美德少年先進事跡材料
武城陽，男，9歲，鴨池鎮以河小學二年級學生。該同學品學兼優，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發展、學有所長的好少年。多次被評為“優秀班干部”、優秀學生、優秀少先隊員。
一、良好的教育環境，形成了較高的文化素養
他在父母的指導下不僅接受了全面的提高素質教育，而且培養了獨立的生活能力。他善于思考，勤學好問，樂于助人;在家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，從不麻煩父母。他還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。平時從不亂花錢，也不會隨意伸手向父母要錢。他說：小孩兒要學會體諒家長的難處，用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。
二、勤奮的學習，獲得了優異的成績
他具有科學的學習方法和自覺的學習態度，好學上進，品學兼優。在每年學校組織的活動中他都能取得優異的成績，他具有良好的學習習慣，課堂上思維活躍，積極發言，能按照老師的要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書，為了找到更好的學習材料，經常主動向老師提出疑問，因此，在每次檢測中，成績都能名利前茅。
三、優良的品德，得到了全校師生及社會的好評
在學校, 他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。
在家里, 他尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里, 他都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。他在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，他做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能力 。
在社會, 他是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。一絲不茍的做著他愛做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標闊步前進。
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