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      1. 教師學校實習心得

        時間:2023-01-18 18:45:14 實習心得 我要投稿

        教師學校實習心得12篇

          我們在一些事情上受到啟發后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的教師學校實習心得,希望能夠幫助到大家。

        教師學校實習心得12篇

        教師學校實習心得1

          不經意間,實習生活已經過去三個月了,從九月到十二月,從冷漠到感動,從陌生到熟悉,從懵懂到成長。回想起這三個月的一切,所有的感受都涌上心頭了,剛開始面對艱苦壞境的心酸,面對學生不聽話的苦楚,到現在,因為學生的關心和支持的滿足。第一次走進教室,第一次登上講臺,第一次和你們聊天,第一次因為你們的吵鬧而對你們板下臉來,第一次覺察到你們的努力而開心,第一次的講課內容亂七八糟卻仍被你們包容……這許許多多的第一次,像一場真實、生動的電影,每一個場景,每一個細節,每一個人,每一個動作、神態,都鐫刻在我的腦海里。我見證著你們的變化,他們更是陪伴著我的成長。

          三個月的時間,我的實習工作了得了很圓滿的成功,而我也成長了許多。

          作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師,就需要慢慢的摸索與積累。實習的前幾周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課,聽不同老師的課,了解中學課堂的基本環節、常規的教學方法,以及了解學生,觀察學生學習物理的`情況,分析學生對知識理解情況、接受知識的能力,為物理教學做準備。

          半個月后,我開始上臺講課,進入課堂教學實踐。備課是一份煎熬的任務,上課前我做足了準備工作,多次與指導老師討論確定教學方法,并接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課,虛心請教老師,聽取老師的意見,努力改進不足,認真上好每一節課,也得到了老師的較高的評價。

          教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節――練習與測驗,從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據反饋信息進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習或者測驗是一方面,另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的,因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度,又可以檢驗出他們課堂反應能力。

          在教育教學實習過程中,我深深感覺到作為一名物理老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,但我從中學到了很多,使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好。

        教師學校實習心得2

          轉眼間,接手初一的兩個班眼看著快一個月了,這周剛結束了期中考。面對此次測驗我內心多了幾分期待和緊張,因為這次成績不僅是對學生們的一個考核也是對我教學一個月以來檢驗,到底這兩個成績墊底的“差班” 能否在我的帶領下出現一個驚艷的反轉呢?答案是“理想很豐滿,現實很骨感”。

          由于我是中途接手,考核的前三單元內容并不是由我帶著學生們學習的,所以我在復習階段著實下了不少功夫,先是結合之前老師的授課筆記重新備課、查漏補缺,接著把所有相關的練習和試卷都做了一邊,悉心挑選之后作為課上講解的內容;诎嗌贤瑢W的基礎普遍較差,所以我著重復習基礎知識,生字詞的字形字音字義是一個一個帶著他們復習,古詩原文中易錯的字在黑板上強調過,課下在讓他們默寫,交上來后我都依次把錯字找出并幫他們改正,文言文和古詩的賞析在課上逐一講解并強調高頻考點,利用早讀和晚自習盯著他們記憶背誦,還帶著他們準備了作文。在監考的同時,我瞄了一眼語文試題,心里還暗暗自喜:題目太簡單了并且都是我課上反復強調的知識點,這一次一定考得不錯。但成績卻不大如人意,我拿著試卷約莫估了一下分數,根據課上強調、反復記憶過的知識點,我想每個人都應該至少拿八十分。

          的確大部分學生有了很大進步,有不少本來基礎好的'學生拿了高分,大部分以前成績在六十到七十徘徊的學生上升地很快,基本都能有十幾到二十分的提高,但不可忽視的前提是此次試題簡單,所以成績有了大幅度的提升是正常的,不可過于樂觀。我所在的實習學?粗仄骄,按這個標準看的話,倒數第一的班級擺脫了墊底,前進了五名,但倒數第二的班級卻成為了墊底,其實按優秀率來看這個班還是考得不錯的,但由于有五個“困難戶”仍然是在原地踏步,甚至有考十分的,嚴重拉了整個班的后腿。

          這一次考試雖然大部分學生和之前相比有了明顯的進步,有一個班在前進,但是另一個班卻在后退,這著實讓我倒吸了一口涼氣,一個月的努力了好像白白浪費了,讓我看到了理想和現實的差距。就好像,在一個陽光明媚的日子里,我滿懷期待地挖了一個小坑,把一顆種子放進去,每天悉心地照料,按時給它澆水、給它施肥,還時常把它放到太陽下,讓他汲取太陽的能量,但在我期待它開花的那一天,它卻枯萎了這一次給我帶來的打擊不小,也更讓我看到了現實的殘酷,果然短時間內改變整個班的情況是不太現實的。

          通過這次考試,讓我看清目前的情況,認真地反思和總結,在以后的教學工作中不斷改進。首先,要充分表揚大部分成績提升的學生,并不斷給予鼓勵和肯定使他們有不斷前進的動力,不能因為個別扯后腿的學生拉低平均分而否定大部分進步學生的努力。這次成績主要是由于好幾個“學困生”拉低平均分,所以接下來的任務是無論如何都要把他們的成績提高。第一步先找他們分別談話,看每個人的問題出在哪里,再給每個人的學習的方法提出建議;第二步課下多給予他們耐心和幫助,做到多督促多提點,最重要的是調動他們學習的主動性。

          兩個班級普遍基礎較差,學困生比較多,面對這樣的學情,需要我在以后的時間里付出更多的努力和耐心,最(政治專題片《不忘初心,繼續前進》觀后感)重要的是要讓學生建立主動學習的意識,不能只是一味地向他們灌輸知識點,注意培養他們對語文的興趣,相信可以在我和學生們共同的努力下不斷縮小理想和現實的差距!

        教師學校實習心得3

          不知不覺,還有半個月我們就完成支教工作,該離開這里了,我們和學生的感情已經很深厚了,想著以后相處的日子不多了,竟有些不舍。這幾天,孩子們似乎也覺察到什么,總是問我:老師,你什么時候回去呀?一聽完我的回答,他們總掩飾不了一絲失望之色,我看到了心里也很難受。

          在這幾個月里我們都有了多多少少的收獲和感悟,在教學上,我們講課更嫻熟,能熟練地將多種教學方式運用到教學中;在班級管理工作上,也能更好地配合班主任;在生活中,能有效處理好各種矛盾,搞好團結;在師生關系上,更是收獲了滿滿的信任與感動。

          當然,在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。課堂的調控和應變能力還有欠缺,在遇到突發事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理;自身的心理狀態也不是很好,站在講臺上,心里還是免不了會緊張,這些都會影響我整堂課的發揮。

          總之,從這四個月的教學中,我深深體會到,作為一名青年教師,我應該自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。我認真學習了十六大精神,仔細體會滲透在教育領域的意義,并系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間,我閱讀教育書籍,學習教育戰線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。在平時的`工作中,我邊教邊學,利用學校為我安排的外出聽課的機會,向其他的老師學習,吸取他人先進的教育教學經驗,了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論,學習新課程標準,根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。

          在這短短的四個月實習期間,看起來時間不多,可是我得到的經驗真的是用一句兩句說不出來的。我意識到了當一名老師其實很不容易,除了需要豐富的知識以外,還需要你的工作經驗和實踐管理,組織能力。我基本上掌握了這些,非常感謝學校給我們培養自己的一個好機會。體會到人民教師的一個職業是多么神圣,體會到自己的不足和差距。這次的實踐活動已經圓滿結束,之前付出的努力在腦海里依然清晰,依然能讓我想起每一個細節,每一個幸福的時刻!

        教師學校實習心得4

          光陰似箭,日月如梭.轉眼間, 愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這二十多天里里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。二十天的時間不長,但感受頗多。

          現將在實習中的心得體會如下:

          首先,實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課,除了英語基礎知識功底深厚外,還需有一定的實踐能力。作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導學生思考、調節課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式,大膽創新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。

          讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課,也方便于我畢業論文的研究。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。

          為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

          其次,此次實習,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考,但學生常常問及課本以外的知識,有的還涉及到人文歷史地理方面,確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學生都一直問問題。

          而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。通過這次實習,我真正領會了以前一位學長送給我的一句話:“在學校要多看多學,到了社會總有用到的時候!

          再次,此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業危機感是應該的,但不能過于自卑和擔憂,否則會妨礙自己的學習,F在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質。

          自己有了能力,到時候才會是“車到山前必有路”。

          這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。

          實習二十天,說短不短,說長不長,一轉眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天,在這段時間里,我學到了很多,有很多的感觸,有很多的快樂,有很多的不舍,有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂,感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會,學到了比大學四年還要多的東西,感謝學生能包容我這個還不成熟的老師,和我說了那么多的心里話,不僅把我當成老師,還把我當成朋友。

          實習工作雖然已經結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業水平,教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心。

          英語教師實習報告范文

          現在回頭看這實習的兩個多月,給我帶來最最深刻的感觸的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。

          實習剛開始的時候,我的指導老師王祥老師就關切的問我住宿的問題,還問我有沒有課本,在我說沒有之后,還給我帶來了第一冊課本,教參,以及一個文件袋。我當時覺得心里暖暖的,也暗自慶幸自己跟了一個好老師。在室友們一起討論指導老師的時候,我就說出了這些事,她們都羨慕我,讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來,我主動提出班主任工作的分擔,王祥老師說:這個不要緊,等你實習快結束時候再進行也可以的。對于我提出幫老師改作業,老師還跟我道謝,并且說:不是所有作業都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習生的好老師,不會像傳說中的那樣奴役實習生。這又讓我開心了一把。

          不過當實習過了三個禮拜,其他的同學都已經不止一次上過講臺,我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候,我的心慌了。我開始在心里責備老師怎么那么見外,班上的事情不讓我插手,課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好,在那段時間里都被我否定了,F在想起來,我為自己的這種想法感到很慚愧。

          我是個心理藏不住話的.人,對老師的懷疑,我都跟英語組的另一個老師談了。那個老師特別真誠,對待我們實習生的態度就像是同事,而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我:英語組的老師都有這樣的習慣,自己的事情自己做。即使有實習生,我們也不會麻煩你們做事情的。我們認為你們是來這里學習教學技巧,而不是來給我們打雜的,所以王祥老師才會事情都盡量自己做。我聽了這些話以后,茅塞頓開,心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來,我主動的和王祥老師聊天,聊班級和整個園高,幾次下來,明顯感覺我們的師生關系更密切了一些,不像一開始的那樣生分。慢慢地,老師就開始告訴我怎么上課,什么時候給學生上課。在老師第一次通知我講課時間的時候,我感動的差點沒哭出來,覺得自己終于要熬出頭了。在后來的相處中,我和王祥老師就配合得很默契了。一個人想要學會什么東西,肯定是要主動跨出腳步的,不可能等著別人上門來指導你。幸好在三個禮拜后我明白了這個道理,否則我的實習將會以失敗告終。xx年英語教師實習報告例文

          這兩個多月里,我大部分時間是在一個辦公室里辦公,辦公室里有很多英語組的老師,平時一起討論教學,試卷以及講課進度。每次我有什么疑問的時候,他們都很熱情的告訴我。如果我對一些答案提出質疑,他們也會認真思考,一起討論,從不會覺得我們水平不夠,不予理睬。在辦公室里,我真的感覺我就是他們英語組的一份子,我們是合作多年的同事,而不是新來的實習老師。期中考試結束后的那個晚自習,所有英語組老師都要留下來批改卷子,他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習生。當時我不在校內,辦公室里一個老師還催促我的同伴給我打電話,邊吃時還不忘問:小伊怎么還沒來,快點叫她來。后來我到了那兒,她還叮囑我一定要吃飽了再走,不著急改卷子。我真的覺得無比的感動,無比的溫暖。英語組就像一個大家庭,什么事情都是統一戰線,什么事情都是大家一起行動,什么事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中間,也可以遇到這樣好的一個大集體。

          實習要結束了,英語組的老師們都說很舍不得我們,我們走了以后辦公室都會不熱鬧了。我心里也特別舍不得這樣的一個大家庭,真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席,我只好帶著我對他們的感謝,帶著他們給我的感動,繼續向前行。未來教學路上,我期望能遇到如此的一群同伴,與他們一起攜手一直一直地走下去。

          一.實踐目的(一)可以引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國社會主義特色道路的信念。(二)引導學生增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質。...

          讀了三年的大學,然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾,在測控技術與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業知識不多,所看到的東西與本專業根本就很難聯系起來,在很多同學心...

          實習之前就設想過如果自己當上了老師會為實習所在學校做些什么事情,會怎樣對待學生,會以什么樣的心態來面對教師這個職業。時間飛逝,不知不覺實習已三個月,回頭總結這三個月的收獲,總感覺自己有好多想說的。

          實習時間:XX年x月x日XX年x月x日實習地點:xx省xx中專學校一、實習單位簡介XX年,xx學校向xx省教育廳申報中等專業學校,至XX年8月,學校正式成為經xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業學校xx省xx中專學校。

          實習時間:xx年7月10日xx年7月23日實習地點:長春市中級人民檢察院實習單位:二處指導老師:謝識檢察官實習內容:寫審查報告,與檢察官一同提審犯罪嫌疑人,去法院聽審 實習感受:通過短短兩周的實習,我深深的感受到,實踐的重要性與具體性.在書本...

          今秋十月,農民伯伯收獲的是沉沉甸甸的稻穗和碩果累累的果實;工人收獲的是大批的訂單和大量的發貨;而我在聯通公司打工實踐的這一段期間收獲的不僅是知識和經驗,的還是收獲了友誼這杯美酒。

          當一學期緊張的學習生活走向了尾聲,暑假怎么過便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,有的認為旅游游玩更勝一籌,有的則閉門修行好好學習,不過,的同學則想利用暑期去進行社會實踐。

          大學四年,我始終在為是什么而抓狂,在報紙上,在老師的教學中,陸陸續續的知道一些,但是很模糊,沒有明確的定義,家人問起,學新聞這個專業具體能干些什么,我有點萌的感覺,說不上來是怎么一回事。

        教師學校實習心得5

          一轉眼,歷時兩個多月的教學實習已經接近尾聲了,雖然我為這個實習付出了很多精力和財力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗教訓。

          首先,專業知識必須扎實。不怕千招會,就怕一招熟,老師主要是為學生傳播專業知識的,如果專業知識教不好,其他一切都是空談,而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業課的時候出現了知識性的錯誤,雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我,但不批評比批評更讓我難受,我誤導了同學們,我對不起他們呀!所以我認為專業是根本,是基礎;A不牢,地動山搖。

          其次,書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識,因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情,任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性,很難想象真正乏味透頂的學科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎上的!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。

          再次,要以一顆仁愛之心對待學生!皣缼煶龈咄健边@句話不全對,這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用,說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受,不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部,他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生,就能讓學生的'生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

          最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現象的冰山一角。我現在還沒有能力改變,有時甚至不能避免和丑惡現象攪在一起,但我有一個底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數成長為社會的進步力量和正義力量。

          此次實習是我人生中的唯一,是我記憶中的永恒,無論何時我都不會忘記我帶的那些可愛的同學們,是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤,鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,使我恢復自信再上講臺。

        教師學校實習心得6

          在我們來到這里的時候兩眼望去,四周還是綠油油的,不知不覺中我們在這里已經頂崗一個月了,我們在這里積累了很多,看見了很多同時也懂得了很多。在這一個月的教學中,也看到了自己的不足,尤其是備課這一件事,我記得我的導員說過,你要想給學生一碗水,首先自己要有一桶水。

          教學是一門藝術,教師不能不知道如何備課,不能不研究備課藝術。在備課上多花一份精力,在教學中就會多一分的收獲。教師要摸清學生的知識水平和學習習慣,吃透教材,還要考慮教學目的、原則和方法,只有備好課,才能安排好教學環節,在有限的時才能更好的將重難點傳授給學生。保質保量地完成教學任務。要隨時隨地翻閱教材,要體會有關章節的精神實質,把它變成自己的教學思路靈活應運,確定教學目的。備課不等于背課,也不等于寫教案。備課首先要放飛自己的思想,走進學生的世界,站在學生的角度和學生一起看世界。有時候在教學中我們容易忽視了孩子的認識和情感,任憑我們的想法在課堂中滿堂飛,這就造成了課堂上預設的教學目標過高,課堂效果欠佳的現象。我們所講的內容的方法并不適合孩子。我們備課要備學生,把課備進心靈深處。教師備課的目的是為了學生的學。所以我們在備課是要把學生放在主體地位。

          同時備課不能照搬照抄他人的也要有自己的風格備課是一項具有創作性的勞動,它不等于一成不變地將知識教授給學生就夠了。它沒有現成的模式,而是我們在平時的教學工作中通過不斷的.嘗試和積累,以學生實際情況為根據,在深鉆細研、反復思考的基礎上,找到備教材、備學生、備方法這三者的最佳結合點。要用多樣化的備課形式,充分調動學生的學習積極性,體現個性化的教學風格。針對學生的特點,采取不同的方法,才會有助于學生的成長和自己的經驗總結。而且后期的反思也很重要,反思自己在這堂課上有什么不足,值得改進為自己的教學做到盡善盡美。

        教師學校實習心得7

          不知不覺, 我們在威縣實驗中學度過了三個月的頂崗實習生活。 經過三個月的實習生活, 我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣,到輕松自如的上好每堂課,管理好自己所帶班 級,教學水平、自身能力各個方面都發生質的變化。在這三個月里,作為一名實習教師,我 們能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校學 生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生, 能夠遵守實習學校的規章制度,遵重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且 一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們師大的形象,給實習學校 留下了好的印象。

          教學方面: 教學成績是衡量我們頂崗得重要標準, 在 xx月中旬學校組織了一次期中考試, 付出總有 回報,經過的我們的不懈努力,六個人所帶班級均名列班級前茅,校領導對我們的工作給予 各充分的肯定, 我們也針對這次考試開了總結反思會議。 11月底第二次聽評課也順利結束了, 兩輪聽評課使我們收獲頗多,在第二輪聽評課中明顯能看到進步,不論是在教態、課堂組織 還是與學生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后,我們深刻認識到自身存 在的不足也學到了很多新的教學方法和新的教學理念,為今后的教學指明了方向。我們會不 斷努力,不斷探索,使我們的教學能力更上一層樓。

          班主任工作方面: 在原任班主任老師的指導下,我們在處理班級的日常事務以及一些管理方法上也增長了 經驗 , 管理班級事務得心應手。 我們依舊中休督促學生睡覺, 監督他們的個人衛生, 紀律以及 學習。上午、下午上課前學生都要打掃固定地方的衛生以及教室衛生。由于是去得早的.同學 先打掃,所以有許多同學就故意來推延偷懶,使得遲到現象非常嚴重,為了解決這種狀況, 我們專門制定了一些獎懲條例,是的狀況有了明顯好轉。在監督的同時,不忘給他們灌輸一 些做人道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

          生活方面: 隨著天氣一天天變冷,我們做好了充分的保暖工作。 xx月 xx日學校開始統一供暖,學 校還為我們配備了空調,使我們感覺這個冬天不太冷,更加激勵我們努力工作。自己開火做 飯也三個月了,這期間我們對食品的物價情況了如指掌,每天精打細算的過日子。廚藝那必 須也是突飛猛進的提高,像之前不會做飯的麗敏、慧琳,現在已經能獨立的做一頓色香味俱 全的飯菜。

          因為熱愛,才毫不猶豫的選擇了實習,也或者,因為實習,讓我們更加熱愛教師這個職 業,熱愛我們的團隊,便義無反顧的在威縣實驗這方實習的土地上揮灑我們的力量和汗水, 并且我們將一如既往,在教學這分田地上努力耕耘,并將這份努力堅持到底。

        教師學校實習心得8

          中學是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴,喜憂參半。

          我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師 站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學校組織頂崗實習,我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當老師的感覺。

          20xx年x月xx日我們離開了大學校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中,學校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環境很好。

          x月xx日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生,28日才開始上課我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發生在現在。為了這節課,我整整準備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的 stand up,全體學生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

          教七年級班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課,還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學和管理學生的經驗,所以我覺得自己很幸運,經常向閆老師請教,學習經驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準時為他們去開門,初一的.孩子自覺性不高,每天早上打掃衛生區必須監督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落,所以清晨的任務特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日,每到周末就有學生來學校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

          在我的印象里老師是個很輕松的職業,每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現在當我自己成了拉是我才發現事實并不是我想象的那樣簡單。

        教師學校實習心得9

          通過為期五天的見習實踐活動,我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇,更讓我體會到當一個優秀的小學老師所要面臨的挑戰。

          接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

          一、實習體會

          以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業,應該不難的,只是教學生一些簡單的知識而已?墒牵斘乙砸粋見習老師的身份去學校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學,好的老師真的對以后的學習與發展很重要。聽第一節數學課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣,授課是臺上十分鐘,臺下十年功。結合這次__小學見習活動,細細體會,覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,不單只要按照自己備好的內容來傳授知識,同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,我覺得作為一名教師,只要備好課,按照自己思路授課就行了,但后來發覺自己許多的想法不切合實際,很難達到一名合格教師的基準。

          此外,通過這次實踐活動,給我感受頗深的是:教師的角色不能一成不變,要學會變換,進行合理地調配。這幾天的實踐活動,發覺這里的教師有一個共同點是:教師很善于把握好自己的角色,把課堂的氣

          氛弄得挺活躍的,而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生,而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。另外,這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業的學生,應該知道,小學一二年級教師,教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上,不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段,重點是認識詞語,加強閱讀能力,而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力,教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

          此外,我亦明白了學高為師,身正為范這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者,要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展;作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要;教師作為學生們的朋友,良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者,必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。

          二、此次見習我主要完成了以下幾項工作。

          1、準備工作。

          要想聽課真正學點東西,就必須做一個聽課的有心人。要有心,聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課,應該事先了解他教什么內容,把課本找來預習一下,看看課文寫的是什么,是怎樣寫的,有沒有難點、疑點;同時自己設想一下,假如讓我教這樣的課文,準備怎樣去教,以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備,匆忙走進教室,懵立懵懂地聽,不理解教學者的意圖,不熟悉教材,就不會有較大的收獲。

          2、觀察和記錄

          見習教師在課堂上不僅要聽,還要看,要仔細捕捉講課者的語言和表情,記下他每個教學環節和教學方法。既要看教,又要看學,二者兼顧?唇處熓侨绾螌χ攸c的處理,難點的突破,教學法的設計,教學基本功的展示?磳W生的學,要看學生的課堂表現,看學習參與的情緒,學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析,聽課應詳盡記錄課堂的`教學過程,也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗,更有利于靈活應用到自己未來的工作中

          3、聽課后要思考和整理

          在聽完其他教師的講課后,最好自己能思考一下,在分析總結他人課時要注意比較,研究,取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格,不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較,研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處,

          并結合自己的教學實際,吸收他人有益經驗,提高自己。此次見習我充分抓住了這一點,摸清_老師的教學風格及學生的聽課習慣,才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育事業中我會做的更好,感謝__學院組織我們見習,讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝__小學。

        教師學校實習心得10

          實習就剩下短短的一個月了,如何站好最后一班崗,我想了很多辦法幫助學生們更快的進步。

          授人以魚不如授人以漁,教給孩子再多知識也不如交給他們做題的方法技巧?傉f興趣是孩子最大的老師,所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感興趣,比如說讓更加接近他們的現實生活,讓評語更加生動活潑都是不錯的辦法。在學科學習上,語言不外乎聽說讀寫,英語也是這樣。

          所以在學科教學上我將在這四個方面訓練我的小孩們。首先說聽力,在堂上我已經有意慢慢增加學生們上的堂用語,逐步向純英授的方向努力,這就在無形中慢慢鍛煉他們的英語聽力。其次,充分運用發的英語聽力練習冊,保證每個單元都能跟著進度練下,充分利用早讀時間練習,達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力能力。說這一方面不僅僅是對于內容的說,更是對于本知識點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說,敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學的是啞巴英語,卷子做了很多但不敢張嘴,所以要改變這個現象我們就要鼓勵孩子們敢于張嘴,大膽的說出。

          讀上說,鍛煉學生們fast reading和intensive reading的能力,使學生們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的知識。與此同時不僅僅將眼界局限于現在,而是推薦他們等多的英語讀物,拓寬英語的閱讀面。我們常說語感,語感的培養從哪里呢,就是從讀和說上,有的時候說得多了,語感就練出了,我們甚至可以利用語感做很多題。寫我將會注意兩方面,一個是寫的內容,做到語法和拼寫不出錯、少出錯,二是做到學生們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少,所以書寫也至關重要。

          此外,成績從不是判斷一個孩子好壞的.標準。對于這個階段的孩子說一起皆有可能,他們有著很大的可塑性和變化空間,但有的時候也會容易走彎路,所以,要多和孩子們談談心并及時關注他們的內心變化、走進他們的內心世界,明白孩子們的困擾和疑惑所在,才能幫助他們更好的進步。

          走近學生更要走進學生,未可期,一起進步吧!

        教師學校實習心得11

          轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前,我帶著對教師職業的神秘感,躊躇滿志地來到__學,經過近半年的實習后,我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識終于得到了實踐。

          回顧這段時間的實習工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。

          一、聽課

          在實習一開始我便開始去聽課,在聽課過程中,我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課,我認認真真的幾下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷,可是都沒有認認真真地去分析,現在才發現,原來從一節課中我們可以學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學方法,與學生的.交流等等,都使我受益匪。從每節課中,我都總結出經驗,并將其轉化成自己的知識,無論這節課上得好還是欠佳,都有我值得學習的地方。

          二、充分的備課

          作為一名教師,想上好一節課,充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的,這是便需要教師在課堂進行認真的探索,備課不僅備內容還需要備學生,進行一個周密的課程計劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教,這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。

          三、調動學生的積極性

          大家都知道,“興趣是求知的源泉,學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強,除了書本外知識外,他們更想了解的是課外知識,對于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個特性,在課堂中,我通過互聯網,讓學生看到更多相關的知識,讓他們了解更多的知識層面,使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。

          四、作業的點評

          一節課的最后一個環節便是作業點評。作業點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點看法,因為每個孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現著這一點,作為老師就應該多鼓勵學生,讓學生在鼓勵中成長。

          五、班主任工作

          第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助,教會了我很多東西。_年_班的學生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了,就在一周后,我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。

          我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡視上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流,以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。積累好管理班級的方法很重要,我的管理班級方法就是:

          1、選好班干部,明確班干部任務。

          組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體,組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結一起的班集體,繼而形成良好的班風和學風。在我實習的__班,小班干部的個人號召力很不錯,但是還沒形成管理整體,沒有明確班干部的責任。

          2、制定好一套公正嚴明的班規。

          培養好了一個班干部團體,還必須制定一套公正嚴明的班規,有賞有罰,班干部管理班級時有法可依,同學們共同維護,整個管理才可有序持久進行下去。在我的班里,一開始,沒有制定班規,班干部管理起來挫折多多,同學們對強調的問題一而再、再而三地重犯。協助原班主任制定班規,全班同學通過執行之后,整個班的班風有提升了一個階梯。

          3、細心留心學生,及時解決問題。

          學生畢竟還小,犯錯誤在所難免,作為師者,平時要多留心學生,及時了解他們遇到的問題,引導他們學會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。

          4、留給學生足夠自由處理問題的空間

          學生的潛力是無限的,作為班主任,每時每刻都應該給與他們信心與支持,并且學會放手,讓學生學會獨立處理問題。

          總的說來,實習期間我的美術教學和班主任工作順利圓滿完成,經過這次實習,提高了我的專業水平,教學水平,班級管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向,我要以后的教學中發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師!

        教師學校實習心得12

          我被分在二年級進行實習生活,第一天去先是認識了一下指導教師,老師是位有經驗的老教師,人比較隨和,教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早,同學們都用好奇的眼睛看著我,后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況,帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今天開始了。

          做了這么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中,我發現班上大部分都比較活潑好動,但是有少數學生性格內向。指導教師對我很照顧,非常有耐心的每個細節都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,教會運用巧妙的方法來提出問題,并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,在實習期間,我們坐在班級后面聽老師講課,其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,如何傳授知識,如何駕駛課堂,如何控制授課時間等。

          了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少,在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字,并了解學生的性格、特長以及優缺點。由于經驗不足,剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下,我和同學們在一起玩耍,主要想和他們建立友好的關系,平日里我也在關注每一位學生,當他們表情難過時我就與他們溝通,了解情況,做好學生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級,和同學們融洽的相處,幫助他們一些力所能及的事情,監督他們的課間操和眼保健操,讓他們認真作好值日生的工作,課下判學生的作業,當看到作業字跡不工整和錯題時,我就讓學生留下來仔細的在完成一遍,我會在旁邊指導

          摸索我們初等教育這個專業面向的就是小學教學工作,沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業、不同風格特色的優質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教,收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下,我的實習工作才取得比較圓滿的成功。

          實習的基本內容包括:課堂教學工作和班主任工作,詳細內容如下:在實習期間上的第一堂課,當時心情很激動又很不安,真正的教這對我來說是第一次,從學生轉變為老師,這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課,刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節課的印象是什么?學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,今后我要上好每一節課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經歷和學生的配合,我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優質課,并且備課一定要認真。

          在上課時我還發現了如下幾個問題:

          1、學生上課紀律不太好,注意力不集中,東張西望。

          2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。

          3、授課時教師語言呆扳,兒童化的語言少,這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。

          4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力,所以有些問題對于學生難度很大,導致課堂上一些問題沒有學生回答。

          5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容,忘記寫板書或者板書寫的不完整,這些都是授課過程中存在問題,所以針對這些問題合理的解決了,才能讓自己一步步提高。

          操作在實習期間,我們每個人都要準備一堂匯報課,讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現出來,我精心的準備最完美的.一節課,為此我付出了許多的努力,反復有關內容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來,而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張,全部發揮出來。晚上回到寢室開始備教案,自己親手做教具,當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定,要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,當時真的特別的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間,望著臺下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來,調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的,可是當我叫同學上來回答問題的時候,卻讓同學給我弄的亂了套,明明在他的視線可以看見兩個面,可是偏偏要說一個面,當時心想不要亂,慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易,慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時,于是剩下的內容變越講越順了。同學們又配合相當的好,因此緊張的心情消除了,自然的完成了匯報課,時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候,我笑了,心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足,聽后讓我變得更有信心,如果將來從事教師這個職業,我可以做的更好。在后期實習工作中,我就能比較順利的完成教學任務了。必然,自己的教學尚未能與指導教師相比,但是我已經盡力而為了,做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧,以及分享她做班主任十的工作經驗,還從她身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。

          我們用這次難得的機會鍛煉了自己,這是我們走向社會的前奏,不知將來是否可以當老師,但我已經有了一次當老師的經驗,體會到一名老師的辛苦,了解老師的付出和汗水。

          經歷了這次實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業的形象,給實習學校留下好的印象。在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,可能我對他們的愛有點過度,以至于有時遷就他們,我想對學生的愛一定有個度,而且必須和嚴結合,該嚴的時候就嚴,學生就會理解你的愛。

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