少先隊大隊輔導員向善向上優秀事跡材料
本人自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站，黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人的這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個簡單的匯報。
一、 用愛心幫助學生健康成長
我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，熱愛每一名學生，做孩子的知心朋友，并時時刻刻提醒自己要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。把自己擺在兒童的立場上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進行科技制作，指導他們設計有趣有益的活動……從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂，幫助學生健康成長。
二、 積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據學生的年齡特點，通過多渠道，多層次，全方位對隊員進行思想教育，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動，黑板報、宣傳欄、國旗下的講話等形式培養他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展。努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放有學生自己帶來的書，讓學生在課間時能學到有用的知識，鼓勵大家多讀書、讀好書，并從中獲得教益，通過讀書寫讀后感，將讀書活動步步深入。
三、 用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。
幾年來的輔導員生活使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊工作，少先隊是一個舞臺讓我體驗了各種角色，少先隊是一個煉爐，使我能練就一身本領，少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。
個人獲獎情況：
XX-XX連續兩年獲得太和八中優秀班主任稱號
XX年獲得縣先進班級體
XX年獲得縣課堂實錄大賽小學數學一等獎
XX年參加安徽省農村骨干教師培訓獲得先進個人
范文二
李艷老師自1998年參加教育工作以來，便擔任了少先隊輔導員工作。十年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的雛鷹。主要事跡如下：
一、“雛鷹爭章”，增強能力。
“雛鷹爭章”是實踐活動的載體，它的.有效開展，能充分發揮少先隊的龍頭作用，全面推進素質教育。李艷花老師在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步，提高就有獎勵”的宗旨，把獎章的內容按月分解量化，激發隊員們爭章的積極性。
“尊師守紀月”，頒發“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務章”。
“特長展示月”，頒發“體育章”(在XX年9月舉行的翔安區首屆中小學生運動會中，王曉靖獲女子200米跑第四名，400米跑第六名，4*100米接力賽第八名;王深思獲男子跳高第三名。在XX年10月舉行的廈門市第十屆中小學生運動會中，王曉靖獲女子跳高第八名;王深思獲男子跳高第七名)、“藝術章”(在新店學區舉行的卡拉ok大獎賽中，XX年10月，王慧嫻獲三等獎;XX年5月，王雨婷獲三等獎，王靜如獲優秀獎;XX年10月，在新店學區舉行的“與法同行”繪畫比賽中，王麗秋獲一等獎，王麗明獲二等獎，王躍文獲三等獎，其中王麗秋的作品參加翔安區的評選，獲三等獎)。
“自主活動月”，頒發了“自學章”、“學習章”。 XX年12月，在第五屆寫作杯全國文學藝術作品大賽中，共有16個同學分獲一、二、三等獎;XX年4月，在新店學區舉行的現場作文競賽中，王靜如獲一等獎，王慧嫻獲二等獎。XX年4月，在翔安區舉行的“知榮辱，樹新風”讀書征文中，王慧嫻獲一等獎;2011年4月，在新店學區舉行的“迎奧運，促和諧”讀書征文中，王慧嫻獲二等獎。
“安全教育月”，頒發了“自救章”、“自護章”。
“家庭實踐月”，頒發“自理章”、“家務章”。
二、關愛兒童，做他們的知心朋友。
“勤奮努力，奉獻愛心”是李艷花老師當輔導員的信條。十年來，她對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。
班上有個叫王慶蕓的學生，他父母雙雙下崗，為了維持家里的生活，夫妻兩人起早摸黑地出海打魚。由于忙于生計，無精力管理他的學習，加之這學生學習基礎又差，因此學習成績很不理想。于是李艷花老師經常找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。在李艷花老師真誠的關心下，王慶蕓同學的學習有了可喜的進步。
三、勇于創新，開展班隊活動。
作為一名有豐富少先隊工作經驗的輔導員，李艷花老師深深地體會到，少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。
為此，李艷花老師組織隊員開展了“崇廉敬潔潤童心”主題班隊會(XX年10月)，其中的南音演奏“廉潔教育進校園”與三句半“廉潔你我他”被廈門市紀委拍攝下，做為學習宣傳材料;結合學校和少年兒童特點，開展了如下以“八榮八恥”為主題的少先隊活動：“節約中國——我也出一份力”廢紙收購活動;走進名人，誦讀名篇——中華美德伴我成長;“雛鷹爭章”活動;以“八榮八恥”為內容的童謠歌謠傳唱;“知榮辱，樹新風”朗誦活動。
四、“百花園中”放飛希望。
李艷花老師所帶領的班級班風良好，成績優秀，連續兩年在新店學區組織的期末考試中，語文成績名列第一。她還組織隊員們成立了紅讀興趣小組(XX年，在翔安區舉行的“知榮辱，樹新風”朗誦比賽中，王慧嫻獲一等獎，并被選送參加廈門市比賽，獲優秀獎)、英語興趣小組(XX年5月，在新店學區舉行的英語口語競賽中，王慧嫻獲一等獎，王靜如獲二等獎;XX年12月，在翔安區舉行的英語口語競賽中，王慧嫻獲二等獎;2011年4月，在新店學區舉行的英語口語競賽中，王慧嫻獲一等獎，王靜如獲三等獎)、數學興趣小組(在新店學區舉行的數學競賽中，XX年4月王慧嫻獲優秀獎;2011年3月，王靜如獲一等獎)、書法興趣小組(XX年1月，在翔安區第二屆小學生寫字比賽中，王慧嫻與王麗明獲鋼筆字二等獎;2011年1月，在翔安區第三屆小學生寫字比賽中，王慧嫻與王麗明獲毛筆字一等獎)、南音興趣小組(XX年12月，在廈門市第十屆南音唱腔比賽中，王靜如獲三等獎，王慧嫻、王曉格、王玉貝獲優秀獎;XX年，王靜如參加廈門市“越秀悅美”家庭才藝展示，獲優秀獎;XX年8月，南音興趣小組成員參加廈門市“鷺島花朵”文藝匯演;XX年9月10日，參加翔安區政府舉辦的教師節表彰大會的演出;XX年10月6日，參加廈門圓博園翔安專場的演出;XX年10月7日，參加火炬翔安產業區專場演出;XX年12月，在廈門市第十一屆南音唱腔比賽中，王靜如獲一等獎，王慧嫻獲二等獎，王雨婷獲優秀獎。)等多個活動小組。
少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，李艷花老師將繼續為同學們服務著。相信，她會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
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