大學生個人事跡材料
我是××，男，漢族，1988年9月出生在××省××市××村的一個普普通通的農村家庭，現在是××大學××學院××級××班的一名學生。在校學習期間，我一直嚴格要求自己，思想健康，積極進步，勤奮學習，認真工作，生活樸素。我的個人事跡情況如下：
一、家境貧寒，心態樂觀
如果說貧寒是一種苦難，那么我覺得我應該感謝這份苦難，多年來它一直砥礪我的成長，鍛煉我不屈的意志。多年前，已故的爺爺、奶奶分別患有老年癡呆、心臟病等疾病，巨額的醫藥費無疑給家里增加了巨大的經濟壓力，而目前又患有腰間盤突出癥，無法從事重體力勞動，家里的所有負擔就一下子全壓在父親一人的身上。然而，家庭每年卻還要東拼西湊，支出大量費用供我上午讀書。在父母身上，我讀懂了最無私的愛，也學會了樂觀與堅強。我堅信只有努力拼搏，才能讓我早日為父母分擔家庭的重擔，只有知識才能讓我有能力改變自己家庭的命運，才能擔起對家庭，對社會，對國家的責任。
二、學無止境，天道酬勤
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，相信只有知識才能改變家庭和命運的我，始終把學習放在首位。面對工科課程，我認真學習，一絲不茍，從未退縮過，遇到疑難點，我就迎難而上，努力去克服學習上的困難。因此，也取得了較為不錯的'成績。大學期間，一次性順利通過了大學英語考試和國家計算機二級考試。曾獲得國家勵志獎學金，校三等綜合獎學金以及校三好學生，優秀共青團員等榮譽稱號。在學習專業課的同時，我也注重理論與實踐相結合，積極參加社會實踐，連續三次被評為校社會實踐學生積極分子，所在赴海口金鹿工業區農用運輸車發展現狀調查服務團曾被評為校社會實踐先進集體，社會實踐論文獲得校社會實踐優秀論文三等獎。
三、思想進步，與時俱進
大學期間正是我們形成世界觀，人生觀的分界點，從高中的稚嫩走入大學，人生觀、世界觀、價值觀都在復雜的生活環境下面臨各種挑戰。在大一的關鍵時期，我就給自己定下了一個明確的奮斗目標，作為一名合格的大學生，無論做什么事情，總要求自己做到最好。于是，我向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，認真學習馬列主義，思想，理論，“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發展觀，發揚創先爭優的精神，積極關注國內外大事和國家的方針政策，并積極向黨組織匯報自己的思想動態，通過自身的實踐，帶動周圍同學了解黨的知識、思想。經過黨組織的培養和自身的努力，我于20**年**月光榮的加入了中國共產黨，從那一刻起，我更加銘記黨組織的諄諄教導，以身作則，處處發揮黨員的模范先鋒作用。
四、勤儉生活，熱情待人
為了給家里減輕負擔，我爭取過學校許多勤工助學的崗位，因此我明白了生活費來之不易，平常便更加節儉，從不去攀比。但是，欣慰的是，國家、學校出臺了很多困難生資助政策，這給予了我巨大的幫助，也使我因此能夠順利完成學業。這也讓我深切感受到了黨的溫暖與學校的關懷。在平常的生活中，我一直熱情待人，與人為樂，與周圍同學相處融洽。因而，我也得到了大家的熱情幫助與關懷，使我的大學生活充滿了陽關與溫暖。
五、認真工作，服務同學
生活中的磨練，使得我意志越發堅定，使得樹立了將工作做好的信心。大學四年我一直擔任機電工程學院**級車輛工程2班班長，所在班級曾獲海南大學“五四紅旗團支部標兵”、“安全、衛生、健康、文明”活動月“先進班級”等榮譽稱號，曾獲海南大學心理健康教育主題班會二等獎、機電工程學院五四歌詠比賽三等獎、機電工程學院“思翼杯”辯論賽團體第三名等獎項。大二期間，擔任擔任學院學生會副主席，積極配合校、院開展活動，豐富同學們的課余生活，增添大家生活的樂趣。大三期間，擔任海南大學機電工程學院團委副書記，積極響應校、院團委的號召，開展團委活動，引導同學們正確的思想導向，任職期間所在團委獲“海南省五四紅旗團委”榮譽稱號。大三、大四還擔任汽車系學生黨支部副書記，配合指導老師，認真、嚴格地做好支部黨員的發展工作，同時積極開展支部活動，發揮支部黨員在學校之中的先鋒模范作用。
夏始春余日，葉嫩花初笑，金秋風雨時，危木亦蕭蕭。鷹擊長空，虎嘯山林，蝴蝶振翅，誓絕滄海，人生何處無精彩，拼搏時刻激情應滿懷，我想說，只要我不拒絕風雨的無情，希望的地平線就不會拒絕我的不懈追求。我會用行動表示，我擁有一雙會飛翔的翅膀。我希望在我的身上，能充分展示一個當代大學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的我，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，我將走得更遠，飛得更高。
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