省骨干教師事跡材料
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知先生所說(shuō)的話，質(zhì)樸而又真誠(chéng)。還有一位教育家曾說(shuō)過(guò)：只有“熱愛(ài)”才是最好的老師，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。在我們身邊就有這樣一位年輕的同志，她始終默默耕耘在三尺講臺(tái)，以一種滿腔的熱情默默奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，模范實(shí)踐著教育家們的教誨，留下了一串串堅(jiān)實(shí)而又閃光的腳印，她就是我們二十七中學(xué)現(xiàn)德育主任田秀勇同志。
1998年她從撫順師范高等�？茖W(xué)校藝術(shù)系音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)后以當(dāng)屆最高成績(jī)被分配到我校擔(dān)任音樂(lè)教師，在這里一干就是十三個(gè)年頭。在從教的十三年中，她勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。在此期間根據(jù)學(xué)校工作需要安排，她先后承擔(dān)了體音美教研組組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)及德育干事、教導(dǎo)處副主任、德育主任等工作，同時(shí)還兼管學(xué)校的藝術(shù)教育、搖籃工程等工作，是學(xué)校里職位最多的同志。每談及此事她總會(huì)笑著說(shuō)“這些工作會(huì)讓我感到自己更有價(jià)值，會(huì)讓我更有工作的熱情和動(dòng)力。” 也正是這種愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、追求上進(jìn)，不計(jì)得失的精神得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。她也由此得到了許多榮譽(yù)，曾先后被評(píng)為區(qū)、市、省級(jí)音樂(lè)學(xué)科骨干教師、省音樂(lè)學(xué)科集體基本功展示二等獎(jiǎng)，所寫論文《德育主任工作探究》在省級(jí)刊物《中小學(xué)教學(xué)研究》上發(fā)表，有多項(xiàng)省級(jí)科研成果，市德育學(xué)科中心組成員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)主任，市級(jí)優(yōu)秀課，市“搖籃工程”先進(jìn)工作者、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、區(qū)控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人等，成為學(xué)校的楷模，是學(xué)校的一面旗幟。
縱觀田秀勇同志的從教成長(zhǎng)歷程，她是一個(gè)具有較高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理能力的年輕同志，同時(shí)在工作上能顧全大局，勇挑重?fù)?dān)而且做一項(xiàng)工作就愛(ài)一項(xiàng)，并能夠保質(zhì)保量并有創(chuàng)新的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，她所經(jīng)手的每一項(xiàng)工作都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同志們滿意。她所信守的人生格言是“踏實(shí)本份做人，認(rèn)真勤奮工作”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
一、政治素質(zhì)強(qiáng)
十三年前，她懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為二十七中學(xué)教師隊(duì)伍中普通而又光榮的一員。作為一名學(xué)生黨員她時(shí)刻不忘黨的教誨，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。在生活中謙虛好學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，得到老師們的一致好評(píng)，體現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)。
二、業(yè)務(wù)水平高
自參加工作以來(lái)她一直在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。認(rèn)真鉆研教材，不斷更新理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與同學(xué)科教師共同研究。讓每一名學(xué)生在她的課堂上都能有收獲是她的信條，為學(xué)生提供展示、表現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，使他們得到鍛煉。由她創(chuàng)意的才藝表演深受學(xué)生們的喜愛(ài)，在自己的不斷努力下她先后成為區(qū)、市、省級(jí)學(xué)科骨干教師，先后多次上區(qū)級(jí)觀摩課、引路課，并被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課。業(yè)務(wù)水平較強(qiáng)，在剛剛結(jié)束的全省藝術(shù)示范縣區(qū)文藝展演中，她被選派和其他同志代表望花區(qū)參加省里的比賽。
三、顧全大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)
自參加工作以來(lái)，她從不計(jì)較個(gè)人得失，克服一切困難，按時(shí)圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是2002年以來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作需要她由原來(lái)所在的音樂(lè)組調(diào)入德育處做一名干事，但凡搞教育的人都清楚，做專職德育工作對(duì)于女教師來(lái)說(shuō)是有相當(dāng)大的困難的，特別是對(duì)于一個(gè)孩子剛剛七個(gè)月的女教師來(lái)說(shuō)這更是難上加難，但接到任務(wù)以后她絲毫沒(méi)有退縮，欣然接受，一干就是整兩年。每天七點(diǎn)之前到校，課間巡視檢查，晚間要學(xué)生全部離校才能回家，這其間的辛苦是好多人無(wú)法想象的，但付出總會(huì)有回報(bào)，在她和德育處同志的通力合作下，在全校師生的大力配合下2002年以后學(xué)校的德育環(huán)境大為改觀，呈現(xiàn)出了前所未有的好局面，也由此得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，她的臉上也腚放出了幸福的`笑容。
社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，學(xué)校的工作也要適時(shí)調(diào)整，根據(jù)學(xué)校工作的需要，2004年9月她由德育處調(diào)到教導(dǎo)處做副主任負(fù)責(zé)初三初四兩個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，剛接到這個(gè)任務(wù)，對(duì)于一個(gè)教音樂(lè)“小科”的老師來(lái)說(shuō)的確有很大的壓力同時(shí)也是一次挑戰(zhàn)，但想到領(lǐng)導(dǎo)的如此信任，擺在她前面的路就只有一條，那就是要干，而且要干好。她馬上轉(zhuǎn)變角色，虛心向老主任、老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，與年級(jí)老師溝通聯(lián)系，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了兩個(gè)年級(jí)的基本情況，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃并得到了領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)老師的通力配合，教學(xué)工作有聲有色的開(kāi)展起來(lái)。特別是在初三年級(jí)進(jìn)行的同課異構(gòu)活動(dòng)中，全組同志上至50多歲的老教師下到年輕的實(shí)習(xí)教師全部參與進(jìn)來(lái)，在互相聽(tīng)、評(píng)課的過(guò)程中大家都有了一定的收獲，為教師提供了學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。在抓教學(xué)的同時(shí)她也不放松對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理，課間依然巡視檢查及時(shí)與班主任溝通，反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并與班主任配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每天早來(lái)晚走，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的雙向管理，她用自己的實(shí)際行動(dòng)換來(lái)了大家的理解與支持，年級(jí)組在原來(lái)的基礎(chǔ)上更像是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，讓每一個(gè)人在辛苦工作的同時(shí)感受到快樂(lè)與溫暖，她自己也在教學(xué)工作的辛勞中感受到愉悅。
隨著改革號(hào)角的吹響，按照新的人事安排她又回到了德育處做德育主任。也正因此她常笑著說(shuō)“地球是圓的在我身上體現(xiàn)出來(lái)了”。但這一次和兩年前可不一樣，要由她全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，而且近年來(lái)德育越來(lái)越受到重視，如何把這項(xiàng)工作在原來(lái)老德育主任做的比較好的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并做得更好，這對(duì)于一個(gè)女同志來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事情。她又迅速調(diào)整自己，了解德育的最新動(dòng)向，查找資料，給自己不繼“充電”，并組織德育處的同志查缺補(bǔ)漏，推動(dòng)學(xué)校的德育工作向前邁進(jìn)。為豐富校園文化，為不同層面的同學(xué)提供展示的平臺(tái)，她與德育處同志共同創(chuàng)辦了以“校園杯”命名的各項(xiàng)比賽，排球賽、小歌手比賽、演講比賽、象棋跳棋比賽、跳繩比賽等，深受全校師生的喜愛(ài)，這些比賽已經(jīng)深入每個(gè)二十七中人的心。另外，做德育工作接觸的校外人員、家長(zhǎng)比較雜，人的素質(zhì)水準(zhǔn)也各不相同，不管怎樣，只要有一個(gè)學(xué)生在她的教育幫助之下有了進(jìn)步，看到家長(zhǎng)臉上的欣慰笑容，她覺(jué)得再苦再累也值得。
今天她依然站在德育工作的最前沿，認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，而在做好德育工作的同時(shí)還有許多其他工作等著她來(lái)做，為把每一項(xiàng)工作都能做好，她只有放棄更多的個(gè)人休息時(shí)間，只要能把工作做好，只要大家對(duì)她依然信任，再苦再累她都無(wú)怨無(wú)悔。
十三年來(lái)的教育教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師所從事的是最永恒、最有朝氣、最光輝、最神圣的事業(yè)，她將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，雖然前面的路還很漫長(zhǎng)，但相信她會(huì)以堅(jiān)韌不拔的毅力一步一個(gè)腳印地邁向工作中的一次次升華，為教育事業(yè)做出自己的更大貢獻(xiàn)!
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