體校實習教練鑒定表

體校實習教練鑒定表

　　實習鑒定都學生來說是很重要的，本文是體校實習教練鑒定表范文，希望對你們有所幫助。

　　體校實習教練鑒定表范文

　　本人在本科學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

　　1.思想方面。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行學校、學院的決議;尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。作為一名學校教干，我始終努力學習、積極工作，充分發揮領導干部的模范帶頭作用。

　　2.學業方面。我的專業方向為體育教學，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于課堂教學實踐活動中，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座。業余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅持自學學校管理。學術思想活躍、學習目的明確，在導師的指導下，順利通過畢業論文答辯及各門功課的考核。使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生，教育學生掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的衛生習慣，積極參加學校、班級組織的各項體育活動，加強鍛煉身體，體育合格標準達標。同時在心理方面，鍛煉他們堅強的意志品質，塑造健康的人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求，做有朝氣有活力的青少年。

　　3.工作方面。我擔任副校長，分管學校的體育教學工作，在這兩年期間，我曾帶隊參加毽球比賽，籃球比賽，分別獲得全市第一名的好成績。田賽和競賽成績也都名列前茅。成功策劃組織了兩屆"太極拳比賽"活動，得到了全校領導和教職工的高度稱贊。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，在年終被評為"新沂市先進教育工作者"、“優秀教練員”稱號。作為學校副校長，我積極的配合學校領導指導和協調學校各項的工作開展，出色的完成了上級教育主管部門布置的任務。充分的培養和鍛煉了自己的組織協調能力，提高了自身的修養。

　　4.其他方面。本人非常重視綜合素質的提高，平時不常讀書，網絡學習使我感受到自身知識的欠缺，社會信息的便捷。并促使我研讀各種專業書籍，努力學習計算機在教學的應用，跟上時代的發展，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚不懈追求，嚴謹治學的作風，本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

　　拓展閱讀

　　體育教練員具備的能力探究

　　1.具備高尚的思想品德是首要條件。運動訓練是艱苦、枯燥，身心承受巨大的生理、心理的學習過程。運動員要克服生理、心理、環境等方面的影響，在勇攀高峰的“更快、更高、更強”精神激勵與感召下從事的高強度、高負荷、大運動量刺激的一種生產過程。加強對運動員的思想品德教育，是教練員的重要任務，是提高運動訓練質量的重要環節，而教練員的思想表現在很大程度上影響著運動員的情愫，所以教練員要有堅定正確的政治方向，牢固的專業思想，樸素的工作作風，熱愛教育體育工作，全面愛護關心運動員，是每位教練員所必備的基本素質，也是運動員持之以恒堅持訓練的重要因素。

　　2.訓練課組織比賽的組織管理能力。教練員除具備體育教師的基本技能外，還要注重青少年訓練理論的研究，在運動員已有訓練水平的基礎上，要了解每一個運動員的.全面素質與運動潛力，有針對性地制定訓練計劃和課時目標，讓每一個運動員在每一堂訓練課都能有收獲和提高。因此，訓練內容與手段的繼承和創新、運動負荷的控制與調節、訓練場地與器材的選擇及運用、尖子隊員的主動培養和大膽使用與體能較差隊員的指導和幫助等方面，都可以看出教練員組織能力的高低。教練員不僅要組織管理好訓練課，同時也要組織管理好運動員的文化課學習和生活，使其相互滲透，優勢互補，使體育訓練與文化課學習兩不誤，兩促進。

　　3.教練員要具備廣博的知識。引導訓練是一種多學科知識綜合運用的思維活動過程。作為一名教練員，具備精深扎實的專業知識只是做好運動訓練的一個最基本的必要條件。還應該具有豐富的運動訓練科學知識。視界要向縱深打開，向橫面貫穿，要有足夠的專業知識儲備、前瞻的專業知識學習、主動專業的工作態度和敏銳的嗅覺，善于捕捉運動員方方面面的信息，找準思想動態與訓練動機的切入點，使思想政治工作貼近運動員的學習、訓練、生活實際、貼近運動員自身發展現狀、貼近運動員所要達到目標的需求，才能增強吸引力、影響力和感召力，才能使學生勇于接受訓練的艱苦挑戰，才能調整好自己的心態，持之以恒地堅持訓練。

　　4.要以健康的心態享受職業生活的美。體育教練員這一職業的特點對教練員提出了特殊的要求，體育教練員不僅是“人類靈魂的工程師”，也是“人類健美的工程師”和人體藝術的鑄造師。因此，體育教練員要有充沛的精力和健壯的體魄。

　　5.具備體育科學研究能力�，F代教練員在教育教學活動中已遠遠不只是一名教學者，而是充當著多職并兼的角色，其中研究者的角色越來越重。作為一名教練員要以科學研究的態度，主動地運用科學的方法審視自己的訓練活動，深入研究項目發展規律、借鑒移植先進訓練方法、研究運動員個案訓練手段，使教學訓練工作與研究工作有機地結合起來，必須堅持按規律辦事，使科研服務與訓練實踐相結合。要從當地的實際情況出發，研究推進體育訓練改革發展;堅持在發展實踐中與時俱進地認識和揭示運動訓練的新規律，不斷提高競技水平。

　　6.具備現代教育技術運用能力。信息化社會為現代教育教學開辟了一片前所未有的新天地，各種現代化教學手段已運用到教學訓練過程中，從而使運動員與教練員的聯系和溝通更快、更深、更廣，也為體育教練員必須具備現代教育技術的運用能力提供了更為開闊的空間。尤其是訓練器材的不斷更新、場地設施環境的不斷改善、各項生理生化指標檢測設施的更為科學，這些都為運動員創造優異的運動成績提供了騰飛的“翅膀”，“科技是競技水平提升的支撐”的理念深入體校教練員心目中，學科技與用科技于訓練實踐已蔚然成風。

　　7.教練員還要具備營造積極心理氛圍的能力。教練員除教會運動員知識、技能，在認、知、行的領域里面進行探索，還要發展運動員的情感，善于調節和控制運動員的情緒和賽場氛圍，使運動員時刻保持最佳競技狀態。怎樣經營運動員的良好心情和營造良好的情感氛圍，也是教練員應具備的能力之一。

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