臨床實習日記范文
不知不覺中一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的臨床實習日記范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
臨床實習日記范文1
我是學臨床的，現在在一個縣醫院實習，內科。
20xx-xx-xx 周x 晴
昨天下雨了，今天早晨的氣溫就好冷。我7點就去了，值夜班的大夫在寫病例和交班記錄，我沒事做就把科里打掃了一遍，有去病房看了一圈，還是老樣子，沒有新病號。我的老師來了，讓我給一個腦血栓病人量血壓，還是那么高，220/160，嚇人啊!老師知道了就給了一瓶甘露醇，并且服用降壓藥，到8:30的時候去測血壓，就降下來了�？粗∪司o皺的眉頭舒展開了，我很興奮。同時，另一個蛛網膜下腔出血的病人也清醒了，她已經昏睡20天了，當初還是我把她抬到我們科里的。隨著時間的推移，人越來越多，有大夫，有找人看病的，有閑聊的。我就到病房和病人聊天，了解病情。老師喊我，讓我開方。忙完老師回家了，她休息。我找了個角落看我的診斷學。大約10點左右，mp打我手機，說是看日食，我才想起來，今天有日偏食。拿了張ct片子，向陽臺走去。到那里，發現那里已經聚集了不少人，手里都拿著ct或x射線片子對著太陽看，旁邊還有一摞ct片子呢!一轉眼，11點多了。就回寢室吃飯。下午，沒事可做，我們和大夫聊天，看病例。ds，sh，sw和主任在主任室打撲克，這樣一天就過完了。晚上是ye的夜班，我就沒去。明天會更好!
臨床實習日記范文2
也許每個學醫的孩子多少都想過要接觸臨床，有出于一種莫名的好奇，也有對醫生這個神圣的職業的向往。還記得在沒上大學的時候，曾幻想過，自己能有某種天賦，提前結束自己的學業，五年的大學時光總感覺是那樣的漫長。漸漸地感覺，自己什么都還沒學會，卻過了一半了，有時候會覺得時間流失的是那樣的快，總感覺自己還有很多的事要做，還有很多的內容沒來的及看卻又迎來了新的一天。和大多數同學一樣，也想過實習，但總覺得自己的準備還不夠。也有人問過我，為什么你不跟老師實習呢，就知道自己在哪里看書，就為了獎學金和以后考研嘛？首先獎學金我要拿，因為現在我并沒有錢，如果有一件事既能帶來近期利益（獎學金，畢竟那是好幾千塊錢）還能帶來更長遠的收益（包括考研、以后的發展），就比如學習，如果是我的話，我選擇了。初中、高中6年，那種靠名次的自我證明，說實話，厭了。我們心里都明白“那樣真的能證明你比別人有能力嘛？”現在很多考試我都不愿意查成績，我努力的做了，我學到我該學的了，其他的證明不了我比別人強，如果把我把整個課本都看了，結果考試還掛了，我只能說至少在我們學校還不會發生。
一直認為自己還算是自信的，畢竟準備了很長時間，算是2年半（給自己多算點），于是寒假之前突然決定，應該找個地方實習，順便檢驗一下自己的學習成果。
1月2號，起的挺早的，雖然心里沒底也挺緊張的，但還是挺重視的，多少還是有點自信的，反正多少自己還是好好的學過的，也認真的看過書，怎么的也不至于太差吧。就這樣的去了。不幸的是，我去了，老師沒去，就這樣，坐68去了，又坐68回來了，那天天正經挺冷。
1月3號，雖然6點就起了，由于某種原因，遲到了半個小時。之后我才知道，我大哥讓我聯系的那個老師是個住院醫（綦老師，開始我覺得挺嚴厲，后來發現，雖然30多了，但一天天和學生似的）。他把我交給了一個研二的學哥（我叫他韓哥，正經學哥，我們學校第一屆中西醫結合婦兒，我們組主任的研究生，開始是叫韓老師的，熟悉了就叫韓哥，現在偶爾也叫小韓）。記得他帶我接第一個患者的時候，問我會不會量血壓，我愣了一下，說會（真沒好意思說不會，多傷自尊啊，但最后還就很傷自尊），心電做了一次就會了，但血壓待了一天還沒學會，也沒好意思告訴韓哥。當時什么心情，就想隨便找個人來，給他量血壓。偏偏還得給患者去量血壓，一想到這個，我就心理有陰影，但沒辦法，也得去吧，但就是聽不到聲，也只好問患者上次測得血量是多少，然后……（你懂的）一天就這么結束了，帶著不會量血壓的陰影結束了。
1月4號，好在最后自己找到了原因了，但還是有陰影，持續了好幾天，都不大愿意給患者量血壓。在我告訴綦老師，我只待幾天，就回家，過年后再回來，老師告訴我這幾天你就先熟悉熟悉“業務”吧。所以，我就沒什么具體的事干，韓哥出去看患者的時候我就跟著去。其他的時間就自己漫無目的的翻病例：
拜阿司匹靈（這是個什么藥，阿司匹林？）
波立維（？）
立普妥（？）
欣康（？）
……？這些不知道可以百度，畢竟是商品名.
那這些呢？
G·S、N·S、qdpo、tid、bid、ih、im、iv、ivgtt、stivgtt（拉丁語嗎？學過吧��？）
心電圖怎么能是那樣的，連一個標準的都沒有（和課本相比），不能吧，怎么都看不懂呢，我是學過 的呀，而且學的自認為還是可以的呀？
血常規、尿常規聽說過；凝血象、超敏C反應蛋白、糖化血紅蛋白……是干什么的？
心臟超聲有什么用（就別提怎么看了，那時候哪有這覺悟）？
CAG、PCI是什么東西？
突然間有那么多為什么，那種沖擊，有種被拋棄的感覺，除了不會的，我還會什么，好像什么都不會。
正好韓哥，今天值夜班。突然有個想法，要不我也值夜班？嗯，正好可以問問韓哥（最后一些基礎的東西好像也沒問，基本上要么百度、要么回來自己看書）。下午的時候一個患者室顫了，搶救的時候去看了，說實話什么也沒看懂，就看到除顫了，搶救過來去重癥監護室（CCU）了。晚上的時候，又有一個患者，室速，存在室顫的可能，韓哥讓我去看著患者，別讓她抽了，等著CCU下來接人。說實話，我都沒有概念，讓我怎么看呀！但還是去了，家屬從我去就在哭，我也不知道該干什么，就在那站著，心里還不不忘了祈禱：韓哥你趕緊來呀！千萬別抽了！說實話，看著他們在哪哭，我都差點讓他們給我整哭了……上半夜，也沒干什么，我就記得嘮嗑了，下半夜，我在椅子上睡著了。
1月5號，昨天晚上一共就睡了不到6個小時，反正特困。也不記得自己都干嘛了，好像還是瞎翻病例，就記得，走的比較早4點多點就走了。
1月6號，好像記得昨天晚上12點睡的，又失眠了，好像2點左右才睡著，6點就起了。還是像前幾天那樣，和韓哥接患者，做心電、量血壓。記得從晚上6點多開始睡覺一直睡到早晨9點，中間只記得接了個我媽和我弟弟的電話，只記得告訴他們我特困，然后就又睡了。
1月7號，今天我們組休息。
1月8號，看著那一摞摞課本，都想帶回家，最后還是沒忍住帶了確實挺多，這一路累死我了。但是回到家，也沒怎么看，手還凍了。從到家的那天起就感冒了，一直到我回來才好。我發現自己都有點不適應家里的生活了（哎，忘本了）。
1月9號——1月27號
至從上大學以后，這是我過的最輕松的一個假期。
1月28號，哈爾濱還是那么冷，但沒有以前那么冷了。
1月30號——2月3號，原來我們組就三個實習的（兩個進修的、一個我），今天（確切的說昨天她就來了）來了一個我們學校的二表B的大三的女生。老師每天晚上都會告訴我倆回去看明天要講的內容。那短時間我覺得最充實的時候就是早晨查房，主任或主治醫師就會給我們幾個講一些知識，比如這個病怎么診斷、如何鑒別診斷，怎么用藥、要注意什么。我還記得30號那天早晨，我坐在金老師（主任醫師）旁邊，老師告訴我肺栓塞如何治（先低分子肝素聯合華法林應用，再單用華法林，根據INR2.0-3.0調整華法林劑量），雖然我不知道老師在說什么以及它的重要性，但我記下來了。好在后來又來了個肺栓塞的患者。
那時候患者也不是那么多，每天中午吃完飯后，韓哥，就會拿張紙，給我講點東西。一個問題能從生理、病理，談到診斷，最后落在西內上。也是那時候我開始對韓哥表示極大的佩服。
好幾次金老師都告訴韓哥，不能光讓我看，得讓我動手，不然什么時候能學會。所以就這樣我算是半接了一個患者（冠心病 不穩型心絞痛 ，心功不全 ，痛風 ，腎功不全），患者來得時候我去問的病史，去了還幾次，病例韓哥也給我改了好幾次，之后我就沒做過什么了。就這樣，在連藥都沒認全，更別提知道為什么用這個藥了，情況下半接了個患者。那天晚上回來的時候打算把痛風、腎功不全看看，還有一些藥的藥理。后來好像只看了，痛風和幾個藥的藥理。因為我發現，要想把腎功整明白我需要從組培看起了。但到現在我還不明白什么是腎功不全。
周末休息時復習的內容：
糖尿病——西內
抗心律失常藥——藥理
2月6號——2月10號，每天早晨第一件事就是拿著血壓計，把韓哥所有的患者都測過來。最初只量血壓，測完就走。慢慢的不在單純的給患者測血壓，遇到高血壓的患者，會問問，血壓高了多少年了？最高時達多少？用過什么藥？血壓控制的怎么樣？有時候還會問問患者因為什么不舒服住的院？有沒有糖尿��？……有時候也會在患者面前“炫耀一下”，碰巧昨天晚上看過的知識。
和患者接觸的多了，就漸漸地發現其實患者挺依賴大夫的，特別希望大夫能經常去看看自己，了解自己的病情，愿意聽大夫給他講他的病怎么來的，要注意什么。有一個病房里的住著四個女患者（我發現我特別受中老年女患者的歡迎，后來一再證明此），每次早晨我去測血壓的時候，都會陪她們待上20分鐘左右，后來她們給我開玩笑說要給我介紹對象。其中一個阿姨就住在我們學校附近，還經常到我們學校晨練，她對我說，小賀，把電話告訴姨，以后姨再犯病了還找你。
為了驗證自己，這段時間“默默”（很少主動問，基本上都是回去偷摸的看書）的努力的成果，我向綦老師要求下周一我想接患者，綦老師同意了，說讓我試接一個。為了迎接我的第一個患者，對照化驗單把診斷看了一遍。好像還記得，前一天還因為第二天要接患者，失眠了（哎，就這出息）。
周末休息時復習的內容：
心功不全——病理生理學
糖代謝 脂代謝（消化吸收部分）——生化
血常規 血脂 甲功五項 肝功、腎功、離子、心肌酶、肌鈣蛋白——診斷
2月13號——2月17號，每周一我們金老師都會出門診，因此周一是我們最忙的一天，但這一天也是醫大二院歷史上最忙的一天，門診接待量7100人。我們組（有6個人醫生）來了18個新患者，這一周我接了3個患者（周一接了2個，周二1個）。其中有一個患者給我的印象最深：
中老年女患，來時血壓220/120，頭暈，心慌
診斷：高血壓病3級 高危組
治療：5%G·S 250ml 拜新同 30mg qdpo
硝普鈉 12.5mg 蒙諾 10mg qdpo
Stivgtt
金老師告訴我，硝普鈉只能臨時控制血壓，在靜點硝普鈉的時候，口服藥物一定要跟上，這樣在硝普鈉停 了以后才不至于血壓回升。
急查離子：鉀2.93
治療：5%G·S 250ml 潘南金 0.42mg tidpo
潘南金 100ml 螺內酯 40mg qdpo
Stivgtt 果味鉀 2.0 tidpo
檢查：腎上腺CT(結果未見異常)
醛固酮立臥位實驗
在查醛固酮立臥位實驗之前，我沒想過高血壓和醛固酮的關系，不知道老師讓做這些檢查的目的。15號晚上回來，百度了醛固酮立臥位實驗，發現了一個病——原發性醛固酮增多癥（10%的高血壓患者可能是這病，主要癥狀高血壓伴有持續低血鉀）
另一個患者是韓哥的：
30多歲，男患，心律失常 室上速
我給他做了一張心電圖，那是在沒犯病的時候，心電正常，也沒有預激綜合征�？催^他犯病時的心電，心率200多次。因為他還是比較頻發的，基本上一天一次，所以告訴他犯病的時候找我們再給他做一張。第二天早晨又犯病了，當時我不在，韓哥給他做了一張心電，心率220次，韓哥告訴我用巴氏動作（深吸氣，憋氣，呼氣）整過來了。
后來我接了一個女患，也30多歲，室上速，倒不是多頻發，沒有抓著，但她有一張發作時的心電，心率180次。還見到一個22歲的小姑娘，雖然沒有發作時的心電圖，但正常時的.心電圖是預激綜合征。見到過最典型的一例，正常時預激綜合征，發作時室上速。可惜發作時給他做心電全接反了（真不好意思說，我也參與了），用韓哥告訴我的方法整過來了。除了那個小姑娘沒接受治療，其他的都做了射頻消融。后來又看到過一例，正常時心電，廣泛ST-T改變，T波倒置，發作時室上速，老年患者，對他應該先考慮的是冠脈狹窄的情況，先把心肌缺血改善了再考慮做電生理。
周末休息時復習的內容：
室上速 原發性醛固酮增多癥——丁香園
糖尿病（藥物使用）、原醛癥、血脂異常癥——西內
室上速、交界性心律失常——臨床心電圖學
血脂代謝——生化
甲狀腺素、腎上腺皮質素、腎上腺髓質素——生理
尿常規——診斷
2月20號——2月24號，以前基本上5點之前就回學校了，至從接了患者基本都在七點左右，無論是老師還是我們這些實習的，都忙著寫病歷。還有就是快開學了，又來了不少實習的，像以前那樣的學習機會也少了。一周能學到知識的時候漸漸地局限于查房的時候。但老師似乎特別的用心。查房主要有兩個目的一個是看看患者的病情調整遺囑；另一個就是“教學”。我感覺有時候我們更側重于后者。
周末休息時復習的內容：
原發性心肌病、特發性心肌病、心肌炎、室性心律失常、傳導阻滯——西內
多巴胺——藥理
高血壓——病理、西內
高血壓臨床用藥、肥厚性心肌病——丁香網
2月27號到3月2號，突然間有點不舍得離開了，默默的告訴自己還有一周，爭取每天都能有新的收獲，所以也就特別認真，把每一天都看做是最后一天，也把每一天都看做是第一天。從上周，就開始有意的整理一些患者的病例，看到典型的心電和彩超，都會拿去復�。m然知道這是不正確的做法），可能以前并沒有意識到這些東西的重要性，隨著學的東西多了才認識到，也間接地反映自己真的進步了吧！但有些東西并不是為我自己復印的。一個多月的實習，在自己剛剛開始進入狀態的時候結束了，好在，我自己認為自己還沒有虛度，已經盡力了，雖然時間很短，我還是盡了自己最大的努力學到了我認為最多的東西。
臨床實習日記范文3
我懷著傍徨和緊張的心情，踏進了#人民醫院，開始了為期九個月的臨床護理實習。時光飛逝，轉眼間，兩個月過去了，原本的迷茫與無知，現已漸漸褪去，以下是我在實習中的體會。
臨床的實習是對在校理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。因此，我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師生之情。
剛進入臨床，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于一種很陌生的狀態，總擔心自己做不好，害怕出差錯。慶幸的是我的帶教老師很盡職的為我介紹醫院病房的結構、各班的工作情況。在帶教老師的諄諄教誨下，我很快就適應了醫院各科的護理工作，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎。這應該是實習中的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中生存與成長。
現在我已輪轉了手術室、兒科、胸外科這三個科室。在每個科室我都學到了很多不同的專業知識及操作技能，讓我深刻地體會到護理工作是精細的，同時也很繁瑣。這就要求護理人員要有良好的專業素質、心理素質及身體素質。只有具備了這些素質，才能更好的勝任護理工作，才能更好的為病人服務。
實習是一個不斷鞏固知識與積累工作經驗的過程。當然，我在工作中還存在很多的不足，要學習的還有很多。我會在以后的實習中不斷努力，進一步提高自己的專業技術與綜合素質，為成為一名優秀的護理人員而努力！
臨床實習日記范文4
我是學臨床的,現在在一個縣醫院實習,內科.先介紹我們科里的大夫和實習的學生:lr,主任,50多歲,慈祥的笑容整天掛在臉上.zb,副主任,女,主治醫師,某醫科大學本科畢業,在澳大利亞留學一年,帶一個叫wd的實習生,wd,男,和我同班同學,其父是本院監察科科長,其母是本院藥品采購員,還帶一個叫s的實習生,s,男30多歲,學歷不詳,在本縣某鎮開診所,實習就是要多見識見識.gj,男,主治醫師,30多歲,本科畢業,在我們科里看病很拿手,帶一個叫zj的實習生,zj,男,某醫科大學本科畢業,準備進本醫院,可能和主任有親戚,主任對他特別照顧.sw,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,是我的實習老師.sh,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個叫wf的實習生,wf,女,年齡和我差不多,學歷及畢業院校不詳,其母親是本院院辦主任.ye,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個中專小女孩ly,ly,某醫學中專實習生.ds,男,醫師,27歲,是我的校友.mp,男,25歲,醫師,我的校友.對了,忘記介紹我自己了,我叫jik,男,22歲,某大學醫學院�？粕�,實習,愛好看小說,聽音樂,下象棋,計算機,網絡.學習雖然不是很好,但是知道用心.今天開始,我就在這里把自己實習的苦與樂,喜和悲記錄下來.
20xx-10-14,周四,晴,昨天下雨了,今天早晨的氣溫就好冷.我7點就去了,值夜班的大夫在寫病例和交班記錄,我沒事做就把科里打掃了一遍,有去病房看了一圈,還是老樣子,沒有新病號.我的老師來了,讓我給一個腦血栓病人量血壓,還是那么高,220/160,嚇人啊!老師知道了就給了一瓶甘露醇,并且服用降壓藥,到8:30的時候去測血壓,就降下來了.看著病人緊皺的眉頭舒展開了,我很興奮.同時,另一個蛛網膜下腔出血的病人也清醒了,她已經昏睡20天了,當初還是我把她抬到我們科里的.隨著時間的推移,人越來越多,有大夫,有找人看病的,有閑聊的.我就到病房和病人聊天,了解病情.
老師喊我,讓我開方.忙完老師回家了,她休息.我找了個角落看我的診斷學.大約10點左右,mp打我手機,說是看日食,我才想起來,今天有日偏食.拿了張ct片子,向陽臺走去.到那里,發現那里已經聚集了不少人,手里都拿著ct或x射線片子對著太陽看,旁邊還有一摞ct片子呢!一轉眼,11點多了.就回寢室吃飯.下午,沒事可做,我們和大夫聊天,看病例.ds,sh,sw和主任在主任室打撲克,這樣一天就過完了.晚上是ye的夜班,我就沒去.明天會更好!
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