會計事務(wù)所實習日記前5篇
2015.1.14 (實習日記一)
今天是實習的第一天，上午辦完報到入職手續(xù)之后馬上就被帶到了所屬部門開始工作了�？偟膩碚f工作很輕松，希望以后能學到更多的東西吧。
首先說一說入職過程。按郵件的通知的上午九點，我提前10分鐘到達了事務(wù)所，找到HR姐姐，似乎沒有被很熱情的對待，查個信息都讓我站著等了很久，不過也可以接受，畢竟是個小實習生，無論做什么都是在拜托別人辦事情。還好后面一直帶我到處辦手續(xù)的姐姐很不錯，稍微改善了我的印象。和我一起辦入職手續(xù)的還有一個吉大的女研究生姐姐，剛下火車就風塵仆仆趕過來，住的地方都沒安頓好，瞬間又覺得自己很幸運。我們一起填了一些表格，簽了合同，實習工資一天只有六十，比預(yù)期的要少，但是懷著學東西長經(jīng)驗的態(tài)度過來也就能接受了，之后領(lǐng)了電腦，做了一個簡單的測試，然后給電腦連上網(wǎng)就算是入職了。后來她被分到了審計三部，而我被分到了質(zhì)監(jiān)部，沒有如想象的分到審計項目上，而且一開始都不知道質(zhì)監(jiān)是干嘛的就被部門的姐姐帶到了工作崗位。
到了質(zhì)監(jiān)部后發(fā)現(xiàn)有兩個女生已經(jīng)在實習了，很快互相認識了一下，他們都是外地的學校來的，一個大二的西安小妹妹托她哥哥的關(guān)系進來的，一個和我一樣大三的女生，來自吉林。這時候突然感覺自己頭上的大學的招牌一文不值，找實習期間投出去那么多簡歷，那么多實習單位需要人，而我還是憑著同學姐姐的關(guān)系才坐在這里，究竟問題出在哪里呢。馬上部門的員工發(fā)給我一些文件讓我自己先看看，慢慢了解了質(zhì)監(jiān)部門的工作，總的來說就是審核審計部門出具的審計報告吧。勢必會枯燥無聊，這個是有心理準備的，慢慢看下來，發(fā)現(xiàn)很多眼熟的東西，似乎在課本上見到過，有了一些親切感和底氣。
中午和兩個女生去吃飯，附近的選擇不多，價錢也不便宜，果然是出來了才能感受到食堂的好。在這邊吃飯，味道和價格都不是太大的問題，最擔心的是衛(wèi)生，看著店里攢動的人頭和忙碌的服務(wù)員，吃著東西感覺胃部一陣涌動，唉我是有潔癖嗎。
吃完飯還可以午休一會兒，前一天晚上沒睡好導致我一下午休過頭了，超過半小時才被員工姐姐叫醒，還挺不好意思的。睡眼朦朧而且神智還沒完全恢復過來的時候又有新的任務(wù)分配下來了，這次是要試著審核一份審閱報告，員工姐姐在我們面前很炫酷地演示了一把怎樣用excel核對數(shù)據(jù)，很幸運她是用我的電腦演示的，后面學著做的時候也方便很多。之后整個下午都在看這份審閱報告，先核查了數(shù)據(jù)，自己用excel做了一遍，大功告成之后非常有成就感。后來幾個員工姐姐又過來給了我們一些指導和示例，然后我才發(fā)現(xiàn)核查數(shù)據(jù)原來只是審核工作的一小部分，其他的譬如報告的格式、報告的內(nèi)容語句措詞等等都是需要審核的，而且是對照著一份長達幾百條的細則核對，任務(wù)是很艱巨的。接著又審核完幾個財務(wù)報表后，看表的過程中深深感覺到自己的會計知識沒掌握好，對財務(wù)報表的勾稽關(guān)系和一些規(guī)則都沒清晰的概念，作為一個人大的會計學生實在汗顏。
到五點半我們就準時下班了，坐地鐵不到半小時就回到了學校，這就是沒出項目而是在內(nèi)部部門的好處，年前不用加班，而且在事務(wù)所上班離學校近。
總結(jié)一下今天的收獲：一是這次算是真正跨入社會的第一步吧，沒有爸爸媽媽的庇護，凡事都要靠自己。算是嘗到了一點世間的冷暖，也算是實地感受到了“關(guān)系”的作用和威力，沒關(guān)系的做什么事情都要看人家臉色任由人家的喜惡，有關(guān)系的很多時候能大開綠燈還能得到很多免費幫助。這次經(jīng)歷我算是沾了一點關(guān)系的光，但只是給了我一個通行證，以后怎樣靠自己實力說話吧。二是進入到一個陌生的環(huán)境要從頭開始和身邊的人相處，HR姐姐，部門上面的員工姐姐們，一起工作的實習生，甚至是門口管門禁系統(tǒng)的保安大叔。一直以來新的環(huán)境對我來說都是不舒適的，大家都客客氣氣的，誰也不知道對方的真實想法，說出一句話前要思考，得到反饋后要體會，比起和熟悉的人交流累很多，但在這種狀態(tài)下逼迫自己去適應(yīng)也是一種鍛煉和成長吧。三是多了一次審視自己的機會，自己頭上的`名校光環(huán)，自己真實的能力，自己在這個社會中能立于何種位置。這些還需要在后面的實習中多多感受吧，感受自己做得怎么樣，思考什么能讓我和別人不一樣，給自己一些肯定和動力。最后就是今天學到的一些專業(yè)的知識，算是初窺了審計的實務(wù)工作，雖然做的一些枯燥重復的工作，自己去發(fā)掘值得學習的點吧。
2015.1.15 (實習日記二)
今天是上班的第二天，早上七點就起床了，又提前10分鐘到達辦公室，發(fā)現(xiàn)有些同事已經(jīng)到了，一一問候了早上好。
簽過到取出自己的電腦之后等待分配新一天的任務(wù)，等來的是繼續(xù)完成昨天審閱報告的審核并寫一寫復核意見。要自己寫復核意見對我來說是比較正式的一個任務(wù)，所以對待的比昨天認真很多，對照著70號文件一條一條復核，寫上自己意見的時候也盡可能地考慮用詞的專業(yè)和規(guī)范，遇到的問題自己仔細思考后附在我寫的意見后面，希望員工姐姐能解答并看到我的思考。吃午飯之前我就把這些做好了，寫出的意見有十多條，對面的小姑娘一直驚呼我寫得很多她怎么也找不出來，其實我只是按照70號文件里面的規(guī)定一條一條對比找出來的而已。
中午吃飯發(fā)現(xiàn)了一條新的街道，有很多餐館，但總是讓我想起那天去史各莊看到的一個個不看的小店，也沒有了什么食欲。最后走進一家清真餐館，要了一份炒飯，就餐環(huán)境不佳也沒吃下多少。同行的還多了一個今天來的實習生，中華女子學院大四的，她的到來又讓我不禁聯(lián)想到自己，是有多遜才會淪落到找不到實習來和這些人共事，雖然我知道這種按學校分等次的思想是不對的，可總是心有不甘。之后問到她為什么大四了這時候還沒找工作，得知家里已經(jīng)給她在廣州某銀行安排好了，突然覺得又一次看到了社會的現(xiàn)實，對，就是這么現(xiàn)實。
下午員工姐姐對我們做的東西給了一點反饋，都是針對她們在用excel核算的時候存在的問題，而這些問題我都因為認真看了她的示范而沒有犯，我提出的一些問題她都沒有說，不知道是不是她沒有注意到亦或是這些不在我們的工作范圍內(nèi)因此被忽視了，因此我得到的有效的反饋非常少。唯一有用的大概是在她過來收我的紙質(zhì)報告時隨口說的一句對于審閱報告要求沒有那么嚴格，我接著問審閱和審計的區(qū)別，員工姐姐說對風險的控制程度不一樣，于是啟發(fā)了我去深入了解這個知識點，記錄如下。
審計業(yè)務(wù)和審閱業(yè)務(wù)的區(qū)別主要是：
(1)目標不同。財務(wù)報表審計的目標是：注冊會計師通過執(zhí)行審計工作，對財務(wù)報表的下列方面發(fā)表審計意見：財務(wù)報表是否按照適用的會計準則和相關(guān)會計制度的規(guī)定編制;財務(wù)報表是否在所有重大方面公允反映被審計單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。財務(wù)報表審閱的目標是：注冊會計師在實施審閱程序的基礎(chǔ)上，說明是否注意到某些事項，使其相信財務(wù)報表沒有按照適用的會計準則和相關(guān)會計制度的規(guī)定編制，未能在所有重大方面公允反映被審閱單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。(2)業(yè)務(wù)性質(zhì)不同。財務(wù)報表審計屬于合理保證的鑒證業(yè)務(wù);財務(wù)報表審閱屬于有限保證的鑒證業(yè)務(wù)。(3)執(zhí)業(yè)標準不同。財務(wù)報表審計是根據(jù)《中國注冊會計師審計準則》的規(guī)定進行審計;財務(wù)報表審閱是根據(jù)《中國注冊會計師審閱準則第2101號——財務(wù)報表審閱》的規(guī)定進行審閱。(4)所使用的程序和方法不同。財務(wù)報表審計程序的實施范圍較廣，程度較深，種類較多，包括檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問、函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等。財務(wù)報表審閱以詢問和分析程序為主，只有當有理由相信所審閱的財務(wù)報表可能存在重大錯報時才需要追加其他程序。(5)注冊會計師提供的保證程度不同。財務(wù)報表審計以積極方式提供合理保證;財務(wù)報表審閱以消極方式提供有限保證。(6)結(jié)論的類型不同。財務(wù)報表審計的意見類型有無保留意見、保留意見、否定意見、無法表示意見4種，其中無保留意見和保留意見可以加強調(diào)事項段;財務(wù)報表審閱類似于審計意見的類型，包括無保留、保留、否定、無法提供任何保證4種。
之后下午就閑下來完全沒事做了，我瀏覽了一下網(wǎng)站，機緣巧合找到了一個非常好的學英語的網(wǎng)站，希望規(guī)律充實的生活自此而始。
2015.1.16 (實習日記三)
現(xiàn)在的我，就像常年蹲在碼頭等活干的小工，區(qū)別就是他們等著搬磚，而我坐在辦公室等著復核審計報告。清閑了一天，終于在下午三點多等來了一份小小的某個小企業(yè)的審計報告，刷刷刷幾下就復核完了，不懂的地方問了一下艷雙姐，明白了不同企業(yè)適用的報表編制基礎(chǔ)是不同的，見到不同的報告要去適應(yīng)，然后又回到自己的座位等待下班了。沒過一會兒，艷雙姐把自己改過的最終版復核意見發(fā)給了我，署名處是我和她的名字，有點小激動，看到她寫的東西也看到了自己努力的方向，希望后面能獨立完成一個有用的復核報告吧。
可能是因為剛開啟自己的職業(yè)生涯，所以我們幾個實習生做事情都特別有熱情，盡心盡力的，聯(lián)想到我爸單位的某些老油條公務(wù)員，每天就混混日子，真心希望多年后的自己不要那樣，要保持現(xiàn)在的激情和活力。
今天閑著的時間一直在背單詞，背的六級詞匯，發(fā)現(xiàn)自己基本都不認識了，當年六級怎么過的，真是。所以也就明白為什么外企都不要我了，因為英語最多也就算個四級水平，太弱了。所以這個寒假要來個高強度的練習，三個月時間讓自己的英語水平提升一個檔次，再去逆襲吧。
2015.1.20 (實習日記四)
新的一周開始了，工作感覺也進入了一個新的階段，有了更多地了解，也有了更多的感悟。
今天早上還是像往常一樣七點起床，提前十多分鐘就到了辦公室，西安的小妹妹還是來得很早，還熱心地把我們的電腦都拿出來了。慢慢熟悉了發(fā)現(xiàn)一起實習的都是很好相處的人，雖然來自外地的學校沒有很多共同語言，但是性格都很好也很努力。還有帶我們的艷雙姐也很好，會特地過來提醒我們吃飯、下班、休息，我去問她問題也總能準確地解答。這樣看來，能和這樣的同事一起工作也算比較幸運了。
今天上午的工作還是完成上周五剛拿到的一個經(jīng)濟責任審計報告，厚厚的，六十多頁，幾十個表。上周已經(jīng)做了一部分核算，而且算著算著竟生出了幾分興趣，今天又接著上次的算，有很多小的誤差我也沒有放過，后面看到最后的資產(chǎn)負債表終于發(fā)現(xiàn)這些誤差原來是由于用萬元作單位出現(xiàn)的尾差，問過艷雙姐之后也把這一點在復核報告中提了出來。還有一些計算的錯誤和數(shù)字前后列示不一致的問題我也一一找了出來，但是在這過程中不是十分確定到底是原本算錯了還是我復核的時候計算的方法不對以至于誤判為錯誤，所以非常期待專業(yè)人士的反饋，或許下次該更勇敢一點直接去問。午休過后沒多久我就做完了，交上去之后又開始了我的背單詞大業(yè)，周末荒廢了兩天后有些許倦怠，想想自己的目標還是背下了100個，而我也知道這樣還是遠遠不夠的。
這幾天上網(wǎng)常常能看到也在實習的其他同學的狀態(tài)，有在四大的，有在其他國內(nèi)所的，有在銀行的。于是我會想我做這份實習和他們做那些實習會有什么差別?看到他們的狀態(tài)大部分是抱怨加班累，抽函累，整天對著電腦累，真想和他們交流一下學到了些什么。最清楚地了解的是在銀行實習的室友，每天站七八個小時回到宿舍直喊累，也會說確實學到了東西 ，但她說以后應(yīng)該是不會加入這個行業(yè)了。 一個國內(nèi)所的室友說某一天粘了兩百多個信封，還有一天是跑銀行，還有一天是寫信，這些機械的活和我現(xiàn)在做的復核工作大同小異，那么不是誰都能做好的嗎，為什么當初選拔的時候還要考核那么多呢，那么我以后再去找工作的時候要怎樣表現(xiàn)自己的過人之處呢，我到底有什么過人之處能助我進入四大工作呢，這些問題還沒有想清楚，但確實要好好想想了，思維上不能懶。
據(jù)說沒有新的報告送來的話我們明天就要接受培訓了，準備接受新知識吧。
2015.1.21 (實習日記五)
在入職了一周之后，今天進行了正式的第一次培訓，正式認識了各位同事，正式全面地了解了接下來的工作,算是一個真正的開始了吧。
一整天的培訓主要都在講怎么符合審計報告，對照70號文件一條一條講，有些東西在前面審過幾份報告之后已經(jīng)知道了，而現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表的數(shù)據(jù)來源以及勾稽關(guān)系還不是特別清楚，這也是當年會計學基礎(chǔ)沒打好的問題吧。培訓中還說到年后大概要審一千多份報告，驚嚇到我了，按現(xiàn)在一天最多看兩份的效率，年后不知有多少班要加。中午吃了一頓正宗的湘菜，大滿足。關(guān)于培訓的流水賬沒什么好說的，這篇就記一記接下來要和我一起度過實習時光的人吧。
首先是兩個和同座辦公的女孩子，一個西安的小妹妹和一個吉林財經(jīng)來得同級女生。總的來說她們都是很好的人。性格好，中午一起吃飯從來不挑剔，我們?nèi)齻�非常容易協(xié)調(diào);工作起來也蠻靠譜的，有什么問題大家還能互相討論交流一下;閑下來的時候能一起吃吃零食，聊聊天，還是很愉快的。昨天晚上和L打完電話也想明白了很多，他說得對，現(xiàn)在這個社會最不缺的就是人才，同一份工作讓誰干都差不多，就看誰能得到機會了。而我也應(yīng)該擺正心態(tài)，把自己的光環(huán)看輕一些，身邊的每一個人不管來自哪里，上什么學校，都有可學之處不是嗎。
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