優秀少先隊員主要事跡材料【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的優秀少先隊員主要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀少先隊員主要事跡材料1
她是日照經濟技術開發區中學七年級八班的一名學生，XXX就是她的名字。
有人會將“學習好”這個詞語與她掛鉤，但是她卻并不太喜歡這種帶有目的性的詞語。
在生活中，她更喜歡把學習當成一種樂趣，而并非一個任務。可以說它是一個必須完成的使命但不能說它是一個必須完成的任務，在她看來，雖然她必須完成但絕不會以任務，這種為達到目的所進行的形式，它更像是生活的一部分。在寫作業的過程中，所遇到的每一個難題，都讓她感到興奮，那種解出難題后的喜悅，也是旁人得不到的。
可她的生活中并不是只有學習，她也喜歡讀書。煩躁時，她會讀書；平靜時，她會讀書。閑暇時，她就會去圖書館泡一整天，享受那種在寧靜中醞釀的書香。
老舍曾說：“學習，驕傲自滿是她們的.一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是她們自己親手挖掘的。”所以她告訴自己，取得了好成績可以為自己感到高興，但這并不是自己驕傲、炫耀的資本，就目前來看，她清楚自己沒有驕傲的權力，而她能做的只有勤奮。
總有人會問她，怎樣學習才能好，而她想說，世界上優秀的人那么多，別人能做的自己為什么不行。人外總有人，山外總有山，河流那么曲折最終都要匯入大海，山峰那樣高卻也觸不到天空。
砥礪前行，讓學習成為指路燈，釋放自己對生活最好的態度，尊重生活，現在以及未來的自己。
優秀少先隊員主要事跡材料2
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。xxx，20xx年4月出生，現為鳳陽縣實驗小學六（3）班中隊少先隊員，20xx年度“全國優秀少先隊員”。他既是個愛學、愛玩、愛鬧的普通小學生，又是個善于鉆研、充滿愛心、拾金不昧的陽光好少年。
“在同學當中，xxx愛動手、好鉆研向來小有名氣。20xx年他參加學校電子制作培訓班，隨后成為校隊成員。在校隊xxx培訓短、入隊遲，作為團隊新兵，為了能為校爭光，他勤學好問，研究問題往往打破砂鍋問到底，常常在家里練習一遍又一遍，利用業余時間熟悉電路、焊接、無線操作，一遍遍練習，一遍遍演示，終于功夫不負有心人，xxx后來居上，在20xx年7月，首次參加“全國青少年制作教育競賽”，就獲得安徽賽區銀牌；20xx年7月，他再接再厲，頂住壓力，沉穩發揮，勇摘該項比賽首枚金牌，為學校獲得全省團體第二名奠定了基礎。
成績優異的xxx，絕不是“兩耳不聞窗外事”的書呆子，他是個充滿愛心的“00后”。他關心親人冷暖，爺爺出車禍，做開顱手術，大小便失禁，他幫爸爸一起為爺爺擦屎擦尿。每天跟爸爸一起用輪椅把爺爺推到郊外，攙扶起來鍛煉身體，常常累得一身大汗。奶奶卵巢癌做手術、做化療，他倒水端飯，陪奶奶聊天，要奶奶親眼看到自己上大學，鼓勵奶奶堅強地活下去。平日里，xxx從不亂花一分錢，而當得知鄰校有一名同學身患白血病的消息時，他卻捐出了半年的零花錢；他還跟媽媽一起幫助扶貧戶實現“微心愿”，給他們送去新買的書包、鞋子、牛奶，雖然錢數少力量小，但他堅信愛心不分大小，溫暖鑄就大愛無疆。
愛心傳承絕非一日，美德積淀終非偶然。提起xxx，不得不說他拾金不昧、謝絕現金酬謝的故事，這個故事一度成為鳳陽的街巷美談。
那是20xx年4月4日傍晚，9歲的xxx和父親到廣場散步，撿到一個錢包。錢包里有2790元現金、一張港幣、身份證、銀行卡、三張消費卡，還有一張3萬元的.欠條�？吹竭@些，xxx父子倆騎上電動車，在廣場四處呼喊失主姓名尋找失主，喊到嗓子嘶啞、天色昏暗，始終無人回應。父親試探xxx說，“不如我們把錢拿出來自己留著算了”xxx堅決不同意說，“那是人家的錢，我們不能要！”。
回到家后，全家人決定利用微信群發布招領啟事。消息被熱心網友轉發到一個又一個群里，不到10分鐘，十幾萬人轉發、點擊。隨后，不斷有微友發信息反饋情況：“失主是我朋友，我正在聯系他”“我已經給失主村里的村干部打了電話，村干部正在找失主本人”“我朋友已經在往失主家里趕，很快會有回復”……兩小時后，xxx父子倆將錢包當面交給了失主吳先生。吳先生不住地道謝，還抽出5張百元鈔票塞給xxx表示感謝，父子倆堅決謝絕�？粗е麇X包失而復得時興奮的樣子，爺倆高興得笑了。
小小少年xxx拾金不昧的好事，通過微信等網絡媒體迅速傳播開來，獲得無數點贊，這不僅僅是一次拾金不昧，更是一次愛心接力。中國文明網、新浪網、安徽人民廣播電臺、安徽網絡電視臺、滁州市電臺、電視臺等媒體紛紛報道。周圍的人都說要把他的事跡講給自己的孩子聽，讓自己的孩子也做個拾金不昧的好少年。
一心向上，一心向善，xxx一步一個腳印，一路踏實走來。五年小學，他五次獲得�！叭脤W生”，多次獲得“優秀少先隊員”“優秀學生干部”稱號；20xx年，因拾金不昧，光榮當選“滁州好人”；20xx年，因孝老愛親助人為樂，獲評滁州市第二屆“美德少年”；20xx年12月，團中央在全國評選300位“全國優秀少先隊員”，xxx成為滁州市唯一一個當選的優秀少先隊員。
少年強則國強，xxx，俯身撿起的是中華傳統美德，昂首送還的是滿滿正能量。一顆至純至真的少年心，美德伴隨成長翱翔，夢想讓明天充滿希望。
優秀少先隊員主要事跡材料3
劉雨升，男，2009年10月出生，2017年6月加入少先隊，擔任少先隊廣州市番禺區市橋德興小學大隊委員、六（1）班班長。
劉雨升熱愛祖國，熱愛人民，聽黨話跟黨走，積極踐行社會主義核心價值觀，傳播中華優秀文化，弘揚社會正能量。2020年，在廣州市文廣局、教育局等聯合舉行的第41屆“羊城之夏”青少年暑期系列活動中，他榮獲“少兒組演講小能手”稱號。同年，參加廣州市教育局主辦的“我和我的祖國”中小學主題德育教育活動，榮獲主題微視頻大賽個人組優秀獎。2020—2021年度，他獲得廣東省“紅領巾獎章”四星章；2021—2022年度，獲得“廣東省優秀少先隊員”稱號。
劉雨升品行端正，尊敬師長，團結同學，勤奮學習，成績優秀，多次獲得德興小學學習之星、才藝之星、科技之星、閱讀之星、優秀干部、優秀少先隊員、三好學生等榮譽稱號。其《防疫日記》在廣州市2020年不“疫”樣的.寒假生活——“我的防疫日記”征集活動中榮獲少兒組三等獎。
劉雨升德智體美勞全面發展，在廣東省教育廳舉辦的2020年“我勞動，我快樂”勞動主題教育活動中榮獲二等獎，為學校贏得了榮譽。
2020年，劉雨升通過層層選拔參加了廣州市少先隊隊長學校學習，其作為主要骨干的小隊獲得最具影響力優秀提案獎，該提案被市少先隊隊長學校作為樣板向全市推廣。
劉雨升品學兼優，多才多藝，他用良好的思想品德和言行表現，在青少年中起到了示范引領作用。
優秀少先隊員主要事跡材料4
xx同學在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、老師的助手，同學的榜樣
她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛生等情況，是一位認真負責的'班長。
二、勤奮刻苦，努力追求全面發展
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發展的她一定能做到最優秀。
三、關心同學，樂于助人
xx同學學習認真，成績優秀。她沒有滿足于自身取得的成績，經常組織班里的班干部，有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。
四、興趣廣泛、知識全面的好學生
她喜歡讀書，從牙牙學語時就喜歡聽媽媽講故事，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。
五、保護環境，節約資源的小天使
保護環境，節約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節約每一滴水，每一度電，家里的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關于節電、節水的小卡片；在校內，她是義務宣傳員和監督員。
優秀少先隊員主要事跡材料5
xxx是一名優秀的少先隊員，1997年6月出生，就讀于xxx市xxx縣桃城鎮第一小學六年級031班。她是一名品學兼優的孩子，得到了全面、均衡的發展，成為了一名好學生、好公民和好孩子。
在過去的五年中，xxx歷任研究委員和學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”和“優秀學生干部”。在研究方面，她是佼佼者，各科研究成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，先后榮獲過多個獎項，如“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”等。這些榮譽都是她努力付出的結果，她從小就喜歡閱讀，渴望獲取知識。
xxx十分熱愛研究，成績一直名列前茅。在語文、數學和英語的單元測試中，她每次都能得到95分以上的高分。在期末文化素質檢測中，她的成績也總是高居榜首。她能夠認真完成各科作業，字跡工整、書寫清潔。這些都得益于她良好的研究慣，從小接受了良好的教育。她從幼兒園時就能寫100多字的日記，一年級起就開始寫讀書筆記，到了二年級，老師教會了她預。從此以后，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握。課后，她自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預好次日要上的新功課。預時，她從課外書、從電腦上查來的資料填滿了課本上每一篇課文的空白處。由于她的研究方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的慣取得了明顯的成效，因此她的“研究經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好研究氛圍。
XXX不僅自己研究成績優秀，而且非常注重幫助班里的學困生。她經常主動給差生講題，幫助他們提高研究興趣，結果幾名學困生的成績都有了明顯提高。同時，同學們也喜歡向她請教問題，她總是耐心解答，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話問閱讀問題，由于難以在電話里解釋清楚，XXX就直接到同學家里去，耐心地講解。她不僅是同學們的知心朋友，而且能夠解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。她總是那么健康向上，成為老師和同學一致好評的好同學。
XXX還非常關心班集體，熱心參與班級活動。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，威信很高，是一名挺懂事的“小大人”。老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作研究，認真完成各科作業。她從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。對于那些調皮的淘氣包，她也有一套應對方法。對于研究基礎差的'，她會叫到身邊挨著座，給他們講解，補課；對于課堂上不聽課搞小動作的，她只要瞪一眼，就能讓他們乖乖坐好；對于紀律差、愛上游戲廳的同學，她經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都逐漸改掉了壞慣。
每次出黑板報都是班級中最累的活，需要繪畫和書寫。而每次，XXX都會主動請纓，組織幾位同學，找出板報的資料，合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報成為了她展現才華的園地。
在家里，她是一名勤勞、懂事的好孩子，總是在完成自己的作業后幫助家里做力所能及的家務，如幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服等。為了不給父母增加經濟負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服或禮物，但她認為自己很幸福，除了缺乏知識，什么也不缺。放假時，她會飛到老祖家，陪伴90多歲的太祖母，與她聊天、講學校的事情，盡力讓老人開心。有一次，太祖母在地里摘菜時不小心摔倒，扭傷了手腕。于家寧得知后，立即請求父母在周末帶她去看望太祖母，并幫她換藥、上藥，兩人像好朋友一樣說說笑笑。于家寧還喜歡去農村外公外婆家，那里更讓她感到快樂。在外婆家里，她忙著把大人們從田里收割回來的糧食搬到曬場去曬，還學會了如何觀察天氣變化，并用書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，如“朝霞不出門，晚霞行千里”等。她還把一群鴨子趕到村口的小溪，然后把它們趕回來，引得外公外婆稱贊她是家里的勞動力，也是新聞解說員，因為她告訴他們許多大山外的見聞。此外，她還教外公外婆如何看重要的電視節目，例如晚上7點整看新聞聯播，以了解世界各國的重要新聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心�！彼�教外公研究農村日常記事的字和乘法口訣，成為了外公的小老師。
于家寧始終以“沒有最好，只有更好”的追求目標，不斷培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊員。
優秀少先隊員主要事跡材料6
我是九十三中學七年四班一個品學兼優的好學生。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，我勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以我的成績在全班總是名列前茅。不止這些，我還不斷的'充實自己的課外知識，經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，我就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，我還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。
無論在家還是在學校，我都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家我總是幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，我整天樂呵呵的，同學找我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
我學習認真，成績優秀。但我并沒有因此而滿足，因為我懂得“祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。”于是，我經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，幫他們反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這一年來，班上的幾名差生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，我都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決。
我還榮幸的被評為“區級優秀班干部”“校級文明學生”！還通過了“天津市初等英語水平等級考試三級”的考試；在學校的藝術節比賽中獲得了“演講比賽二等獎”“書法比賽三等獎”；還獲得了“全國繪畫比賽二等獎”“文藝展演優秀獎”“社會實踐活動獎狀”“夏季運動會短繩比賽二等獎”“臉譜繪畫比賽三等獎”！
人的一生，學無止境，我深知，在以后的學習生涯中，我還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材！
優秀少先隊員主要事跡材料7
XX，女，XX歲，鎮安縣達仁鎮楓坪小學五年級學生，現任X年級班的班長，校少先隊X年級中隊長，是一位德、智、體全面發展的優秀少先隊員。
她在學校，勤奮好學，踏實負責，表現優秀，能助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。曾多次獲得學�！俺煽儍灝悺�、“三好學生”、“優秀班隊干部”等榮譽。
一、勤奮學習的榜樣
優秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態度端正，學習方法靈活。能夠充分利用課堂上40分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提問；能夠自主、合理地安排好學習任務，學習效率高；作業認真，字體工整，是班級書寫標兵。此外，她愛好閱讀，能在課余時間堅持閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，提高自己的閱讀面，注重積累和學習，能在日記中寫下自己的讀書所得和讀后所感。良好的學習習慣使她學習起來就感覺輕松、愉快，使她成為全班同學學習的榜樣。
二、認真負責的班干部
在學好各門功課的同時，她能認真完成班長的班級管理工作，做好老師的小幫手。工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，對于老師安排的工作任務，她總是勇于承擔，毫不猶豫地去做。這既鍛煉了她的
班級管理能力，同時，也極大地提升了自己的.班級榮譽感和責任心。她能自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，為同學們安排合適的作業任務。她的這種性格開朗，熱情大方，團結他人的精神，深深地影響著班集體中的每一員，凝聚了全班同學的心，使班級呈現出一種團結向上的優秀氛圍。
三、助人為樂的好學生
在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她會主動幫助同學，細心講解學習方法，直到同學完全明白。她寬容善良、樂于助人。當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的對他說：“下次小心點�！碑斖瑢W沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫……
XX同學在學校的優秀表現，是同學們學習的好榜樣！是優秀少先隊員的模范代表！
優秀少先隊員主要事跡材料8
男，20xx年3月出生，12歲，常州市武進區星河實驗小學少先隊副大隊長、六（5）中隊少先隊員。
XXX，一個名副其實的科技創新“小達人”，著迷于科學研究和生活實驗，對機器人、3D打印、scratch、C++編程、人工智能等都興趣濃厚，擁有全國青少年教育機器人四級證書，經常用程序設計、智能化的手段來實現自我創意；作為“太空謎”“軍事迷”，還和同學組成星空課題小組，電動太陽系模型被學�？萍拣^收藏。曾獲第四屆全國中小學生創？造大賽AI地球分項賽決賽金獎、第六屆全國青少年創意編程與智能設計大賽（江蘇賽區）scratch創意編程項目一等獎等科技創新類榮譽30多項。
優秀少先隊員主要事跡材料9
原敏智，男，和順縣任元漢小學三（2）班的學生，在老師精心地培育下，已成為一名優秀的少先隊員，現任班級中隊長。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、品學兼優，屢獲佳績。
原敏智同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與他好學好問，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上他專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。在課下，大量閱讀許多書籍，補充了許多課堂上學不到的知識。
而且，遇到難題想盡辦法解決。
他曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：
20xx.7晉中市第十二屆“晉商杯”少兒珠心算（和順賽區）競賽二等獎20xx.12校級“好習慣全優獎”
20xx.12“校園吉尼斯競賽”中“說水滸傳人物綽號”一等獎
20xx.1校級“好習慣全優獎”
20xx.4校級“好習慣全優獎”
20xx.6校級“好習慣全優獎”
20xx.7晉中市第十三屆“晉商杯”少兒珠心算（和順賽區）競賽三等獎
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，他是一個好兒子，在學校，他是一個好學生。他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。他從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡他。作為班干部他，以身作則，能認真履行自己的`職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。
在父母心中，他是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，他不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務他都樂意接受，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，他隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，他總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。
三、興趣廣泛，全面發展。
他追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。他把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間他還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。他喜歡畫畫、書法、登山、跑步……同時，還積極參與組織學校的各項活動，他像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……
原敏智同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的男孩一定會飛向更加廣闊的天空。
優秀少先隊員主要事跡材料10
女，現年10歲。錫城鎮芹菜塘小學四年級班學生，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
毛同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，毛同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，毛同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
毛同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，毛同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的.對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。
三、學習小老師，樂于助人。
毛同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。毛同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，毛同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
優秀少先隊員主要事跡材料11
程XX，女，現年11歲，米峪鎮寄宿制學校五（1）班班長、中隊長、學校少先隊大隊委。
程XX同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。
一、勤奮好學，成績優異。
程XX同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。
學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發言積極，她敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。
程XX有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。？正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。
功夫不負有心人，在校五年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組的前五名。程XX同學多次獲得學校的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學�！叭蒙�、“優秀班干部”等稱號。
在諸多榮譽面前，程XX同學從不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。
二、盡職盡責，能力出色。
程XX同學從一年級到五年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的.好榜樣。
陳曦同學是一名優秀的少先隊員，在少先隊中擔任少先大隊委職務，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊干部認真檢查監督各中隊的衛生情況、文明禮貌、學生紀律。
作為五（1）中隊的中隊長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。
2008年，汶川大地震之后，在學校開展的“獻愛心”活動中，她帶頭捐出節約的零用錢，捐獻愛心，讓這些零花錢用到最需要的地方。對班里個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時，她像一位小老師，上前勸阻，并對他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來，并和好如初。
作為中隊長的她，為了讓班隊活動充滿生機，她主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、相聲等節目。在中隊活動中，讓同學們充分發揮才能，同學關系密切，五年一班多次獲得“先進班集體”稱號。
三、關心同學，樂于助人。
程XX同學學習認真，成績優秀。但她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事�！庇谑牵＝M織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。如閆杰、李佳宇等同學，他們利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，程XX等幾位班干部，更是心里樂開了花。今年開學初，班里轉來一位新同學，他對這里的一切都很陌生，程XX同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。程XX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
四、吃苦耐勞，積極進取。
程XX同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。
近來，學校組織了廣播體操比賽，為了排練出高質量的廣播操，學校每天下午都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：“作為隊干部的我，要從自我做起，嚴于律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，盡自己所能為集體爭光。”
品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的陳曦同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠……
優秀少先隊員主要事跡材料12
李源卓，滎陽市喬樓鎮孫砦小學五年級二班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。五年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她透過不懈的發奮，成長為全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
李源卓同學自入學以來，學習成績一向名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，用心發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績十分優秀。她以前獲得過許多獎項和榮譽稱號：2010-2011年度，被評為校級優秀學生干部
2013-2014年度，被評為校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。
2016-2017年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲金獎、“春節匯演”中榮獲表演一等獎。
二、老師的小助手，同學的好榜樣。
無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛群眾，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的.職責，有較強的組織潛質，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。
在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作個性認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動用心肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織潛質和號召力。
她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，用心動腦發言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫忙。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在父母心中，她是一個自立潛質強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，用心配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，用心和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙他們講解；對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，用心為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時刻安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時刻她還很喜愛閱讀，超多的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還用心參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，足球隊的隊長，……而且跳民族舞、繪畫、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著；像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。
李源卓同學一向以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一向以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們堅信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，必須會飛得更高、飛得更遠。
優秀少先隊員主要事跡材料13
姜xx，男，出生于20xx年5月，是華山路小學三（9）中隊的中隊長。
姜xx興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對不少體育活動也有所涉獵，乒乓球，羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道藍帶的`高手了，前段時間在安徽青少年跆拳道比賽中榮獲金牌。
這就是姜xx，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩。
優秀少先隊員主要事跡材料14
毛秀梅，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六年級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
毛秀梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，毛秀梅同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，毛秀梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
毛秀梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，毛秀梅同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的`對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。
三、學習小老師，樂于助人。
毛秀梅同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。毛秀梅同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，毛秀梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
鑒于以上突出事跡，特推薦毛秀梅同學為優秀少先隊員。
優秀少先隊員主要事跡材料15
xxx，漢族，出生于20xx年10月，現任漳湖鎮日星小學401少先隊中隊隊長。她是一位德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員。她曾被評為“三好學生”“優秀班干”“學習標兵”。
一、勤奮學習的排頭兵
她學習態度端正，講究學習方法。她能學好書本知識，認真聽老師講課，積極大膽發言，按時做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收。當天的作業當天做好，不拖拉，字體工整。良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快，成為班級里的“學習標兵”。
二、任勞任怨的班干部
在學好各門學科的同時，她在班長的職位上工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。有作業本要發，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動參加，她不嫌苦。她覺得能為老師分憂是件非�？鞓返�'事情，同時，也極大地提升了自己的工作能力。因此，她被評為了“優秀班干”。
三、助人為樂的好學生
當老師安排她幫助哪個同學時，當同學在學習上遇到困難時，她都會不厭其煩地教他，細心講解做題方法，直到同學完全明白。
點點滴滴小事，記錄了她作為一個新時代少先隊員的成長足跡。廖雨萱同學為班級爭光，是同學們學習的好榜樣，是優秀少先隊員的模范代表！
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