個人宣講事跡材料

個人宣講事跡材料

　　王玉蘭同志，天津市勞動模范，中學高級教師，中共黨員，享受勞動模范津貼， 2000年退休，現年70歲，退休后，他胸懷坦誠，信念堅定，嚴格要求自己，多次婉言謝絕高薪聘請，一心致力于"老有所為"，力所能及做一些實實在在的實事好事。該同志從工作崗位上退下來后，于2008年把組織關系轉到學府街照湖里黨總支，到社區的幾年工作能夠用黨員標準嚴格要求自己，積極參加社區的各項活動，發揮黨員先鋒模范作用。2010年被評為南開區“學習型”家庭，2011年度被評為學府街優秀黨員。

　　一、通過讀書讀報進行學習

　　他退休10年來，堅持學習到老，奉獻到老，始終保持一個共產黨員應有的品格和人格魅力，不斷發揚了黨的優良傳統和作風，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學府街黨委授予"優秀黨員"學習型文明家庭"; "夫妻家庭標兵"等光榮稱號。他經常說："黨和人民給予我很多，我非常滿意，非常滿足，只要還活著，就會有繼續奉獻的一片藍天!"書籍報刊是她的重要財富。家中有較為豐富的藏書，并有電子書籍;訂多種報刊和雜志。她的理念是：人類文化的精華就積淀在經典作品之中，閱讀經典就是與大師對話，就是與崇高為伍。一有空閑就學習，倡導讀書與生活的統一，書籍成為她的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風了解”成為她生活的一種樂趣;每天晚飯后坐在書桌，學習成為了她追求事業完美、學業成功的強大動力。

　　二、通過網絡學習知識

　　一個人退休后能否持續地為社會作出貢獻，取決于是否做到自覺地持續地學習。 她雖然已經是古稀之年，本著“活到老學到老”的思想，都學會了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進行學習。

　　三、通過寫作促進發展

　　該同志熱愛寫作，并通過寫作促進自我發展，是她的又一特色，退休前她寫過很多篇文章，都是對工作的經驗總結和學術研究方面文章。她的論文獲獎8篇。在國家級刊物上刊登過四篇：一篇被香港的《現代教學論壇》雜志錄用，并獲論文金獎;一篇被編入《世紀之光》論文集，又編入《中國教育論文大典》;一篇被編入〈校長管理經典〉一書，并享有該書的著作權和署名權;一篇“名言”刊登在〈全國中小學治學名言大典〉中。其他報刊上，刊登過若干篇。退休后，她寫了大量的教育教學筆記，寫了教育教學100個問答、關于職業教育等文章，數十萬字;經常給職業教育雜志提供稿件;2011年《天津老干部》雜志的編委又向她征稿;還寫了很多黨課講演稿，特別是在建黨九十周年到來之際她利用現代化的電子信息設備，采用電腦，投影儀等為大家精心準備了幻燈片的黨史回顧展教材，并在社區學府街及天大附中等多次進行宣講。受到區、街領導和社區廣大黨員以及學生們的好評。

　　有人問：“你已經退休了，還學習那么多干嗎?”她回答我說：“我是一名黨員，如果不學習，就要脫離了黨和我們的社會，跟不上新的形勢。只有認真學習，不斷進取，這樣才不會被社會淘汰，活著才有意義”。一句簡單的話語證明了一個普通共產黨員對黨的忠誠，對社會的熱愛和無私的奉獻精神。在她影響下她們一家人都很愛學習。

　　新時代，向人們提出了“終身學習”的要求。

　　總之，王玉蘭的先進事例體現了一個老共產黨員的優秀品德，重樹了共產黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學習的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅定、思想常新、理想永存、保持先進。 堅持與時俱進，多年來積極協助黨組織做好宣傳教育工作，并結合形式準備教材給社區黨員講黨課，并擔任社區理論學習組組長，積極發揮余熱，該同志在社區理論學習研究創新的工作中，做出了一定的貢獻，并帶動和促進社區理論的學習，發揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。

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