年度十佳優秀員工事跡材料

年度十佳優秀員工事跡材料

　　無論在學習、工作或是生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的年度十佳優秀員工事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年度十佳優秀員工事跡材料1

　　焙燒車間爐前班員工陳天云

　　他是一名普通職工，在平凡的工作崗位上，勤勤墾墾，腳踏實地，是他最真實的寫照。多年來他始終堅持服從領導，聽從指揮，勤業敬業，求真務實，博得人們的交口稱贊。這就是陳天云，一步一個腳印踏實地走過來，走在這個他熟悉的崗位上，無論榮辱得失，他還是風采依舊，忙忙碌碌。用自己辛勤的汗水灌溉出了豐收的果實！

　　項目部員工蔣萍

　　作為公司項目部的一名優秀員工，蔣萍深知心態決定一切，只有適應自己所面臨的環境，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的動力，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應眼前生活，適應在做的工作。在自己的不斷努力下，蔣萍被同事推選為公司20xx年十佳優秀員工。

　　電一車間員工薛文

　　工作中，憨厚、樸實的薛文一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對工作上不明白的業務進修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快成了車間的骨干。

　　化合一車間員工徐蝶虎

　　徐蝶虎雖然來公司的時間不算很長，但他在一線的崗位上勤奮好學，扎實工作，在日復一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏實實，勤勤懇懇，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他盡職盡責，任勞任怨的一貫表現和愛崗敬業，無私奉獻的可貴精神感染了大家，值得我們去學習。

　　球磨車間員工孔振明

　　“永遠向優秀看齊，把比我優秀的人作為追趕的對象，成為我的標桿”。這句話是推動他在工作上不斷努力、積極創新的動力。當選為20xx年度的優秀員工，有賴于車間同事們的充分支持與幫助，也有賴于上級領導們對他的教導與鼓勵。這次當選，對他是一種鼓勵，更是一種鞭策，在以后的工作當中，希望他將站在新的起點上，繼續發揚艱苦奮斗、積極創新的精神。

　　機電部員工孟立強

　　作為一名焊工，不就要有扎實的基礎，而且還會有積極向上的進取態度。他不會挑剔臟與累，也不會挑剔熱與高，他就是在這樣的環境下成長起來的，對于公司的機修設備，哪怕是普通的螺絲也有他的痕跡。他就是機電部的優秀員工――孟立強。

　　項目部員工王自存

　　作為一名員工，他時刻心系公司的憂患，與公司同風雨、共命運，用不懈的努力為公司的發展做著自己的貢獻。他用實際行動證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻，是我們學習的'榜樣和楷模。感謝像王自存一樣的員工，正是因為他們的付出，公司的今天才能夠如此絢麗。

　　機電車間員工劉明

　　當選為公司20xx年度的優秀員工，是一份榮譽，更是一種激勵。盡管在工作中總會有一些坎坷，但他總以高度主人翁精神，默默地奉獻出光和熱，抱著務實認真的工作態度，不斷地發掘出自我的潛能。他讓我們知道了：世上沒有解決不了的困難！不怕做不到，只怕想不到。

　　生產服務部員工李占文

　　工作是一條漫長的荊棘路，可以選擇繞道而行，也可以退縮，但是他選擇披荊而行。因為工作只有這么做，才有條理，才有進度，才有成效。

　　電十車間員工萬文國

　　人因有事業而從容，人因有成就而自豪。獲得20xx年度優秀員工是他人生中的又一座里程碑。萬文國將榮譽作為自己保持積極進取的動力，不斷激發自己的潛能，持續改進、不斷學習和完善自己，并以更優秀的技能來迎接工作上的新挑戰。

年度十佳優秀員工事跡材料2

　　作為一名低年級的班主任，如何讓我們中華的美德，如春風化雨般滋潤孩子們的心靈？如何將這寶貴的精神資源，如隨風潛入夜般沐浴我們的課堂？她深深地思考，不斷地實踐研究，在理論與實踐結合上深化研究中華民族傳統美德，以求提高德育的實效性。

　　她班先后開展了“我是校園小主人”、“新世紀我能行”、“團結友愛，從我做起”，“生命生命”的體驗教育主題活動，“我愿與中華美德永相伴”人生格言設計賽、“中華美德”系列讀書活動、“中華美德”系列隊報設計……

　　多年來，她始終堅持“教書育人”的方向，形成了班級“活、實、創”的育人環境和良好班風，構建了具有育人特色的校本研究項目。

　　參加工作以來，她一直擔任班主任工作，這為開展傳美實驗提供了研究的平臺。于是就有了平日里的一節節語文德育滲透課，傳統美德研究課。其中她講授的《麻雀》一課在全區進行觀摩，那課中“母愛”所帶來的.震撼至今令人難以割舍。德育滲透課《秋天的圖畫》，代表了遼源地區參加全省優質課大賽評比獲一等獎，同時，本人也被評為了“吉林省教學新秀”榮譽稱號。之后，這節語文課又在吉林電視臺錄制，送往人民教育出版社，獲國家級優秀課例一等獎。

　　在全國第11次傳統美德教育年會，她代表遼源地區參加全國傳統美德優質課大賽，滿載著遼源人民的重托奔往丹東賽區，獲得惟一的一個特等獎。

　　10年來，她懷著癡心不改的初衷，風雨無阻地前行。作為一個近80人大班額的班主任，開展傳統美德教育實驗研究，需要的不僅僅是耐心、愛心，更要有持之以恒的堅持精神。

　　幾年來，她獲得了吉林省教學新秀，遼源市師德模范，遼源市骨干教師的殊榮，有13篇論文在《吉林教育》《教學研究》《中小學現代教育》等刊物發表。傳統美德課《健身體、迎奧運》獲全國特等獎。開展傳美教育以來，她所教班級連年被評為全市優秀班集體，學生的作文多次在省刊發表，并接到了國家基礎教育實驗中心的刊文喜報。同時《小學生閱讀與寫作》總編室還選取了我的個人事跡，給予了刊登報道。她經常說：是“傳美”實驗豐滿了我的羽翼，使我成長起來，是“傳美”實驗給了我展示的平臺，使我成熟起來。

年度十佳優秀員工事跡材料3

　　本人，76年出生，大專，中共黨員，小學高級教師。作為一名黨員教師，從教十幾年來，能忠誠熱愛教育事業，不斷學習鉆研，努力提高自己的思想政治素質、職業道德素質和教育教學業務水平。工作踏實勤奮，敢于創新，多次被評為學校、鎮優秀教師、優秀班主任。

　　近年來，學校由于工作需要，曾多次將我臨時調配工作崗位，有時甚至自己感覺壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以黨員的素質和胸懷對待學校工作的分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無論面對全新的崗位，還是不熟悉的教學科目，不會的、不熟的就主動學習請教、刻苦鉆研、埋頭苦干，努力使自己的工作出成績、有起色。

　　20xx年，學校因為要創省優質園，將我從小學部抽調到幼兒園協助園主任負責教學和驗收資料收集整理工作。面對陌生的工作環境和龐大的工作量，一開始確實感到無從著手，在園主任的指導下，教學上，我利用空余時間查資料、學理論、鉆教材、練上網、摸規律、找共性

　　創新是她工作的特點。創造性地與多種活動相結合是王艷菊組織開展工作的一大特色。在項目工作中，她把項目作為支持女村官工作的一種激勵措施，充分利用有限資源創造最大效益，擴大項目的范圍和影響力。在“雙學雙比”活動中，她意識到婦聯雖然是“雙學雙比”活動領導小組牽頭單位，但并不是婦聯全抓，涉及農村婦女發展經濟的工作很多，單靠婦聯很難做好做全，需要相關協調單位的支持和協助，因此她大膽創新，積極協調，努力促成黨委領導、婦聯牽頭、多方配合、齊抓共管的“雙學雙比”工作格局的形成。她因地制宜創造性的地促進開展了多項行之有效的活動。一是堅持每年對5000名農村婦女進行技能培訓，目前全縣80%以上的.農村婦女至少掌握了1項實用技術；二是建立村級婦女學校67所，為婦女發展搭建平臺；三是抓示范，樹典型。每年利用“三八”節宣傳表彰婦女致富標兵等典型，積極引導廣大農村婦女突破“以農為本，以土為業”的傳統觀念，激勵更多的農村婦女積極投身創業實踐；四是圍繞新農村建設這一主題，建立巾幗創業示范村15個，引導婦女發展優質、高效、安全生態農業，在推進傳統農業向現代農業的跨越上實現突破。

　　王艷菊始終認為，工作沒有捷徑，唯有務實才是做好工作的根本。她認為婦聯工作還存在著極大的挑戰，隨著農業產業結構的調整以及農村勞動力的重新分配等新生事物的出現，自己只有繼續發揚執著、務實的精神，工作才能取得新突破。執著、務實、創新，伴她走過了10余年的工作歷程，同時，這三個詞亦如她的座右銘，將伴隨著她一如既往的在探索婦女發展事業的道路上不斷前進，在平凡的崗位上再創佳績。

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