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最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料1
“文明城市”是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的縮影。我心目中的文明城市政通人和，民風(fēng)和善，環(huán)境優(yōu)美。
文明城市首先要經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要政通人和的社會(huì)環(huán)境。當(dāng)前，濮陽(yáng)正處在一個(gè)快速發(fā)展的機(jī)遇期，從外部環(huán)境看，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)已經(jīng)進(jìn)入國(guó)家規(guī)劃，中原崛起勢(shì)之必然，而濮陽(yáng)正處在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈樞紐地帶，是河南出海的通道，省委省政府高度重視濮陽(yáng)的發(fā)展。從內(nèi)部看，市委市政府提出“二三五”計(jì)劃，號(hào)召發(fā)揚(yáng)“六超”精神，一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)為民，謀發(fā)展謀未來(lái)謀大計(jì)的堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，為濮陽(yáng)發(fā)展指明了方向。特別是當(dāng)下全市人民人心思變，人心思干，人心思發(fā)展，濮陽(yáng)處處呈現(xiàn)出凝心聚力早干快干大干良好態(tài)勢(shì)�？梢哉f(shuō)全市無(wú)論是單位，還是家庭，還是每一位大眾，都在維系、推動(dòng)、打造文明濮陽(yáng)，濮陽(yáng)政通人和。
文明城市更需要民風(fēng)和善的人文環(huán)境。濮陽(yáng)系龍鄉(xiāng)帝都，五帝之一的顓頊曾以此為都�？鬃又苡瘟袊�(guó)，十年在衛(wèi)，“桑間濮上”，“衛(wèi)鄭新聲”，
二十四孝四孝在濮陽(yáng)等。近年來(lái)，濮陽(yáng)又獲中華龍鄉(xiāng)，花園城市，歷史文化名城等“六城二獎(jiǎng)”殊榮。豐厚的歷史文脈，悠久的的文明傳承，勤勞樸實(shí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人民造就了濮陽(yáng)的燦爛文明。當(dāng)下，現(xiàn)實(shí)生活中的'默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的老英雄李文祥;小康村建設(shè)楷模李連成;勇跳黃浦江救人的崔運(yùn)宗等。在平凡、平靜、平常之中始終堅(jiān)定偉大追求、傾注滿(mǎn)腔熱血、保持強(qiáng)烈責(zé)任感的優(yōu)秀兒女比比皆是，正是這樣無(wú)數(shù)個(gè)普普通通，顧全大局、誠(chéng)實(shí)守信、頑強(qiáng)拼搏，謙和忍讓?zhuān)缟卸Y儀的人們，推動(dòng)著民風(fēng)和善文明城市濮陽(yáng)的脊梁。
文明城市還需要有優(yōu)美的環(huán)境。每天早上，走出家門(mén)，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，呼吸著清新的空氣，帶著愉悅的心情輕輕松松行走在綠樹(shù)成蔭的街道上，是多么的愜意!街頭再也看不到小廣告，大家見(jiàn)面互相道聲“你好!”沒(méi)有人闖紅燈，交通事故也不在發(fā)生。公交車(chē)上，你謙我讓?zhuān)H如一家!濮水河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在，岸邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯。優(yōu)美的環(huán)境，需要每個(gè)人的努力，每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的重要。人人都要以身作則，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)，相信在每個(gè)人的努力下，環(huán)境會(huì)越來(lái)越優(yōu)美。
文明城市靠大家，讓我們大家都樹(shù)立起“我為人人，人人為我”的思想，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從自身做起，從身邊的小事做起，齊心協(xié)力創(chuàng)造富裕、和諧、美麗的新濮陽(yáng)!
最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料2
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的;表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的'文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。
因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料3
有些家長(zhǎng)都不愿讓自己的孩子看《漫畫(huà)書(shū)》，說(shuō)看《漫畫(huà)書(shū)》浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有益處。可是，今天，我看到的四幅漫畫(huà)，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：文明——只差一步。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩兒和一個(gè)男孩一起走路回家，路過(guò)了一個(gè)垃圾箱，那垃圾箱的旁邊是一堆垃圾。確實(shí)，文明的確之需一步根本沒(méi)有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，現(xiàn)在，總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)＿@樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人真可恥!
女孩兒和男孩兒露出驚訝的表情，這時(shí)，女孩兒對(duì)男孩兒說(shuō)：“我們一起來(lái)收拾這些垃圾吧!”男孩兒對(duì)女孩兒說(shuō)：“好的'�！遍_(kāi)始行動(dòng)了，女孩兒腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“文明，光靠我們兩人，是不行的”，女孩兒又對(duì)男孩兒說(shuō)：“我來(lái)收拾垃圾，你來(lái)寫(xiě)‘文明只差一步’的公告牌，好嗎?”“好的。”男孩兒就行動(dòng)起來(lái)了，便從書(shū)包里拿出一張紙和筆，趴在地上寫(xiě)著：文明——只差一步�！迸涸谑袄�，不怕臟，滿(mǎn)身大汗地?fù)焱炅死�，就在垃圾箱的外部貼上“文明——只差一步”的溫馨提示語(yǔ)，女孩兒豎起拇指贊美男孩兒說(shuō)：“你寫(xiě)的毛筆字，真好看!”男孩兒回答說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)完二個(gè)人便一起回家了。
從這個(gè)故事我明白了：道德有時(shí)候，只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，“是”，就是多走幾步，把垃圾放到垃圾箱中;而“非”，就是少走幾步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難的道理。這時(shí)，我心又想到：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起。我決心要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料4
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有超越5000年的歷史，禮儀文明是中國(guó)傳統(tǒng)。傳承文明，踐行美德，更是時(shí)代賦予我們少年的責(zé)任與使命。
還是幼兒的我，在媽媽的溫暖懷抱里，媽媽就告訴我：笑是無(wú)言的禮貌，要對(duì)每一個(gè)人微笑。長(zhǎng)大后更加明白了微笑是一種生活態(tài)度，是燦爛生活的魔力劑。早上起床對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，給為你做愛(ài)心早餐的父母一個(gè)微笑，給你出門(mén)遇到的每一個(gè)人一個(gè)微笑······你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)這一天是多么美好!
有句諺語(yǔ)：習(xí)慣養(yǎng)的好，終生享其福。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)好習(xí)慣讓一個(gè)人受益終生。18世紀(jì)著名科學(xué)家富蘭克林為了培養(yǎng)自己的.好習(xí)慣，制作了一個(gè)大表格，上面寫(xiě)了13條美德，每天檢驗(yàn)自己是否做到。時(shí)間長(zhǎng)了，富蘭克林好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。我也立刻行動(dòng)，為自己制定了一份好習(xí)慣表格。為了讓自己能便于做到，表格上面先寫(xiě)著5個(gè)好習(xí)慣，每天我就根據(jù)這張表格做自評(píng)。幾天過(guò)去了，我的好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣越來(lái)越少了。然后再多添上幾個(gè)好習(xí)慣，鼓勵(lì)自己再接再厲，將好習(xí)慣進(jìn)行到底。
勤儉節(jié)約是祖輩的傳家寶，進(jìn)入21世紀(jì)更要響應(yīng)——低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣······從點(diǎn)滴做起。我會(huì)告訴玩電動(dòng)玩具的弟弟：電池沒(méi)電后不可以直接摔掉，會(huì)污染環(huán)境。每天的淘米水用來(lái)澆花、洗手。出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源�，F(xiàn)在我身邊的大人都向我豎起了大拇指，夸我是“低碳達(dá)人”。
讓我們的家園永遠(yuǎn)綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
最新初中生文明學(xué)生個(gè)人事跡材料5
文明是一個(gè)人的靈魂，你的一舉一動(dòng)都會(huì)隨著這個(gè)靈魂而碾轉(zhuǎn)而改變，文明也是一個(gè)民族的根，民族的興衰都在這根的牽引下逐漸成長(zhǎng)。
我們的祖先是充滿(mǎn)智慧的，雖然他們可能不知道文明的意義，但是他們卻懂得文明的價(jià)值，因此倡導(dǎo)了文明、發(fā)展了文明。曾經(jīng)那永不磨滅的文明難道會(huì)在我們這一年代就要結(jié)束了嗎?但是文明是在一個(gè)人的內(nèi)心深處，雖然它不會(huì)隨意因?yàn)槟愕挠宫F(xiàn)力量，它也不會(huì)隨意因?yàn)槟愕碾U(xiǎn)境而出現(xiàn)，但是它一定會(huì)在一種地方展示它那無(wú)窮的力量——為他人“服務(wù)”。
在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做得轟轟烈烈，只用平平常常的就可以了。記得在《今日視線(xiàn)》曾報(bào)道過(guò)，有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí)，他總是不愿露面，更不愿意說(shuō)出自己的姓名，人們便稱(chēng)他為“活雷鋒”，還親昵地稱(chēng)他為“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索，終于得知這位“關(guān)微”原來(lái)是廣東一位行善不留真名的人，五年來(lái)，他共捐款72。5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)確認(rèn)救助的對(duì)象，然后把錢(qián)匯過(guò)來(lái)，唯一的一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之機(jī)，取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人都記得，“關(guān)微”先生是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人的內(nèi)心。
可是，并不是人人都像這位“關(guān)微”先生一樣，就從生活中最容易看到的事——坐B(niǎo)RT把錢(qián)匯過(guò)來(lái)，唯一的一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之機(jī)，取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人都記得，“關(guān)微”先生是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人的內(nèi)心。
可是，并不是人人都像這位“關(guān)微”先生一樣，就從生活中最容易看到的事——坐B(niǎo)RT公交車(chē)說(shuō)起。上車(chē)時(shí)，一位老爺爺正要上車(chē)，突然兩位小朋友沖了過(guò)來(lái)，不僅不小心撞倒了老爺爺，還沖到了車(chē)上的唯有的兩個(gè)座位前坐下。路人趕緊扶起這位被撞倒的老爺爺，扶著進(jìn)公交車(chē)。然而，這兩個(gè)“小壞蛋”不僅不知羞恥，看見(jiàn)老爺爺連讓個(gè)位置的想法都沒(méi)有，還取笑老爺爺走路時(shí)像烏龜，因?yàn)樽叩寐�，所以連個(gè)位置都沒(méi)有“搶”到。老爺爺并沒(méi)有太大的不肖，卻一臉無(wú)奈地站在一旁。這兩個(gè)“小壞蛋”的“樂(lè)善好施”的文明行為不僅影響到了周邊的人，還玷污了少先隊(duì)員那純潔的形象。
文明不僅僅是高尚的品德、無(wú)私的奉獻(xiàn)，而是禮貌的詮釋、是個(gè)人教養(yǎng)的.體現(xiàn)。每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的“文明”，它藏在人的內(nèi)心深處。但是人們卻不懂得合理地去運(yùn)用它，有的人把它發(fā)揮在效國(guó)安邦、為他人服務(wù)的方面上、有的人卻把它隱藏在自己的內(nèi)心深處從來(lái)都是不聞不顧、有的人竟用它來(lái)“幫助自己”唱著文明的名號(hào)來(lái)干許多無(wú)恥、卑鄙的不良?jí)氖�。從而遺忘了，文明本身的意義，只是利用了文明的價(jià)值做盡為了自己而不停地“努力”的壞事。但是，也有少數(shù)人明白文明那純真、美好的活力，并用它來(lái)完成為他人服務(wù)、為他人而努力的好事。沉睡在人們內(nèi)心深處的文明……
喚醒它吧!自己內(nèi)心深處那純真的心、喚醒它吧!自己內(nèi)心深處從祖先繼承下來(lái)的永不磨滅的靈魂、喚醒它吧!屬于自己真正美麗。
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