支教頂崗實習心得
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家收集的支教頂崗實習心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
支教頂崗實習心得1
xx實驗中學已經個月了,一切工作都在按部就班的進行著,對于支教生活也從最初的興奮緊張到現在基本適應了。在這幾個月中,逐漸對整個學校班級的運作有了自己的理解,而自己也能由此去調整自己。在這個月的支教生活中,其實還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。
支教進行到第十周的時候,學校舉行他們的期中考試,這次考試對于編制內的老師說其實是非常稀松平常的,但是對于我們支教老師說就是對自己整個教學過程的重要的考核了,所以這次期中考對于我說比學生還要緊張。因此,我特意用了2節回顧上半學期所學習的程內容,但由于歷史在中學堂中不是主科,所以學生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出的結果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個班的平均分居然能在全年級排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學生,可以看出他們對整個上半學期的知識的掌握程度已經達到相當高的水平了。當然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分數比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學校內部出題內部改卷,但是能看到自己的學生學有所成,心里還是能感到甜意的。
期中考過后,學校對一些老師的'崗位進行了調整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班調整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難過的,因為一班一直都是我最愛的班級,因為每次在這個班上都能感覺到這群學生的好學,他們也會主動配合老師的教學。但是考慮到支教已過半,接下是應該把精力投入到找工作、寫畢業論上了,所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的學生對我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯名寫信給校長不讓我調走,這也讓我直觀的感受到自己在教學過程中還是受到學生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學期的教學中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。
支教頂崗實習心得2
按照學校的安排,我榮幸地來到從xx中學度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間,我得到了一次較全面、較系統的鍛煉,不僅掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的.經驗和教訓。
在工作上,我謙虛謹慎,勤奮好學,注重理論聯系實際,將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。
在教學工作方面,我認真鉆研教材、教法,虛心向指導教師及經驗豐富的老師請教,經常參加聽課和評課活動,還利用空余時間對學生進行培優輔差工作。經過一個學期的教學工作實踐后,我認為自己無論在教態、板書設計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現優秀,獲得科組老師的好評。所以在學校進行的兩次月考中,我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅,進步明顯。
在班主任工作方面,我能虛心向指導老師——李老師,及其他老師請教班級管理方法,積極主動地協助李老師工作,管理班級的能力迅速提高。我能認真負責地做好班主任常規管理工作,根據班內的實際情況召開主題班會;主動與家長聯系,進行了多次家訪,與家長共同做好學生思想工作。所以我所負責的班級一直以來表現優秀,在十月份更是同時獲得校級的文明課室,班級管理,文明宿舍等多項獎。
在生活上,我待人誠懇,作風樸實,嚴格遵守支教學校的各項規章制度。與一起前往支教前線的同學們守望相助,同舟共濟,注重團隊合作。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,與支教學校的老師建立了深厚的情感。
我,以一顆真誠的心和樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切可愛的學生。面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。
支教頂崗實習心得3
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點,對我們以后的生涯規劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義,因為這次實習被稱為是支教實習,在我們去xx學校實習時,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到xx——xx州xx縣xx鎮中心學校。短短4個月的實習生活轉瞬即逝,在這收獲的季節里,我們取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的班級管理和教學經驗,還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性,教學的博大精深。當然,由于我們經驗不足,實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足:
我于xx月xx號來到xx縣的,對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區別,這里是一座美麗的小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式,在那里我們第一次吃到了xx的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,并且讓我們與自己實習學校的領導見了面,之后我們分別被校領導帶到學校去報到,我支教的學校是xx縣xx鎮中心學校,這個鎮離縣城相對較遠,坐在車上,小汽車在飛馳,從窗外看見天山上的雪,那是我從未見過的景象,在xx月份xx烈日炎炎竟然還能看見山上的雪,感覺特別神奇,好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時,所以領導又帶我們在鎮上吃了xx的大盤雞和拉條子,結束后我們來到了實習學校,也正式開始了我們的實習生活。
學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時,校長,主任等領導便親自到大門口來迎接我們,這讓我們每一個人都很感動,這也足以說明學校領導對我們是十分重視的,對我們的生活更是想的很周到,為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,又買了新被子,大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業是小學教育,主修數學,所以我來就被安排帶三年級兩個班的數學一個是維語班,一個是哈語班,一周10節課,其次還被分到德育處辦公室,那里為我提供了一個鍛煉的機會,不僅在計算機方面,還有人際交往方面。學校會舉行好多活動,大多是德育處安排,所以我經常參與學校活動,比如升國旗儀式,同時,通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力。在計算機方面我學會了好多東西,現在辦公室需要的各種操作能力我幾乎能勝任,感覺特自豪。在這4個月的支教生活中,我雖然是一名實習老師,但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,以自己高度的'責任心、積極的態度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節課,努力上好每一節課,根據當地學生基礎差的實際情況,采取一些適合他們的教學方法,得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面,我嚴格遵守了學院和當地學校的紀律,特別是在教育教學和紀律方面得到了當地學校領導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農村,以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱,就拿他們上學期漢語成績來說,一個班級30多個人,漢語及格才2個人,并且都剛剛考了60幾分,所以我給他們上課是很吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學們對我講授的知識也都能吸收,同學們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法,F在,有了近幾個月講課的經驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式,采取能達到最佳教學效果的方法。
國家重視教育,給學校都發了相應的多媒體教學設備,但是由于大多老師都是少數民族,他們對漢語的掌握不是很好,更不用說計算機了,有的老師就是一竅不通,所以資源部能得到充分地利用,感到很遺憾,平時在辦公室總有老師找我們幫忙,為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案,每次碰上整理檔案這就變為最忙碌的時間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,有的需要下載后修改,這一系列的過程我學會了好多東西,通過和其他老師的互相交流,也加深了我們之間彼此的關系。
總之,經歷了四個月的實習,從一個學生走上講臺當教師這種經歷是讓我終身難忘的。回顧這段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,這次的支教活動中,我獲得了一些寶貴經驗,也了解到xx教師的困乏,但是要成為一名優秀的教師,還需要今后的不懈努力。
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