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      1. 最美鄉村教師簡要事跡

        時間:2023-03-28 09:03:17 事跡材料 我要投稿
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        最美鄉村教師簡要事跡

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        最美鄉村教師簡要事跡

        最美鄉村教師簡要事跡1

          xx,1997年參加工作,現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師,德高為范”作為自己的座右銘。

          一、真誠奉獻,刻苦鉆研

          作為一名普通的鄉村女教師、班主任,始終把教書和育人相結合,使每位學生都成為德才兼備、有益于社會的人才。

          二、以身作則,率先垂范

          班級中有一個叫郭新宇孩子,家庭及其困難,母親身體不好,孩子逐漸有了輟學的念頭,為了不讓這個孩子輟學,我首先在班里發起為該同學捐款的活動,我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下,順利地完成了初中學業,并考上了理想的高中。

          三、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質

          自參加工作的第一天起,就把提高自己的'綜合素質當做首要任務抓緊抓好!皞浜妹恳还澱n,講好每一節課”是我一貫堅持的原則,刻苦學習教育教學知識,努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅,分別被凌海市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。

          四、恪盡職守、任勞任怨

          我擔初中物理課,每次上課,我都提前幾分鐘進教室,熱情地與學生交流,或點撥指導,答疑解惑。潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學生學習興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。

        最美鄉村教師簡要事跡2

          我叫xx,一級教師,中共黨員,從1981年至今,一向在xx鎮中心幼兒園工作。根植鄉村幼兒教育,三十六載情真意切,三十六載傾情奉獻,和廣大的農村老教師一樣,我生于農村,扎根農村,珍視農村教育事業,猶如農民珍視土地一樣,從成為教師的那天起,我就滿懷對教育的"鐘愛和深情,就像農民那樣精心地“耕種”自我的“田園”,收獲著幸福與喜悅。

          一、扎根山村一輩子,最美青春獻給家鄉教育。

          1981年5月,剛剛高中畢業的我帶著對幼教這片凈土的憧憬,融入了幼兒教育的大家庭。在那里,應對那一雙雙水靈靈的眼睛和一張張天真可愛的面孔,我漸漸地悟出幼兒園就是人生的起點,教師的一言一行,一舉一動,在無形中都會深刻地影響幼兒,作為一名幼兒教師,不僅僅要擁有愛心,擁有職責心,還要擁有一顆執著的事業心。

          那時候,教學條件十分簡陋,一個教師就是一所學校,在那樣的環境里,教學的知識技能只能靠自我去摸索和感悟,我白天去上課,只能晚上回家研究教材、練習教學基本功,準備第二天上課的資料。那時我經常感冒,嗓子發炎,渾身酸痛,顧不得休息,吃幾片藥堅持著。當時的我還是個民辦教師,收入微薄,曾有句老話說“家有半碗糧,不當孩子王!蓖g的姐妹有的進城賣服裝賺了大錢,有的學理發收入也很豐厚,但我就是憑著對這份工作的熱愛,堅持了下來,敢于吃苦,甘于清貧。xx年后,國家對民辦教師的工作給予大力肯定,全部轉正,我才開始享受到公辦教師待遇。轉正后的我,感激...,更是拼命工作,圓自我的青春夢。

          xx年,我的愛人因工作需要調到城里,帶家屬進城區工作的機會擺在我面前時,我猶豫了,但最終還是果斷地放棄了。我愛農村這片樂土,更愛那些純真稚氣的.孩子們。我告訴愛人:“我實在舍不得這些孩子,農村這片教育的園地就是我的心靈棲息地!睈廴藢ξ业倪x擇表示了理解和支持。

          二、勤學苦練基本功,銳意進取這一生。

          學高為師,身正為范。我深知:當教師需要知識,需要教書育人的智慧。要想成為一名優秀的幼兒教師,僅有時刻跟上教育改革發展的步伐,不斷的提高自身的理論知識和技能,所以我勤于鉆研業務,善于抓住一切機會潛心學習。

          剛開始我在xx鎮馬安村任教,就是一個懵懵懂懂的大孩子,什么也不會,我就勤奮地練習鍵盤、舞蹈、聲樂……憑著自我的刻苦和悟性,在很短時間內就掌握了教學常規和基本技能。

          由于工作認真出色,1985年,我被調到xx鄉中心幼兒園任教,并擔任全鄉幼師輔導員,同年我被選派到臨沂幼兒園參加幼師培訓,系統地學習了聲樂、舞蹈,鍵盤等……我勤學苦練,異常鍵盤的指法最難掌握,有一次在臨沂百貨店買東西時,我雙手放在柜臺上,不停地敲打在練習指法,營業員問,“你的手怎樣了”我才回過神來?炭嗲趭^練就了我扎實的基本功。

          回來后就負責培訓全鄉幼兒教師,那時培訓都是利用星期天,每個星期都要組織學習。全鄉36個村的幼兒教師,在鄉黨委禮堂進行五項基本功學習,我認真地準備,從基礎的樂理和識簡譜開始,一絲不茍地組織培訓,雖然年年加班毫無補貼,但我樂于奉獻,毫無怨言。

          實際教學中,我遵循幼兒年齡特點和成長規律,刻苦鉆研教材,按要求認真備課,恰到好處的挖掘農村鄉土資源,創新教學方法,精心設計每一次教育活動。

          這些年,我還一向堅持閱讀《幼教園地》等書籍,學習幼兒教育新理念,并學以致用,雖歷盡艱辛,從不喊苦叫累。

          三、愛園如愛家,愛生勝愛子。

          “一切為了孩子,為了孩子的一切!蔽揖褪沁@樣愛園、愛生,時時刻刻要求自我,踐行著這一諾言。

          記得1996年,一個雨夾雪的日子,午時放學后孩子們陸續地被接走。有一個徐家莊的孩子沒人接,我讓其他教師先回家,自我等了一個多小時,家長還是沒來。天已經黑了,孩子家長又聯系不上,雪越下越大。孩子又急又餓,我拿來餅干一邊安慰孩子,一邊耐心地等。天大黑的時候,家長才急急忙忙地趕來,家長不停地說多謝,我囑咐家長路上必須要細心,必須要按時接孩子。

          我愛人在黨委工作,更是顧不上家,照顧女兒就全部落在我的肩上。

          在1993年下學期,迎區教育局評估檢查的日子里,女兒幾次說嗓子疼,我就給她吃草珊瑚含片,自我又繼續工作,直到女兒說不出話來才去醫院看,是扁桃體先天性肥大,醫生說要立刻做手術。那可不行,教育局檢查的第二天就到了,我還是等檢查結束了才安心的帶女兒去做的手術。

          就這樣,我對教育的執著,對孩子的熱愛,就是在36年這些細微的工作中,三十六年如一日,我把自我的青春無私奉獻在農村學前教育這片土地上,勤懇敬業,任勞任怨,付出的是汗水,收獲的卻是一份沉甸甸的果實,一種贊歌,一種豪情!

          猶如山間靜靜開放的一朵幽蘭,沒有傲人的身姿,沒有絢麗的光環,默默開放,默默奉獻,沒有驚天動地的功勞,沒有轟轟烈烈的業績,開放在山間,生命之花就燦爛在山野。我堅定扎根在農村這片沃土,終其一生,為xx的孩子,為家鄉的父老鄉親們,更為xx教育事業的發展,奉獻自我的綿薄之力。

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