電視臺暑假實習(xí)報告
實習(xí)，是非常重要的一步，在實習(xí)中提升能力，在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了電視臺暑假實習(xí)報告，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
電視臺暑假實習(xí)報告【一】
實習(xí)目的：為了能夠更好把課本知識和通過自己的社會實踐結(jié)合起來，更明白、更理解自己所學(xué)的專業(yè)，這樣才可以為以后的工作做更好的鋪墊，同時也為了能夠把自己的專業(yè)學(xué)得更好，還可以進一步的了解社會，這對我們將來步入社會是非常有幫助的。
實習(xí)時間：20年7月27日至20xx年8月24日
實習(xí)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校安排，我在xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實踐，被分到新聞廣播采訪部。在實習(xí)期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。一個月的實習(xí)時間雖然很短，要學(xué)的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實習(xí)的心得報告。
我的指導(dǎo)老師是xx人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師，主要跑口為黨校、農(nóng)業(yè)、消防、人大和部隊等。由于選擇在廣播電臺實習(xí)，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學(xué)習(xí)了錄音筆的使用、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關(guān)技術(shù)，并初步了解了電臺新聞的播放流程。
作為一名實習(xí)生，去現(xiàn)場、參與新聞采訪是我們最大的心愿。在實習(xí)第二天，我就正式開始跟隨老師跑新聞。實習(xí)期間，由于老師跑口的緣故，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。雖然比較簡單，但對于一個初學(xué)者來說，卻是了解采訪流程和學(xué)習(xí)會議新聞寫作的重要機會。此外，還在老師的指導(dǎo)下參加了幾次活動的采訪，學(xué)習(xí)了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。不僅如此，能夠獨立前往省人大、省政府、省軍區(qū)等單位也成為我非常難得的經(jīng)歷。由于大一暑假曾經(jīng)在西安《三秦都市報》實習(xí)，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實習(xí)有較大收獲。
首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會。大一時在市級都市報的實習(xí)，老師非常注重新聞報道可讀性要求，要盡量還原現(xiàn)場，用細節(jié)增加生動性。而這次在省廣播電臺的實習(xí)，老師專門提醒我注意語言的正式和一些政治上的常識。比如一次我獨自參加省人大的主任會議，回來在寫稿時，老師叮囑我要注意領(lǐng)導(dǎo)的出場順序，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式、固定用語等內(nèi)容。
其次是學(xué)習(xí)到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。因為廣播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句;不可過多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽眾捕捉信息;盡量使用口語化、簡潔易懂的詞語，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，非常注重音響原聲的使用，尤其是對于現(xiàn)場活動的報道。比如我在實習(xí)第二天采訪的《軍事科技知識展覽舉辦》，那是一項為豐富小學(xué)生假期生活舉辦的活動，現(xiàn)場有不少前來參觀的小朋友。在采訪時，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪，并錄下現(xiàn)場活動的背景音樂。通過后期制作，讓這篇普通的活動報道從口播新聞變?yōu)橐繇憟蟮�，大大增強了新聞的現(xiàn)場感和可聽性。
再次是學(xué)會了音頻文件的剪輯技術(shù)。因為廣播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。由于之前從未接觸過相關(guān)內(nèi)容，老師簡單地指導(dǎo)一番后，確實花了我不少功夫練習(xí)那個專業(yè)軟件的使用。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術(shù)參數(shù)的嚴格要求，還專門多次讓我到錄音棚去學(xué)習(xí)、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當我聽到錄音棚的老師對于拿來制作的稿件要求在秒以后的單位時，才深刻體會到廣電系統(tǒng)對于技術(shù)的要求是多么苛刻。
最后就是獨立采訪和采寫深度報道的經(jīng)歷。大一時雖然也已經(jīng)有機會體驗獨立采訪，但回到報社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息，只是一種初級采寫的鍛煉。而這次在省電臺的實習(xí)，采訪部正好在做一組關(guān)于初高中亂收費的深度報道。在老師的指導(dǎo)下，我獨立采訪了當?shù)匾凰y收費的情況。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性、又增強了所需信息的真實性。采訪結(jié)束后，加上老師給我的其他學(xué)校的采訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，老師就告訴我要對所有信息進行分類整理，使得雜亂的采訪資料可以共同形成幾個主題，分析幾個主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。在老師的建議下，我又搜了一些網(wǎng)上有關(guān)教育亂收費問題的范文，用了整整一個下午才寫完了這組報道的初稿。雖然寫作的過程很辛苦，但能從采訪到寫稿完整地了解深度報道的采寫過程，對于我這樣的初學(xué)者來說，確實是非常難得的機會。
實習(xí)總結(jié)：暑期實習(xí)非常短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經(jīng)驗。新聞學(xué)科不同于其他專業(yè)，具有非常強烈的實踐特征，這是我在學(xué)校課堂上無法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實習(xí)期間，我不僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識得以實踐運用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對于新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。不僅于此，暑期實習(xí)帶給我最強烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者，需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。當成為社會中的一員時，已經(jīng)沒有機會讓我任性、偷懶，面對指導(dǎo)老師和主編的時候，我必須要拿出稿件說話，否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應(yīng)。通過這次短暫的假期實踐經(jīng)歷，為我大三下學(xué)期正式實習(xí)儲備了經(jīng)驗，也為我今后進一步在新聞學(xué)道路上前行打下了基礎(chǔ)。
電視臺暑假實習(xí)報告【二】
從2010年6月20日到2010年8月20日兩個月的時間，是我在合肥電視臺生活頻道《51591》欄目組實習(xí)的日子。在實習(xí)期間，接觸到了從篩選選題、采訪、攝像以及寫稿，直到完成后期編輯的全過程，分以下幾個單項展開敘述：
1. 初識電視專題片、電視新聞：
剛接到要去合肥電視臺實習(xí)的通知時，心情很忐忑，因為之前沒有接觸到電視新聞;而就報刊新聞而言，我的稿件寫得也不如自己的同學(xué)。
6月20日，我和本班的張志逸同學(xué)一起來到位于天鵝湖畔的合肥市新廣電中心。經(jīng)人引薦，我們來到合肥電視臺生活頻道《51591》欄目組辦公室。整個欄目組正式員工有40余人，整體工作狀態(tài)比較緊湊。
起初我所在的是《廬州和事佬》欄目。這是一個調(diào)解糾紛類型的專題類節(jié)目。初到這里的第二天，我和自己的老師一起跑一個關(guān)于游樂園傷殘事件的選題。采訪完畢后，老師讓我寫了一篇稿子，但是最后沒有用我的稿件。
電視稿件和報紙上的新聞不太一樣，表達上比較口語化。但其實寫一篇好的電視稿并不簡單。過了一段時間，我大概明白節(jié)目由口播、配音、同期等不同的部分組成，加上冠名廣告、宣傳片、中插等時長共15分鐘。剛開始大家說到電視節(jié)目時，都覺得它很簡單，不像報紙一樣只能通過精當?shù)奈淖謥肀憩F(xiàn)事件。而電視節(jié)目有聲音有畫面，只要將記錄到的東西直觀地呈現(xiàn) 調(diào)研報告給大家就可以了。然而真正接觸到電視新聞時才發(fā)現(xiàn)，正是因為既有聲音又有畫面，安排、制作起來才相當困難。在采、拍結(jié)束后也需要寫一個綜合運用所有素材的稿件，當然稿件中也需要寫好節(jié)目配音、口播等等。
剛?cè)ヅ_里的`很長一段時間，由于業(yè)務(wù)不熟悉，很少出門采訪，欄目的老師告訴我選題是一個很重要的部分，也是一個節(jié)目流程的開始。于是我便開始從這里做起。然而當時我覺得，作為一檔調(diào)解糾紛的節(jié)目，選題只是很小的一個方面，合肥這么大的地方到處都有糾紛，做出節(jié)目來才是真正的重要。而在實習(xí)結(jié)束的今天，我明白了想要做出一檔好的節(jié)目來，攝像再好，稿子寫得再好，都不能做出觀眾想要看到的東西。
2. 現(xiàn)場采訪
在電視臺不久，我被調(diào)到了51591欄目組的另外一個節(jié)目《百姓說話站》，顧名思義，這是一個讓百姓說話的民生類節(jié)目，主要是讓為百姓提供平臺來反映家庭瑣事，當然也有對當下一些便民信息、最新政策的反饋。相對于《廬州和事佬》而言，這算是比較常規(guī)的電視新聞，每個新聞成片的時長在兩分鐘左右。在這里外出采訪頻度比較高，也正是在這段時間，漸漸接觸到并熟悉整個成片的流程。
在最初做采訪時，自己并沒有概念，尤其是在做街頭采訪的時候，隨時可能要面對不同性格和態(tài)度的采訪對象，這時候自己既要明確采訪主題，設(shè)置好問題，又得調(diào)整好自己的狀態(tài)。做采訪也不是個輕松的工作，耐心、反應(yīng)能力都要好才能做出令自己滿意的效果。 記得有次天鵝湖死魚事件，我和說話站的一位記者采訪時，總會在采訪前說一句，“您好，我們來采訪一下您關(guān)于XXX事件的看法??”采訪結(jié)束后記者向我提出，采訪時沒有必要說明來意，直接問問題。像我這樣的問，一開始就給別人施加了一定壓力，影響受訪者以正常的狀態(tài)接受采訪。
在《百姓說話站》的每一期節(jié)目前，都會有一個記者出鏡，為片子做引。這個出鏡經(jīng)常是在采訪現(xiàn)場就做，對出鏡記者的即時構(gòu)思能力以及概括能力、表達能力都做出了很高的要求。
3. 攝像：
攝像是我生活中的愛好，也在實習(xí)期間最為向往的工作。然而長期以來，我所接觸的攝像模式和業(yè)已形成的觀念中，攝像是一門獨立而簡單的工作。把攝像機一架，人只要站在旁邊，保證記錄持續(xù)而不中斷，任務(wù)就算完成了。而真正開始接觸攝像的時候，才真正感覺到它的不簡單，當然其間也有很多樂趣。就是這么一臺不大的Panasonic P2機器，讓我對攝像有了比較深入的了解。
初拍時，總覺得到每一個環(huán)境下都需要調(diào)整攝相機設(shè)置，教師演講稿 操作起來不太方便。開始我只能拍攝一些定格的空鏡頭、簡單的對話。每一次外拍都會遇到問題，也在老師的指導(dǎo)下一一糾正。如保證畫面端正以墻角線為基準，在搖鏡頭時要有起幅落幅等等。久之便養(yǎng)成了及時調(diào)整設(shè)置的習(xí)慣，如灰片、白平衡、對焦，在很短的時間內(nèi)調(diào)整完畢。
一般來說，剪輯新聞時空畫面只需要3-5秒，但是初拍時我會將畫面錄到8秒以上以求得剪輯時的最佳效果。從定格的鏡頭到推拉搖移，以及調(diào)焦的畫面，學(xué)習(xí)過程中會發(fā)現(xiàn)自己在漸漸成長，并且特點越來越鮮明。
就畫面而言，最好是能與所要表達的事件以及要交代的環(huán)境有密切聯(lián)系，一般情況下得保證畫面內(nèi)有人物及其肢體或者要表現(xiàn)其心理活動;有遠景，有近景，有特寫。
對于正面采訪，要注意站位，畫面角度，不出現(xiàn)冗余的雜物。也要在采訪對象出現(xiàn)帶感情或者比價生動的描述時，抓住眼睛、手部的細節(jié)，給以特寫。
拍攝中很多的問題都是在剪輯時才能發(fā)現(xiàn)。例如，畫面偏色，也許在攝像機取景器中看起來還可以，但是拿到電腦中就會發(fā)現(xiàn)比較嚴重的偏色;就構(gòu)圖而言，拍攝時也要注意讓主體盡量被框在安全線以內(nèi)，以保證播出時不會出現(xiàn)主體顯示不全的情況。
值得一提的是，我在實習(xí)拍攝期間，經(jīng)歷了多次偷拍的情況。有一次去個工地的住宿間采訪時，相機對著窗戶，是逆光比較嚴重的場景，但我只打了全自動就進去拍了，回來剪片時發(fā)現(xiàn)幾乎所有畫面都是偏暗偏藍，效果非常差。之后每有偷拍，在制作節(jié)目的時候我都會記錄下其間的不足，并在下一次盡量避免。最終總結(jié)出了大致的注意事項：將鏡頭往回拉到底，保證畫面框住盡可能多的場景，包括人物、環(huán)境;如果條件允許，需要查看鏡頭和聲音是否正常。當然在這之外，還要保持冷靜，不被別人輕易發(fā)現(xiàn)自己是在偷拍。
從一開始的不自信到漸入佳境，所經(jīng)歷的過渡期比較長，也正是這段時間，我從攝像原理到構(gòu)圖有了逐步深入的了解。在一次一次的鍛煉中熟練操作機器，并保證鏡頭的穩(wěn)定，我想這些，是理論永遠無法替代的東西。
4. 電視節(jié)目稿件
正如前文所說，電視節(jié)目稿件是一個相當重要的部分。寫稿并不是單純意義上的寫出文字，而是安排好一切素材，當然，也不能沒有中心沒有編排地隨意寫。在這中間，思考需要十分精細，且要考慮時間和邏輯上的雙重線索，用來安排節(jié)目進度，考慮到拍攝到的畫面的運用。
統(tǒng)籌所有素材的確不是一件簡單的事。寫稿時需要回憶采訪現(xiàn)場記錄了哪些話語和畫面。我也嘗試了用心去寫好一篇稿件。自己做的一期非法行醫(yī)的選題，當事人情感真摯，內(nèi)容豐富，也是自己認為拍得比較好的一篇，最后的成片的確十分感人。實習(xí)結(jié)束前的最后幾篇稿件，我都是在采訪結(jié)束后先聽自己拍到了哪些東西，做下記錄，然后寫出包括導(dǎo)視、口播和配音等整個稿件。
最興奮的一刻莫過于自己的編撰的文字被主持人有聲有色地讀起來。文字稿件是我最初的弱項，實習(xí)結(jié)束后也留下不少遺憾，在以后的學(xué)習(xí)中，我將加強對新聞事件要點的提煉，合理地安排一篇稿件。
5. 電視節(jié)目編輯和后期
合肥電視臺節(jié)目素材的編輯及后期效果基本上都是由大洋D3-Edit完成的。而剛來到臺里時，我并沒有接觸過任何同視頻制作有關(guān)的東西。
起初，我只能用這里的軟件打唱詞。所謂唱詞，就是我們所見到的電視下方的字幕。打唱詞這無疑是一個簡單卻消磨時間的工作，而且經(jīng)常遇到一些比較麻煩的情況，比如受采訪對象言語邏輯混亂，或者滿口方言不易辨認，都需要耐心對待。我也學(xué)會在打唱詞時，一邊觀看記者們編好的成片，從中學(xué)習(xí)攝像技巧、構(gòu)圖以及后期效果的制作等等。
接著，我學(xué)會拿著寫好的稿件去挑選相應(yīng)的同期聲，剪下來放到故事板里面;再到自己剪輯配音，貼上畫面。處理新聞畫面，一般3-5秒一個;處理采訪同期時，同一景別下的銜接使用，也可酌情使用閃白。為同期貼畫面時可以將畫面至于同期之上軌，以免破壞原軌道，不便于以后的編輯，等等。
最后，我終于能獨立完成一篇電視稿件的編輯，做出成片。每次做完都會從頭到尾地將自己拍攝、制作的成片一看再看，從中找出問題，也學(xué)習(xí)各記者們的制作特點，思考一種完美呈現(xiàn)素材的方法。例如，在專題片中，適當添加一些懸疑或者表達情感的音樂，就會感染到觀眾，引人入勝。
6. 關(guān)于整體流程及綜合
剛開始著手工作時，老師總強調(diào)要盡快熟悉節(jié)目流程，才能在總體上有個精準的把握。總體與部分關(guān)系密切，而在做每一步工作時，統(tǒng)籌整個流程顯得十分重要。在我看來，整個節(jié)目實際上是一個還原事實的過程，經(jīng)過提煉、精簡、排序來達到節(jié)目效果。所以，細節(jié)和整體的工作都要做好。
從最開始對電視攝像沒有任何概念，到試著拍攝畫面，再到獨立完成全部拍攝任務(wù);從清唱詞，到剪同期，再到后來，能加上配音，貼上畫面，交片。這樣的過程，需要自信，相信自己能做得好，也因此惡補攝像技巧，加緊學(xué)習(xí)后期。
做電視新聞類節(jié)目需要申報材料的是“能拍、能寫、能編”的全能人才。這次實習(xí)過程中對各個部分都有接觸，最大的收獲是完全明白了從選題到后期完成以及交片的全過程，回想起來，進入狀態(tài)的時間有點長，但并不突兀。也終于學(xué)會將帶有自己名字的作品輸出到文件，拿給同學(xué)們看。
7. 社會實踐的收獲
剛開始和《百姓說話站》的老師一起出去拍一個與合肥小區(qū)“樓道革命”有關(guān)的選題。在采訪兩個領(lǐng)導(dǎo)時，我站在旁邊看老師如何取景、構(gòu)圖等時，結(jié)果老師當時有點生氣地讓我坐在一邊�；仉娨暸_時老師向我解釋說，那不是學(xué)東西的時候，而是作為一名真正的記者做采訪的時候，不攝像的話就在旁邊做場記。在臺里時也盡量不要閑著，找新聞線索，學(xué)習(xí)編節(jié)目。那時我有些明白了：要把自己當作一名真正的記者，時刻都要做一個真正的記者該做的事。
合肥暴雨的那幾天，我們冒雨來到安徽大市場旁的下川橋、市府廣場等很多地點采訪，幾次回到電視臺里都已天黑;正式擔(dān)任攝像工作以后，幾乎每天都是睡眠不足，經(jīng)常躺在采訪車內(nèi)就睡著。正是從這些小事中間，我明白了一種職業(yè)所承載的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神。
另外，我也一改自己不愛說話的缺點，學(xué)會主動交流，真誠待人，和電視臺的記者們處理好人際關(guān)系，并肩工作。和這些有趣的人們在一起，是一件很開心的事。
也經(jīng)歷過幾次幸苦拍攝制作，可最終節(jié)目因各種情況無法播出的情況。以前坐在電視機前隨意看完每條短新聞或者專題片，最多只了解大致內(nèi)容，而從未考慮過這短短的幾分鐘里面包含了多少人的協(xié)作，從采集素材到最終成片，可能經(jīng)過了許多困難的環(huán)節(jié)，受到了許多阻撓。
8. 結(jié)語
在合肥電視臺實習(xí)的這兩個月，常是酷熱難耐的天氣。到了八月以后，同學(xué)們都相繼離開實習(xí)崗位，留下我在電視臺繼續(xù)工作。好在逐漸進入了狀態(tài)，越來越感覺到自己完全屬于這個團體，每天有致地拍片，編輯。
七月底的時候，院長來到電視臺看望新聞班的同學(xué)們并舉行了座談會。席間，新聞頻道的領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生提到幾點建議，如加強對社會、經(jīng)濟等學(xué)科的學(xué)習(xí)，以及提倡理性、深入的思考，對我們很受用。
接下來我們將步入大三，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。相比前兩年有些怠惰，且不明方向的學(xué)習(xí)，相信現(xiàn)在的自己已經(jīng)能做出很好的判斷，在步入社會前的最后兩年時間里，交出一份令人滿意的答卷。
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