關于大學生對實習目的的理解
實習目的和意義
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計專業是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。
具體如下：
一、加深對職業與行業的了解，確認喜歡或擅長的職業了解職業行業有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業找工作，就可以把它作為目標職業；反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學生向職場人士轉變做準備
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。 最近網絡上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業的大學生》。文中列舉了一些在應屆畢業生不算少見的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司；上班煲電話粥，三個應屆畢業生令公司一個月的話費漲了7000多塊錢；好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資??
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
三、增強找工作時的競爭優勢
曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇應屆畢業生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業，規模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業、成績、證書、實習經驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質與規模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優勢。
而且不少公司會挑選實習中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如IBM去年的實習生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個比例可以提高到80%。
畢業實習目的意義
報告摘要：實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的必要環節，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，實習的目的是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。
實習目的意義：這次實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步 經過了三年大學的學習，使我們畢業實習是人才培養方案的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業和業人的思想素質務能力 實習不必專業對口：對于很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作與專業不對口”也是大學生就業的現狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過于“執著”專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至于在畢業之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路：據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業生涯的發展確實起著重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。
盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業的“真面目”，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業后的正式就業鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個最好
實習目的與要求
一、實習目的與要求:
(一)實習目的 1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。
(二)實習要求
1、校內實習期間，嚴格遵守學校規章制度，服從專業老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題；2、校外實習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處； 3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。
實習個人小結內容
萍鄉鋼鐵有限責任公司作為全國一家規模大、品種全、質量上乘的棒、線精品生產基地，已具備年產500萬噸鋼的綜合生產能力。公司以不斷“滿足顧客需求，造福社會”作為企業的最高追求，生產的“博升”系列產品多次獲“國家冶金實物質量金杯獎”和“全國用戶滿意產品”、“江西省名牌產品”、“江西省用戶滿意產品”等榮譽稱號，并被國家質量監督檢驗檢疫總局評為“全國質量免檢產品”。 萍鋼公司各級領導要以身作則遵守行為規范，并抓好所轄部門的行為規范教育、培訓、監督、考核工作。全體員工言行應遵循行為
規范，共同塑造萍鋼公司良好的企業形象。尊重并努力激活每個員工的創造力，有充分的空間讓所有員工施展才華。依法經營，依法治企；守信譽，重承諾，像做人一樣做企業，妥善處理與相關利益者之間的關系。
公司立足江西，走向全國，放眼世界，積極融入經濟全球化的浪潮中。破除行業、地域、所有制的限制，與社會各界誠信互動，優勢互補，和諧共生，攜手共進。以仁德之心對待社會，不斷完善自我，做優做強自我，創造利己利人的良好氛圍。扶危濟貧，關注公益事業，注重生態環境保護，主動參與環境治理，以己之力帶動地方的經濟發展，促進社會的和諧進步。
始終保持“永遠的危機、不懈的追求”的精神狀態，居安思危、永不懈怠。貫徹落實科學發展觀，把握企業發展的脈搏，突破企業發展瓶頸，積極探索適合企業發展的新機制和新途徑，成就百年萍鋼。嚴格實行逐級負責制，按公司規章制度辦事，執行“三條紀律”；以萍鋼利益為重，想問題、做事情要站在公司整體利益角度去考慮，學會從企業發展戰略去看問題，杜絕“小團體、小山頭”意識，與公司黨政保持高度一致。
我發自內心認同公司文化并積極踐行，帶動并影響團隊成員；明確團隊成員責任，嚴格履行崗位職責，從實際出發，不搞形式主義、不回避矛盾、不掩蓋缺點，主動并創造性執行上級決策；出現問題首先檢查自我，而不是指責他人。注意自己一言一行，正確對待名利，不以職權和工作之便牟取私利，清白做人，老實做事，廉潔自律、光明磊落；處理問題堅持“企業利益高于一切”的原則，工作上敢于承擔責任并接受全體員工的監督。
公司提倡團隊協作，在協作中取長補短，互相學習，發揮各自的優勢，追求整體效益最優化；時刻關注行業與企業的發展，克服懶惰思想，永不滿足現狀，把職業當成事業，不斷自我加壓，不斷挖掘潛
能，不斷創新超越。我也努力去做到。
我熱愛本職工作，專注本職工作，立足崗位成材，在崗一分鐘，奉獻60秒；嚴格服從上級的工作安排，嚴格執行工作指令，不講條件，主動了解工作的要求，持續改善并創造性地開展工作。對上級的決策和布置落實迅速，反饋及時。 遵守國家法律法規和企業的規章
質量標準、環境管理標準、職業健康安全標準，按照規范與標準認真、專注、合格地完成崗位任務。
我自覺維護工作區域的環境整潔和工作秩序，熟悉工作環境，及時整理和清掃自己的工作場地，保持工作環境的整潔；強化安全意識，掌握安全知識，嚴格遵守崗位操作規程和各項安全生產管理規定，不違章作業并制止他人違章操作。增強危機意識，立足崗位，加強學習，更新觀念，更新知識，積極進取，在工作中學習、在實踐中提高，不斷提升文化素質和業務技能，突破自我，爭先創優，每一天都在進步。
這次的實習也讓我明白了，生活中所有的我們認為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最后我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關鍵是我們要堅持，有一顆積極進取的心。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。同時，既學到了專業知識，又學到了很多社會知識，學會了如何待人接物，更多的是為自己積累了寶貴的社會經驗與工作經驗，也讓我自己對自己后兩年的學習有了一個更清晰的目標，也讓我自己增加了自信心，真的很慶幸自己有這次寶貴的實習機會，實在是讓我學會了太多太多，這將成為我人生當中最為寶貴的財富。
實習目的和意義
一、實習目的和意義
暑期實習直接參與了企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，是極為重要的實踐性學習環節。暑期實習能極大的鍛煉自己拓寬視野，增長知識，提高我們的專業素質和職業道德。也提高了我們的實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。最后，也為我們畢業后走上工作崗位打下了一定的基礎。是我們成功路上的指路明燈，更是我們走向勝利的奠基石。
二、實習任務
本次主要在甘肅省慶陽市花之歌韓式燒烤實習，實習任務主要是1.在該餐飲店內學習管理經驗，懂得其內運營和運作方式，以店長的角度協調前廳以及后廚的關系。2.在客流量大時或者高峰期時協調餐廳與客人之間的關系。3.跟隨老店長購進原材料，參與原材料的安置運輸以及加工。4.簡單統計該店的客流量，估算該店的每日成本，以及人均消費，每日凈利潤評估其盈利能力。
三、實習時間
20XX年7月15日——20XX年8月15日
四、實習單位和地點
單位地址：甘肅省—慶陽市—西峰區—北大街麗晶百貨六樓
單位電話：13909343XXX
五、實習單位簡介
西安花之歌餐飲集團有限公司是一家專門經營時尚餐廳的餐飲企業。旗下有花之歌韓國燒烤店和綠舍中國菜館、泰式料理等品牌餐飲企業。該經過五年的經營發展，形成了多家全國性直營連鎖店，餐位數近上萬，員工近千余人。目前在陜西省，甘肅省，廣東省等擁有二十多家分店。店面設計風格獨特、時尚、典雅、舒適、各項設施齊全，是用餐，宴請，生日及朋友聚會的理想場所。
六、實習內容
1、實習崗位
店長
2、指導老師
馮小龍，岳龍
3、實習的具體內容
20XX年7月15日—20XX年8月5日，主要熟悉店鋪環境，了解店鋪的各個人員以及店鋪的專業設備，簡單參觀了店鋪的前廳，后廚以及其他部門。了解到該店鋪分為前廳服務部，后廚中國料理，韓國料理，西點料理，后勤五個部門。而且具體參與了其中幾個部門的具體工作，這段時間在該店鋪內做過門迎，服務員，傳菜員，洗碗工，串肉員，后勤運輸人員等職業。具體了解和參與了其店鋪的經營工作。
20XX年8月 5日—20XX年8月20日，在熟悉了店鋪的基本崗位和經營的基礎上，由老店長帶領我學習該店鋪的管理工作，主要是協調服務人員之間的關系，后廚人員之間的關系，以及該店鋪與顧客之間的關系。例如早晨9點開業后給服務人員開晨會，并進行一些簡單的培訓，十點左右對運輸來的食材進行清點和登記配送，中午2點左右組織員工餐，并組織員工休息，4點員工休息完畢后為祛除疲勞對員工進行精神勉勵。在晚間客流量高峰期時協調各部門的關系。
20XX年7月25日—20XX年8月5日，每天統計客流量，做客流量登記表，估算該店鋪成本以及營業額，統計出該店鋪的主要消費人群以及消費結構，統計種種數據編制簡單的企業經營評估表。
4、實習資料和總結
花之歌韓式燒烤一天經營時間如下
花之歌周末客流量統計（周六）20XX年8月2日
9:00—11:30 14人 8桌（8女，6男）
11:30—14:00 37人 14桌（22女，15男）
青年人群為主 14:00—16:00 47人 24桌（24女，25男）
青年人群為主 16:00—18:30 62人 22桌（35女，27男）
情侶較多18:30—21:30 151人 59桌（85女，66男）
客流量大：情侶和家庭用餐較多，本日總計客流量311位客人
今日客流量大高峰，原因主要是七夕節加周末，情侶前來就餐頻繁，隨后則以家庭聚會人數較多，顧客選用菜品均以烤肉為主，青年人群消費人群數量龐大，而其中又以女性居多，這和麗晶百貨女裝體系的成熟分不開關系，顧客對花之歌店的服務持滿意態度，對菜品的評價也較高，基本對花之歌點持滿意態度，而且顧客對于下次的消費也有期許。
突出問題只喲是客流量較大時，服務員效率不高，并且與顧客之間的互動不是很好，主要原因在于服務員數量不足，七夕晚間客流量大高峰，即使機動調動了若干名服務人員也未見好轉。
花之歌店九天客流量統計及盈利能力估算
總計1726 / 9 = 191人
周內： 1233 / 7 = 176人
周末： 493 / 2 = 246人
成本結算（每日）單位：元
房屋租金：25833 / 30 = 861.1
物業管理費： 3967 / 30 = 132.23
凍庫租金： 2333 / 30 =77.76
員工宿舍租金 1000 / 30 =33.33
水電費 5295 / 30 = 176.5
店鋪管理費 833 / 30 =27.76
人員工資：1000
每日成本總計：861.1+132.23+77.76+33.33+176.5+27.76+1000=3408
以人均消費40元計算
則每日平均日營業額 191 * 40 = 7640 7640—3408 =4232
周內平均日營業額 176 *40 =7040 7040—3408 =3632
周末平均日營業額 246 *40 =9840 9840—3408 =6432
七、實習收獲與感想
大三最后的暑假不期而至，本著在實踐中磨礪自己，在實踐中尋找自己的不足，更在實踐中能成長的心，我開始了在甘肅省慶陽市西峰區北大街麗晶百貨六樓花之歌店的暑期實習，并深處其中，體味一下這份工作的酸甜苦辣。
在花之歌韓式燒烤進行社會實踐，我過了一個月左右最充實的一段日子，也是平生思考最多的日子，關于生活，關于夢想，關于感情，關于未來……期間，看到應征餐廳的人絡繹不絕，但對于大學生卻有一個特殊的通道，就是工作半年就可以晉升為OJE（管理組），但相對而言那些非大學生可能就要等上兩年的時間，而初中畢業生是絕對沒有機會晉升，不管你的能力有多么好，這是花之歌的規定，這也是在應征職業的時候大學生與非大學生的一個區別。但相比在能力上，承受力上，大學生就遠遠比不上那些在社會已經沉浮過多年的人，在時間上就體現出來。雖然應征的時候大學生有這樣一個特殊待遇，但卻沒有幾個人能堅持這似乎短暫的半年時間，因為管路組的人需要熟悉餐廳的每一個站臺，從門迎，服務生，洗碗工慢慢學起，而他們必須比普通員工做得更好，每周六，管理組都要上每一個站臺做示范。這就是你頂著大學生這層光輝獲得的優待，你必須證明——你是一個大學生。
對于現在的大學生，其實應征的機會真的很多，但在于你有沒有能力把握，能把你作為一個大學生的價值體現出來，相信這個社會的伯樂慧眼識英雄，畢竟人才就是他賺取金錢的籌碼。你如何才能讓自己在眾多商品中脫穎而出，讓用人單位毫不猶豫把你買走，就在于你是否有一個大學生的價值，你是否能為自己作為一個大學生增值。 但事實我看到的是，應聘的大學生在工作能力還是待人處事并沒有更成熟，表現出來更多的`是高傲，做事態度急需提高，甚至工作能力還不及那些在初中畢業生。而現在的社會現實就是，不管你的技能熟練程度有多強，人們還是會關注你的學歷，再來判定是否晉升你，你是否有晉升的價值，是否適合高職位的職業，是否具備那個能力成為領導。而這些是否一個大學生就具備了呢？
出來鍛煉一個月左右，我以一個大學生高傲的姿態，力求每一件事都比別人做得出色，但事實是，我一直沒有趕上那些讀書甚少的人，也許其中一部分的原因是我不夠
努力。但我不得不承認她們在某些地方確實比我強。可以想象這樣的姿態，結果就是易受挫，失落，沉淪，因為一個大學生的學歷并沒有讓他驕傲，反而成為他的負擔，因為讀過大學，抱著必須要擁有一份不錯的工作，導致高不成低不就，輾轉于職業的應聘中，只要是工資不錯，應征的大學生都首當其沖，結局就是大學生常常舍棄自己原本讀的專業。但相比之下你擁有這個專業的知識，這個優勢不要，去碰那些你根本不知道模樣的職業，危險度當然很高。雖然我不敢否認大學生不以自己的專業就職就是錯誤的，但至少你在做這個選擇的時候不要盲目與工資的高低，要認真思考是否它適合你，是否通過它你能實現你的夢想，是否丟棄你在大學苦心研讀的四年的專業，是否你有能力去晉升這個你不熟悉的領域。
可讀大學的目的難道只是畢業以后能夠勝任一份理想的工作嗎，我否定，面對如今整個紛繁復雜的社會，你如果只把自己的視野局限于自己的利益范圍，那樣你也只會被孤立在非常狹小的空間里。在一本書中這樣提到，大學生畢業后有兩種人，一種是人才，一種是人渣。但大部分的人會認為我既不是人才也不是人渣。但事實是如果你介于期間，你將離人渣的程度不遠。在如今價值多元化的時代，要遠離人渣這個極端，你必須讓自己的思想更有深度。要做一個思想深刻的人，看有思想的書，將自己的思想植根于現實的土壤，不要總偏離現實的環境，沒有什么是你想象中那么簡單，要知道它如何復雜，你除了通過實踐，更可以通過書籍的閱讀，讀與畢業求職沒有直接關系的書，關于哲學，政治，歷史，社會等多個領域的書籍，這些書籍并不能給你一種直接的工作技巧和專業技能，但它那能讓你更好的了解自己，了解社會。
擁擠在城市的風景中，發現那種城市美確實是我所喜歡，我喜歡那種拼搏奮斗的感覺，喜歡從小事做起，一步一步壯大的美麗，我敢拼敢干，所以我更加堅定了自己對未來事業的投入，我想早早磨練自己，鍛煉自己，爭取畢業前將自己打造成一個可用之才，一個能夠干事的人，思考想要成功你要具備什么，所以確定大四你要做怎樣的計劃，它讓我走得每一步路都很明確，邁得很堅定。至少我要去創造一個平臺去證實創業是不是適合我，我還有什么不足，需要怎樣去補充自己，怎樣去豐富自己，這些滿滿寫入自己的大二計劃當中。相信我的大二一定會有不同的精彩。有努力不一定會有好的結果，但不努力就肯定沒有結果，我相信，我確定。
實習目的和心得
1. 實習目的
畢業實習是本科全程教學計劃中的一項重要組成部分，是培養學生實踐能力的重要環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解建筑工程施工工作的實際，了解建筑工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
生產實習是工程管理專業培養方案中的一個重要的實踐環節。通過生產實習使學生了解土木工程主要建筑物的施工方法、主要施工機械設備及施工組織方法。生產實習學生是以技術人員助手的身份參加工程現場施工和技術管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程和部分專業課程；在實習中應深入工程施工現場，認真實習，獲取實踐知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：
1、通過實習了解工程構造、結構體系及特點；了解某些新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等；豐富和擴大學生的專業知識。
2、通過生產實習，使學生對典型工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。
3、通過現場實習了解工程企業的組織機構及企業經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。
4、參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。
5、學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習工程施工質量管理的基本方法；對施工質量的過程控制有所了解。了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。
實習是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的
綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎
生產實習是整個本科教學計劃中的一個有機組成部分，是土木工程專業的一個重要的實踐性環節。通過組織參觀和聽取一些專題技術報告，收集一些與畢業設計課題有關的資料和素材，為順利完成畢業設計打下堅實基礎。通過實習，應達到以下目的：
1、了解道橋工程的整個設計過程；
2、了解建筑物的總平面布置、建筑分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的布置及荷載傳遞路線、主要節點的細部構造和處理方法等；
3、了解建筑物的施工方法；
4、了解建筑、結構、施工之間的相互關系；
5、了解建筑結構領域的最新動態和發展方向。
二、收獲與體會
為期三周的土木工程實習就這樣結束了，雖然這次生產實習只有短短的三周，但是對我的意義是非常重要的！在這次土木工程現場實習中，我學到了許多在課堂和課本中學不到的實際知識和經驗。例如，鋼筋的綁扎和摸板的支撐，以及混凝土的攪拌和混凝土試塊的強度檢驗，還有泵送混凝土的澆注、鋼筋的連接、水泥安定性的檢測、基礎基坑的開挖和支護和混凝土澆注的質量檢測等等。
這次生產場實習也讓我認識到了我的許多不足，在閱讀施工圖方面存在著很大的欠缺，特別是結構施工圖上的一些符號。在今后的學習和工作中我一定要加強這些方面的學習，特別是對平法制圖和鋼筋的平法下料方面要認真學習，以應對今后的實際工作。還有就是要注意多了解一下當今國內外先進的施工技術，以適應現代化施工技術的迅速發展。對建筑和結構設計也有了進一步的深刻認識。
三個周的生產實習無論從身體還是心理上都是一種考驗，挺過來就成功，中途而退就是失敗，有多少酸甜苦辣自己都嘗過，現在回想起來那又算什么呢，那些都學到知識后那種快感和欣慰取代了。盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經驗對我終身受益，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
通過三個周的實習，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通 過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
令人難忘的工地實習結束了，在這一個多月里，我明白了實踐是對科學知識的最好檢驗。在課堂上，我們學習的理論知識，如果在實際生活和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識運用到實戰當中去，讓我們能適應當今飛速發展的社會，確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值。不過這次實習比較遺憾的就是沒能接觸到基礎的施工。在實習的過程中，我越來越覺得溝通的重要性。而溝通最重要的是首先要尊重人，無論是工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是要主動交流自己的想法，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業基礎。
另外，在這次生產實習過程當中我還有一些個人體會：
1、工程質量的意義：
在施工進行中，其工程質量合格與否卻直接關乎建設單位的經濟利益。小小的工程事故可能造成很大的經濟損失,甚至關乎人的生命安全。所以土木人一定要有高度的責任感,保證施工的質量.
2、施工管理：
技術人員本身的工作，要熟悉施工圖紙，確定施工的程序，制定具體的施工組織計劃，安排每天的各個工種的人數，施工機械的數量，材料的準備等。在現場還要檢查工人的施工質量，隨時糾正，發現問題并很快的解決問題。
在現場的管理不僅僅指技術上的指導，還包括很多方面。要與下面的工人溝通，因為是他們從事最實際的工作，也是他們最先發現問題，而且有些工齡長的老工人有很多實際工程經驗，這些經驗在工程實際中非常重要。所以要積極的和下面的工人溝通，將遇到的問題反映上來。
還要與甲方溝通，常常已經完成的工程，甲方看過之后又要求重改，費工費料，還影響工程進度。在遇到建筑外形選料之類的事情時要隨時和甲方溝通，征取他們的意見，畢竟他們是甲方，是最后的使用者和付費者。
設計院也要協調好，因為施工圖紙本身存在很多問題，有很多不符合工程實際，就要有很多的改動，這時要與設計院溝通，向他們反映問題，由他們下達技術改動通知單。不能擅自改動。
而且在實際工程中，施工要用到很多的設備設施，像電源、水源、各種建筑機械之類的，要與周邊的單位和同行業的施工單位協調，保證施工的準備工作做好。
除了學習到這些技術性知識之外，我還從項目經理以及牛工身上學到了許多做人的道理。學到了作為一個技術人員，需要怎么樣的素質才能夠搞好工程。也體會到了，需要什么樣的素質和能力才能夠具備成為一名項目經理的資格。
通過這次生產實習，讓我深深的認識到了自身的不足，也讓我找準了自己的人生定位。實習過程中學習到的這些知識和道理，將為我以后踏入社會，進入工作崗位提供寶貴的財富。現在我越來越能夠看清我未來發展的道路，也讓我對以后的事業更加充滿信息。在未來的工作中，我將把我所學到的理論知識和實際經驗不斷相結合，并應用到實際工作中去，實現自己的個人價值。
通過這次實習，我深深的體會到了實踐的重要性。還是老師說的好，有些東西在課堂上講幾遍都難以懂，但是到了工地上一看就知道了。去到工地看似工人每天都在重復同樣的事，就以為沒什么可看的沒什么可學的了，其實不然，還有好多好多需要學的，每天在工地上到處看看，看認真點看仔細點或者呆得時間長點，多少都會有收獲，一天天積累起來學到的就多了。但是別人以為書本知識就不重要了，實踐重于理論，但實踐也要以理論為基礎，沒有基本的理論知識在實地學習起來也是很困難的。而且，我們也會發現有的東西根本就不知道叫什么名字，一些專業術語都不了解，所以，我們現在在學校要充分利用學校的教學資源，踏踏實實的安心學習，讓自己有扎實的基本功。另外，作為一個建筑新手，就得虛心學習，對工地上的師傅、前輩們要有禮貌，曾在網上就看到一個師傅在抱怨說：一個大學畢業生剛來時，對他很有禮貌，他也很樂意教他，但漸漸的那位學生就沒有以前熱情了，這時，師傅心里就感覺不快了。所以，我們在外面對人對事一定要誠心不要表面一套心里一套。
另外，就是安全問題。工地上是最容易出安全事故的地方，處處存在著安全隱患，這個安全既包括人身安全、建筑物的安全（建筑質量），哪一個環節出了問題都是難以彌補的。所以，在做事時要處處小心，對于剛從事建筑行業的人員來說，要多看多問，因為有太多的東西都是你不知道的，對于這些疑問，可以直接問現場的工人，他們一般都有多年的經驗，也可以上網或翻閱相關文獻來尋找答案，在一些官方論壇里也有許多經驗豐富的前輩們，我們不要等到用時方恨少，從平時開始慢慢積累、準備。
本次實習，時間雖短，但基本達到了為畢業設計收集資料，完善所學知識，將理論與實踐相結合的多重目的。讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
在實習工程中，我們了解了道路與橋梁工程設計的全過程及一般步驟，了解了結構設計的新動向和新方法，了解了有關的施工技術。
實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。
土木專業傳統、古老，工程應用型很強。就社會上的用人單位而言，對學生要求有：1、基本功，學生第一要務是學習，基礎知識要扎實； 2、文字功底，學生可以通過帶課題查找資料，寫課題總結報告等來鍛煉，工作后專業技術人員做的東西要能夠寫出來像樣的報告，避免寫作口語化；3、合作團隊精神，不然的話在單位很難融入到團隊，最終會被淘汰；4、忠誠度，企業領導最忌諱員工不安心于目前工作，單位與員工之間都要有認同感；5、事業心、責任心、進取心，特別是對土木行業，只有這“三心”才可能做出點事情；6、單位用人觀，引進人提拔人的標準：有思想、有想法、有見解之人，最能干之人，最肯干之人，對企業忠誠之人，比自己能力強的人。
土木工程是一門實踐性很強的學科，在這個行業中，經驗很重要，我想這也是學校要求我們這么早就來實習的一個重要原因。
2 總結與思考
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的將近兩個月的實習生活結束了，在這將近兩個月里我還是有不少的收獲。
首先，這么長時間的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。放線的工作使我對以前零零碎碎學的測量知識有了一個綜合應用的機會。知道了在工地上是怎么具體應用相關土木測量的知識。由于工程主體已經完工，沒有機會使用經緯儀，不得不說是一個遺憾。但是我也在業余時間請教了工地上專業的放線人員有關經緯儀的使用方法，經緯儀在實際工作當中主要是畫直角和直線，并沒有使用到其他更多的功能。水準儀以及經緯儀在工地上的應用與書本上的相比也較為簡單。通過實習，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。
同時，作為技術員助手也參與了部分工地上質量的檢查和驗收，現場指導各班組施工。學會嚴格按照圖紙上的要求，去指導鋼筋工如何捆綁鋼筋。
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