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      1. 師范生頂崗實習報告

        時間:2020-07-18 12:05:22 實習報告范文 我要投稿

        師范生頂崗實習報告范文

          隨著個人素質的提升,需要使用報告的情況越來越多,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家收集的師范生頂崗實習報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        師范生頂崗實習報告范文

        師范生頂崗實習報告范文1

          我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了,隨著實習的深入,我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂,得失之別有了更清楚的了解,對于教師這個光榮的職業和頂崗工程的意義有了更深刻得認識,下面,我作為二中崗頂同學的代表介紹一下我們的實習情況。

          一、單位總體情況

          臨城二中是臨城縣重點初中,無論是基礎設施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個校區,初一初二在北院,而初三畢業生在南院,共有教職工100余人,學生近XX多人、現在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院,而教學活動均在北院,在教學上均已安排了指導老師,其中中文系已獨自帶班,其余兩人也早已開始承擔部分教學任務,在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施,在政治生活上也堅持每周開例會,小組成員互相交流心得,完善知識結構,提高教學技能,目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務,一切都在正規有序的發展。

          二、月考分析

          總體上看,9班得問題在于優等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導老師相比,我的指導老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。

          三、實習過程中的問題及不足

          在課下與組員內部交流中,總結有以下這幾方面的不足:

          一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證,我們很容易與學生打成一片,但對課堂應該毫不放松,課堂上必須該說得說,該罰的罰,敬畏從來都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴無法體現,效果也就無法保證,成績自然下降。

          二是課堂重點要突出,有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華,但課堂教學有時會漫無邊際,重點不突出,無法做到老是明確、學生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強調在強調,要放的開、收的攏。

          三是符合教學實際、加強管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學生,基礎較差,有的同學甚至連拼音都拼不對,這個事實讓我很是頭疼,于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進行講評,時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,有些同學習慣不好,不交作業或是應付了事,我便對這部分的學生進行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時間一長,習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業了,作為實習生的我們威嚴不夠,那么就要從小處著眼,自己費心只要效果好也是值得的。

          四、我們的優勢

          我們的經驗不夠豐富,但我們也有自己的優勢:

          首先,我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了,但我們沒有,我們希望大展拳腳,有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,因為收獲才是最重要的。

          其次,我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡單,所以我們有時間去一個個的管,只要針對教學,成績會有提高的。

          最后,我們的知識結構較新,可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生,我們是較為專業得,我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

          五、今后工作計劃

          細細算來,我們的頂崗已經進行了一半,如果說前段時間在摸索,那么后半程則是真正提高自己了,為了讓我們在二中頂崗得同學繼續進步,也為了頂崗工稱的有利進行,在剩下的時間里將實行以下計劃:

          1.小結工作,繼續提高。來到二中實習已經兩個多月,我們小組將會趁此機會總結得失;為以后工作地進行打下良好的基礎,在不斷的交流當中吸取經驗,鞏固提高,讓自己進一步向優秀教師靠攏。

          2.加強管理,迎戰月考。在剩下的時間里還有3次考試,必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫,必須花大量時間與精力去管理學生,不能放松,對于每一次的月考都要重視,認真分析,總結提高,不斷完善教學技能提高自己的業務水平。

          3.加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少,但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會,認真填寫會議記錄,互相交流心得體會,并準備開展一系列的活動,以順利完成師大對于團支部的要求。

          頂崗過程是一種巨大的鍛煉,這對于我們來說既是挑戰也是機遇,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦,點點滴滴為教育!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,愿與君共勉,共為頂崗創下一片藍天!

        師范生頂崗實習報告范文2

          更加周密了。我想,頂崗的生活雖然短暫,但是這必將成為我人生當中最為寶貴的財富。生活的歷練才剛剛開始,我的人生也將會因為頂崗的存在,而更加美麗多姿。

          這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富!矣渺`魂銘記!四個多月的實習工作快要結束了,在這四個月的時間里,我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂,當然也少不了有挫折和困難。

          這四個多月的實習,令我感觸頗多。我實習的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子,既活潑可愛,又調皮好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻,我感覺到了他們用熱情目光注視著我,經過指導班主任老師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,下課后,就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚;叵肫鹉且荒荒唬媸怯X得又可愛,又親切。

          然而,理想與現實又有巨大的差別,當初的鴻鵠之志,當初的氣宇軒昂,在調皮的孩子們面前變得越來越渺小,來到學校我一下就傻了,匆忙的往警務室搬我們的行李,因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們如此之不受重視……往事歷歷在目,但覺得很充實,我在很多方面都有了提高,具體體現在以下幾個方面:

          一.工作方面

          早在上大二的時候,我就對頂崗充滿了好奇與熱情,決定實習一定要選擇頂崗實習。20xx年9月1日,我們踏上了去頂崗實習學校的征途,這也意味著我的頂崗生活從此開始了。

          還記得第一次登上講臺的時候,內心的緊張真的是無法用言語來形容?吹浇淌依46張渴望知識的臉龐,就從那一刻起,我才真正意識到了自己的責任原來是那么的重大。想到這里,緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當時上課前,感覺自己快要窒息了,走進教室都不知道自己該站在講臺的什么位置,手該放在哪,腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起,我的腦子突然一片空白。即使是這樣,還是要繼續下去。既然站上了講臺,無論發生什么事情,永遠不能走下講臺,因為那里就是我們的戰場,沒有一個戰士是還沒有戰斗就退出戰場的,我也是,絕對不能做一個逃兵。憑借這種精神,我克制著自己,就這樣,完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次成功。

          伴隨著時間的腳步,我已經不是當初那個羞澀的小老師了,現在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真備課,每次備好課后,我都要拿給我的指導老師審閱,以此來使自己的課更加完備。另外,課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案,讓學生相信我有足夠的知識儲備來教好他們,從而更好、更快的讓學生對我產生信任。此外,我想盡辦法搞活課堂氣氛,在教學方法上采取靈活多變的方式,最大限度的吸引學生的注意力。同時,課下深入輔導,與學生進行溝通交流,希望能了解每一個學生,照顧到每一個同學。另外,我也經常聽指導老師的課,每次聽課都讓我受益匪淺。

          經過一學期的努力,學生的成績不是很理想但讓我欣慰,這也使我感到自己的工作有了結果。付出就有回報,的確是真理。雖然只有半年時間,但是,我的教學工作開展的十分順利,也取得了一些成績,自身的能力得到了質的提高。

          除此之外,在頂崗期間我還擔任了131班的實習班主任的工作,協助班主任處理班里的日常事務。堅持每天早自習去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課,通過檢查的機會,和學生們近距離溝通和接觸,以便于我教學工作的開展。在與學生的交流上,我始終堅持以“誠”待人的態度,博得了大多數學生的喜愛和信任。如今,我們的關系很融洽。在擔任班主任期間,還組織了一些集體活動。例如,組織了一次以感恩為主題的主題班會;組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》;開展年級的物理知識競賽,提高了學生的物理知識儲量:開展以感恩為主題的黑板報比賽(學校規模的).一系列的活動的開展活躍了校園氣氛,提高了學生的學習積極性。同時,大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質。

          另外給我以深刻印象的是:第一,要注意和學生的距離,和學生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒辦法上,你離他們太遠他們就會不學你這一課,或是被迫的學習;第二,公平是最大的原則,如果你對待事情或是集體學生你不公平的話就會讓學生們很討厭,而且你再說什么他們是不愿意聽的;第三,不要打擊一大片學生,有時候雖然確實是一大片的學生犯了錯,但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進生也有事做,而且一定要安排他們做一些力所能及的事情,增強他們的集體榮譽感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。

          頂崗后期,我們開展了以中學生心理健康為主題的教育調研工作。通過與當地現實的調查與結合,深入了解了當今中學生的心理現實狀況,并且經過討論與研究,提出了一些合理化的建議,舉辦了一些中學生心理健康教育活動,取得了很好的效果。

          在整個頂崗過程中,時刻遵守學校的規章制度,不遲到,不早退,認真完成每一項任務,時時刻以一名合格教師的身份要求自己,以身作則,為人師表。

          總之,四個月的頂崗,使我的工作能力得到了極大的提高,各方面都得到了充分的鍛煉,有了很大的進步。

          二.生活方面

          還記得從當初的沒有地方住,到終于說有地方住了不過是鍋爐房,房頂都掉煤灰,令我高興的是我們這里的實習生人都特好,真有李云龍當年說的就是蹲坑也是一樂子,相見恨晚啊,當時也沒有多想只是覺得有個地方住就行。男女宿舍挺近的,由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌,真是其樂融融,直到有一天帶隊老師來回訪我們把老師給氣的',一看到我們住的地方起就不打一處來,終于是給我們換了住處。

          其次,我們十九個人自己做飯,購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時候,我們就一起做飯,享受生活的樂趣,同時,生活自理能力有了很大的提高。想想九個人的飯剛開始時候我們做飯需要好長時間,效率也不高,后來我們分了組3人一組一周兩次,一周做六天飯,很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

          再次,我們宿舍的“園三結義”處的很融洽,不論是誰在工作中,尤其是初期的時候,遇到任何的困難,受到任何的委屈,我們都互相鼓勵,互相幫助,互相安慰,成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里,我們九個如同一家人,身處異鄉的我們深知我們能做的,也是我們必須要做的就是互相照顧,互相攙扶。相識是一種緣分,我們幾個能夠有緣相聚在這里,實在不是一件容易的事情,我們都很珍惜彼此,更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。并且我們約定每兩個月聚一次。想想就覺得很美好。

          三.思想方面

          首先,通過半年的實習工作,使我對教師這個職業有了更加深刻的認識和了解。教師的辛勞、無私和偉大,是無法用一句簡單的言語所能描述的。

          教師始終要有一顆包容的心,這是作為一名人民教師所必需具有的素質。用“愛心”去呵護學生的成長,才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。在學生充分感受到老師的“愛”后,他們便會產生積極向上、奮發學習的動機,學習動力才能持久,興趣才會強烈,學生才能“親其師,信其道”,進而“樂其道”。只有有了“愛”,教師才會有工作的熱情;只有有了對教育的工作熱情,才能真正去教書育人。人們常說“教師是最無私的職業”,就是因為教師有著對知識的愛,對學生的愛,對教師職業的愛。當老師們看到自己的學生“桃李滿天下”,用心血培養的學生成為社會棟梁時,自己付出的愛就有了回報。老師們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是“愛的教育”的真諦。相似的,無論做什么事,都需要有熱情、責任心。凡事善始善終,正確面對人生中所遇到的挫折,笑看人生風云,這樣才不會留有任何的遺憾。

          其次,在這半年中,我時時刻刻都在關注著我們國家的發展。當看到我們國家遭受自然災害時,身為中華兒女,我替我們祖國的不幸而心痛;當看到“神七”滿載著國人的期望成功飛向茫茫太空時,我感到無比的自豪,無比的驕傲!

          同一年中,我們黨的屆三中全會勝利的落下了帷幕。30年中華兒女不懈的努力,換來了我們偉大祖國經濟實力、綜合國力、人民生活水平的大跨越、大發展。這些都證明了我們黨的卓越的執政能力和炎黃子孫堅持不懈、勇于創新、開拓進取的精神。我相信,在中國共產黨的領導下,中國將站在新的歷史起點上,再揚改革開放的風帆,再創發展繁榮的新輝煌。

          再次,在努力提高教學水平的過程中,我的人際交往能力也有了很大提高。這里的人際交往主要包括:與當地校領導,指導教師,與舍友,以及學生之間的關系的處理。實習的半年,讓我體會到了在社會中的各種人際關系的復雜性。對待不同的對象,應該采取不同的態度與方式,但是,萬變不離其綜,就是以“誠”待人。真誠是解決一切事情的源泉。一個最鮮明的例子,比如在和學生的交往上,我始終抱著平等的態度對待他們。課下和他們做朋友,聊天,一起玩,時時刻刻都讓他們體會著我的真誠與愛,F在我們的關系特別好,他們都說我就是他們的大姐姐,同時,我也感到很開心,很幸福。

          四.組織和參加的典型活動

          1.小組成員之間互相聽課評課。

          2.創辦廣播站

          3.組織開展初中數學知識競賽

          4.開展以感恩為主題的主題班會

          5.開展“數學小制作”活動

          6.開展青少年法制教育宣傳月活動

          7.開展改革開放征文活動

          8.圣誕班級內文藝晚會

          這是一段充滿艱辛和收獲的經歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學生用情感書寫的傳奇,過這半年的頂崗生活,教書水平有了一個質的飛躍。我的思想成熟了許多,分析問題,解決問題的能力有了很大的提高。

        師范生頂崗實習報告范文3

          彈指一揮間,三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過,回顧過去幾個月的“收成”,我們覺得還不滿足,我們感到離別的腳步越來越近,我們還有更多的知識和樂趣要跟這里的孩子一起分享。幾個月來,那點點滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角,生活依舊充實,依舊精彩。

          教學:

          近半年的課堂教學實踐,我在教學上取得不少進步,尤其是當師大指導老師夏曉燁老師來給我們作指導后,我更是受益匪淺。就拿被她聽得那一課來說說我的教學感悟吧——

          夏曉燁老師除了對我的課堂給予贊賞之外,還給出了彌足珍貴的指導。在教學上,她就教學設計、教學素養、教學效果和新教學理念幾個方面做了深入分析。我覺得收獲很多,在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價:

          1、教學設計上,運用多媒體教學,直觀教學,使學生由觀念轉化為行為,主線明確,有思考力,有素養;穿插配樂朗讀,在細節上貫穿了美,有資源意識;期間夾雜人的思想教育,滴滴滲透學生思路,給予人生啟迪;注重情感教學,處處展思考,鼓勵學生,贊賞學生。

          對教學設計上的建議:圓桌合作作用是否體現了其精髓?討論問題設置的難易能否到位?合作是個體學習還是智慧共享?

          解決策略:同組異質,組間同質;組內合作,組間競爭。

          2、教學態度上,教態是教師特有的外在的各種素質的綜合,主要包括表情、態度、姿勢、動作、語言、服飾。在這里夏老師對非語言行為的感染提出不足并指正,讓我感受頗深的是夏老師親身經歷的一段故事,她,從教多年,從來不曾坐下來授課;她,跌倒在課堂,深受重傷,依然站起來,卻沒因此坐下來講授課。聽到這兒,我慚愧,我感動,我也思索。

          3、教學效果上,她很贊賞學生的課堂氛圍,學習狀態好、興趣濃,學生訓練有素,教師善于給學生機會,自我抒發感情,很聰慧!

          對結尾提出建議:結尾要講究藝術。一堂課至少有三個高潮——導言、中間、結尾,中間還有小高潮。我想我在結尾上應該再努力思考一番,讓學生產生“余音繞梁,三日不絕”之感。

          4、新教育理念上,她說我已經具備了教師的素質,教師角色上已經有將傳授者轉變為引導者的理念。學生觀上,跟學生共同提高,共同成長。評價觀上,欣賞學生,讓學生抒發情懷,檢測手段應該由薄弱轉化為深策起來。

          5、夏曉燁老師最后意味深長的鼓勵我們,實習這半年時間,對我們來說異常珍貴,一生可能只有一次這樣的經歷,實習分為三個階段——學會教學階段、善于教學階段、創造教學階段,F在我們已經學會教學了,就應該學會善于教學,在教學上提高自己,在最后兩周時間里我們要創造出自己最精彩的教學成果,并且夏老師還鼓勵我們,相信我們,讓我們更有力量的走下去……那現在,我沒有讓老師失望,我不斷探索新的課堂,我努力、我進步、我快樂。

          雖然,我們在實習學校反反復復進行了無數次聽評課,但是我們都是摸著棍子過橋,找不到平衡點,現在聽到夏老師的點評指導,我受益匪淺,尤其是她對我的鼓勵,讓我再次深愛著教育,深愛著我的課堂,深愛著我的學生!

          6、夏曉燁老師以華東師大葉瀾的的一篇文章文題總體評價我的這堂課:,并給我們推薦這篇文章。并告訴我們,我們要學會創造教學。對,我們應該沖破教學“大框架”,不斷探索新的課堂!我會深深銘記夏曉燁老師對我這堂課的點評和對我們教學上的指導,這將是我的一筆無價財富,讓我一生珍藏!

          工作:

          在這半年,我們除了在教學上取得進步外,還組織開展了一系列團活動,像“普通話演講比賽”、“兩筆字書法大賽”、“教師節圖文展”、“文體匯演之舞動青春”、“乒乓球對抗賽”、“元旦聯歡會”等等,每一次活動都是一次收獲,都是一次進步,都是一次成長!而這里我感受最深的是——元旦聯歡會的舉辦:

          元旦聯歡會在20xx年最后一天謝幕了,回顧現場的精彩,回想演出前的點滴,讓我難以抑制眼淚。來到實習學校,我們舉辦過不少的活動,惟有這一次,聯歡會,讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。

          我們為了這次活動能舉辦的更好,不知道虧欠自己多少頓飯菜,不知道經過幾個寒冷的夜,不在乎了自己因上火而干裂的唇,我們知道,高潔老師和校領導會囑咐我們保重身體,可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒,也許這是我們在這個學校舉辦的最后一個大型活動了吧,所以它對我來說是多么的重要。

          多媒體策劃室成了我們第二宿舍,對主持人的培訓,對舞蹈的編排與練習,對節目的彩排與指導,對活動的籌劃和布置,對主持人稿件的修改與補充……小到對現場每個環節的預設都讓我們絞盡智慧。

          不過,這些都不重要。當聽到學生說:“老師,這是我們來到這學校參加最精彩的一次元旦聯歡會了!碑斅牭叫nI導說:“活動很成功!”時,我總會背過身,收斂自己濕潤的眼眶,對,這個活動對我來說,真的是那么重要,它包含了我們對以往活動的總結和精彩結尾,也包含了我們對實習學校新一年的祝福,更包含了我們對我成長的校園,我的學生的不舌與難以言表的全部的愛!

          紀律:

          我們小組除嚴格遵守師大頂崗制度外,還在內部制定了小組紀律,協定小組訓言“己所不欲,勿施于人”。在頂崗實習中后期小組長會議上,高潔老師和我們一起重申紀律問題和安全問題,我們小組成員除了遵守師大頂崗實習規章制度外,還嚴格執行小組內部紀律要求。

          在頂崗實習中后期,我們對周圍環境熟悉起來,所以安全問題和請銷假制度再次被嚴審起來,嚴格請銷假制度,確保“一個不能少”!遵守小組內部制度,團結合作,共同維護團隊!

          生活:

          我們的生活豐富多彩,我們小組成員從開始的“白吃”現都已漸漸成為小廚師,日常小餐都能拿出手來。用電安全也常常在我們生活中被提醒。

          課下無論是和學校老師還是學生的關系都很融洽,學生們在生活上、學習上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天,真正能和學生走到一起,團結一起。

        師范生頂崗實習報告范文4

          作為一名數學專業的師范生,教育實習是我大學期間很重要的一門功課,是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時,教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會,更是一次充滿期待與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。

          人生沒有彩排,每時每刻都是現場直播,而過了的日子,你不去反思其價值,那一輩子就昏昏顛顛的過了,到頭來沒什么收獲。每一個細節,有很多值得記憶和深思的問題,就像我們的實習,記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結,讓自己有所認識,有所進步。

          20xx年12月2日,我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室,認識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等,同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作,拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中,我經過自己的努力取得了非凡的成績。

          一、實習安排

          (1)實習時間:20xx年12月2日至20xx年3月9日

          (2)實習地點:廈門市上塘中學

          (3)實習性質:畢業實習

          (4)實習內容:包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等,其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學;厩闆r,觀摩見習課堂教學和課外活動,然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。

          (5)實習的基本任務:

          1.教學工作實習:聽課30節,編寫詳細教案12篇,試講12次,授課12節,批改作;

          2.班主任工作實習:獨立組織主題班會2次,組織出黑板報(墻報)4期(次),根據實習學校實際情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;

          3.社會實踐:針對實習學;虍數亟逃F狀,撰寫3000字以上教育調查報告1篇;

          4.撰寫1000字以上教育實習小結1篇。

          二、實習任務完成基本情況

          第一階段:20xx年12月2日--20xx年1月10日

          見習聽課:31節(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)

          試講情況:新課一節(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)

          習題課十二節(期末復習階段)

          (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成情況:三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》 聽課記錄:31篇(三節公開課)

          考試監考:五場(兩場初三市質檢)

          班會課:兩節(初二八班)

          作業批改情況:12次(試卷四次,練習四次,小測四次)

          第二階段:20xx.年2月10日--20xx年3月9日

          聽課:6節(陳群峰、上官小林、楊水旺)

          主題班會:一節《學習正確學習 快樂成長》(初二八班)

          上課:34節(初二三班 、初二四班)

          作業批改:每天批改兩個班級作業、小測

          第三階段:20xx.年5月8日--20xx年3月9日

          聽課:

          三、實習取得的成果

          上塘中學是一所紀律嚴明的優秀學校,同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監督早讀、學生做課間操、下午的課外活動,并進行一些主題班會的教育。

          (一)班主任工作方面

          (1)、早讀

          實習時,我幾乎每天都是按照作息時間六點半起床,七點十五分進入教學樓,學生早讀時間是七點二十分,所以我都會提前到教室,也給學生做了好榜樣,并起到了督促作用。但是,還是經常發現有少部分學生不早讀,或偷偷講話,或在補作業,這時通常情況下,我就會和科代表一起,帶動學生早讀,并多一些巡視。

          (2)、課間操

          上午第二節下課之后,全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時,作為實習老師的我并沒有偷懶,而是跟著學生的步伐來到操場上,監督班級學生認真做廣播體操,這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體,也是對自己的一個長期考驗,考察了我的毅力和耐心。

          (3)、主題班會

          主要是進行一些“三心”教育,而良好班集體的建設必須依靠活動來實現,活動可以產生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發揮主體的積極性,所以,在班上合理的引導班委設置恰當的活動,來更好的展現主題教育,突出班會的主題。當然,也有班風不好時候的教育,此外還包括對表現突出的同學的表揚,通過主題班會,提升了我對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了我的語言表達能力。

        師范生頂崗實習報告范文5

          一、思想政治表現

          思想是行為的先導,它支配著人的行為,也決定著人們做事的態度,只有有了堅定地態度、樂觀的情緒,才能采取積極地行動。對于頂崗實習同樣也是如此。

          自頂崗實習開始,我就為自己制定了明確的目標,包括學習上的、工作上的、生活上的及思想上的,為的是讓自己時刻明確自己的方向,保持一個積極樂觀的心態,堅定自己的態度。在實習期間,我每天堅持寫隨筆,紀錄自己的思想表現。

          為了堅定的思想,我利用課余時間學習溫總理看望興隆教師時的講話精神。作為入黨積極分子,以黨員的標準嚴格要求自己。作為實習小組的團支部書記,以樂觀的思想引導大家,時大家都能保持樂觀的態度、堅定地信念。

          二、教學實習

          教學實習時頂崗實習的重中之重,是我們參加實習活動的首要任務,也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為師范學校的學生,培養教學能力,掌握一定的教學方法是我們的基本功和必修課。

          經過之前在學校半年的訓練,我已經掌握了一些簡單的教學方法,但是當我們真正下到基地站在講臺上時我才真正的發現,理論與實際之間總是存在不可逾越的鴻溝。要想成為一名合格的教師,僅僅掌握理論知識和簡單方法是遠遠不夠的,必須結合實際,將理論應用于實際的教學中才能真正提高自己。

          為了提高自己的教學能力,我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結”的方法,即:首先整理教材信息,結合多本參考書,指定出學習目標及教學重難點,書寫成教案。然后跟著指導老師上課,聽他講課的目標、重難點與自己分析是否一致。分析過后模仿他的教學方法及教學內容自己在腦中演練一遍,吸取對自己有用的知識,并保留自己的風格。接下來就是理論聯系實際,獨立上課,并請指導老師聽課,將自己備好的課講給學生。課下請指導老師評課,指出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導一一記下,作為自己教學的經驗積累。就這樣經過一個學期的訓練,我感覺自己的教學水平有了很大的提高,不僅把握住了教材的重難點,就連備課的速度也大大提高,還形成了自己特有的教學風格,這也是我在教學上最大的收獲。

          三、班主任工作

          如果把一個班級比作一個家庭,那班主任就是這個家庭的大家長,對于班級有著至關重要的意義。所以,作為班主任要承擔很大的責任,挑起很重的擔子。

          在擔任七年級實習班主任期間,我努力把自己融入到這個班級中。學生與我一同來到這里,對于學校,他們與我一樣的陌生,這個給了我一個很好融入班級的環境。在他們的眼中我也是學校的組成部分,避免了學生的排外心理。為了與學生更好的融合,我記住了每一位學生的姓名,當他們第一次聽到我點到他們名字時,眼中都會流落出驚訝與榮耀。同時,我利用課上、早晚自習、課間及放學時間與學生聊天、做游戲,能看得出來,他們喜歡和我一起玩,在他們眼里,我不止是老師,更像是位大姐姐,像是一個孩子頭。與學生長期的交往,使他們對我產生了信賴感,無論什么事情都愿意與我商量,心理有了解不開的結會找我談心,與同學發生矛盾了會找我解決,甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我知道,自己與他們已經融合在了一起。

          在充分了解學生的情況下,我指定了自己的班主任工作計劃。即:

         。ㄒ唬、向學生系統的講解各科的科學學習方法,使其在學習上少走彎路;

         。ǘ、了解本班學生的消費情況,召開一次主題班會,提倡科學消費,學會勤儉節約;

         。ㄈ、與部分學生談心,了解其思想狀況,幫助其解決思想問題;

          (四)、召集班干部開會,傳授一些班級管理方法,培養班干部。

          四、教育調研與研究

          在實習期間,我與本組同學共同完成了一項教育調研活動,課題為《中學生的學習心理狀況調查報告》,具體目標有三點,即:

         。、農村初中生的學習心理現狀;

          2、當前農村初中生的學習心理特點;

         。、當前農村初中生的學習心理成因及對策。

          我們采用了問卷調查、座談會及個案調查的方式,通過分析數據和與學生交談,我們得出結論,現階段,67%的學生對學習的熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,9%的學生害怕學習;92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農業科技知識,使之能對他們以后的工作有所幫助。

          五、黨團活動

          按照學校規定,我們實習小組成成立了臨時團支部,目的是保持團圓思想上的先進,行動上的組織性。

          作為威縣二中實習小組的組長兼團支部書記,在任期間,我協助駐縣老師組織大家開展了三次團日活動。第一次是組織大家參觀義和團運動領袖趙三多紀念館,接受愛國主義教育;第二次是聯系威縣二中兩位優秀教師開展經驗交流會,向我們傳授班主任工作技巧和教學技巧,提高了我們的從教能力和管理能力;第三次是組織七年級學生開展了一次文藝演出,既豐富了該校學生的校園生活,又提高了小組成員的組織、協調能力,得到了學校領導的肯定。

          六、服務當地

          在實習期間,我利用自身特長和自己已有能力,積極參與學校活動。在這期間,我曾為學校編排了大型合唱加手語舞《跪羊圖》,并在縣金秋藝術節中獲得了全縣三等獎,同時參加的另一個節目《相信愛》也在該比賽中獲得了二等獎;在邢臺市電視臺舉辦的國學經典朗誦大賽中,我與當地老師一起代表學校參加演出,并獲得了優秀獎;在學校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中,我擔任了主持人,等等這些活動既使我自己得到了鍛煉,也為我們實習小組樹立了良好的形象,是學校領導對實習小組的工作較為滿意。

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