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作物栽培學實習報告范文（精選6篇）
艱苦的實習生活已經(jīng)告一段落，這段時間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，讓我們一起來學習寫實習報告吧。但很多人說起寫實習報告都是毫無頭緒吧！以下是小編為大家收集的作物栽培學實習報告范文，希望對大家有所幫助。
作物栽培學實習報告 1
一、目的意義
通過實習能夠鞏固和加強課堂所學的理論知識，是理論與實踐有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。其次培養(yǎng)我們的觀察能力和生產(chǎn)實踐能力，了解玉米的生長發(fā)育特性，與環(huán)境條件的關(guān)系以及玉米生產(chǎn)管理的基本環(huán)節(jié)，掌握玉米生產(chǎn)上的基本技能。最后是了解基地的玉米種植制度及機械化的應(yīng)用現(xiàn)狀，引發(fā)我們對我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的思考。
二、實習時間與地點
20xx年6月19日，四川農(nóng)業(yè)大學仁壽試驗基地
三、實習內(nèi)容
在實習的過程中王小春老師為我們主要講解了四個方面的內(nèi)容：現(xiàn)代丘陵地區(qū)的種植制度、玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)管理技術(shù)和農(nóng)業(yè)機械化。
四川多數(shù)的丘陵地區(qū)，由于地形氣候的原因，在作物生產(chǎn)上是“三熟不足，兩熟有余”�！胞�-玉-豆”三熟套作的種植模式是楊文鈺等教授們根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗做出的突破性研究成果。這種模式下復種指數(shù)能夠達到250-280，實現(xiàn)了資源的優(yōu)化利用，但還是有很多值得去探索研究的地方，例如這種種植模式下三種作物為什么不能均達到高產(chǎn)，三種作物種間關(guān)系是怎樣的，怎樣實現(xiàn)最優(yōu)化種植等等問題。王老師提的一些未來研究方向，讓我們感覺到自己的思維不斷地發(fā)散開來，非常的有趣，這就是科研的魅力啊。相信通過川農(nóng)人的不懈努力，我們一定可以有所收獲。
四川省的玉米種植面積這幾年呈明顯上升趨勢，現(xiàn)在已達到2100萬畝左右，所以搞好玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)將對提高四川省糧食產(chǎn)量具有重要意義。玉米是大肥大水作物，土壤肥水條件與玉米的種植密度間關(guān)系的一般規(guī)律為土壤肥水條件好的地塊可適當密一些，反之，肥水條件較差的地塊應(yīng)種得稀一些。玉米合理密植的原則是在可能的情況下種密一些，以密增產(chǎn)。玉米品種的株型大致可分為緊湊型、中間型和平展型三種，緊湊型品種的葉片直立上沖，相互間遮陰少，密植時中下部葉片仍可得到足夠的光照，通過光合作用為植株和果穗的生長提供養(yǎng)分。平展型品種恰好相反，葉片平展下垂相互遮陰，如果密植中下部葉片得不到足夠的光照，容易枯黃早衰影響產(chǎn)量，因此株型緊湊的玉米品種利于密植，株型平展的品種利于稀植。此外。種植密度還和品種的需肥、水特性有關(guān)，喜肥水的玉米品種需要較大的單株營養(yǎng)面積，一般利于稀植。耐貧瘠的品種對肥水條件和單株營養(yǎng)面積的需要低，利于密植。需要注意的是川中地區(qū)伏旱和夏旱對玉米產(chǎn)量的影響，一般為了玉米的早產(chǎn)，可適當?shù)倪M行早播。而四川的一些地區(qū)采取覆膜技術(shù)以減輕春旱對玉米前期的影響，效果也是非常明顯。玉米一般在幼苗長到3-4葉期時進行間苗。間苗過早易遭受地下害蟲危害產(chǎn)生缺苗，間苗過晚易傷根產(chǎn)生弱苗都會影響最終的產(chǎn)量。玉米地如有缺苗，應(yīng)在幼苗長到3-4葉期時進行補苗。補苗不能太晚，并且要求補預先準備的同樣大小的幼苗，否則補上的苗易形成弱苗，一般應(yīng)坐水移栽補苗。直播應(yīng)盡量保證一次成苗。施肥是玉米高產(chǎn)的另一重要部分�，F(xiàn)在提倡根據(jù)玉米不同生長時期需肥情況施肥，一般分為底肥、苗肥、拔節(jié)肥、穗肥。鉀肥和鉀肥作為底肥施用，氮肥則是四個時期不同量不同類型，具體的計算方法和施肥方法我們在理論課上已經(jīng)了解了很多，王老師也就沒有再贅述。玉米生產(chǎn)上還要注意的是病蟲害的防治，對于玉米螟要做到的`是拔節(jié)期初防，大喇叭口期重防，目前比較實用的防治藥劑為“康寬”。另外就是玉米紋枯病，特別是在高溫高濕環(huán)境下要注意該病害的防治。玉米要高產(chǎn)，最后一步也很關(guān)鍵，那就是適時收獲。適時的標準是：苞葉變黃、出現(xiàn)黑層、乳線消失。王老師給我們講了很多玉米生產(chǎn)上的問題，我們感覺收獲頗多。
農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)管理技術(shù)就是利用互聯(lián)網(wǎng)對田間農(nóng)作物實行監(jiān)控，例如當田間探頭探測到作物上有病蟲害發(fā)生，就會及時將信息反饋給農(nóng)業(yè)工作者，而他們就能及時做出處理，這樣利用科技能夠很大程度上解放勞動力。王老師說現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也可以高大上，而我們要懂得與時俱進。以后也許我們就可以通過手機給作物施肥、澆水、打藥等等，在科技快速發(fā)展的大環(huán)境下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)會離我們越來越近的。
王老師還給我們介紹了玉米生產(chǎn)上的機械化利用。主要介紹了動力系統(tǒng)小四輪的改進完善，小麥、大豆、玉米播種機，玉米、大豆收獲機械的研制，小麥收獲機的成熟化，玉米播種、施肥、覆膜機一體機以及土地耕整、灌水、噴藥等機械，現(xiàn)有機械基本上可以實現(xiàn)丘陵糧食生產(chǎn)的全程機械化。要完善農(nóng)業(yè)機械化有兩個重要工作要做好，即改地和整地。雖然實現(xiàn)我國全面農(nóng)業(yè)機械化還有一段路要走，但我們是有基礎(chǔ)和熱情的，我國的農(nóng)業(yè)機械化一定會實現(xiàn)的。
在走基地的過程中，我們還了解了目前四川省玉米的一些主推品種及它們的特征特性，通過參觀學生的試驗田間布局，加深了我們對理論知識理解，也了解了目前玉米科研上的一些方向。
四、心得體會
王老師耐心認真的講解，讓我們在實習中重溫了種植制度、選育優(yōu)良品種、田間管理措施、防治病蟲害等方面知識，溫故而知新。通過實習掌握了玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)的基本方法和技能，此外也擴大了我們的知識面，培養(yǎng)了我們的動手能力，增強了我們的學習興趣，進一步明確了學習目的。同時我們了解到農(nóng)業(yè)發(fā)展的廣闊前景，對于樹立“學農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)”信念具有積極意義。在這個過程中，我們獲益良多。這次短暫的從課堂走向田間的課程實習，使我切實領(lǐng)悟到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的魅力，體驗到一個真實的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，實現(xiàn)了課堂學習的理性認識與現(xiàn)場學習的感性認識的有機結(jié)合，進一步堅定了學農(nóng)、識農(nóng)、務(wù)農(nóng)、強農(nóng)的專業(yè)思想。我國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)革命已經(jīng)開始，我們這群熱愛農(nóng)業(yè)的人更應(yīng)該趁現(xiàn)在奮力前進。學好專業(yè)知識，把知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，我們能做的事還有很多，我們要做的事要從現(xiàn)在的每件小事做起。
作物栽培學實習報告 2
植物營養(yǎng)學作為一門研究營養(yǎng)物質(zhì)對植物的作用，探討植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸、轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律，以及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)能量交換的科學，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的必備課程。
無土栽培學則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)與生物科學、作物栽培學相結(jié)合的一門邊緣科學，在無土栽培的學習中也必須重視植物學、植物生理學、植物營養(yǎng)學等學科之間的聯(lián)系。
了解并掌握土培法和無土栽培之間的異同。
所以在上周20xx農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在章老師和郜老師的帶領(lǐng)下進行了實習。
一、實習目的：
1了解植物營養(yǎng)學的主要研究方法及工作程序。
2了解復合肥料的配方設(shè)計理論及復合肥的生產(chǎn)和應(yīng)用。
3了解植物營養(yǎng)學理論與現(xiàn)代工廠化農(nóng)業(yè)的關(guān)系及其實際應(yīng)用。
4了解現(xiàn)代化溫室大棚中無土栽培設(shè)施以及調(diào)控原理。
二、實習時間、地點：
20xx年12月14日下午，大楊店農(nóng)業(yè)園實地觀察。
20xx年12月15日上午，豐樂生態(tài)園參觀學習。
20xx年12月16日上午，中鹽紅四方集團參觀學習。
三、實習內(nèi)容：
大楊店農(nóng)業(yè)園：
在大楊店農(nóng)業(yè)園里主要的旱作植物有油菜，棉花，小麥等。
在農(nóng)業(yè)園中，為了研究土壤以及植物之間的養(yǎng)分關(guān)系，進行了實際的試驗操作。
采用的試驗方法主要有大田實驗及田間小區(qū)試驗。
在大田中進行可以進行養(yǎng)分實驗，優(yōu)點：翻耕少，效果比較好；缺點：在大田中試驗水流不是單進單出，可能會引起養(yǎng)分的互相流動，可能會引起實驗結(jié)果上的誤差。
例如在離農(nóng)業(yè)園正門不遠的地方有一片油菜田，采用的便是這種大田試驗的方法。
但這種方法在實際操作中比較簡便，減少很多人力物力，實際運用價值比較高，可以用來進行肥料養(yǎng)分的效果實驗和育種。
相對于大田，分區(qū)較為明顯的形狀比較規(guī)整的試驗田便是田間小區(qū)，在小區(qū)試驗中就要注意田間試驗的誤差來源，以及對誤差的控制方法。
總體上講，小區(qū)的大小，形狀，重復數(shù)以及實驗本身的設(shè)計都有可能引起試驗誤差的產(chǎn)生。
在大小和形狀上，由于邊際效應(yīng)存在，長邊方向應(yīng)與肥力高低方向一致，進而減少試驗誤差，可以提高精度，所以可選用正方形，而且在同樣邊長下，正方形的面積也是最大的，同樣兼顧到了小區(qū)產(chǎn)量。
如果小區(qū)面積較小時操作時應(yīng)該要比較精細，減少試驗誤差，使可行性>=95%。
在重復數(shù)上，應(yīng)將處理數(shù)>=5，區(qū)組間允許存在差異，同時差異可以被消除，但當處理數(shù)足夠大時區(qū)組間的差異排除后可以較為明顯的減少誤差，提高精度。
在實驗設(shè)計上的處理上，存在一定的缺陷，在收獲時應(yīng)當將這些因素排除，例如缺顆現(xiàn)象，應(yīng)當將預算中的這部分所可能占用的養(yǎng)分及可能產(chǎn)生的光合量考慮在內(nèi)，最終得出試驗數(shù)據(jù)，進一步分析。
例如，農(nóng)業(yè)園中司友斌教授所做的棉花養(yǎng)分試驗采用的便是這種小區(qū)試驗方法，在這種試驗方法中，對地形以及小區(qū)形狀及資源配置有一定的要求，比較適用于高校或各研究所進行科研試驗及項目開發(fā)，在小區(qū)中得到較好的效果時可以再采用上面所說的大田試驗方法做推廣實驗，從而得到較為使用的效果。
接下來便到了茶園，茶園看上去還行，可實際走進茶園會發(fā)現(xiàn)有較為嚴重的缺棵現(xiàn)象，而且茶園中茶樹長勢較差，葉片干枯發(fā)黃且校為了了解其長勢不好的原因做出以下分析。
首先我們要了解茶樹所適宜的生長環(huán)境，茶樹喜陰好酸，所生長的土壤一般偏酸性，Ph4.5—5.5。
而農(nóng)業(yè)園的土壤為黃棕壤下的黃褐土屬，質(zhì)地較為粘重，且多為中性。
土壤中鐵、鋁含量較少，有機質(zhì)含量較低，保水保肥能力較弱。
又因為灌溉水多為中性，加上施用生理酸性肥料量的減少，對茶樹的生長十分不利。
為了適應(yīng)茶樹的生長，我們必須改善改善茶樹生長環(huán)境，對利于茶樹生長的因素改良。
下面是我覺得較為實用且可行的幾種方法：
1、土壤性質(zhì)上的改良
土壤性質(zhì)上的改良包括土壤結(jié)構(gòu)的改良、PH值的調(diào)整等，以這兩種為例，給出以下建議：在土壤結(jié)構(gòu)上，黃褐土較為粘重，濕時粘著性大，適耕期短，耕性差，濕時成條，干時板結(jié)，耕作阻力大，在改良時可以采取淺翻深松相結(jié)合，逐步加深耕層，深松耕層以下土層。
這樣既可以疏松表層、減輕地表侵蝕，又可容蓄較多的降水，增加土壤抗旱能力。
在酸堿性上，可以增加土壤中的致酸離子如鐵、鋁的含量，使土壤變酸有利于茶樹的生長。
2、土壤肥力上的改良：在土壤肥力上，黃褐土養(yǎng)分貧瘠，氮素供應(yīng)水平低，磷素更少，還缺乏鋅、硼、鉬等微量元素。
在改良上應(yīng)盡量通過合理施肥調(diào)節(jié)土壤供肥能力，一般旱地重施有機肥，增磷補氮。
對于心土層裸露的土壤，更要重點培肥，施磷結(jié)合種綠肥作物，不僅可以廣積有機肥料，還可以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展畜牧業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
3、外部環(huán)境的調(diào)控：在灌溉上，可以在資源配置上，應(yīng)有一個調(diào)節(jié)灌溉水的水質(zhì)，例如水的PH，可以改為弱酸性的水，有助于土壤ph的改變，利于土壤條件的改善，同時有利于茶樹生長。
下面是一些茶葉相關(guān)的知識以及茶樹優(yōu)良品種的培育方法：春茶而且幼葉較好，秋茶中咖啡堿較多導致茶較苦，夏茶則含較多茶多酚，使其變澀。
老葉茶梗等可以做成緊，縮茶，或稱苦茶，一般煮茶用，但煮出的茶會將老葉或茶梗中的一些有害物質(zhì)甚至重金屬釋放出來，對人體健康不利，所以不宜多飲。
對于較好的茶葉品種可以利用植物組織培養(yǎng)法將茶樹葉或茶根進行培養(yǎng)或者進行移栽，另外茶樹的培育也有茶籽，可以進行培育。
通過茶葉套袋可以控制自花傳粉，去除雄蕊后也可以得到優(yōu)良品種的保持。
隨后我們到了果園，觀察了樹的數(shù)量、株型、大孝莖部莖桿粗細，了解到在選育時應(yīng)結(jié)合地形，氣候，具體季節(jié)以及當?shù)刭Y源配置選擇樹種。
同樣可以進行肥料養(yǎng)分的試驗，應(yīng)注意誤差來源的控制。
最后我們到了輻照車間，了解到輻照車間是利用鈷60作為放射源，其原理是放射性核材料裂變產(chǎn)生能量；放射性元素衰變產(chǎn)生γ射線。
主要作用主要有：消毒滅菌，這可能會引發(fā)食品核輻射殘留問題；輻照化學應(yīng)用，高分子聚合，如油漆，變性淀粉膠制作；誘變育種；生理輻射效應(yīng)等。
其中γ射線可將某些元素與自然物質(zhì)相結(jié)合，而且不會有殘留，不會對人體健康造成威脅。
在類似的核利用上有兩種類型：一是利用核裂變產(chǎn)生的能量，例如核電站；二是利用核裂變產(chǎn)生的γ射線，如食品生產(chǎn)中的`輻射源。
豐樂生態(tài)園：
豐樂農(nóng)業(yè)生態(tài)園是安徽省最大的農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游觀光園，它集科技示范、科普教育、生態(tài)觀光、餐飲、休閑為一體的。
生態(tài)園以花卉、瓜果、植物為主題，以水為靈魂，自然環(huán)境恬靜、優(yōu)美。
園區(qū)分為四大功能區(qū)：精品花卉瓜果大觀園、親水休閑區(qū)、兒童娛樂區(qū)、果蔬采摘園。
我們主要參觀了精品花卉瓜果大觀園。
主要提到了無土栽培技術(shù)分類：固體基質(zhì)培、水培和霧培，栽培的設(shè)施設(shè)備，光照環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如遮陽網(wǎng))，溫度環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如濕簾)，二氧化碳調(diào)控設(shè)施和空氣濕度調(diào)控設(shè)施，這些保護設(shè)施主要是調(diào)控栽培作物的光、溫、水、氣等環(huán)境因子。
例如在進入大棚的地方“龍門”下的綠色植被的基質(zhì)主要是固體基質(zhì)：石棉，加上營養(yǎng)液之后便可以生長植物。
在后來的瓜果大觀園里又觀察到了由珍珠巖顆粒和泥炭基質(zhì)栽培的轉(zhuǎn)基因西紅柿。
在花卉等景觀物質(zhì)的觀賞中也陸續(xù)觀察到了一些無土栽培的植物。
在溫室大棚里，尤其是像豐樂生態(tài)園這樣占地面積很大的現(xiàn)代型溫室中，一般都是在日光溫室基礎(chǔ)上排灌、施肥、光控、溫控、濕控、植保等系統(tǒng)實現(xiàn)自動化、智能化。
并實現(xiàn)無污染、全天候、周年連續(xù)性生產(chǎn)。
在這樣的要求下使得投資成本變高，但在結(jié)合了無土栽培技術(shù)后可以較好的發(fā)揮溫室設(shè)施的生產(chǎn)效能，也是無土栽培得到了較好的發(fā)展。
在無土栽培中，不用土壤，用其它東西培養(yǎng)植物的方法，包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培。
在豐樂生態(tài)園中主要運用的是基質(zhì)栽培，基質(zhì)栽培是無土栽培中推廣面積最大的一種方式。
它是將作物的根系固定在有機或無機的基質(zhì)中，通過滴灌或細流灌溉的方法，供給作物營養(yǎng)液。
栽培基質(zhì)可以裝入塑料袋內(nèi)，或鋪于栽培溝或槽內(nèi)。
基質(zhì)栽培的營養(yǎng)液是不循環(huán)的，稱為開路系統(tǒng)，這可以避免病害通過營養(yǎng)液的循環(huán)而傳播。
基質(zhì)栽培緩沖能力強，不存在水分、養(yǎng)分與供O2之間的矛盾，且設(shè)備較水培和霧培簡單，甚至可不需要動力，所以投資少、成本低，生產(chǎn)中普遍采用。
從我國現(xiàn)狀出發(fā)，基質(zhì)栽培是最有現(xiàn)實意義的一種方式。
在營養(yǎng)液的選用上應(yīng)該充分考慮到植物需求養(yǎng)分的特點來定，用量則需要結(jié)合不同季節(jié)植物的不同生長時期而定。
中鹽紅四方集團：
1、企業(yè)概況：20xx年6月13日成立紅四方集團，在20xx年三月與中鹽簽約改名為中鹽紅四方，8月正式掛牌。
集團主要生產(chǎn)農(nóng)化、鹽化和精細化工三大系列產(chǎn)品。
主要體現(xiàn)在煤化工，鹽化工，以及合成化工上，例如合成氨工藝就屬于煤化工，而侯氏制堿法工藝屬于鹽化工。
而且集團得到質(zhì)量管理體系認證、環(huán)境管理體系認證、以及健康安全管理體系認證三項認證。
2、工藝介紹
合成氨工藝主要表現(xiàn)為四個步驟：制氣、壓縮、凈化、合成。
高塔造粒：600℃的尿素溶液被高壓泵泵到塔頂，再由塔頂向下噴出，在自上而下有許多窗口而且足夠高的造粒塔中接受充分的冷卻形成顆粒狀。
3、肥料介紹
主要是復混肥料，又可繼續(xù)分為單元肥料、復合肥、復混肥、摻混肥(BB肥)。
其中復合肥與復混肥的區(qū)別為：復合肥是由化學方法合成，比例較為固定；而復混肥是單純的機械混合，屬物理方法，而且比例可以根據(jù)實際需要進行調(diào)解。
復合肥和復混肥主要特點為顆粒較為均勻，每個顆粒中含有各種元素。
優(yōu)點表現(xiàn)為：
�、兖B(yǎng)分種類多，含量高；
�、谖锢硇再|(zhì)好；
�、鄹背煞稚�；
④成本較低。
摻混肥則是各個顆粒組成與肥料的整體組成不一致，要求每個顆粒成分單一。
4、肥料生產(chǎn)依據(jù)：通過測土配方等方法了解
�、僮魑飳︷B(yǎng)分的需求
②土壤養(yǎng)分狀況
�、凼┓始夹g(shù)要求從而得到較為合理的科學的肥料配方。
5、肥料生產(chǎn)方法：主要為轉(zhuǎn)鼓團粒法，轉(zhuǎn)鼓氨化造粒/噴漿造粒。
在聽完紅四方的負責人說完其公司的基本信息后，我們便跟隨工作人員進車間實際觀察了生產(chǎn)過程，在參觀過程中，發(fā)現(xiàn)車間內(nèi)粉塵很多，而且有比較濃重的化學物質(zhì)揮發(fā)的氣味，建議在參觀或工作中帶上口罩以防粉塵吸入后不良反應(yīng)，同時車間內(nèi)有較多的轉(zhuǎn)動的機器，所以盡量不要穿戴比較拖沓的圍巾之類的物件，以防對安全造成隱患。
下面對肥料行業(yè)的前景結(jié)合所學相關(guān)的植物營養(yǎng)學知識及肥料相關(guān)知識做出大膽的設(shè)想。
在現(xiàn)在社會中，國家實行了一系列的惠農(nóng)政策，在土地利用上較為重視農(nóng)業(yè)用地，所以農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會是一項不可或缺的組成部分，在農(nóng)業(yè)方面的關(guān)注必然也會日益增加，所以農(nóng)資企業(yè)應(yīng)該更好更快的發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代社會。
在我看來，農(nóng)業(yè)離不開植物，植物離不開養(yǎng)分，所以什么時候有農(nóng)業(yè)，肥料行業(yè)便一直存在。
為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，化學肥料生產(chǎn)除繼續(xù)增加產(chǎn)量外，應(yīng)朝著高效復合化，并結(jié)合施肥機械化、運肥管道化、水肥噴灌儀表化方向發(fā)展。
液氨、聚磷酸銨、聚磷酸鉀等因具有養(yǎng)分濃度高或副成分少等優(yōu)點，應(yīng)成為大力發(fā)展的主要化肥品種。
當然為了配合農(nóng)業(yè)設(shè)施中的管道灌溉的應(yīng)用還可以將肥料制成流體肥料，并在其中摻入微量元素肥料和農(nóng)藥，成為多功能的復合肥料，便于管道運輸和施肥灌溉(噴灌、滴灌)的結(jié)合，有省工、省水和省肥的優(yōu)點。
隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)(如塑料大棚等)的發(fā)展，蔬菜、瓜果對二氧化碳肥料的需求量將逐步增多。
但在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時一樣不能忽略環(huán)境的保護，所以為了保持農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡，應(yīng)提倡有機肥與化肥配合使用，以便在滿足作物對養(yǎng)分需要的同時避免土壤性質(zhì)惡化和環(huán)境污染。
在現(xiàn)在農(nóng)業(yè)條件還不是很完善的情況下，國家應(yīng)該結(jié)合各高校和土壤研究所等對各地農(nóng)用田進行普查，將各個地區(qū)的農(nóng)田利用情況、土壤性質(zhì)，土地肥力特點，種植作物情況等結(jié)合土地所在地區(qū)的環(huán)境(光熱條件和灌溉情況等)做出土壤分區(qū)統(tǒng)計，并根據(jù)所得到的結(jié)果對地區(qū)土壤施肥提出合理建議，并提出合適的應(yīng)施肥料的氮磷鉀比例，做到肥料專供，既避免了肥料的浪費，也提高了土壤肥力的有效性。
四、實習感想
在實習過程中發(fā)現(xiàn)了各種植物營養(yǎng)及肥料相關(guān)方面的人才的培養(yǎng)、科技的推廣越來越迫切。
職業(yè)教育擔負了重要的歷史任務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，大范圍培養(yǎng)農(nóng)村實用性人才和技能型人才，大面積普及農(nóng)業(yè)先進實用技術(shù)。
但是專業(yè)實踐課學習過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要是理論與實際脫節(jié)，缺乏實驗教學及社會實踐教學。
面對這種局面，我認為應(yīng)當加大教學實驗室建設(shè)，引進實驗器材，切實有效地抓好教學基地的建設(shè)，進行校企合作，工學結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學生參觀、生產(chǎn)實習等等，切實提高實習的質(zhì)量和效益。
作物栽培學實習報告 3
一、 學習目的與任務(wù)
�。ㄒ唬� 學習目的
食用菌栽培學是一門應(yīng)用基礎(chǔ)學科的學科，不僅要求掌握扎實的理論知識，還要結(jié)合生產(chǎn)實際來加深理解和體會，真正的實現(xiàn)學以致用，理論和實踐相結(jié)合。本次食用菌的實習旨在讓我們更好的了解和學習食用菌栽培學的知識，熟悉湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，而且還提高了我們的動手能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，我們親自加入生產(chǎn)食用菌的多個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、團隊意識和溝通交流的品質(zhì)。通過此次的課程實習，進一步脫框我們的視野以及對食用菌產(chǎn)業(yè)的理解，增長對這產(chǎn)業(yè)美好前景的信心。
�。ǘ� 實習任務(wù)
1、參加菌種制作的各項操作。
2、參加食用菌栽培的各項操作。
3、參加菇房和菇場栽培管理工作。
4、參觀食用菌生產(chǎn)企業(yè)，參與食用菌市場行情調(diào)查。
二、 實習時間
20xx年10月28日至20xx年11月4日。
三、 實習單位及地點
華中農(nóng)業(yè)大學食用菌菌種試驗中心、武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司(如意食用菌高科技公司)、湖北裕國菇業(yè)有限公司、長久菌種廠、三里崗香菇基地、裕國菇業(yè)試驗基地、裕國菇業(yè)生產(chǎn)線、三友食用菌研究開發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園、天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)。
四、 試驗內(nèi)容
1、華中農(nóng)業(yè)大學黑木耳、香菇、平菇代料栽培生產(chǎn)實踐
2、觀看湖北菇菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展三十年歷史和香菇生產(chǎn)技術(shù)的視頻
3、“中國香菇之鄉(xiāng)”的隨州三里崗以及新洲各工廠、公司參觀學習
五、實習過程
具體工作時對集中食用菌的傳統(tǒng)生產(chǎn)進行了解和實踐；第二階段是趕赴隨州市以及新洲市的各大工廠公司進行參觀學習；第三階段是再次回到菌種試驗中心進行平菇的最后裝袋滅菌工作。 本次實習分為三個階段，第一階段主要是在菌種試驗中心。
（一） 栽培實習
實習期間，我們首先按在老師的帶領(lǐng)下了解了菌種試驗 中心的大致布局，這也提醒我們在今后菌種場的布局方面，應(yīng)該考慮各生產(chǎn)部門間的位置關(guān)系，從而更合理、更科學、更節(jié)省的進行安排。
然后我們再菌種試驗中心的實習主要是學習香菇、黑木耳和平菇的栽培，歷時四天，但基本流程一致。首先是按比例配樣，棉籽殼、木屑、麥麩和石膏加水并加糖或營養(yǎng)液，但由于三種食用菌所需要的碳氮比不同，所以原料的比例存在著差異。同時，我們還學習了發(fā)酵熟料的制作方法，這與我們之前所熟悉的熟料制作有了很大的差別，對于黑木耳和平菇，由于它們對pH的特別要求，還要加石灰調(diào)節(jié)。
拌料的過程中，我們嘗試了兩種方法，香菇和黑木耳利用撞門的拌料機拌料，而平菇的拌料則采用原始的鐵鍬人工攪拌、翻堆。在我們親自實踐后便知道拌料機使工作效率大大提高，而傳統(tǒng)方法不僅費時，需要注意的事項也很多，例如平菇加料是稻草需要先濕潤在拌入料中加水翻堆，最后應(yīng)將料堆成長城狀，使上部平整但不壓實，以便料堆內(nèi)部有足夠的空氣供給發(fā)酵，最后還需加一層薄膜利于升溫使微生物生長。
之后的環(huán)節(jié)則是每次栽培最熱鬧的時刻——裝袋。我們圍著料堆，一人n多袋，揉搓、按壓、踏實、套環(huán)、插棍、蓋蓋或是套繩，最后則是等待滅菌。
滅菌也是與試驗室有所不同的，我們實習中采用土灶大鍋爐滅菌，時間長，容積達，要同學們在灶旁看火。因為時間是晚上，所以會有很多人一起去菌種廠，并且買來了紅薯、玉米等食品進行烤制，不僅滅了菌更是妹妹的飽餐了一頓。
待滅菌冷卻后，剩下的工作就是接種了。接種箱較為原始，整個流程與試驗室操作基本相似。需要注意的是要杜絕一切雜菌污染，嚴格進行消毒、搔菌等物均操作，以確保接種的成功。
最后，我們在真菌樓觀看了湖北省蕈菌產(chǎn)業(yè)發(fā)證的紀錄片，熟悉的名字和場景可以說是對這幾天實習的一次回顧和總結(jié)，同時更直接的向我們展示了食用菌栽培產(chǎn)業(yè)光輝燦爛的明天，頻頻出現(xiàn)的“華中農(nóng)業(yè)大學”，真菌樓，楊新美先生的銅像和邊老師的'身影更是讓我對我校的食用菌栽培和育種專業(yè)充滿信心。
�。ǘ� 參觀學習
本次實習最大的亮點應(yīng)該就是為期兩天的校外實習了，自從暑假的大別山昆蟲之行后，我們一直期待這樣的一個機會。
1日清晨，我們整裝待發(fā)啟程奔赴素有“中國香菇之鄉(xiāng)”之稱得隨州三里崗，作為首日上午的第一站，武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司（如意食用菌高科技公司）向大家展示了這個現(xiàn)代化的金針菇生產(chǎn)，在工作人員代的帶領(lǐng)下我第一次參觀到規(guī)模如此巨大的食用菌的生產(chǎn)線，現(xiàn)代化的儀器，有條不紊的生產(chǎn)線，從技術(shù)到生育室，無不展示出我國食用菌加工企業(yè)的現(xiàn)代化、工廠化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化。這就大大地節(jié)省了人力資源。進入采收區(qū)域，現(xiàn)代化生產(chǎn)的金針菇盡收眼底，據(jù)介紹，這里每天都可以產(chǎn)出金針菇3-4噸，多是達到5-6噸，現(xiàn)代工廠化的生產(chǎn)技術(shù)不僅節(jié)省了勞動力，也大大地提高了生產(chǎn)效率，縮短了生產(chǎn)周期。通過公司總裁的講述，我們初步了解了當?shù)氐氖秤镁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，同時，也可以說，我們以此窺測到整個湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。
中午匆匆吃過飯后，我們又趕赴湖北省裕國菇業(yè)有限公司，長久菌種廠，三里崗香菇基地以及裕國菇業(yè)試驗基地。這些單位無一不向我們展示了食用菌產(chǎn)業(yè)的蓬勃生機，得天獨厚的地理優(yōu)勢早就了這樣的一個香菇生產(chǎn)基地——地處大洪山懷抱，三里崗地形以低山、丘陵、崗地為主，山體以石灰?guī)r為主，土壤深厚，森林資源豐富，植被繁茂，其后適宜，櫟木資源豐富，是人工栽培香菇的理想場所，也是全國食用菌生產(chǎn)的先進單位。
通過了解，我知道，三里崗人民的生活水平的提高是與食用菌栽培技術(shù)的引入密不可分的，現(xiàn)如今，香菇已經(jīng)是該鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯的支柱產(chǎn)業(yè)。沿途隨處可見的是香菇棚架，地面也常常被菌袋覆蓋，不負“香菇之鄉(xiāng)”的美譽。據(jù)老師說，三里崗的香菇一般是從前一年的9月份開始裝袋一支可以出菇到次年的5月，春秋兩季大多是普通的香菇，但是在冬季，低溫和低濕度時可以產(chǎn)生有更高價值的花菇。
從農(nóng)戶經(jīng)營的散戶生產(chǎn)到大規(guī)模的集團產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，我們可以看到農(nóng)業(yè)的規(guī)�；�(jīng)營不僅引領(lǐng)農(nóng)民走向小康的道路，也帶來了巨大的商機。在一個與我校建立合作關(guān)系的當?shù)毓�，我們看到工廠化生產(chǎn)香菇的大致流程。在裕國公司的生產(chǎn)線上，我們也和師傅們進行了短暫的交流，之前一直以為農(nóng)業(yè)是投入多產(chǎn)出少，經(jīng)濟利益小的行業(yè)，但是通過合理化的管理和規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營，農(nóng)業(yè)也可以搞得有聲有色。
同時，三里崗政府還興建了大規(guī)模的香菇交易市場，這就形成了生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售、加工、儲藏的產(chǎn)業(yè)鏈，更好的推進整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅是對國內(nèi)，甚至對整個亞洲的香菇產(chǎn)業(yè)都有巨大的幫助。
次日，我們分別參觀了裕國菇業(yè)罐頭加工廠、三優(yōu)4食用菌研究所開發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園以及天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)，走在裕國菇業(yè)罐頭加工廠全封閉式的參觀通道，透過明亮的玻璃往下看去，整齊的制服，清潔的環(huán)境，繁忙的流水線，無不展示出公司的生產(chǎn)實力，我們看到了一個蓬勃發(fā)展的食用菌公司。三友食用菌研究開發(fā)有限公司研發(fā)的大型的滅菌鍋不僅工作效率高，更使其走到了中國食用菌科技發(fā)展的前列。最后參觀的兩個單位便是生產(chǎn)基地了，在這里不僅見到了地栽雙孢菇和平菇，還與從未謀面的豬肚菇有了接觸。當然，旅途中的小插曲也是不少，誤入黃陂收費站，伴隨著夜色的降臨，我們回到了學校也為此次的旅程畫上了圓滿的句號。
�。ㄈ� 收尾工作
外出實習后，我們再次回到菌種試驗中心進行最后翻堆、裝袋滅菌工作。在大家重新翻堆后，使料堆能夠含水量達到雙手緊握擠出一至兩滴水即含水量達到55%。大家圍在一起再次進行裝袋工作。此次封口無需蓋蓋，采用了活扣封裝法，在師傅們的教導下，不少同學能夠熟練的綁系活扣，有序的分工，使我們很快的完成了此次的工作。最后又例行了滅菌的工作，次日我們?yōu)槠谝恢艿氖秤镁鷮嵙暰瓦@樣的結(jié)束了。
六、 心得感悟
食用菌是我們?nèi)粘Ｉ钪泻芷毡榈囊环N美食，以前只是單純的認識，知道它的營養(yǎng)價值很高，但卻從來沒有想到過自己有一天可以親臨生產(chǎn)食用菌的生產(chǎn)基地，親自動手去培養(yǎng)它，參與它的整個生產(chǎn)流程，甚至是去了解它的培養(yǎng)、生產(chǎn)還有發(fā)展等等。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過這幾天的實習，不僅實踐了一把，還聯(lián)系上學過的理論知識，鞏固了所學的知識，更好的理解了食用菌栽培學這個科目。同時，實踐還培養(yǎng)了我們的團結(jié)協(xié)作能力，溝通交流能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能了，并且能夠激發(fā)我們對食用菌的興趣，親身體驗是培養(yǎng)興趣的一種很好的方式。
食用菌產(chǎn)業(yè)的工廠化生產(chǎn)，不僅帶來了美味的食用菌，給當?shù)氐霓r(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟收益，它更是科技應(yīng)用農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次成功，為解決“三農(nóng)”問題提供了一條途徑，發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)，工廠化大規(guī)模生產(chǎn)，合理化規(guī)�；芾� ，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，當然這些都離不開政府部門的支持和幫助。感謝老師安排了這樣的實習機會，這是大學期間一次很值得紀念的實習，不僅拓寬了我的視野，鍛煉了自己，也讓我更好的了解食用菌的生產(chǎn)發(fā)展，對食用菌的工廠化生產(chǎn)有了很深入的了解。
作物栽培學實習報告 4
一、實習目的
掌握營養(yǎng)土的配制方法、電熱溫床的制作技術(shù)以及種子的播種措施。
二、實習時間地點
地點：貴州大學教學實習基地（菜園）。
時間：20xx年12月21日和12月22日
三、實習工具、用品和材料
鋤頭、鐵鍬、地膜、不同蔬菜種子、電熱線、電熱控溫儀、電工工具、肥料等
四、實習內(nèi)容
20xx年12月21日營養(yǎng)土的配制方法和蔬菜種子的播種，20xx年12月22日電熱溫床的制作技術(shù)及播種。具體內(nèi)容如下：
1、營養(yǎng)土的配制
營養(yǎng)土材料營養(yǎng)土可因地制宜，就地取材進行配制，基本材料是菜園土、腐熟有機肥、灰糞等。菜園土是配制培養(yǎng)土的主要成分，一般應(yīng)占30-50%。但園土可傳染病害，如猝倒病、立枯病，茄科的早疫病、綿疫病，瓜類的枯萎病、炭疽病等。故選用園土時一般不要使用同科蔬菜地的土壤，以種過豆類、蔥蒜類蔬菜的土壤為好。選用其它園土時，一定要鏟除表土，掘取心土。園土最好在8月高溫時掘取，經(jīng)充分烤曬后，打碎、過篩，篩好的'園土應(yīng)貯藏于室內(nèi)或用薄膜覆蓋，保持干燥狀態(tài)備用。無公害育苗要求不能用菜園土調(diào)制，而用大田土。有機肥料根據(jù)各地不同情況因材而用，可以是豬糞渣、垃圾、河泥、廄肥、草木灰、人糞尿等，其含量應(yīng)占培養(yǎng)土的20-30%。所有有機肥必須經(jīng)過充分腐熟后才可用。炭化谷殼或草木灰其含量可占培養(yǎng)土的20-30%。谷殼炭化應(yīng)適度，一般應(yīng)使谷殼完全燒透，但以基本保持原形為準。人畜糞尿一般澆潑在園土中，讓土壤吸收。也可在園土、垃圾、欄糞等堆積時，將人畜糞尿澆潑在其中，一起堆置發(fā)酵。營養(yǎng)土中還要加入占營養(yǎng)土總重2-3%的過磷酸鈣，增加鈣和磷的含量。
2、種子的播種方法
�。�1）、溫室大棚里茼蒿和菠菜種子的播種
�、僮髌瑁涸谶x擇的育苗區(qū)內(nèi)進行土壤整理。先除去雜草，然后挖土，深度約為15—20cm，接著是碎土和檢出較大的草根，最后把土整平，作兩個畦。
�、陂_溝：將作好的畦平行于長面開溝，溝距大約10cm，溝深8cm左右。
�、蹪菜喊炎骱玫钠铦餐杆�，有利于作物生長。
�、懿シN：茼蒿和菠菜都采用撒播，就是把把茼蒿和菠菜的種子均勻地撒在溝里。
�、莞餐粒翰ズ梅N后，在種子上面覆上土，不要太厚。
�、奚w地膜：用地膜把畦蓋好，四周用土押著。
（2）、露地豌豆和白菜種子的播種
�、偻愣狗N子的播種
豌豆播種密度因品種而異，蔓生種行距60厘米，株距26～30厘米，每穴3～4粒。采收嫩莢者和矮生種，條播行距一般30～40厘米，點播行距25～30厘米，株距10厘米左右，每穴播2～3粒。對于大粒的軟莢豌豆類型，最佳播種密度是60粒/平方米左右。對于小白粒和小褐粒硬莢類型則為90粒/平方米。播種時深度最好為3～7厘米之間，最多不宜超過8厘米。播種前澆足底水，播種后覆土3～4厘米厚，稍踩踏一遍，使種子與土壤結(jié)合，有利于種子吸水萌動。播種需要直播，不耐移植。播種后，用地膜覆蓋。
�、诎撞朔N子的播種
白菜播種方法有點播、條播、斷條播和機播等。我們采用的是作畦點播，株距15cm左右，每穴播2～3粒。播種后，用地膜覆蓋。
3、電熱溫床的制作技術(shù)及播種
�。�1）電熱溫床的制作技術(shù)
�、匐姛嵊绱驳臏蕚�
整平床底，除去雜草，作四個畦（根據(jù)電熱線長短而定），把畦整平就可以在上面按要求布電熱線，最后覆蓋營養(yǎng)土。
②電熱育苗床功率的選定
苗床所取功率隨當?shù)氐臍夂驐l件、散熱條件和作物需溫條件不同而不同，一般功率可取90—120瓦/m2。
電熱苗床總功率=總加溫面積×每平方功率
電熱線根數(shù)=總功率/電熱線的額定功率
�、垭姛峋�行數(shù)和布線間距的計算
電熱線行數(shù)=（加熱線長—床寬）/（床長—0.1）
電熱線布線間距=床寬/（行數(shù)+1）
④布線方法
布線前先將苗床澆透水，布線時可按規(guī)定的間距在苗床兩端插上短木棒，把電熱線回纏在木棒上，纏繞時電熱線盡可能拉直，不讓相鄰的線彎曲靠繞以免局部溫度過高，更不允許電熱線打結(jié)、重疊、交叉，布完后覆上營養(yǎng)土。具體布線時，還應(yīng)考慮：兩個出線端盡可能從苗床的同一端引出，間距應(yīng)兩邊小中間適當大些。
�、蓦娫淳�接法
電熱線押入土壤后，進行電源線連接，注意火線和零線要分開接入控溫儀的相應(yīng)孔中，電熱線直接接入控溫儀中。
�、蘅販貎x的使用方法
將控溫儀的感溫頭插入苗床，接上電源，將旋鈕旋到所需溫度值，即可工作，當實際溫度小于設(shè)定溫度時，繼電器吸合，電熱線通電發(fā)熱，控制儀板面的黃燈亮，由此達到控溫的目的。
（2）在電熱溫床上播種辣椒、番茄和茄子種子
營養(yǎng)土覆好后，在苗床上均勻撒播辣椒、番茄和茄子種子，播種完后蓋上地膜。
五、實驗總結(jié)
通過這兩次實習，掌握了營養(yǎng)土的配制，電熱溫床的設(shè)計及安裝，不同蔬菜的播種的方法。
作物栽培學實習報告 5
一、實習目的
通過這次實習，一方面使我們學習和了解茶樹育種的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度；以及實際實習中將書本中的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實；并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決茶樹育種中實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程鞏固和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
另一方面，通過實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識。
激發(fā)我們向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習提供支撐。
二、實習意義
1、通過本次實習，雖然有些汗水，學到一些團結(jié)合作的苦中作樂精神
2、通過本次實習，可以培養(yǎng)科學的良好學習態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結(jié)合作精神
3、在這次實習中，可以深入對茶樹的認識，增加對茶樹學習、工作的激情
4、通過本次實習，可以讓我們更能充實豐富大學生知識文化的樂趣生活
5、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識
6、通過實習可以豐富我們的大學生活
三、實習地點：
xx
四、實習內(nèi)容
在我們實習有兩周的時間里，實習的內(nèi)容大致包括以下幾個環(huán)節(jié)：鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農(nóng)藥、整地、扦插。
1、鋤草(第一周星期一至星期三)
工具：鋤頭、剪刀
茶園雜草既與茶樹爭地、爭光、爭水、爭肥，又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。
茶園除草為茶園田間管理中的一項重要工作。
茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園；幼齡茶園多于成齡茶園。
茶園雜草的共同特點，一是生命
力強，能耐寒暑、耐干濕、耐酸瘠，適應(yīng)范圍廣；二是傳播方式多；三是繁殖快，種子數(shù)量多；四是壽命長。
雜草種子遇到不良條件，能處于休眠狀態(tài)，待條件成熟后，再發(fā)芽生長。
2、施肥(第一周星期四)
工具：鋤頭
茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法，我們這邊使用的是溝施。
溝施是茶園施肥最普遍采用的方法，基肥和追肥的溝施方法不同。
我們的茶園的施肥方式是追肥。
追肥開溝只要有10厘米深即可；坡地茶園施追肥，春季溝開上方，夏季溝開下方，輪換進行；施用追肥后要及時蓋土。
盡量回復到以前的樣子。
3、蓋草(第一周星期五)
工具：鋤頭。
茶園行間復蓋稻草是重要的栽培措施，既能防止土壤沖刷，又能增加土壤有機質(zhì)，提高土壤肥力。
夏季行間蓋草能保蓄土壤水份，穩(wěn)定土壤濕度，減少雜草滋生。
冬季行間復蓋稻草可保護地表，防止凍裂，穩(wěn)定茶園小氣候，對有益生物越冬有利。
進行實訓的月份是十月份，屬于秋冬季。
4、修剪(第二周星期一)
工具：伸縮式樹木高枝修剪工具
茶樹修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地自然條件、樹齡、品種生長習性，對茶樹樹體營養(yǎng)物質(zhì)的分配和運轉(zhuǎn)進行適當?shù)目刂坪驼{(diào)節(jié)，使養(yǎng)分得到合理的利用和分配的一種措施。
但必須與肥水管理密切配合，與采留葉相結(jié)合，并注意病蟲害防治，才能使茶樹修剪后恢復快、生長好。
由于我們的茶園屬于幼齡茶樹，修剪高度以離地面15～20厘米為宜
5、整地(第二周星期二)
工具：鋤頭
開墾前先將荒地內(nèi)的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除，柴草曬干后堆積起來。
零星的成林林木，可盡量保留作防護林或遮陰樹。
新墾荒地在茶樹種植前，必須進行深耕，以改善土壤結(jié)構(gòu)，提高通氣透水性能，促進土壤熟化，為茶樹根系生長創(chuàng)造良好條件。
生荒地一般要進行兩次深耕，第一次初墾，要求全面深挖50厘米以上，并將土層內(nèi)樹根、茅草根、竹根、石塊等清除干凈。
初墾時翻起的土塊不必打碎，以利風化。
在種植前還要進行一次復墾，要求挖深20～30厘米，并將土塊打碎、整細耙平。
6、噴農(nóng)藥(第二周星期三)
工具：背負式噴霧器。
我們在噴施農(nóng)藥時應(yīng)注意以下幾點:
1.改正前方噴霧為側(cè)前方噴霧。
身體正前方“之”字擺動噴霧，缺點是身前布滿藥液，人在噴過藥的環(huán)境中前進，容易造成農(nóng)藥中毒。
另外，噴灑封閉型除草劑時，容易噴灑不均勻，人為踩踏后會破壞藥膜，降低防治效果。
手動噴霧器正前方“之”字擺動應(yīng)改為側(cè)身“之”字擺動。
2.改大霧滴噴霧為小霧滴噴霧。
大霧滴噴霧會使噴霧不均勻，特別是影響觸殺性殺蟲劑的防治效果。
大霧滴噴霧還易造成藥液流失，植株低矮時，浪費更嚴重，應(yīng)盡量選用霧化性能好的噴霧器，使用小孔噴片、小霧滴均勻噴霧。
3.機動噴霧器實施漂移噴霧。
手動噴霧器一般可采用直射噴霧，直接噴射“靶標”作物。
而機動噴霧器為彌霧型，直射噴霧將大大降低工作效率，不能充分發(fā)揮機動噴霧器霧化好，工作效率高的特點。
4.避免藥液流淌滴落。
5.用藥結(jié)束后，應(yīng)妥善處理農(nóng)藥包裝物，清洗施藥器械。
7、扦插(第二周星期五)
工具：修枝剪、木板。
茶樹扦插繁殖是茶樹無性繁殖方法之一。
特點是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別。按扦插種類：可歸結(jié)為：枝插、葉插和根插。
我們這里采用的是枝插。
扦插方法：在扦插當天，在已壓平整的苗床上，按茶樹品種葉片的長度，用劃行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡；然后澆水濕透表面心土層，待泥土稍干不沾手時，開始扦插。
扦插時，用姆指和食指夾住插穗
上端的腋芽和葉柄處，沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗床土中。
插穗的短莖約2/3插入土里，露出葉柄和茶芽，防止葉片貼土而閉塞氣孔，造成葉片腐爛脫落。
邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實，使插穗與泥土緊貼，利于吸收水分并使插穗固定在苗床上，葉片方向應(yīng)向當季最多的風向，順風排列，使插穗不會隨風動搖。
株距以葉片互不遮疊為適度；扦插后，立即充分澆水。
五、實習總結(jié)及體會
二個星期的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識到日子的匆匆。
我想這將會是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
實習的兩個星期中，我們都能按時完成老師布置下的任務(wù)，老師統(tǒng)一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；10天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發(fā)生；也培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞的.精神。
這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結(jié)合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化成了能力，在實習中增強了對茶樹栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛！作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。
而參加這次的實習活動給了我們直觀的解讀。
當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應(yīng)用，更加細致，要求也更加嚴格。
作為即將步入社會的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結(jié)合，影響勞動效率；對于任務(wù)的分配還不夠好；組織能力還有待提高。
由于來自城市，所以很多工具都是第一次接觸，對工具的使用略顯生疏。
經(jīng)過這次實習后對工具的使用更進一步。
作物栽培學實習報告 6
一、實習目的
明確樹體結(jié)構(gòu)及各部分名稱;熟悉主要園林林樹種的枝芽特性和特點;熟悉不同年齡時期的分枝方式，樹形演化規(guī)律;了解認為影響樹木分枝方式為整形修剪打下基礎(chǔ);初步學會園林樹木整形修剪程序和技術(shù)要點，弄清果樹修剪與園林修剪的不同。
二、材料用具
各種園林樹木和筆記本、修剪鋸、剪子、高梯
三、實習內(nèi)容
(一)觀察部分
蠟梅：花瓣為蠟質(zhì)，因此寫作“蠟”梅更為合適。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄，怕澇怕風，耐修剪。蠟梅根莖膨大，形成蠟盤，有很強的分生能力，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開花�；ㄑ吭谝荒晟Φ闹邢虏俊Ｐ藜魰r以灌木狀的修剪為主，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一。蠟梅可做盆栽和切花，是春節(jié)花市的重要材料。蠟梅花香、花期長且花謝不落，延長了觀賞期。在園林中參與梅花一起使用，延長花期，互補色彩。在南方的園林中，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油，香氣也有保健作用。
木香：為半常綠藤本，春季開花，花有香氣�？捎米鞔怪本G化，但本身不具備攀援能力，需要由鐵絲等牽引。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的修剪方法。木香怕澇，耐寒性不強，因此，北京要栽植在小氣候良好的地區(qū)才能露地過冬。垂直綠化最好在西墻布置，可調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，降低調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度而消耗的能源，節(jié)能環(huán)保。
玉蘭：玉蘭喜光，要保證正午有光線，西側(cè)遮陰有利于花芽分化，延長花期，且干皮薄，西曬會灼傷。木蘭科的植物都怕澇，玉蘭喜肥，但一次不要施肥過多。花芽位于枝頂端，是純花芽，因此，玉蘭的修剪不用短接，只有對骨干延長枝枝頭修剪時才用。玉蘭傷口愈合慢，因此一次修剪不要過重。可以修剪成松散分層形。主枝要小于主干直徑的三分之一，且要形成枝領(lǐng)，側(cè)枝也如此，以保證安全。破壞枝領(lǐng)可能會形成樹洞，會影響樹體結(jié)構(gòu)，不牢固。理論上不保留樹洞，如有特殊情況需要保留，要定時修剪以保證樹體的安全穩(wěn)固。枝丫成“U”字形比較安全，成“V”字形成內(nèi)涵皮不牢固要修剪。枝的角度太大會使暫時減弱，要回縮的時候使角度小一點。方法是選一個向上的芽做剪口芽，或選一個角度小一點的枝但頭。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽。
雪松：陽性樹種，這點可以從內(nèi)部有枯死枝看出來。由于雪松是尖塔形樹形，因此向上長的枝要除掉。
黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新，去死留活，去弱留強。若長得太大，用回縮來控制樹勢。
龍游山桃：喜光，要把光線分布好。
紫藤：紫藤怕澇，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形(常用)，也可修剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪時刻留1-2個主蔓向上攀爬。紫藤纏繞能力很強，因此棚架不能用木制的，也不能讓其纏繞在樹干上，易斷。也可與假山石相搭配。
凍綠：假二叉分枝，如不修剪會長不直�？剐院軓�，適應(yīng)性好。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應(yīng)用。
欒樹：假二叉分枝，不修剪會長不直。因此在苗圃中就應(yīng)采取修剪措施讓其長直。措施有截干、平茬、合理密植、間作套種、立支架、夾夾板等。
Acer屬：春天有春色葉，秋天有秋色葉。干皮薄，傷流重，因此不能用環(huán)剝、刻傷等方法，會影響觀賞效果。
碧桃：碧桃是三芽并生，兩小一大�；ㄑ块L在葉腋處，枝頂只有葉芽。不同部位芽的質(zhì)量不同，因此修剪時要注意。碧桃有長花枝、短花枝和花束枝。長花枝要短截，短花枝和花束枝要留下讓其春天開花。碧桃常修剪成自然開心形，同一級的側(cè)枝在同一個方向上。同一級枝中下部可能會有大枝，但上部不能有，否則會遮光，影響生長。三叉枝的`修剪要選一枝短截，一枝甩放讓其春天開花，另一支去掉。強陽性的樹種，因此不能種在下層，種植密度也不能太大，要合理密植�？拷愤叺囊ㄟ^修建控制其長勢，不能長得太大影響道路的交通。
油松：枝下高的定高要一年一年向上提高，不能一蹴而就。油松每年長一輪新枝，各級枝的生長都是輪生。因此可以通過數(shù)輪數(shù)來確定油松的年齡。油松也是陽性樹種，因此需要合理的栽植位置。
白皮松：干皮薄，怕西曬。白皮松的樹形是不斷變化的，幼年成圓錐形樹形，易萌蘗多易形成雙干或多干，因此，幼年時就要及時除去萌蘗，確保成年后只有一個主干。若幼年時沒有及時除去萌蘗導致有多個主干，成年后就只能保留，使其長成雙干或多干形。但這樣會影響白皮松挺拔的樹形。
紫荊：特點是老莖生花，但冬天在北京會捎條，要修剪成灌木型。紫荊的須根不發(fā)達，不耐移栽。修剪以疏枝為主。
水杉：喜濕潤。有一明顯的主干，如果主干的頂芽被破壞，主干與其他枝競爭會影響到俏麗的樹形。如果發(fā)現(xiàn)輪生指的生長方式，要及時疏枝。
銀杏：萌芽率高成枝率弱，要以疏枝為主，不要用短截。
榆葉梅：修剪成梅叢形，每年修剪疏枝三分之一，再回縮，不用短截。
龍爪槐：這類垂枝的的樹形要短截，留向上長的芽做剪口芽。
(二)整形修剪
本次整形修剪的實習時練習修剪榆葉梅。
將榆葉梅修剪成自然開心形。此種樹形主枝大多數(shù)為3個，主枝在主干上錯落著生，主枝上適當配備側(cè)枝，同級側(cè)枝要留在同一個方向上;同時主枝的背上中部留有大花枝組，上部、中部和下部留有中小花枝組。本方法修剪容易、骨架牢固、立體開花，是目前園林中強陽性樹種多采用的方法。
首先要觀察，觀察樹勢、生長環(huán)境、周圍環(huán)境、其他同類樹的修剪情況。觀察過后做到對修剪目標心中有數(shù)。開始修剪首先先減去樹上的枯死枝和秋季萌發(fā)枝，接著除去徒長枝。接下來就是結(jié)合整體樹形，對三叉枝、長花枝進行修剪。保留短花枝，讓其開花。最后是控制整體樹形與周圍樹的整齊一致，對過長的花枝進行回縮，控制樹勢。
我們修剪的榆葉梅處于一個被上層水杉和圓柏遮陰的環(huán)境中，因此有偏冠的問題。同時，在被遮陰的部分大部分為徒長枝。但是整體來說我們的這棵榆葉梅還是相對容易修剪。我們首先分工去除了枯死枝和秋季生成的弱枝，接著就開始去除徒長枝。但是由于經(jīng)驗不足，很多徒長枝都不敢去除。后來在指導老師的指導下才敢剪掉。對于被遮陰部分，我們采取的措施是短截，由于很多大枝已經(jīng)長的很粗壯，去掉會產(chǎn)生過大的傷害，因此采取了重短截的方法。
處理好了被遮陰的部分，其他部分就相對容易，最后我們在指導老師耐心的指導下啊終于完成了我們修剪的第一棵樹！
四、心得體會
這次實習過后，我不但對植物的修剪有了一定了解，還重新認識了修剪這項工作。從前的輕視不復存在。想著自己拿著剪刀站在樹前不敢下手，就對園林的修剪工人們產(chǎn)生了敬佩之情。雖說都是熟能生巧，但是這里面的學問還真是不少。所以，下學期的園林植物栽培養(yǎng)護我一定更加努力的去學習，一定將這門幾乎決定樹木命運的知識掌握好。
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