測繪畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告

測繪畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告

　　(1)前言

　　測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們測繪13-1班所有學(xué)生進(jìn)行了為期三周的測量實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)是我們測繪專業(yè)在大學(xué)期間的一個非常重要的大實(shí)習(xí)之一，該實(shí)習(xí)應(yīng)用到《數(shù)字化測圖原理與方法》中常用的方法與技術(shù)，并將理論用與實(shí)踐，使我們對于已經(jīng)學(xué)過的理論知識有了進(jìn)一步的了深刻理解，非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會!

　　本次測量實(shí)習(xí)的目的是掌握全站儀的使用，理解線測量的外業(yè)施測過程與方法、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理過程與方法及準(zhǔn)測量的外業(yè)施測和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的過程與方法。熟悉全站儀數(shù)字化測圖的外業(yè)測量方法及內(nèi)業(yè)成圖軟件的使用，了解比例尺測圖的工作及作業(yè)原理，掌握物、地貌的合理表示與取舍原則。進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。同時培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力,為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測量資料、識讀和應(yīng)用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。

　　本次實(shí)習(xí)是從2014年7月15日至26日為期兩周的野外實(shí)習(xí)，任務(wù)是應(yīng)用所學(xué)的知識和已知的坐標(biāo)點(diǎn)對山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地進(jìn)行數(shù)字測圖，然后提交一副1:500的數(shù)字地圖，主要目的是正確、熟練的掌握測量儀器的使用、控制測量和控制點(diǎn)的選取、高程測量的實(shí)際操作、碎步測量的實(shí)際舍取、軟件Cass制圖等，通過該實(shí)習(xí)加深對《數(shù)字化測圖原理與方法》的理解，強(qiáng)化我們的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊合作意識，為以后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、為以后尋求工作提供一份經(jīng)驗(yàn)!

　　一、實(shí)習(xí)目的與要求

　　1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;

　　2.掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

　　3. 掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量以及碎部測量的一般方法;

　　4. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件(CASS)的基本使用;

　　5. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算，繪各個方面的能力;

　　6. 幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感;

　　7. 充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

　　8. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)儀器與工具

　　三腳架、皮尺、DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺

　　三、實(shí)習(xí)任務(wù)及安排

　　任務(wù)：測量山東省濟(jì)寧市微山縣的一片農(nóng)田，完成一幅地形圖，并完成測量實(shí)習(xí)報告書

　　過程：將參與實(shí)習(xí)的31人分為4組，以小組為單位完成實(shí)習(xí)期間的任務(wù)

　　7月15日 各組長觀察地形、分配任務(wù)、檢查儀器

　　7月16日 各小組布點(diǎn)，我們組布置S13-S17

　　7月17-18日 水準(zhǔn)測量，測閉合S13-S17的高程

　　(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

　　在為期三周的時間內(nèi)，實(shí)習(xí)小組完成山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地1：500比例尺地形圖測繪及數(shù)字化成圖工作。

　　二、測區(qū)概述

　　高樓鄉(xiāng)位于武山縣西面半干旱山區(qū)，距縣城30公里，地勢西高東低，平均海拔1840米左右，平均氣溫9.6℃，屬溫帶大陸半干旱氣候，年平均降水量480mm。有21個村3743戶18805人，全鄉(xiāng)總耕地面積46957畝，其中川地2395畝，山地44562畝。漳河由西向東流過，水資源充足，加之土質(zhì)肥沃，特別適宜種植業(yè)發(fā)展。實(shí)習(xí)期間正值炎暑，氣溫可高達(dá)39攝氏度，給野外實(shí)習(xí)帶來了一定的不便。

　　三、作業(yè)方法

　　1、圖根控制測量

　　任務(wù)：

　　(1)選點(diǎn)，埋設(shè)標(biāo)示：根據(jù)已知點(diǎn)的位置和側(cè)區(qū)環(huán)境，選擇圖根導(dǎo)線點(diǎn)位。

　　(2)導(dǎo)線測量：外業(yè)測量水平和水平距離，計算點(diǎn)的平面坐標(biāo)。

　　(3)水準(zhǔn)測量：從已知點(diǎn)出發(fā)，按照四等水準(zhǔn)要求測量圖根控制導(dǎo)線點(diǎn)的高程(采用閉合或符合水準(zhǔn)路線)。

　　1.1現(xiàn)場踏勘、選點(diǎn)擊標(biāo)志埋設(shè)

　　選點(diǎn)之前應(yīng)收集了測區(qū)已有地形圖和高一級控制點(diǎn)的成果資料。根據(jù)測圖要求，確定導(dǎo)線的等級、形式、布置方案。在地形圖上擬定導(dǎo)線初步布設(shè)方案，再到實(shí)地踏勘，選定導(dǎo)線點(diǎn)的位置。

　　導(dǎo)線點(diǎn)點(diǎn)位選擇需要注意以下幾個方面：

　　1、為了方便測角，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視良好，視線遠(yuǎn)離障礙物，保證成像清晰。

　　2、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)埋在地面堅實(shí)、不易被破壞處，一般應(yīng)埋設(shè)標(biāo)志。

　　3、導(dǎo)線點(diǎn)要有一定的密度，以便控制整個測區(qū)。

　　4、導(dǎo)線邊長要大致相等，不能懸殊過大。

　　1.2四等水準(zhǔn)測量

　　選定一條閉合水準(zhǔn)路線，即s13-s17閉合路線，其長度以安置4~6個測站為宜。沿線標(biāo)定待定點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn))的地面標(biāo)志。

　　2.在起點(diǎn)與第一個待定點(diǎn)分別立尺，然后在兩立尺點(diǎn)之間設(shè)站，安置好水準(zhǔn)儀后，按以下順序進(jìn)行觀測：

　　①照準(zhǔn)后視尺黑面，進(jìn)行對光、調(diào)焦，消除視差;精平(將水準(zhǔn)氣泡影象符合)后，分別讀取上、下絲讀數(shù)和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表(1)、(2)、(3)順序欄內(nèi)。

　�、谡諟�(zhǔn)前視尺黑面，消除視差并精平后，讀取上、下絲和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表(4)、(5)、(6)順序欄內(nèi)。

　　③照準(zhǔn)前視尺紅面，消除視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表(7)順序欄內(nèi)。

　�、苷諟�(zhǔn)后視尺紅面，消除視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表(8)順序欄內(nèi)。

　　這種觀測順序簡稱為“后-前-前-后”，目的是減弱儀器下沉對觀測結(jié)果的影響。

　　3.測站的檢核計算

　�、儆嬎阃�一水準(zhǔn)尺黑、紅面分劃讀數(shù)差(即黑面中絲讀數(shù)+K-紅面中絲讀數(shù)，其值應(yīng)≤3mm)，填入記錄表(9)、(10)順序欄內(nèi)。

　　(9)=(6)+K-(7)

　　(10)=(3)+K-(8)

　�、谟嬎愫�、紅面分劃所測高差之差，填入記錄表(11)、(12)、(13)順序欄內(nèi)。

　　(11)=(3)-(6)

　　(12)=(8)-(7)

　　(13)=(10)-(9)

　　③計算高差中數(shù)，填入記錄表(14)順序欄內(nèi)。

　　(14)= [(11)+(12)±0.100]/2

　　④計算前后視距(即上、下絲讀數(shù)差×100，單位為m)，填入記錄表(15)、(16)順序欄內(nèi)。

　　(15)=(1)-(2)

　　(16)=(4)-(5)

　�、萦嬎闱昂笠暰嗖�(其值應(yīng)≤5m)，填入記錄表(17)順序欄內(nèi)。

　　(17)=(15)-(16)

　�、抻嬎闱昂笠暰嗬鄯e差(其值應(yīng)≤10m)，填入記錄表(18)順序欄內(nèi)。

　　(18)=上(18)-本(17)

　　4.用同樣的方法依次施測其它各站。

　　5.各站觀測和驗(yàn)算完后進(jìn)行路線總驗(yàn)算，以衡量觀測精度。其驗(yàn)算方法如下：

　　當(dāng)測站總數(shù)為偶數(shù)時：∑(11)+∑(12)=2∑(14)

　　當(dāng)測站總數(shù)為奇數(shù)時：∑(11)+∑(12)=2∑(14)±0.100m

　　末站視距累積差： 末站(18)=∑(15)-∑(16)

　　水準(zhǔn)路線總長：L=∑(15)+∑(16)

　　高差閉合差：=∑(14)

　　2、地形圖測繪

　　2-1碎部測量

　　施測碎部測量采用極坐標(biāo)法，支距法或方向交會法。碎部測量就是對地物進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，根據(jù)數(shù)字化地形圖對地物的選取和成圖比例尺的大小來具體對地物的舍取，本次所要求的是1:500的數(shù)值化地形圖，則邊長<0.5m 的地物輪廓就可以舍去，但是重要的標(biāo)志我不去掉，具體方法如下：在控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，并對其調(diào)平、對中，然后設(shè)置測站點(diǎn)和后視點(diǎn)，在檢核后視點(diǎn)的坐標(biāo)并設(shè)置角度，然后在將棱鏡貼在所需測量的地物上，然后輸入儀器高、棱鏡高，在對測點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的編號，最后點(diǎn)擊測量。

　　2-2碎部測量全站儀的操作

　　1、建立碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件

　　按“MENU”菜單鍵→按F1鍵(數(shù)據(jù)采集)→輸入碎部測量數(shù)據(jù)的文件名(例如SBD07)→ ENT回車;ESC退出;

　　2、在碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件中輸入控制點(diǎn)坐標(biāo)

　　按“MENU”菜單鍵→按F3鍵(存儲管理)→P2(翻頁) →按F1鍵(輸入坐標(biāo))→調(diào)用文件(碎部測量坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲文件，如SBD07)→ ENT回車→輸入控制點(diǎn)點(diǎn)號及坐標(biāo)(NEZ對應(yīng)XYZ)→依次輸完后，ESC退出。

　　3、設(shè)置測站

　　“數(shù)據(jù)采集”→F1(測站點(diǎn)輸入)→F4(測站)→調(diào)用→選擇碎部測量數(shù)據(jù)文件名→ENT回車→選擇測站點(diǎn)對應(yīng)的控制點(diǎn)點(diǎn)號(調(diào)用該控制點(diǎn)坐標(biāo))→ENT回車→輸入儀器高→記錄

　　4、設(shè)置后視點(diǎn)進(jìn)行定向和定向檢查

　　“數(shù)據(jù)采集”→ F2(后視點(diǎn)輸入)→ F4(后視)→ 選擇后視點(diǎn) → 輸入鏡高 → 照準(zhǔn)后視點(diǎn) → F3(測量)→ 選擇F1～F3(坐標(biāo)、測角或測距：與坐標(biāo)、反算方位角或距離比較，檢查測站點(diǎn)和定向點(diǎn)及其坐標(biāo)輸入有無問題)沒有問題進(jìn)行下面工作。

　　5、碎部點(diǎn)測量、記錄數(shù)據(jù)，存于SBD文件中

　　“數(shù)據(jù)采集”→ F3(前視/側(cè)視)→ 輸入點(diǎn)號(第一個碎部點(diǎn)點(diǎn)號輸入后，后續(xù)的碎部點(diǎn)號在該點(diǎn)號的基礎(chǔ)上依次自動累加)、(標(biāo)示碼忽略)、儀器高 → F3(測量)(測量后續(xù)碎部點(diǎn)時，可以按“同前”進(jìn)行測量。

　　6、全站儀的其他操作

　　1)在“輸入”模式下，利用“Ang”鍵可切換到字母輸入模式;

　　2)在“MENU” ——F3(存儲管理)下，可以對文件和數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。

　　2-3采集數(shù)據(jù)的導(dǎo)入

　　1)將數(shù)據(jù)線兩端分別連接計算機(jī)和全站儀的數(shù)據(jù)接口;注意數(shù)據(jù)線插孔的使用。

　　2)計算機(jī)上：啟動數(shù)據(jù)傳輸軟件，如下圖1、2，設(shè)置好傳輸參數(shù)(與全站儀一致，其中只需改動第二項(xiàng)PORT(計算機(jī)的連接端口)和第三項(xiàng)BAUD(通訊的波特率))

　　3)計算機(jī)上：如下圖3，點(diǎn)擊“Download”后，出現(xiàn)對話框，回車確認(rèn)即可;

　　4)全站儀上：“MENU” → 數(shù)據(jù)傳輸，選擇傳輸“坐標(biāo)文件” → ENT回車。

　　5)計算機(jī)上：將傳輸完畢的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，如圖4;轉(zhuǎn)換完后，在“File”菜單中點(diǎn)擊“Save As”，將數(shù)據(jù)保存，命名時應(yīng)用日期進(jìn)行區(qū)別。

　　2-4、碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入繪圖軟件

　　1、將碎部點(diǎn)文件：***.XYZ 改名為：***.dat

　　2、打開繪圖軟件，在菜單“等高線”中點(diǎn)擊“導(dǎo)入高程點(diǎn)”，出現(xiàn)如圖5的對話框，選上“現(xiàn)時點(diǎn)名或點(diǎn)號”和數(shù)據(jù)分隔符中的“逗號”，點(diǎn)擊“原數(shù)據(jù)文件”選擇要輸入的數(shù)據(jù)文檔，即可導(dǎo)入碎部點(diǎn)數(shù)據(jù);

　　3、通過AutoCAD的圖層管理，關(guān)閉高程數(shù)值，保留點(diǎn)號。

　　4、開始進(jìn)行地形圖的繪制，安裝繪圖軟件后，文件夾中有Word格式的使用說明

　　四、技術(shù)要求

　　1、四等水準(zhǔn)點(diǎn)各項(xiàng)要求及注意事項(xiàng)：

標(biāo)尺	視距	前后視距差	視距累計差	視線高度
雙面水準(zhǔn)尺	<=100m	<=3.0m	<=10.0m	三絲能讀數(shù)

　　測站觀察限差

黑紅面讀書差	黑紅面高度差	間歇點(diǎn)高差之差
3.0	5.0	5.0

　　每測段的往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)，由往測轉(zhuǎn)向返測時，兩根水準(zhǔn)尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新置儀器。

　　因測站觀測超限差時，在本測站時發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即重測;遷站后發(fā)現(xiàn)，則應(yīng)從水準(zhǔn)點(diǎn)或間歇點(diǎn)開始重測。

　　野外測量時應(yīng)采用尺墊，水準(zhǔn)尺立在尺墊上。

　　最后每組兩人分別計算，當(dāng)兩套計算完全相符時，之后才使用。

　　2導(dǎo)線測量的技術(shù)要求

　　(1)其中n為測站數(shù)。

　　(2)導(dǎo)線應(yīng)盡量布設(shè)成直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。

　　(3)當(dāng)導(dǎo)線平均邊長較短時，應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù)。當(dāng)導(dǎo)線長度小于表規(guī)定長度的1/3時，導(dǎo)線全長的絕對閉合差不應(yīng)大于325px;如果點(diǎn)位中誤差要求為500px時，不應(yīng)大于1300px。

　　五、示意圖

　　詳見附表

　　六、實(shí)習(xí)成果

　　詳見附表

　　(3)實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過本次實(shí)習(xí)，我再一次感受到了測量工作的魅力，雖然活苦，活累，但是實(shí)習(xí)的每一天我都覺得很充實(shí)，每一次跑尺，每一次測量，都要嚴(yán)格要求，這是對大學(xué)生活的一種升華，無論理論學(xué)習(xí)的有多好，都要投入實(shí)踐之中。所以在這一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了自己在課本上學(xué)不到的知識，也發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐的時候有許多現(xiàn)實(shí)的問題，這都是理論學(xué)習(xí)中難以解決的問題，只有自己切實(shí)操作，結(jié)合地形和儀器本身突破理論上的限制，才能準(zhǔn)確測出想要的東西。

　　從第一天埋點(diǎn)開始，我們就遇到了第一個問題，下不去樁，選擇地形不夠理想，當(dāng)時沒能想到通過澆水使地形變軟后埋樁，定釘子的時候采取的錯誤的措施給其他組的同學(xué)帶來了一定程度的不便，所以第一天我們就意識到了實(shí)踐的嚴(yán)肅性。之后的水準(zhǔn)測量開始比較順利，但是結(jié)合其他組別的數(shù)據(jù)以后發(fā)現(xiàn)差錯，檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)是儀器壞了，更換儀器重新測量拖了全班的進(jìn)度，但這也練就了我們操作的熟練性與準(zhǔn)確性，同時同組人員也有了更多默契，快速準(zhǔn)確的完成了這一工作。

　　工作的分配也是一個難題，有些活輕松，簡單，有些活累，困難，臟。開始大家有點(diǎn)分歧是正常的，有些同學(xué)站出來承擔(dān)了這樣一份工作，讓大家在崗位的交換中得到了適當(dāng)?shù)男�息，同時也體驗(yàn)了不同的工作，團(tuán)隊的默契度也在工作交流中得到了提升，大家各司其職也讓整體工作越來越順，進(jìn)度越來越快。

　　由于忘記了部分知識，所以每天都要預(yù)習(xí)每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)各種儀器的使用，其中全站儀的使用讓我學(xué)習(xí)了很長時間，因?yàn)槲矣X得他的操作比較復(fù)雜，需要不少時間去熟悉它的程序。

　　幾天的實(shí)習(xí)令人充實(shí)的同時也免不了疲憊，一定程度上打亂了生活作息，炎熱的天氣讓人沒有食欲，1-2點(diǎn)才有吃飯的欲望，每天換洗一套衣服是必須的，各種生活上的問題不斷，所以今后進(jìn)行測量工作前一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能全身心的投入工作中，制定好良好的飲食計劃，在勞累的時候讓營養(yǎng)跟的上身體的需求。

　　這些天里同學(xué)們的摩擦也是少不了的，畢竟年輕氣燥，天氣又火上澆油，同學(xué)們也有些誤會，但在接近尾聲的時候多少都看開了，握手言和，我想這一次實(shí)習(xí)會是大家終身難忘的回憶。在大學(xué)里面的時候，大家很少有機(jī)會這樣一群人在一起，很多人都只是點(diǎn)頭之交，不過通過這一次實(shí)習(xí)，每一天一起工作，一起乘車，一起吃飯，大大增強(qiáng)了班級的歸屬感，讓同學(xué)們找到了學(xué)校里的另一個家。所以我認(rèn)為，只要肯溝通，什么都不是問題。

　　終于，實(shí)習(xí)完了，心里有點(diǎn)空，但對未來也充滿了希望，我認(rèn)為這是一份值得我投入心血的工作，它將陪我走過人生中很長的一段路。

　　感謝同學(xué)、學(xué)長與老師對我的幫助。

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