給排水實習(xí)心得體會

給排水實習(xí)心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的給排水實習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。

給排水實習(xí)心得體會1

　　我們每一位工程師在自身的崗位上都有著太多太多繁鎖的事懷要處理，不可能有太多的集中時間來復(fù)習(xí)考試。面臨考試擺在我們面前的難題如何在短時間內(nèi)有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會吃透各門課程的學(xué)習(xí)要點，最大限度的提高考試成績，是我們最為關(guān)心的問題。網(wǎng)校特地給出以下幾點建議以供參考。

　　1、仔細(xì)閱讀一遍教材

　　這一階段需要一定的時間和精力投入，我們應(yīng)及早制訂計劃。盡量在安排工作的時候把考試復(fù)習(xí)時間也統(tǒng)一有計劃的安排進(jìn)去。就我個人來說，每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認(rèn)為時間還多，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí)，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時總有一絲遺憾的抱怨再給我一周時間復(fù)習(xí)，肯定能夠過關(guān)!在這里，我通過這次與大家交流的機(jī)會，給后來參加考試的新老朋友提個醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前一周準(zhǔn)備。這樣可以使我們在考場上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好的應(yīng)試心態(tài)。

　　2、善于總結(jié)和系統(tǒng)把握

　　教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和考試試題答案標(biāo)準(zhǔn)，我們必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中提出的所有問題，否則我們考試很難過關(guān)。我身邊那些通過其他執(zhí)業(yè)考試的同事說：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是通過考試的‘常規(guī)武器’，也是我們在考場上屢戰(zhàn)屢勝的兩大‘法寶’�！�

　　3、深刻把握掌握部分的重點

　　前兩個階段復(fù)習(xí)下來，應(yīng)該基本上對教材有了很好的把握。每門課程都有其必須掌握的知識點，對于這些知識點，我們一定要把深刻把握，舉一反三，以不變應(yīng)萬變。我們在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點，避免平均分配。把握重點能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

　　4、練習(xí)鞏固提高

　　給排水工程師考試涉及的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在實際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的`練習(xí)題，可以提高我們對

　　相關(guān)知識點的理解和運用，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過練習(xí)我們可以逐漸總結(jié)出對考試內(nèi)容的掌握、熟悉和了解的比例，也可以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進(jìn)行提高。由于考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材也只是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容平鋪直敘的加以展開說明。如何將指定教材與考試大綱有機(jī)結(jié)合起來，這就要求我們還必有一本與指定教材相配套的習(xí)題集資料。一本好的復(fù)習(xí)題資料應(yīng)該是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以考題的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價值。通過練習(xí)、模擬，你可以自己測試對教材的理解把握程度，了解哪些內(nèi)容已經(jīng)知道，哪些內(nèi)容沒把握，哪些試題你根本以前沒見過，哪門課掌握的較好等等，從而為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想上和時間上的準(zhǔn)備。

　　以上幾點備考建議只供參考，網(wǎng)校提醒廣大考生，還要根據(jù)自身的情況來合理的制定備考方案，同時關(guān)注給排水工程師考試報名信息，網(wǎng)校會在第一時間公布考試相關(guān)信息。

給排水實習(xí)心得體會2

　　通過到水廠實地參觀學(xué)習(xí)，首先對水廠近期的工作情況，工作任務(wù)，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進(jìn)一步的了解，尤其是對水源的.突變問題，提出的解決方案有了初步的了解。其次，實地觀察制水工藝，這是一座的傳統(tǒng)工藝，60年代建成時產(chǎn)水幾千噸，后由于城市的發(fā)展需要，經(jīng)改造擴(kuò)建后變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統(tǒng)是95年建成投產(chǎn)，新系統(tǒng)是20xx年建成投產(chǎn)，逐漸完成生產(chǎn)能力增大的改變。

　　對處理工藝：絮凝—沉淀—過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的了解，并將理論聯(lián)系實際，從理論認(rèn)識到感性認(rèn)識，更加深刻地掌握了以往所學(xué)的知識，理論指導(dǎo)實踐，并在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己理論認(rèn)識不完善、不全面的地方，更發(fā)現(xiàn)了一些自己錯誤的認(rèn)識，再結(jié)合書本，進(jìn)一步糾正和完善自己的理論知識，以此完善和提高自己的專業(yè)知識。

給排水實習(xí)心得體會3

　　經(jīng)歷了十年寒窗，終于步入了大學(xué)這一神圣的殿堂，然而一個新的環(huán)境畢竟有新的學(xué)習(xí)模式，但是對于還沒真正接觸專業(yè)知識學(xué)習(xí)的我們，一切都還處于朦朧階段，對自己的大學(xué)生活根本還沒有一個合理的規(guī)劃，也沒有明確合理的目標(biāo)，面對理想與現(xiàn)實的差距，我們慢慢的變得焦慮，但是我們又不能坐以待斃。對于我們每一個大學(xué)生而言，只有進(jìn)行有效地規(guī)劃并付諸于實際行動，才會在四年以后的職場競爭中立于不敗之地。因此，通過這一年來對本專業(yè)的調(diào)查和了解，我慢慢的有了新的想法，有了新的目標(biāo)，同時也明白了合理的目標(biāo)對我們的人生有著巨大的向?qū)ё饔�。然而下面是我此次專業(yè)探索的所獲，它讓我認(rèn)清了自己的目標(biāo)。

　　首先，我對給水排水專業(yè)的社會壞境有了進(jìn)一步的了解，隨著我國社會的進(jìn)步，特別是改革開放以來工業(yè)迅速的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，不但需水量迅速增加，而且對水質(zhì)的要求也不斷的提高。特別是水污染的加劇，使得水質(zhì)問題已成為甚于洪澇災(zāi)害的水質(zhì)災(zāi)害，導(dǎo)致水質(zhì)問題日益突出，促使積水排水工程技術(shù)不僅在水量方面有相應(yīng)發(fā)展，特別是在水質(zhì)和水處理方面出現(xiàn)了飛躍。在該領(lǐng)域的科技和產(chǎn)業(yè)生長點已由傳統(tǒng)的水輸送為住轉(zhuǎn)移到水質(zhì)方面，解決水質(zhì)問題成為主要矛盾。同時，工程的投資已越來越多地向水質(zhì)方面傾斜，與之相關(guān)的水工業(yè)制造業(yè)，水工業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也由無到有，發(fā)展迅速。水是一種商品，水工業(yè)是一項產(chǎn)業(yè)的觀點已經(jīng)日益被社會所認(rèn)同，給水排水行業(yè)發(fā)生了由事業(yè)型向產(chǎn)業(yè)型的根本轉(zhuǎn)變，一個新興的產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)形成，并在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮不可替代的作用。通過上述了解，是我對以后學(xué)習(xí)本專業(yè)更有信心，對以后畢業(yè)的擇業(yè)有了一定的方向。

　　其次，我最要對本專業(yè)的就業(yè)去向做了許多調(diào)查，其中就業(yè)去向主要分為考研方向的，有進(jìn)施工單位的，選擇進(jìn)設(shè)計院的，轉(zhuǎn)考公務(wù)員，轉(zhuǎn)其他行業(yè)的。通過綜合他們的交流和指導(dǎo)，我明白了一個很重要的問題，就是在兩年后我應(yīng)該怎樣去選擇一個比較適合自己以后發(fā)展的工作？因為每個方向都有利和弊，我必須根據(jù)自身的情況來選擇，然而，我得到了以下幾點總結(jié)。

　　1、從客觀現(xiàn)實出發(fā)。因為這是一個職業(yè)選擇，關(guān)系到自己以后的命運，所以必須從客觀現(xiàn)實出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)取向、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分的考慮，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求，是適合進(jìn)施工單位還是適合進(jìn)設(shè)計院，都要綜合各方面考慮，最主要是著重考慮它對自己以后的發(fā)展是否可靠，而且還要認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自己評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求也要作客觀的分析。

　　2、比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對個人的要求具體化，比如本專業(yè)就需要有叫好的讀圖能力和繪圖能力，教師職業(yè)要求有較強的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因為從事某種職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，例如進(jìn)設(shè)計院與進(jìn)施工單位所需要的主持條件就有所區(qū)別，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇才比較容易成功。

　　3、揚長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么，短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的'理想、愛好、個性特點、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有利于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快的事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。有時候現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)也不應(yīng)定適合自己發(fā)展。

　　第三，主要對本專業(yè)工作后的長兄了解本專業(yè)所需具備的主要學(xué)科和知識，通過理解我了解到我在校期間應(yīng)對那些專業(yè)知識加強學(xué)習(xí)和深究。特別是掌握給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程的基本原理和設(shè)計方法；另外普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)等基本知識無論對以后的考研還是工作也是必不可少；了解這些使我在時間上更加緊湊，在學(xué)習(xí)上更加下功夫，有針對的參加一些必要的業(yè)余活動鍛煉和提升自己交際能力，也認(rèn)識更多的同學(xué)豐富自己的情感生活同時也方便自己。

　　但是，在這次專業(yè)探索中又出現(xiàn)了一個很矛盾的問題，使我對自己采集到的資料從相信的態(tài)度轉(zhuǎn)到了懷疑的態(tài)度，就如在我訪問許多的學(xué)長中，他們對就業(yè)的看法中都各持己見，甚至于相矛盾，又如我們在與不同的工作人員閑談時，無論是在本專業(yè)的就業(yè)方面的看法和感受，還是在本專業(yè)以后的就業(yè)待遇上都有很大的區(qū)別，同時也存在著很大的矛盾；另外，同一個問題我們在不同網(wǎng)站或者在同一網(wǎng)站的不同評論和總結(jié)上所了解到的參考資料也存在很多的矛盾。然而，通過對比以前，我聯(lián)想到一年前，長兄對我們所說的很多話，他們所說的雖然都來自肺腑，很多東西確實和他們當(dāng)中所說的一樣，但是通過時間和經(jīng)歷的證實，也有很多的東西并不象發(fā)生在他們身上的一樣，所以我認(rèn)為沒有一層不變的東西，不變的是只有合適的東西用在合適的人身上，才會體現(xiàn)出它的價值，正如解放時資本主義社會在當(dāng)時的中國行不通一樣，即便是想法很完美；因此，在此次專業(yè)探索中，我們所采集到的東西對我們來說固然是一筆財富，但不是現(xiàn)在，我們還需要通過時間親身去證實，把不適合我們的東西，甚至于誤導(dǎo)我們的東西糾正過來，最后得到的才是我們永久的財富，現(xiàn)在所了解的，所知道的還需要我們花大量的精力去證實，甚至有些東西我們可能一輩子都無法證實。所以，作為在校大學(xué)生，我要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計方案。即對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。因此，在客觀現(xiàn)實不具備的條件下，我就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟，才會使我找到一個適合自己發(fā)展的工作。

　　總而言之，此次專業(yè)探索對我具有非常深刻的影響，至少我現(xiàn)在心里已經(jīng)有幾個比較明確的短期目標(biāo)和一個長期的目標(biāo)，大學(xué)生活已經(jīng)真正萌芽。因此我希望我身邊能有更多的同學(xué)和朋友去對自己的專業(yè)進(jìn)行探索和了解。

給排水實習(xí)心得體會4

　　實習(xí)已告一段落，通過這些天的實習(xí)，我也更深入的認(rèn)識了我們專業(yè)，同時也懂得了如何將一些所學(xué)過的理論知識在實際中更好的應(yīng)用。這些天我們參觀了給水廠、污水處理廠和高層建筑。實習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生獲得工程技術(shù)人員基本訓(xùn)練的實踐性環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生鞏固和運用理論知識，獲得實際生產(chǎn)技能和管理知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決實際問題的能力，增進(jìn)對專業(yè)的進(jìn)一步了解，增強學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。經(jīng)過這次實地實習(xí)，我們將在課堂上所學(xué)的知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，更加深入得理解了有關(guān)建筑給排水和給水、排水處理的工藝流程，通過工作人員的講解，我們了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。盡管我們即將離開學(xué)校，但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展督促我們要時刻學(xué)習(xí)，以跟上時代的發(fā)展。

　　這次實習(xí)所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的.發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請教，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。同時要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣能使我們少走很多彎路。

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