小學(xué)教師實(shí)習(xí)的個(gè)人自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們做好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的小學(xué)教師實(shí)習(xí)的個(gè)人自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
在20xx年10月8日至20xx年12月2日期內(nèi)，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師和班主任的幫助下，我順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了豐厚的獲得�，F(xiàn)就我的自我鑒定如下：
有關(guān)班主任工作，我積極參與，盡職盡責(zé)。從實(shí)習(xí)逐漸，我特別關(guān)注原班主任的言談舉止，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。班主任言傳身教的心態(tài)讓我意識(shí)到班主任工作十分繁瑣，成為一名優(yōu)秀的班主任需要具備愛心和耐心。在班主任的幫助下，我迅速掌握了班主任的日常工作。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我能夠快速了解并觸碰學(xué)生，主動(dòng)與班主任溝通，做到多請(qǐng)示多報(bào)告，努力幫助班主任工作，協(xié)助管理班級(jí)，積極參與學(xué)生活動(dòng)，每日搞好班主任的常規(guī)事務(wù)。班主任工作讓我與學(xué)生的距離增進(jìn)了，鍛煉了我的溝通能力和管理協(xié)調(diào)性，并且也讓我懂得了換位思考，只有從學(xué)生的角度去考慮難題，才能真正做到 “為了學(xué)生”。在語文教學(xué)層面，我對(duì)教學(xué)工作十分重視，努力學(xué)習(xí)并深入分析教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩求教。經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我積累了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精心備課講課，課后及時(shí)與學(xué)生開展教學(xué)反饋，并虛心接受指導(dǎo)教師與同伴的評(píng)價(jià)與建議。語文是一門既熟悉又充滿挑戰(zhàn)的工具課程，因此在這樣的環(huán)境下，若想教好語文，就必須讓學(xué)生喜愛語文，并對(duì)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在教學(xué)過程中，我隨機(jī)應(yīng)變，努力用我的熱情去激發(fā)和吸引學(xué)生，熟練掌握多種教學(xué)方式，以較好地操縱課堂，達(dá)到課程目標(biāo)。根據(jù)語文教學(xué)實(shí)踐，我的教學(xué)能力獲得了質(zhì)的提升，更加深刻地明白了課堂中所學(xué)的理論知識(shí)，也對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這有助于我專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)，我受益匪淺，有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合。班主任工作與語文教學(xué)實(shí)踐讓我深切感受到成為一名合格老師的不易，應(yīng)對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我感到任務(wù)艱巨。今后，我一定要持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，建立良好的師范形象，爭(zhēng)取卓越表現(xiàn)。
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