【精華】實習鑒定表自我鑒定模板匯總七篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的實習鑒定表自我鑒定7篇,希望能夠幫助到大家。
實習鑒定表自我鑒定 篇1
×××在我公司實習期間,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
×××近一年來,工作主動,踏實,肯干,和老師同事關系處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。
×××積極主動,態(tài)度端正。實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我公司科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
×××謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的.課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
×××工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
×××在我公司實習期間,能夠做到服從領導指揮,團結同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
×××踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
×××待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
該生綜合素質較好,業(yè)務能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望×××同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
×××能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
×××工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強學習盡快成才。
×××在我公司實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
×××于××××年××月至××××年××月之間在××集團有限公司××廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,積極參與相關競賽活動,能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。
實習鑒定表自我鑒定 篇2
近兩個月的教育實習已經結束了,在實習中,在指導老師的認真指導下,我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。
這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。
學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有興趣,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后,認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
在這次實習期間,考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班,學生的思想波動很大,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求,每天晚上都要上自習,且他們都是師范專業(yè)的學生,同時在前幾年的學習中,很少有機會上講臺去鍛煉自己。
鑒于此,我就利用晚自習的'時間安排學生進行試講,并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,以及他們站在講臺上的發(fā)言,都變得更加的自然而自信?梢哉f在這短短的實習期間,我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這段時間實習生活中,我學會了很多,也懂得了很多,雖然不能說實習能改變我的全部,但至少在經歷實習之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任,明確了自己今后的奮斗目標。
實習鑒定表自我鑒定 篇3
實習的成功與否,直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。于xxxx年x月x日至x月x日,我在xxxxxx中學xxx班進行了為期近x個月的實習。
教育實習主要包括兩方面的內容:一是教學工作,二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。
實習期間,從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白如果教不好,我就會誤人子弟,同時也會影響了實習學校的教學聲譽。所以說“臺上三分鐘,臺下十年功”,就正好反映了我的.教學過程。為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手:一、寫教案,反復遍讀相關教材,盡量使自己對教材內容了如指掌。二、制作課件,為了使每一堂課內容充實、豐富、生動,我收集相關大量的教學信息,制作成精美課件;三、試教,為了使學生易于理解,我進行了反復地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,并重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。平時我經常和同學在課下交流,了解學生的學習情況,總之,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。
班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞,關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因為一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師,作為一個老師,應該從自己嚴格要求,并影響感染學生。所以在實習期間,原班主任XXX老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動精神。在以前的學生生涯中,我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的集體意識,我充分利用主題班會的時間,開展了形式活潑、生動的班會活動,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識。
教育實習過程,雖然苦點,累點,有時還受到委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。因為在這次實習中,我積累了一定的教學經驗,摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。
實習鑒定表自我鑒定 篇4
12月30日,我們小組順利地完成到利川一中的實習。三個多月的實習已經結束,從國慶前的準備階段,到正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。通過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習),我認為,不僅使我掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
首先通過本次實習,我感覺到不僅僅是在教育教學中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次,通過本次實習,與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,我的`心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時,我會拿“太緊張”當借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與我的指導教師交流的很順利,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。
再次,實習期間,我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后,我們負責球員的后勤工作(打開水、買水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學生離開時,一句“注意安全”出自我的口中,我確實感到肩上的擔子不只是這一句話,而是語言無法表達得發(fā)自內心地對自己學生的呵護和關愛。
實習鑒定表自我鑒定 篇5
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否,直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。
教育實習主要包括兩方面的內容:一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失,在實習之前,我就在老師的指導下,認真通讀相關的.教育理論材料,認真撰寫教案,多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。
實習期間,從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白:實習學校放心地把學生交給我們,這是對我們的信任。如果我教不好,我就會誤人子弟。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,反復遍讀相關教材,盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑,使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習,我閱讀了大量的書籍,收集相關的信息;為了使老師的講解易于學生的理解,我進行了反復地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,并重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。
好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動,及時調整教學節(jié)奏,改變教學方法,盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外,及時鞏固教學成果,和了解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流,了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點,并在下節(jié)課幫助學生解決?傊,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。
實習鑒定表自我鑒定 篇6
來XX見習期間,心境有時還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。相信,通過踏踏實實做事,謙虛低調做人,并在領導和同事的幫助下,自己會在中糧得到很好的成長,也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的'力量!
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內,努力做好任何一件事情,用心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負責文件取放,并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。
實習鑒定表自我鑒定 篇7
轉眼間中專的學習生活就要結束了。我將迎來了充滿挑戰(zhàn)時候。我復習學習的文化指使,接觸社會,我在書店進行了社會實踐學習,以下是本人學習的一些心得和體會。
書店,相比一些商場來說,顧客不多但層次高;書海浩茫但又安靜。我在這里,一方面實習,體驗實踐的經歷;另一方面,我在書海中開始了新的學習。特別是注重我所學習的商務英語的運用和復習、再學習。負責指導我的師傅,千方百計地為我創(chuàng)造各種機會,遇到外國顧客,總把我叫到前臺;遇到新來的英語光盤,也要拿給我試看;遇到英語資料的推銷商,也要我去參與業(yè)務洽談。我知道師傅的的良苦用心,積極地完成著師傅交辦的任務。從中,我也的確學到不少東西。
是的,課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐,雖然時間很短?晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。
就比如何與同事們相處,相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會實踐的目的了。經過半個學期的實習, 充滿神秘感的社會對我而言已不足道矣, 接觸社會的第一天便讓我深深了解到, 社會不同于學校, 您的表現(xiàn)正是你的價值所在.做事不同寫作業(yè), 做錯了就要受到批評, 而且還會留下后患.但在這種情況不能生存下來, 那么以后的路又該怎樣走呢?
對于前幾學期的我對社會的`所謂認識來說, 可謂大巫見小巫, 但我很快適應整個新環(huán)境, 唯一沒有變的學習態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢, 老師們對我的忠告也為我融入社會, 定了一個良好的前提, 這是我不得不感謝的!品質決定成敗, 已經成為一種”本能”, 讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象, 也得到長輩領導乃至同事的擁戴, 深知儒家思想帶給我的不單單是學習, 而且還是一種思想的領悟, 也為我的人生做了一個明智的導向---責任心.
一個擁有責任心的人無論何時何地都能學習, 這是成才的一種必備心理, 其實在中專便已有了那種抱負, 使我在學校理論乃至城北實習都能比別人更專心致志, 不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會, 社會真的黑暗嗎?不, 不一定.學校有校規(guī), 社會同樣有它的規(guī)則, 您在遵守規(guī)則的前提下, 做每事都可以順心, 但切記, 社會多了一種叫”潛規(guī)則”的游戲規(guī)則, 總有人抱怨不公平, 試想一下, 校規(guī)都不能遵守, 更何況適應社會呢!歸咎到底, 在社會 上走, 就要適應規(guī)則, 俗話說便是”學做人”, 總有不如意的事, 你也不必太執(zhí)著地去反抗, 倒可想一下怎樣可以把劣勢轉為優(yōu)勢, 去利用它, 使它成為自己的一種力量, 不更好嗎?
書到用時方恨少, 在實習期間, 我接觸了不少新事物, 對于新知識我不得不感慨社會產物的日新月異, 但讓我感到遺憾的是, 一些固有的基礎知識我也沒能把握住, 這些原本是課本知識, 而且是簡單工作原理, 而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己, 學習還是工作, 俗語”熟能生巧”固然有它的道理, 但在人生來看, 受教育的機會每個人都只有一次, 錯過了大腦的活躍時期, 就再也不能回到從前。
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