【熱門】進步之星事跡材料15篇
在日常學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家整理的進步之星事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
進步之星事跡材料1
黃xx,是一個七歲小男孩,在靈寶市第三小學一六班上學。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博,是一個人見人愛的好孩子。在三小學習的一年中,他成長著,進步著,快樂著。
去年的9 月1 日,小佳航高興地背上書包,整理好衣服,樂顛顛地走進了靈寶市第三小學的大門。一腳踏進這所小學,他非常高興。因為他覺得,比起幼兒園的小朋友們,他已經是個"大孩子"了。
起初上學的幾天時間,家長一直很擔心,孩子在新的學校:會不會不適應?是否和小伙計們和睦相處?課堂上能不能聽懂老師的講課……后來,經過觀察,家長的擔憂完全是多余的,他很快地融入了小學的學習和生活之中,很快適應老師和同學,并取得了一些驕人的成績:每次考試都是滿分;成為少先隊員;成為五好學生;評為優秀班干部等。他的點滴進步,令家長和老師高興。
他是一個遵守紀律,積極進步的好孩子。 課堂中,他坐姿端正,思維敏捷,積極發言,聲音響亮,回答完整,獨到的見解常給老師意外的驚喜,這可不是每個一年級孩子都能夠做到的,尤其是男孩子。說明,他在進步著。遇到不懂的問題,他會積極主動向老師和同學求助,直到明白為止。在師生眼中,他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務,并且把幫助別人當做體現自我價值的快樂的事情;對于老師交給的任務,收發作業,打掃衛生,他總是做得認認真真,有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業是最有力的說明。
他愛讀書,喜寫博。 進入一年級后,班主任雷老師十分注重對每位同學的特點進行了解和梳理,因人而授,因材施教。通過這種教學方式,在我們小佳航身邊表現出了神奇的效果,更是愛學習,愛讀書,愛寫博了。自從在校訊通網站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之后,小佳航對閱讀、寫作有了高漲的熱情,天天閱讀優秀博文。經過一段時間的學習,他嘗試寫博,每次寫完,還把家長叫到身邊,一邊念一邊聽取家長的意見,不厭其煩地修改,直到滿意為止。他的博文字數由起初的幾十個字,到現在的幾百個字;由起初的一句話,到現在的幾段話。說明,他在不斷進步著,成長著。經過一年多的歷練,在老師辛勤培育下,他已在博客里寫了60 余篇博文。這個數量,對于一年級小孩子來說,已經很了不起了,F在的他,對閱讀寫作產生了更為濃厚的興趣,敢想、敢學、敢問、敢寫,閱讀面不斷拓展,寫作能力逐漸提高,表達能力不斷增強,被評為"閱讀之星".在學校組織的讀寫競賽活動中,被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書香班級"活動評選中,他喜歡上了讀科普書籍,做科學實驗?吹竭@些可喜的進步,大家打心眼兒里替他高興。
他習慣好,進步大。 他見到鄰里間的同事或是親朋好友,老師和同學,總會主動問好;每一次放學之后,總會高興地和老師同學說"再見";取得成績得到我們的肯定和表揚時,還不忘說聲"謝謝";當其他小朋友受到表揚時,他總會豎起大拇指鼓勵同學;當他在操場集會時,總是站姿端正,聽得認真;當班級召開讀書交流會的時候,他總是遵守紀律,積極參加……在學校和家庭的`一同努力下,他由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上小學的近一年時間,他從不遲到或早退,時間觀念非常強,回家吃飯、按時上學、晚上睡覺,都有嚴格的規律,這些習慣的養成,前期是家長的努力,到了后來,逐漸成為他自然而然的一種習慣。因此,被評為"好習慣之星".
他懂感恩、獻愛心。 還記得今年三月份,為了讓孩子擁有一顆感恩之心,班級要求每個孩子做到四個"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務、擁抱父母一分鐘。小佳航聽到這個通知,晚上回到家,立刻行動起來,他把這四件事情當做了四件非常重要的任務去完成。知道爸爸一天工作很辛苦,放學回家后的他取出茶葉,洗凈水杯,聽到爸爸上樓梯的聲音,他急忙跑過去開門。把爸爸拉到沙發坐下后,便說"爸爸上班很辛苦,我給你倒杯茶解解渴吧".樂呵呵的爸爸還沒弄清怎么回事兒呢,他已小心翼翼地把水接滿,端到爸爸的面前。看到他那虔誠的小眼睛忽閃忽閃,爸爸著實激動了半天‘在洗腳這件事情上,小佳航還是下了一番功夫的。吃完晚飯,媽媽做完家務,坐在沙發上休息時,他飛快地跑到衛生間,拿出洗腳盆,兩只小腳踮得高高的,把水放到盆里,還用小手一邊摸一邊自言自語地在說:"水有些涼".然后很吃力地端到面前,說:"媽媽照顧我們很辛苦,我要為媽媽洗腳".逗得姐姐在一邊直笑,羨慕地說,"啊呀,我們的佳航寶貝,怎么一眨眼的功夫可長大了。"因此,被評為"最佳孝敬星".在學校組織的每一次捐款活動中,他都積極參加,多次被評為"愛心小天使 " ; 在學雷鋒活動中,他行動著,被評為"學雷鋒先進個人".佳航在活動中,感動了大家,更懂得了感恩。
現在的小佳航,在學校老師和家庭的培養下,通過不斷地磨礪和熏陶,他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子,茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當,團結同學,樂于助人的一名"好學生".我們相信,在他堅持不懈地努力下,一定會成長更快,進步更大,快樂永遠的。
進步之星事跡材料2
小黃是八(1)班的一名學生,他既不是班長,也不是組長,只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中,他以高票數通過,成為班級小明星。小黃是一位尊敬老師、團結同學的好學生,從來不跟同學發生爭執;他熱愛學習,每次看到他時,他不是在寫作業,就是在看書;他熱愛勞動,每周輪到他做清潔,他總能早早到校,把教室掃干凈拖干凈,為同學們創造一個良好的學習環境;他樂于助人,當看到別的同學遇到困難時,他總是默默無聞的雪中送炭,為別人解燃眉之急。
正是因為他具有這些良好的'品質,在加上他自己不懈的努力,在本次期中考試中,他語文、數學、英語、物理四科成績都進步了,成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績,可是他不會驕傲,他會一如既往的認真學習,爭取更大的進步。
進步之星事跡材料3
黃宇楊是八(1)班的一名學生,他既不是班長,也不是組長,只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中,他以高票數通過,成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團結同學的好學生,從來不跟同學發生爭執;他熱愛學習,每次看到他時,他不是在寫作業,就是在看書;他熱愛勞動,每周輪到他做清潔,他總能早早到校,把教室掃干凈拖干凈,為同學們創造一個良好的學習環境;他樂于助人,當看到別的同學遇到困難時,他總是默默無聞的雪中送炭,為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的`品質,在加上他自己不懈的努力,在本次期中考試中,他語文、數學、英語、物理四科成績都進步了,成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績,可是他不會驕傲,他會一如既往的認真學習,爭取更大的進步。
進步之星事跡材料4
***,女,10歲,現就讀于**市**校四年二班,身為大隊委員、衛生委員、英語、書法和音樂課代表的她,以其良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質,連年被學校評為優秀學生、四好少年。
作為一名班干部,她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨,自覺地遵守學校的各項規章制度,在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。
她愛班如家,處處為集體著想,具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。課間,她隨時打掃班級衛生,讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境;課下,她主動幫助同學補習,耐心細致地解答,不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時,她不嫌臟臭,默默地清理干凈;在實踐基地上課時,同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時,她卻不聲不響地拿起撮子,把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。
她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會,她都會根據學校布置的主題,協助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報,她都會絞盡腦汁,多方查閱資料,從版面設計到內容抄寫,都力爭做到盡善盡美。
正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻,使她在師生之中享有很高的信譽,深得老師們的.信任,同學們的好評。在她的帶動下,她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
學習上,她勤奮刻苦、專心細致,養成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上,積極思考、踴躍發言;課外,她熱衷于暢游書海,不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操,更提高了她的寫作水平,連續兩年獲得沈陽市“經典潤心靈讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎,校“閱讀知識競賽”第一名。
她的愛好廣泛,“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿,開學典禮上有她從容大方的主持身影,升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講,運動場上留下她奮力沖刺的汗水
勤奮努力是她永恒的目標,盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長,相信活潑陽光的***,會在成長的路上,一路采擷,一路陽光,一路風景,一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中,留下更多驕傲的身影。
進步之星事跡材料5
一、尊師守紀、積極進步。
小婷同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小婷同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘,以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
小婷同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的'同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
小婷同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。小婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
進步之星事跡材料6
xxx,xx(xx)班,xx,學習之星。
我來自高xx(xx)班,身為班里的團支部書記,我認真做好每一件校團委分發的任務,及時為同學們解決相關問題;身為一名學生,我及時完成老師布置的各項作業。上課認真聽老師講解,下課后與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教,團結同學,是一個極富上進心的`人。在平時,我刻苦努力,珍惜每一分每一秒,絕不虛度一秒光陰,因為我清楚的知道,一個從農村來的人必須考上名牌大學,這樣才能出人頭地,使自己的家境有所改變,使自己的家人能過上好生活,為了我遠大的理想,我會加倍努力,使自己各方面的成績都大幅度提升。
進步之星事跡材料7
數數日子,在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里,真的經歷了很多,學到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。
還記得初三新生入學時,我對一切得環境都很陌生,未能適應學校的規定,上學經常遲到,隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼里也不是什么好學生,而班主任也多次教育我,想盡辦法幫助、督促我。雖然如此,但我還未有多大的改善,這導致了我成績一落千丈,上課提不起精神來,作業質量差。在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份,這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢?于是,我暗自下定決心,我不能再遲到了,為了不拖累班級體的評選,為了不讓一直耐心教育我的老師失望,更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象,我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變,就從我的大腦思想開始。同時,我還深深的體會到兩種不同的學習狀態:一種是被動,疲憊的狀態,另一種是主動,有更多的時間準備上課,心境很平和,上課聽講也就更有心機,更有效率,這就是最大的`區別。 正所謂:"紀律是時間的保證。"我的成績也隨著提高了很多。這一切的努力,同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我,我展示給同學們的是可愛的笑容。 這一點點的進步,是一個美好的開始。每天更有心情聽課,有更好的心情對待每一天的功課,學習更有沖勁,更上進。"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體會。
在上學期由于一系列地良好表現,從年級沒有名,到300多名,到200多名。"上天不負有心人",自己付出的努力堅持終于有回報了!我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收獲! 假如我當上了"進步之星",我一定會更加努力,時刻鞭策自己,不能偷懶,要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲,因為我相信一時的成功不代表什么,真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己,等于成功了一半。" ()希望我有更大的進步迎接未來!
家長意見
孩子自從參加班級之星活動期間,學習自覺,讓我們省心,覺得孩子有很大進步!
簽字:張世和
班主任意見
張秉東同學本學期以來,學習態度端正,善于反思,學習刻苦,品德優秀,在各方面不斷取得進步,符合"校園進步之星"評選條件
進步之星事跡材料8
我是來自初一(7)班的小語,熱情誠實,熱愛學習和運動,喜歡交朋友。很開心可以參加學校學習之星的評選,希望在以后的學習生活中得到更好的鍛煉,讓自己在各方面更上一層樓。
在線上上課期間,我嚴格按照學校規定的時間進行生活和學習,積極參與線上課堂的.各項活動,并積極參與線下打卡。
線上上課,可以傾聽學習其他同學回答問題的方式方法或解題思路,對自己的學習方式有了全新的認識。但同在學校相比,線上學習也有點小麻煩,例如,在語文空中課堂上,雖然可以跟著名師學習,但進度很快,不像方老師可以根據同學們的接受程度制定教學方案,尤其重點語句或評論等不能及時記錄,只能記錄關鍵詞課后再補充,當我發現這并不能很好很全面的記錄下來,后來我就提前上空中課堂記錄重點,然后在課上再進行鞏固,達到查漏補缺的效果,事實證明這個方法對我來說是有效的;其他學科我也會按照這個方法進行鞏固訓練,希望在此期間可以更上一層樓。
學生的主要任務是學習,學習各方面有用的知識,包括但不限于課本上的內容;積極進行體育鍛煉,學習如何增強身體素質;積極幫助爸爸媽媽做家務,學習如何做菜做飯,成為生活上的小能手;積極同同學交流,學習別人的長處,規避自己的短處。我需要學習的東西太多太多,我希望在學習的。道路上可以找到志同道合的朋友,挖掘更多美好的事物,讓學習生活更美好!
進步之星事跡材料9
鶴崗市第三中學高二四班馮佳,團員、英語課代、生活委員。
一、曾獲得得獎項:
20xx-2020年鶴崗市第三中學年度期末表彰中,獲得“進步之星”榮譽稱號。
20xx年“五四”青年節活動表彰中,獲得“優秀班干”稱號。
20xx年9月鶴崗市第三中學開學驗收考試表彰中,獲得“勤學之星”榮譽稱號。
20xx-2021年鶴崗市第三中學月考表彰中,獲得“勤學之星”榮譽稱號。
20xx年4月鶴崗市第三中學“我學黨史有感悟”主題演講小視頻拍攝活動中,獲得一等獎。活動表彰中,她獲得“優秀班干稱號。
二、優秀事跡材料:
積極進取,品學兼優
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹趯W習上她態度端正,刻苦努力,鉆研難題,能夠虛心請教,不驕傲自滿。在課前,她能夠主動預習,并標記出自己不理解的地方,以便課上著重聽老師的講解;上課時,她認真聽講,積極與老師互動、
尊敬師長,團結同學
馮佳同學是一個深知感恩的人,“滴水之恩,涌泉相報”是她的待人標準。馮佳同學立志要做一個讀好書,辦好事,知恩圖報的`人。她在學習生活里尊敬師長,團結同學,她一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,馮佳同學發自內心的尊敬與與感恩,是老師們教會了她知識,耐心的解答她學習中的疑惑,在考試失利時幫助她分析原因。沒有老師的辛勤付出就沒有馮佳同學所取得的眾多成績,因此回報老師是她在學習和前進道路上的動力。
馮佳同學身上體現了一名高中生良好的道德品質,一種為國學習的思想態度。她用正直與善良為弦,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質樸的歌,真正無愧于“德育標兵”的榮譽稱號。
進步之星事跡材料10
xxx,xx(xx)班,xx,文明之星。
我來自一個平凡的小鄉鎮,為了我的夢想,我來到了xx中學。在這里,我知道了成績并不是最重要的,在學習的同時,也必須要養成良好的品德,結交更多的朋友。所以我愛上了勞動,便常常把幫助集體做事當作我的'榮幸,把幫助同學作為我的責任。因此,在一年級時,我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺,讓天下歸心!钡以附Y識天下英才,為祖國的。未來做出我最大的貢獻。
進步之星事跡材料11
我是來自七(6)中隊的xxx,是一個熱愛學習、熱愛生活的學生,開學至今一直擔任中隊委員和英語課代表的職務。學習上,我勤奮好學,多次獲得學校“榮譽之星”、“學習標兵”和“數學學科王”的光榮稱號。生活中,我喜歡彈彈古箏、練練書法、打打乒乓來陶冶情操。
上海疫情形勢再度嚴峻,我們又再度重啟了居家學習的模式。為了更好地居家學習,學校開啟了“空中課堂”及“classin”雙教學模式。
課堂上,我仔細聽講,認真做筆記,抓緊每一分、每一秒學習。課后,我認真完成老師布置的課后作業,我的作業多次被評為“優秀作業”,這是老師們對我的肯定。我也堅信“課前預習、課中筆記、課后復習”是學習的必勝法寶。
課余時間,我也會閱讀一些課外書籍來開闊我的.視野,做一些拓展題來開闊我的邏輯思維,聽一些原版音頻來磨一下我的耳朵。
我深知“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”的道理,此刻的努力學習,追求上進,才能在長大后不懊悔。
進步之星事跡材料12
李x:女,品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,而且十分注重環保,她平日就喜歡研究科技創新的新新事物。
全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了他的.寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李x同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。
進步之星事跡材料13
聶森林,二(1)班,男,學習之星。我是一個性格稍內向的男孩,但我卻有著樂觀和自信,成績不錯,但始終未達到自己的理想目標。因此,作為學習委員的我,更感到身上的擔子之重。
在班級管理上,我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作,有了較好的解題方法,我也會毫不保留的與同學們分離,課堂聽課效率高是我最大的優點。
高掛自信的風帆,我乘風啟航,以“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”為指導方向,以“天生我材必有用”為奮斗力量,我相信我會“唱”得更響。
羅潔,二(2)班,女,學習之星。我有一句座右銘:無論做什么事,都要盡你自己最大的努力,爭取把它做好。
所以,我每天都把班級管得有條有理,因為這是一個班長的責任;我的學習成績每次都在全校前列,有好幾次都是全班第一,因為這是作為一個學生的義務。
我相信,只要你付出了,就一定會有回報。
龔波濤,二(3)班,男,文明之星。該生在日常生活中,以《中學生日常行為規范》為準則,能與同學和睦相處,在學習中,能刻苦學習,積極進取,他堅信:文明美德能塑造品學兼優的學生。
朱孟思,二(4)班,女,文明之星。我是一個平凡但不平庸的學生,在學習上,我始終堅信天道酬勤,因此我刻苦努力的學習,有明確的學習計劃和學習目標,失敗了,我會坦然的面對,成功了,我會繼續努力,再接再厲。我有很強的集體榮譽感,尊敬師長,與同學相處融洽。我的座右銘是:言辭不過是樹葉,行動才是果實。
龔俊平,二(5)班,男,文明之星。我來自一個平凡的小鄉鎮,為了我的夢想,我來到了文昌中學。在這里,我知道了成績并不是最重要的,在學習的同時,也必須要養成良好的品德,結交更多的朋友。所以我愛上了勞動,便常常把幫助集體做事當作我的榮幸,把幫助同學作為我的責任。因此,在一年級時,我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺,讓天下歸心。”但我愿結識天下英才,為祖國的未來做出我最大的貢獻。
羅凡,二(6)班,男,學習之星。我是班里的生活委員,歷史科代表,雖然是班干部,但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績,也許下一次我不會這么幸運,但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法,但是我相信自己了解學習的概念,知道如何去學習。
我并不喜歡表現自己,我喜歡在沉默中奮斗,在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己,無論別人怎么說,我還是對自己充滿信心。
李勤佳,二(7)班,男,學習之星。我是高二(7)班的一名普通學生,自進班開始,對集體始終有著深厚的感情!盁釔郯嗉、樂于助人”是同學們對我的評價。
在學習中,我一直持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座右銘,始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進。我相信,只有經歷海上的大風大浪后,自己才會是新時代的弄潮者。
賀俊伍,二(8)班,男,進步之星。現任二(8)班班長,對班級的管理積極、負責。在學習方面積極進取、樂觀向上,并且善于與同學之間相互交流,性格樂觀、開朗,我的座右銘是:明天對世界來說,永遠是一個奇跡,努力做好今天的自己吧!高二是一個十分重要的時期,應謹慎對待它,我們必須堅定的去完成一個接一個的任務,最后我要說的是,年輕時代的我們處于一個詩的年代,那就讓它充滿活力,讓它變得完美。
龔雪斌,二(9)班,男,學習之星。作為二(9)班的學習委員,輔助老師將班級紀律管理得當,還及時反饋作業情況和學習情況,團結同學,善于合作,熱心為別人解答題目,課堂上聽懂老師所講的,下課后一般不學習。我的學習方法:抓住課堂的45分鐘,下課后任你玩耍,晚自習再加以鞏固。
李康,二(10)班,男,學習之星。我來自高二(10)班,身為班里的團支部書記,我認真做好每一件校團委分發的任務,及時為同學們解決相關問題;身為一名學生,我及時完成老師布置的各項作業。上課認真聽老師講解,下課后與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教,團結同學,是一個極富上進心的人。在平時,我刻苦努力,珍惜每一分每一秒,絕不虛度一秒光陰,因為我清楚的知道,一個從農村來的人必須考上名牌大學,這樣才能出人頭地,使自己的家境有所改變,使自己的家人能過上好生活,為了我遠大的理想,我會加倍努力,使自己各方面的成績都大幅度提升。
劉鵬,三(1)班,男,文明之星。一個平凡的學生,一身樸素的衣著,但我尊敬師長,團結同學,也有較優異的成績,對待同學友善,我會收獲一份彌足珍惜的友情,對待老師的尊敬,我收獲的是一眼知識的源泉,對陌生人友善,我收獲的也許是一個溫馨的微笑,因為我一直相信,德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來也許不會全部用到,但我優良的品德會是我生活中的一筆無形的財富!
施秦,三(2)班,男,學習之星。我現任三(2)班生物科代表,尊敬師長,熱愛集體,團結同學。曾獲“積極分子”、“優秀團員”等光榮稱號。我是一個平凡的人,卻擁有一顆不平凡的心。學習是苦的,但我不會放大痛苦,用知識充足快樂,用快樂平衡痛苦,我堅信成功總是偏愛于有準備的頭腦。
田紅梅,三(3)班,女,文明之星。我是我們班的團支部書記,在班上的成績雖然沒有很突出,但是“人要有自信,這是成功的秘訣——卓別林”,我相信自己會擁有屬于自己的.一片天。我是一個很開朗的人,和同學之間的關系處理得很好,一般他們有困難,我都會盡可能的去幫助他們。
劉寒琴,三(4)班,女,進步之星。我,劉寒琴,三(4)班英語科代表,熱愛生活、熱愛學習、熱愛集體是我的生活宗旨;不顧一切要成功是我的學習精神。
湯林雄,三(5)班,男,文明之星。我是來自高三(5)班的湯林雄,我一直都很熱愛學習,從不放松。在生活中樂于助人,并且積極參加各種班級、學校舉行的活動。對學生和生活都持有嚴謹的態度,我堅信:只要努力,便會成功。
王傳兵,三(6)班,男,進步之星。沒有不可逾越的山,沒有不可跨越的河,把握生命的每一分鐘,全力以赴我心中的夢。不曾經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。學習需要付出,付出有苦,也有樂,沒有終點,只有起點,沒有最好,只更好。始終奉持著一種信念:川至絕頂吾為峰。
黃玉冰,三(7)班,男,進步之星。因為高一的基礎較好,老師又在強調理科綜合的重要性,所以我把很大一部分精神都放在理綜上,聽老師的講解,做錯的題用錯本收集并弄懂,不懂的問老師和同學,使我的理綜取得了不錯的成績。數學課上,盡量跟著老師轉,把從前遺漏的都補上,其次就是多做題把速度和解題質量提上去,不去一味的求偏求難。這樣一個多月的學習,使我在這次考試中有了200多名的提高。
胡玉亭,三(8)班,女,文明之星。我,作為三(8)班的一員,在各個方面都嚴格要求自己,不曾為班級抹黑。尊敬師長,團結同學,不遲到,不早退,文明守紀,認真完成各科老師布置的作業。在學習、生活上能盡自己所能幫助同學。在學習上,不管結果如何,都能以一顆平常的心去對待,做到勝不嬌,敗不餒,不懂就問。挑戰人生是我的信念,決戰高考是我的理想,拼一個精彩人生,搏一個錦銹前程。成功在于點滴,我相信有志者事竟成。
進步之星事跡材料14
楊婉琴是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心,喜歡耍小聰明,成績平平。直到有一次英語月考,他考了全班第28名,他便意識到自己落后了。
自那以后,一貫洋洋自意的他,開始有了危機感。在強手如林的班級,他發奮苦讀了。剛開始英語落后,作業時常完成不了,楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講,積極的發言。英語老師給他的.評價是:聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的座右銘:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
一份耕耘,一份收獲,今年期中考試,楊婉琴英語得了98分。語數外三門進入班級前十名,得到老師和同學們的稱贊。
楊婉琴嘗到初步成功的甜頭后,更加勤奮刻苦,各方面更加嚴格要求自己,爭取在陽光林小的校園里,更上一層樓。
同學們說會關心楊婉琴人,看到其他同學不開心,會安慰人。
科任老師說楊婉琴:為人隨和,大氣,沒有什么壞習氣。
班主任說楊婉琴:踏實,不驕氣,學習態度積極向上。
聽了這些贊揚的話語,熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說:“我將繼續好好學習,爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望!
希望楊婉琴同學通過不懈的努力,取得更好的成績。
進步之星事跡材料15
xxx現在到哪兒,大家都說他長大了,進步了,以下就是他進步的地方:
一、尊師守紀、積極進步。xxx同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。段x濤同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘,以此來鞭策自己。他學習態度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,他都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。
三、帶領全班、共同進步。xxx同學不僅自己學習認真刻苦,而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的`同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。xxx同學作為數學、語文組長,深知責任重大,他以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。他很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,他總是沖在前面,維護秩序,積極參加學校各項活動,提升班級形象,他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”他是這么想的,也是這么做的。
五、老師助手,同學榜樣。無論在家在校,xxx同學都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看他長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。身為數學科代表,除了幫助老師收發作業,還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。一直以來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,認真思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定便會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
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