暑期認(rèn)知實習(xí)報告

暑期認(rèn)知實習(xí)報告（通用9篇）

　　艱辛而又充滿意義的實習(xí)生活又告一段落了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，如果我們能夠?qū)懞脤嵙?xí)報告，可以收獲更多。你所見過的實習(xí)報告應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的暑期認(rèn)知實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 1

　　一、金寨農(nóng)村商業(yè)銀行簡介

　　安徽省金寨農(nóng)村商業(yè)銀行司是由金寨縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社改制，經(jīng)中國銀監(jiān)會批準(zhǔn)成立的一家股份制商業(yè)銀行，注冊資本2億元。金寨農(nóng)商行實行一級法人、統(tǒng)一核算、分級管理、授權(quán)經(jīng)營的管理體制，總部內(nèi)設(shè)15個職能部門，全轄設(shè)立29個支行、1個營業(yè)部，分支機構(gòu)遍布金寨城鄉(xiāng)，現(xiàn)有員工369人。在農(nóng)村合作金融的大舞臺上，金寨農(nóng)商行堅持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)城鎮(zhèn)居民的四個定位，奉行“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠信、創(chuàng)新”的十字社風(fēng)，精心打造“百姓身邊的銀行，中小企業(yè)主辦行”。 金寨農(nóng)村商業(yè)銀行立足“三農(nóng)”，堅持“改制不改向、更名不更姓”，不斷增加服務(wù)品種，擴大服務(wù)范圍，加大對“三農(nóng)”和小微企業(yè)的信貸支持力度，20xx年累計發(fā)放貸款27.5億元，其中涉農(nóng)貸款占90.3%，積極為金寨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供全方位、多層面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮了農(nóng)村金融主力軍的作用。

　　二、認(rèn)知實習(xí)的目的

　�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實際

　　通過在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行實習(xí)，進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增強自己解決實際問題的能力。將課堂和實踐結(jié)合起來，可以加深自己對本專業(yè)知識及前景的了解。

　�。ǘ�）初步學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)

　　在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的實習(xí)期間，通過單位里前輩的指導(dǎo)幫助，我熟悉了金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程，增加了對銀行業(yè)務(wù)知識及運作的了解。

　�。ㄈ�）為走向社會打下基礎(chǔ)

　　通過在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的實習(xí)，我學(xué)會了如何從校園走向社會，適應(yīng)一個不同的工作生活環(huán)境，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)同事相處。在工作中要抱以踏實負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極發(fā)現(xiàn)和解決問題，為更好的走入社會打下堅定的基礎(chǔ)。

　　三、認(rèn)知實習(xí)的時間

　　20xx年6月22日——20xx年8月30日

　　四、認(rèn)知實習(xí)地點

　　金寨縣農(nóng)村商業(yè)銀行斑竹園支行

　　五、認(rèn)知實習(xí)的意義

　　暑期認(rèn)知實習(xí)是我院貫徹“地方性，應(yīng)用型，國際化”辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有較強操作技能的高級復(fù)合型人才，而安排學(xué)生與社會全面接觸的重要環(huán)節(jié)。通過認(rèn)知實習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)知社會，認(rèn)知專業(yè)，認(rèn)識自己，培養(yǎng)學(xué)生融入社會的能力，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，為學(xué)生學(xué)好后續(xù)專業(yè)課以及以后工作打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

　�。ㄒ唬┨岣呔C合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要

　　當(dāng)前社會對高校畢業(yè)生的壓球越來越高，這是市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的要求，更是不斷激烈的競爭給大學(xué)生的要求。社會實踐正是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的.重要途徑，使學(xué)生通過實踐磨練意志、鍛煉能力，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，拓展自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)觀，滿足社會發(fā)展對人才的要求。

　　（二）增加社會閱歷，積累工作經(jīng)驗

　　社會閱歷和工作經(jīng)驗對初入職場的大學(xué)生來說越來越重要，而這些是在校園里很難學(xué)到的。我們大學(xué)生只有積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)個人的綜合能力，增強自身競爭力，才能更好地適應(yīng)社會大環(huán)境，為自己尋找更好的發(fā)展機遇。

　　（三）樹立正確的就業(yè)觀

　　通過社會實踐，大學(xué)生可以更好地了解社會、企業(yè)對人才的需求，從而思考自身的弱勢不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中針對性地提升自己，努力地培養(yǎng)自己的綜

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 2

　　專業(yè)認(rèn)知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面對當(dāng)今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)。

　　7月26號，在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的cpu，承擔(dān)著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進(jìn)機房，面對著一個個大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們知道這些交換機是對全院的電話進(jìn)行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著，如果一旦出現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。同時，在另外一間房間里面。存放著電源儲存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進(jìn)行供電。看似乎這些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進(jìn)行起著不可替代的作用。

　　第二天上午，我們在學(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及未來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州大學(xué)伯克利分校的老師介紹的關(guān)于計算機方面最新發(fā)展動態(tài)。從計算機發(fā)展簡史一直到internet技術(shù)，特別是西方計算機發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個影片看下來，讓我們受益匪淺。

　　7月29日上午，我們走出校門來到聯(lián)合大學(xué)城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓(xùn)基地。當(dāng)天上午，我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施，并詳細(xì)聽取了老師們的`介紹。授課完以后，我們開始自己動手組裝局域網(wǎng)，從布線開始，安裝接頭，一直到最終把端線接到交換機上面，我們幾個人互相配合，老師在旁邊指導(dǎo)，一直到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達(dá)，但是經(jīng)過我們大家的努力，我們成功了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真正意義上開始自己動手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作實驗臺，老師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點，誠然，光纖通信作為二十一世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個公認(rèn)的優(yōu)點。但當(dāng)我們把它放置于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，特別在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，老師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極其小心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當(dāng)兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時，我們大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都知道，未來幾年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以，對光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對我們以后的工作有著極大的作用。

　　當(dāng)天下午，我們還聽取了其余老師關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的知識以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。然后在老師的指導(dǎo)下，我們在服務(wù)器上自己安裝了windows serve 2003操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“

　　您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)成功……”時，我們替自己的付出感到由衷的高興……

　　很快，為期一周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)結(jié)束了。在這次實習(xí)中，我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的，比如對計算機的認(rèn)識，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，特別是對于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會使用——瀏覽一些網(wǎng)頁，真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時，誰能保證你勝任?所以，經(jīng)過實習(xí)，起碼在我們將來走進(jìn)工作崗位以后，面對身邊的電腦，我們不會陌生;面對同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭;當(dāng)上司讓我們安裝一個操作系統(tǒng)時，我們汗顏……時間雖然短暫，但對我們的影響是畢生的。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 3

　　根據(jù)合肥學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的第五學(xué)期認(rèn)知實習(xí)教學(xué)大綱的要求，我與20xx年6月22日至7月22日在安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司實習(xí)30天，與8月1日至8月14日在安徽用友政務(wù)軟件有限公司實習(xí)14天。

　　一、實習(xí)單位簡介

　　安徽創(chuàng)睿軟技術(shù)有限公司位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主營在IT專業(yè)，為客戶提供研究及開發(fā)、 企業(yè)解決方案、 應(yīng)用軟件開發(fā)和維護(hù)、 質(zhì)量保證和測試、本地化和全球化、基礎(chǔ)設(shè)施外包以及業(yè)務(wù)流程外包等服務(wù)，公司同時涉及企業(yè)化實訓(xùn)、項目承接、人才外包等多個領(lǐng)域。

　　安徽用友政務(wù)軟件技術(shù)有限公司也是位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主要為客戶全面提供管理軟件、ERP軟件、財務(wù)軟件、集團(tuán)管理軟件、人力資源管理軟件及小型管理軟件。

　　二、認(rèn)知實習(xí)經(jīng)歷

　　20xx年6月22日至7月22日一個月期間,我在安徽創(chuàng)瑞軟件技術(shù)有限公司的培訓(xùn)基地培訓(xùn)java知識。第一次課我們和軟件外包班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)jsp的知識，后來因為我們之前在學(xué)校沒有開設(shè)java課程，所以老師將我們幾個人安排去派訊java基礎(chǔ)知識。其中三周我主要在創(chuàng)瑞培訓(xùn)公司學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)知識，包括java的一些基本概念、重載、this、垃圾回收、繼承、重寫、super、抽象類、接口、內(nèi)部類。初始化等等。課上老師主要是通過寫代碼的方式讓我們熟悉API的使用和里面一些重要的類及方法的'使用。

　　在每說到一個方法時，老師都會帶著我們查閱API來學(xué)習(xí)，比如在介紹equals方法時，就一邊幫我們熟悉這個方法的使用，一邊讓我們多查查API的內(nèi)容。老師教我們用某個方法時都會例子來說明，比如equals方法的調(diào)用，如果希望某個類的實例的equals按自己的方式來比較，只需重寫這個類的equals方法。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 4

　　一，實習(xí)目的

　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果沒有我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課堂上學(xué)的理論知識靈活運用到實際生活中?怎樣才能更好的了解我們的專業(yè)呢?

　　懷著很多的疑問，很多的新奇感，我們走進(jìn)了普洱市的幾家公司。

　　在這些天里，我們看了這幾家公司的記賬憑證，總賬，明細(xì)賬，報表等賬簿。從中我學(xué)到了很多課本上沒有明細(xì)指出的方法，讓我對這個行業(yè)有了更進(jìn)一不的認(rèn)識。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和以上這幾個單位負(fù)責(zé)人給了我們這此認(rèn)識自己專業(yè)的機會。

　　二，實習(xí)內(nèi)容

　　專業(yè)認(rèn)知時間自20xx年6月1日至6月5日，認(rèn)知實習(xí)地點安排在普洱市思茅農(nóng)場，普洱市興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，龍生茶業(yè)股份有限公司，瀾滄江啤酒企業(yè)集團(tuán)等四個單位進(jìn)行，食宿在學(xué)院，采取集中組織實習(xí)和以聽講座，實地參觀，業(yè)務(wù)見習(xí)的方式進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)。

　　1、5月30日星期日晚8：00～9：00由會計專業(yè)組開專業(yè)認(rèn)知實習(xí)動員大會，向我們講實習(xí)目的，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)指導(dǎo)教師，實習(xí)分組和實習(xí)紀(jì)律等要求。

　　2、6月1日，星期一上午，我們達(dá)到瀾滄江啤酒廠。首先，由楊開榮副總給我們介紹了啤酒廠的概況和發(fā)展，然后和我們分享了他作為會計的感受：怎樣當(dāng)好家理好財;怎樣怎樣合理降低稅收，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。目的是為了使我們了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，內(nèi)部管理，規(guī)章制度，企業(yè)會計機構(gòu)設(shè)置與會計崗位職責(zé)要求。下午：見習(xí)企業(yè)會計核算程序，會計憑證填制與審核，會計記賬與查賬，會計報表編制與會計檔案管理的要求及方法，為我們學(xué)習(xí)會計電算化專業(yè)知識奠定了基礎(chǔ)。

　　3、6月2日，星期二今天我們來到了思茅農(nóng)場，上午聽了企業(yè)情況介紹，參觀了農(nóng)場會計工作程序，原始憑證，記賬，會計賬簿。下午，見習(xí)企業(yè)的記賬，審核，報表的編制與檔案管理，了解會計核算與業(yè)務(wù)處理等基本的業(yè)務(wù)知識與處理方法。在見習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金日記賬并不是按月結(jié)，出現(xiàn)了每幾天就有小記，累計，到月末又有本業(yè)合計，累計。了解到農(nóng)場的工資發(fā)放是記入主營業(yè)務(wù)成本科目的`，這些都是理論知識在具體問題的不同表現(xiàn)形式。

　　4、6月3日，星期三上午，到興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。首先，聽取了劉順德科長對企業(yè)情況簡介，然后，見習(xí)房地產(chǎn)開發(fā)公司會計工作程序，記賬與查賬等工作，讓我們了解房地產(chǎn)會計核算的基本要求與核算方法。了解工作實務(wù)。其中，房地產(chǎn)公司的生活費因是主要的支出之一而記入開發(fā)成本(開發(fā)成本等同制造業(yè)的生產(chǎn)成本)。

　　5、6月3日，星期三下午，見習(xí)學(xué)院非營利組織會計實務(wù)。了解企業(yè)財務(wù)會計與非營利組織會計的異同;了解和掌握非營利組織會計的基本要求和核算方法，非營利組織的賬務(wù)處理比營利組織企業(yè)賬務(wù)簡單。對于學(xué)校來說，存在的只是政府撥款，收學(xué)費，發(fā)放教職工工資等大的賬務(wù)處理。

　　6、6月5日，星期四，聽取了普洱市財政局會計科長，思茅區(qū)財政局會計股長的會計職業(yè)道德與會計職業(yè)資格考試講座。目的是讓我們了解到會計發(fā)展及其作用，會計職業(yè)道德和會計幾職業(yè)資格考試要求，明確以后應(yīng)該注意的方面。

　　7、6月6日，下午。參觀龍生茶業(yè)公司會計工作實務(wù)，會計核算方法，了解龍生茶業(yè)公司的會計核算與程序，核算的特點，核算處理辦法�，F(xiàn)場觀看了會計人員運用電腦作賬的程序，為我們解釋了如何運用電腦作賬，用電腦作賬代替手工作帳，減輕了會計人員的工作強度，提高了工作效率。

　　三，實習(xí)結(jié)果

　　在為期五天的專業(yè)認(rèn)知中、。我學(xué)到了很多書本上我學(xué)不到東西，通過這次的認(rèn)知給我們提供了一次理論聯(lián)系實際的機會。在認(rèn)知過程中所學(xué)到的讓我受益匪淺。為我在以后的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)。看到了不同企業(yè)之間的會計核算，不同性質(zhì)企業(yè)自己的會計有著不同的記賬方法。在認(rèn)知中我學(xué)到的知識不僅只局限在工業(yè)，我們接觸的有農(nóng)業(yè)，非營利組織，制造業(yè)，讓我們耳目一新。

　　1、在查看賬本時，我記錄了幾筆業(yè)務(wù)處理所作的會計分錄：

　　(1)、借：原材料-支付助濾劑運費(粗)

　　4194.30

　　原材料-支付助濾劑運費(細(xì))

　　1003434.70

　　應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項稅額)支付助濾劑運費574.00

　　貸：銀行存款-支付助濾劑運費

　　8200.00

　　運費應(yīng)繳納的稅率為百分之七;運費記入購貨款;待抵扣稅金記入其他應(yīng)收款;包裝物應(yīng)提稅率為百分之十。

　　(2)。發(fā)工資可以借記入主營業(yè)務(wù)成本，管理費用，開發(fā)成本等。貸記應(yīng)付職工薪酬;交通費，辦公費，業(yè)務(wù)費都記入管理費用;慰問金納入福利費。

　　(3)雇傭工人，工資發(fā)放，崗位被占譴送費等都?xì)w為生活費，記入生產(chǎn)成本科目。

　　(4)國家助獎學(xué)金。退休金。離休費，事業(yè)費等財政撥入經(jīng)費記財政補助收入科目。

　　如：借：事業(yè)支出-對個人和家庭的補助/助學(xué)金/國家助獎學(xué)金100000

　　貸：其他應(yīng)付款-單位往來/國家助獎學(xué)金100000

　　還有很多的問題我們不便列出，但是這些問題我們會留著來提醒自己，哪些是我們的薄弱之處，哪些我們還要加強。

　　四、實習(xí)總結(jié)或體會

　　學(xué)習(xí)了將近一年的會計理論知識，在這短短的5天中，方才讓我意識到自己以前是多么的無知，盲目的以為自己學(xué)得夠好了，可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營的項目不同，自然要使用不同的會計科目。我們到目前為止所接觸的會計行業(yè)還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發(fā)，這樣才能在滾滾的經(jīng)濟(jì)潮流中獨占一角。在參觀的企業(yè)中，尤以龍生茶業(yè)股份有限公司的賬作得最好，畢竟這是一家準(zhǔn)備上市的企業(yè)，平時就要嚴(yán)于歷己，注重細(xì)節(jié)。這樣才不會因突發(fā)情況而手忙腳亂。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 5

　　實習(xí)目的：

　　所謂認(rèn)知實習(xí)，就是更好的了解自己的專業(yè)，并通過一周的社會調(diào)查，認(rèn)識實踐，接觸實踐，以此來明確自己以后的專業(yè)方向。

　　理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注,作為天之轎子的大學(xué)生,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去,更好的為社會服務(wù)？這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合,加深對公共事業(yè)管理專業(yè)的了解與認(rèn)識，進(jìn)一步明確自己所選的專業(yè)方向。越來越多的大學(xué)生選擇到實踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù),讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。選擇到青旅進(jìn)行暑期社會實踐實習(xí),也是為了更好的將自己在課堂書本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會實踐相結(jié)合,更好的服務(wù)于社會。所以暑假期間,我于2009年8月21日到8月28日到浙江嘉興平湖青年旅行社（由于我們那里沒有專門的會展中心，所以選擇了一家經(jīng)營會展業(yè)務(wù)的旅行社）進(jìn)行了為期一個星期的暑期社會實踐實習(xí)。

　　實習(xí)過程

　　作為一個大一新生，我很清楚的知道，自己的專業(yè)技術(shù)，經(jīng)驗和動手能力都不如前輩們豐富。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起。

　　第一天，即20xx年8月21日，我坐在辦公室的第一天，潘總就拿來一份廣交會的名單給我，讓我聯(lián)系，我記得當(dāng)時雖然承諾了下來，但是心里一直發(fā)虛，于是我便懷著一顆忐忑不安的心，當(dāng)時不敢打電話，于是我就想用QQ交談（當(dāng)然之前我問過潘總要用什么聯(lián)系，他說可以打電話，也有QQ號）因為這樣即使我底氣不足，但不會被發(fā)現(xiàn)，但是，他不在線上，然后我就開始苦惱，我要不要打電話，我的第一句話該說些什么，終于在我有勇氣播出第一個電話之后，對面?zhèn)鱽淼膮s是忙音。幸好過一會之后，他用QQ跟我聯(lián)系上了，他的態(tài)度很友好，讓我提著的心落了下來，雖然結(jié)果并不滿意，但至少我成功的跨出了第一步。之后的幾天我有聽到旁邊的業(yè)務(wù)員的通話，“您好，我是青旅的小姚，我們將有一個活動�！� 從他的對話中，我了解到在電話推薦展位時，必須注意三點：

　�。�1）電話表示了解客戶的需求

　�。�2）將需求與特點、利益相結(jié)合

　�。�3）注意確認(rèn)客戶是否認(rèn)同。當(dāng)然這對話進(jìn)行下去要態(tài)度好，說話的音質(zhì)和音色也要讓人覺得舒服。

　　在下午時候，發(fā)生了一件事情，因為有一個要去安吉的.團(tuán)，但是導(dǎo)游卻不夠了，于是臨時安排我和另一位導(dǎo)游去。因為她也沒去過，所以考慮到這個因素，一個人帶著，另一個人就去找食宿。由于團(tuán)里有小孩子，所以要特別注意安全，去爬山的時候，既要顧著前面，又要顧著后面，感覺特別累。所以這兩天下來之后，我深刻的理解了導(dǎo)游的工作是個體力活啊�；氐郊业臅r候，都有股沖動，就是明天不想去上班了。但是第四天—8月24日還是爬了起來，繼續(xù)回到打電話，聊QQ的生活中。當(dāng)然已經(jīng)不是廣交會的那個了，我只是負(fù)責(zé)一些別人的咨詢什么的。后來學(xué)會了如何傳真，復(fù)印，打印。應(yīng)該說這些東西都比較高級了，全自動的。最后一天，就是辦理了一下交接。把我所處理的一些東西打印出來，交給了潘總。

　　在這一星期里，由于旅行社午間還是很空的，就翻翻那邊的書籍，跟前輩聊聊天，所以短期的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，對展會我也有了自己的一些看法有了一些感想，因此把它做個整理，以此作為我今后學(xué)習(xí)的方向。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 6

　　目的與要求

　　本課程立足于大學(xué)本科教育，是培養(yǎng)研究型、復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo)，高度重視學(xué)生的知識、素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識和工程實踐能力的培養(yǎng)。通過電子技術(shù)認(rèn)知實習(xí)，逐步了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解常用電子元件基本知識和測試方法及相關(guān)儀器的使用，認(rèn)識主要的電子設(shè)計軟件，了解基本功能及基本操作方法。

　　實習(xí)內(nèi)容

　　1、電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域

　　2、Matlab軟件與電子仿真

　　3、Protel軟件與電路繪圖設(shè)計

　　4、電子元器件及常用儀器的認(rèn)識與測試

　　5、電路焊接工藝介紹與演示

　　6、撰寫實習(xí)報告實習(xí)體會

　　帶著對電信這個專業(yè)的一知半解，轉(zhuǎn)眼已是大一第二學(xué)期了，由于上個學(xué)期學(xué)的都是些基礎(chǔ)課程，還沒有真正觸及專業(yè)課，究竟這個專業(yè)具體是做什么的，以后出來有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只有個大概的模糊概念，不過，這個學(xué)期，教我們的專業(yè)課導(dǎo)師龔老師，將帶領(lǐng)我們揭開電子信息科學(xué)與技術(shù)這個領(lǐng)域的神秘面紗。

　　迄今為止，我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來都讓我感覺對電信這門專業(yè)又多了幾分了解，雖不說十分了解了，但是至少對目前我們要學(xué)什么，我們要做什么，知道了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。我們的認(rèn)知實習(xí)老師很和藹可親的，感覺也像個孩子，對于某些同學(xué)的遲到，她并沒有生氣，只是用幽默的方式調(diào)侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對電子元件的認(rèn)識和一些基礎(chǔ)知識，讓我們學(xué)會怎樣識別元件上的符號，會讀元件容量的數(shù)值，我記得最清楚的就是四環(huán)電阻，因為它上面的是用帶有顏色的'環(huán)來標(biāo)識的，我覺得很有意思也覺得很奇怪，奇怪的是為什么不直接把數(shù)值寫上去，卻用色環(huán)來代替數(shù)值，難道不麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎？其間，老師還和我們扯起了專利的閑話，還說了已個小孩，用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開車問題。令我佩服那個小孩的同時，也讓我對剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問題再次感到疑問，如果是色盲電子工作者的話，那不是會產(chǎn)生麻煩，因為他們無法辨認(rèn)顏色�。⊥ㄟ^對這些元件的認(rèn)識，讓我覺得很有趣，為什么這些不同的元件會有這么多不一樣的形狀，不一樣的識別方法。難道沒有一種可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面這張就是對于四環(huán)的色環(huán)讀識表。

　　通過此表可以知道，金色和銀色不是電阻的第一環(huán)。

　　讀法舉例：紅黃棕紫

　　數(shù)值為：240Ω±0.1

　　通過第一天的學(xué)習(xí)，我對電子元件有了大概的了解，雖然以前看見過這些東西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現(xiàn)在，我看見這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個譜，對以后了解更深層次的內(nèi)容有幫助。不過通過學(xué)習(xí)，也讓我們知道了電信這門課的難度，想想，現(xiàn)在什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上網(wǎng)用電腦，打電話用的電話，看時間也有手表，這些東西里面究竟是怎樣的構(gòu)造，怎么做的，要用多少個元件，由設(shè)計到仿真測試，再到生產(chǎn)，檢測，到上市。可能一個微小的差錯，就會導(dǎo)致整個產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時，也讓我感覺到了壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來說，種類各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位器不一樣，同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說到電感的時候，特別強調(diào)了翠綠色的電感，因為它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。

　　最后老師給我們播放了焊接元件視頻，讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對焊接者的要求是十分嚴(yán)格的，因為稍有不慎，可能就會報廢一塊面包板，甚至整個產(chǎn)品，而且對于IC插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。

　　對于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所認(rèn)識，但是我知道，電子產(chǎn)品中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些元件，他們還有很多種，還有很多其他的形狀的。這里面的奧秘是無窮的，不過我相信我會一個一個了解它們的。

　　接下來的第二天課程，老是便是讓我們對我們這個專業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必要的介紹和應(yīng)用，也就是Matlab和Protel兩個軟件，Matlab是一種程序編寫軟件，它的名字是由Matrix（矩陣）和Laboratory（實驗室）兩詞組成，它應(yīng)用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實時仿真、自動控制、信號控制與通信、數(shù)據(jù)分析、獨立應(yīng)用開發(fā)等等。而Protel是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測試的軟件，通過老是的介紹，對這兩款軟件我已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，能夠用Matlab執(zhí)行一些簡單的命令，學(xué)會操作過程中的一些簡單的應(yīng)用。其中一個印象深刻的應(yīng)用是如果方陣之間相乘，即2次方。若對應(yīng)的是方陣p的話，應(yīng)該是前者的豎列和后者的橫列對應(yīng)相等，如果只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入一點即可。對于這些小應(yīng)用不過也只是有一點了解，具體怎樣用它，以及這個軟件可以來具體做什么，它和我們學(xué)的c語言又有什么區(qū)別，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件Protel又有多大聯(lián)系呢？至于Protel，我們已經(jīng)在第三天的課中實習(xí)應(yīng)用了它，對于用它來做電路原理圖，我們都有了一定的應(yīng)用體會和初步認(rèn)識。但是我知道，我們以后面對的是超級復(fù)雜，層次結(jié)構(gòu)多元化的電路原理圖，如果說這是我們學(xué)習(xí)Protel邁出的第一步的話，那我們即將翻越的是萬里長征。

　　左圖的這個電路圖是我按照那天實驗要求重新用Protel做的。

　　不過，我們初步了解了制作電路原理圖的流程，但是還分析不了這電路圖，并不是很清楚它的工作原理，這還是最簡單的原理圖呢。我自己的分析是：這是一個麥克風(fēng)的電路結(jié)構(gòu)圖，其中有三極管，用來將信號放大，不過電路上三個電阻和四個電容以及一個電感在其中的應(yīng)用原理我還是不甚了解。

　　通過這階段的認(rèn)知實習(xí)，我已經(jīng)對電信這個專業(yè)有了個初步的認(rèn)識，也有了初步的奮斗目標(biāo)和方向，雖然前面的路還很長，很艱辛，但是我相信，只要自己堅持不懈，努力最求自己的理想，一定會有所作為。雖然我們現(xiàn)在只是認(rèn)知實習(xí)，離真正的實習(xí)還有很長的路要走，但是我會在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著這個目標(biāo)走下去，通過自學(xué)等手段剖析專業(yè)知識。現(xiàn)在的我做的還很不夠，但是我會努力。努力！

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 7

　　實習(xí)單位情況介紹：

　　溫州XXXX鞋業(yè)有限公司系中國皮革工業(yè)協(xié)會龍頭骨干企業(yè)、中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會理事單位。

　　XXXX工業(yè)園區(qū)占地10000平方米，是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的現(xiàn)代化企業(yè)基地。公司現(xiàn)擁有4條先進(jìn)的進(jìn)口生產(chǎn)流水線，專業(yè)生產(chǎn)中高檔男女皮鞋，具備日產(chǎn)12000雙生產(chǎn)能力。公司一貫重視生產(chǎn)品質(zhì)和設(shè)計水平的提高，加強企業(yè)內(nèi)部管理，花巨資引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，高薪聘請國內(nèi)名師設(shè)計，組建一支優(yōu)秀的管理開發(fā)隊伍，并取得了卓效的成績。產(chǎn)品精工細(xì)琢，引領(lǐng)時尚，融東西方的古典與現(xiàn)代為一體，凝練成獨具風(fēng)格的“XXXX”品牌。

　　XXXX皮鞋通過龐大、嚴(yán)密、穩(wěn)定的市場網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬戶，暢銷全國，涵蓋了180多家大型商場和1500多家專賣店與經(jīng)銷店�！皧W古斯都”已在客戶中樹立了良好的形象，并得到國家權(quán)威部門的肯定。1996年產(chǎn)品被《中國質(zhì)量報》選定為唯一的鞋類質(zhì)量掛牌跟蹤品牌，1999年通過ISO9002質(zhì)量保證體系認(rèn)證；2000年、2001年連續(xù)兩年被國家鞋類質(zhì)量檢驗檢測中心評定為“優(yōu)等品”，2002年3月榮獲“國家免檢產(chǎn)品”。

　　目前，公司的“XXXX”商標(biāo)已在法國、意大利、俄羅斯、澳大利亞等21個國家和地區(qū)注冊，為打造世界名牌奠定了堅實基礎(chǔ)。作為中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會的理事單位，公司將始終堅持“步步到位，創(chuàng)造顧客需要；雙雙精品，滿足顧客心愿”的質(zhì)量方針；堅持“以人為本、崇尚科學(xué)、奉獻(xiàn)健康”的經(jīng)營理念。

　　近年來，公司在做好傳統(tǒng)產(chǎn)品的同時，堅持“科技領(lǐng)先戰(zhàn)略”，于1999年4月成功研制出奧古斯都納米健康皮鞋，喜獲國家實用新型專利授權(quán)，并于2001年8月5日通過浙江省科技成果鑒定。這項納米高科技成果，填補了國內(nèi)該技術(shù)和產(chǎn)品的空白，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，達(dá)到國際先進(jìn)水平，為中國鞋業(yè)應(yīng)用高科技改造傳統(tǒng)皮鞋材料作出了積極的貢獻(xiàn)。

　　制鞋業(yè)職業(yè)可分手工制鞋(少量制鞋)及大量制鞋，手工制鞋以內(nèi)銷制鞋及大量制鞋之樣品鞋制作為主，大量制鞋以機器大量制鞋外銷為主。制鞋職業(yè)之區(qū)分因為以手工制鞋之技術(shù)層次高，而以機器制鞋外銷也離不開樣品鞋用手工制鞋之層次，所以至目前為止，制鞋職業(yè)亦以手工制鞋的基本技術(shù)項目加以區(qū)分，手工制鞋之技術(shù)層次可分：

　　一、全能制鞋技師，二、樣板設(shè)計師，三、制面技師，四、制配底技師。

　　大量制鞋作業(yè)大都屬于單能技術(shù)(單項專精)層次，制鞋業(yè)除了“全能制鞋技師”能獨力完成一雙鞋子外，具除則只能配合各類不同技師合力完成一雙鞋子。

　　一、全能制鞋技師

　　所謂全能技師就是能以手工制作鞋子，從樣板設(shè)計、制面、制配底，全程獨立完成裝配裝成一雙鞋子的技師，欲達(dá)成上述全能非得歷經(jīng)多階段的不同制鞋工作，且能有天賦的靈巧手技及深入膫解的心靈，將制鞋當(dāng)作生命而非生活，因此優(yōu)良的全能技師在國內(nèi)甚少，其能獲得優(yōu)渥的工作環(huán)境及年入60萬至100萬并不為過。通常具備全能技能的技師，需未間斷的投入裝鞋工作十五年以上，也就是年紀(jì)約三十五一四十歲以上，全能技師大多被鞋類貿(mào)易商延攬負(fù)責(zé)主管樣品之開發(fā)工作以及在鞋廠擔(dān)任總工程部以上的職務(wù)。

　　二、樣板設(shè)計師

　　資深裝面技師，以自身制面經(jīng)驗及對于制配底的了解及市場動態(tài)能充分掌握演化而來。目前制鞋行業(yè)區(qū)分為內(nèi)銷廠(制鞋過程大多以手工完成)和外銷廠(制作過程大多以機械制成)，一般內(nèi)銷廠裝鞋技師都能勝任外銷廠的樣品鞋制作工作，樣板設(shè)計師是鞋樣樣板的專任技師，每一工廠的新鞋型及每一鞋型的裝作工程和用料成本計算，需由樣板設(shè)計師設(shè)計及安排，所以樣板設(shè)計師為裝鞋工作的驅(qū)動者，他的工作好壞牽涉到工廠的盈虧，每一個工廠的獨當(dāng)一面樣板設(shè)計師的名額只有一名，因此廠方都會安排最佳的工作環(huán)境和最佳的待遇，一般樣板設(shè)計師年薪達(dá)四十萬到一百萬之間，兼任管理職務(wù)的(如股長)甚至更多;亦有任職于貿(mào)易商樣品鞋之打樣之樣板設(shè)計師，年薪高達(dá)一百五十萬，工作時間也比一般職工自由，由于其職位之重要，工廠資方不得不特別優(yōu)遇。

　　樣板設(shè)計師由制鞋時間及經(jīng)驗所累積錘煉而成，不需有太高的學(xué)歷，但在一般的制鞋訓(xùn)練單位所培育的學(xué)員當(dāng)中，能達(dá)獨當(dāng)一面的樣板設(shè)計師的大約為5%。除了制鞋經(jīng)歷及自我錘煉之外，具備繪圖能力及天賦對鞋著的敏銳感覺力亦甚為重要。雖然近年來將科技引入制鞋業(yè)，諸如電腦輔助CAD/CAM樣板設(shè)計系統(tǒng)，對制鞋行業(yè)必將有所幫助，但如無樣板設(shè)計師的融入配合，也將無法奏功，所以只要有裝鞋之行業(yè)，樣板設(shè)計師必定是不可或缺的主力人員。

　　三、裝面技師

　　除了樣板設(shè)計工作外，從選料、裁料、枱面作業(yè)、縫紉作業(yè)直至一雙鞋面制作完成，都是制面技師的任務(wù)。任職于內(nèi)銷廠的制面技師，通常是論件計酬，一般月入約四萬元左右。同樣是制面技師，也分成二-三個技術(shù)等級，以每個工廠生產(chǎn)鞋類的不同而不同。

　　年資較淺的只能任職于制作較簡單的鞋型，如男女便鞋、拖涼鞋、童鞋、膠底鞋等鞋廠，年資較深的就任職于制作高級男、女鞋的鞋廠，收入也略有高低。近年來小組式制面較為盛行，他們以一位制面技師配以學(xué)徒、小工或妻兒成立小組聯(lián)合工作，將較瑣碎的零工、枱面工工作，讓自行配屬的學(xué)徒，小工、妻兒去作，重要技術(shù)性的工作如選裁料、鞋面組配的工作自力完成，使得小組整體的收入增加。以三人一組方式制作鞋面的組合，不但月收入達(dá)到十萬元以上，甚至亦有自行購置制面機器(縫紉機削皮機)將工作攬回自家工作的情形，成為所謂的外包代工。

　　任職于外銷鞋廠的制面技師，大都在樣品室工作，少部份擔(dān)任針車組長(管理)的工作。在樣品室制作鞋面樣品的技師，大多以月薪計酬，約三萬元以內(nèi)，年資為領(lǐng)薪的標(biāo)準(zhǔn)，資淺（一、三年)約從一萬余元起薪，資深的（三、五年)約從二萬元起薪，工作還算輕松，工作壓力較少。在現(xiàn)場擔(dān)任管理干部的制面技師，除了以月薪計酬外，每個月尚有超產(chǎn)津貼，本薪約二萬元 三萬元，依據(jù)每月生產(chǎn)產(chǎn)量績效每月可能有二萬 三萬余元的收入。他們的工作比較繁忙，工作壓力很大，但是對于資淺或技術(shù)層面較差的技師而言，是另一種挑戰(zhàn)的機會。一個制

　　面技師一旦擔(dān)任管理干部，必須具備有數(shù)量觀念及積極性的責(zé)任觀念

　　四、制配底技師

　　制作一雙鞋子，除了鞋面由制面技師完成外，其余由成型(包括鞋面整形、選號(SIZE)配楦，制作及固定中底、制作及裝置硬襯，結(jié)幫或入楦成型等一系列使鞋面附著于鞋楦上，使之成為固定形式鞋形的工作)，制底(平板材料之加工，成形底之加工，平板組合成形底臺之加工，便它成為包含后跟在內(nèi)的'鞋底)、配底(結(jié)合裝配未上底之成型鞋及加工完成之鞋底包含后跟)、整飾(一雙鞋子完成后之后段工作，含脫楦，去漬、裝飾，上鞋墊至系鞋帶)等工作為制配底技師的工作范圍，這些工作常因鞋型款式之不同而使制作技術(shù)之困難或簡易差異非常大，像皮底皮鞋高跟皮鞋必定由具備較佳技術(shù)之資深技師制作，資淺技術(shù)師只能就成型平跟膠底(底結(jié)構(gòu)較簡單)制作之。

　　制配厎技師的工作性質(zhì)和制面技師一樣分為內(nèi)銷技師及服務(wù)于外銷工廠或貿(mào)易商樣品室之技師，內(nèi)銷技師分資深技師一以制作高級皮鞋為主，及一般技師一以制作中低級鞋為主。資深技師月入三、四萬元，一般技師月入三萬元左右。工作力式和上述制面技師相同，論件計酬和小組工作力式之收入較多。

　　服務(wù)于外銷廠或貿(mào)易商樣品室的大多以經(jīng)驗和技術(shù)優(yōu)劣區(qū)分，差別較大，月薪式約從一萬余元至四萬元不等。制配底的工作比制面工作繁重，一般外銷工廠人多以機器取代，因此制配底技師以具制配底專長，轉(zhuǎn)入擔(dān)任控制機器生產(chǎn)線的流程工作，高層的擔(dān)任廠長、副廠長，基層的擔(dān)任成型組長，成型班長等管理工作，和制面技師擔(dān)任管理工作一樣，同樣可享有按月超產(chǎn)津貼，有些甚至還有年終分紅。

　　五、大量生產(chǎn)作業(yè)員

　　制鞋業(yè)從手工制鞋邁入五十年代以機器取代手工大量生產(chǎn)的時代，使制鞋職類在以大量生產(chǎn)分工多元化下，產(chǎn)生了略經(jīng)短期訓(xùn)練就能擔(dān)任的單項技術(shù)性工作，茲分述如下：

　　(一)截斷機操作員，能利用各式截斷機，將各種平板式材料，依據(jù)預(yù)先計劃之裁切方式及數(shù)量予以正確的裁切、計扎，以備下游工作之領(lǐng)料。通常以件資計酬，月入從萬余元至三萬元，不分性別，國中學(xué)歷皆能勝任。

　　(二)縫紉機操作員，能利用各種制鞋用縫紉機，將鞋面料片予以正確的組合(縫合)，一般采初學(xué)者月薪及資深者論件計酬并行制，月入從萬余元至參萬元，從業(yè)者大多為女性，國中學(xué)歷即可。

　　(三)鉗幫機操作員，制鞋制配底的工作以成型最為困難，也最重要，成型工作的好壞，就是鞋子的好壞，而鉗幫機就是利用機器成型的機種。鉗幫機操作員除了須了解鞋子的好壞外，也要懂得復(fù)雜的鉗幫機基本維修，它的工作是將準(zhǔn)備完成的鞋面利用鉗幫機附著于準(zhǔn)備完成的鞋楦上因而“成型”，每天約能成一千雙左右，月入一萬五千元至三萬余元，為外銷鞋廠的靈魂人員之一，從業(yè)性別不拘，需具備高中(職)之學(xué)歷。

　　(四)其他大量生產(chǎn)單項技能作業(yè)員，外銷鞋廠除了上述之單能技術(shù)員工作外，次層之作業(yè)項目很多，但是大都為可調(diào)性單能工，如(1)涂膠作業(yè)，(2)貼底作業(yè)，(3)研磨作業(yè)，(4)制面枱面作業(yè)，(5)包裝(整飾)作業(yè)，(6)備料作業(yè)等，依據(jù)各鞋廠生產(chǎn)形態(tài)及生產(chǎn)鞋種之不同而有很大的區(qū)別。依據(jù)各鞋廠之生產(chǎn)規(guī)模，各種車能作業(yè)之員額配置，數(shù)量各不相同。鞋廠之基層職類和其他非制鞋職類之基層職類的福利、待遇差不多。

　　實習(xí)的收獲：

　　了解公司制鞋工藝流程，學(xué)會制鞋流程中的各項技能。能夠?qū)�學(xué)校里學(xué)到的知識與廠里見到的工藝流程一一對應(yīng)，并且加強了理論知識，獲得了較強的實踐能力。

　　實習(xí)總結(jié)：

　　在XXXX鞋業(yè)有限公司實習(xí)的2個月中，我認(rèn)為在實習(xí)前需要先掌握大概的制鞋工藝和皮革特性，機縫實訓(xùn)是十分必要的，這樣，在廠里制邦車間實習(xí)時可以節(jié)約不必要的一些工序。同時，生產(chǎn)認(rèn)知的學(xué)習(xí)也可以更好的讓理論與實踐相結(jié)合。

　　實習(xí)完成后。我有許多的收獲，也有一些不是很滿意的地方。這可能與廠里生產(chǎn)任務(wù)的繁忙有關(guān)，也有可能與領(lǐng)導(dǎo)的不重視有關(guān)，在針車車間，還是在成型車間我們都無法學(xué)習(xí)更多實用的崗位技能，但是工廠里師傅們熱情指導(dǎo)使我更好的了解到了生產(chǎn)工藝流程。

　　在企業(yè)里生活2個月，不管是工作學(xué)習(xí)還是生活上都有著這樣那樣的問題，但是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心加上廠里學(xué)姐和廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助，碰到的問題都迎刃而解。特別感謝指導(dǎo)老師在百忙之中特地抽出時間來廠里看望我們在工廠實習(xí)的同學(xué)。

　　經(jīng)過這次實習(xí)，我學(xué)到的不僅僅是生產(chǎn)工藝的知識，更多的則是如何在社會 中與各式各樣的人相處，在工作中，如何與領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系，如何使自己能更好地把握住機會。

　　在學(xué)校里，我們是自由的。在工廠里，我們卻去去收到約束，即使是睡覺，也有著約束，但這種約束，卻能讓我們更快的成長起來。

　　例如在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹(jǐn)慎。因為如果說話太過，就有可能在自己不知情的情況下得罪別人。上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我在實習(xí)時，一位老師爸說的一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情�！比绻�是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計從的人，所不能理解的事情。

　　在廠里感受到最為深刻的還是掙錢難，生活更難。在廠里2個月的時間里，就有3-4為工人永遠(yuǎn)的離開了自己的工作崗位，這使得我更加的能體會到生命的珍貴。雖然金錢是重要的，但是我們還是應(yīng)該更加愛惜自己的身體，不能因為金錢犧牲了健康�？粗�在廠里拼著命干活的工人，我更加覺得我應(yīng)該好好珍惜在學(xué)校里來之不易的時光，為將來走向工作崗位打好基礎(chǔ)，不用如同工人一般，沒日沒夜的透支著自己的生命力。

　　在實習(xí)中，發(fā)現(xiàn)以前所厭惡的學(xué)校竟是那么的美好。雙休日，寒暑假，在以后的日子里將永遠(yuǎn)離我們而去。每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子，們總有那么一天要去習(xí)慣它。

　　其實，工作中也會有歡樂。因為不是在家里，要學(xué)會滿足。領(lǐng)導(dǎo)的一個微笑，同事的些許關(guān)心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，實習(xí)都已經(jīng)過去了。重要的是，在實習(xí)的實踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會學(xué)到得知識，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。

　　這次實踐對我的幫助實在不小。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 8

　　一、實習(xí)的意義和目的

　　認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

　　認(rèn)識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認(rèn)知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

　　實習(xí)要求

　　實習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習(xí)過程中機器運轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害；實習(xí)期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；不得遲到、早退、曠實習(xí)等，如因特殊原因不能按時到達(dá)或不能去實習(xí)應(yīng)向班長或帶隊老師請假；實習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；實習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　1、徐州工程學(xué)院工程教育實訓(xùn)中心、機械工程實驗室工程教育實訓(xùn)中心建筑面積20XX余平方米，擁有各種實驗、實訓(xùn)儀器、設(shè)備128臺、總價值780余萬元；實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)老師11人，教授1人，副教授1人，博士3人碩士2人，本科3人，雙師型教師7人，其中國家職業(yè)資格證的技師1人，高級工4人，中級工2人。實訓(xùn)中心現(xiàn)面向我校機械制造及其自動化，機械電子工程，工業(yè)設(shè)計，土木工程，材料成型及控制工程，數(shù)控機床及控制，電氣工程及其自動化等10多個本、�？茖�業(yè)，開設(shè)了《金工實習(xí)》，《技能實習(xí)》，《中級車工培訓(xùn)》，《中級鉗工培訓(xùn)》,《中級數(shù)控培訓(xùn)》等實踐課程，每年開出的實習(xí)、實訓(xùn)達(dá)12余萬人時數(shù)，實踐課程及實踐項目開出率達(dá)100%。

　　工程教育實訓(xùn)中心始終堅持以學(xué)生為本、教師為主導(dǎo)，注重營造真實的工程意識、實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)，為培養(yǎng)和造就應(yīng)用新人才和卓越工程師發(fā)揮重要作用。已成為集認(rèn)識實習(xí)、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、綜合素質(zhì)創(chuàng)新訓(xùn)練為一體，充分體現(xiàn)工程教育的多層次、全方位、綜合式、開放型的工程訓(xùn)練基地。

　　看到設(shè)備：數(shù)控加工中心；數(shù)控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鉆床；銑床；仿形車床；臥式鉆床等。

　　在這車間內(nèi)我們親身實踐操作了各種各樣的機床，了解了它們的優(yōu)缺點及不同點，為我們以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、徐工科技股份有限公司

　　徐工集團(tuán)工程機械股份有限公司科技分公司，是徐工集團(tuán)工程機械股份有限公司的下屬骨干企業(yè)。其前身是原徐州工程機械科技股份有限公司，20XX年9月4日，徐州工程機械科技股份有限公司重大資產(chǎn)重組完成后，名稱變更為徐工集團(tuán)工程機械股份有限公司（以下簡稱徐工機械），為保持經(jīng)營業(yè)務(wù)單元的完整性，徐工機械設(shè)立了“徐工集團(tuán)工程機械股份有限公司科技分公司”（以下簡稱徐工科技）。

　　徐工科技是集壓實機械、鏟運機械、路面機械、拌和機械等工程機械的開發(fā)、制造與銷售為一體的專業(yè)公司。作為行業(yè)龍頭，徐工科技秉承“擔(dān)大任行大道成大器”的核心價值觀，不僅在規(guī)模、增速上走在最前面，更在以產(chǎn)品、技術(shù)、創(chuàng)新等位代表的核心競爭力體系構(gòu)建上，行至全球行業(yè)的最高端。徐工科技是全球最大的大噸位裝載機制造商，已建成全球最大的大噸位裝載機智能化制造產(chǎn)業(yè)基地。徐工牌裝載機獲得了“中國名牌產(chǎn)品”稱號，徐工牌壓路機、裝載機連續(xù)多年榮獲“全國用戶滿意產(chǎn)品”稱號。徐工科技產(chǎn)品達(dá)五大類、近100個品種，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于公路、鐵路、機場、港口、橋梁、水電、礦山等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的各個領(lǐng)域。

　　看到設(shè)備：數(shù)控加工中心；數(shù)控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鉆床；坐標(biāo)鏜床；銑床×3；仿形車床；拉床；插床；臥式鉆床；了解到：還有數(shù)控切割機和火焰切割機，其主要功能是用于分離機械元件、零件和X、Y軸聯(lián)動的直線、圓弧切割、加工中心、全功能數(shù)控、八軸立車等設(shè)備和前后橋總成轉(zhuǎn)配線。自制件有：中橋減速器殼總成、后橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前后制動鼓及鼓殼總成。

　　車間擁有的加工線有：差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工線、后輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前后殼加工線、前橋總成裝配線、后橋總成裝配線。

　　三、實習(xí)心得

　　我經(jīng)歷了這一個月的實習(xí),真正到達(dá)機械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢：在以后的世界，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的`發(fā)展方向。而它的發(fā)展趨勢可以歸結(jié)為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性,使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化，但對于機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進(jìn)的。我們可以看到由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，這將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)進(jìn)行更廣泛的結(jié)合。在21世紀(jì)機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家一起進(jìn)步。

　　暑期認(rèn)知實習(xí)報告 9

　　一、實習(xí)目的

　　實習(xí)：顧名思義，就是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。認(rèn)知實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過機械認(rèn)知實習(xí)，要初步了解常用的機械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能，掌握設(shè)備的操作方法，實踐演練機械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆（鉗）的產(chǎn)品加工過程，了解設(shè)備的受力特點和常見的運動原理，了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系，從而為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供感性的認(rèn)識和實踐的基礎(chǔ)。同時，實習(xí)的目的還在于開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、和解決問題的能力。加強我們對機械制造專業(yè)感性的認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)中接觸實際的加工過程，從而達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其機械設(shè)備，加工工藝有更多的更具體的認(rèn)識，為了解和工作專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。通過實習(xí)，讓我們能在學(xué)習(xí)與實踐中鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，為成為一個專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際，更符合一個當(dāng)代大學(xué)生的技術(shù)及理論的要求的工程技術(shù)人員奠定必要基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　在本次機械認(rèn)知共有五個工位，分組輪換，每個工位上都有一位指導(dǎo)老師。實習(xí)中，經(jīng)指導(dǎo)老師的詳細(xì)講解使我們初步了解常用的機械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能。在老師規(guī)范的示范操作以及在操作過程中的講解，是我們掌握設(shè)備的操作方法，同時在老師指導(dǎo)之下，實踐演練機械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆（鉗）的產(chǎn)品加工過程，從而更直觀了解設(shè)備的受力特點和常見的運動原理。在操作過程中了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系。由此在實習(xí)中應(yīng)能深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置的任務(wù)。本次實習(xí)包括五道工序，具體如下：

　　1、銑床加工

　　經(jīng)指導(dǎo)老師的講解，我們對銑床x5032的結(jié)構(gòu)及個主要部件的功能有了大致的了解。銑床是一種以銑刀旋轉(zhuǎn)運動為主運動的用銑刀在工件上加工各種表面切削的機床。操作前首先要進(jìn)行檢查，再裝夾工件、刀具，選擇合適的各參數(shù)。對刀后進(jìn)行切削，結(jié)束后關(guān)閉電源。

　　2、刨床加工

　　刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機床。他利用刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運動來達(dá)到刨削的目的。本次我們所了解的刨床型號是b6050。實習(xí)過程中首先檢查檢查設(shè)備，進(jìn)行安全和潤滑檢查。檢查安全過后，夾裝工件以及刀具。在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行切削，切削過程中保持清潔，不能終止。老師用詼諧幽默的方式為我們講解，讓我們能夠在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。在講解過操作方法及注意事項后，在一旁指導(dǎo)我們動手操作，親身體會操作刨床的加工，加深學(xué)習(xí)的記憶。

　　3、磨床加工

　　磨床加工工藝的實習(xí) 主要以聽講、觀察為主，認(rèn)識設(shè)備各個部件，了解加工原理及受力特點，認(rèn)真觀察老師的操作，聽取老師的講解。

　　4、鉆（鉗）加工

　　鉆床是具有非常廣泛用途的通用性機床，我們在老師指導(dǎo)下對工件鉆孔。鉆孔后，對孔進(jìn)行攻絲。同時，練習(xí)對工件劃線，沿著畫好的線用鋼鋸鋸開，制作鴨嘴錘零件。

　　5、車床加工

　　我們要了解的車床型號是沈陽機床ca6140。這是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。指導(dǎo)老師為我們講解機床結(jié)構(gòu)、運動原理及操作方法，為我們規(guī)范地示范操作了機床，加工完成鴨嘴錘的桿部分零件。另外車床加工是本次實習(xí)的最后一道工序，何老師十分重視，他為我們講了許多關(guān)于安全問題的事例，在操作前尤其地強調(diào)了安全問題，再三囑咐我們要注意安全。 五道工序結(jié)束后，實習(xí)要求加工工件鴨嘴錘也順利完成了。本次實習(xí)就此告一段落。

　　三、心得體會

　　周末的認(rèn)知實習(xí)很快就要結(jié)束了，我覺得這種形式的`認(rèn)知實習(xí)非常有意義，我在本次實習(xí)中也受益頗多。由于這比坐在課堂里聽課更加實際、直觀，通過實地參觀和親身操作，我對進(jìn)行實際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝以及生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)也有了一定的認(rèn)識。我們在實習(xí)中認(rèn)真聽學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講解，仔細(xì)觀察老師的規(guī)范操作示范以及總結(jié)分析自己在學(xué)習(xí)中的實踐操作存在的問題。我感動自己真的學(xué)到了很多知識，這不僅僅是講義上的理論知識，更重要的是我或多或少了解了的與機械設(shè)備操作專業(yè)相關(guān)的知識，提高了在生產(chǎn)實踐中認(rèn)知和分析問題的能力。 這次認(rèn)知實習(xí)過程中，給我印象最深的是在加工現(xiàn)場各種車、 銑、刨、磨、鉆等各種機床加工過程中指導(dǎo)老師們的操作以及他詼諧幽默的講解下，讓我們能在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。老師們在操作過程中都非常認(rèn)真仔細(xì)，他們做事的有條不紊，細(xì)微謹(jǐn)慎讓我深感敬佩。一個優(yōu)秀的技術(shù)工程人員，不僅要有過硬的技術(shù)水平，還要有做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。這樣才能在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時保證自己的人身安全。所謂安全第一，如果連自身安全都不能保證，還談何生產(chǎn)，談何工藝？

　　所以在走入車間之前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備，以防人身傷害。 身為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟枷�，在技術(shù)方面做到精細(xì)與高效，因為細(xì)節(jié)決定水準(zhǔn)的高低。

【暑期認(rèn)知實習(xí)報告】相關(guān)文章：

車輛工程暑期專業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告（精選5篇）05-26

認(rèn)知實習(xí)報告06-22

認(rèn)知實習(xí)報告03-25

精選認(rèn)知實習(xí)報告范文06-06

認(rèn)知實習(xí)報告范文03-20

企業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告03-25

建筑認(rèn)知實習(xí)報告10-10

關(guān)于認(rèn)知實習(xí)報告10-17

工程認(rèn)知實習(xí)報告07-01