• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料

        時間:2024-05-16 08:09:57 事跡材料 我要投稿

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料(精華)

          在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料(精華)

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料1

          xxx。從20xx年8月份任教以來,有12年擔任班主任工作經(jīng)歷。作為一名班主任老師,他工作踏實認真,方法得當,得到學生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時,從擔任班主任的那天起,他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

          一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。

          他在工作中特別注意自己的一言一行,要求學生做到的,自己就要先行一步,給學生一個榜樣。比如,就上課而言,要求學生不遲到,他一定會在打鈴的時候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺上,這樣學生就沒有理由遲到了。這么多年以來,不管天氣多么惡劣,他都會每天7:00準時站在教室,學生已習慣,不會遲到了。所以在班主任工作中,與其說要學生照他說的去做,不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽。如20xx年6月15日其所帶的高三(8)班被評為市級優(yōu)秀班集體;20xx年3月其所帶的高三(8)班被評為市級優(yōu)秀班集體;20xx年11月其所帶的高三(8)班被評為市級優(yōu)秀班集體。

          二、關(guān)心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。

          要讓學生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,xxx把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。做班主任工作以來,他從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個,在他細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。

          三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想教育和心理教育。

          一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì)差的學生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。他相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。另外每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的.長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。

          四、重視主題班會與主題團會的開展。

          xxx十分注重每次主題班會與主題團會的實效性,使每次活動都讓學生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學及生活安全有關(guān)的班團會活動。如:周一的班會,強調(diào)及表揚某些事情或說明安全教育的必要性,周二的主題團會、談心得體會以及參加讀書活動。通過開展豐富多彩的班級文化活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學生精神生活,來促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,他還積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

          總之,在他做班主任工作時,從思想教育入手,以提高學習方法為核心,以紀律管理為手段,達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料2

          xx,女,漢族,1997年8月開始至今,在長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學任教,擔任語文學科教學及班主任和年級組長工作。作為一名班主任老師,她工作踏實認真,教育班級同學們的方法得當,得到學生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。從擔任班主任的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

          一、用愛心感染學生。

          作為班主任,關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。現(xiàn)在班里的韓運澤同學,家庭情況特殊,和爺爺奶奶生活在一起,曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學,老師經(jīng)常找他談心,給與鼓勵。現(xiàn)在不但熱愛學習,而且學習成績穩(wěn)步提升。其實這正是一個班主任愛心的具體

          二、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

          在學生管理方面,她把班主任的`工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學生都是一個期望,越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

          三、做學生和家長的朋友。

          班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。在班主任工作中,經(jīng)常和家長溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,她了解學生在家狀況,家長了解孩子在學校狀況,商量教育孩子的最佳辦法,實現(xiàn)雙管雙教。

          多年來的教學積累,教學自成一家,自有風格,帶動所在的年組一起教研學習,所以在教學業(yè)績上也很顯著。20xx年12月所帶的班級各學科在經(jīng)開區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研檢測中都是學校第一名。20xx年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測試中也取得優(yōu)異的成績。

          參與編著多本習題出版。多次被評為省市優(yōu)秀教師、骨干教師,參與承擔多個課題,獲得省級先進科研工作者的稱號。執(zhí)教的課也多次被評為省市優(yōu)秀課。

          作為一名老師真好,作為一名小學老師真好。這是她的心聲,人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,無怨無悔。班級工作中,只有釋放自己的價值,才能收獲喜悅,平凡的工作不會使她厭倦,因為她會默默的告訴自己:寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。

          從教20余年來,費亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),從最初帶著對教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師,到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土,辛勤耕耘,桃李芬芳。曾獲得長春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課,一課一名師”部級優(yōu)秀課、長春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮,曾編著習題,參與多個科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國家級和省市各級獎項。所教學生學習積極性高,成績好,很多學生升入初中后成績依然名列前茅。作為班主任多年,她深知除了傳授給孩子們知識和學習方法,還要做好孩子們在學校的“大家長”,關(guān)心孩子們的成長,把愛獻給每一個孩子,讓他們身心健康,快樂成長。針對班級不同的學生因材施教,發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,讓每個孩子充滿自信地在學習中成長。

          在工作中她做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止,做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔,使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。做到了關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,又成為了學生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習,不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去,取得了較好的成績。不忘初心,方得始終。她始終帶著對教育事業(yè)的熱愛。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料3

          小雪,1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語教學第一線,愛崗敬業(yè),今生無悔。黃老師在教學中通過幽默風趣的語言,豐富多彩的游戲,寓教于樂,讓學生在輕松和諧的氣氛中,潛移默化地愛上英語,常常剛下課就有學生問:“老師,下節(jié)課玩什么?”家長在觀摩她的課后也反饋說:“英語課真好玩,還沒聽夠就下課了”。

          她平等對待每一位學生,把熱愛和嚴格要求有機結(jié)合,對學生做到嚴慈相濟。她在教學生涯中積累了豐富的`經(jīng)驗,取得了優(yōu)異的成績,所教班級多次優(yōu)秀率100%。課余時間,黃老師通過多種渠道加強學習,探索了多種教學最佳實踐,所帶學生在歷次口語大賽、英語模仿秀、繪本比賽中成績優(yōu)秀,本人也被一次次評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在20xx年的東港區(qū)口語模仿秀大賽中,前后只有一周的準備時間,黃老師和參賽學生每天早來、晚走,利用每個課間練習,取得了東港區(qū)兩個一等獎的好成績,其中之一還取得全市第一名和最佳口語獎的佳績。

          黃老師關(guān)愛學生,教書更育人,用積極、樂觀的生活態(tài)度,踐行“越努力越幸運”的格言,培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂、陽光的學生。她認真鉆研,不斷反思,發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》,不但大范圍提高了學生的學習興趣,也大大提升了學生讀、記單詞的效率,在20xx年日照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎,多篇教學設(shè)計、教學案例發(fā)表在省市級刊物上。

          教育感言:教育是職業(yè),更是事業(yè),我要用真誠的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學生夯實英語學習之路!

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料4

          馬XXX,男,誕生于1977年10月,1999年開頭工作,在從事訓練工作三十八年來,他始終以"道雖通不行不至,事雖小不為不成'為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,專心做事業(yè),用愛做訓練,譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、同學及家長的全都好評,現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?

          一、思想上力爭上游,要求進步。

          在多年的訓練事業(yè)中,馬躍遠老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己,作為倉頭中學化學科的帶頭人,他嚴于律己、關(guān)懷集體,在課余時間堅持政治學習,準時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),真正成為了新時期的老師思想帶頭人。

          二、熱衷訓練事業(yè),悄悄奉獻。

          在教學工作中,馬躍遠老師兢兢業(yè)業(yè),仔細鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛同學。新課標實施以來,凡是遇到教材上理解模糊的地方,總是虛心向新老師請教,他還樂觀向馬躍遠老師學習制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與老師的全都好評。堅持給同學上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為同學的.大伴侶,了解他們在學習以外的生活,準時把握他們在成長過程中的思想動態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學校的老師起到了潛移默化的作用,成為老師爭先學習的榜樣。

          三、真情呵護年輕老師,甘做慈父

          馬躍遠老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,對年輕老師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕老師剛剛安排來時,由于暑期放假,學校里無人打掃,一片狼藉,分給新老師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種狀況,馬躍遠老師二話不說,拿起掃把,不顧酷熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新老師高興奮興的搬進了潔凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠老師露出了父親般慈愛的笑容。

          時間飛逝,日月如梭,馬躍遠老師在訓練生涯已走過36個春秋,多年的訓練生活,讓他付出了很多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與歡樂,他愛宏大的訓練事業(yè),更愛可愛的同學。他常說:"我選擇了訓練,一生無悔!'面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,悄悄奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料5

          林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來,他熱愛本職工作,認真履行崗位職責,安教樂教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻。特別是在近兩年的教學中,有了一定教學經(jīng)驗的林科老師更加認真教學,在教學中取得了可喜的成績,現(xiàn)將他的先進事跡概況如下:

          一、愛崗敬業(yè),道德高尚。

          從教以來,他熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開拓進取,無私奉獻,嚴于律己,為人師表,師德高尚,安教樂教,積極工作,自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進教學方法,有強烈的事業(yè)心和責任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學生的素質(zhì)作出了較大的貢獻。

          二、不斷探索,好學上進。

          在長期的教學工作中,林科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的`品格和良好的師德,還必須要具備扎實的教學基本功和較強的教學能力。所以為了在漫長的教學道路上作出更大的貢獻,他邊教邊學,積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學期都參加本校的“一人一課”教研活動,經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課,和同行們共同探討教學中的問題,不斷地更新知識,豐富了自己的專業(yè)知識,積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學期他片在教研網(wǎng)點上《百分數(shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。

          三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學工作。

          在教書育人工作中,他始終堅持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學生,全面推進素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學生為主體,訓練為主線”的特點,抓住基本知識,基本技能的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性,學生學習熱情高漲。

          長期以來,他堅持用普通話教學,做到語言準確,節(jié)奏分明,重點突出,方法得當,而且具有較強的教學能力。

          在教學工作中,他根據(jù)教學大綱和教材的要求,制定切實可行的教學目標和教學計劃,把握每節(jié)課的教學要求和重難點,選取恰當?shù)慕虒W方法,認真?zhèn)浜谜n。教學過程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學生的特點,運用藝術(shù)語言,靈活多變地引導(dǎo)學生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學的反饋,每單元測驗是對學生整個單元知識的考核。因此,他對學生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,并針對存在問題采取補救措施。他還合理利用課余時間對學生進行輔導(dǎo),收到了良好的效果。

          總之,他在教學活動中,大膽地進行創(chuàng)新教學,認真處理好老師主導(dǎo)和學生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學,采用自主創(chuàng)新的新模式教學,讓學生分小組進行“手拉手”學習,積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,提高了學生的思維能力。

          四、教書育人,碩果累累。

          工作以來,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

          在轉(zhuǎn)化后進生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長,做好雙邊教育,用師愛感化后進生,對差生進行“賞識教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,對他們進行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達100%,如他班的馮偉雄同學,原來無心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,成績很差。為此,林科老師多次找偉雄同學談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導(dǎo)他畫畫,借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學習態(tài)度,結(jié)果偉雄同學的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,而成績也有了很大提高。

          在培優(yōu)工作中,他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進行輔導(dǎo),取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。

          在對學生進行個別輔導(dǎo)的同時,林科老師還注意班的整體教學成績。他前年所擔任的六年級數(shù)學,在陽春市抽檢中名列全市排名第一,成績非常優(yōu)異。

          總之,林科老師工作認真,所擔任的班科成績優(yōu)異,為教育教學事業(yè)作出了很大貢獻。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料6

          馬XXX,男,出生于xx年10月,xx年開始工作,在從事教育工作三十八年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學生及家長的一致好評,現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

          一、思想上力爭上游,要求進步。

          在多年的教育事業(yè)中,馬老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己,作為倉頭中學化學科的帶頭人,他嚴于律己、關(guān)心集體,在課余時間堅持政治學習,及時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),真正成為了新時期的教師思想帶頭人。

          二、熱衷教育事業(yè),默默奉獻。

          在教學工作中,馬老師兢兢業(yè)業(yè),認真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學生。新課標實施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請教,他還積極向馬老師學習制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為學生的大朋友,了解他們在學習以外的生活,及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學校的教師起到了潛移默化的作用,成為教師爭先學習的榜樣。

          三、真情呵護年輕教師,甘做慈父

          馬老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,對年輕教師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時,因為暑期放假,學校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種情況,馬老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的.天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍,在這一刻,馬老師露出了父親般慈祥的笑容。

          時光飛逝,日月如梭,馬老師在教育生涯已走過36個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料7

          作為一名平凡而普通的高中教師,工作中,我能夠嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),扎實提高自身業(yè)務(wù)水平,踏踏實實干好本職工作,在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

          一、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心撲在工作上

          “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的`導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。班主任工作兢兢業(yè)業(yè),早來晚走,去年父親檢查出肺癌晚期,頂著沉重的精神壓力,一邊想辦法給父親治病,一邊承擔繁重的教學工作,沒有耽誤學生一節(jié)課。

          二、以教育科研指導(dǎo)教育教學實踐,提高教育科研的能力與水平。

          在教育科研的道路上,我不斷學習,勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學生積極思維,引導(dǎo)學生自主探索獨立思考,帶著思考與學習的心態(tài)對待工作,在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,處處以骨干教師的標準要求自己,無論在教育教學還是在課程改革中,我都努力學習別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時,自己也學到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學論文獲獎。

          三、創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學改革

          在教學中我認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。除此之外,課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。,培養(yǎng)了學生學習的積極性,激發(fā)學生參與的主動性,使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、自學。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園 。

          在教學改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動,用新的教育教學理論武裝自己,做一名名符其實的骨干教師,為教育事業(yè)奉獻自己的一切。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料8

          XX,男,漢族,20xx年xx月出生,19xx年6月加入中國共產(chǎn)黨,19xx年7月參加工作。從事教育工作十五年來,他始終以“做人勤為本,做事實為基”為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,勤勤懇懇用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌。

          該同志19xx年6月大專畢業(yè)分配到區(qū)唯一一所村級中學—中學工作,在一所村級中學一干就是11年。先后擔任過班主任、團支書、校長,無論在哪一個崗位,都得到學生、同事和家長的好評。

          20xx年9月調(diào)到中學工作,四年來,始終以一個黨員的標準嚴格要求自己,忠誠人民的教育事業(yè),以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,所教班級的成績在全鎮(zhèn)名列前茅,擔任班主任深受學生喜愛,所帶的班很快形成了良好的學風和班風,班主任工作成績顯著,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。該同志是中共區(qū)教育局第一次黨代會代表,多次獲得本校教學成績優(yōu)秀獎;積極參與師德師風建設(shè),在二0一0年的師德師風建設(shè)中成績顯著,被評為“區(qū)師德標兵”;二0一一年九月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下:

          一、堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

          作為一名骨干教師,該同志恪守教師職業(yè)道德,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺學習《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。勇挑重擔,遵守學校各項紀律,認真履行崗位職責,處處起模范帶頭作用。

          二、愛校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

          該同志愛校如家,愛崗敬業(yè),生活上“既當?shù)之攱尅薄S捎谔评蠋煹膼廴嗽诖箐涙?zhèn)小學工作,他既要像一般老師一樣做好工作,又要當好父親和母親的角色,帶好他那剛讀小學的女兒。在工作忙的時候,唐老師經(jīng)常顧不上送女兒上學或接女兒回家。特別是20xx年秋季學期,唐老師擔任兩個班的英語課,同時擔任一個班的班主任,還兼任學校辦公室主任,顧不上接送女兒的事情時有發(fā)生。但是他還是把工作放在第一位,總是把更多的時間花在學校和學生身上,幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學生宿舍,第一時間對學生進行全面的了解,每天都對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,建立檔案資料、聯(lián)系簿,全面了解學生的情況,有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育,圍繞著“學會生活,學會做人,學會求知”的教育理念教育學生。

          三、尊重關(guān)愛學生,做學生的良師益友

          愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時,他注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的`學生,以“愛心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們,經(jīng)常與學生談心,排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱,使他們感受到老師的愛,感受到班級這個大家庭的溫暖。在班主任工作中,他真正做到尊重、關(guān)愛每一個學生。他曾說起這樣一件事,在班會課上,一再強調(diào)不準到江河沖涼,但晚飯后還是有一個后進生去了,不巧的是他的腳被玻璃割傷了,流了很多血,他走不動。這時,他在萬般無奈的情況下打電話向唐老師求助。我們可以想象,這位學生經(jīng)過了多少次思想斗爭,才敢下決心給唐老師打電話。當時,唐老師見到這位學生的時候,一句批評的話語都不說,小心地幫他包扎好傷口,最后一步一步地將這位學生從河邊扶回學校,扶上宿舍,表現(xiàn)出極大的寬容、尊重和關(guān)愛。這件事對這位學生的觸動很大,現(xiàn)在他已經(jīng)成了一個遵守紀律的好學生了。作為班主任,唐老師把學生當作自己的子女,不但在學習上和思想上關(guān)心他們,而且在學生生病時也表達了無微不至的關(guān)懷。一旦知道有學生生病,他就及時了解學生的病況,校醫(yī)能處理的就處理,不能處理的就聯(lián)系家長,經(jīng)家長同意后,迅速帶學生到鎮(zhèn)醫(yī)院治療。唐老師所講的學生記在腦里,所做的看在眼里,他的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定。

          四、注重培養(yǎng)學生的自我管理能力

          班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心,班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班級的關(guān)鍵。作為班主任,唐老師充分信任班干部,放手讓他們開展工作,并加以指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動,如主題班會、團隊活動等,他都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,定方案,周密布置,仔細分工,讓班干部都明確自己的職責,做好自己的工作。積極鼓勵,給予信心,賦予他們鍛煉的機會,讓他們自己管理班級。在班干部的正確帶領(lǐng)下,唐老師所帶過的班級都能形成良好的班風、學風,學生的學習成績居年級名列。

          五、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作

          該同志經(jīng)常進行家訪,及時將學生的表現(xiàn)反饋給家長,及時召開后進生會議及后進生家長和科任教師的面對面座談會;定期召開家長會,對家長會缺席的家長,會后通過電話、寫字條等形式進行聯(lián)系、交流,密切了學校、家庭和社會的聯(lián)系,形成了很好的教育合力。

          六、追求上進,積極進取

          面對教育的不斷變化,作為教師,必須要有危機感,通過不斷學習去應(yīng)對不斷的變化。比如,老師通過學習培訓等方式,提高自己的學歷和業(yè)務(wù)水平;積極參與校本教研;經(jīng)常上公開課,認真參加聽課評課,使得自身的教學水平不斷提高,在學校名列前茅,多次獲得本校教學成績優(yōu)秀獎;積極參與師德師風建設(shè),在二0一0年的師德師風建設(shè)中成績顯著,被評為“區(qū)師德標兵”,二0一一年九月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。

          總而言之,該同志是一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,教育有方、教學有法,工作積極,成績顯著的教師。他用樸實的人生性格,踏實的工作作風,堅定的人生信念,執(zhí)著的人生追求,捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料9

          xx,女,漢族,本科學歷,昌寧縣幼兒園二級教師,現(xiàn)擔任昌寧縣幼兒園興寧分園小五班班主任,從教十五年來,她如同一棵大樹,把根深深地扎在幼兒教育的土壤里,用那茂密的枝葉呵護、愛撫著一撥又一撥小寶貝,培養(yǎng)了一批又一批健康、陽光的幼兒。她始終把學習當作一種責任,不斷加強業(yè)務(wù)學習,努力提高自身的綜合素質(zhì),全面學習《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,認真解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。積極備課,用孩子們喜歡的方式進行教學,不斷激發(fā)孩子的學習動力,及時反思每次活動的得與失,找出存在的問題。在帶班的過程中,做到敬業(yè)在本質(zhì),奉獻在崗位,始終把孩子放在第一位,跟隨孩子的腳步,支持、觀察孩子,和孩子們共同成長。她熱愛幼教工作,把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來做,始終堅持“對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心,對家長熱心,讓家長對老師放心”的理念,立足崗位、恪盡職守,時時處處以工作大局為重,認真履行班主任職責,圓滿完成各年齡段、各領(lǐng)域的教育教學工作。

          在擔任小班教學工作期間,針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點,從穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓練入手,組織幼兒一日游戲教學活動,充分運用各種游戲,隨機組織引導(dǎo)幼兒學習,使他們在輕松、愉悅的環(huán)境里學習兒歌、音樂律動,聆聽妙趣橫生的故事,為升入中班打下了堅實的基礎(chǔ)。在擔任中大班教學工作期間,她認真制定各領(lǐng)域教學計劃,抓住教學重點,根據(jù)中大班幼兒的興趣點以及幼小銜接主題活動的開展進度來調(diào)整變化操作材料的.投放,在觀察中了解孩子、生成活動,因材施教,注重幼兒良好行為習慣、學習品質(zhì)的養(yǎng)成,為其能盡快適應(yīng)小學生活,順利的過渡到小學生的角色做了充分的準備。古人云:師者人之模范也。她一直這樣奉行。在與班級老師合作中,從不計較個人得失,以身作則,做好本職工作的同時,指導(dǎo)、幫助年輕的老師迅速成長,在與家長的溝通、合作中,懂得換位思考,為了孩子共同努力,所帶班級具有積極上進的班風,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。連續(xù)多年榮獲昌寧縣“優(yōu)秀班主任”,昌寧縣幼兒園“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。蘇霍姆林斯基說:熱愛孩子是教師生活中最重要的東西。未來,她會繼續(xù)努力,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師。用真摯的慈愛,滋潤孩子的心靈;用鼓勵的擁抱,陪伴孩子的成長;用溫潤的雨露,灑向孩子的心田。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料10

          小張,20xx年入職,是一名預(yù)備黨員,從教9年來,憑著一個兒時夢想,懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與堅定,把絢麗的青春時光毫不保留地獻給了自己所鐘愛的.教育事業(yè),在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

        孜孜追求,把孩子們帶入藝術(shù)殿堂。張老師熱愛音樂教育工作,她的音樂課堂是在“動中學、玩中學、樂中學”,多年來,她注重對學生特長興趣的培養(yǎng),以富有特色的音樂教育為載體,為孩子們提供美育的舞臺。
        潛心鉆研,讓藝術(shù)之花處處綻放。追求永無止境,幾年來,張老師潛心耕耘,無怨無悔,除了正常的上課外,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們練習,她帶領(lǐng)的舞蹈校本隊成績卓越,每年的少兒春晚、六一晚會總能看到她和孩子們的身影,20xx年參加市、區(qū)七月舞蹈大賽均獲得一等獎,并獲得山東省七月舞蹈大賽二等獎的好成績,先后被評為“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)愛崗敬業(yè)教師”光榮稱號。
        教育感言:只有勤奮工作,才會走得更遠,一份耕耘就有一分收獲。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料11

          xxx,達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任,自2001年參加工作以來一直擔任班主任工作,工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、嚴于律己,團結(jié)同事。所帶班級成績突出,特別是近六年來,所帶班級班風正、學風濃,班級學生在各項教學和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出,2016年被評為旗級先進班集體。

          一、以身作則,身教大于言教

          要想管理好班級,班主任首先要樹立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛崗敬業(yè)、嚴于律己,給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,高三周日有時也需要訓練做題能力,孩子們起的比較遲,來到班級時間已經(jīng)不多,做值日就會耽誤做題,這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生,一個衛(wèi)生都搞不好的班級,在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級衛(wèi)生永遠保持干凈整潔。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,每天送完自己孩子上學,我必定先來到班級看一看,觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,然后回到辦公室認真?zhèn)湔n,認真選題,這樣在授課過程中才能有的放矢,收放自如,因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”,其實我不喜歡孩子們這么叫我,但卻反映出他們是真正的喜愛我。

          二、教育孩子首先要愛孩子

          愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教18年來,我一直是這么做的,人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點,就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),去利用,教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候,要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敵對,都說師生不是天生的敵人,但是你每天說他的不是和不足,這個不論是誰,恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點,研究人才能更好的走進人,才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。

          三、精細化管理

          要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計,所以實施起來都比較容易遵守,精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施,值日表制定時必須值日項目詳細到個人,班級座位實行大組輪換制,這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。

          四、團結(jié)各科老師,搞好師生關(guān)系

          班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),它需要各科教師共同的努力。因此,我積極主動地與各科教師溝通,主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免激化矛盾。在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師,增進師生情誼,因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍,幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

          五、做好家校聯(lián)系

          一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動,得到了家長的大力支持和參與,意義很大,,對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動,高二的成人禮活動,高三的百天宣誓活動,舉辦的都很成功,對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。

          六、突出的班級成績

          在全體老師的共同努力下,2015屆所帶高三15班高考一本生27名,二本生24名,本科升學率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名,二本生26人,本科升學率100%,并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”,2016年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。

          教育的路新奇而漫長,吾將上下而求索,帶著對孩子滿滿的愛,在教育的這片天地里,我將孜孜不倦。

          xxx,女,現(xiàn)年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來,至今一直擔任班主任工作。現(xiàn)擔任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任,她是學校工作構(gòu)架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠,以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘在育人的崗位上,留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛的動人篇章。

          她思想上進,工作積極,勇于開拓,富于創(chuàng)新,用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”,所撰寫的論文也被評為中國教育工會現(xiàn)代教育教學探索優(yōu)秀論文一等獎,她個人榮獲課堂技能大賽三等獎,全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎,教育系統(tǒng)“三八”紅旗手,“師德師風”先進個人。

          多年來,在擔任學校教務(wù),教研室主任的同時也不愿放棄班主任工作,馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地,以愛心感染那一棵棵天真的幼苗,以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。

          多年的教育教學工作,是她深切地感受到,教育是一門藝術(shù),更是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上,在心愛的三尺講臺上,她學會了用真情和愛心去溫暖學生的心靈,用智慧和坦誠,去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過:“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打動心的深處。”馬老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校,到教室了解班里的情況,幫助學生打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學生朗讀、背誦,或找個別同學談心,或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上,她自愿和學生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書,學習;課間十分鐘,經(jīng)常和學生一起活動;大掃除,她和學生一起搞;在生活上,她更是無微不至地關(guān)心每個學生,時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷,她總是第一個趕到現(xiàn)場,精心護理,及時送去就醫(yī)。記得有一次,她班的馬龍同學課間和其他同學做游戲時不小心劃傷了手指,當時情況很危急,如不及時救治,手指脫落的部分將會壞死,她顧不上通知學生家長,徑自歷經(jīng)半個小時車程把學生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時,該生痛苦萬分,馬老師把他緊緊抱在懷里,給他以鼓勵。傷口包扎好后,她顧不上休息,又把學生安全送到家里,并告知其父母事情的經(jīng)過,臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后,馬老師又利用課余時間多次到該生家里詢問該生病情,直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道:馬老師就像媽媽一樣,不!比媽媽還要親!

          她在教學中善于鉆研,有獨特的教學模式,具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時,她主動承擔重任,結(jié)合新課改的教學模式,她精心設(shè)計符合小學生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調(diào)動學生學習的積極性,帶動學生學習成績的提高,在幾次觀摩課中,她能突出激發(fā)學生的求知欲望,設(shè)計學生回答的問題,極大的激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,讓學生在輕松,愉快的心境中全身心的投入到學習中,提高了他們學習數(shù)學的興趣,為“小班制”的'教學開辟了一條新的教學思路,改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法,使學生成為了課堂的主人。成為了學校新課改教學的帶頭人。

          每每學校、班級搞活動,她總是陪著學生,一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和歡樂,也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演,一二、九大合唱,演講比賽,體操比賽中都獲得了好的名次。

          他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關(guān)系。他號召學生在教室里養(yǎng)花,他指導(dǎo)學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。

          在班級管理上,她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實行責任到人制,即班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,課間操都由班長負責,班級的衛(wèi)生由勞動委員負責,學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法,既鍛煉了班干部的能力,又充分發(fā)揮了學生主人翁的作用,也由此,在馬老師不在的情況下,她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。

          常言說的好:十個指頭不一般齊。他在對待學生上,一視同仁,平等對待,不抱有任何偏見,不摻雜任何個人的成見,不有親有疏,有遠有近,不論學生是男是女,長得是丑是俊,是聽話還是不聽話,是領(lǐng)導(dǎo)干部子女,還是一般工人子弟,都關(guān)心愛護他們,把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間,成為他們的好朋友,使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生,對于性格內(nèi)向的學生,他從不用過于嚴厲的形式批評他們,而對于個性倔強,軟硬不吃的學生,他耐心地用真情去感化他們。在后進生的轉(zhuǎn)化上,她能時時耐心相幫,真正做到她們的知心朋友,最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,同時還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個調(diào)皮學生,整天起哄,課堂上也不安寧,自己不守紀律,還經(jīng)常匯報別人,無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做,無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,馬老師了解情況后并沒有用紀律和制度處罰他們,而是從接近學生入手,找各種理由和他們套近乎,設(shè)法找到他們的閃光點,找到一點就大力表揚。后來他們對馬老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的的好朋友,以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛,這名同學在馬老師接上這個班時,是一個被老師不抱任何希望的學生,但馬老師并沒有放棄,她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他,并鼓勵他回答一些簡單的問題,課下耐心的給予輔導(dǎo),當該生稍稍有進步時,她總是能及時給予表揚和鼓勵!經(jīng)過長期的輔導(dǎo),該生的語文進步很快,每次考試都能考及格,實現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現(xiàn)。近期,馬老師布置了一篇寫人的作文,沒想到該生寫的竟然是馬老師,雖然語句不是很通順,用詞也不是那么華麗,但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大!

          在班會課的開展上,馬老師十分注重班會課的實效性,每次班會課前她都認真?zhèn)湔n,做好各種資料的收集,充分發(fā)揮自己的繪畫才能,精心布置教室,并組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會主題,使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮,留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行。

          在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上,馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋,及時調(diào)查了解,并采取相關(guān)有效措施,改善班級上課情況,讓每個老師都高高興興進課堂,開開心心出課堂。當任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時,她總是沖在最前面,促進任課教師和家長之間良好的溝通,化干戈為玉帛。

          在十年的班主任工作中,她與許多家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級,學校、個人帶來多大的麻煩,即使她憋了一肚子的氣,只要見到家長她總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,總是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法,不僅得到了家長的信任,也取得了良好的效果。

          春風化雨花千樹,愛心培育幸福花。馬老師播撒著愛心,收獲著幸福和快樂。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取,成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個被內(nèi)初班錄取的學生,此外,在隨后的升學考試后,她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽,更讓家長看到了求學的希望,和學校教學質(zhì)量的攀升。

          多年的教育教學工作,使她深刻認識到,教育是靈魂的教育,教育本身就意味著,一棵樹能搖動一棵樹,一朵云能推動一朵云,一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師,她就是那一棵樹,那一朵云。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料12

          小玲,湖鎮(zhèn)八圍小學的一位普通教師。她熱愛本職工作,工作勤勤懇懇,盡職盡責,關(guān)愛學生,深受同事的尊敬和學生的愛戴。

          小玲老師一直以來扎根農(nóng)村教育事業(yè),時刻嚴格要求自己,作為班主任的她,每天早早來學校看班,放學遲遲在校忙著批改作業(yè),備課等。今年開學,她擔任湖鎮(zhèn)八圍小學六年級(1)班的班主任兼語文科教師,勇挑重擔。20xx年9月11日,因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查,診斷為左足第五跖骨骨折,需要請假治療。可是,她想到一班學生課程怎么辦呢?她們六年級啦,課程緊張,不容半點耽擱,這關(guān)系孩子們的未來。她為了不耽誤同學們的學習,帶著傷痛,撐著支架堅持上班,克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。

          當學生們看到她帶傷返校上班,百感交集,激動的'是她們的老師多么負責,多么愛她們,擔心的是她們的肖老師腳還沒好呀怎么帶傷上班呢?于是,學生們當起肖老師的拐杖,慢慢的扶著她,每天在老師和同學們的幫扶下走進課室為學生上課。學生們感受到肖老師的愛,上課更加認真了,學習更有勁。

          肖老師這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、一心為學生的精神,多么值得我們學習!九月是師德師風建設(shè)月,讓我們向師者榜樣致敬!向師者榜樣學習!

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料13

          我叫xx,自19xx年參加工作,xx年加入中國共產(chǎn)黨,縣骨干教師。任教15年來,擔任畢業(yè)班主任工作。六年級畢業(yè)班時間緊,任務(wù)重,又是與初中接軌交替的一年,所以在我心中不斷地暗暗對自己說:“既然挑起了這個擔子,就一定要做好,而且要做到最好。”教好學生首先要征服學生,而征服學生的第一步就是課堂。所以,為了能得到同學們的擁護,這就要求教師具備淵博的知識,要想給學生一碗水,自己就必須具備一桶水,甚至一江水。因此,我在不誤教學的情況下,業(yè)余時間深造,先后取得了大專畢業(yè)文憑,現(xiàn)在進修大專本科專業(yè),以擴大自己的知識視野。

          在教學中,我潛心研究教材,學習教學理論,精心備課,精心設(shè)計教案。每一次都把教案改了又改,力爭做到盡善盡美。隨著教學改革的不斷發(fā)展,我身先士卒高教改,課堂教學勇創(chuàng)新,把研究教學、建立以人為本、以學生自學能力為核心的教育觀念層層深入到教學中。把學生素質(zhì)的培養(yǎng)與課堂知識的傳授融為一體。培養(yǎng)學生的多種能力。在探討教改道路上,我又積極學習現(xiàn)代教育理論和教育思想,運用現(xiàn)代多媒體教育手段,給學生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學習氛圍,力求使整個教學生動情趣盎然,充分調(diào)動了學生的積極性,激發(fā)了學生的學習熱情。采用靈活多樣的教學方法,學生的學習成績明顯地提高,涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學生。我擔任的畢業(yè)班中,連續(xù)五年學生的及格率達100%,優(yōu)秀率居全鄉(xiāng)之首,連續(xù)五年獲小學畢業(yè)會考總分全鄉(xiāng)第一名,我也被評為媒體教學先進個人,xx年教研活動中,我被評為鄉(xiāng)級教研員。

          在潛心執(zhí)教的同時,我不斷地總結(jié)教學經(jīng)驗,在教育教學成果中取得了一些成績:xx年7月鄉(xiāng)組織的主題性教學說課評比中獲同年級組第二名;xx年素質(zhì)教育演講比賽中獲三等獎;xx年我寫的《小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲縣級論文一等獎;xx年撰寫的《多媒體在作文教學中的應(yīng)用》一文在縣論文評比中獲三等獎;xx年7月我寫的《淺談?wù)Z文教學中“說”的訓練》獲省級論文二等獎;xx年設(shè)計的《桂林山水》教案在縣教案評比中獲二等獎、《將相和》教案設(shè)計獲三等獎。

          教好學生班級管理相當重要。為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,我精心謀劃管理措施,學報刊、學雜志,網(wǎng)上學習。并從多方面聽取老師的合理化建議,從中積累經(jīng)驗。十幾年來的班主任工作,使我從中悟出了這樣一個真諦————那就是工作要做到勤快、細致、嚴格有愛心。這些年來,我也正是以它作為自己工作的原則,使班級管理井井有條。由于我在班級管理中卓有成效,我教的班級多次被評為鄉(xiāng)級先進班集體。xx年被評為縣級優(yōu)秀班級體。

          有人羨慕教師工作的清閑,可我確飽償了其中的艱辛。且不說每天的'八小時的備課、講課、批改作業(yè),下班之后還要挑燈夜戰(zhàn)批改作業(yè),并準備明天的課程,經(jīng)常忙到深夜。為了提高教學質(zhì)量,當別人合家歡聚的時候,我仍在班里輔導(dǎo)后進生;當夜色瀾珊,別人漫步在大街上的時候,我正在家訪的回家的路上;當別人在電視機前享受天倫之樂的時候,我在燈下伏案備課;當別人酣然入夢的時候,我在燈下批改作業(yè)。十五年來,我不知熬過了多少個不眠的夜晚。在我的日歷上幾乎沒有了節(jié)假日、禮拜天。在工作期間,我沒有因家務(wù)事而耽誤過一節(jié)課,而我又經(jīng)常帶病給學生上課。

          我有咽炎的毛病,這也是我們當教師的一種職業(yè)病,一周連續(xù)上幾天課后嗓子說話就覺得困難,常常靠吃藥堅持上課,尤其到了復(fù)習階段說話就更是力不從心了。今年的7月份考試前夕就是如此。非典時期學生上課受到影響,為了追趕進度,我?guī)缀跆锰弥v課,嗓子實在是講不出話來了,到后來我就靠話筒給學生講課,有的同學含著淚對我說:“老師先別講了,歇歇吧。”讓我感到欣慰的是,學生們聽講非常認真,也并沒有因此而影響同學們的學習成績。

          我想,作為一名人民教師只有把博大、精深、純潔、赤誠的愛獻給學生,才是一名人民教師正大無私的奉獻。

          我擔任的教學班中有一名學生叫李紅英,自幼母親去逝,與體弱多病的父親相依為命,由于生活條件艱苦,小紅英營養(yǎng)不良,面黃肌瘦。這一切,我看在眼里,疼在心上。我常把她愛吃的東西帶到學校,有時把她叫到家中,并從自己工資里抽出一部分錢和自己喜愛的衣物捐獻給她。我還發(fā)動學生獻愛心,讓她同孩子們一樣快樂地生活。她在日記中寫道:“我的老師太好了,我一定努力學習,將來回報老師,回報社會。”

          自信地說,我在學生心目中一位好老師、好朋友,可在家中我不是一位好妻子、好母親。但為了學生的健康成長,為了能使學生學好知識,我只能舍小家顧大家。因為我工作太忙,孩子很小就一直跟患有心臟病的婆婆生活。孩子生病時也沒時間照管。家里的農(nóng)活根本幫不上忙。更使我感到愧疚的是家里年邁的母親因得了腦血栓住進了醫(yī)院。而我得知消息后,正是期末復(fù)習考試階段。我舍不得這些可愛的孩子,只是放學后,才急急忙忙趕到了醫(yī)院。第二天早上又按時返回了學校。可這些我沒有對領(lǐng)導(dǎo)、老師提起過一次。

          說實在的,教師工作是很辛苦的。回想起工作經(jīng)歷仿佛就在眼前。比如:調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”;性格孤僻的“丑小鴨”;情緒低落的“小球迷”;還有那成績最差的“打架王,”--------在他們身上,傾注了我多少心血與汗水呀。但我的內(nèi)心是充實的。每當我看到他們?nèi)〉靡稽c一滴的成績的時候,我更加感受到了自己這個職業(yè)的偉大。更值得我驕傲的是,我擔任的畢業(yè)班教學中,連續(xù)五年畢業(yè)會考成績居全鄉(xiāng)前列:

          99年班級學生33人,畢業(yè)會考中,語文、數(shù)學總分居全鄉(xiāng)第一;xx年的考試中,學生及格率達100%,總分居全鄉(xiāng)第一;xx年、xx年連續(xù)兩年的考試不僅在全鄉(xiāng)第一名,而且在全縣名列前茅;xx年7月15日的畢業(yè)會考中,共有學生52人,我擔任的語文學科成績排在全鄉(xiāng)之首,優(yōu)秀率、及格率均居全鄉(xiāng)第一位。xx年的畢業(yè)升學考試中學生成績名列前茅。由于我教育教學成績突出,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會的認可,并給予了我較高的榮譽。xx、xx、xx年先后三次受到縣政府嘉獎。xx年我又被評為縣級優(yōu)秀教師。

          今后我還要繼續(xù)努力,為我熱愛的教育事業(yè)奉獻出我畢生的精力。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料14

          “插上夢想的翅膀,想要在藍天翱翔。藍天中覓不到我的身影,因為我的翅膀,早已幫助學生飛翔”,這就是他——深雪堂初中一名普通教師劉云期。在多年的從教生涯中,他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的學生們,把勤勞和智慧融入三尺講臺。

          認真?zhèn)湔n

          他熱愛工作,猶如熱愛自己生命。兒時受教于恩師,被恩師的高尚品質(zhì)感染,便立志當一名人民教師。初中畢業(yè)后,他便毅然決然地選擇了師范學校,從此站上了神圣的講臺,夢想成真。他不曾忘記兒時的夢想,也不曾動搖育人的拳拳之心,憑著這種對教育的滿腔赤誠和強烈的責任感,他在平凡的崗位上保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。他撒播陽光,收獲希望,學生的'成才是他追求的目標。面對世人的不解,眾多的誘惑,他依然風雨兼程、腳步堅定,做一名光榮的人民教師。

          輔導(dǎo)學生

          學生是祖國的花朵,需要園丁的培育。而作為新時代的人民教師,正人必先正己,課上課下,校內(nèi)校外,劉老師總是以他的人格魅力去感染學生,教育學生。當他要求學生努力時,他就忘我的工作、刻苦的鉆研;當他教育學生愛勞動時,他就主動參與、親自動手、和學生共同勞動;當他叮囑學生遵守紀律時,他就嚴于律己、率先垂范,做遵紀守法的榜樣。學生的進步,他看在眼里、喜在心里,他感到無比的欣慰和自豪,同時也驗證了“言傳身教,勝似千言”的名言。

          認真上課

          “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”,作為一名教師,要給學生一杯水,自己就要有一桶水。面對新時期科技飛速進步、信息日新月異的新機遇新挑戰(zhàn),他堅持學習、努力提高文化修養(yǎng)。在教學中,他悉心鉆研教材,廣泛汲取營養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學觀念,勇于探索教學規(guī)律,大膽采用新的教學手段。在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼓勵下,在同事的熱情幫助和指導(dǎo)下,他取得了優(yōu)異的成績:20xx年教師節(jié)被評為“羅江縣優(yōu)秀教師”,20xx年10月制作的電視校園節(jié)目《深中資訊》在“四川省第十二屆中小學校園電視評選活動”中榮獲校園欄目類優(yōu)秀獎;20xx年5月指導(dǎo)學生參加四川省電腦制作活動獲得“RIC機器人創(chuàng)新賽-絲路圓夢”第二名;20xx年12月《農(nóng)村中小學教育信息化存在的問題及對策》獲四川省教科所論文評選二等獎;20xx年9月論文《引導(dǎo)學生利用新媒體輔助語文教學》在“隨課微寫專題教學研討”中榮獲省級二等獎。

          作為一名光榮的人民教師,雖多次獲獎,但他絲毫沒有懈怠,他說他的未來在遠方。在今后的教育教學工作中,他仍將立足實際,繼續(xù)搞好教育教學工作,在教育園地里辛勤耕耘,用心探索,奉獻無悔的青春。

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料15

          姍姍,20xx年入職,從教9年來,帶了三屆畢業(yè)班,擔任班主任8年。作為一名語文教師,她備課認真,上課聲情并茂,使學生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學習任務(wù)。她批改作業(yè)及時細致,輔導(dǎo)學生耐心,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得信賴的教師,是親密的好朋友。

          她工作責任心強,輔導(dǎo)學困生方面更是認真到位,她本著不讓一個學生掉隊的信念,耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任,她把愛獻給了每個學生,讓愛的.雨露流進了學生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻,工作任務(wù)重,頭緒多,責任大,她從不計較、從無怨言,潛下心來做好本職工作,受到學校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評,也深受學生愛戴。

          高老師潛心研究教學,業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬,在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”評選中榮獲一等獎,在日照市小學校本課程優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎,在東港區(qū)小學地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎,榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛崗敬業(yè)班主任等稱號。尤其在德育方面有自己獨特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育” ,“學習先要學會做人”,“嚴慈相濟,注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評為校級優(yōu)秀班主任。20xx--20xx年,三年的時間,帶領(lǐng)著鼓號班的學生參加4次省市區(qū)鼓號操大賽,均獲得金號獎第一名的.好成績。

        教育格言:我們不能全是船長,必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/section>

        【教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料】相關(guān)文章:

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料11-01

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料11-08

        教師愛崗敬業(yè)奉獻先進事跡材料10-29

        教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料(優(yōu)選)05-15

        愛崗敬業(yè)先進事跡材料11-02

        愛崗敬業(yè)先進事跡材料07-16

        關(guān)于愛崗敬業(yè)先進事跡材料07-19

        個人愛崗敬業(yè)先進事跡材料10-28

        愛崗敬業(yè)先進事跡材料最新02-21

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 午夜免费久久久久 | 性开放网站在线网站在线 | 中国国产精品视频 | 一本一本久久a久久精品综合不 | 青青青免费国产在线91 | 亚洲中文字幕人成乱码sm |