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軟件實習(xí)心得15篇
我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的軟件實習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
軟件實習(xí)心得1
20xx年11月28日,我懷著提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài),跨進E軟件技術(shù)有限公司的大門,開始了自己第一份實習(xí)工作。這是一家國內(nèi)知名的專業(yè)軟件外包企業(yè),在深圳華南地區(qū)位居行業(yè)前列。易軟自開始從事軟件外包業(yè)務(wù)以來,服務(wù)合作模式從人力資源外包發(fā)展到項目外包、離岸開發(fā)和OEM產(chǎn)品合作等模式。業(yè)務(wù)領(lǐng)域包括電信業(yè),金融業(yè),制造業(yè)等。特別在電信行業(yè)有多年積累,在電信業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及固網(wǎng),智能網(wǎng)、移動通信、光網(wǎng)絡(luò),電信增值服務(wù)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域.易軟公司總部設(shè)在深圳,在上海、南京、北京,廣州,重慶,蘇州,武漢,大連等地建立了分公司或辦事處,就近為客戶提供外包服務(wù)。
轉(zhuǎn)眼間,三個月實習(xí)時間就過去了;叵肫疬@段時間的工作過程,我從一名普通的大學(xué)生到一個為社會服務(wù)的軟件測試人員,思想覺悟有了很大的提高,作為一個剛剛步入企業(yè)的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何實踐經(jīng)驗,不過在各位同事的幫助下,我很快的融入到了這個新環(huán)境,還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺受益匪淺。以下是我在這幾個月實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
要想成為好的測試人員,首先得了解自己要測試的軟件的相關(guān)知識。要了解軟件產(chǎn)品的架構(gòu)是什么樣的。要了解軟件的市場需求,在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息,這些才是用戶最關(guān)心的,也是在測試中需要注意的問題,滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學(xué)會要多讀些軟件系統(tǒng)的技術(shù)文檔,軟件設(shè)計文檔,這些文檔可以幫助了解產(chǎn)品如何工作。還有多看看公司Bug庫中的問題,這些存在的問題可以幫助自己了解軟件產(chǎn)品那些地方存在缺陷,軟件系統(tǒng)那些地方會出現(xiàn)錯誤。軟件是運行在一個大環(huán)境中,如果對系統(tǒng)不熟悉,那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮,學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的知識,有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷,定位問題更加準(zhǔn)確。比如軟件運行在Windows或者Linux,如果不懂操作系統(tǒng),你就無法建立測試環(huán)境,有些時候時候軟件的組件發(fā)生問題,就是自己系統(tǒng)配置造成的,對系統(tǒng)不熟悉,會把外在原因歸結(jié)為軟件本身。所以要學(xué)習(xí)關(guān)于和軟件系統(tǒng)相關(guān)的知識,比如編程,網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)庫等。不一定要學(xué)習(xí)到多好的程度,只是通過這些擴展的知識面,可以在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題上不會局限在狹小的圈子里。
和一切相關(guān)的人員交流,不同的交流渠道,獲取消息是不同的,角度也不同。和客戶交流,會在測試中從客戶的角度發(fā)現(xiàn)問題;和開發(fā)人員交流,會了解開發(fā)人員怎么實現(xiàn)軟件功能的;和項目管理人員交流,會知道開發(fā)進度以及遇到的困難。
在這實習(xí)期間,我就參與了一個項目,這對我在軟件測試方面有了一定的認識和需要注意的地方。
在滕邦國際的項目中,我主要負責(zé)的是wap網(wǎng)站、Symbian客戶端和后臺管理系統(tǒng),對有關(guān)用戶界面的測試和測試執(zhí)行流程有了一定的了解,學(xué)會了對bug管理工具Bugzilla的使用。
一、有關(guān)用戶界面的測試
1.圖形測試
圖形包括圖片、動畫、邊框、顏色、字體、背景、按鈕等。
(1)要確保圖形有明確的用途,應(yīng)用系統(tǒng)的圖片尺寸要合理,并且要能清楚的說明某件事情,一般都鏈接到某個具體的頁面。如在滕邦項目中,wap網(wǎng)站跟客戶端的標(biāo)志圖形就不一樣,酒店模塊、機票模塊和旅游模塊的圖片也是不同的。
(2)驗證所有頁面字體的風(fēng)格是否一致。
(3)背景顏色與字體顏色和背景色相搭配。如本項目以該企業(yè)顏色為主。
2.內(nèi)容測試
內(nèi)容測試用來檢驗應(yīng)用系統(tǒng)提供信息的正確性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的。信息的相關(guān)性是指是否在當(dāng)前頁面可以找到與當(dāng)前瀏覽信息相關(guān)的信息列表或入口,也就是一般Web站點中的所謂"相關(guān)文章列表"。
如在滕邦項目中,在查詢機票的時候出現(xiàn)一個不應(yīng)存在奧林匹克航空,查詢機票深圳-北京時,出現(xiàn)美國聯(lián)合航空UA,屬于國際票務(wù),也是不應(yīng)該查詢到的。
3.整體界面測試
整體界面是指整個應(yīng)用系統(tǒng)的頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計,是給用戶的一個整體感。例如:當(dāng)用戶瀏覽應(yīng)用系統(tǒng)時是否感到舒適,是否憑直覺就知道要找的信息在什么地方?整個應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格是否一致?
在滕邦國際項目中,除了wap網(wǎng)站外,還有Symbian、Android、WinMobile三個客戶端,所以在事先沒有標(biāo)準(zhǔn)的情況下,各個平臺的`導(dǎo)航不統(tǒng)一,各關(guān)鍵字段也不一致。
二、bug管理
1.在進行測試前,首先必須理解業(yè)務(wù)和需求。需求和業(yè)務(wù)理解了,才知道客戶想要系統(tǒng)實現(xiàn)什么。然后按照需求來進行測試,不滿足需求要求的都可以認為是BUG。
2.和開發(fā)人員溝通。這里說的溝通并不僅僅指通過溝通試圖讓開發(fā)人員修改每個BUG,這個當(dāng)然需要溝通,但是并不是指所有的BUG都需要修改,這中間涉及到成本、技術(shù),還有別的問題。除此之外,通過和開發(fā)人員搞好關(guān)系,對于BUG我們可以問他發(fā)生該BUG的原因,修改的大致方法,甚至不修改的原因等等,這有助于以后測試中多注意、多發(fā)現(xiàn)這樣的問題,甚至提出修改建議。
如在Symbian客戶端測試中,會出現(xiàn)“內(nèi)存不足,請關(guān)閉一些應(yīng)用程序后再試”的警告,是屬于正,F(xiàn)象。
3.決定BUG嚴(yán)重性的時候,可以根據(jù)該被測對象在整個系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧瑢崿F(xiàn)的功能來判定如果該對象出現(xiàn)錯誤會對整個系統(tǒng)產(chǎn)生什么樣的影響,對產(chǎn)生的影響打分,從而定義BUG的嚴(yán)重程度;決定BUG優(yōu)先級的時候,可以先假設(shè)不修復(fù)該BUG,出現(xiàn)的這些問題會產(chǎn)生哪些影響,然后判定這些影響的嚴(yán)重性來判定BUG的優(yōu)先性。
如在項目中,旅游模塊頁面中,點擊查詢時自動退出系統(tǒng),本是屬于High單,而我提的是Medium單。
4.容易產(chǎn)生BUG的情況:雖然在開發(fā)過程中,軟件需求通常都會發(fā)生改動,所以如果某一部分的軟件需求頻繁發(fā)生變動,那么就會導(dǎo)致和這部分相關(guān)的編碼和設(shè)計會相應(yīng)的頻繁變動,那么在測試中,這部分編碼設(shè)計實現(xiàn)的部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。
如果在開發(fā)的過程中,大量使用了第三方的組件,或者從別的軟件中移植了大量的代碼,那么和這些第三方的組件和代碼相關(guān)部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。
軟件實習(xí)心得2
今天的實訓(xùn)結(jié)束了,今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度,最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓(xùn),在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),每天的生活過的也是非常的充實。 此次實踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件,雖然還存在很多的問題,而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的,但是我們從中受到了很多知識,不僅是專業(yè)的知識,更讓我明白了一個軟件從設(shè)計到實現(xiàn)的.每一個環(huán)節(jié)真的很不容易,不僅需要扎實的專業(yè)知識,更需要一個團隊的配合,這才是一個軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們,一個人的出色不算什么,一個團隊的出色才是真正有用的。
剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手,經(jīng)過小組成員一起查找資料,并且開會討論,我們確定了設(shè)計的設(shè)計目標(biāo)以及具體實現(xiàn)方式,包括如何將Java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設(shè)計之中。
在實驗課上,我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情,以及學(xué)會遇到問題,不急不慌,慢慢解決它。
雖然過程辛苦是不可避免,但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我的實踐能力,讓我知道遇到一個問題,如何去尋找思路,如何去解決問題,最終完成整個事情。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分工設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實驗過程中,也十分感謝實驗指導(dǎo)老師陳中育老師的指點與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗,而且也是對自己動手能力的一種提高,增強
了自己實踐能力。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺,只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠遠不夠的,自己不會的東西還有太多,學(xué)習(xí)需要自己長期的積累,在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結(jié)合,不斷提高自己文化知識和實踐能力。
軟件實習(xí)心得3
我的第一份工作并不順利,那時剛剛來到南昌,對這里的一切還都很陌生。第一次去面試,根據(jù)上面提供的信息我坐上工交車,一個小時過去了可還沒到。電話得知我已經(jīng)過了目的的!哎!第一次面試就這樣流產(chǎn)了!
大學(xué)這么長時間,自己也已經(jīng)做過好幾分工作了,大多是促銷員的工作,比如維納斯婚紗攝影,愛維利斯化妝品促銷,美的微波爐之類的工作。一開始毫無經(jīng)驗,工作感覺很困難,但是經(jīng)過多次的磨練與培訓(xùn)以后,自己收獲了很多。不僅工作能力有了一定的提高,自己的意志力也得到了很大的鍛煉,工作過程中,受到冷眼是很正常的,也就是說必須忍受!
有了第一次的教訓(xùn),第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的?粗@些陌生的面孔,心里有種不安的感覺,我是害怕失敗吧!不管怎樣,總要面對的!這是第一次參加這樣的活動,不免有些緊張,臺上沒能完全的放松!經(jīng)過漫長的面試,我還是滿幸運的獲得了我的第一份工作—-維納斯促銷員工作時間是國慶三天。節(jié)假日,八一廣場人山人海,我們的工作是負責(zé)招攬顧客到攝影電里拍照,對象是情侶,嬰兒或是消費能力高的人群(那家的消費可真不是一般人所能愿意花費的}!手里拿著宣傳單穿梭在人群里,尋找目標(biāo)。漫長的一上午也沒拉到幾個顧客,這真的有點難,不免有些泄氣,很想不干了!那時已經(jīng)有幾個中途逃離了!也許,是第一份工作不想就這么結(jié)束了,最終我還是堅持里下來!可是我的努力卻只換的10塊一天的工資,理由是我沒拉到很多顧客!第一份工作很失敗……
之后是美的微波爐的.工作,這次面試相對前次好多了,沒有了上次的怯場,痛快地表達自己!和以往不同的是,這次面試增加了辯論這一環(huán)節(jié),所有人員分成兩組進行辯論!所以,這次要求挺嚴(yán)格的,經(jīng)驗固不可少,更重要的是口才!兩個多小時所有環(huán)節(jié)都一進行完畢,考官當(dāng)場宣布錄取人員名單,這次幸運女神還是照顧我的,我成功的通過了面試!在工作之前,我們進行了一天的培訓(xùn),半天的實習(xí),然后正式分配任務(wù)。對于微波爐的促銷,首先必須了解相關(guān)產(chǎn)品知識,并掌握一些必要的解說技巧,這些在一天的培訓(xùn)里都已經(jīng)有所領(lǐng)悟。白貓黑貓,抓到老鼠就是好貓!這次工作感覺還好,收獲也不少,當(dāng)然也包括Money了!
軟件實習(xí)心得4
時間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂,自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),面對綜合量大點的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個一個命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當(dāng)我們進行實際運用時,發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排,說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容,大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊,由于要放端午,周六,周日補課,上午從8:30畫到11:55,下午從2:00畫到5:30,看到這樣一天的時間安排后,竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里,我一直認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個一個的被我擊破,自己難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,不過,無論如何,這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上,此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,以上基本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新,發(fā)展,才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD的用途也十分廣泛,它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進,從第一天的對CAD的基礎(chǔ)認識到后面的二維畫圖,到最后的三維畫圖,自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識點最廣泛,其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、曲面、三維動態(tài)觀察器、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。
AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點,每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制,在編輯文字時,使用單行文字和多行文字以宋體來完成,在格式的'文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制,在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實性,所以在畫圖過程中就要很細心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,會經(jīng)常遇到,那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之,在本周的CAD實訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會,這一周感覺過的很充實,我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無他思,一切都還不錯,感覺非常好!我達到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺!!
軟件實習(xí)心得5
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我了解了ERP維護及實訓(xùn)的主要工作內(nèi)容。也學(xué)會了怎樣去做這一項工作。下面我會從以下幾點談?wù)勎业恼J識:
一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認知
ERP維護及應(yīng)用是以服務(wù)思路為主導(dǎo),學(xué)習(xí)ERP運維常識、服務(wù)的重要性、服務(wù)的技巧與用友ERP-U8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過對遇見的一系列問題的分析與總結(jié),熟悉U8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶帶去更專業(yè)的服務(wù)。
二、ERP運維崗位的認知
ERP:Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡稱,是上個世紀(jì)90年代美國一家IT公司根據(jù)當(dāng)時計算機信息、IT技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應(yīng)鏈管理的需求,預(yù)測在今后信息時代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革,而提出了這個概念。 ERP是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務(wù)資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶、服務(wù)架構(gòu),使用圖形用戶接口,應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標(biāo)準(zhǔn)功能,它還包括其它特性,如品質(zhì)、過程運作管理、以及調(diào)整報告等。以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源,實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟利益的最大化。
企業(yè)購買ERP軟件后,委托該軟件的供應(yīng)商進行后續(xù)的運行維護工作,我們不僅需要掌握較為困難的計算機網(wǎng)絡(luò)知識基礎(chǔ)、ERP行業(yè)知識、項目管理知識、計算機專業(yè)英語知識、維護設(shè)備的原理、硬件維修經(jīng)驗、系統(tǒng)運行的硬件設(shè)備的維修、維護工作,包括服務(wù)器、交換機、客戶端PC、打印機等,更應(yīng)該對財務(wù)軟件都各方面很熟悉,并結(jié)合市場營銷方面的知識,與客戶交流與溝通,給客戶提供更為滿意的服務(wù),使得客戶的期望值大于客戶的感知。
ERP維護是一個繁瑣反復(fù)的過程,尤其是驗收前的維護ERP的維護主要包括兩方面,第一是業(yè)務(wù)解釋說明,第二是系統(tǒng)操作指導(dǎo)。工作狀態(tài)是:接聽電話—記錄問題—解決問題—匯總通報。為客戶做業(yè)務(wù)解釋說明就需要對業(yè)務(wù)有所了解,比如從立項-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等,這是個長期的.過程。系統(tǒng)操作指導(dǎo)相對容易,多練習(xí)即可。高級階段可以熟悉SQL,這樣查找數(shù)據(jù)的效率就提高了。
三、服務(wù)技巧的認知
作為一個好的運維人員,應(yīng)該做到:
1、具備嚴(yán)謹?shù)臅r間觀念,牢記自己負責(zé)的任務(wù)和該任務(wù)的最終完成日期,如果有風(fēng)險或不能按計劃完成應(yīng)盡早告知客戶或領(lǐng)導(dǎo);
2、具備較強的責(zé)任感,責(zé)任感是我們成熟的主要表現(xiàn);
3、具備良好的協(xié)作意識,為達成項目總體目標(biāo)而端正自己的心態(tài);
4、具備敏銳的觀察力,在工作中能夠非常敏銳的抓住問題的關(guān)鍵、找到工作中的失誤;
5、在遇到問題的時候,冷靜對待,遇到?jīng)]有見過的問題不要慌張,按照正常的解決思路查找原因,同時利用知識庫等方式尋找解決方法,如果沒有解決思路,請及時與總部或單位同事溝通。
6、對ERP維護人員來說最重要的恐怕就是耐心,耐心傾聽耐心講解。同時還要避免被用戶帶到溝里去,因為用戶往往不知道他們的問題所在卻自以為知道,更讓人無法忍受的是,他們認定事情無法解決卻要你處理,對你的處理方式還提出種種質(zhì)疑,甚至的胡攪蠻纏無理取鬧,這是個讓人崩潰的過程,所以耐心很重要。
7、具備良好的溝通能力,溝通不僅僅是職場技能,更是生存方式。我們要認識到溝通的重要性,做到與客戶、與同事之間及時交流與溝通,避免許多因信息沒有及時反饋而產(chǎn)生的問題。
四、ERP行業(yè)背景及人才市場對運維、實施崗位的認知
崗位職責(zé):
1、負責(zé)用友軟件的安裝、培訓(xùn)、維護;
2、負責(zé)用友服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫的管理,負責(zé)數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)輸出、制作各類信息報表,以及月末結(jié)轉(zhuǎn)、帳套初始化設(shè)置等;
3、負責(zé)用友ERP軟件日常維護、技術(shù)支持;
4、負責(zé)用友ERP軟件操作流程管理、制定用友ERP管理制度并組織實施。
任職資格:
1、計算機、財務(wù)、金融、或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;
2、兩年以上ERP系統(tǒng)實施及運維經(jīng)驗,至少一個完整的ERP項目上線經(jīng)驗,支持時間不少于一年;
3、了解MSSQLServer數(shù)據(jù)庫的使用及一般維護;
4、有一定的計算機軟硬件維護經(jīng)驗,掌握一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識;
5、具有良好的溝通能力和合作意識,有良好的學(xué)習(xí)能力、動手能力和分析力;
以上就是這學(xué)期我對這門課程簡短的認知,通過這門課程,我不但學(xué)習(xí)了專業(yè)的ERP運維知識,還學(xué)會了更多的服務(wù)技巧,希望以后的課程中可以給我們更多、更專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們在實踐中學(xué)習(xí),鍛煉我們隨機應(yīng)變的能力,以至在以后的工作崗位中少走彎路。
軟件實習(xí)心得6
在支付寶測試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對應(yīng)的,只不過一個是測試類的另外一個是開發(fā)類的。系分下面會有相應(yīng)開發(fā),測分下面會有相應(yīng)的測試用例編寫和執(zhí)行人員。也就是說測試分析文檔是對測試執(zhí)行人員的一個指導(dǎo)(在我原來的理解方式上,覺得測試分析人員應(yīng)該是用例編寫人員;而在這里測試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的,用例是用例執(zhí)行人員來寫并且執(zhí)行的)。
而通過這次的這次分析覺得自己的測分還存在以下的問題:
1、太關(guān)注開發(fā)的內(nèi)部實現(xiàn)邏輯。建議:將開發(fā)內(nèi)部實現(xiàn)邏輯看成一個黑盒子,測試分析要從這個黑盒子的輸入和輸出上去看開發(fā)內(nèi)部實現(xiàn)邏輯是不是有問題,而不應(yīng)該先去了解開發(fā)的實現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。
2、分析文檔寫的過于詳細,甚至將用例的步驟都寫了出來。建議:測試分析要從全局上去看問題,細節(jié)的東西即便是知道的,也要留給之后的用例編寫人員去了解(就像系分之后的開發(fā)需要去寫詳細設(shè)計的`道理一樣),這樣后面的人才會自己主動去想問題。
3、分析文檔要考慮維護性問題,不要出現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“R”這種具體的數(shù)據(jù)內(nèi)容。因為我的分析是對后續(xù)用例編寫人員的一個指導(dǎo)性的文檔,所以如果側(cè)分這么寫很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫,其實不管側(cè)分和用例都不應(yīng)該具體寫到R這么細節(jié),否則的話開發(fā)稍作變動我們就要相應(yīng)變動我們的用例
4、沒有明確測試目的。review用例的時候,沒有提出每個用例需要明確一個測試目的,讓別人來看這個用例的時候能明白到底是怎么回事。
總結(jié):
1、以后寫測試分析文檔,依據(jù)僅僅是prd文檔,必須拋開開發(fā)實現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔),待測分出來之后,再去看系分文檔,互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時候再讓寫用例的人和相應(yīng)的開發(fā)去互相明確更細節(jié)的東西。
2、寫用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個節(jié)點去單獨分析,細到看輸出的時候會關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表的一個變化。但是除了以上部分,其實還少了對整體流程的關(guān)注,需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個覆蓋,在針對路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表級那么細。
3、在做流程路徑覆蓋之前應(yīng)該畫一個路徑圖,這個圖的畫法考慮各個入口的不同分開畫流程圖,分別進行路徑覆蓋。
軟件實習(xí)心得7
為期三天的廣聯(lián)達中級培訓(xùn)在今天就落下帷幕了,這次培訓(xùn)對于我們這些剛從學(xué)校出來實習(xí)的學(xué)生來說是非?少F的,這次培訓(xùn)課時說是對我們在學(xué)校學(xué)到的知識的加深與鞏固,也是讓我們對以后工作的了解。非常感謝公司安排我們參加這次培訓(xùn)。
這次就培訓(xùn)可以說是受益匪淺啊。這次由張仰萌講師給我們講課,老師講的很詳細,但是我感覺稍微有點快了,可能是因為我們對軟件還不是很熟練的緣故吧。這次培訓(xùn)中主要講到了非正交軸網(wǎng)用軟件如何處理,這個知識點用到了分別建立軸網(wǎng)設(shè)置插入點用shift轉(zhuǎn)角度。這個只是在學(xué)校還真沒學(xué)過建立復(fù)雜軸網(wǎng)對于這方面的知識就相對比較欠缺;還講到了關(guān)于柱節(jié)點處的箍筋與伸入基礎(chǔ)的部分的柱中的箍筋如何處理的問題,還有柱中的插筋問題,剪力墻中鋼筋的特殊輸入法,暗柱的正確繪制及梁懸挑構(gòu)件等問題。上述這些都是培訓(xùn)的第一天講到的內(nèi)容。
培訓(xùn)中我們還學(xué)到了關(guān)于斜板的布置,還有軟件中最讓人感覺頭疼的部分超高計算,這部分在學(xué)校的'時候就沒有弄清楚用軟件如何算,培訓(xùn)的第二天老師就給講到了。這次算是弄得清楚了。超高講完老師緊接著就講到了內(nèi)墻抹灰方面的問題。第三天,也就是培訓(xùn)的最后一天,老師主要講的是“土建分部分項工程量清單,主要包括以下幾個方面的問題:清單輸入,項目特征描述,清單組價,換算及清單導(dǎo)出等”。還有就是用定額算量時常見的一些小問題,鎖定綜合單價等問題。
以上就是這三天培訓(xùn)中老師講到的主要內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)我對廣聯(lián)達有了更進一步的了解,也意識到想要在造價這方面做好還得很認真的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識,要多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實自己才能讓自己更加適合造價這方面的工作,才能做好自己的工作,服務(wù)公司,服務(wù)自己。
軟件實習(xí)心得8
P3能同時管理多個工程
多個工程是指企業(yè)同時有多個在建工程,或者一個大型復(fù)雜的工程劃分為若干個標(biāo)段工程。P3考慮了各種可能的情況,使用戶輕松控制和協(xié)調(diào)多個工程。主工程和子工程的層次管理、工程間的關(guān)系處理、多用戶共享同一工程數(shù)據(jù)、遠程工程的計劃進度通過電子郵件下達和上報等等,都是P3的獨到之處。
P3能有效控制大型、復(fù)雜項目
P3能處理大時間跨度,繁雜和多日歷的工程。能處理多達10萬多條工序的項目,支持無限資源,提供多個目標(biāo)基準(zhǔn)計劃作為對比依據(jù)。
P3可連接企業(yè)信息系統(tǒng)
P3的強大功能使它的數(shù)據(jù)可與整個公司的信息相結(jié)合。P3支持ODBC,通過與本公司其他系列產(chǎn)品結(jié)合來支持數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)存儲和風(fēng)險分析。
P3有豐富、直觀的圖形接口,可以快速地編排任何大型和復(fù)雜工程的進度和資源計劃。
工程結(jié)構(gòu)分解
P3通過工作分解結(jié)構(gòu)(Work Breakdown Structure)對工程數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)化組織,使與工程有關(guān)的'每個人都能洞悉工程。此外,P3還提供強大的作業(yè)分類碼功能,可以非常方便地按用戶指定的要求組織作業(yè)數(shù)據(jù)。比如:可以按負責(zé)人、位置、工作類型、階段等方式對作業(yè)數(shù)據(jù)進行分類和匯總。組織和重新組織工程數(shù)據(jù)可以及時地從任意角度來審閱工程進展。
網(wǎng)絡(luò)圖(PERT)
網(wǎng)絡(luò)圖根據(jù)作業(yè)的邏輯順序依次將作業(yè)列出。用戶可直接使用該功能來繪制網(wǎng)絡(luò)草圖.在做計劃時或工程開工后,用戶利用該功能對作業(yè)進行跟蹤,并通過分析浮時、緊前后續(xù)作業(yè)關(guān)系來解決工程中的瓶頸問題。網(wǎng)絡(luò)圖也可以自動按作業(yè)分類碼分組,它的數(shù)據(jù)與橫道圖中數(shù)據(jù)是完全相通的。
軟件實習(xí)心得9
本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達圖形算量軟件和鋼筋抽樣軟件。通過對廣聯(lián)達軟件的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅提高了我的識圖能力,還提升了我對有關(guān)工程軟件操作的熱愛。
在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達軟件之前,我們重點學(xué)習(xí)了AutoCAD制圖軟件,并簡單地學(xué)習(xí)了解了PKPM計價軟件。通過對三種軟件的學(xué)習(xí)和比較,我覺得在繪圖速度方面,廣聯(lián)達圖形算量軟件和PKPM計價軟件更為優(yōu)秀。因為這兩種軟件可以直接建立軸網(wǎng),在畫門窗時也不需要創(chuàng)建塊慢慢插入,只要定義好構(gòu)件直接畫就好了。但是,兩種軟件畢竟不是專門的制圖軟件,對比AutoCAD制圖軟件來說,它們在繪圖上做不到足夠的精確細致。
廣聯(lián)達圖形算量軟件GCL8.0操作起來比較簡單,基本上只要按照圖紙設(shè)定好各個構(gòu)件的信息屬性就行。但是,在操作過程中若不小心弄錯層就不好處理了了,而這一點是它不如GCL20xx之處。很遺憾,因為沒有對GCL20xx軟件的集中學(xué)習(xí),對于它在處理錯層方面還是不大了解。
在我看來,廣聯(lián)達軟件中的三維顯示功能是非常實用的。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫,能從不同的角度觀察圖形從而清晰地了解建筑物的一部分構(gòu)造,這對提高我們的空間想象能力是大有幫助的。而識圖最大的障礙就是空間想象能力不佳。
畫圖過程中,我覺得在設(shè)置“工程信息”方面有必要認真、嚴(yán)謹。一定要把各個信息(如基礎(chǔ)形式、檐高、結(jié)構(gòu)標(biāo)高等)確定好,以免影響后續(xù)的作業(yè)。對于主體結(jié)構(gòu),應(yīng)該注意是否需要偏移。確定好了,再做梁、柱、鋼筋等工程時才不會出現(xiàn)算量錯誤。
我覺得廣聯(lián)達的鋼筋抽樣軟件是廣聯(lián)達公司最有特色的軟件。它最大限度開放了各類鋼筋的計算方法并能自動考慮構(gòu)件之間的關(guān)聯(lián)和扣減,因此我們只需完成繪圖即可實現(xiàn)鋼筋量計算。
在鋼筋編輯中設(shè)置的計算規(guī)則可以修改,而計算結(jié)果能直觀顯示每根鋼筋的形狀、計算過程、搭接形式、計算公式,這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿足多種算量需求。
在軟件學(xué)習(xí)中,資源共享應(yīng)該是個比較值得提倡的問題。廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件GCL8.0實現(xiàn)統(tǒng)一平臺,并且不用安裝CAD就能直接將CAD圖導(dǎo)入,很好地節(jié)省了算量時間。
在使用軟件過程中,我覺得應(yīng)該注意的.問題:
在工程設(shè)置時,結(jié)構(gòu)類型、設(shè)防烈度、檐高、抗震等級的輸入不正確,會影響計算結(jié)果。繪制板時,單邊標(biāo)注板負筋長度不含支座寬時,即使在計算設(shè)置里設(shè)了“單邊標(biāo)注負筋長度到支座內(nèi)邊線”,除負筋在墻處能計算正確外(墻不是板的支座),在有梁(梁為板支座)處的板負筋,軟件在計算時會扣除1/2支座寬,計算有誤。為避免此類問題發(fā)生,需在有墻的地方布置。單邊標(biāo)注板負筋時應(yīng)選擇“按墻布置”,同理有梁時選“按梁布置”,在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫線布置”。
在繪制柱時,框架柱在畫完構(gòu)件后,頂層柱應(yīng)自動判斷邊角柱,頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息,應(yīng)分別在“角筋、H一邊縱筋、B一邊縱筋”處分別輸入,否則,即使邊角柱判斷成功,軟件也不會正確計算。
感謝老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種工程軟件,讓我們熟悉操作流程,為我們以后的就業(yè)創(chuàng)造更有利的競爭條件。雖然各種軟件能為我們以后的工程制圖、算量、計價提高效率,但我覺得對軟件我們不能過分的依賴,不要希望它能解決所有的問題,算出所有的量,我們一定要運用自己的智慧,把軟件的很多功能結(jié)合起來,找出最快最好的方法和技巧。真正的要軟件為我們所用,而不是軟件來主導(dǎo)我們!
軟件實習(xí)心得10
本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達圖形算量軟件和鋼筋抽樣軟件。通過對廣聯(lián)達軟件的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅提高了我的識圖能力,還提升了我對有關(guān)工程軟件操作的熱愛。
在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達軟件之前,我們重點學(xué)習(xí)了AutoCAD制圖軟件,并簡單地學(xué)習(xí)了解了PKPM計價軟件。通過對三種軟件的學(xué)習(xí)和比較,我覺得在繪圖速度方面,廣聯(lián)達圖形算量軟件和PKPM計價軟件更為優(yōu)秀。因為這兩種軟件可以直接建立軸網(wǎng),在畫門窗時也不需要創(chuàng)建塊慢慢插入,只要定義好構(gòu)件直接畫就好了。但是,兩種軟件畢竟不是專門的制圖軟件,對比AutoCAD制圖軟件來說,它們在繪圖上做不到足夠的精確細致。
廣聯(lián)達圖形算量軟件GCL8.0操作起來比較簡單,基本上只要按照圖紙設(shè)定好各個構(gòu)件的信息屬性就行。但是,在操作過程中若不小心弄錯層就不好處理了了,而這一點是它不如GCL20xx之處。很遺憾,因為沒有對GCL20xx軟件的集中學(xué)習(xí),對于它在處理錯層方面還是不大了解。
在我看來,廣聯(lián)達軟件中的三維顯示功能是非常實用的。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫,能從不同的角度觀察圖形從而清晰地了解建筑物的一部分構(gòu)造,這對提高我們的空間想象能力是大有幫助的。而識圖最大的障礙就是空間想象能力不佳。
畫圖過程中,我覺得在設(shè)置“工程信息”方面有必要認真、嚴(yán)謹。一定要把各個信息(如基礎(chǔ)形式、檐高、結(jié)構(gòu)標(biāo)高等)確定好,以免影響后續(xù)的作業(yè)。對于主體結(jié)構(gòu),應(yīng)該注意是否需要偏移。確定好了,再做梁、柱、鋼筋等工程時才不會出現(xiàn)算量錯誤。
我覺得廣聯(lián)達的鋼筋抽樣軟件是廣聯(lián)達公司最有特色的軟件。它最大限度開放了各類鋼筋的計算方法并能自動考慮構(gòu)件之間的關(guān)聯(lián)和扣減,因此我們只需完成繪圖即可實現(xiàn)鋼筋量計算。
在鋼筋編輯中設(shè)置的計算規(guī)則可以修改,而計算結(jié)果能直觀顯示每根鋼筋的形狀、計算過程、搭接形式、計算公式,這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿足多種算量需求。
在軟件學(xué)習(xí)中,資源共享應(yīng)該是個比較值得提倡的`問題。廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件GCL8.0實現(xiàn)統(tǒng)一平臺,并且不用安裝CAD就能直接將CAD圖導(dǎo)入,很好地節(jié)省了算量時間。
在使用軟件過程中,我覺得應(yīng)該注意的問題:
在工程設(shè)置時,結(jié)構(gòu)類型、設(shè)防烈度、檐高、抗震等級的輸入不正確,會影響計算結(jié)果。繪制板時,單邊標(biāo)注板負筋長度不含支座寬時,即使在計算設(shè)置里設(shè)了“單邊標(biāo)注負筋長度到支座內(nèi)邊線”,除負筋在墻處能計算正確外(墻不是板的支座),在有梁(梁為板支座)處的板負筋,軟件在計算時會扣除1/2支座寬,計算有誤。為避免此類問題發(fā)生,需在有墻的地方布置。單邊標(biāo)注板負筋時應(yīng)選擇“按墻布置”,同理有梁時選“按梁布置”,在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫線布置”。
在繪制柱時,框架柱在畫完構(gòu)件后,頂層柱應(yīng)自動判斷邊角柱,頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息,應(yīng)分別在“角筋、H一邊縱筋、B一邊縱筋”處分別輸入,否則,即使邊角柱判斷成功,軟件也不會正確計算。
感謝老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種工程軟件,讓我們熟悉操作流程,為我們以后的就業(yè)創(chuàng)造更有利的競爭條件。雖然各種軟件能為我們以后的工程制圖、算量、計價提高效率,但我覺得對軟件我們不能過分的依賴,不要希望它能解決所有的問題,算出所有的量,我們一定要運用自己的智慧,把軟件的很多功能結(jié)合起來,找出最快最好的方法和技巧。真正的要軟件為我們所用,而不是軟件來主導(dǎo)我們!
軟件實習(xí)心得11
轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)軟件工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:
在軟件工程崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。
在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合軟件工程崗位工作的實際情況,認真學(xué)習(xí)的軟件工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在軟件工程崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在軟件工程崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。
為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對軟件工程崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)軟件工程崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點,盡心盡力完成軟件工程崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到軟件工程崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的`轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。
軟件實習(xí)心得12
以下為本人這一周PKPM軟件實習(xí)的心得,經(jīng)過一周的實習(xí)使我對PKPM的認識從一無所知到了解基本應(yīng)用,這是我在畢業(yè)之前又一次學(xué)到的實用知識,我覺得很開心,以下是我對PKPM的具體認識。
1、PKPM的發(fā)展方向
PKPM程序的發(fā)展方向主要有兩個方面:第一個方面就是計算,它的方向就是集成化、通用化。集成化大家都能感覺到,PKPM程序都是以PM程序所建數(shù)據(jù)為條件,以空間計算為核心,基礎(chǔ)、后期的CAD出圖都能采用前面的數(shù)據(jù)。所有這些都構(gòu)成了程序集成化的雛形。程序的通用化主要表現(xiàn)在計算上,PKPM程序的計算程序由以前的平面計算(PK)——三維空間桿件(TAT)——空間有限元(SATWE)——整體通用有限元程序(PMSAP)。能計算的結(jié)構(gòu)類型有磚混、底框、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等,F(xiàn)在又在開發(fā)特種結(jié)構(gòu)的計算程序:如高壓塔架、巨型油罐等。在PM程序中就可以建立起這些結(jié)構(gòu)的空間模型。當(dāng)然現(xiàn)在的PKPM系列程序還不能計算。第二個方向就是開放計算參數(shù)的開關(guān)。有很多參數(shù)以前都是放在程序的“黑匣子”里的,設(shè)計人員不能干預(yù)。程序放開這些參數(shù)有兩個原因,首先就是要讓設(shè)計人員真正的掌握工程的設(shè)計過程,能夠盡可能的控制設(shè)計過程。其次就是要把一些關(guān)鍵的責(zé)任交由設(shè)計人員來負,程序只能起到設(shè)計工具的作用,不能代替設(shè)計。所以就需要我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計人員充分的理解程序的適用范圍、條件和校對結(jié)果的合理性、可靠性。如《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》的5.1.16條要求“對結(jié)構(gòu)分析軟件的計算結(jié)果,應(yīng)進行分析結(jié)果判斷,確認其合理、有效后方可作為工程設(shè)計的依據(jù)”。
2、空間計算程序部分
1、PKPM幾個空間程序的不同,現(xiàn)在,PKPM程序擁有的空間計算程序有三個,即TAT、SATWE、PMSAP。
1)、TAT--它是一個空間桿件程序,對柱、墻、梁都是采用桿件模型來模擬的.,特殊的就是剪力墻是采用薄壁柱原理來計算的,在它的單元剛度矩陣中多了一個翹曲的自由度θ',相應(yīng)的力矩多了雙力矩。因此,在用TAT程序計算框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)等含鋼筋混凝土剪力墻的結(jié)構(gòu)都要對剪力墻的洞口、節(jié)點做合理的簡化,有點讓實際工程來適應(yīng)我們的計算程序的味道。作這種簡化都是因為分析手段的局限所制(資料書的P129)。當(dāng)然,在作結(jié)構(gòu)方案時,對結(jié)構(gòu)作這樣的調(diào)整對建筑結(jié)構(gòu)方案的簡潔、合理有很大的好處。它的樓蓋是作為平面內(nèi)無限剛、平面外剛度不考慮的假設(shè)。在新版的TAT程序中,允許增設(shè)彈性節(jié)點,這種彈性節(jié)點允許在樓層平面內(nèi)有相對位移,且能承擔(dān)相應(yīng)的水平力。增加了這種彈性節(jié)點來加大TAT程序的適用范圍,使得TAT程序可以計算空曠、錯層結(jié)構(gòu)。
2)、SATWE--空間組合結(jié)構(gòu)有限元程序,與TAT的區(qū)別在于墻和樓板的模型不同。SATWE對剪力墻采用的是在殼元的基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元模型。采用墻元模型,在我們的工程建摸中,就不需要象TAT程序那樣做那么多的簡化,只需要按實際情況輸入即可。對于樓蓋,SATWE程序采用多種模式來模擬。有剛性樓板和彈性樓板兩種。SATWE程序主要是在這兩個方面與TAT程序不同。
3)、PMSAP——是一個結(jié)構(gòu)分析通用程序。當(dāng)然,它是偏向于建筑的,但它是一個發(fā)展方向,F(xiàn)在的比較著名的通用計算程序有:SAP84、SAP91、SAP20xx、ANSYS、ETABS等程序,這些程序各有特長。
2、程序的參數(shù)及選擇開關(guān)1)、PMCAD中的參數(shù)
(1)總信息:結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)主材:主要是不同的結(jié)構(gòu)體系有不同的調(diào)整參數(shù)。地下室層數(shù):必須準(zhǔn)確填寫,主要有幾個原因,風(fēng)荷載、地震作用效應(yīng)的計算必須要用到這個參數(shù),有了這個參數(shù),地下室以下的風(fēng)荷載、水平地震效應(yīng)就沒有往下傳,但豎向作用效應(yīng)還是往下傳遞。地下室側(cè)墻的計算也要用到。底部加強區(qū)也要用到這個參數(shù)。與基礎(chǔ)相連接的下部樓層數(shù):要說明的是除了PM荷載和最下層的荷載能傳遞到基礎(chǔ)外,其他嵌固層的基腳內(nèi)力現(xiàn)在的程序都不能傳遞到基礎(chǔ)。
(2)、材料信息:其他與老的程序一樣填法,就是鋼筋采用了新規(guī)范的新符號。
(3)地震信息:設(shè)計地震分組:就是老的抗震規(guī)范的近震、遠震。按抗震規(guī)范的附錄A選擇即可。
軟件實習(xí)心得13
大三的時候,一次計算機等級考試,由于考c,數(shù)據(jù)庫,都沒過,就報了個四級軟件測試工程師。抱著試試看的態(tài)度學(xué)了一個月做了幾套題,就拿下了一個四級證書。當(dāng)時想的是,這都行,水分有點大吧……
本來想找一份網(wǎng)站開發(fā)的工作,技術(shù)不夠硬,一直在北京飄著飄著啊。通過一個學(xué)姐,得到了一個軟件測試面試的機會。于是半只腳踏入了軟件測試的大門,因為我現(xiàn)在剛開始寫測試用例,還沒有真正的融入到團隊中去。
實習(xí)生,直接領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個實習(xí)計劃,嚴(yán)格按照實習(xí)計劃執(zhí)行。首先就是看公司軟件的手冊,要了解產(chǎn)品,知道軟件的基本操作流程,不會了就問帶我的.師傅。就這樣學(xué)了一個禮拜,不同于用一款軟件,在用的過程中要去思考,這個功能為什么有,這個功能要實現(xiàn)什么。忘了說了,現(xiàn)在產(chǎn)品做的是功能測試,比較簡單,所以分到了這個組里。一周之后帶我的師傅檢查了一下我的學(xué)習(xí)成果,具體操作、實現(xiàn)軟件的一些功能,然后就幾個主要的功能點以及一些需要特別注意的關(guān)鍵詞,給我做了詳細的講解。
然后給我了兩個功能界面,讓我寫一些測試用例,開始感覺沒什么可寫的,這兩個功能實現(xiàn)起來很容易的。第一天試著寫了幾個,然后拿給師傅看,因為不知道從哪方面入手,雖然看了一些以前的測試用例,但是親手寫還是第一次,所以有些拿不準(zhǔn)。
就這樣,寫了幾天的測試用例,一個功能點一個功能點的細分。寫的差不多了,就開始看一些技術(shù)類的博客,尤其是軟件測試中功能測試用例的寫法?粗┛椭刑岬降囊恍〇|西,對比自己寫的測試用例,看看是不是滿足要求。就這樣自己一點一點的修改。
其實壓力還是蠻大的,由于要測試的系統(tǒng)需要測試多個不同的數(shù)據(jù)庫,以及不同的操作系統(tǒng)是軟件的執(zhí)行,而我只懂一點的msql,對linux一竅不通。所以有了各種學(xué)習(xí)目標(biāo),但是還是沒有清晰的目標(biāo)。努力吧,既然踏入了這個行業(yè),就要努力的去汲取知識,不斷學(xué)習(xí),不斷進步!
軟件實習(xí)心得14
通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通,加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通,讓老師更了解我們,才能跟真切的對我們進行培訓(xùn)工作。由此,班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的,都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西,這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中,專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識,而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要耐心聽取每個成員的意見,使我們的組合達到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我知道工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識,一靠努力學(xué)習(xí),二靠潛心實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大:我們不可能永遠呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間,充實、完善自我,不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識,也了解一些社會的現(xiàn)實性,包括人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,對于團隊開發(fā)來說,團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠都要保持親和誠信,把專業(yè)理論運用到具體實踐中,不僅加深我對理論的掌握和運用,還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的.人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情,因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓(xùn),我班同學(xué)都有這樣一個感覺,課本上的理論知識與實際工作有很大差距,只有知識是遠遠不夠的,專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳,到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件,這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓(xùn),教會了我們很多東西,同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力,每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道,然而他們的態(tài)度是不可恭維的,你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲,所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧,學(xué)會靈活面對。通過這十個月的實訓(xùn),我班同學(xué)都收獲頗豐,總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累,每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實訓(xùn)機會,以及東軟給予我們的實訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到,只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味。對于我而言,喜歡體驗生活,可以說通過這次實訓(xùn),真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),什么是軟件工程,讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能,社會不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力,不斷激勵經(jīng)驗,不斷磨礪自己,早日走向工作崗位。
軟件實習(xí)心得15
我非常感謝公司給我們員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于在公司技術(shù)系統(tǒng)的我,也非常珍惜這次機會。
本次鋼筋翻樣培訓(xùn),我覺得意義挺大的,雖然和以往的培訓(xùn)相比累不少,但是苦中有甜。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為鋼筋翻樣這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,我認為最主要的是,它是一個具有挑戰(zhàn)性、充滿藝術(shù)性的工作。雖然規(guī)范都一樣,但是每個人的思考方式不一樣,所以導(dǎo)致了翻樣結(jié)果不相同,但都是正確的結(jié)果。這就是藝術(shù)性的所在。我們應(yīng)該本著追求工程速率同時為公司創(chuàng)造更多價值的.思想去端正工作態(tài)度。
在本次6天的培訓(xùn)中我收獲了不少;首先我了解到之前被忽視的技術(shù)細節(jié),比如在考慮鋼筋搭接的時候我就常常忽視。其次是現(xiàn)場施工與一般翻樣的差距,這個我覺得主要表現(xiàn)在斷料的時候,一方面我們要考慮原料,另外我們還要重視現(xiàn)場,把理論和實際緊密聯(lián)系在一起;最后我也認識到了自己的不足,尤其在細心這一塊還如要重視和培養(yǎng)。培訓(xùn)的老師都很有責(zé)任心和耐心,基本上覆蓋了大部分知識點。上課的過程也是互動的,生動有趣,把每組按項目分到7個人,不懂
得還可以相互討論;同時每天下午課前都會組織大家進行互動式游戲,既豐富了培訓(xùn)生活,也活躍了課堂氣氛。
雖然此次培訓(xùn)內(nèi)容很豐富,涉及知識也很廣,前面兩天主要是規(guī)范翻樣,后面兩天課程是現(xiàn)場精細化管理,雖然都是翻樣,但是差別還是有不少,老師講解完后,我自己領(lǐng)悟到了兩者的差別,不過考核的時候我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)把兩者弄混淆了。所以我覺得這次培訓(xùn)還可以添加一節(jié)課講解實際翻樣和按規(guī)范翻樣的差別。相信這樣的課程會讓我們更清醒的認識到翻樣的藝術(shù)性和責(zé)任的重大。
平時在現(xiàn)場我看到一些拉筋和箍筋在樓層清理的時候也并一起清理了,可能是勞務(wù)隊在施工的時候沒有節(jié)省材料,導(dǎo)致的浪費。這個就表現(xiàn)在我們對鋼筋的監(jiān)管不夠。我們平時翻樣也要把這些納入到回收清單里面。盡量節(jié)省材料。
本次培訓(xùn)的形式主要是以PPT講義的方式,我覺得培訓(xùn)的形式可以再豐富一點,這樣可以更加增強培訓(xùn)的趣味性和員工培訓(xùn)的積極性。此外此次培訓(xùn)可能受培訓(xùn)時間的限制,課程安排的過緊。很多同學(xué)反映比較疲勞,有時候晚上還要進行閉卷考試。
最后,學(xué)習(xí)能讓人進步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗積累當(dāng)中能讓自己變得更加完善,也感謝組織這次培訓(xùn)的公司,和參與培訓(xùn)的老師們。
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