大學(xué)生化工實(shí)習(xí)日記
在進(jìn)行化工實(shí)習(xí)的時候，大家不妨寫寫日記，下面為大家提供大學(xué)生化工實(shí)習(xí)日記范文，歡迎閱讀!
8月23日
昨天下午我們進(jìn)行了工藝介紹。今天我們的任務(wù)是分組下車間觀看工藝流程。我們準(zhǔn)時的在入場口集合，帶好安全帽，穿著長褲，在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)進(jìn)入操作區(qū)。老師先讓我們自己看各種設(shè)備，看我們自己能認(rèn)識那些設(shè)備。我們在各種顯示儀表前走馬觀花的看。值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的。我開始還認(rèn)為是為了實(shí)習(xí)好看才弄得，很干凈。好奇里面到底是什么樣的。
后來老師帶我們逐一介紹設(shè)備，才知道那厚厚的保護(hù)是為了給管道保溫。因?yàn)榇蟛糠质歉邷丨h(huán)境下進(jìn)行的。否則會有很多熱量損失。一個多小時的時間，老師讓我們初步的認(rèn)識了昨天課上講到的設(shè)備。但看到有兩排共八個捕集器時。仍不清楚是怎么工作的。老師問我們關(guān)于設(shè)備工序流向的問題。但誰也不會回答。然后老師帶領(lǐng)我們從捕集器開始簡單的介紹了一下設(shè)備和讓我們注意一下顯示儀表的不同。給我們介紹了化工中常見的組合——四件套。使用時，先開后再開前閥。關(guān)閉時，先關(guān)前閥后關(guān)后閥。旁路開關(guān)是當(dāng)管路出現(xiàn)故障時使用的。接著向我們介紹設(shè)計(jì)爆破口的作用和其它設(shè)備的的細(xì)節(jié)。在最后老師講了石家莊一所私人工廠對生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，使得省去了向水解池搬運(yùn)轉(zhuǎn)移的人力勞動。提醒我們，搞設(shè)備的人必須熟悉生產(chǎn)過程，才能夠?qū)に囋O(shè)備進(jìn)行改進(jìn)。才能夠不斷的創(chuàng)新。
下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹。 水解工段介紹：
均酐粗產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后。經(jīng)熱過濾器除去活性炭，冷卻結(jié)晶再經(jīng)離心機(jī)甩干，得到均苯四酸粗產(chǎn)品。在捕集器中得到的粗酐含有副產(chǎn)品，需要經(jīng)過水解、脫水、升華進(jìn)行精制。并且根據(jù)各捕集器中得到粗產(chǎn)品質(zhì)量情況分別進(jìn)行一次或多次水解。啟動水解釜中攪拌器并由軟水罐經(jīng)軟水泵定量向水解釜加入軟水。釜內(nèi)裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過濾器中裝上濾袋。為了阻止活性炭通過而有影響產(chǎn)品質(zhì)量。
為什么加濾袋?老師還專門講了裝置加裝濾袋的改進(jìn)工藝的故事。有一家外貿(mào)企業(yè)想要產(chǎn)品并給出的價格是市場價格的兩倍。但只有一個人要求，產(chǎn)品的檢測是檢測含碳顆粒數(shù)。這樣的質(zhì)檢要求是第一次聽說，通過實(shí)驗(yàn)測定原有的生產(chǎn)工藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到質(zhì)量要求。但為了拿下這個業(yè)務(wù)，工廠的研究者開始了過濾裝置的選擇。最后選擇加裝多層濾袋來除去活性炭。但這樣就增加了通過的阻力，使得管路容易阻塞。而要定期的檢查濾袋情況。
經(jīng)過水解的物料進(jìn)入結(jié)晶槽中自然冷卻結(jié)晶，后經(jīng)離心機(jī)甩干。再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中。打開脫水釜開蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態(tài)下進(jìn)行脫水。副產(chǎn)品停留在小舟中。升華后的產(chǎn)品附在釜結(jié)晶腔壁上。
干燥由送風(fēng)機(jī)將熱空氣以2040m/s的速度向上流動，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中。。由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進(jìn)入氣流管出口的旋風(fēng)分離器，產(chǎn)品從分離器下部出料抽引出。另一種是真空圓錐旋轉(zhuǎn)分離器烘干物料。
8月24日
今天上午我們在仿真機(jī)房進(jìn)行了仿真實(shí)訓(xùn)。每人一臺電腦。在老師的指導(dǎo)下我們開始模擬操作開車過程。在指令的指導(dǎo)下我們進(jìn)行開管各種閥和開關(guān)。由于是第一次操作。真的很盲從，不知道每一步是為了什么。慢慢的才知道我們進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)控制過程也是這樣的。對這樣的控制很感興趣。但我們慢慢看懂了流程，想快速完成要求時，有的加熱、降溫過程都得慢慢熬時間。越急卻不達(dá)到規(guī)定溫度。又意識到生產(chǎn)的開車過程也是很緩慢的，這也是為什么要連續(xù)生產(chǎn)的原因吧。直到下課時。我們也只玩車了一兩個工段的操作。
下午的安排仍是下現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。這次老師給我們從鼓風(fēng)機(jī)開始，沿著空氣的流動方向介紹了各種設(shè)備。和每個空氣管路的作用。然后是讓我們自由參觀。自由問問題。我問老師，實(shí)際不是要三個捕集器么?為什么這里有兩排每排四個。為什么第一個要用保溫包起來。這幾個捕集器不一樣么?捕集器間的連接管為什么用三通管。我的提問老師到耐心的給了解答。才知道，保溫是為了防止快速降溫，在保溫時結(jié)晶穩(wěn)定，得到的產(chǎn)品質(zhì)量純度大。而其他副產(chǎn)品則因?yàn)榉悬c(diǎn)不同而繼續(xù)向第二級過。三通管是為了防止因溫度不穩(wěn)定造成管路堵塞，設(shè)有開孔是為了定期檢查管路是否堵塞。否則可能有因阻塞發(fā)生爆炸的危險。這樣也可以讓我們輕松的分辨哪條管路是走產(chǎn)物和原料的。又帶我們?nèi)ナ煜せ喜叟c反應(yīng)器，應(yīng)注意的事項(xiàng)。感覺我們想問題太膚淺了，設(shè)計(jì)的安全保護(hù)設(shè)計(jì)是要考慮的那么多。并提醒我們對不同顏色注意看一下有什么不同。然后告訴我們不同管路走的物質(zhì)是不同的，也可以看出是否有危險。綠色的是冷水路線;綠色的是水，藍(lán)色的是空氣;紅色的是蒸汽等。
在從車間出來的路上，我好奇地問老師。開人孔收集產(chǎn)品時不也有氣體溢出。這不也污染大氣么?這不關(guān)心嗎?老師說，傷害肯定是有的。而且我們的這套設(shè)備自動化程度低，現(xiàn)實(shí)也很難改進(jìn)。所以工作時間不能很長，就因?yàn)楣と顺霈F(xiàn)出血的病狀，才停產(chǎn)的。
8月25日
上午是理論課，化工設(shè)備介紹
(1)汽化器
結(jié)構(gòu)：汽化器主要由下列組件構(gòu)成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構(gòu)成。
工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開蒸汽進(jìn)氣閥及疏水器閥門，蒸汽加熱融化均四甲苯，經(jīng)均四液下泵，加入均四計(jì)量罐中。均四計(jì)量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃。液態(tài)均四甲苯經(jīng)均四過濾器過濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內(nèi)。
作用：將液態(tài)的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態(tài)混合狀的氣體，混合均充勻后的氣體有利于氧化反應(yīng)。
(2)氧化反應(yīng)器
結(jié)構(gòu)：主要由下列零部件構(gòu)成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節(jié)，換熱管等構(gòu)成。
工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱混合汽化后，由氧化反應(yīng)器的上部進(jìn)入。氧化反應(yīng)器為列管式固定床反應(yīng)器，列管內(nèi)勻稱填裝催化劑，管外由熔鹽加熱。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經(jīng)熔鹽液下泵進(jìn)入反應(yīng)器下部，經(jīng)分配后進(jìn)入管間，由反應(yīng)器上部經(jīng)熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽。在反應(yīng)過程中始終保持熔鹽循環(huán)。氧化反應(yīng)產(chǎn)生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽。 作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應(yīng)管內(nèi)催化劑的作用下，反應(yīng)生成均酐及副產(chǎn)品及完全氧化產(chǎn)品二氧化碳和水。
(3)換熱器
結(jié)構(gòu)：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節(jié)，換熱管等構(gòu)成。 工作原理：從氧化反應(yīng)出來的均酐反應(yīng)氣經(jīng)換熱器管程一二換熱器管內(nèi)與殼程空氣換熱降溫。再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。 作用：降低均酐反應(yīng)氣溫度，加熱空氣，均酐反應(yīng)氣溫度低有利于結(jié)晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進(jìn)入汽化器和均四甲苯進(jìn)行氣化。
(4)熱管換熱器結(jié)構(gòu)：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構(gòu)成。
工作原理：從換熱器出來的均酐反應(yīng)氣再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。、
作用：從換熱器出來的.均酐反應(yīng)氣的溫度仍然比較難結(jié)晶，所以其作用是在降低均酐反應(yīng)氣的溫度。
(5)第一、二、三捕集器(結(jié)構(gòu)基本相同)
結(jié)構(gòu)：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環(huán)等組成。結(jié)構(gòu)形式是列管式捕集器。
原理：利用換熱器的工作原理，管內(nèi)通過均酐反應(yīng)氣，管外經(jīng)過空氣，通過管壁進(jìn)行換熱。進(jìn)入捕集器的反應(yīng)氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產(chǎn)固體粗產(chǎn)物，均酐反應(yīng)氣在捕集器中進(jìn)一步冷卻、慢慢結(jié)晶，氣態(tài)的均酐凝華釀成了固態(tài)，結(jié)晶在捕集器的底部，跟著溫度的降低，隨著溫度的降低。三個捕集器中結(jié)晶的均酐量也就不同，越是向后結(jié)晶得量越來越少。
作用：結(jié)晶，使氣態(tài)的均酐結(jié)晶成固態(tài)的粗酐。
(6)第四捕集器(是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置)
結(jié)構(gòu)：隔板折流式，結(jié)構(gòu)簡單，由底板，筒體、吊塊。封頭、人孔、出料孔組成。 原理;利用流體折流作用使氣相中固態(tài)物質(zhì)降結(jié)在底部。 ⑺熔鹽冷卻器
結(jié)構(gòu)：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節(jié)等。熔鹽走殼程，空氣走管程。通過管壁進(jìn)行換熱。
工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內(nèi)循環(huán)流動。氧化反應(yīng)中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽。 ⑻水洗塔
結(jié)構(gòu)：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環(huán)、柵板、填料、手孔、進(jìn)水口噴頭、旋流板、塔節(jié)、煙道組成。
工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體。降低排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)環(huán)境，對尾氣凈化。 ⑼脫水釜、升華釜
結(jié)構(gòu)：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等。
除此還有羅茨鼓風(fēng)機(jī)、液下泵、柱塞計(jì)量泵等重要動設(shè)備。
下午又是下現(xiàn)場講解。這次老師帶我們將整個工藝看了一遍，并介紹了所有設(shè)備。重點(diǎn)介紹了熱管換熱器的工作原理和結(jié)構(gòu)，正由于已經(jīng)不生產(chǎn)了外面的擋板換成了透明無機(jī)玻璃板。我們可以清晰地看清列管的排列。并說為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒有散熱片。怎樣制作熱管并要將溫度保持在 210~220度，這樣既不使溫度太低而結(jié)晶堵塞管道，也不使溫度過高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產(chǎn)品后移。兩套捕集器間歇使用。使得反應(yīng)過程可以連續(xù)進(jìn)行。
在反應(yīng)器下，老師說了以前防爆膜發(fā)生爆炸的那次事故。幸運(yùn)的是沒有人員受傷。并向我們分析了那次事故的原因。在羅茨鼓風(fēng)機(jī)處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震。試車如何檢測管路正常。但有人問氣流有多大時。老師說，以前下雨，有一個工人怕雨進(jìn)屋，就去關(guān)進(jìn)氣口旁的窗子。剛關(guān)上就聽門砰的一聲關(guān)上了。可見氣流大。無意的關(guān)心也可能是危險。更讓給我們知道了危險無處不在。
然后帶我們看了抽真空系統(tǒng)，和是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。接著我們來到獨(dú)立廠房的脫水釜、升華釜車間，看了設(shè)備的結(jié)構(gòu)由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設(shè)備，問想到的問題。
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