優(yōu)秀班級事跡材料大全(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班級事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班級事跡材料1
我們有著嚴謹﹑求實﹑創(chuàng)新的優(yōu)良學風；課堂出勤率高，從無無故曠課現(xiàn)象發(fā)生，得到了各任課老師的肯定和好評；本學年早自習﹑晚自習的出勤率全部在97℅～100℅；在第一學期考試中，從無xx現(xiàn)象發(fā)生；班級綜合測評成績在全年級名列前三，（全班46人有14人獲獎學金）；參加校﹑院級活動及本班自發(fā)組織的活動效果和社會影響力甚好（下文有詳細說明）；班里無通報批評情況，無受到各級處分的學生。
班級從無受黨、團、xx處分者；全班必修課成績排在全系的前列；本學年度學生宿舍衛(wèi)生檢查、評比基本無不合格宿舍，且班級６個宿舍均被評為“文明” “優(yōu)秀”宿舍；每學期開學初或期末，各班委均會主動上交學期計劃或總結(jié)，并認真做好本職工作，樹立榜樣！
下面請您們和我們一起翻閱我們的成長歷程及豐收喜悅。班級簡介：
食品檢測08—3，現(xiàn)任專業(yè)輔導(dǎo)員是項新新老師，班主任是朱世楊老師。入學一年來，在學校、學院領(lǐng)導(dǎo)、教師及師哥師姐們的辛勤指導(dǎo)下，為我們食檢08—3的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級也因此而取得了令人矚目的成績。班級整體水平提高迅速，展現(xiàn)在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生活健康團結(jié)，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明、充滿活力的班集體。
班級原有47名同學，一名轉(zhuǎn)到種子班后，現(xiàn)有46名，來自各地。男生20名，占班級人數(shù)的%，女生26人，占班級人數(shù)的%；有40名優(yōu)秀的共青團員，其中有入黨積極分子11名，；入學一年來，全班同學相互學習，相互促進，許多同學在校內(nèi)外舉行的各類比賽、評比活動中頻頻獲獎。
團結(jié)互助——增強班級凝聚力
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為整體的保障；團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。
這一年里，班級為注重團結(jié)，做了大量工作。我們知道：團結(jié)最重要的是班委內(nèi)部的和諧，班委只有形成一個統(tǒng)一體，樹立榜樣，才能更好地為班級服務(wù)。所以，我們班委內(nèi)部分工明確，責任到人，充分發(fā)揮了個人的長處，同時強調(diào)互相配合，積極推動了通力合作。班委通過內(nèi)部團結(jié)工作，坦誠交流意見和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，促進了班級工作的有效展開。在班級這個大集體中，團結(jié)工作從大局著眼，從小處做起。團結(jié)是一個長期積累的過程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鑒于此，我們在日常學習生活中促進了同學們的交流和溝通。課堂上的分工協(xié)作，班級活動中的分組配合是促進有效交流的好方法。著眼于此，我們在每學期都要舉行形式多樣的活動給同學們提供交流的機會，促進了班級團結(jié)工作的展開。我們團結(jié)的食品檢測08—3班有信心在老師的指導(dǎo)下把工作做的更好，向更高目標邁進。
旗幟飄揚——思想道德建設(shè)
從入學至今，我班同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有半刻懈怠。全班46名同學，基本遞交了入黨申請書，有11名入黨積極分子，并且參加了入黨積極分子培訓(xùn)，身邊有了榜樣，在思想學習上就有了動力，班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。
即將進入20xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，我們認識到只有適應(yīng)教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢，不斷學習就是我們現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。
我們明白：社會越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發(fā)展與進步做出貢獻，所以在本學期，我們都重新審視了自己，開始了更高層次的學習。
攜手共進——學風建設(shè)
剛?cè)雽W時和第二學期初，我班學生通過自我推薦、上臺演講、民主投票選舉的方式，成立了班委會。形成以班長、團支書為核心，其他班委協(xié)助管理，同學共同參與的管理模式。工作期間，為了配合班委會各項工作，選舉出了信息委員，總共選出了16個班委，1個出納。他們分工明確、各盡其職，班主任還經(jīng)常提醒各班委要注重工作方法、主動創(chuàng)新工作，同時還要有不計個人得失的精神，全心全意為班級服務(wù)的精神。做好班委的思想教育工作，提高班委的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性，同時教育學生要配合好班委的工作，提高自身休養(yǎng)，要以當代大學生的高尚情操來陶冶自己，要有強烈的集體榮譽感。為了使得班委會工作績效明顯，真正做到為大家服務(wù)，我班又設(shè)立班長助理、全班同學共同監(jiān)督、參與班級管理。主要目的是為了提高了大家的管理能力，溝通、交流以及協(xié)調(diào)能力，提高團隊合作的精神，以便大家共同進步。
同時，為了便于進一步管理，每個宿舍都選出了自己信任的宿舍長，幫助班委和團支書開展工作這樣一套健全的管理體系，有力的保證了班級工作有條不紊的開展。經(jīng)過了這一年的時間，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子以其塌實的工作，以身作則的作風在同學中間樹立了很高的威信，各項工作都得到了全體同學的大力支持，得到了全體同學的信任和尊重。在平時的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動，即時了解和關(guān)心同學們的思想動態(tài)和學習生活情況。對出現(xiàn)的各種問題，能及時和同學與老師聯(lián)系，把問題徹底解決，為同學們排憂解難，切實起到了老師和同學之間的紐帶的作用。班長和團支書處處起到開頭表率作用，嚴格要求自己，主動承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。他們經(jīng)常在同學中征求關(guān)于班級工作的意見和建議，并即時的調(diào)整方法，在廣泛征求同學意見的基礎(chǔ)上，開展各項工作。
全班同學嚴格執(zhí)行和自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感和良好的班風；在一學年中無任何違法xx﹑受處分的現(xiàn)象；班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結(jié)，班委團委都有較強的團隊精神﹑責任感強，堅持原則，作風正派，形成了堅強的班級核心；班委與團委配合默契，認真組織并完成組織上級布置的各項任務(wù)，在同學中有了較高的威信；我們會定期開展內(nèi)容充實﹑效果好的主題班會；積極組織本班同學參加精神文明建設(shè)活動；班主任責任心很強，經(jīng)常深入學生中了解情況；他到各宿舍慰問關(guān)心同學們的生活情況和思想動態(tài)，及時幫助同學們排憂解難。充分體現(xiàn)了學院風范，班級體具有了更為鮮明的特色。我們的`生活委員在生活中任勞任怨，為同學們提供方便。她工作認真，犧牲自己寶貴的休息時間，外出購置班會物品或PARTY物品；她對班費的管理更是一絲不茍，從未出過差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報，公布班費支出表，做到了班費開支公開化。順便介紹一下本班的班費管理情況：本班班費由生活委員保管，1名學生擔任出納，公開、透明管理，學生自主管理。使用經(jīng)費時，全班同學共同商討決定；超過50元，證明人簽字，班主任簽字監(jiān)督；每月公布班費使用情況明細賬目，大家共同監(jiān)督。在班費使用方面，我經(jīng)常提醒大家節(jié)約使用班費，養(yǎng)成節(jié)儉良好習慣。
學習委員不僅自己學習刻苦努力，而且積極主動的完成各個學科的課代表安排，領(lǐng)發(fā)教材，實驗安排等工作。他們還即時地把同學們對教學工作的意見和建議反映給老師，使教與學盡量的達到協(xié)調(diào)。不僅如此，班委還共同規(guī)劃，在每個學期，每個階段，策劃不同的班級活動，如手制風箏放飛大賽，節(jié)日聯(lián)歡等，通過這些活動，同學們之間增加了交流與接觸的機會，大大增強了班級凝聚力。
班委每一個月定期開班會，討論和總結(jié)上個月的成績以及不足，使同學們更加有目標的投入到學習，生活中。班會上同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表如何更好建設(shè)班級的看法，讓這個充滿凝聚力的集體散發(fā)著活力四射的光芒。學風建設(shè)
“一幫一”＋經(jīng)驗交流的學風建設(shè)：從一開學，我們就強調(diào)大學期間學習的重要性，從思想上教育學生要端正學習態(tài)度、明確學習目的，轉(zhuǎn)被動學習為主動學習態(tài)度。通過大家的共同努力，我班學生的學習積極性有了很大提高。另外，針對班級有部分學生是文科生，有些學生英語較差等實際情況，本班成立了文理生“一幫一”、英語好差“一幫一”學習對；同時，在班級里組織學生把好的學習方法、學習經(jīng)驗共同拿出來交流、幫助其他學生；在英語B級等考試之前，班主任及時給學生做動員，提醒他們調(diào)整學習方法，提高自信心，科學備考、考試；等等。通過這些努力，我班學生英語B級一次通過率達到%。之后，班主任又積極鼓勵大家繼續(xù)學習英語，在英語A級和CET—3級考試中的通過率也達到%。
除了督促學生學習英語外，班主任還經(jīng)常提醒學生平時要注意文化知識的學習，每次考前他都給學生開考前復(fù)習動員會議，鼓勵學生學習、交流自己大學時的學習方法，提醒學生注意考試中的注意事項等。這兩學期，我班學生在期末考試中也都取得很好的成績�？记拔覀儼嗬镞�組織各科成績特別突出的同學，為其他同學答疑。通過這樣有效的補習，我們班在第一學期考試中成績遙遙領(lǐng)先，全班46個人有14個人拿到了獎學金。
我班的學習氣氛十分濃厚，具有十分良好的學風，曾連續(xù)兩學期獲得全系早自習總評第一，獲得全院早自習評比
一、二名。而且全班學生都互幫互學，并經(jīng)常開展學習經(jīng)驗交流等活動；全班學生都積極配合堅持每天衛(wèi)生值日制度，全班所有寢室干凈整潔。班級同學除了學習專業(yè)知識外，還額外參加各種學習班，考取計算機等級證﹑英語四六級等等。他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己的大腦沖“電”．學會生活——自主互愛
我們每個人都是世界上獨一無二的，在食檢08—3這個大家庭中盡情地展現(xiàn)著自我的風采。那生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，在我們的記憶中始終散發(fā)著芬芳，沒有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。
班級同學大多是獨生子女，且來自各地，生活方式與習慣難免有些差異。大學本身就是一種生活，同學們從沒有惡言相向，大打出手的情況，反而互相學習地方方言，調(diào)整自己適應(yīng)他人的生活習慣，同學之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個大家庭的環(huán)境里，首先大家學會了包容、關(guān)心班級里的同學。
面對生活上需要的獨立自主，我們經(jīng)受住了考驗。學會了沒有父母庇護的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護寢室衛(wèi)生，班級每個寢室都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生值日表，大家相互監(jiān)督，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣作風。正是有了這份執(zhí)著，這一年來，部分寢室多次被評為“優(yōu)秀宿舍”榮譽稱號，這大大地提高了同學們維護寢室環(huán)境衛(wèi)生的積極性。對此，我們還特別設(shè)立了班級考勤自查模式＋獎懲制度，成立了班級考勤自查隊伍。班長負責各項日常管理工作。學習方面，學習委員、紀律委員為主，主要負責早自修、上課、晚自修等班級紀律、出勤考勤。衛(wèi)生，以勞動委員為主，寢室長、學生共同參與檢查。同時，為了表揚先進，班委會還適當進行了物質(zhì)獎勵（肥皂、洗衣粉等）。當然，物質(zhì)獎勵只是一種手段，并不是目的，主要是以思想教育為主。
另外，我們緊抓安全教育不放松。安全教育逢會必講，教育大家從思想上高度重視人身、財產(chǎn)安全的重要性。從過馬路、晚上外出校門、乘車等各個細小的環(huán)節(jié)上，都要注意安全、保管好自己的財物等。上學期，我班有2名學生的手機等財物被搶劫，事發(fā)后，班主任朱世楊老師立即向?qū)W生處、后勤保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)匯報，使得事情妥善處理，同時做好學生的安慰工作。班上學生生病住院，朱老師會及時送他們?nèi)メt(yī)院醫(yī)院，陪同、安慰學生。在甲型流感H1N1爆發(fā)階段，他向?qū)W生介紹H1N1流感的發(fā)病癥狀，督促學生每日測量體溫，督促班委及時上報結(jié)果。夜間得知學生有感冒、發(fā)燒現(xiàn)象，他一方面督促學生及時去學校醫(yī)務(wù)室檢查并陪同送醫(yī)院，一方面向系輔導(dǎo)員或系黨總副支書記匯報情況并及時反饋醫(yī)院檢查結(jié)果�？傊�，我們和朱老師一起從各個方面著手，確保我班學生安全、健康生活和學習。
在日常的生活中，我們每一個人都真實地表現(xiàn)著自己，都將最真實的自己展現(xiàn)給其他同學，因為我們年輕，所以我們活力四射，也正是因為我們年輕，所以我們才會展示自己的光芒！活動羅列
在這一年當中，我們“食檢08—3班組織并開展許多精彩的活動，并取得了一定的效果。具體介紹如下：
略
優(yōu)秀班級事跡材料2
班級簡介
綠水青山就是金山銀山，我們將在時代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人，用我們的`專業(yè)知識守護我們的初心，堅守作為環(huán)保的使命，保護藍天碧水。堅定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學院17級環(huán)境工程1班，我們將一直的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班集體而奮斗！天生我輩有俊才，當勤再現(xiàn)水碧波。
班級宣言
天生我輩有俊才，當勤再現(xiàn)水碧波。
優(yōu)秀班級事跡材料3
自進入學校學習以來，小蔡自覺接受老師們的嚴格教導(dǎo)，六年來一直不斷地努力提高自我，完善自我，在學習專業(yè)及文化知識的同時，積極鍛煉個人組織協(xié)調(diào)能力、社會交往能力和執(zhí)行能力，努力將自己造就成一個全面發(fā)展的綜合型藝術(shù)人才。
在思想上，小蔡積極上進，立場鮮明。在日常學習生活中，加強對自身的要求，注重個人形象的塑造，對不良的行為和現(xiàn)象勇于提出批評，為校風建設(shè)起著積極的作用。
在學習上，她嚴格要求，刻苦勤奮。專業(yè)課上認真努力，自覺練習，對老師提出的要求總一絲不茍的完成。每上完一周的課都堅持寫筆記、做總結(jié)，為接下來的學習做好準備。在受傷或生病的情況下，都堅持上課，從不請假。學習過程中，小蔡注重理論與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐活動。文化課上積極要求進步，上進心強，嚴格要求自己，文化課程成績優(yōu)秀，在校期間多次獲得各項目年級獎項，在20xx年至20xx年期間多次被評為�！叭脤W生”，曾獲學�！懊妊勘睌�(shù)學競賽優(yōu)秀獎，“為亞運喝彩”手抄報比賽優(yōu)秀獎，并在第八屆全國中職學�！拔拿黠L采”大賽征文比賽中獲二等獎。
在工作上，小蔡積極肯干，大膽實踐。在校期間一直擔任學生干部，全力協(xié)助老師做好班級工作。每學期都堅持組織班級活動，得到了老師和同學們的一致好評。自擔任學習委員后，主動提出了“一幫一”學習方案，經(jīng)過一段時間的.實施，全班的綜合水平得到了逐步的提高。20xx年至20xx年期間她多次被評為�！皟�(yōu)秀班干部”。
20xx年9月小蔡當選學生會主席后，團結(jié)一批學生干部，做了大量的實事和好事，創(chuàng)造性地完成學校交給的每一項工作，得到廣大學生的認可和支持。在20xx年至20xx年期間多次被學校評為“校團委，學生會優(yōu)秀學生干部”。并于20xx年加入xx亞運會通訊社，為亞運事業(yè)獻上了自己的綿薄之力。
小蔡要求上進，嚴于律己，在思想上，學習上還有工作上，都為同學樹立了學習的榜樣，是一名優(yōu)秀的學生干部。
優(yōu)秀班級事跡材料4
計算機科學與技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)工程1801班是一個學風優(yōu)良、團結(jié)向上的班集體。35位同學來自于五湖四海，相聚于唐島灣畔。班級恪守“千里之行，始于足下”的班訓(xùn)，從小事做起，用行動說話；以“多元措施”為抓手，樹立優(yōu)良學風，加強專業(yè)素養(yǎng)；以“多元發(fā)展”為目標，提高綜合素質(zhì)，保持全面發(fā)展。
一、不忘初心，傳承愛國主義情懷
物聯(lián)網(wǎng)1801班積極響應(yīng)團中央及學校團委的號召，重視班級思想建設(shè)。班級全體成員積極參加團課與青年大學習，借助學習強國等網(wǎng)絡(luò)平臺，多方面深入了解時事政治。
班級定期開展思想成長類活動，在重大的時間節(jié)點開展相應(yīng)活動，加強成員思想建設(shè)。在紀念改革開放40周年、海軍建軍70周年及紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年等重大事件節(jié)點舉辦主題活動，其中“紀念改革開放40周年”活動被評為“十佳團日活動”。
班級成員積極向黨組織靠攏，重視入黨推優(yōu)工作，現(xiàn)有1名正式黨員，5名預(yù)備黨員，9名入黨積極分子、19名共青團員。兩年以來，班級成員獲“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號6人次，“優(yōu)秀共青團干部”榮譽稱號5人次。班級成員將愛國主義情懷扎根于心底，堅定不移地擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦！
二、勤思篤學，樹立班級優(yōu)良學風
在多元化的措施下，班級成員一心向前，勤思篤學，取得了不錯的成績。20xx-20xx學年，班級及格率98.23%，優(yōu)良率70.92%；20xx-20xx學年，班級及格率98.83%，優(yōu)良率76.80%；兩年均位列全院第一。兩年以來，班級曾獲得校級“先進班集體”、校級“優(yōu)良學風班”、“免監(jiān)考誠信班級”等榮譽稱號。累計獲國家獎學金、國家勵志獎學金、綜合優(yōu)秀獎學金等10余項獎學金，累計金額7萬余元，獲得獎學金人數(shù)34人次。班級成員獲“優(yōu)秀學生”榮譽稱號13人次，“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號5人次。
1、固強扶弱，建立學習幫扶機制。
大一學年，班級便建立起學習幫扶機制，以“兩個針對”為出發(fā)點，成立“一對一”幫扶、互幫互助學習小組，相互鼓勵，共同進步。針對學習基礎(chǔ)薄弱、學習動力不足、在考試中暴露出問題的同學，采用“一對一”幫扶策略，遵從同學們個人意愿結(jié)對形成幫扶組合。通過結(jié)伴學習、解答課業(yè)問題等多種形式對學習方面較為薄弱的同學進行幫扶，幫助欠學分同學補回學分。針對雙向答疑、多向督促、共享學習資源的需求，采用互幫互助學習小組。每組6人左右，設(shè)立小組長作為學習監(jiān)督員，建立專門的學習小組QQ群，小組成員積極在群內(nèi)討論課堂遺留問題、知識點困惑，通過在線的方式，達到即時交流、隨時解惑的目的。群內(nèi)輔以班長及學習委員進行管理，對各組交流情況進行評估，學期末根據(jù)學習成績評選優(yōu)秀小組，以此進行激勵。
2、恪守誠信，爭做誠實守信班級。
班級成員秉持道德自律和誠實守信的意識，班級連續(xù)3學期申請免監(jiān)考，分別是線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信號分析與處理三門課程�？荚囘^程中，班長認真負責，考場紀律良好，無任何違紀作弊行為�，F(xiàn)已獲得“免監(jiān)考誠信班級”榮譽稱號。
3、督學促學，培養(yǎng)良好學習習慣。
班級在大一學年嚴格執(zhí)行早讀晚自習制度，班委制作考勤記錄表，采用簽到制度督促班級成員充分利用課余時間，不放松、不怠慢，養(yǎng)成良好的學習習慣。受益于大一學年養(yǎng)成的習慣，大二、大三學年班級成員自覺外出自習，宿舍成員相互約自習已經(jīng)成為常態(tài)。
在課堂考勤方面，出勤率達到100%。在每節(jié)課前，班級成員普遍都能做到至少提前10分鐘坐到教室，回顧上節(jié)課所學，討論遇到的問題，預(yù)習下節(jié)課的內(nèi)容。班級同學之間互幫互助，學習熱情極高，學習氛圍極好。班級整體的精神面貌獲得任課老師的一致好評。
4、好問善問，保持求知熱情。
班級不定期邀請班主任、學業(yè)導(dǎo)師、學長學姐開展座談會，加強與師長的`交流，解答在學習生活、人生目標上的疑問，從而有助于班級成員更好地明確學習上的目標，確定未來發(fā)展方向。班級曾在不同階段邀請學業(yè)導(dǎo)師王風華針對保研、考研與就業(yè)的方向選擇問題給出建議，以目標為激勵，化壓力為動力，在一定程度上促進了班級成員在學習上的熱情。
5、重視反思，定期總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
班級每學期末都會對該學期的班級整體學風、各項建設(shè)措施、各成員綜合表現(xiàn)進行評估與反思總結(jié)。班委會與班主任積極交流，把握優(yōu)良學風不動搖的原則，討論各項措施的實施效果并及時取舍，做出修正。
三、多元發(fā)展，展現(xiàn)青春蓬勃朝氣
1、服務(wù)熱情傾注學生工作。
班級成員秉持為同學服務(wù)的原則，積極參加學生會、校團委各職能部門以及各類科技類、文體類社團。部分成員在各類組織中擔任重要職務(wù)，其中，王淑鵬在計算機學院學生會擔任副主席，朱信源曾擔任計算機學院學生會辦公室主任，曾策劃組織“與信仰對話”、宿舍文化節(jié)、“以步代筆，奔跑助力舞動青春”主題健身活動、“E起前行”系列座談會、“石光膠囊”、“最是書香能致遠”等學院特色活動，豐富同學們的課余生活。技術(shù)達人潘昊在網(wǎng)絡(luò)信息協(xié)會擔任技術(shù)部副部長，曾多次開展網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓(xùn)講座。還有多名同學在大學生記者團、創(chuàng)造太陽新聞網(wǎng)等新聞宣傳組織中執(zhí)筆述芳華。
2、文體并進展現(xiàn)獨特風采。
班級積極響應(yīng)校團委號召，全面發(fā)展和提升各方面素質(zhì)。班級成員積極參加學校及學院組織的各類文體活動，在校合唱比賽、青年健身節(jié)“百日奔跑”、院合唱比賽、院征文比賽中都少不了我們的身影。在新生籃球賽中，班級籃球健兒們更是表現(xiàn)不俗，取得了學院第一名的優(yōu)異成績�！鞍偃毡寂堋被顒又�，班級中涌現(xiàn)出不少運動達人，堅持跑步近百天。
3、科研創(chuàng)新?lián)]灑青春汗水。
鼓勵同學們聽取科創(chuàng)論壇、科創(chuàng)沙龍等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。班內(nèi)絕大部分同學參與了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，依據(jù)創(chuàng)新題目，開展創(chuàng)新實踐。除此之外，班級成員積極參加各類學科競賽，取得不凡成績：王穎琦獲得全國大學生英語競賽二等獎；余圣坤獲得山東省大學生數(shù)學競賽一等獎；李琪獲得山東省大學生物理競賽一等獎；李曉旭，朱信源，董明輝，匡欣舒等多人參加全國大學生電工技術(shù)基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新競賽，包攬一二三等獎；潘志富等3人獲得山東省軟件設(shè)計大賽三等獎。
4、踐行腳步遍及祖國大地。
寒暑假期間團支部成員懷揣“躬行實踐出真知”的嚴謹態(tài)度，開展社會實踐活動。35名成員中，有人奔赴湖北黃岡開展新農(nóng)村調(diào)研，有人回到母校宣講石大風采，也有人志愿去社區(qū)幫助居民修理電器，還有人赴濰坊、河南等地進行支教活動，參加格子公益網(wǎng)絡(luò)云教室、愛隨心行支教隊、四葉草支教隊、綠茵協(xié)會、院青協(xié)等公益組織。另外，班級成員也積極參加各類志愿服務(wù)工作，14人獲得第43屆ACM大學生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽（青島）優(yōu)秀志愿者稱號，6人獲得“能源·智慧·未來”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽優(yōu)秀志愿者稱號，在65周年校慶、青島啤酒節(jié)、地鐵試運行中都能看到班級成員作為志愿者忙碌的身影。
5、新媒體宣傳營造班級文化。
班級自主設(shè)計班旗與班徽。在班級活動時，我們會充分利用班旗，發(fā)揮班旗的作用，為每一次班級活動留下合影。班徽由物聯(lián)網(wǎng)工程的簡稱IOT、物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)以及班級名稱組成。班旗和班徽是班級精氣神與凝聚力的象征。
班級創(chuàng)建有QQ公眾號、微信公眾號，及時地對班級活動進行記錄與宣傳，做好新媒體時代下的班級宣傳工作。班級內(nèi)部組建宣傳小組，在宣傳委員的帶領(lǐng)下有條不紊地開展班級宣傳工作。
班級成員多元化的發(fā)展使得班級第二課堂建設(shè)開展順利，成績不凡。班級成員中第二課堂學時平均276個，最高者達540.9個。
四、合理規(guī)劃，共創(chuàng)班級美好明天
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。經(jīng)過大學前半程的磨練，我們對班級建設(shè)與發(fā)展都有了更加明確的認識。新時期新征程，在大學的后半程，我們將會始終保持著那股朝氣，懷揣著憧憬和夢想繼續(xù)前行。
1.增強班級成員的集體榮譽感，增強集體凝聚力。
2.力求班級整體成績更上一層樓。
3.增強班級成員的競賽意識，培養(yǎng)班級成員的創(chuàng)新意識與協(xié)作能力，促進各類競賽的開展。
4.建立“抱團”機制，依據(jù)班級成員不同人生方向進行分組，組內(nèi)互相鼓勵與督促，資源共享，以便達成各自的目標，共同成就班級更好的未來。
5.千里之行，始于足下。兩年來，我們團結(jié)一心、攜手向前，朝著同一個目標出發(fā)，每一位同學都努力地在班集體當中發(fā)光發(fā)熱。我們注重細節(jié)，堅持做好班級中的每一件小事，努力成就班級不斷邁步向前的大事。我們相信，只要35位UPCers齊心協(xié)力，定能鑄就班級的美好明天。
優(yōu)秀班級事跡材料5
在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采�，F(xiàn)將班級情況小結(jié)如下：
一、班級建設(shè)：
1、師生商定中隊奮斗目標：“團結(jié)守紀，勤學愉快，書香飄溢，共同發(fā)展，愛駐我班”。確定課堂口號：墨韻書香，伴我成長，快樂課堂，任我翱翔。課課呼號，讓班級目標深入人心，時時激勵孩子們。
2、每學期初，通過推薦、演講等形式進行班干部競選，修訂班干部工作細則，進行實踐指導(dǎo)，已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣。積極創(chuàng)造條件，讓每位同學找崗位，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺，做到“事事有人干，人人有事干”。
3、與學生商定班級成員考核細則，以正強化為主，采用十項百分制，對同學們一周的表現(xiàn)進行分組考核，獎勵一名班級明星。這樣，學生的行為有了導(dǎo)向，有了目標，更有了約束和競爭意識。
二、活動開展
1、值日方面，除每天的值日生，各衛(wèi)生點設(shè)有承包人、監(jiān)督員，保證了室內(nèi)外衛(wèi)生點時時處處較干凈整潔。
2、開展多彩的活動，努力打造“書香”的特色班級。以詩文陶冶情操，用書香塑造心靈，以歌聲相伴童年。鼓勵學生將自己的書帶到班里，與同學共享，建了圖書角，聘了管理員，設(shè)了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級特色閱讀活動，進行分享讀書感受、好書推薦、精彩賞析、寫閱讀記錄卡，讀書小報展示評比等活動。不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣，而且展示了學生的.閱讀成果。
3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊旗添光彩”等為主題的黑板報、中隊會系列活動。結(jié)合安全課、班會課進行防火、防電、防食物中毒等安全教育，進一步提高學生的安全意識。
4、組織隊員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力，在耘夢田園中收獲知識、體驗勞動，在行知教育實踐基地多樣的活動中，提高獨立能力和動手能力，激發(fā)了感恩之情。
三、家校共建
通過召開“交流共享促進”等為主題的家長會，并通過班級微信群，校信通，請家長到校等方式及時與家長溝通，分享學生成長照片，解決學生的學習行為問題，引導(dǎo)幫助每一個孩子更健康茁壯地成長。
笑看昨日累累碩果，我們倍感欣慰；翹首展望未來，更覺任重道遠。今后，我中隊的師生會手拉手、肩并肩，在學習中探索，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中成長，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績。
優(yōu)秀班級事跡材料6
沙市區(qū)實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng)，為這個集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風
一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養(yǎng)成良好的習慣呢？
1.請指出我的不足
每周，我會給班干部時間上臺小結(jié)，表揚好的現(xiàn)象，指出班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛(wèi)生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。
2.請幫我改正壞習慣
習慣養(yǎng)成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經(jīng)常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現(xiàn)象我與一位習慣優(yōu)秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌�！敖煺叱�，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發(fā)言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現(xiàn)在還能幫助別的同學改正缺點，真是質(zhì)的飛躍。
每周班會總有一個環(huán)節(jié)，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的'或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領(lǐng)那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監(jiān)督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自己的壞習慣。
3.編順口溜助力習慣養(yǎng)成
放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養(yǎng)了習慣。
4.在細節(jié)中樹立班級的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導(dǎo)學生關(guān)注細節(jié)，樹立班級形象。
有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務(wù)幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。
因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據(jù)學生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數(shù)萬現(xiàn)金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下，班上紀律很好。于是我經(jīng)常指導(dǎo)他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。
2.悉心培養(yǎng)
一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴謹、務(wù)實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會小結(jié)當天晨讀同學們的表現(xiàn)，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結(jié)，評選出優(yōu)秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發(fā)動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)不負責的班干部再培訓(xùn)，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務(wù)。
三、教室內(nèi)不缺色彩注重班級文化建設(shè)
觀察很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結(jié)。
2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。
班隊活動是學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應(yīng)該充當好引導(dǎo)者的角色，把活動的權(quán)利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節(jié)目便產(chǎn)生了，短短一個下午，四個節(jié)目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節(jié)目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。
2.自己安排活動內(nèi)容，體驗自主樂趣。
在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。鼓勵學生從自身成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程。
就拿每周一次勞動實踐作業(yè)來說，我調(diào)動學生動起手來，開展形式多樣的家務(wù)勞動，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導(dǎo)致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓(xùn)練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學一顆心，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下，同學們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭，團結(jié)友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級事跡材料7
班級簡介
我們20xx級通信工程3班在剛剛?cè)雽W的時候就有多名同學參加了學生會和各級組織，在學生工作上發(fā)揮自己的光芒。而同學們在大一和大二中不僅在學生工作上取得了優(yōu)異的成績，也在各種大小競賽上發(fā)光發(fā)熱，取得了令人驕傲的成績，讓我們班級變得越來越優(yōu)秀。而我們所有人也深深地相信，優(yōu)秀的我們將會勇往直前，過去的成就只能彰顯我們過去的努力，而新的'挑戰(zhàn)、新的未來還在等著我們，我們20xx級通信工程3班終將化鵬翱翔于天空之中。
班級宣言
立鴻鵠志，做奮斗者！
優(yōu)秀班級事跡材料8
緣是一團錯綜的線，串聯(lián)起了59個青春驛動的心，xx級報關(guān)與外銷一班就是我們的家，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和每位同學的努力下，我們xx級報關(guān)與外銷一班的工作取得了優(yōu)異成績。在這里我們共同營造絢麗多彩的大學生活，共同為理想而打拼。
xx級報關(guān)與外銷一班的同學擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來自不同的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結(jié)向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名字——xx級報關(guān)人。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學子，我們只為明天而奮斗。
在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在商務(wù)貿(mào)易系領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們xx級報關(guān)與外銷一班在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級報關(guān)與外銷一班是一個由59人組成的激情飛揚、活力四射的集體，一個團結(jié)友愛、自強自信的集體！在學院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，在班風建設(shè)方面，無論是學習、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。
二、班級建設(shè)
良好的班風——博觀約取，厚積而薄發(fā)，團結(jié)而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的�！蔽覀儗囡L作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
�。ㄒ唬┙M建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
�。ǘ┘訌姲嗉w的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近同學之間的感情，在同學們中形成一種為班級榮譽而努力的氛圍。在班級里為了加強學生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。把學生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。
�。ㄈ┎灰�(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度
班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的'班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動。
�。ㄒ唬╅_展關(guān)于誠信主題班會
在20xx年11月組織開展了關(guān)于誠信的主題班會，本次班會是讓同學們懂得“誠信”教育的重要性，做事應(yīng)該從大處著眼，小處著手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，從而增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養(yǎng)。讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動為契機，讓同學們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
（二）組織參加院系活動
從20xx年9月份開學以來，xx級報關(guān)與外銷一班的同學們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學積極上進，學習勤奮，團結(jié)協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽傾注了力量與心血。并且，班級同學在工作、學習和生活等方面表現(xiàn)突出，曾多次獲得院系級榮譽稱號。
1、 組織參加了遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、 參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。
3、 積極參加系部活動，并獲得優(yōu)異成績，例如：
�。�1）迎新生籃球賽冠軍
（2）班歌比賽榮獲銀曲獎
�。�3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
�。�4）趣味運動會8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學習
我們成立學習小組，組織我們共同學習英語，共同復(fù)習，搜集考試信息，從而提高學習成績。xx級報關(guān)與外銷一班在20xx—20xx學年度的期末總成績之中，年級成績前10名，有2人。平均分85分以上的同學達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133。5分，達到量化優(yōu)秀標準120分以上，高出學生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人，有3名同學在年終考試之中，獲得國家勵志獎學金5000元；2名同學榮獲院級一等獎學金；9名同學榮獲院級二等獎學金；18名同學榮獲院級三等獎學金。獲得獎學金率高達54%。獲得國家助學金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級集體的巨大作用，xx級報關(guān)與外銷一班也是這樣。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結(jié)向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動，男女寢室搭配，一起開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學習中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個家，那就是我們的班級。我們還有另一個小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一起學習，共同進步。
六、展望未來
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們滿懷信心。 有人說，“青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道 ；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符，譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長空”也有人說“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。我們有理想，有追求，昨天，我們xx級報關(guān)與外銷一班努力過，所以我們無悔；今天我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，明天我們會在遼寧商貿(mào)職業(yè)學院這個舞臺上，用我們的精彩贏得喝彩！
優(yōu)秀班級事跡材料9
xx市小學一年級二班共有學生45名，在這個大家庭里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學的努力，展現(xiàn)著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”在這一個學期里這班學生形成了良好的班風。
開學初，老師根據(jù)班級的'實際情況，任命了石雨鑫同學為班級的小班長，她任勞任怨，勤奮負責，不僅自己能很好的完成老師安排的各項任務(wù)，還能幫助老師監(jiān)督其他同學。剛進入一年級的小學生還沒有適應(yīng)這里的學習氛圍，上課不知道遵守紀律，下課不知道解決上廁所的問題，在一個月的時間，在張老師的教導(dǎo)師范下，大部分同學都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒有人下位，沒有人哭鬧。而且在小班長的監(jiān)督下，每天早上來學校后能很快的進入教室讀書，形成了良好的學習習慣。
愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一二班有一個學生，進入學校初，從來不知道帶書，帶筆，作業(yè)也不能準時上交，性格和別人不合，老師還沒有教育他，他就躺在地上不起來，誰拉也不行，經(jīng)過張老師和他家長溝通之后，明白他在家里是個小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢利導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，經(jīng)過兩個月后他不僅再也沒有在學校亂發(fā)脾氣，而且上課回答問題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起。到學期期末，一二班的學生基本上沒有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，諸市小學一年級的學生堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
優(yōu)秀班級事跡材料10
我叫XX，自我入校以來一直擔任班級班長一職，在此期間，我始終以一名學生干部的身份嚴格要求自己。在學習上認真刻苦，各科成績都良好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，爭取不斷進步。今天也很榮幸作為優(yōu)秀班干在這里發(fā)言，與大家交流我的班級管理心得。
在期中考試之前，我們班學習氛圍很差，上課靜悄悄，下課鬧哄哄。各科老師上課時，總是批評我們班學習氛圍差。每次我都羞愧不已，更擔心長此以往，會對期中考試有影響！于是我就找來其他班干，共同探討解決方案。針對班級現(xiàn)狀，各班干先做分析，發(fā)現(xiàn)有以下問題：在課前，班級沒有人預(yù)習，都在教室里打打鬧鬧。在課中，部分人注意力不集中，老是有人做小動作，擾亂課堂紀律。課后，大部分人沒有做到及時復(fù)習，鞏固知識。作業(yè)也是完成任務(wù)式的，能糊弄就糊弄。比如語文練字，周末的練字作業(yè)整體都很潦草，被語文老師多次批評！于是，我們班干商量了一些措施。比如：每天早自習下課后，當天值日班干應(yīng)提醒同學，今天的.課程要做哪些準備，有哪些作業(yè)需要提交。預(yù)備鈴響之前，由各科課代表督促同學們進行朗讀。在上課時，如有開小差的同學，同桌之間應(yīng)相互提醒，多次提醒無效的，應(yīng)及時和班干報告，班干可以做出相應(yīng)懲罰（比如即興表演節(jié)目，抽查語文或英語的背誦作業(yè)）。針對課后作業(yè)，我和班級學生統(tǒng)一安排時間，中午吃完飯后迅速到教室，自行寫作業(yè)。班干管理紀律，有違紀的同學，及時向老師反饋。同時，我們利用了各組小組長，提醒他們要及時檢查作業(yè)，檢查時必須保質(zhì)保量，并對同學作業(yè)完成情況進行分析。對未完成的同學，督促他們盡快完成作業(yè)，及時給各科老師檢查。經(jīng)過共同努力，期中考試后，我們班學習氛圍有所改變，班干的積極性也有所提高。
想到自己的班級管理經(jīng)歷，不禁想起《真理誕生于一百個真理之后》那一課，面對問題時，首先應(yīng)從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，到提出問題，進行實驗探究，最后終會找到真理。當自己發(fā)現(xiàn)問題時，不能害怕問題，及時解決問題就好了�？粗嗬飳W習氛圍有所改變，成就感滿滿，但我明白這不是我一個人的功勞，是整個602班共同努力的結(jié)果。班干各司其職，班級成員服從管理，做好自己的事。
在班級管理方面，我需要學習的還很多，想要602變成更優(yōu)秀的班級，還離不開班委會成員的努力。在以后的日子里，可能還會遇到很多困難，但我相信，只要勇于面對問題，及時解決問題，終會發(fā)現(xiàn)真理！
優(yōu)秀班級事跡材料11
四班是一個充滿朝氣，團結(jié)向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許并不都十分出色，但卻各有特點，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領(lǐng)學生成長，班級的許多成員也都在默默地為這個大家庭付出努力。陽光的心態(tài)，良好的班風，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優(yōu)勢。無論成功還是失敗，都能積極地面對。“團結(jié)、進取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無論什么時候走近這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、明確的目標是進步的動力
班集體不斷進步的動力就是讓學生有一個共同的目標。班集體會在一個接一個目標實現(xiàn)的過程中不斷完善。每學期開學，我們都要制定班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標，同學們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規(guī)定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學具準備、課間活動的紀律、路隊等等。由于是自己制定的公約，每位學生都能夠遵守，效果比較好。學生們還每個人都制定了自己的學期目標，每個人都將自己的特長與別人交流分享。班級目標與個人目標結(jié)合在一起，每個人都有努力的方向，為我們的班集體營造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動班級發(fā)展
班集體的精神面貌，很大程度上由班干部決定。開學初，我們班便民主選舉了干部。這些都是品學兼優(yōu)、責任心強、同學非常信任的
同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起學生們的積極性。班級文化的設(shè)計與布置，班隊會的精心策劃，班內(nèi)突發(fā)事件簡單的處理……班干部心中有同學，有集體，同學看在眼里記在心中，班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的'的凝聚力。
三、多姿多彩的活動豐富我們的生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。作為學校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們?nèi)嗯�，勇得獎杯；重陽�?jié)代表學校為社區(qū)的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過這些活動，愉悅了身心，豐富了自己。
進步無止境，我們會繼續(xù)努力。團結(jié)的思想讓我們認為自己在以后的各項活動中會做得更好，奮進的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績。一分耕耘，一分收獲，我相信通過我們的努力，會結(jié)出更豐碩的果實。
優(yōu)秀班級事跡材料12
這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力，生命力，創(chuàng)造力的集體。XXXX班的同學們在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教育下學習踏實、刻苦、勤奮、努力。尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、遵守紀律、愛護公務(wù)、用語文明、積極參加學校組織的各項活動。班風正、學風濃。展示著自己獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展的前提。XXXX班的同學們自覺遵守學校紀律，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣。教室桌椅擺放整齊，地面無紙屑，衛(wèi)生區(qū)不留死角，經(jīng)常爭著做好事，同學之間團結(jié)互助，你追我趕，形成了一種比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍，增加了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，同學們越來越喜歡自己的老師，喜歡自己班級。在學習中，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間，關(guān)系融洽，同學們勤奮好問，上課認真聽講，思維活躍，有自主、合理、探究意識，敢于發(fā)表自己的見解，作業(yè)按時完成，干凈整潔，正確率高，在各項考試中，各科成績居年級前列，深受老師們的好評。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的集體，必須有一支能干的班干隊伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，我們的班干部，工作認真，責任心強。班長XXX，是班主任得力的助手，協(xié)助老師為班級做了大量的工作，制定了班級計劃，規(guī)章制度。她善于觀察同學們的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有些同學思想狀態(tài)不好，主動找他們談心，開導(dǎo)他們，幫助他們走出思想上的困境，讓他們專注于學習。每周一次的班會都能變化多樣，使學生們在輕松愉快的氛圍中，不僅開闊了眼界，增長了知識，還得到了有益的教育。按學校要求完成各項工作，無怨無悔，任勞任怨。學習委員XXX，不僅自己學習好，還利用休息時間，為班上其他同學講課，耐心、不厭其煩，被同學們親切稱為‘小老師’。并且還成立了學習小組，同學之間互幫互學，取長補短，提升了同學們的學習興趣。班干部XXX，早來晚走，天天勞動，幫助值日同學掃地拖地等等。他們工作負責，責任心強，各司其職，互助，配合，共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設(shè)
在板報組長XXX的帶領(lǐng)下，同學們辦的黑板報，圖文并茂，每期都以新穎的方式、豐富的內(nèi)容和大家見面，并獲得好評。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報、讓學生置身于美麗的'壞境之中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也利用班級文化氛圍浸潤學生的心靈，熏陶了學生的性情，拉開了學生的價值觀念。班中的閱讀角是全班的每個同學從家?guī)砀髯韵矚g的書在課余或自習課中飽覽群書，在閱讀中豐富了同學們的知識，開拓了同學們的視野，陶冶了同學們的情操。創(chuàng)造了獨具特色的班級文化，創(chuàng)造了一個有利于大家成長的學習環(huán)境。
四、開展豐富多彩的班級活動
在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，XXX班開展了形式多樣，豐富多彩的班級活動。有讀書、愛書，有知識競賽，有體育活動。春節(jié)前向XX社區(qū)孤寡老人送溫暖、獻愛心的活動，給老人們獻上自己的一份愛心，給貧困生捐款、給受災(zāi)學生捐款、開展手拉手互助活動。教師節(jié)對老師獻上祝福，向老師們送上自己親手制作的小禮物，獻上祝福語，表達對老師的敬意。
不積溪流，無以至江海。不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好的學風創(chuàng)建者。做小事、無大理。注意細節(jié)，讓我們攜起手來美好的未來就在我們眼前。
優(yōu)秀班級事跡材料13
我是來自603班的XX�，F(xiàn)在我在班中擔任班長一職。我性格開朗，待人謙遜、隨和，學習上努力、鉆研，工作上認真負責，生活上勤勞，愛干凈。
在班級管理中，我身為班長，我會帶頭遵守校紀校規(guī)、班級紀律，積極履行自己的職責。我們班是由44位同學組成的大集體，同學們都有自己的想法，免不了會發(fā)生沖突。有一次，我和一位女同學發(fā)生了矛盾，當時是因為她誤會了我的意思，然后開始和我大吵大鬧，雖然當時我很生氣，但是想想我也有錯，便靜下心來開始跟他解釋，這位女同學也很快的意識到自己的錯誤，我們互相道歉，最后又和好如初。身為班長，在班級處理矛盾時，我會找方法，力求找到問題的根源去解決問題，同時會以班級集體利益為重。
在學習中，我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座右銘。上課時，時刻拿起筆，準備隨時做筆記，自己的思維跟著老師走。下課后我會去做一些題目來檢測上節(jié)課的知識有沒有把握�！睂懽鳂I(yè)不怕錯，經(jīng)過思考還犯的錯誤，是一筆學習的財富�！蔽沂冀K將班主任的話記在心上，并一直實踐，帶著這樣的想法去學習，我學的開心且每天都有收獲，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，帶領(lǐng)我的小組慢慢取得了進步。課后，我經(jīng)常閱讀一些有意義的課外書和雜志，來擴展自己的知識面。
在平時的`生活中，我會幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，比如做飯、打掃衛(wèi)生等。我們不能做學習上的高個子，生活上的小矮子。學習是為了以后更好地生活，在日常生活中，我們就應(yīng)該掌握些基本的生活技能。在同學們的眼中，我是一個知心的大姐姐。在老人們的眼中，我是一個懂事的孩子。我尊老愛幼，勤儉節(jié)約，時刻提醒自己：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力之維艱。
在擔任班長期間，我的能力得到了提升，思想覺悟得到了提高，始終堅持德智體美勞全面發(fā)展。在以后的學習和工作中，我將以良好的道德品質(zhì)，端正的思想態(tài)度和身體力行的工作作風作為我努力的目標，努力成為老師的得力助手。
優(yōu)秀班級事跡材料14
獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有快樂、自信和幸�！驗檫@里的每一個人都在奉獻著，關(guān)愛著，人人都擁有一顆積極向上的進取之心。經(jīng)過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同創(chuàng)造了一個特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建設(shè)促我們身心發(fā)展
之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網(wǎng)頁就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的，但是我們互相幫助，共同設(shè)計出優(yōu)美而又富有特色的班級網(wǎng)頁。其次，高三1班有首屈一指的.特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個充滿學習哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點滴的進步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風景線。
二、嚴格規(guī)范管理促我們習慣養(yǎng)成
我們班一直堅持班委輪流值班制，每天都有一位班委進行班級管理。從早自習的任務(wù)安排，出勤狀況，午休的準時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學們的能力，又提高了同學們的自覺性，讓紀律問題不再是問題。同時班級還有嚴密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動在班級的每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學們營造出一個干凈舒適的學習環(huán)境。這點正符合了本校的辦學理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負責科目的表單，來記錄作業(yè)情況，每周四匯總一次發(fā)給家長，并且還有老師對孩子近期的總結(jié)，讓家長更清楚孩子的學習狀況，共同監(jiān)督孩子的學習。我們對午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學習時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學習習慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。
三、創(chuàng)造機會挖掘能力促我們?nèi)姘l(fā)展
在高三1班，我們不僅把學習放在第一位，我們還十分注重班級和個人的全面發(fā)展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成績。多人次獲全國市區(qū)校級獎項，諸多的成績見證著我們的實力，更見證著我們成長的足跡。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，可以創(chuàng)造無數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中相信我們高三1班也會不負眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績。
優(yōu)秀班級事跡材料15
班級曾連續(xù)兩年榮獲院“先進班集體”，大二獲�！跋冗M班集體”，并在兩年時間里榮獲：班級優(yōu)秀組織獎、班級風采展一等獎、校五四紅旗團支部、青年志愿先進集體、班級籃球賽第二名。班級成員公開發(fā)表論文1篇，3人在校級以上學術(shù)競賽獲獎。全班同學積極進取，大二平均績點達3.40。兩年時間里，共32人次獲學校獎學金，1人獲國家獎學金，6人次獲國家勵志獎學金。班級成員思想覺悟高，有預(yù)備黨員1人。
班級代表性先進事跡和主要成就：
�。�1）學習專業(yè)知識依然是大學最主要的，因此，本班注重營造良好的學習環(huán)境，根據(jù)班級大二的學習情況，在大三學期初對個人成績優(yōu)異和進步大的同學進行獎勵，以鼓勵班級內(nèi)部行成良好的'學習氛圍。
�。�2）除了專業(yè)成績，我也注重班級師范生技能的培養(yǎng)，邀請優(yōu)秀的師姐給班級成員做試講、說課等培訓(xùn)，積極帶領(lǐng)同學們分小組進行試講練習。在數(shù)學文化節(jié)中，我班級獲得“班級優(yōu)秀組織獎”，多名同學在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。
�。�3）為了拓展大家的班外活動，提高參與活動積極性，我班在策劃班活動時會選擇一些戶外活動，比如小伙伴天臺的做菜、欣賞博物館的奧秘以及金沙灣與風箏賽跑的活動等等。我們在每次活動中團結(jié)一致，在感受游戲和活動帶來歡樂的同時，增進班級凝聚力，促進同學間友情！
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