先進班集體事跡材料

先進班集體事跡材料[精品15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編收集整理的先進班集體事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

先進班集體事跡材料1

　　美術學xx1班代表的是一個有愛的大家庭。它由xx個女漢子和1個純爺們組成。在二十歲最好的年華里，我們年輕勇敢，敢于思索敢于挑戰，能夠肩并肩一起奮斗，也可以天馬行空碰撞出創意的火花。下面我將通過班風學風等六大方面，來跟大家聊聊“有關美術學xx1班的那些事”。

　　良好的班風建設不僅體現出班級成員的素質，也能對班級成員的發展起到推動作用，如果需要用一個詞來概括班風的話，那就是“奮斗”:

　　1、首先這是一個有目標，并為之奮斗的集體;

　　2、其次，這也是一個勤儉節約，獨立自強的集體;

　　3、它也是一個團結互助，有奉獻精神，有凝聚力的集體。

　　在校園中，大家都能夠做到遵守校規，積極參加各項活動，一起為班級榮譽奮斗。在課堂上，我們也是積極與老師配合，勤思考多提問。在生活中，大部分成員都有兼職經歷，通過勤工儉學分擔家庭壓力。在實踐考察中，我們參與到考察的準備工作中，協助老師預訂旅館，計劃路程。在各個方面，都不難看到我們奮斗的軌跡。

　　如果說大學鍛煉的是我們的各項能力，那么學習則是大學的基本要求，下面我來跟大家曬一曬“美術學xx1班的學風”。首先，我們需要擁有一群優秀的成員，很幸運，這個目標已經達成了。在過去的兩年多時光里，美術學xx1班榮獲了“優秀班集體”“雷鋒標準班”榮譽稱號，其中班集成員獲得榮譽稱號16項，國家級獎項7項，省級5項，校級16項，共計44項。獎助學金共計xx人次榮獲。僅14人就能獲得如此多榮譽，由此看來，我的小伙伴們在大學里也是蠻拼的。除此之外我班還開展了學習小組和考研就業小組活動，通過專人專責為大家的學習生活提供幫助。

　　在制度方面，我們采取班委責任制和制定班規條例，通過班會制度達到班級成員共同商議班級事務的效果，具體表現在開展班級考勤、共同制定協議、財務透明公開等方面。在大家的共同努力下成效顯著，尤其是在衛生方面，我班3個宿舍多次榮獲“校級先進宿舍”和“校級文明宿舍”稱號。

　　大學生文化素養對于個人今后在社會上的發展具有深遠影響。因此，在班級建設中，文化是不可或缺的一面，我班在文化建設方面具體體現在以下幾點：

　　1、積極參加學校組織的`各類講座。

　　2、開展讀書活動。

　　3、組織班級同學參觀各類書畫展覽。

　　4、以課堂為中心，組織大家學習傳統文化，為此我們班依據學習過民俗學和非物質文化遺產調研等課程的優勢，開展了非遺調研活動，我們的團隊獲得“校級優秀社會實踐小分隊”稱號。

　　黨團建設是班級建設極為重要的一環，我班自入學以來，開展了多次團日活動，其中值得一提的是“藝術溫暖生活”這項活動，自20xx年xx月開始，我們利用特長為部分宿舍樓設計黑板報，樓管阿姨對此高度稱贊，家園報也曾經報導過我們的事跡。

　　在社會實踐活動中，同學們積極響應學院號召參加了一系列的美化鄉村墻體繪畫活動。除了學校班級組織的活動，我班白鴿、張坤參加了赴美帶薪實習活動;青協成員積極參與志愿服務活動;楊逸、徐小娟同學利用暑假參與農村支教活動等。值得一提的是我們的專業考察活動，在老師的帶領下，我們先后到達山西、陜西等地，不僅通過實踐考察鞏固課堂知識，也提高了大家的自立能力。在實踐中認識自我，不斷提高自己的能力，培養團隊精神，這也是大學生活中的重要收獲。

先進班集體事跡材料2

　　一、班級環境，溫馨宜人。

　�、�、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

　�、病⒔ㄔO良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　�、�、營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的�！�

　　二、養成教育來自于一點一滴的小事良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。

　　而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發現總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發現有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的`也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發現問題，以無形的力量影響和教育學生。

　　三、良好學風，育人法寶

　　學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

　　xx班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。

　　如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節目模擬大賽活動，利用數學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

　　五、個性發展，百花齊放

　　沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，xx班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，xx總是位居第一。

　　我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。我們的最大特點是團結、進取、活潑、創新。

先進班集體事跡材料3

　　我自信我出色，我努力我成功是陽光中隊同興路小學六年級班級的班訓。這是一個有良好的班風和學風、充滿進取精神的班集體，是一個溫馨、團結的大家庭，它嚴謹、團結、優秀、活潑。在校領導、班主任及任課教師的關心、愛護和指導下，經過全體同學的共同努力，經過兩年多的磨練，它已經脫穎而出，成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發展、名副其實的優秀班級體，每個同學都為身為陽光中隊的一員而感到驕傲和自豪。

　　一、班級環境，溫馨宜人。

　�、本�心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所。為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，營造一個美的學習氛圍，在教室前后角落開辟我是小明星美文欣賞愛心滿屋等欄目，教室走廊布置以放飛夢想為主題的文化墻，文化墻里粘貼學生校園生活照片、書法展、許愿樹、優秀作文等，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了讀書角----智慧書吧，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到潤物細無聲的作用。

　　⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。陽光中隊建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出學習之星、勞動之星、文明之星、孝心之星、作文之星等班級小明星;成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　　⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的心情日記成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，六年級班級文化建設得到了較高的評價。11月22日，區巡視組領導參觀了六年級教室，予以高度評價：這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。班主任蔣先平老師花了不少心血

　　二、健康向上的班風

　　班風是班級的靈魂。是班級建設的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現。積極上進、文明健康的良好班風，正是陽光中隊整體面貌的最佳體現：

　　第一，建立了一套完善的班級制度。沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現六年級人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩步前進，促成飛躍。

　　第二，抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。六年級班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。事實也正是如此，六年級班連續幾學期被評為學校先進班級。

　　三、良好學風，育人法寶。

　　班風正，學風濃這是陽光中隊的形象和特色。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。

　　六(1)班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　1、巧織緯線特長生的培養

　　四(1)班班主任本著千里馬常有，而伯樂不常有這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發現了幾顆明日之星，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：章銘澤、章煒欽同學獲區七巧板現場賽二、三等獎;張文鍶同學獲區美畫板比賽二等獎;張文鍶同學獲區科幻畫三等獎;章申棋同學獲區書法比賽三等獎、演講比賽第六名的好成績;全班在區規范漢字書寫比賽中獲三等獎等等。

　　2、勤織經線后進生的轉化

　　尺有所短，寸有所長，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《課堂作業》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步;一邊利用課余時間耐心給他們補習;一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現了很多樂于助人的好孩子：課后，邵海涵和張文鍶同學總是不知疲倦地幫助孫洋洋完成作業;章銘澤同學一次又一次講解數學題目;師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。

　　四、培養干部，榜樣示范。

　　俗話說：群雁高飛頭雁領。要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的.得力的班干部隊伍。在這方面，六(1)班的班主任能夠善做伯樂，知人善任;能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管;能夠精心培育，讓班干部會管、善管�？梢哉f，六(1)班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得六安市優秀學生干部稱號，并獲得迎駕教育基石工程獎品學兼優獎，20xx年12月，在小學生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。由于她家境貧困，身患疾病，自強不息，事跡感動了上海電力實業總公司，得到公司總經理包辰震的捐助。

　　五、班級活動，生動活潑

　　在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了環保小標兵、才藝小標兵、學習小標兵、今天我當家雛鷹爭章等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

　　六、個性發展，百花齊放

　　沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了后進趕先進，先進帶全面的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，六(1)班學生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六(1)班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，六(1)總是位居第一。

　　七、浩浩碧空，振翅齊飛

　　散是滿天星，聚是一團火。這是黃老師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。同時由于黃老師工作勤奮努力，被評為安徽省教壇新星縣優秀教師、獲得迎駕教育基石工程獎一等獎。

　　來到中心小學，提及xxx班，大家皆夸贊不止，它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血;體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛!

先進班集體事跡材料4

　　一、班級介紹

　　1、基本信息

　　班級全稱：湖南農業大學信息科學技術學院11級電子商務一班

　　總人數：29人

　　男生人數：14人

　　女生人數：15人

　　現任院學生會干部：

　　現任校團刊干部：屈娟---校團刊報友會聯系部部長

　　班委

　　2、班級簡介

　　電子商務一班于xx年9月成立。成立一年多以來，在班主任xx老師的關懷、助理班主任姜xx和王xx的指導和班委的領導下，全班同學一起努力獲得了很多優秀的成績。

　　在班級建設上，我們爭創一流。班級成立以來，舉行各種班會、民主生活會等二十余次。認真完成校、院布置的各項任務，組織班級團隊活動。在學習上我們不輸他人。在英語的學習上，我們班有多位同學表現優秀，為其他同學樹立了良好的榜樣，積極備戰英語四六級考試、計算機二級等證書的考取都取得了很好的成績。在其他活動中，我們思想活躍的特點為我們建立了優勢，我們班級結合專業知識，為了大家更好的學習，我班建立了學習小組。

　　各種成績的取得源于同學們的努力拼搏，我們的班級是一個匯集了各類型人才的班級。全班共有29名同學，其中男生14名，女生15名。這里面有學習好、工作能力強，德藝雙馨的同學；有多位學生會、社團聯合會等各種學生組織的學生干部；也有自強不息，已經基本經濟獨立的同學。

　　電一班就是這樣一個優秀的集體。它猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們堅信，在班主任肖毅老師的關心和班委的堅強領導下，11級電一班將創造一個更輝煌的未來！

　　二、班級建設

　　班級建設時建立一個優秀班級最基本要考慮的，只有一個強而有力的班委組織，才能引領班級走向優秀走向成熟。在班級組織建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、不僅如此，我們還制定班級規章制度，學習小組。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化、民主化，將整個11電一班凝聚成一個團結向上的集體。

　　1、班委簡介

　　我班委會是經民主選舉產生的，一年多來，每個班委都有自己獨特的治班方法�！耙匀藶楸�，以班為綱”的治班理念,始終指導著班級的管理工作并且每個班干均能以全責為己任、密切協作，不僅按要求完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。本班在輔導員老師的指導、班委會和團支部的組織下，根據我班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”為宗旨，制定并逐步完善了一系列合理、民主的規章制度。從而為我們班創建良好的班風提供了堅實的保障。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展。

　　2、班委具體職責

　　一、班長：團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習生活環境。

　　1.宏觀上總體負責指導班級工作、安排與協調各班委的具體工作（班委執行任務時可以根據實際情況做適當調整，只要求結果達到即可，因此可以使班委充分發揮自己的主觀能動性和實現更好的合作達到目的。），帶領全班同學遵守學校和班級的各項守則。

　　2.協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

　　3.代表班級參加各項會議、上傳下達學院通知、主持召開各項班級會議、協調各班委工作并建議和督促各班委工作、處理班級一些其他瑣事。

　　4.發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學部、班級的各項信息并努力完成他們交給的各項任務。

　　二、團支書：

　　1.搞好班級團支部的建設，負責團支部的全面工作。

　　2.做好每位同學的心理思想工作，調動大家學習積極性，生活樂觀性，活動積極性，消除反動退縮性，班長統一戰線。

　　3.聯系相關班干部安排同學參加班級的各項活動，并在各項活動前聯系相關班委會委員制定詳盡的活動計劃。

　　4.微觀上具體與其他班委會成員開展工作。

　　三、副班長：

　　1.協助班長抓好學習紀律、班風學風建設工作，了解同學在學習上的困難和要求。

　　2.聯合團支書、學習委員等相關班委計劃并組織班內活動（班委會由班長和團支書共同策劃并組織；班會由班長和團支書策劃，副班長和組織委員共同組織；體育類活動（如郊游、農家樂、聚會）由體育委員、團支書、副班長、組織委員共同策劃并組織;學習類活動（如講座）由學習委員、團支書、副班長、組織委員共同策劃并組織）。

　　3.協助班長召開班會，班長不在時，行使班長權利，并及時做好班會記錄。

　　4.做好課堂考勤工作，副班長與團支書配合統計好全班同學的得分情況。

　　四、學習委員：

　　1.統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、考務報名工作。經常與任課老師交流，做好任課老師與班級同學之間紐帶作用。

　　2.及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極收集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

　　3.帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。建立學習制度、嚴格早自習考勤、及時布置并督促班級同學做好作業。

　　4.策劃學習小組具體方案（以考試成績為依據，五人一組，男女生搭配，團支書與學習委員分配好各位組長的職務）。

　　五、組織委員：

　　1.負責班級社會實踐，志愿服務活動。

　　2.組織班級同學積極按時參加班級有關活動。

　　六、宣傳委員：

　　1.負責新聞稿，聯合團支書做好團支部方面工作。

　　2.宣傳委員和信息委員共同負責班長下達的通知文件（一般情況下，涉及策劃或組織的信息由班長直接傳達給各活動的負責人，涉及學院安排的要求全班都到的信息由班長直接傳達各寢室長;不涉及組織的信息由班長直接傳達給宣傳委員和信息委員進行宣傳和統計）

　　七、信息委員：

　　1．負責收集有關班級信息（民意調查、活動拍照及整理、維護班級博客等）。

　　2．宣傳委員和信息委員負責共同及時傳達班長下達的通知文件

　　八、體育委員：

　　1.積極組織同學開展各項體育活動，強健同學體魄，制定班級體育活動安排（利用課余時間或雙休日每周安排一次自愿式班級體育活動）。管理好班級體育器材。

　　2.組織同學參加學校、班級各項體育活動，負責運動會的報名、參賽、組織工作。

　　九、文娛委員：

　　1．負責班級文娛活動的開展（如組織各種班級、院級、校級的文藝活動）

　　2．作為拉拉隊主要負責人，負責拉拉隊的具體安排（如制定拉拉隊口號，組隊形式等）。

　　十、生活委員：

　　1.管理班級財務，收取班費，發票留檔（保留期至少一個月），建立班級財務記錄，每月向同學公布。

　　2.負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

　　3、班級財務管理制度

　　宗旨：“取之于民，用之于民�！�

　　收入：班費由全體同學平均上交和自愿贊助。

　　管理：由生活委員管理，每筆班費應記錄好用途、時間、人物及金額。

　　支出：全班同學都有權申請使用班費，班費在十元內由生活委員或班長同意方可使用。十元到五十元由生活委員、班長、團支書同意才可使用。五十到一百元需有包括生活委員、班長、團支書、副班長在內的至少一半班委同意才可使用。一百元以上需由全體班委同意才可使用

　　日常采購，至少有一名同學陪同前往，并開出收據、發票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作(憑證留有支出人簽字或支出前寫好憑證由同意人簽字生效)，若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，由同意人簽字補證。

　　班級體育用品統一由體育委員負責管理，本班同學需要直接到體育委員處借。

　　全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

　　4、活動管理制度

　　班級活動：“大學不僅學習重要，人際關系也相當重要”。

　　目的：班級活動是加深同學之間感情的有效形式，是聯系他班友誼的絕佳途徑，是豐富大學生活的有力保障。所以同學們應積極參與班級活動，為建設一個團結友愛、積極向上的班集體而共同努力。

　　內容：班級集體活動經至少6位班委成員同意后由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。

　　學院、學�；顒樱菏紫�，我們應從心態上明白學院和學校為我們組織活動的目的在于加強我們課外知識的學習、豐富我們的課余生活、提高我們的綜合素質，所以我們一定不要形成一種抵抗心理。其次，對于一些學院安排要求全班同學都到的活動由班長、團支書、副班長、文娛委員負責通知并督促自己寢室積極按時參加。對于一些要求達到人數的活動由組織委員依據學號安排參加。

　　所有集體活動都只分為班委會、班會、體育類活動、學習類活動四大類。

　　請假說明：特殊情況下不能參與者應一律向團支書或副班長請假，如有需要簽到的負責把請假的同學理由寫好。

　　5、寢室管理制度

　　宿舍是大學生活的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響到同學們的生活環境和學習環境，因此宿舍衛生必須經常打掃和重在保持，養成良好的生活習慣，樹立良好的個人形象，爭取優秀文明寢室稱號。

　　寢室成員應積極配合好寢室長的工作安排，每周一和周四早晨寢室長及時督促寢室成員起床，對寢室進行打掃，完成好學院和學校要求的內務早檢工作。

　　寢室成員之間應相互尊重，和諧相處。周日至周四晚上11點之后開始上床休息，不做打擾室友休息的事情。周一至周五早上及時早起并提醒室友起床按時上早自習，養成勤奮的`好習慣。

　　做好通知的上傳下達。

　　6、學習制度

　　大學生的主要任務是學習，課堂、自習室、寢室是學生學習的的主要場所，更是體現班風的最佳場所，大家必須充分重視，努力做到：

　　按時上課，不遲到，不早退，不逃課，認真聽講，做好筆記，不做與學習無關的事情，考試不得作弊。為此，成立了學習小組。

　　學習小組：

　　目標：1.增加班級凝聚力

　　2.為班級創造一個良好的學習環境。

　　3.為期末復習做安排，讓大家相互幫助，更好的學習

　　具體操作：

　　1.班級分為六組，每組六個人。

　　2.學習小組采用一對一幫扶，希望同學們可以相互督促，相互幫助。

　　3.小組競爭采用積分制，用班干部負責實施一系列計劃，監督（輪流制），組長統計積分，匯報給副班長。

　　4本學期計劃

　　① 11周時，由組長對本組基礎較差的同學進行補習。

　�、谠�16~17周時，由組長根據每組具體情況自由安排復習。

　　5、四級考試

　　大家一起集中做試卷，提高通過率。

　　7、班級獎懲制度

　　班會制度：班會遲到者扣1分，缺勤者扣2分，班會中積極發言者加1分。

　　活動制度：凡積極參加各種活動者加2分，凡參加比賽獲獎者團支書和副班長視具體情況給予2到5分的加分，凡無故缺席者扣2分，請假者不扣也不加。

　　寢室制度：被評為院優秀寢室的寢室成員每人加2分，寢室長加3分；被評為校優秀寢室的寢室成員每人加4分，寢室長加5分；被評為不合格寢室的寢室成員每人扣3分，寢室長扣5分。

　　三、班級思想建設

　　在大學生班集體建設中，班級思想建設具有先導性。我們相信，只有加強班級思想建設，才能不斷加強班級團結。此外，加強班級思想建設，對于全面貫徹黨的教育方針，教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生的全面發展具有重要意義。

　　中國共產黨作為執政黨，它的魅力一直吸引著當代大學生。對我班學生自然也不例外。為了早日加入中國共產黨，在日常生活學習中，我們不但一直以團員的標準嚴格要求自己，而且積極向黨組織靠攏，并且組織同學們學習黨的理論知識以及組織相關活動，將黨的基本理論和精神付諸于實踐中。到目前為止，我們電商一班已經有入黨積極分子7人，由于學院名額限制，很多同學都沒有得到機會，不過很多人都積極自覺的參加黨課，接受黨的培訓。不過我們會繼續努力的，全班同學都積極爭取早日入黨。

　　四、班級文化建設

　　自大一入學以來，11級電子商務一班在班級建設方面，共召開17次班會及8次民主生活會，組織班級活動13次，其中大型班級活動3次。會議以貼近當代大學生生活，培育四有青年，發展六求素質為基準，進行了形式多樣，豐富多彩的活動開展。其中，大一第一學期的第六周“團結有愛”班會上，特地邀請了肖毅班主任、姜芳和王攀坤兩位助班，會上我們發了很多水果，而且以互動的方式讓大家相互握手去認識對方，還有話劇等才藝表演，助班的殷切指導。尤以第十四班會和以愛心包裹為主題的民主生活會為典型代表。上學期第十四周“心態決定成敗”的班會和下學期“大學那些事”的班會上，特地邀請了本院的優秀輔導員李老師，與同學們積極互動，熱情交流。思維碰撞出智慧的火花，交流討論中加深互相的理解與情誼。班會開頭以一段大學生活的視頻引出主題，結尾以一首《怒放的生命》振奮人心，在掌聲如潮中完美落下帷幕。而特地邀請了我院優秀學員許琛學姐在以“飛揚青春”為主題的民主生活會中，更互動性地加入朗誦青春詩篇散文、青春接力跑的歌曲串燒以及青春對對碰的集體游戲等。在活動中理解感悟青春的力量，激勵同學們把握青春，努力學習，全面發展，為成為新一代祖國的棟梁拼搏奮進！班級活動以培育大學生心理健康，加強身體鍛煉，豐富課余生活，增進班級團結互助為方向，進行了諸如聽專題講座報告、召開節日晚會、組織假日出游等的活動開展。專題報告講座滿足了同學們的求知欲和探索精神，指引同學們的職業規劃，教導豐富的學習及獨到的生活知識，促進同學們的全面發展。每逢端午中秋，甚至國外的平安夜圣誕節，班級都會依照習俗，召開晚會齊聚一堂，游戲娛樂，為同學們集體購買粽子、月餅及蘋果等。無論是本省還是外地來的同學，在晚會中都能感受到濃濃的節日氛圍，讓節日留校的同學感受到貼心的溫暖，深切的關懷情誼。而假日來臨，班級還會組織同學們同本院或別院同學一道出游，如石燕湖之游，就是電商兩個班和社保的聯誼，既加深院與院的交流溝通，也豐富了同學們的課余生活。在大一下半年的團風比賽中，同學們萬眾一心，不喊苦、不怕累，將團結精神進行到底，重復著一次又一次大的節目排練，追求最完美的節目效果。最后，班級自編自導自演的話劇一路過關斬將進入了決賽。

　　天道酬勤。大一這一年，電子商務一班以積極的學習態度，飽滿的生活熱情在學院乃至校內取得了相當優異的成績，并將再接再厲，創造新的輝煌！

　　五、班級學風建設

　　學風建設一直是班級建設不可或缺的一部分，甚至一個班級學風的好壞直接影響到該班班風的形成。從學生入學初始，班主任便開始了班級學風的養成。然而，學生并不是一成不變的，她們是變化和成長中的個體，因此，學風建設也存在著眾多的變化因素。一個班級的學風建設是衡量和評價這個班級學生素養，班級的環境以及班級體是否優良的重要標志。而一個班級學風的好壞也直接影響到一個學校的聲譽及發展。

　　一、堅定的政治方向

　　全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，倡導科學發展觀，為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻一份力量。從入學至今，班級同學都在奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來沒有片刻懈怠通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養水平正在向系統化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。

　　二、嚴肅的班級管理

　　今年我們成功實現班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產生，并且班委會成員自身素質高，以身作則，努力為同學服務。

　　過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。

　　在班級事務中，我們充分發揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

　　為了保持班級教室、寢室衛生，每個寢室都各自制定相應的衛生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持環境衛生的積極性。

　　三、優秀的班級學風

　　我們班的學習成績優秀是大家有目共睹的，也是有據可查的。從xx年12月份英語四級考試，我們班已有17人可以參加四級考試，超過50%。此外，截止到xx年9月份的國家計算機等級考試，已有22人通過了國家計算機等級二級考試。王金宇、劉晶獲得兩次院優秀學生干部獎勵，單艷芳，陳惠獲得1次優秀學生干部獎勵，在湘農青年網、在校學工在線等有6份稿件被刊登。三個同學被評為院優秀青年志愿者，1位被評為校優秀團員。同時，大家積極參加各種講座和會議。PPT專業課件宣講、校級知識競賽、學校團風復賽、英語講座等活動參加人數達到38人，并且取得了很好的榮譽。

　　這些成績的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。

　　四、和諧的班級生活

　　對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。

　　五、豐富的班級活動

　　全班同學積極參加校風建設、社會實踐、文體藝術活動以及學術科技等活動。在學習上我們班的同學充分表現出了自己的優點與特長，互幫互助、共同進步；在生活中更加體現了每一位成員的重要性與實在意義。成員們在班級里能夠各盡其能，各得其位，各位成員和諧相處組成了一個和諧快樂的大家庭。軍訓，我們相識的開始，一切美好的回憶都從這里被演繹。為了增進同學之間的交流，舉辦的很多活動，如一起郊游，一起過節，一起聚餐等等。這些豐富多彩的活動加深了同學之間彼此的了解，增強了班級的團隊意識和凝聚力，創造了一個和諧的班級氛圍。盡管彼此都已經熟悉,但是我們仍然一直緊緊的團結在一起；我們的大學生活沒有遺憾，因為我們彼此期望；我們活得開懷，因為我們有彼此相伴…….

　　三、班級文體建設

　　我們班級可謂是藏龍臥虎。每一位同學都有自己的優點或特長，積極參與學校、學院、班級舉辦的各種活動，發揮特長，揮灑汗水，收獲喜悅，體驗成功，形成了支部成員的多樣性與多元化。比如說：我們班有10個參加了團風的開場與結束的節目、校的踢毽子比賽、英語競賽、朗誦比賽等多項活動。

　　四、班上生活

　　1)石燕湖旅游: xx年4月21日，班上一行人來到位于長沙郊外的石燕湖景區，開始了我們班的班級之旅。石燕湖景色優美，同學們在欣賞秋天的景色時，還在各種娛樂項目中盡情發揮自己的熱情，最后盡興而歸。在這次活動中，班上又進一步加強了團結。

　　2）光棍節對結：xx年11月11日我班組織光棍節的的活動，同學們男女搭配做游戲。活動過程中，大家十分積極，分享美食，享受快樂。同學們是不論同學是不是單身都在這一天感受到了快樂，增進了同學間的感情。

　　3）南岳之旅：xx年4月11日我們班的部分同學去南岳衡山旅游，親身感受了南岳蔚為壯觀的景觀和風土人情

　　4)中秋我們一起走過：考慮到今年中秋有些學生沒有回家，于是我們班舉辦了一個“花好月圓慶中秋”的活動。大家都非常開心，也都感受到了家的溫暖。

　　班級部分活動照片展：

　　六、結束語

　　大學一年里，我們一起大學開始，帶著懵懂和追求，我們將繼續去探索，去發現。在大一這一年里我們班級工作總體來說圍繞了以下幾方面展開——

　　一、共同奮斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。

　　二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。

　　三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱愛所學習的專業并圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、獻身、求是、創新”的優良學風。

　　四、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意為核心的價值觀。

　　五、較強紀律觀念。班級成員能用《班級規章制度》及學校的其他各項規章制度嚴格規范自己的行為。

　　六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學，寓教于樂”，達到既鍛煉學生能力有提高素質的目的。

　　七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

　　在我們大二的新學期里，各班委將明確自己的職責，繼續在班中發揮模范帶頭作用，繼續為同學們服務，努力爭創一個優秀的班級！為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序的進行，使商務11-1班成為一個團結優秀的集體。我們將再接再厲！

　　2020-07-03

先進班集體事跡材料5

　　我班有62名活潑可愛的學生，我們以“創最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。

　　一、文明守紀，奮發向上�！皠撟詈冒嗉�，做最好自己”并以之規范日常行為，同學們自覺遵守各項規章制度。 “書香校園，圖書進班級活動”；“我要挑戰”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環境布置，是全體師生齊心協力的結晶，因此我們常被評為“衛生先進班”。

　　二、友愛團結，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫治的報道后，自發組織了捐款，并倡議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進行了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。

　　三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的.語數英三科成績均能達到優秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。

　　四、優異的成績。

　　2007——2010跳繩比賽連續四次獲團體第一名。

　　2008、2010年體操比賽均獲團體第一名。

　　2009舉辦的“經典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。

　　2008、2009年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。

　　2009、2010年本班連續兩次獲得縣級優秀班集體。

先進班集體事跡材料6

　　前還懵懂的我們懷著對未來的美好憧憬步入了雙十的校門。兩獲得“校先進班集體”的榮譽稱號。以下便具體向學校匯報一下我們的成長：

　　一、堅強有力的班級核心

　　俗話說：“群雁高飛頭雁領�！币�把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心，一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。這些成績的取得正是依靠一個強有力的班集體領導核心。在二班，以班長何曦，團支書謝蓯，副班長林軒宇、李一洲為核心的班干部隊伍，一直能夠充分發揮班級干部的模范帶頭作用，品學兼優，團結同學，以服務班級全體同學為己任。其中何曦同學被評為校級服務之星、校優秀團員、文明學生等，謝蓯同學被評為校級三好學生、優秀團干部、禮儀之星等，林軒宇和李一洲也分別為校級智慧之星和三好學生等。除此之外，我們班級的其他班干部也都能緊緊地團結在他們周圍，為班級工作群策群力，真正使得整個班集體的學生干部隊伍發揮強有力的作用。

　　二、優良純正的班風班紀

　　第一學期軍事夏令營內務整理比賽活動中就獲得了第四名的好成績，在星級文明宿舍評比中也榮獲第六名，更是有多間宿舍被評為“優秀星級宿舍”以及多名同學被評為優秀層長和舍長。我們是一個優秀的班集體，因為我們擁有良好的班風——團結而凝聚，博觀而約取，厚積而薄發；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。

　　三、勤奮刻苦的學習風氣

　　《禮記。中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這其中說的是為學的幾個層次。“博學”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心�！皩弳枴奔从兴�不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”�！懊鬓q”和“篤行”更是教會了我們善辯真偽，踐履所學，在做人和做事上都是如此。

　　四、讓人驚艷的競賽成績

　　作為理科實驗班之一，我們在日常學習上成績優異是毋庸置疑的，而在競賽上我們班更是有著讓人驚艷的突出成績。

　　全國信息學奧林匹克競賽中獲得銀牌全國中學生物理競賽中均獲廈門市一等獎。而在即將面臨的再一次競賽考試中，他們將取得更加優異的成績，讓我們拭目以待。

　　英語能力競賽中程曦、盧陳偉、等同學對于英語的興趣、天賦和能力，使得他們均獲得全國英語能力競賽福建省一等獎，陳思穎同學獲得全國英語能力競賽校級一等獎，希望之星英語風采大賽福建賽區三等獎等。

　　全國中學生天文奧賽中榮獲全國三等獎。

　　航海模型教育競賽總決賽中，我們班的陳世通同學制作的minif4仿真航行榮獲三等獎，之前也曾獲得男子組遠望號制作賽三等獎，自航賽一等獎；葉澤鋆同學也在第13屆的全國青少全國海洋知識競賽中李暉洋同學榮獲國家二等獎的好成績，同時她還是海西dtmun的杰出代表，廈門中小學生管弦夏令營的優秀演奏員等等。

　　蔡培琨、韓子瑋、李承哲、林文和、彭鷺、佘涵青、詹舒婷等20多名同學均在數理化學科能力競賽中取得優異成績，多數均獲省一、二、三等獎的好成績。

　　四、令人側目的文體成績

　　學習成績好并不意味著我們的文體項目就薄弱，恰恰相反，我們可謂是德智體美勞全面發展的優秀班集體，我們在文體方面也有著獨特的優勢。

　　男子組的第一名；同學剛勁有力的書法倍得學校骨干書法老師的欣賞，獲校硬筆書法比賽一等獎；吳小媛同學在藝術節“中國夢”短文大賽中獲二等獎；葉澤鋆同學在全國中小學生繪畫、書法比賽中獲攝影類二等獎，童云釗同學在校園吉尼斯排球顛球比賽中獲第二名等。

　　五、溫暖人心的好人好事

　　“精神上的富足才是真正的富有”，在危難面前，我們能夠伸出援手，與危難中的人們肩并肩，感同身受著他們的苦難，我們積極參與到“萬人獻愛心”的捐款活動中，為災區的人們獻上最真摯的'祝愿，帶去雖綿薄但最真心的幫助；在義賣活動中，我們也傾囊付出，熱烈義賣，將所得全部捐出，甚至有同學不但捐物更捐款，希望用自己的一點一滴去改變他人的命運。這樣有愛的班集體才是堅實有力量的團隊。

　　高二緊張的學習中偶有落隊的同學，在下學期期中考后我們班的肖毅同學的幾次失誤導致了要滾動出實驗班的這個結果，所有同學都十分不舍，紛紛寫下留言，希望能夠挽留肖毅同學，班委也組成小團隊向老師和段長表明了心意，然規矩不能輕破，我們只好接受結果。我們永難忘卻那個感人的夜晚，全班同學手拉手，歌曲一首接一首的唱，眼淚一顆接一顆不停的從臉上滑落，聽著肖毅同學的安慰有的女生愈發哭的兇猛了……在全班同學的簇擁之下，我們將肖毅同學穩妥的托付給了12班，大聲的告訴他我們的不舍，我們的愛！終于，在大家的鼓舞和殷切的希望之中，這學期他又回來了。同時我們班迎來了三位新同學，我們構成了一個60人的大家庭。我們的大家庭中缺一不可，每個人都有著自己獨特的個性，正是這多元的組合構成了最溫暖的家！

　　盡管我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的品質——志存高遠！我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

先進班集體事跡材料7

　　初一三班是一個優秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現出色，而且在行為表現、課外活動中也表現積極，受到全校師生的一致認可和好評。初一三班同學素質高超，道德品質高尚，這成為我們團結友愛，互助互諒，不斷進取的基石。兩年來，初一三班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態度行走在求知的道路上，以友愛互助，團結寬容而凝聚的心奔向人生。在兩年的成長道路上，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

　　一、以集體主義塑造班級精神

　　在半年的成長過程中，初一三班在校會操比賽榮獲二等獎，在學校組織的“理想點亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎，在校運動會中榮獲二等獎。我們在這半年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續著自己的努力。

　　這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣；這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，演講比賽、校運動會等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。

　　二、以良好班風促進班級發展

　　班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂范、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯系在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，團結一心，做好自己的本職工作。在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。從而在學校的評比中，衛生、紀律位居前列。

　　各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。從而在學校的評比中，衛生、紀律位居前列。

　　各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，也同樣保持認真嚴謹的態度，才使得集體更加優秀和強大。從而得到學校的肯定以及各科老師的贊許。

　　在班干部的帶領下，初一三班好人好事現象頻現。拾金不昧，愛護環境，樂于助人的正氣正風是總會出現，并多次受到校方的表揚。在每年的學校組織的捐款活動中中，我們班學生積極踴躍，慷慨解難，無私的捐出自己的零花錢，因此，雖然我們班人數少，捐獻的金額在學校里卻總是比較靠前。

　　三、以好學精神打造班級成績。

　　“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非�！皦延^”。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。

　　“班風正，學風濃”是初一三班的形象和特色。在歷次考試中，初一三班的'成績總是位于年級組的前列，成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時�？梢姡瑢W習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚�，F在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。

　　總之，在半年的學習生活中，初一三班的收獲很多，在成績的背后，有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學習生活中，他們將不負重望，為錦山中的校史創造更多的成績，為成為全市的優秀班級而做出更大的努力！

先進班集體事跡材料8

　　“人本關愛、凸顯個性、內抓學風、外塑班風”是XX級化學2班的班級理念，這個由56名自信、求實、開拓、創新的年輕人組成的集體，入校兩年來各項工作碩果累累：連續兩年被評為校級“優秀班集體”、校級“優秀團支部”、院級“寒假社會實踐先進團支部”、“暑假社會實踐先進團支部”。收獲緣于付出，驕人的成績印證著該班每個成員的辛勤勞動和不懈付出。

　　一、加強政治理論學習，提高思想道德水平

　　該班一直將思想政治工作視為重點，全班56名同學全部遞交了入黨申請書，并積極組織班級每周進行一次政治理論學習，設立每周“時政學習日”和“主題班報交流會”，該班還定購了《參考消息》、《中國青年報》等報刊雜志，力爭做到人人都能夠及時了解社會熱點，并針對當前發生的社會時事展開討論，認真學習黨和國家的重要會議，形成了“以思想先進性帶動學習積極性”的良好風氣，使同學們時刻保持思想上的先進性。現已有27人參加黨基培訓并以優異成績畢業，6人成為預備黨員。

　　二、強化干部團隊建設，促進班級和諧發展

　　“嚴于律己，團結協作，大膽熱情，務實創新”是該班

　　學生干部對自己提出的要求。班委、黨員積極發揮先鋒帶頭作用，實行民主化管理，定期舉行班委會、主題班會，針對班級重大問題進行細致討論及工作總結，與同學們進行意見交流，樹立了同學們的主人翁意識。并創辦班級日志作為同學間交流學習、工作、生活的平臺，深受同學歡迎。該班實現了早操、課堂、晚休全勤，本學期8個宿舍全部被評為“校級文明宿舍”。為了更大程度的解決班級貧困生問題，團支書孫建楠積極聯系助學機構“熱心大嫂”為同學提供勤工儉學機會，深受同學歡迎。為增進同學間交流，該班還組織了“溫馨女生周”、“餃子情，冬至暖”、“十五月人兩團圓”等溫馨的班級活動，增強了班級凝聚力，促進班級和諧發展。

　　三、堅持以學習為核心，營造良好學習氛圍

　　天道酬勤學為先。該班形成了“比學習，賽成績”的積極向上的學習氛圍。并且該班級定期舉行推動班級學風建設的交流會，探討學習方法，交流學習心得，建立班內學習幫扶小組，讓成績優秀同學帶動全班形成良好學習氛圍。并取得了優秀的成績：該班的學習成績和德育學分均名列專業前茅，王苗苗同學獲國家獎學金，王超同學獲孝廉獎學金，付志琳同學學習成績名列專業第一，趙繼偉同學德育學分總分名列全年級之首；85％的同學一次通過大學英語四級考試，多名同學通過了全國計算機二級、三級考試。為了保持同學們的學習熱情，班級定期舉行學習經驗交流會，舉辦英語四六級考試、考研和就業等知識講座，還別出心裁組織了“迎奧運，學英語”、“模擬化學實驗室”等特色活動，取得了良好效果。

　　四、開展實踐活動，豐富課余生活

　　“走進社會，服務校園”，在學校的指導下，同學們積極的投身社會實踐，以各種形式回報社會，展現當代大學生的`風采。XX年暑假，該班于莉等十人組成的“愛心服務隊”，走進淄博福利院，“愛心獻給孩子，孝心獻給老人”，10位愛心大使以自己的實際行動傳遞著愛的接力棒，用簡單而樸實的行動，詮釋著“大愛無言”的涵義，“順意在行動，愛灑孤殘兒童”大型募捐活動，為福利院募集錢物近4000元，用微薄之力撐起一片藍天，點燃人們的愛心，活動贏得各界的一致好評，引起社會廣泛關注，活動被人民網、山東新聞網、《淄博晚報》、淄博電視臺、桓臺電視臺等各大媒體報道，XX年5月，該班20名同學代表xxx大學參加濟南市節水護泉活動，向過往居民宣講環保知識，活動引起了強烈的反響，提高了市民“保護泉城，節水護泉”的意識。結合師范類專業特色，班內組織同學多次到潘莊小學，港溝小學，商河xxx中學等地參加義務支教，受到學校和家長的高度贊揚。班長趙繼偉參與創辦的“木石緣”助學網為家鄉家庭貧困的學生提供助學信息，使他們能夠順利完成學業，該舉動贏得社會贊譽，被河南商丘電視臺及《商丘廣播電視報》報道。

　　在學校及學院組織的各項校園文化活動中，處處活躍著班級成員的身影。院趣味運動會中背對背夾球，綁腿跑均獲第一名，院女籃第一名，校級“協足爭先”比賽該班四名同學參加獲第二名，該班三名同學參加校女籃比賽獲得第二名的好成績。英雄山，解放閣，濟南戰役紀念管留下了他們緬懷先烈的足跡；黃河岸邊留下了他們環保的身影。在學�！耙栽u促建”取得卓越成效的大好形勢下，該班將繼續秉承發揚“尊賢尚功，奮發有為”的校園精神，努力創新，銳意進取，取得更大的進步。

先進班集體事跡材料9

　　高一三班作為民族團結先進班集體的代表之一，在學校的各項活動中一直表現出優秀的領導力和積極的態度，為全校師生展示了一個弱勢學生的生機和活力，同時也彰顯出了民族團結的重要性。

　　首先，高一三班的學生們勇敢開拓、積極創新，他們在課程設置、課外活動等方面取得了很多成就。而且在班級規劃和組織方面，也發揮了超強的'協作和領導能力，為全校的校園文化建設做出了巨大的貢獻。

　　其次，高一三班學生還很注重生態環境保護和社會公益事業，經常積極參加植樹造林，講座宣傳等活動，為促進社會發展、團結全民奉獻出一份力量。

　　最后，高一三班的學生積極參與校內外競賽活動，取得了許多業績。他們不僅僅是呈現自己的能力，而且可以讓其他學生分享經驗，建立友誼和信任，增強團隊精神。

　　高一三班的民族團結先進班集體的榮譽，追溯到歷史深處，將繼續以自身的優秀表現，為全體師生展現在團結中存在的人文情懷和團隊精神。

先進班集體事跡材料10

　　xx同事身為我校的核心師資力量，多年擔任班主任職務，他諳熟班級管理及學生心理學，秉持實事求是、公正嚴明的原則，民主地引領學生們，故此在學生間享有高度聲望；關愛呵護學生，重視尊重學生的需求，主動排憂解難，他的付出成效顯著，年年獲得市級"優秀教育者"、"杰出班主任"等榮譽獎項，其所負責的班級多次榮獲"三好小組"表彰，優秀班主任個人典范事跡。以下是班主任工作的詳細敘述：

　　一、強化思想教育

　　自工作以來，他已經積累了九年的班主任工作經驗，尤其擅長班級管理。始終注重學生的道德教育，組織每周的班會課程，引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，這是因為這些規則對于三年初中生活甚至未來的學習和工作具有重要意義。為了避免理論的枯燥，他會結合實際情況分析解讀，引導學生理解掌握，遇到問題能參照守則處理，進一步完善自身行為。當學生出現問題時，他不采取強硬手段，而是用事實道理說服他們，讓他們心服口服地接受。

　　二、挑選優秀班干，打造核心隊伍

　　優秀的團隊離不開領導者的指引。為了實現這一目標，他會通過一系列活動發掘出具有潛力、口才和毅力的學生，讓他們擔任班委職務。確定班委名單后，他會清晰明確地分配任務，賦予他們一定的自主權，同時也提供定期指導監督。這不僅有助于提升班委的能力，還能增強他們的主人公意識和責任感。同時，他還會激發所有學生的進取心，舉辦各類主題活動，例如學習經驗分享會、習慣養成教育等，從而推動良好學習氛圍和班級風氣的形成，讓所在班級在學校各項評選中取得佳績。

　　三、公平對待每個學生，和諧共處

　　個別老師可能覺得偏好優等生是人之常情，就像家長更喜歡聽話的孩子一樣。但作為一個班主任，我們要面對的是數十名學生，我們的言行舉止都會對學生產生深遠影響，特別是對待差生和優等生的問題和錯誤，我們要一視同仁，不能偏向任何一方。只有做到平等對待，才能贏得學生的信任。比如09(2)班的樊丁華同學就是一名留級生，他經常遲到曠課，生性活潑好動，上課總靜不下來，習慣很差。然而他卻有很強的集體榮譽感，每當班級設施損壞，他會主動修理;衛生不合格，他會親自打掃�；�于以上表現，我對他予以表揚肯定，鼓勵他糾正不足，發揮優勢，從而使他在行為習慣和自律方面有了明顯改善，學習成績也有了一定的進步。

　　四、尊重并關心每一位學生，坦誠相待

　　曾有學生將班主任與學生的關系比喻成貓鼠關系，一些班主任也把學生對他的敬畏視為權威的象征。有些班主任認為，老師和學生是不可能平等的，我要你做什么，你就必須去做。然而這種觀念并不正確。如此一來，會讓師生處于對立的局面，不利于班級管理和調動學生積極性，更不利于培養學生的能力。因此，作為班主任，我們應該尊重每一個學生的.人格尊嚴，放下高傲的姿態，與學生平等相處，關心他們的學習、生活等方面，通過親近和信任建立與學生之間的情感橋梁，正如古訓所說："親其師，信其道"。 09(2)班的黃波嵐是一個單親家庭的孩子，家庭條件艱苦，這也造成了她的性格內向孤僻。了解到這種情況之后，我會主動和她交談，關心她的日常生活，給她必要的幫助，在學習和生活中關注提醒她。有一次閑聊中，她說："以前我以為你會很兇，不敢和你說話，其實你很親切";韋海玉是一名學習成績較差的學生，她在筆記中寫道："我曾經厭惡班主任，覺得他對好學生偏心，直到看到班主任深夜照顧生病的差生，我才明白我的錯誤，我要努力學習，讓班主任看到一個全新的我。"聽到這樣的話，我深感作為一名班主任"身體力行"的重要性。

先進班集體事跡材料11

　　經過小學幾年的學習，三年級全體同學正一步步走向成熟，在校領導和各位老師的正確帶領下，在班委會和中隊委以及全班同學的共同努力下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了班集體自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

　　下面就把班級幾年來各個方面的情況做具體介紹：

　　一、政治思想方面

　　在校領導、老師的正確領導下，在班委會的帶領下，在全班同學的共同努力下，班級全體同學在思想上都積極要求進步：大部分同學幾乎每天都看新聞聯播；班上多次舉行“幫助別人.快樂自己”“保護環境，人人有責“等主題班會；大部分同學利用快樂寒假參加社會實踐與社區服務等各項活動，其中以馬勇為代表。

　　我班是一個團結向上的班級體，全班同學關心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把三年級發展成為更優秀的團體而不斷努力。

　　二、學習方面

　　在班級干部的帶領下，班級學習風氣濃厚，具體表現在以下幾個方面：

　　（1）課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態明顯好于一同上課的其他班級，我也經常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學無遲到、早退、缺課現象，得到任課老師的一致好評。

　　（2）課余時間：在我們班級體優秀班風的引導下，我們班同學的課余時間也多用與學習，經常閱讀有益的課外讀物和雜志。這種濃厚的學習氛圍在期末時期表現的更為突出。所以，在去年的期末考試中我們班級體都取得了優異的成績：語數外及格率100%，優秀率均在百分之九十以上，在同年級成績中遙遙領先。而且全班同學體育達標成績達標。我們班一定會繼續這種優良的學風，為楊莊小學學風建設做出更大的貢獻。

　�。�3）另外，班上形成了“一幫一“，不歧視差生，建立了良好的學習環境。

　　三、活動方面

　　我班級同學能夠響應學校和大隊部的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，取得優異的.成績。在活動中不僅發揚了團隊精神，鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質，充分體現了當代小學生的風貌。其中具體介紹如下：

　�。�1）在系冬季跳長繩賽上，我們班的運動健兒在啦啦隊的搖旗吶喊下奮力拼搏，贏得了比賽的第三名的成績。

　　（2）在十二月份“數學競賽”中，全班同學各盡所能，取得了好的成績。

　　（3）在�！皟炐惆嗉�體”評比中，我班多次被評上。

　�。�4）在元旦文藝匯演中，我班的節目獲得好評。

　�。�5）我們班另有很多同學在各項活動中均表現突出。在征文比賽中，同學們積極參加，取得了優異成績。

　　以上是我們班各個方面的具體情況，希望我們所取得的成績能夠得到領導、老師們的認可。當然，不可否認，我們班還存在著許多不成熟的缺點，希望領導老師們能予以指正。我們三年級全體同學都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學習和生活中去，為我們楊莊小學美好的明天而奮斗！

先進班集體事跡材料12

　　文學院xxxx班是一個朝氣蓬勃、團結友愛的班群眾。團班便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班72位來自于四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。我們相聚在文學院xxxx班，我們也將在那里成長。作為偉大的中國共產黨的后備軍。

　　在過去的兩年里，本著我們的奮斗目標，在上級團委老師的領導和指導下，在全體同學的共同努力下，我團班愈來愈發出璀璨的光彩。我們用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌，在各個方面都取得了驕人的成績。特向學校申請“先進團班”稱號。

　　一、思想建設——凈化心靈，提高素質

　　1.我班建設有正確的政治方向、明確的指導思想，開展相關的班主題教育活動，進行思想政治教育。我班透過豐富“雙學”資料和變換形式等方法組織了各種豐富多彩的活動，永遠站在時代最尖端，了解時事政治，從各個方面調動班級同學的積極性，提高同學的思想認識。

　　2、我班為撐握同學們的思想動向，加強同學們的思想建設，以“學理論、學黨章，提高政治素質”宗旨開展了多次雙學活動和團組織活動，資料豐富，涉及了多個方面：從情感問題到世界觀，從天文地理到軍事文化，從經濟政治到國家大事等等，每一個成員都能暢所欲言，盡顯風采。

　　3、我團班的推優工作是在上級團總支制定的標準基礎上，有組織，有計劃進行的，主要是以自我推薦和同學推薦相結合的形式進行的。團班選舉在發揚民主的同時還理解團總支和同學們的監督，力爭在同學們心中樹立公正的形象。我班成員也能夠嚴以律己，寬待他人，思想上進，積極向黨組織靠攏，經過一番嚴格的考察，大部分成員都被評為“入黨積極分子”。

　　4、為了使團班不斷改善工作，取得更大的進步，我班積極主動地向學院分團委主管老師匯報本團班的工作和計劃及班成員的思想動態，征求老師意見并與老師就存在的問題商討對策。得到了老師的指導后，我班工作開展順利，效果明顯。

　　5、團的先進性決定了同學們就應有較高的思想政治覺悟和道德修養，而大學生的身份又決定了我們就應將建設祖國作為自己的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。

　　二、組織建設——發揚民主嚴以律己

　　1、團班工作以學習型、服務型組織建設為目標，加強班自身組織建設。在班級干部的積極帶動下，我團班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班委之間團結合作，大家互相配合，互相幫忙，努力的盡自己所能做好班級的各項工作，為班級的建設和發展緊密配合。

　　2、團班有完善的班子組織機構，有完整的學期工作計劃和工作總結。我團班積極深入同學之中，了解同學的思想動態，收集同學們在學習生活方面的問題和意見，促進同學們在思想上的交流，及時向上級反映，盡可能地滿足同學，成為溝通學校和同學的橋梁。同學們在交流中增加了了解，增進了感情，自然也激發了班級凝聚力的產生，這樣便促使我們搞活了每一次團組織生活。想同學所想，急同學所急，全心全意為同學服務，這使我們團班在同學中增強了號召力，影響力，凝聚力，從而使團班工作得到同學們的廣泛支持。

　　3、堅持每月過好團組織生活會。為了增強班級的團結、協作精神;增強班群眾凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動，在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課余生活的另一面。

　　4、我班積極參加各項校團委以及院團委的.各項團務活動，并取得必須的成績。

　　5、團班成員遵守學校的各項規章制度，遵守國家法紀法規、校紀校規，無違紀受處分的狀況發生。

　　6、團班干部參加學院召開的班級學生干部會、團支書例會，開會不遲到早退、不無故缺席，有事先請假。

　　7、對校團委及其分團委布置的工作不講價錢，不打折扣，不拖延，保質保量準時完成。

　　三、學風建設——敏而好學奮發圖強

　　1、我班學習氛圍濃厚，學習合格率很高。在學習方面，我團班大力提倡"今日學，明日師"的思想，在著力培養大家道德素質修養的同時緊抓學習，經常討論各種學習問題，督促同學們努力學習專業課。我班成員學習勁頭十足，風氣良好，成績斐然，大二上學期有多名成員獲得不同等次的獎學金。許多同學在學好本身的專業知識的同時，還利用課余時間考證，以便將來更順應社會。一部分同學參加了國家計算機二級，并取得了相當不錯的成績。

　　2、我團班干部能夠起到學習帶頭作用，無重修狀況發生。為同學們起了表率作用，團班的學習尖子還常常積極與同學們交流心得，分享學習方法。

　　3、我班成員在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，同時入黨積極分子在學習上還主動幫忙幫扶對象。在過去一年年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步，受到老師和其他班的贊揚。

　　四、校園文化活動——豐富多彩青春飛揚

　　1、團班每學年能夠完成至少一次的校園文化活動。

　　2、團班組織的校園文化活動主題鮮明、有時代特征、具有創新性。xx年1月，我班相聚在一齊唱歌，做游戲，慶祝元旦，那熱鬧的場面此刻依然歷歷在目，笑容綻放在每一個人的臉上。

　　3、我班許多成員在校報、《神州詩刊》多次發表了作品。

　　4、我團班積極參加其它校園文化活動。在宿舍文化節評比中，女生寢室6-312干凈整潔，生活作息合理，獲得“優秀設計獎”稱號，6-314獲得“四星級宿舍”稱號。

　　5、我團班積極組織成員參加學院及學校舉行的文化競賽。鄭薇、崔夢溪等同學獲校園舞蹈大賽三等獎，張凱等同學在學院舉辦的詩歌朗誦比賽中獲得了不錯的成績。

　　五、社會實踐活動及青年志愿者活動——創新務實升華人生

　　青年志愿者行動是大學生實現自我需要的途徑，青志服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著我們的心靈體驗，擴展著我們對人和社會的理解。團日活動作為重視政治學習，能積極引導全班同學青年努力進取，奮發成才，表現出良好的精神風貌。我團班積極組織成員參加學院及學校組織的其他志愿者活動。例如積極參加校慶志愿者活動，義務勞動，獻愛心募捐活動。

　　在團班的領導下，文學院xxxx班的廣大同學都能嚴格要求自己，起到模范帶頭作用，我們將在未來的日子里加緊發展，努力配合班委會進行工作，為把文學院xxxx班這個群眾的團結進步而不斷努力!針對班級現狀和已取得的成績，經支委會研究決定，申報“優秀班群眾”。望院、校團委給以批準。

先進班集體事跡材料13

　　在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績�，F將情況匯報如下：

　　一、班級概況

　　xx級高專護理3班，是一個62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內40人，省外22人；城鎮21人，農村41人；少數民族學生6人；經濟困難學生27人。

　　每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！

　　二、班級建設

　　1、良好的班風——博觀約取，厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的�！蔽覀儗�班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：

　　1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。

　　在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

　　2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

　　通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

　　3）不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

　　班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件；生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

　　2、濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之《禮記中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！敝羞@說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段�！安�學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分�！昂V行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。

　　3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的`家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。

　　優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。

　　三、班級教育

　　在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。

　　1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，通過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規的情況出現，這與法律知識的學習是分不開的。

　　《走進醫�！肥侵笇�我校學生了解學校，了解學校規章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫專》成為不變的主題，在學習中建立規矩，在溫習中提醒學生遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。

　　2、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的希望，通過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，通過學生編排的多種節目讓學生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。

　　積極開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態進行了解，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。

　　3、開展心理健康教育：有著不同成長經歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。

　　班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫助。

　　4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養醫學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫助老師完成一項又一項的統計，多少個假日里學生們犧牲休息的時間為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。

　　5、開展文體教育：大學生的學習不應該是單調的，應該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現自我風采的舞臺。

　　舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。

　　在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現出了良好的競技狀態和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

　　6、開展職業生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業做著鋪墊，如何正確規劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。

　　在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生通過職業生涯規劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。

　　四、優秀的學生干部團隊

　　xx級護理3班是一個11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對xx級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

　　優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。

　　五、豐富充實的課外活動

　　專業知識的學習是學生就業的關鍵，但學生自身的修養離不開各種活動的開展。

　　1、大力開展社會實踐活動

　　2、參加文化藝術活動

　　六、回顧過去

　　1、學業方面

　　在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居xx級護理專業班級之首；

　　在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居xx級護理專業班級之首。

　　護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。

　　2、黨務方面

　　第一學期全班申請入黨人數20人，占全班學生總數的32%，第二學期全班申請入黨人數42人，占全班學生總數的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。

　　3、集體榮譽

　　獲xx年長春醫學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會學生組“結隊而行”第二名

　　榮獲長春醫學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會精神文明獎獲xx年長春醫學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會學生女子組“拔河比賽”第一名

　　榮獲xx年長春醫學高等�？茖W�！拔拿靼嗉墶�

　　當您來到“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的無為西南小鎮——劉渡，請別忘記了看一下橫在長江之陰，臥于大堤之陰的劉渡花園小學，因為這里有一個童話，有一個5位老師和三十幾名學生編織的童話。若在早晨，一下車你就會不自不覺被一陣陣響亮悅耳的讀書聲給吸引住，走過大院中間的水泥路，來到二樓便可發現傳出響亮的讀書聲的教室，門牌上赫然地印著“201”幾個鮮紅的大字，步入教室，只要你不怕被眼前獨具創意的黑板報、整齊干凈的課桌、一塵不染的水泥地和端正挺拔的學生坐姿給鎮住，就讓我繼續做你的向導，走近201班，走進201班全體師生的心靈世界，來了解這是怎樣的一個神話，到底夠不夠評選先進班集體。

　　一、積極健康、陽光火熱的管理集體

　　每一個優秀的班集體的背后，都有一個強大的管理集體。

　　1、緊密協作、以身作則的班級教師隊伍。201班的教師小團體5人組成，竇正所執教語文兼班主任工作，周方勝主任、侯偉強、張麗、丁美玲分別執教數學、體育、美術、音樂、思想品德、自然科學等。不要小看這支教師隊伍喲，他們可個個都身懷絕技，個個都是學生的好榜樣，白天他們積極將所學的教育理論知識運用于實踐，晚上繼續查閱資料反思在實踐中遇到的問題。“身教重于言教”，這一點他們都很明白，于是在平時的教學實踐中，都十分注意自己的言行舉止。他們深深地知道，自己的一言一行都會對學生產生重大影響，必須處處處以身作則。體育老師侯偉強是外鄉人，剛到班上講課沒注意，有時用方言俗話講課，不多久班主任老師發現許多同學在讀語文課文時也用了方言腔調，對此語文老師沒有大意，了解情況之后，找侯老師談了話，侯老師馬上也意識到情況的嚴重性，就立刻改口說普通話，并且竇老師還在班級開展了“規范你的用語，請你說普通話”主題班會，侯老師還在會上當眾道了歉。這一切卻給學生作了很好的模范作用。竇老師在班主任工作兢兢業業、勤勤懇懇從不無故請假，一直認認真真課前備課，課中上好課，課后反思效果，每學期都會超額批改學生作業，早上班，遲下班，而且幾十年如一日，他從未有過半句怨言。這個班所有教師在工作中，都相互尊重，和睦相處，他們有著共同信念，那就是“要求學生做到，自己必先做到，而且要做更好，更深入”。各授課老師在看到學生有不好的行為時，并沒有被“這只是班主任工作的范疇”的思想控制，而是及時給予批評指正，協助班主任做學生工作，班主任也隨時將自己掌握的學生情況反饋給各授課老師，以便其更好地了解學生，在教學中爭取更大更優化的效果。

　　2、努力能干，勤奮熱情的班干部

　　班主任竇正所老師一接手這個班，就狠抓入學思想教育，狠抓班級小干部的培養，他知道，這將有利于將來對班級的管理，果不出所料，這些小干部一個學期下來，真的個個成了班級管理中的中堅力量，成了骨干分子，不僅學習刻苦，而且工作認真，積極幫助后進生，協助老師管理班級。小學生中大部分自控能力差，這是事實，老師不會分身術，總有不在場的時候，難免會做些小動作之類的事，但是有了這些小干部就好辦了，他們是老師的“眼睛”，是老師和學生之間的“橋梁”。

　　二、純正的班風，濃厚的學風

　　該班學生不遲到、不早退，上學期到本學期到目前為止，出勤率位全校所有班級之首，無一例上課期間學生頂撞老師事件。于剛組建這個班時，竇老師做了大量的學生思想工作，同學們對什么是“真善美”，什么是“假丑惡”卻有了一定的認識。他們認識到學生染發、穿奇裝怪服、打架斗毆，上課故作姿態是假的，是丑的，是惡的，認識到“不吃常人難吃之苦，難成常人難成之事”，“一方有難，八方支援”，“艱苦樸素”、“孝敬父母”是真的，是善的，是美的。這樣他們便知道什么可為，什么不可為。一些自控能力較差的，老師和其他學生共同努力幫助之共同戰勝困難。

　　胡強同學是本校一位壞出了名的學生，于種種原因，中途轉入201班，一開始自己一些壞習慣，遲到、早退、進網吧、上課做小動作是家常便飯，甚至背著老師和同學在角落里偷著吸煙，真是到了病入膏肓的地步了。父母和周圍的親戚都拿他沒辦法，可謂是絕望了。但201班對他沒有絕望，班主任、授課老師輪番家訪。班主任竇正所老師多次對其家訪，共商挽救措施，在回家的途中，連人帶車一起摔倒，腳踝扭了，腫了，只能歪著行走，膝蓋蹭破，流了好多血，胡強同學知道此事后，很是懊悔。新課內容他聽不懂，周圍同學在課下幫助其細心講解，直到弄懂為止。目前，胡強同學成績不是十分理想，但在行為習慣和以前是判若兩人。還有一位同學在日記中寫道：“以前我很不守紀律，也不喜歡學習，自從成了這個班集體的一分子，看到了有那么熱情的老師，那么勤奮刻苦的同學，我覺得自己不好意思再拖這個優秀班集體的腿，我要管好自己，為集體做一份必須也是應該做的事”這兩位同學是純真班風、濃厚的學風救了他們。

　　三、形式多樣的活動

　　班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長。而游戲、玩�；顒邮菍W生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養學生各方面的興趣、愛好、良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢？該班自xx年9月份先后組織學生開展了“走近科學、遠離邪教”、“高高興興上學來、平平安安回家去”、“綠化大腦，上健康網站”等多次主題班會。在今年3月份，201班自行組織了“親手栽一棵樹，親自護活一棵樹”的活動。4月初，201班利用雙休日，開展了“走進自然，擁抱大自然”的活動，同學們終于以一種全新的心態親吻了一次孕育一方文明的河流——長江，參觀了曾被譽為“共和國之最”的劉渡木材市場以及無為大堤外圍的大批防護林。通過這些活動，同學們終于重新認識了自己，心中的自已不再是平面的，而是立體的。終于意識到自己存在的價值。

　　班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

先進班集體事跡材料14

　　初一三班是一個優異的班集體。我們不單在學習成績方面表現優異，并且內行為表現、課外活動中也表現踴躍，遇到全校師生的一致認同和氣評。初一三班同學素質高明，道德質量崇高，這成為我們團結友善，相助互諒，不停進步的基石。兩年來，初一三班捧著一顆最誠摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校的旗，以高昂飽滿，樂觀向上的態度行走在求知的道路上，以友善相助，團結寬容而凝集的心奔向人生。在兩年的成長道路上，以堅固的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡。

　　一、以集體主義塑造班級精神

　　在半年的成長過程中，初一三班在校會操比賽榮獲二等獎，在學校組織的“理想點亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎，在校運動會中榮獲二等獎。我們在這半年中創建了優異的集體氛圍，踴躍、穩固、向上的學習環境，努力進步的班級民風，并以此為基礎持續著自己的努力。

　　這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，踴躍投身各項活動，創建了一個“團結相助、開朗進步、求真求實、勇于創新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思慮，熱中于參加講堂議論和研究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優異班級學習民風；這是一個團結友善、富裕凝集力的班集體，同學們互諒互愛、相互幫助，任課教師與同學互有關心，經過兩年的交融，已經成為一個互尊互敬、密不行分的大家庭；這是一個健康開朗的班集體，演講比賽、校運動會等豐富多彩的活動創建了健康開朗的集體生活氛圍；這是一個標新立異的班集體，睜開了各種獨具特點的活動，充滿著新時代學生的生機與活力。

　　二、以優異班風促使班級發展

　　班風是班級發展的基礎。發揮班風的作用要求我們抓勤學生干隊伍伍的建設，增強班集體團結奮進的'核力力量。在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，搶先垂范、團結協作，在要點時辰，能夠站在最前方的學生干部，他們用扎實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們牢牢聯系在一同，形成堅毅有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中的確起到了核心的帶頭作用。所以，在每次學校部署的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次遇到校領導的夸獎和必定。同學們一直能夠團結在班干部的四周，努力做好自己應當做的工作，謹小慎微。班干部也都能各司其職，團結一心，做好自己的本員工作。在每次大打掃中，班長、團支書和衛生委員老是堅持到最后，為同學們起到了楷模作用。從而在學校的評選中，衛生、紀律位居前列。

　　各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提升同學們的學習興趣，加速學業工作的效率，小組長每日工作眾多，但老是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，初一三班正是在小事上也相同保持認真謹慎的態度，才使得集體更為優異和強盛。從而獲取學校的必定以及各科老師的贊成。

　　在班干部的率領下，初一三班好人好事現象頻現。拾金不昧，愛惜環境，樂于助人的正氣正風是總會出現，并多次遇到校方的夸獎。在每年的學校組織的捐錢活動中中，我們班學生踴躍踴躍，大方解難，無私的捐出自己的零花費，所以，固然我們班人數少，捐贈的金額在學校里卻老是比較靠前。

　　三、以勤學精神打造班級成績

　　“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上爆發出的熱忱特別“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學牢牢聚會，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的念書聲，教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路程中，他們用汗水“班風正，學風濃”是初一三班的形象和特點。在歷次考試中，初一三班的成績老是位于年級組的前列，成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的勤苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃重學風，使得每位同學都為提升自己的個人素質而努力。同學們團結相助、熱情助人的現象在學習中常�？梢�，學習優異的同學敦促較差的同學，并且幫助他們，同學之間相互交流，班級的學習氛圍特別濃重。此刻，班級里面有一個共鳴：只有勤苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考取大顯神通，為祖國未來的建設做出更大的貢獻。

　　總之，在半年的學習生活中，初一三班的收獲好多，在成績的背后，有他們行進的酸楚、難過的決斷，自然更多的是成長中悟到的人生道理。在此后的學習生活中，他們將不負重望，為錦山中的校史創建更多的成績，為成為全市的優異班級而做出更大的努力！

先進班集體事跡材料15

　　我八(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點�！爸鞠蚋哌h、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵我們全體同學不斷進取，爭先創優。

　　班級風氣健康向上

　　“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。

　　班級凝聚力強

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。從入學至今天，我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將八(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

　　足球賽就是一個很好的例子，雖然我班實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。場上隊員們揮灑汗水，場下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿面，大家高呼口號。在許多場比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數同學始終在場加油鼓勁，直到球賽結束才與隊員們一起離開�？梢哉f，比賽的結果對我們來說已經不重要了，重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現。

　　同學們的綜合素質高

　　同學們的綜合素質高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。

　　學生學習興趣高，學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習能力較強，另一方面，也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。

　　學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的.例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

　　豐富的集體生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動;另一方面，過好全班同學的團組織生活，不定期的開一些團員大會，就班內出現的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法，然后在大會上對全體團員進行說明，如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續討論�？傊�，我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

　　進步無止境

　　我們兩年來所取得的成績是令人矚目的，2次被評為縣級優秀班級體。這些成果的取得離不開我這個一班之主的努力，更離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，八(2)畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問題;另一方面，我們會滿懷希望與激情，加強老師、學生干部、普通同學之間的協作，努力改進我們的不足。

　　進步無止境，我們仍需努力。這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們八(2)班必會走向更加燦爛美好的明天。

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