們的不良習性和不良行為的發生。要利用好班會、晨會等陣地,把優化學習環境的重要性,以及優化學習環境對提高學習成績的作用講深講透,廣造輿論,對學生曉之以理,導之以行。要在課余飯后多與學生談心、交心,做學生的知心人,隨時排除不良情緒,克服心理障。

              2、勤于做事

              定期認真組織開好班干部會議,培養班干部,充分利用班干部,帶動班級搞好各方面工作。

              切實抓好一日常規管理,營造良好的學習環境。尤其是兩休和自習課,堅決禁止開夜車等疲勞戰術,教育學生講究學習方法和效率,讓學生養成良好的行為習慣。

              加大對問題學生的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學生,對嚴重擾亂學習環境和秩序的學生,嚴懲不怠,通過幫教學生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然,使我感到欣慰的是班級沒有出現較嚴重的違紀行為。

              3、勤于指導及時給學生學法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。讓學生慎重對待每一次考試,正確把握每一次鍛煉機會,努力做到平時考試象高考,真正高考象平時。

              高三后期工作千頭萬緒,只要我們滿懷工作熱情,對我們的學生充滿信心就一定能把工作干好!謝謝大家。

              大學生實習心得總結精選5篇整合范文篇五

              回想起自己這幾年的班主任生活投入、忙亂、平淡似乎沒有多少值得與大家分享的東西。自己的腦子里有時會感到一片空白,甚至會懷疑工作的意義何在?在迷茫、彷徨與摸索中,自己摸爬滾打,但總算還在蹣跚中前行著。而利用這次機會我靜下心來對自己的班主任工作作了一番反思。我覺得自己以前的.班主任工作確實有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾但是,值得把它當作人生工作中的一筆財富來好好地進行反思一番,也好慰藉那顆愧疚的心靈以及留個成長的印記。

              反思一:目標定位不準,無的放矢

              成功之秘訣,在始終不變其目的。的確,定位準確的目標對于做任何事情來說都很重要,它宛如黑暗中的燈塔一樣。我們班主任的工作當然也離不開有準確的目標來引領。回想起自己這幾年的工作歷程,我覺得自己的不足首先就體現在于目標制定這方面在管理目標制定上,我由于定位不準,往往無的放矢,以致收效甚微。按常理高三班主任的工作重點應該圍繞高考備考這個中心,同理,高考成績也就成了衡量工作成績的標桿。這一切看上去,目標很明確。但實踐結果告訴我班主任工作不應如此簡單。很多學生在大學里打電話告訴我,他們在大學里的種種不如意,種種不適應。我就一直在反思:除了把他們送入大學,我有沒有教會他們一點點做人的道理,一點點處世應變的能力?

              在這幾年班主任工作中,自己在目標的定位上總是磕磕絆絆,或好高騖遠或民主缺失回想起這些,自己有些內疚,但也從中感悟到了目標的定位對于班級管理的重要性。

            大學生實習心得7

              在工作當中我希望能夠把一些細節的事情完善好,這次的培訓讓我學到了很多,在未來的工作當中我一直都希望讓自己成為一名優秀的員工,付出的努力還是會很多的,我一直都在接受這些新穎的東西,短短幾天的培訓,也是一種很大的學習,我進步了很多,我也成長了很多,我一直都希望未來一段時間當中,能夠接觸到更多的工作技巧,回顧這次培訓的經過其實是對我的一種鼓勵,今后的工作當中我是希望自己能夠做的越來越好的,當然還有很多重要的事情要完善好,努力做好,短短幾天的培訓我也有了一些心得。

              我對自己的要求很高,這次以一名實習生的身份來到_這里,這是我的一種機會,想了想自己能夠在_這里得到鍛煉,這種感覺是非常好的,當然未來的工作當中也是會有更多的機會,但是這短短幾天的培訓下來,就已經讓我看到了很多,我是一名剛剛畢業的學生,作為一名學生其實來到_這里培訓就是我的一種蛻變,也是一種學習,雖然是培訓但是在學校久了,沒有接觸過工作當中的種種,我一直都希望能夠保持那種輕松的狀態,培訓當中是輕松的,但是也讓我對自己的接下來的工作充滿激動,有點期待,也有點緊張,我想這就是一種態度吧,我也希望自己能夠把細節的事情都做好,現在我也一直都在努力提升自己,在未來的工作當中我會一步步的加強這些,當然我也會用心去做好這件事情。

              既然課本上的知識這么有用,作為學生的我現階段就應該認真學習。但是,有一點也必須明確,那就是課本上的知識不是萬能的。作為社會成員,每個公司都會有自身個性化的部分,比如財務管理方面。當_老師為我們做《財務基礎知識》的培訓時,我還暗自歡喜,因為學過會計基礎知識以及財務成本管理,我猜這課程應該是比較簡單的。可是當她打開她的課件時,我才發現自己的想法是錯誤的,sox內部控制、boss系統等都是未曾接觸的,學起來也很艱澀。這不禁讓我明白了一個道理,學海無涯。我應抓住這次實習的機遇,多學一些課本上有但社會色彩更濃郁的知識。

              培訓讓我學習到了很多,主要還是那一份對工作態度,我感覺那才是非常珍貴的,在工作當中我也隨時在準備著,未來還長,我當然是希望自己能夠保持下去,這次培訓很大程度上來講是我的一種蛻變,從學生到一名職業者的蛻變,現在想了想我感覺還是十分的難得的',剛剛離開學校現在的我充滿著動力,對未來我也非常希望自己能夠做好,在這個過程當中培訓影響了我很多,這也是一種態度吧我覺得,我會繼續保持下去的,我很感激這次培訓的每一位老師,當然讓我感受最深刻的還是自己的心態有了很多改變,我時刻的告誡自己不能再像以前一樣了,自己不再是一名學生了,很多東西還是要注意的,這就是我的對自己的一種態度,也是我未來要保持下去的,真的很是感激,養成一個好的習慣,培養好的態度,我會努力的。

            大學生實習心得8

              來到這里快三個月了,在這里,我接觸到的是一個全新的領域。通過這段時間的學習,從無知到認知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個全新的專業,讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。我衷心的感謝中科院人才交流中心給我提供這次難得的學習機會。

              從走出校園到走進醫院,到接觸臨床,無論到哪一個科室,都使我感到很興奮,因為在科室里我所見到的,學到的,接觸到的,在課堂上是沒有的,這兩者比起來簡直是天壤之別。從某一個科室到另一個科室,心里頭充滿了興奮和失望。興奮的是學到沒有接觸過的知識,失望的是在原有的科室里不能更深入的了解,就這樣,我懷著既興奮又失望的感覺轉了一科又一科,對我來說,這種感覺就是淺嘗則止。

              但是,當我通過眼科近兩個月的學習,使我對眼科有了全面的認識,在這段時間里,我掌握了眼科常見疾病的診斷,處置,和治療方法;還有眼科各種儀器的使用方法和檢查目的;以及眼科疾病手術的治療方法和手術流程。以前,眼科對于我來說,應該是一個必修課,但是,我之前卻沒有接觸過。自從到眼科以后,我對它產生了濃厚的興趣,要問我原因的.話,我可以這樣說:"主動權掌握在我的手里。"為什么這樣說呢因為眼科的檢查需要醫生親自動手,可以仔細的觀察,例如:裂隙燈,眼底鏡的檢查等等,這樣,他看過了,那么醫生對此病有一個仔細的了解,才能作出正確的診斷,處置和治療,以及提出有效的治療方案,而相對于其他科的醫生,就沒有這樣的優勢,他們是間接的看到結果,別人報的什么結果,他們就按照結果作出診斷。眼科卻注重檢查的過程,你看到什么就可以作為診斷依據,而不是檢查結果怎么樣。

              走進視光學中心,當時讓我不明白的是先到眼科實習,然后再到視光中心學習,隨著對視光學的深入了解,使我徹底改變了對視光學中心的認識,通過實踐讓我明白視光配鏡中心和外面的眼鏡店這兩者之間的差別是多么大。眼鏡店的性質是以商業為主,而視光配鏡中心的性質是以醫療為主的。例如來一個配鏡的顧客,眼鏡店會推薦給顧客一副適合的眼鏡就完了,而視光配鏡中心是先問清顧客因為什么原因要配鏡,還有要問顧客以前眼睛有沒有眼科疾病,如果有的話,驗光市師將建議他先去眼科看一下,排除眼科疾病,再到中心檢查是不是因為屈光不正或弱視的原因造成的視力下降或視物不清,這時再考慮需不需要配鏡,配鏡之后能達到一個什么樣的程度,這些都需要作為一個驗光師所要做的。而要作為一個合格的驗光師,我所要學習的還很多。

              通過這兩個多月的學習,讓我體會到眼科是視光學的基礎,是視光學的靈魂,使我對視光學這個新興的領域充滿希望和美好的未來,更使我清楚的認識到在視光學這個領域里,發展空間是多么的遼闊。事實上,最美的是過程,最渴望的是結果,最漫長的是等待,最后悔的是錯過,然而,我所要的是過程。

            大學生實習心得9

              轉眼之間在__公司實習的時間將近__天了,按照公司的規定,我即將結束我的實習工作。這段時間里我學到了很多的知識。

              當初在招聘會現場看到__的招聘廣告,自己也有意從事銷售工作,于是選擇__面試,最終公司也選擇了我,我獲得了這個寶貴的機會,成為__的一員。起初我很少接觸銷售工作,也并不知道銷售員的具體工作,只知道是要把產品賣出去。通過這__天的實習,我了解到了銷售人員是有很多的工作要做的,我們需要宣傳自己、了解客戶、了解對手,同時還要和客戶打好關系。這和在菜場買菜和商場賣產品是完全不一樣的,并不是簡單的你問一句“要不要,買不買”客戶回答一句“要”或者“不要”就可以解決的問題。銷售人員推銷產品同時也在推銷自己,只有客戶認可我們,我們才能成功的把產品賣出去。

              作為一名銷售人員,我們要了解自己、了解公司、了解產品、了解客戶、了解對手。這樣,我們在和客戶交流的時候才能打動客戶,才能以不變應萬變。因此,在才來實習的時候,我用了兩天的時間閱讀公司有關的材料,了解公司的產品、行業的背景、競爭對手等信息。我知道咱們公司主要是聚焦在電線電纜、汽車配件、水電和火電這四個行業,在這四個行業里我們有很多的客戶,積累了豐富的行業經驗。我負責的是線纜行業,在線纜行業我們其中的一個優勢就是我們很關注生產這個環節,我們在這方面就有做的很細致。而我們的競爭對手__和__在生產這面做的就不好,他們只是在財務方面做的比較好,但是生產卻是客戶極為關心的部分,因此我們可以通過生產這個環節來引導客戶的需求。同時對于已經上了財務軟件的企業,我們也有自己的解決,客戶可以替換掉原有的軟件,或者通過我們的軟件接口把原先的財務軟件連接到我們的系統上,成功的為客戶解決財務上的問題。

              實習期間我最主要的工作就是__,因此打好電話對于我是至關重要的。沒來實習之前我認為打電話是很簡單的事情,就是和客戶交流而已,后來我發現我錯了。在打電話的過程中我發現想打好電話是很困難的。我開始打電話的時候經常被客戶秒掛,開場白還沒講完,客戶就已經掛斷電話了,還有的就是詢問用戶有沒有信息化需求的時候,用戶表示不需要后,我就不知道和用戶說什么了。總之在大電話的時候心里比較緊張,也不自信,不知道該和客戶如何交流,打電話之前心里也比較膽怯,不愿意打電話和客戶交流。但是隨著電話越打越多,通過不斷的向同事學習,我打電話的.情況慢慢的變好了,可以和用戶交流了,心里也自信了,交流的時候也在不斷的尋找話題,以獲得更多的信息。剛開始打電話的時候主要都是和公司的前臺聯系的,即便有企業領導的電話也不敢聯系,害怕自己說的不好,影響以后的交流,但是隨著電話聯系次數的增多,也慢慢的積累了一些經驗,后來再看到領導的電話就這直接和領導聯系了。雖然目前打電話過程中還有很多問題,但是通過不斷學習打電話的技巧和實戰積累,我相信我一定可以做好電話__的工作。

              尋找新的客戶也是我的工作,尋找新客戶主要有網上查找、__查詢和客戶普查時詢問客戶這三種方法,通過這三種方法我也找到了幾家新的客戶。同時我還出差到__一次,雖然只是送合同,并沒有過多的和客戶交流,但是我知道此次出差的目的,并順利的完成任務。

              這段時間也是我調整工作狀態的時間,畢竟當初在學校生活不規律,才上班的時候不適應,現在也慢慢的適應了工作環境。在實習的這段時間了,每一位同事都給了我很大的幫助,每當我有問題請教他們的時候,他們都會耐心的幫我解答,很感謝你們。

              以上就是我對最近工作的心得體會,在今后的工作中,我會更加的努力,做好所有事情。

            大學生實習心得10

              姓名:胡文倩

              身高:cm

              籍貫:xx市

              畢業于xx學院

              班級:16級

              現就職于xxxx國際機場

              任職國內值機員

              離開學校久了,才越發覺得校園生活是多么美好,就連做夢都經常夢見上學時候的日子,夢里總是有幾個熟悉的身影,能勾起滿滿的回憶。人啊,總是喜歡懷舊,那些離我們越遠的,回憶起來好像更有味道的樣子。

              轉眼間,來到xx國際機場客運服務部國內值機崗實習已有四個多月。雖初到xx,但已然已從學校生活邁入了另一個生活軌道。離開了家和學校的庇護,首先要面臨的難題是如何在社會上立足。

              實習之初,每天攢足勁學習并牢記《崗位手冊》、《客規》,經歷了xx機場T1轉場,到后來自己獨立上崗,柜臺將我打造成了“操作小能手”。這過程中有過歡笑,有過淚水,也有過批評和贊賞。

              在這期間我經歷了很多,由面對旅客無理取鬧時的手足無措,再到現在已經能夠淡定自若獨立處理這些事宜。我也曾一度想過要放棄,但家人告訴我做事要從一而終,朋友讓我堅定自己的信念,最終我堅持了下來!

              實習中讓我最開心的還是家人對我成長的肯定,以及領導和同事對我工作、為人處事的認可,在不經意間,實習工作為我的人生帶來了非凡的`意義!

              各位學弟學妹們!

              人生就像是一杯加糖的咖啡,

              剛開始有芬芳的香味,

              但喝下去卻又苦又濃,

              只有經歷千錘百煉,

              才能品出真正的好味!

              加油!

            大學生實習心得11

              “時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月,才真正體會到它的內涵。回頭翻看這一個月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里,讓我深刻的體會到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優秀教師的決心。想起3月x日剛來海慧中學的那一天,滿懷興奮與激動,同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道,來到這里實習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業學院的學員,而是代表著新疆,同時也肩負著沉重的使命。

              這段時間的實習,有成長也有收獲,最多的還是在不斷的發現自己的不足,發現自己與一名教師的差距,同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實習結束之時,我一定會為自己交上一份滿意的大卷,為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結如下:

              一、初來乍到,倍感壓力

              實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了海慧中學的基本情況,并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班,六個八年級的班以及一個七年級的班,每周都有十四節課。當時我就在想,如果以后等我上崗的時候,我也有同樣的教學任務,我是否能夠很好的完成?答案是未知的。

              海慧中學采用的是“合育”課堂的模式進行授課,這對我們來說是新鮮的,也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課,了解到“合育”課堂的優勢所在,它充分發揮了學生的主導作用,學生是課堂的主角,他們一個個儼然一副小老師的摸樣,展示的時候落落大方,條理清晰。這時我又在想,我能在將來培養出來這樣優秀的學生嗎?

              表面上看來,這樣的模式教師應該很輕松才對,實則不是。“合育”課堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學生自主預習,發現問題,提出問題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課,有的班需要知識拓展,有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結,有的班需要通過追問等方法來調動學生的興趣等等。看著他有條不紊的授課,就在想,我什么時

              候才可以達到這樣的水平?

              第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸,學生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學生發揮的空間。每個教師都有各自不同的風格,顯現著各自不同的教師魅力,那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?

              剛開始聽課時,不知道該怎樣去聽,有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環節。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座,我開始慢慢學會如何去聽課,如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思,能夠發現那一堂課真正的亮點所在。會換位思考,如果這一堂課換做我來上,應該怎么組織教學,怎么設計活動等等。

              這一連串的問號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉念一想,現在的實習不正是解決這些問題的機會嗎?有壓力才有動力。實習結束之時,哪怕這些問題依然存在,但我與他們的距離一定會很近了。

              二、小試牛刀,初為人師

              第四周,開始著手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內容,同時對之前的以及能夠聯系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的'上的內容。之后才開始理出自己的教學思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒有思路的時候就會看一些網上的教案,不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。

              原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了。現在看來不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態,結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關鍵的因素——學生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒有講好。另外,在處理知識點與案例間的聯系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的

              能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發現自己的問題所在,我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題,但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時,我已經得心應手,在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。

              三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉

              采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內容已經上了三個班了,教材已經熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節課下來,對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來分配展示任務,在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內容整體感知,造成每一組學生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進行一段時間的小組討論后,再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間,造成內容沒有完成。

              但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經驗,不斷改進。相信我能做好。

              四、“眼觀六路”,虛心學習

              值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語都很有特色。“飛得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見識的長短;追求是桿稱,稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法,一點要多花時間,多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優秀,但一定不能傲。“三人行必有我師”。大家一定還有比你優秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關系。最后是要學習如何做好一個班主任。

              離實習結束,還有兩個月。在這最后的兩個月里,我一定不放棄每一次學習和成長的機會,努力充實自己。始終保持虛心學習的心態和姿態,不驕不躁。此番實習,我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。

              20xx年xx月xx日

            大學生實習心得12

              實習的五分之二一眨眼過去了,在這里從剛來的不適應到現在的熟悉,從與孩子們的陌生到親近,從我第一次上講臺的羞怯到現在的習以為常,時間改變了我。

              上一周帶隊老師和學院的老師們來慰問了我們,跟我們聊天,了解我們教學和生活上的一些問題,之后駐縣老師給我們講了好多。我覺得受益匪淺。

              上一周我參加了聽評課活動,聽了兩節數學,一節語文。在評課過程中校長的講解讓我收獲很多,每次聽課之后校長都會做一個很詳細的點評,讓我學到很多,老師們優秀的地方我會去學習和借鑒,不足的地方我會反思在我的教學中是不是也有相同的錯誤,然后我會去改進。每次聽評課活動對于我來說都是一個學習與成長的機會。

              最近為了督促學生們背歷史,我都會讓他們在午飯過后的午自習來找我聽寫,背不過的繼續背如果超出我給的時間就要罰寫。我希望他們在期中考試中歷史成績能進步。

              對于英語,在新課講完之后我讓他們背每個單元的.練習冊上的作文,聽寫單詞,短語和句子。自習課的時候專門聽配備的英語書上的聽力題。

            大學生實習心得13

              實習于我看來,是對自我專業知識的檢驗,是對職場和社會的探索,也是對人生的歷練和考驗,烈火淬真金,沒有實習工作過的學生,永遠不知道自己的分量,也永遠不曾真正懂得工作的意義。

              只有脫下校服,邁出校門的那一刻,只有實習工作開始的那一天,才能明白實習的意義。

              真幸運,遇見了師大,真幸運,遇見了八中。

              此刻的我正伏案桌前,回想這幾日的變化,說來也怪,從當初的`忐忑到如今的鎮定,從第一節課的語無倫次、聲音發抖到第十一節課的有條不紊,再從對什么都一無所知到愈發了解……這幾日是短暫的,可是于我而言又是漫長而緊張的,盼望啊,盼望了那么久的三尺講臺,可真到了登臺那一天,心卻提到了嗓子眼,雖已提前做好了備課工作,但當你看到底下五十多雙明亮又稚嫩眼眸,齊刷刷地盯著你,仿佛對你充滿了新奇,又仿佛等著看你要弄出什么名堂,還是分外緊張。但是到了關頭說什么也來不及,縱使前面是刀山火海、滿路荊棘,只能硬著頭皮向前沖,三刻鐘的時間悄無聲息走過了,隨著一聲整齊的“老師辛苦了”,人生第一堂課結束了,天知道是怎么過去的。這一堂課,是我給同學們上的,同時也是同學們給我上的,感謝同學們在我出錯時鼓勵我,感謝同學們愿意信任我問我問題,也要感謝指導老師的悉心指導和幫助,讓我快速成長。

              我想,一個人的經驗要在刻苦中得到,也只有歲月的磨煉能夠使它成熟……

              一個人應盡自己的努力,挖掘自己所有的潛力來實現自己的夢想,努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功。因為相信,因為熱愛,我一定會把這份工作做得更好,泥濘路難行,但雨過天晴后便是春天……

            大學生實習心得14

              這周迎來了學校的第一次月考,雖說已經當了一個月的老師了,但總覺得進入角色的時候少,很多時候覺得在跟他們一起學習,還不能自信地承擔起傳道受業解惑的職責,然而,這場考試讓我對的自己的身份,又進行了一次調整。

              學校安排好考試后,我跟著老師去監考,第一次參加考試,我不用坐在那里奮書疾筆,攻占難關,只需要做一個類似看客的角色,感覺有點好玩。真正到考場后,覺得自己的職責十分神圣,不敢有絲毫懈怠,自然而然變得嚴肅起來。先去領取試卷,接著安配學生正確就坐,聽著學校的哨子,宣讀考場紀律,分發試卷,按部就班,小心翼翼,一點紕漏都不想發生,給學生營造一個較完美的考試環境。等他們正式開始答卷后,我一個一個看,看他們是否把自己的信息完整填寫,有好幾個跟我一樣馬虎的學生,題答了一半了,自己的班級、姓名等都沒有填寫,我悄悄提示,他們不好意思地笑笑,然后趕緊改正自己的'錯誤。在數學和生物考試的時候,有同學舉手示意說,試卷有問題,我看了一下題后,詢問其他同學是否有同樣的問題,大家異口同聲地回答說有問題,我趕緊去找專業老師,來解決問題,等專業老師來,采取措施應對后,考場又陷入一片安靜,只有沙沙沙,筆在紙上移動的聲音。我一直注意時間,以便提示他們,調整自己的答題速度,注意時間的安排。考試時間一到,學生很老練,從后往前,他們收好試卷后,檢查一下,然后一個小組一個小組按順序排好后,交給我,我負責交給裝訂試卷的老師,完美結束考試。

              考試一共有7門,花了一天半的時間,考試結束后,學生終于松了一口氣,因為接下來的事,就該老師出馬了,他們安心等待成績就可以了,指導老師為我分配好要批改的區域,然后告訴我,應該注意的問題,我就開始了我的閱卷生涯,閱卷的時候特別認真,每一句話都要認真分析,有時候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡單的題,看著空空的答案區,我比他們還要著急,恨不得替他們寫上去,面對有些題,只要言之有理,我都毫不保留地把分數寫上去,鼓勵他們。

              這一周基本上就在這監考和閱卷中度過了,通過監考和閱卷,使我為人師的責任感又上升了一層,希望我能越來越像那些老教師一樣,敬業、愛崗、熱愛學生。

            大學生實習心得15

              《聽聽,秋的聲音》是一篇略讀課文,一首現代小詩。這節課我聽李老師講過之后又在年紀組的研討會會上,聽老師們進行了熱烈的討論,整個過程可謂受益匪淺。

              在課堂上李老師以圖片和一首優美的小詩開課,極富有感染力。在年紀研討會上李老師說,導入一定要有語文味兒,語文一定要姓語,要盡量避免傳統上的謎語導入,談話導入,導入一定要是有意義,要做到高效,能夠適合班級的學情。不得不說這兩種導入真是我這個新手的慣用手段,這真是給了我一個很大的啟示。

              之后李老師書寫課題,讓學生觀察課題的特點,讓學生知道這是一篇略讀課文,然后讓學生說說學習略讀課文的學習方法。讓學生明確學習目標(有感情的朗讀文章,進行仿寫),掌握學習略讀課文的方法。之后老師安排學生進行合作朗讀,之后分享感受。這個環節學生的參與度高,課堂氛圍活躍。

              在初步感知文章之后老師,提出問題:文章寫了那些秋天的聲音?(學生回答,老師引導歸納,板書)這個環節既能讓學生很好的去梳理這首小詩,而且為后來的仿寫打下了基礎。學生通過整理的板書可以更清楚、簡單的抓住詩句的特點。緊接著老師提問:你最喜歡文中的那種聲音,你能有感情的朗讀出來嗎?接著找同學來分享喜歡的聲音,選擇相同的`同學一起來讀,同學進行評價。之后進行相應的小結的細化處理。

              大雁撒下一陣陣暖暖的叮嚀。(什么句)想象一下大雁叮嚀的內容(這一部分學生的回答,十分溫情美好,令人動容)緊接著讓學生想象你就是那只大雁,一起來朗讀這一小節。接下來的兩小節內容和這一小節內容相似,教學方法相同。(在研討會上老師提出這一部分可以,后兩節可以在第一小節的教學以后放手利用多種手段讓學生去自主學習,充分相信學生自我學習的能力)

              之后進入后三小節的教學,老師在這里課件補充了一首小詩,前三節都是有聲的聲音,秋天還有很多無聲的聲音,自然流暢的導入后三節。學生男女合作朗讀后三節,之后說一說你覺得的秋天是怎樣的。學生經過朗讀,老師的補充,學生的回答準確,出人意料。接著老師進行總結,老師的語言優美,極富有感染力。

              下一步老師趁熱打鐵,要求學生帶著這種美好,在讀文章前三段,仔細想一想如何進行仿寫。仿寫對于三年級來說難度較大,要進行充分的引導,李老師一共分了三步來進行教學層層遞進,而且每一步都是有目的一步一步讓學生會寫,樂于去寫。

              1.觀察這三節有什么相同點。(誰在干什么,發出了怎樣的聲音)

              2.一步一步引導學生來寫。(開拓學生的思維)

              3.給出幾個范例學著來寫。

              寫完之后引導學生把寫的句子放入課文中去觀察,分析。此刻學生能夠積極的下手去寫,完成的效果較好。

              李老師課堂首先充滿了感染力,而且課堂氛圍很好,她能夠把學生深深地吸引住這是我最大的感受,也是我今后努力的方向。其次李老師是一個很有想法的老師,這篇略讀課文,看起來上的很簡單,但有的放矢,牢牢的抓住了主線,依照主線來引導學生進行有效的閱讀。

              其次我的收獲就是課堂教學的每一步設計,都要是有目的的,要帶著目的去讓學生讀,學生寫,不可假大空,這用才能保證課堂的高效。李老師在教學中并沒有過多的去深入字詞,而是把它們放在閱讀中去進行指正。在略讀課文研討會上她也提出,略讀課文教學過程中要求學生在讀準字詞的基礎上,理解文章,進行思考,這對我今后的略讀教學啟發很大。

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