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      1. 幼兒園的實習報告

        時間:2024-10-25 18:44:01 實習報告范文 我要投稿

        關于幼兒園的實習報告范文

          在人們素養不斷提高的今天,越來越多人會去使用報告,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編整理的關于幼兒園的實習報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關于幼兒園的實習報告范文

        關于幼兒園的實習報告范文1

          一、實習時間

          x月x日至x月x日

          二、實習地點

          xx實驗幼兒園

          三、實習內容

          此次實習的主要內容包括兩大方面:

          一是保育實習。來園活動,如廁與盥洗,進餐,午睡以及離園活動。

          二是教育教學實習。包括集體教學的組織;室內游戲的組織;戶外體育活動的組織。

          三是班級環境和區角創設。包括班級墻面裝飾,區域活動設計,各個房間的功能及設施配備、環境布置。

          四、實習目的

          1、增強對學前教育的感性認識,提高專業意識。

          2、了解幼兒園的一日活動安排、常規要求和組織方式方法,并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。

          3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯系,在班級教師指導下按照計劃,進行各種類型的教學活動。

          五、實習收獲和體會

          回顧這些日子,些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,但卻快樂。一滴汗水,一級臺階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業的神圣!這段經歷,帶給我的東西實在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的`付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀,發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識,我有了自己的努力方向,對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,給了我前行的力量。

          教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易!在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

        關于幼兒園的實習報告范文2

          實習對象:

          教育專業師范生

          實習地點:

          xx幼兒園

          實習時間:

          20xx年x月x日―x月x日

          實習目的:

          1、多次實習活動主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活,讓她們從一個廚師做起,小朋友們平時吃飯要么就是媽媽準備飯菜,要么就是爸爸準備,或者就到街上買來吃,從來都沒有自己動手過,所以讓小朋友自己動手去做飯菜,不但有效的鍛煉了小朋友們的動手能力,還能從某種意義上鍛煉了小朋友們的思維能力,讓小朋友們在實踐中不斷的長大,不斷的學會動手做事情,并學會動腦思索生活中遇上的問題,讓小朋友們的想和做給關聯起來,才能真正的起到鍛煉的作用,當然我從這次實習中,能夠懂得如何去教育孩子,如何把現實生活與教育給掛鉤,讓孩子們不但懂得學習考試,還會懂得生活。

          2、實習期間每天和小朋友們在一起生活,感受真正的教師生活。

          實習內容:大班健康活動《學訂食譜》和中班體育游戲《喜洋洋營救大闖關》。

          實習實錄:

          (一)大班《學訂食譜》

          材料準備:老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味,擺放在桌面上,模擬自助餐廳的`場景。

          實習的內容和經過:

          1、導入部分。老師問小朋友們,“小朋友們都喜歡吃什么食物?原因是什么呢?”小朋友們紛紛搶答。隨后,老師總結了各種食物中所包含的營養,小朋友適合多吃哪種食物。

          2、教學部分。每次活動,都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔,大致說明了五大類食物及其作用,如何合理搭配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中,粗略了解了食物的種類。隨后,再從每周食譜的圖片上,引導小朋友們觀察每天飲食的具有哪些基本要素,自己總結每天的食譜應如何合理搭配,學會區分一份食譜是否合理以及所需的營養由哪些食物提供等日常飲食中的問題,對小朋友們點到為止,讓小朋友們自己進行了充分的思考和總結,幫助小朋友們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌,讓孩子們有意或無意記住了今天所學的主要內容。期間,還要請了三種不同體質的小朋友“友情客串”,“胖胖”、“瘦瘦”、“康康”,讓小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。

          小朋友認為最有趣的環節到了,他們親自體驗一回小廚師,為我們搭配了一份可口而又合理的午餐,檢驗了小朋友是否掌握本堂課的知識,同時也給他們新的體驗,加深對這堂課所學知識的印象。

          3、每次上課,因為有了實際生活的接觸,小朋友們就不怕我了,不但把我當老師,而且還把我當家長一樣,其實要不是實習,在這一個月的時間里,和這些小朋友經歷的太多,她們舍不得我離開這里,我也不舍得離開她們。

          實習心得體會:

          通過這次實習,我體會到了做老師的快樂,明白了教育的意義和教育的精神,同時也證明了我選擇教師的這個職業是沒錯的,我想我的明天走的會更好。

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