供電公司實(shí)習(xí)日記
有的同學(xué)在供電公司實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)懥藢?shí)習(xí)日記，下面提供供電公司實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀!
供電公司實(shí)習(xí)日記一
x月2日 星期一
今天是實(shí)習(xí)的第一天，今天的主要任務(wù)做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作即—動(dòng)員大 會(huì)!指導(dǎo)老師為我們?cè)敿?xì)的講述了本次實(shí)習(xí)的目的及要求。本次實(shí)習(xí)要求我們參觀變電站，了解供電系統(tǒng)，了解變壓器的結(jié)構(gòu)、及安裝和變壓器的運(yùn)行與維修。了解電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對(duì)電力設(shè)備有明確認(rèn)識(shí)，明白電廠在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位，了解發(fā)電的整個(gè)生產(chǎn)過程。了解超高壓、高壓開關(guān)及設(shè)備、變壓器、互感器、電抗器、套管、低壓斷路器及開關(guān)等輸配電設(shè)備，了解輸配電設(shè)備的技術(shù)參數(shù)、使用及配備要求，了解農(nóng)網(wǎng)電力、城網(wǎng)電力及國內(nèi)外各行業(yè)電力建設(shè)工程、電力改造工程的技術(shù)方法。指導(dǎo)老師分析的內(nèi)容，以及提出的各種問題極大激起了我們對(duì)電力行業(yè)的興趣，使我們更有信心和激情來迎接下面的挑戰(zhàn)。我下決心一定要認(rèn)真完成本次實(shí)習(xí)。指導(dǎo)老師要求我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中做到“五勤：眼勤、手勤、耳勤、嘴勤、腿勤，讓我們多看、多記、多聽、多問、不掉隊(duì)，努力高效完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該注意的地方，尤其是在企業(yè)中參觀相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備，要聽取相關(guān)負(fù)責(zé)人或者相關(guān)老師的講解，認(rèn)真觀察、詳細(xì)記錄，不隨意接觸工廠設(shè)備。
通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們可以對(duì)自己將來所涉及的領(lǐng)域有一定的感性認(rèn)識(shí)，并對(duì)我們學(xué)過的知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用有所了解。
x月3日 星期二
今天最主要的任務(wù)就是先通過看電工基本操作技能的視頻來了解一些電工行業(yè)的基本知識(shí)，及一些電力系統(tǒng)、用電設(shè)備的基本框架。主要包括三部分：1、火電廠2、鍋爐部分3、汽輪機(jī)部分。我們了解了電力線路的作用、種類，以及架空線路的結(jié)構(gòu)。變電所是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，其中主要講了變電所的作用、種類(樞紐變電所、地區(qū)變電所)，變電所的設(shè)備及應(yīng)用。主要設(shè)備有：斷路器、隔離開關(guān)、母線、電壓(電流)互感器、避雷針、主控制器。變電所對(duì)于用戶的作用也是非常重要的。
在電工基本操作技能這一部分，首先介紹了電工工具的使用方法，比如說，驗(yàn)電器分為低壓和高壓驗(yàn)電器兩種。低壓 驗(yàn)電器就是我們通常所說的驗(yàn)電筆。高壓驗(yàn)電器重要應(yīng)用于檢測(cè)變壓器等大功率設(shè)備，應(yīng)用時(shí)要注意很多事項(xiàng)，確保人身安全。其次，介紹的是導(dǎo)線連接和絕緣恢復(fù)。分成三個(gè)小部分：1、導(dǎo)線剝削2、導(dǎo)線的連線3、導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)。視頻中的電工師傅為我們展現(xiàn)了精湛的工藝，讓我們認(rèn)識(shí)到無論做什么事情都必須認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣我們才能成為一個(gè)合格的技能人員。
今天通過看視頻，我學(xué)到了很多知識(shí)，我相信這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)或是工作一定會(huì)有幫助的。
x月4日 星期三
今天我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到張家口供電公司榆林配電所實(shí)地進(jìn)行參觀。供電公司的工作人員認(rèn)真的為我們介紹。并且見到許多電源、變壓器及互感器、電器成套裝置、大開關(guān)電器、塑殼開關(guān)、控制儀表、線纜及敷設(shè)、用電設(shè)備等很多實(shí)際的東西。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬于二次系統(tǒng)。主接線是配電室的最重要組成部分，它決定著變電所的功能、運(yùn)行質(zhì)量、維護(hù)條件和供電可靠性。
我們還了解到EPS是以解決應(yīng)急照明、事故照明、消防設(shè)施等一級(jí)負(fù)荷供電設(shè)備為主要目標(biāo)，提供一種符合消防規(guī)范的具有獨(dú)立回路的應(yīng)急供電系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠在應(yīng)急狀態(tài)下提供緊急供電，用來解決照明用電或只有一路市電缺少第二路電源，或代替發(fā)電機(jī)組構(gòu)成第二電源，或做為需要第三電源的場(chǎng)合使用。主變壓器是變電所最重要的設(shè)備，它的性能與配置直接影響到配電室的先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性和可靠性。配電室的主變壓器通常采用三相變壓�；ジ衅鞣譃殡妷夯ジ衅骱碗娏骰ジ衅鲀纱箢�，其主要作用有：將一次系統(tǒng)的電壓、電流信息準(zhǔn)確地傳遞到二次側(cè)相關(guān)設(shè)備;將一次系統(tǒng)的高電壓、大電流變換為二次側(cè)的低電壓(標(biāo)準(zhǔn)值)、小電流(標(biāo)準(zhǔn)值)，使測(cè)量、計(jì)量儀表和繼電器等裝置標(biāo)準(zhǔn)化、小型化，并降低了對(duì)二次設(shè)備的絕緣要求;將二次側(cè)設(shè)備以及二次系統(tǒng)與一次系統(tǒng)高壓設(shè)備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設(shè)備和人身的安全。“真空斷路器因其滅弧介質(zhì)和滅弧后觸頭間隙的絕緣介質(zhì)都是高真空而得名;其具有體積小、重量輕、適用于頻繁操作、滅弧不用檢修的優(yōu)點(diǎn)，在配電網(wǎng)中應(yīng)用較為普及。
通過對(duì)配電所的實(shí)地參觀，使我們更加清楚的了解了變電所的運(yùn)行，以及如何實(shí)行供配電等。讓我們受益匪淺。
x月5日 星期四
今天，在等老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了學(xué)校的鍋爐房。接著我們?nèi)チ诵?dòng)力工程中心，即學(xué)校的鍋爐房。鍋爐房第一眼的感覺是這里比較熱，環(huán)境不怎么好。當(dāng)看到為數(shù)不多的工人時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這里就這樣完成了全校的`能源供給。我校的能源供應(yīng)分為供蒸氣和供熱水，其中蒸汽主要用于各個(gè)餐廳、洗浴中心以及中央空調(diào)等，而熱水主要用于向茶房提供熱水以及冬季為師生供暖。鍋爐房中通過煤加熱冷水到一定溫度后產(chǎn)生水蒸氣，然后通過管道傳輸?shù)较嚓P(guān)地方。在傳輸管道上包有隔熱層，以盡量降低熱量的損失;在動(dòng)力工程中心的蒸汽出口處設(shè)置有流量傳感器，可以監(jiān)測(cè)蒸汽的傳輸，達(dá)到控制流量的目的。熱水的供應(yīng)則是將冷水加熱，便可傳送到熱水房、教學(xué)樓、院系樓以及學(xué)生公寓等地方。
整個(gè)鍋爐房可以概括為三個(gè)系統(tǒng)，運(yùn)煤系統(tǒng)，水流系統(tǒng)和空氣系統(tǒng)。時(shí)間長了管道內(nèi)需要除垢，鍋爐內(nèi)的水溫一般在700℃～800℃。一般管道上都安裝有溫度傳感器，可以直接將水溫顯示在操控間，工作人員采取相應(yīng)措施來控制水溫。
在鍋爐房的參觀實(shí)習(xí)中，我們了解到了學(xué)校的能源供應(yīng)情況，更重要的是知道了生產(chǎn)效益的重要性以及所學(xué)到的知識(shí)在這方面還是有一定的用武之地的，對(duì)將來的職場(chǎng)增加了一份了解。
x月6日 星期五
今天我們繼續(xù)看電工基本操作技能的視頻，把昨天的知識(shí)重新鞏固了，在這基礎(chǔ)上又介紹了常用電工儀表的使用方法.
主要分為五點(diǎn)：1、萬用表的使用。簡單準(zhǔn)確的測(cè)量電阻，使用兩條線測(cè)量電阻非常方便，但會(huì)引起測(cè)量誤差。了解怎樣只使用兩條線進(jìn)行四線電阻測(cè)量。怎樣準(zhǔn)確的測(cè)量毫薇安在大多數(shù)數(shù)字萬用表的使用當(dāng)中，準(zhǔn)確地測(cè)量毫微安級(jí)低電平泄漏電流都是一個(gè)挑戰(zhàn)。了解有哪些技巧可以測(cè)量待機(jī)電流及怎樣準(zhǔn)確地測(cè)量毫微安電流。 2、兆歐表的使用方法。測(cè)量前，應(yīng)將兆歐表保持水平位置，左手按住表身，右手搖動(dòng)兆歐表搖柄，轉(zhuǎn)速約120r/min，指針應(yīng)指向無窮大(∞)，否則說明兆歐表有故障。 測(cè)量前，應(yīng)切斷被測(cè)電器及回路的電源，并對(duì)相關(guān)元件進(jìn)行臨時(shí)接地放電，以保證人身與兆歐表的安全和測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確。3、鉗形表的使用。估計(jì)被測(cè)量電壓數(shù)值，轉(zhuǎn)換開關(guān)轉(zhuǎn)向適當(dāng)檔位照明回路電流大于5A時(shí)直接測(cè)量;小于5A時(shí)把導(dǎo)線多繞幾圈放進(jìn)鉗口測(cè)量。測(cè)量中不得轉(zhuǎn)換檔位。測(cè)量、讀數(shù)、數(shù)值測(cè)量準(zhǔn)確。測(cè)量完畢，旋鈕放在最大檔位或OFF檔4、功率表的使用方法。接好線路(單相時(shí)，兩組表可任選一只)。接通電源，或按“復(fù)位鍵后，面板上各LED數(shù)碼管將循環(huán)顯示“P，表示測(cè)試系統(tǒng)已準(zhǔn)備就緒，進(jìn)入初始狀態(tài)。面板上有兩組鍵盤，每組五個(gè)按鍵，在實(shí)際測(cè)試過程中只用到“復(fù)位、“功能、“確認(rèn)三個(gè)鍵。5電度表的使用。
供電公司實(shí)習(xí)日記二
20xx-8-27 星期六 陰轉(zhuǎn)雷陣雨
今天是我離開熟悉的校園及同事們?nèi)ネ聦W(xué)校工作的第一天。實(shí)說，我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清，是興奮、激動(dòng)，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動(dòng)，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。
搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會(huì)超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動(dòng)人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二十分鐘不到的時(shí)間里便依稀看到了學(xué)校的大樓，漸漸駛近時(shí)，大樓頂端的六個(gè)紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來。
不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應(yīng)。7點(diǎn)40分，會(huì)議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，陸續(xù)地都來了。門開后，尋個(gè)座位坐下，等待開會(huì)的間隙里，一眼看過，果然如同頭天來報(bào)到時(shí)季校所說，這個(gè)校，多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景，會(huì)議正式開始了。肖校長對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署，講話間，尤其對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實(shí)施意見。
會(huì)后，小學(xué)部教師再次集中，布置具體的課務(wù)分工。我任教三(3)及六(3)英語，同時(shí)任教一個(gè)班科學(xué)兩個(gè)班綜合實(shí)踐，擔(dān)任六(3)班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，跨年級(jí)段跨學(xué)科地定了我的課務(wù);憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認(rèn)是個(gè)適應(yīng)能力尚可的人，于是，決心開工。
想著小寶，加之開學(xué)第一天，學(xué)生也還未曾到校，會(huì)后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲(chǔ)備能量。哄睡小寶后，臨出發(fā)去上班時(shí)，老天爺卻像是故意考驗(yàn)般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時(shí)，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對(duì)新生活充滿了期待的緣故吧!
一個(gè)下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領(lǐng)教材、拿計(jì)劃、課表、班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記-----忙，也充實(shí)著。
彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會(huì)難以下咽，正如俗話所說的，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限�；蛟S，她早已是我的開胃果了!呵呵!
這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫下這句話的時(shí)候，感覺到了相當(dāng)?shù)膲毫�，因�(yàn)橹?ldquo;第一”需要承載的東西實(shí)在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會(huì)顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實(shí)在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的交流生活記錄下點(diǎn)滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”!身體力行后感覺的確如此，而，此時(shí)，我還明白了一個(gè)道理：萬事開頭難，開了頭更難!
20xx-8-28 星期日 雷陣雨
今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。
上午，召開班主任工作會(huì)議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項(xiàng)，以便更好地跟家長做好溝通與解釋!由于是一個(gè)全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的大部隊(duì)，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行!在認(rèn)真聆聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學(xué)校時(shí)給我們講收費(fèi)的楊霞會(huì)計(jì)，離開，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。
接下來，班主任工作紛至沓來：完善班主任工作手冊(cè)、填寫學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、編排座位表、考慮組建班干部隊(duì)伍、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會(huì)課、分發(fā)新書---------
班主任工作千頭萬緒，厘清頭緒，不著急!
陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作!
20xx-8-30 星期二 陣雨
今天是學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時(shí)，只見各家教室門前都已站滿了前來報(bào)名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個(gè)假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。
如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開班主任會(huì)，重申關(guān)于收費(fèi)工作的注意事項(xiàng)。7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)小會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)才來了共三人，時(shí)間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯(cuò)認(rèn)了開會(huì)地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會(huì)議室候著呢，也對(duì)，在這個(gè)學(xué)校，開會(huì)不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧!
8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長對(duì)收費(fèi)再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時(shí)又要耐心細(xì)致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強(qiáng)調(diào)提醒，可見，收費(fèi)是每個(gè)學(xué)校開學(xué)工作的重中之重。
近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書，保險(xiǎn)單意見表、報(bào)刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長們還一個(gè)個(gè)地在門前站著，他們?cè)诘任?
招呼著孩子們坐進(jìn)教室，我同時(shí)也請(qǐng)家長們走進(jìn)教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對(duì)我來說是全新的，孩子、家長我都不認(rèn)識(shí)，開學(xué)第一課，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我想和孩子以及家長們拉近距離!
孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學(xué)的熱情對(duì)于每個(gè)孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號(hào)起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的六(3)教室生機(jī)與活力。
由于大多都是有家長陪著，報(bào)名工作倒也快，一小時(shí)多的時(shí)間里，全班57人便已報(bào)了近50。這當(dāng)中，兩個(gè)孩子給我留下了很深的印象。一個(gè)叫王穎，出生時(shí)早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長叮囑要時(shí)時(shí)額外給以關(guān)心和愛護(hù);另一個(gè)，也是女孩，時(shí)丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個(gè)孩子常年享受學(xué)校的些許補(bǔ)助，帶班老師們也總會(huì)給她更多的關(guān)注。她們，成了57個(gè)人中最先走進(jìn)我心的孩子。
11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長解釋費(fèi)用的具體明細(xì)，一個(gè)暑假?zèng)]怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。
下午，報(bào)名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級(jí)的大孩子，我讓她們?cè)囍约撼龅谝黄诤诎鍒?bào)。找好版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容，簡單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個(gè)人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊(cè)。臨散學(xué)時(shí)，孩子來報(bào)，說黑板報(bào)竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯(cuò)的，畢竟上午問起她們時(shí)還沒一個(gè)人敢試，說從沒做過，看來，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會(huì)有收獲呢!
晚6點(diǎn)，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨(dú)自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細(xì)雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------
這路風(fēng)景將伴我一年!
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