語文教師實習日記（通用7篇）
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的語文教師實習日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教師實習日記 1
9月14日 星期三 晴
今天，我們庵埠中學實習隊的全體隊員終于和學校的領導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，并為我們分配指導老師，最后，還給我們介紹了他們學校的現狀。這一天，我懷著興奮的心情而去，我知道，這是實習工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結束之后，我的心情比較沉重，領導嚴肅的態度讓我意識到實習其實是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之余，我將嚴陣以待。
9月15日 星期四 晴
早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班——我們即將負責的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以說，我是第一次這么正式地面對這么多學生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕松的方式向學生們打了招呼。之后，我們開始忙碌的一天。
早上，我與曉維幫曾老師發放校服。站在講臺上，我念名字讓學生上來拿。結果，我出丑了。有些學生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學生的笑聲也是善意，我鎮定地堅持下去，總算圓滿地完成任務。之后，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學生的.練習本，你可以看到這班學生的學習狀況。我深以為意，坐定辦公室之內，我認真地批改作文，總結經驗。
下午第三節，信息技術的老師有事不能上課，于是將這節自習課托付給我們。我們在課室里轉來轉去，以便學生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習老師就站在那里，但課室里依然亂哄哄的。我站在講臺上觀察他們，我發現，學生們大約分為兩種群體，一種是抓著課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對于那種身處亂境卻依然勤學不輟的學生，我暗暗贊賞。之后，主任來了，曉維見狀趕緊讓學生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終于發生了，主任責罵他們，然后他們的班主任——曾老師也發怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當下造成的。我們之前的心理是什么呢？第一，我們不想在第一天就得罪學生，免得以后的教學工作無法順利進展；第二，主任站在那里，我們覺得越俎代庖去教訓學生有點不妥。所以，學生在吵鬧，我們卻沉默了。
放學后，我一直在反思，結論只有兩個字：后悔。其實，學校領導肯定希望學生的紀律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責任，我們沒做到，主任一定不滿，當時我至少要警告一下學生。不過，沒關系，這也算買了一個教訓了，以后我會學著好好控制那個尺度的。
9月16日 星期五 晴
今天一整天，我就坐在辦公室里批改作文。經過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我對于這間中學高一學生的語文水平有了大概的了解。
我認為，這個普通高中的學生的總體語文水平較低。學生們很喜歡寫記敘文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字數，沒有什么真情實感。有些同學有那么點寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學大約想寫散文，但是文筆只是一般。學生作文中最嚴重最普遍的問題有二：第一，很多學生沒有把握好標點符號的書寫規格，比如，以點代句號，引號冒號占格錯誤等等；第二，很多學生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題說明什么呢？說明大部分學生的基礎較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認為可以一筆帶過甚至忽略的基礎知識點，反而還要多加強調。
鑒于他們的基礎不牢固，我有了一些想法。我認為，每天最好提供少量的基礎訓練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。
除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學生多多閱讀，在閱讀之余還要學會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重復拖沓，文不對題。當然，要想把作文寫好，還需要老師指導寫作方法，這需要上幾節寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學生。
我的種種想法都只停留在理論階段，至于有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。
語文教師實習日記 2
20xx.9.14星期一
今天開始了我大學畢業之際的實習工作，此次實習的單位是：西安昭泰文化發展有限公司，西安昭泰文化發展有限公司作為中華文化創意產業融合發展運營商，致力于打通文化創意和設計服務全產業鏈，締造根植于創新基因的中華文化創意產業生態圈，以最具價值的產品和服務，讓文化、科技、設計、升級產業，讓中華文化萌動世界。
昭泰文化整合文化藝術資源、咨詢和設計力量，以文化萃取價值，用創意提升品牌。服務根植于市場與消費者，專注于企業價值鏈的提升，協助優質客戶打造高附加值產品體系、高向心力品牌體系和科學的運營體系。以企業盈利為主線，致力于盈利模型的快速打造，幫助企業解決產品、品牌、市場等系統問題，在市場中驗證服務成果，及時與企業修正糾偏。這種服務模式既給客戶解決方案，又與客戶共同深度幫扶執行，最終共同盈利。集結了中國的創作資源和最具實力與創新力的有為之士，擁有一個匯聚藝術家、資深行業經驗的視覺設計和品牌咨詢精英組成的優秀團隊，全面覆蓋從品牌研究、產品設計、視覺設計到空間規劃的頂尖力量，有效的確保我們的設計和品牌管理理念與國際領先水平保持同步，為客戶創造領先的品牌價值。
今天主要了解企業文化與企業價值。
20xx.9.15星期二
一個企業的發展需要好多職能部門協調發展，對于此次實習的文化創意公司也不例外，熟悉一個企業需要知道各個部門的職能，今天就熟悉一下各部門。我所實習單位的基本職能部門有：行政部、人事部、設計部、3D打印、電商事業部、財務部以及活動執行部，各個部門在企業運行中起著很重要的作用，必須嚴格遵守崗位職責，相互協調，相互幫助，共同發展。
我分到了資源中心開始進行實習工作，資源中心的工作主要就是利用可以使用的途徑進行資源的采集，收集數據進行匯總，從而實現更好的適應社會，切實做到符合社會消費者的意愿，以至于更好的發展后期業務。今天我就要讓自己想想有哪些可以用的途徑，對于現在這種不出門就做事千萬的信息化時代，當然對于我們每個人來說網絡平臺將是一個很好的資源使用，所以我將自己的后期任務重點會放到網絡世界，更快、更便捷的得到最新的一手資料。
20xx.9.16星期三
和學生有所不同，今天踏上了實習的開端，起得也好早，吃過早餐就來到了公交站牌，和平時一樣看到了上班的匆忙，而我也是其中一員了，來到公司按每日計劃參加早會。
來公司之前就對公司的業務有所了解，在早會中聽取領導對于怎樣發展業務的建議，個人大概總結為：為了得到自己想要的資源就得使用地方網站(主要包括各地市)，這種網站能夠得到與當地文化習俗相輔相成的創意作品，更加切實的生活意愿;百度知道，是用戶自己根據具有針對性地提出問題，通過積分獎勵機制發動其他用戶，來解決該問題的搜索模式。同時，這些問題的答案又會進一步作為搜索結果，提供給其他有類似疑問的用戶，達到分享知識的效果。百度知道的最大特點，就在于和搜索引擎的完美結合，讓用戶所擁有的隱性知識轉化成顯性知識，用戶既是百度知道內容的使用者，同時又是百度知道的創造者，在這里累積的知識數據可以反映到搜索結果中。通過用戶和搜索引擎的相互作用，實現搜索引擎的社區化;還可以通過相關人打聽，利用與本行業熟悉的交流來獲取資源。今天的收獲給自己的以后職業發展有很大的幫助。
20xx.9.17星期四
今天與以往一樣，按時到公司參加早會，今天的早會中提到了文化創意的發展：文化創意是以文化為元素、融合多元文化、整理相關學科、利用不同載體而構建的再造與創新的文化現象。當今世界，創意產業已不再僅僅是一個理念，而是有著巨大經濟效益的直接現實。縱觀全球，發達國家的眾多創意產品、營銷、服務，吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創意經濟浪潮，席卷世界。各發達國家的創意產業以各自獨擅的取向、領域和方式迅速發展，展現了一幅創意產業全球蜂起的熱烈景象。從國際上創意創業的發展來看，英國、美國、澳大利亞、韓國、丹麥、荷蘭、新加坡等國都是創意產業的典范國家，他們都有自己的發展特色，并產生了巨大的經濟效益。
目前，中國文化創意產業還是市場不成熟、需求不穩定、產業鏈尚不完整的風險產業，又是有效需求高速增長、市場前景十分廣闊、經濟效益非常誘人的朝陽產業。正是具有如上的這種相輔相成的特點，文化創意產業才需要一個良好的創業環境，高效的政策支持機制，高技術的基礎設施，相互接駁的產業鏈條，打破原有行業界限的重組場域，迅速順暢交換傳播的數字網絡和一個高度市場化的交易平臺。
通過這幾天的對企業的了解已經對文化創意的熟悉，現在在自己的腦海中漸漸呈現了比較明確的職業。
20xx.9.18星期五
又是新的一天，算算實習的天數，今天已經是第五天，現在的自己感覺就是一個職業者，慢慢熱愛上了工作這樣的環境，脫離了學生的那種浮躁，雖然沒有畢業，但現在更加渴望變成一名真正的工作者，奮斗在一線。
今天中午進行了田昕工作交流會，交流會主要聊聊對文化創意的建議,在交流會中每個人都積極發表個人的見解和一些聽到的意見，主要得到了：創意產業具有三大特色：第一，文化創意產業活動會在生產過程中運用某種形式的“創意”;第二，文化創意產業活動被視為與象征意義的產生與溝通有關;第三，文化創意產業的產品至少有可能是某種形式的“智能財產權”。據此可以知道，所謂文化創意產業，就是要將抽象的文化直接轉化為具有高度經濟價值的“精致產業”。換言之，這就是要將知識的原創性與變化性融入具有豐富內涵的文化之中，使它與經濟結合起來，發揮出產業的功能。顯然，這是一種使知識與智能創造產值的過程。對中國文化創意提出了：
1.在了解并深入研究中國傳統文化基礎上進行藝術創新;
2.要從國家安全文化的角度來認識對傳統文化的保護和發展;
3.大力發展文化創意產品，實現中國元素與文化創意產業的融合。
20xx.9.21星期一
今天是星期一，我也像上班族一樣有了星期一綜合癥，進行了一周的實習工作，加上雙休的過度放松玩，讓自己早上很累，但仍然滿含激情的踏上了實習的任務。早上上班首先就是早會，周一的早會不同于其他工作日的會議，不僅要對上一周工作進行總結，而且要對接下來的工作提出來新的要求和任務，在總結的基礎上提出新計劃。首先，必須對上一周工作進行各部門發言，改進缺陷;其次，提出來解決方案;最后，明確指出未來幾天要完成的任務量。
之后我了解了現在文化創意所覆蓋的經營范疇：
1、廣告消費者研究，客戶市場營銷計劃管理，消費者品味與反應識別，廣告創作，促銷，公關策劃，媒體規劃，購買與評估，廣告資料生產。
2、建筑建筑設計，計劃審批，信息制作。
3、藝術與古玩藝術品古玩交易，包括：繪畫、雕塑、紙制作品、其它藝術(如編織)、家具、其它大量生產品(如大量生產的陶制、玻璃制品、玩偶、玩具屋、廣告、包裝材料等)、女裝設計(含珠寶)、紡織原料、古玩、武器及防彈車、金屬制品、書籍、裝訂、簽名、地圖等零售，包括通過拍賣會、畫廊、專家現場會、專門店、倉儲店、百貨商店、因特網的零售。
4、工藝紡織品、陶器、珠寶/銀器、金屬、玻璃等的創作、生產及展示。
5、設計設計咨詢(服務包括：品牌識別、企業形象、信息設計、新產品開發等)，工業零部件設計，室內設計與環境設計。
6、時尚設計服裝設計、展覽用服裝的制作、咨詢與分銷途徑。
7、電影錄像電影劇本創作，制作，分銷，展演。
8、互動休閑軟件游戲開發、出版、分銷、零售。
9、音樂錄音產品的制造、分銷與零售、錄音產品與作曲的著作權管理、現場表演(非古典)、管理、翻錄及促銷、作詞與作曲。
10、表演藝術內容原創，表演制作，芭蕾、當代舞蹈、戲劇、音樂劇及歌劇的現場表演，旅游，服裝設計與制造，燈光。
11、出版原創，書籍出版：一般類、兒童類、教育類，學習類期刊出版，報紙出版，雜志出版，數字內容出版。
12、軟件設計軟件開發:系統軟件、合約、解決方案、系統整合、系統設計與分析、軟件結構與設計、項目管理、基礎設計。
13、電視廣播節目制作與配套(資料庫、銷售、頻道)，廣播(節目單與媒體銷售)，傳送。
20xx.9.22星期二
今天是實習的第七天，在這期間學會了很多東西，更加熟悉了搜索引擎的使用以及怎樣進行檢索操作。在網絡上使用了：設計生活、聯合設計、上海設計之都、藝術與設計、新森創意產品、創意生活。我們就以動漫為例說明一下文化創意的設計：動漫產業和旅游及泛旅游產業在市場受眾、內容表現、產業鏈接上有一定的重疊，規劃設計動漫產業園區，不應只在動漫產業的高度，而應在產業和產業鏈整合的高度，在此視角下，進行動漫與體驗式旅游、泛旅游產業、房地產業等跨行業的整合，即：以體驗式互動、參與、銷售、游樂等為切入;以節慶、會議會展、特色觀光等泛旅游產品為帶動，在園區的基礎上，可以拓展建立多功能，特色化的動漫社區、動漫小鎮，及動漫之城，并以此作為動漫研發、教學及生產的重要配套和互動基礎，解決了動漫產業園區，產品生產周期長，研發成本高，收益期無法預估等多方面問題。動漫產業園區的發展，應當整合旅游，特別是結合本地的旅游資源，實現前期動漫旅游客源的基礎，并結合產業發展要求，進行會議、會展、節慶等泛旅游產品的開發，實現動漫產業園區的動態均衡發展，降低投資回收風險。
20xx.9.23星期三
今天的天氣特別好，早晨起來就給人奮斗的精神，滿含激情又開始了自己的實習計劃。今天的早會和周一的同出一轍，主要就是研究本周的任務，在明確各自職責和任務的基礎上開展日后工作。
我主要理解和熟悉了有關電商的有關文化創意的設計，不同環境的特性，及基本又經濟，有建立在不同方面在電子商務的接手和發展方面的變化顯著水平世界的地區�；A舍棄問題，當時雖然他們可能是最重要的，在變化和改進里，以及我們工程在相對短時間方面，他們停止將一重要在中國的電子商務發展的鼓掌。有很多例子基礎設施的比率改變，我們伸出這些將在逐步形成加速的比率，最終為電子商務發展成為一個較小問題和在中國發展。在我們看來，獨特社會和文化特性中國和與離開站點相關概念交換系統造成一項大得多的挑戰和在中國作為較大的電子商務發展的障礙。非正式組織起來對詢問表的意見一個部分，和進行簡短非正式組織起來的借鑒在正、負上鑒定知覺方面的電子商務在中國作為退場們，將來的中國電子商務，目前它和我們可能忽視在我們的分類里包括任何其他問題詢問表。
20xx.9.24星期四
文化創意已經分散在我們生活的各個角落，包括衣、食、住、行、用等等很多所能碰及的領略，只要多觀察身邊的一切實用的東西，我們都不難發現文化的韻味，并且都體現在了新型產業發展下蓬勃興起的虛擬網絡世界，網絡中包括各式各樣的網站供每個人使用，可以根據自己的興趣愛好去尋找屬于自己的事物，今天我就探究了文化創意網站的創意建議。
網站的良好運營靠的是什么?靠技術，肯定不是，因為技術的發展是一個相對的概念，不具有耐久性，缺乏凝聚力，如果僅僅靠這個，是不能維系整個網站發展的。網站其實就是企業，只不過它是提供給自己的客戶不同的產品，即以網頁的形式展現給他們瀏覽、以互相的方式讓他們參與等等，既然網站是一個企業就不能回避一個問題，就是盈利的問題，如果只顧向網站投錢，作虧本生意，是那個網站都不愿意做的事情。所以網絡如果要給自己帶來回報，就必須以高標準來要求，這樣就不得不提升到網站文化的高度。在這樣的情況下，網頁設計就被賦予了新的內容，要求也隨之提高，主要表現在幾個方面：
1.頁面設計的重要性;
2.員工的重要性;
3.網站的整體觀念。
20xx.9.25星期五
今天是實習一半時間的日子，從實習未開始的準備工作到實習中的體會，在這些天自己也思考了很多的東西，對自己的未來也規劃了一番，對今后的工作重新樹立了自己的期望值。
這是本周的最后一天，今天和有關資源中心的工作者前往了西安郵電大學進行探討文化創意的現狀及發展趨勢，文化創意產品就是文化創意產業生產的產品或提供的服務，包括：
1.實物產品;
2.虛擬產品;
3.文化創意服務，文化旅游觀光服務，展覽服務，創意設計服務，廣播、電視、電影服務等。主要探討了文化創意產品的在線交易平臺存在的問題：
1)文化創意產品已經步入電子商務時代，但是都還處在初級階段。缺乏整合文化創意產品的專業在線交易平臺：文化創意產品要么是借用其他的門戶類平臺，淹沒在浩如煙海的眾多商品中，要么就是特別專業的交易平臺，但是消費者知之甚少。這樣都會導致影響力不夠、營銷效果不理想的問題。
2)忽視了文化創意產品的專業外銷平臺的建設。當前只有綜合的電子商務門戶網站提供文化創意產品外銷途徑，但是文化創意產品只是其眾多外銷產品的極少部分，推廣力度嬌弱，效果欠佳。而寥寥無數的各類專門文化創意產品的交易平臺都是以內銷為主。
3)在線出口平臺的功能比較單一，主要是信息服務和交易撮合，沒有直接在線出口交易的平臺，更沒有可使進行ERP管理和CRM管理的交易平臺。
20xx.9.28星期一
又是新的一天，新的一周，每周工作的起點，也是休息輕松的結束，由于是周一，早上上班的人格外多，在擁擠顛沛的公交中開始了新的工作。
和往常一樣早上還是乏味的早會，沒有什么新的內容，和上一周的內容一樣，今天相對來說比較閑，我個人也沒有什么任務，在單位很無聊的，所以呢，我就對個人進行了一個反思，在工作中，一方面，我不斷創新、落實領導的管理理念，統籌安排、監督檢查、整改提高各項工作。加強溝通，倡導團隊精神，引導獨立大膽開展工作，多渠道促進專業化成長。另一方面，我加強自身錘煉，力爭做一名學習的先行者，不斷提高個人素質�，F將近期點滴收獲小結如下：
1.創設平臺。
2.自我錘煉，豐厚個人底蘊。
3.享受工作，享受美好人生。一是把工作當作是人生的目標，在工作中成長，在勞作中體驗，在工作中享受。二是追求充實的生活，懂得如何排除憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書為友，陶冶性情，熱愛運動，強健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛情的可貴，享受美好的人生。
4.正視不足，力求完善自我。在工作中，我還是不能很好地做到今天的事今天辦，存在能拖則拖的心態。
泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。我所做的工作就是葉的事業，我將不懈努力，把這平凡的事業進行到底。
20xx.9.29星期二
今天實習的任務是搜索精美的包裝，可以使用任何可以使用的手段。
包裝是構成商品的重要組成部分，是實現商品價值和使用價值的手段，成功的商品包裝設計，必須是以能適應商場的需要為準則，是商品生產與消費之間的橋梁，它和人們的生活密切相關。
包裝設計定位主要有：以品牌定位、禮品性定位、象征性定位、傳統性定位、差異化定位、促銷定位等。任何產品進入市場流通與消費就必須要有包裝主題和重點，強調包裝設計的針對性，使商品適銷對路，在市場上更具有競爭力。在科學技術不斷提高的今天，當前，國際市場零售的發展，廣泛采用超級市場的形式，人們對商品包裝的認識也逐步深化、細化，不但要求商品自身質量要高，在外觀上要求包裝設計要有新穎的造型，和諧悅目的色調，精美的制作工藝。尤其要突出鮮明的商品個性，在貨架上的眾多商品中，具有視覺的吸引力，能吸引住顧客的視線，這種包裝上的第一印象往往成為顧客選擇的先決條件。商品包裝設計要適應自選商場的需要，從而擴大銷路提高售價。
20xx.9.30星期三
今天我主要學習了中國傳統文化元素下的中國服裝創意設計。
西周[衣裳]之始，染織工業的出現，標志著人類歷史進入了文明階段，一直到現在的服裝設計，一路走來發生了很多變化，但每次變化都符合當代的歷史背景，我今天就簡單以旗袍為主簡單介紹。
旗袍，本是袍服大家族中的一員。與中原地區的流行寬衫大袍、褒衣博帶的`袍服不同，以滿族為代表的游牧民族的旗袍，一般都較為緊窄合體，以利于騎射或其他激烈活動。清世祖率兵入關，定都北京，掀起了一場聲勢浩大的易服浪潮，而旗女袍服的裝飾之繁瑣，幾至登峰造極的境地。這一時期，上海成為以女性妝飾的新展示臺，追求服飾的新穎時髦成為當時的社會風尚，時髦女子對政治與服飾流行有著雙重的敏感。旗袍文化完成于30年代，屬于旗袍的黃金時代�？梢哉f到這時中國才有了真正的時裝，現代意義上的時裝。外國衣料的源源輸入，各大報刊雜志開辟的服裝專欄，還有紅極一時的月份牌時裝美女畫，都無疑推動著時裝的產生與流行。由于旗袍的修長適體正好迎合了南方女性清瘦玲瓏的身材特點，所以在上海灘倍受青睞……而加入西式服裝特點的海派旗袍，也就自然很快從上海風靡于全國各地。這樣，作為海派文化的重要代表，海派旗袍便成為30年代旗袍的主流，我們所講的30年代的旗袍也就是海派旗袍了。30年代后期出現的改良旗袍又在結構上吸取西式裁剪方法，使袍身更為稱身合體。旗袍雖然脫胎于清旗女長袍，但已迥然不同于舊制，成為兼收并蓄中西服飾特色的近代中國女子的標準服裝。
20xx.10.8星期四
國慶節后的第一天，我也該收起節假日散漫的心，投身到繼續實習的工作中去，通過對西安旅游業的觀察，在節間大量游客涌入文明古都，說明什么問題呢?說明現代人對美的追求，追求美好的生活、美好的社會和未來。旅游是一項綜合性的審美活動。隨著人們生活水平的不斷提高，閑暇時間和可支配收入增多，旅游這種物質與精神雙重性的高級消費形式不斷深入人心，日益化為人們生活方式的一個重要組成部分，從而大大刺激和強化了人的旅游審美需求。
今天我就特意了解了古都的文化創意，古都是一種稀缺資源，是一個城市的珍貴名片。古都的美獨特迷人，令人神往。古代都城遺址是古代政治、經濟、文化最為集中代表的物化載體，是珍貴的自然、文化遺產和重要的歷史人文景觀，具有極高的美學價值和觀賞價值。從古都的各種建筑中不僅可以看到我國建筑藝術的獨特性，即獨特的藝術美，而且可以體驗到我國古代勞動人民豐富的智慧，也就是領略到人的美。雄偉高大的城墻、典雅華貴的宮殿、秀麗多姿的園林、幽深肅穆的王陵、古風飄逸的街區，把古都的風韻展現得淋漓盡致。古都旅游因其內涵的厚重和豐富性，成為一種較高層次上的旅游資源。古都旅游資源的審美的特征體現在內涵美、形象美、色彩美和風情美。大力開發古都旅游資源，保護、創造好古都的美，對于普及歷史知識、弘揚民族文化、豐富精神生活、建設和諧社會具有重要意思。
20xx.10.9星期五
今天是國慶后第二天實習，也是實習階段的第十五天，實習的天數所剩不多幾天了，我該對自己這十幾天以來的工作做一個總結，對遇到的問題認真反思，對自己未畢業之前還在大學期間的態度做出一個明確的心態。
今天我要對遇到問題時該如何解決做出正確的方法，在工作中，每一個人都會遇到很多問題，面對問題，我們應如何解決，如何處理，怎樣把問題化小，最終使問題消失，這些都是值得探討的。有時，問題與困難并非導致生活艱難的原因，而決定因素往往是你對待困難的心態，看待困難的角度不同造成了困難過后的結果不同，多數人苦惱的原因大多是因為他們面對困難時的負面，消極的情緒，而非困難本身。這種消極的感受使他們停滯不前，最終難以思考問題，解決問題。遇到問題時我們應該做到以下幾點：
1.審視問題;
2.正視問題;
3.解決問題;
4.繼續前進;
5.總結經驗;
6.永遠不要灰心喪氣;
7.時刻準備。
語文教師實習日記 3
周一(三月二十六日)
早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經很熟了呢，現在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的!
《永遠的白衣戰士》一課，準備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發言，引著他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環節里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復雜，重要的是教師能基于學生又高于學生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!
小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：“老師，我不敢，我不要!”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。
下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。
早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。
今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!
周二(三月二十七日)
談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了�！蔽疫@個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?
第一課語文，先是黃靜說要跟我調課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應該是有聯系的，是精心安排的，現在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?
丁金金帶書來借給同學了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說班上同學崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎?”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)
找值日生打掃衛生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學幫忙寫一份給我，可是已經催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!
帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦!
四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。
今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢?同在一個教室，區別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。
周三(三月二十八日)
今天太陽很好，心情卻不好。
《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們去了一趟三樓上課，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進入文本的情感當中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調動起來的情緒都消失了。雖然當時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。
在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學的教室。
邱季瑋說：“老師你應該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的`追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉老師”的信，我的內心升騰起一股感動，更想著要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課�？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。
我不知道，《番茄太陽》的作者衛宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢�！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現了。
與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。
晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。
語文教師實習日記 4
9月5日（星期一）
工作安排及記錄
我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。
我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。
9月14日（星期三）
工作安排及記錄
今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。
學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。
9月21日（星期三）
工作安排及記錄
我今天早早的去了封丘縣高級中學。
鑒于自己并未有過教學經驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的。
9月30日（星期五）
工作安排及記錄
沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個開始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學李艷一起實習覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。
10月7日（星期六）
工作安排及記錄
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。
10 月10日（星期一）
工作安排及記錄
比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
10月11（星期二）
工作安排及記錄
今天樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經為人師表了，真是有歷史意義的一天。
下午幫班主任去監考，雖然自己一個人第一次監考，可是，當我說了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。
10月16日（星期日）
工作安排及記錄
今天是自己第一次上講臺，以前都是在同學面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺才發現自己還真是不行。怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯，怕~~~早上早早地來到了學校。
10月17日（星期一）
工作安排及記錄
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧。
10月18日（星期二）
工作安排及記錄
一天又一天，在封丘縣高級中學的時間過的非�？�。
今天批閱了兩個班的周記，除卻之前固有煩惱訴說，還有學生提起了我，我非常開心。今天上午聽了兩節課，同樣的內容，教法不同，因為一個實驗班一個普通班，也算是因材施教了。
10月19日（星期三）
工作安排及記錄
時間很快都過了一個月了�？煲荚嚵�。
今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進行月考。李老師幫兩班進行了知識梳理，并且說了一些考試注意事項，畢竟這是同學們上高中的第一次大考，而且還沒有分班，所以考試也還是很繁重的，同學們都很緊張。
10月27日（星期四 ）
工作安排及記錄
說考試，考試馬上就到了。今天我要監考。
由于李老師自己的事情很多，所以我幫忙著他進行監考。熟悉了監考的整個流程，明白了監考老師也有很多辛苦�？粗鴮W生們緊張的面孔，看著他們認真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。
10月28日（星期五）
工作安排及記錄
高一的學生們今天仍是考試，但是語文已經考完了。
我今天在辦公室幫助老師們改卷子。卷子是流水線改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來。一些學生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說老師看錯。譬如，有些學生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個別學生雙選了。這些問題就要在課堂上向學生提醒。
10月31日（星期一）
工作安排及記錄
今天要講月考卷子。發卷子后，看到分數，同學們還都是有那么一絲緊張。
李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細致講解，也為學生拓展了許多知識并教授了一些可行性的做題技巧。學生在這次檢驗中也注意到了很多問題，有利于他們從初中生到高中生的轉變。
11月1日（星期二）
工作安排及記錄
今天李老師安排我上語文課。
我今天上的分別為第一、二節。講解了詩歌解讀與閱讀理解，這些都要在一節課內完成。至于閱讀理解，我采取了立足于原本，從問題出發，在原本中勾出相關句，在根據問題來進行解答。學生反映很好。
11月2日（星期三）
工作安排及記錄
閱卷工作已經完成，現在在統計成績。學生們都很緊張這次考試的結果。與高一組語文老師進行了深入的交談，受益良多，李老師也看了我備課，得到了李老師的表揚，不過，同時就根據區縣學生的接受能力給了一些可行性建議。
在開例會時年級組長提到了期中考試馬上就要到了，讓老師們做好準備。
11月3日（星期四）
工作安排及記錄
前兩天李老師生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓李老師驚喜一下。
11月4日（星期五）
工作安排及記錄
今天學生們在課堂上表演了《我有一個夢想》，學生們都很認真了準備。李老師的目的是，讓同學們親自去感受作者的感受。
今天回到家，我也深深的感覺到自己也要努力加油，努力去實現自己的夢想。正如李老師說的，每個人都有夢想，夢想是支撐我們努力的動力。
11月7日（星期一）
工作安排及記錄
今天又是聽課，李老師和同學們說了 期中考試的事，讓大家做好準備，同學們個個緊張。其實月考也才剛剛過去。
我只希望這些學生早日解脫高中的苦日子吧。
11月8日（星期二）
工作安排及記錄
今天要《鄒忌諷齊王納諫》的講解，剛開始有些緊張。主要的課堂步驟就是：分段細細品讀，立足文章字里行間所透露出來的思想情感，我帶著學生去品，讓他們說出自己的感悟，我再加以補充或者糾正。在學生疲憊之師，我再說一個與課文相關的知識，這樣不會讓學生覺得課堂空洞無聊。
11月9日（星期三）
工作安排及記錄
今天我處理了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習題，并講解了練習冊。在課堂上還剩與十幾分鐘，最后我讓同學們進行表演。大家興趣盎然，課后李老師也說方法用的好，這樣能吸引學生，帶動大家的興趣。
11月10日（星期四）
工作安排及記錄
實習已經快倆個月的。我寫的教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。
實習讓我收獲不少，真該好好謝謝封丘縣高級中學的老師！
11月11日（星期五 ）
工作安排及記錄
今天李老師分別有兩節課，接著昨天的課文講解。在講解寫作技巧時，他讓學生明白“以小見大”這種技巧，情感的真摯，情節的安排是否得當。
其實作文是大家最頭疼的問題，不只學生，老師也頭疼。
11月14日（星期一）
工作安排及記錄
今天我就跟著學生們一起學習了說明文的寫作。
課堂上聽著李老師的講解，我也明白了說明文想寫作注意事項。
11月16日（星期三）
工作安排及記錄
學習寫作課的這幾天，同學們普遍反映的就是，在他們所謂的單調的學習生活里，貌似沒有什么課觸動心靈的。他們每天就是學習、吃飯、睡覺而已。我引領著他們回味，回味過去出現了的那些被他們遺忘了的過去，那些曾觸動過的人和事。
我也為教育的現狀不滿，但改革總不是一蹴而就的��！
11月17日（星期四）
工作安排及記錄
今天李老師繼續講了練習冊。
李老師課后對我說，現在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導�，F在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。
11月18日（星期五）
工作安排及記錄
明天要中期考試，所以語文課上沒有上新課。
第一次的月考，許多學生信心上有所挫敗，這次就跟他們聊了一下我自己的考試失敗經歷以及給他們鼓勵加油。當然也少不了讓他們注意書寫以及讀題的問題。
11月20日（星期日）
工作安排及記錄
這次期中考試我還是監考語文。相比與第一次的月考，這次的中期考試學生們更緊張，但我也沒有遇到過作弊的學生。
我相信在封丘縣高級中學的學生應該都是很優秀的。
11月21日（星期一）
工作安排及記錄
今天學生的考試仍舊繼續。
我今天的任務就是幫助語文老師們改卷子。學校為了反映成績的真實性，所以每次都是流水作業，改卷子。
11月22日（星期二）
工作安排及記錄
實習也在順利中進行，老師們對我的實習工作已給予了肯定，這讓我心里非常高興。
實習時間過的很快，同學們的.期中試卷這幾天就被改好了。不只是學生擔心考不好，每一名老師也都非常擔心。
11月23日（星期三）
工作安排及記錄
今天上午上課時，有9班的同學來找我要請假條出校門，原因是生病了。
這是我在學校第一次碰到有學生生病了的。李老師說期中考試壓力太大了，有些學生剛進學校一時都適應不了呢。做為老師要多體諒學生。
11月24日（星期四）
工作安排及記錄
今天學校里有公開課，李老師安排我去聽一聽。
比起我在重慶去聽的全國優秀語文教師公開課來說確實還是存在了很多問題。可周老師有一個很大的特點便是死死地抓住學生的情緒，根據課文展開。這個可以引導學生進入課文，感悟文中主角的情感。
12月9日（星期五）
工作安排及記錄
今天12班的老師要去市區開會，就正好讓我幫忙上課了，恰好那班與9班的課堂不相沖突，這樣我每天都要上四節語文課。
今天是我第一次上一早上課，回到家就覺得累，覺得當老師真不易。
12月12日（星期一）
工作安排及記錄
今天被告知明天有幾位語文老師來聽我上課，心情很是緊張，早上上完課便回家開始準備明天的教學。
我今天講的的文言文，《蘭亭集序》。說實話學校的課講的很快，因為要把高三的時間留下來復習。所以學校已經讓學校在高一時把高二的課都講啦。
12月13日（星期二）
工作安排及記錄
今天早上原本一三節都是我的課，聽課老師說去聽第二節的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節中吸取不足加以改進。到第三節課時，盡可能放輕松的給學生上課，做到有條不紊。
今天老師們除了贊揚外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。
12月16日（星期五 ）
工作安排及記錄
周五的9班語文課都是兩節連上，準備讓學生進行演講活動，早在周二的時候我已經給他們分配好了任務。
重點中學的學生其實壓力都很大，李老師說讓同學們適當的休息一下，能更好的學習，提高效率。
12月19日（星期一）
工作安排及記錄
今天去學校開周會，每一名老師都要到，為了不影響學生的學習，學校都是晚上開的。
這次會議就學生的學習、安全等一系列問題進行了說明與探討。校長強調期中考試已經結束，請老師們抓緊時間準備期末考試，講課進程一定要趕上。
12月20日（星期二 ）
工作安排及記錄
今天中午跟著李老師去檢查學生寢室，看著那整整齊齊的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。
封丘縣高級中學是封閉型、寄宿制學校。這的孩子還真的是不容易，親人不在身邊，為了自己的學業，為了自己的未來努力奮斗著。不過也發生了一些趣事，學生沒想到我也在，驚嚇了一下。
12月21日（星期三）
工作安排及記錄
今天我批閱了同學們的周記。在封丘縣高級中學實習的日子就要結束了，我要珍惜在這的每一天。
這是我最后一次改閱他們的周記。現在的我可以將他們的名字與長相相結合�？粗麄儚娜罩纠锼从吵鰜淼膲毫Α⒓m結，我只能在評語對他們進行鼓勵。未來的道路還有好多困難，但愿學生們努力多一點，信心滿一點，活得輕松點。
12月22日（星期四）
工作安排及記錄
實習就這樣在我的不知不覺中結束了。今天就是實習截止的時刻，有很多的不舍。良師益友，可愛同學，舒適的環境，讓人的心得到了極大平靜。這將近四個月的時間，讓我學到了很多。
面對著學生的依依不舍我不知道該如何面對，面對同事的婉轉挽留，我更加迷惑了自己未來的道路該怎樣抉擇。經過這次實習，我認識了自我，明白我確實適合作一名語文老師。
語文教師實習日記 5
20xx年8月31日 星期三
今天我早早來到我的實習的學�！佈笮W。我向我的指導老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面，他是實習學校安排給我的指導老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道教師教學工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。
9：00過后陸續有學生回校領取課本了。黃老師先檢查學生的'暑假作業，完成好的黃老師就贊揚一番并發書。有少數沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今天的工作主要的發動學生回校。
我在實習的學校觀察了老師們的工作，老師們對我的態度很好，都向我談論教學上的情況，使我感到他們有一種親切感。
20xx年9月1日 星期四
我和昨天一樣，早起去到實習基地。學生已經在校園里打掃衛生，學生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。
到上早操時間了，學生們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向學生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今天我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。
20xx年9月2日 星期五
今天我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。
這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。
20xx年9月3日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到，我看見李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學生等等。聽了他的指導，我受益匪淺�；貋硪院笪揖驼J真修改教案。
語文教師實習日記 6
9月 5日(星期一)
我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。
我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。
9月 14日(星期三)
今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。
學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。
9月21日(星期三)
我今天早早的去了封丘縣高級中學。
鑒于自己并未有過教學經驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的'。
9月30日(星期五)
沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個開始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學李艷一起實習覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。
10月 7 日(星期六 )
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。
10 月 10 日(星期一 )
比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
語文教師實習日記 7
20xx年9月4日 星期日
為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮靜下來了，認真地把課講、、、、、、、
我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當時由于經驗不足，誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺面對學生講課。
20xx年9月5日 星期一
今天我帶著既開心又擔心的心情來到實習學校。開心的是我以老師身份給學生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我帶著既緊張又開心的心情走上講臺。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，學生學習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽我講課并做筆記。
課后黃老師評我的課，指出許多優點和缺點。如：優點是對教材熟悉，能引起學生的求知欲和興趣;缺點是有啟無發，回答問題盡量讓學生答。我以后會努力地克服這些缺點的。
20xx年9月6日 星期二
早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的.作業。黃老師就拿我批改好的作業來看，我就到教室指導學生讀書。
回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業沒有出現什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現的問題，學生不會回答的問題我采用了啟發引導自己思考，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
20xx年9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由于這些事在現實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學生的話題要求學生放學要成群結隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節“安全教育”課學生聽得很入味，發言也很積極。
20xx年9月8日 星期四
今天的語文課指導老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經學會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導老師帶著上課了。
未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔心是多余的，上課的時候學生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課后我覺得自己在教學水平上跨進了一步。
20xx年9月9日 星期五
今天下午有一節課是我實習班級的體育課，這節課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業。學生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學。但是我還是不服氣，繼續跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會。學生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。
20xx年9月10日 星期六
今天是教師節，實習學校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現在主席臺上。校長說：祝大家節日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業業，刻苦努力得來的結果。
開完會議，校長為了對老師節日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。
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