初中優秀教師事跡材料范文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的初中優秀教師事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
初中優秀教師事跡材料范文1
王xx，中共黨員，一級教師，現任xx縣xx中學政教處主任，縣先進教育工作者、縣教育系統優秀共產黨員、縣優秀團干部、縣教學能手、縣骨干教師，曾榮獲縣教學大比武一等獎、縣課堂教學評比一等獎、縣解題大賽一等獎，多篇論文在市、縣評比中獲獎。
扎根鄉土育木成“杰”
用心關注，用情激勵，用愛澆灌，用發展的眼光對待學生，用寬厚的心態面對生活。
——王xx
自從走上三尺講臺的那一刻起，王xx就堅定了為教育事業奮斗一生的信念。課堂上，他寓教于樂、幽默風趣；生活上，他寬嚴相濟、關愛學生；工作上，他不辭辛勞、激情洋溢。扎根鄉村學校15年，王xx用柔情與壯志詮釋了一名共產黨員對黨的教育事業的無限忠誠與熱愛。
用心教學，成績喜人
教育科研是教師成長、自我發展的支撐。作為一名教師，王xx努力學習前沿教育理論，潛心鉆研、用心實踐。規范的教學流程、靈活的授課方法、精巧的難點突破、工整的板書步驟、嚴密的語言邏輯、活躍的課堂氛圍，成就了一堂又一堂精彩的數學課，得到同行的一致好評。工作以來，王xx連續任教九年級，為進一步提高學生成績，他堅持作業二次批改，狠抓落實，每屆學生里都會出現一些“黑馬”。他本人連續多年參加xx縣初中數學教師解題析題大賽，并獲得一等獎。
潛心教研，公益助學
行萬里路不如名師點悟。作為xx縣丁福珍名師工作室的一員，王xx與工作室學員一起抱團前行，在團隊中汲取營養。他積極參加培訓、教研活動，及時了解學科前沿動態，更新教育思想，通過不斷地聽課磨課，改進教學方法，不斷成長。
寒暑假及疫情期間，王xx熱心公益助學。2020年1月，他參與工作室寒假公益活動《xx縣初中數學期末試卷關鍵試題分析》；2020年4月參與“防疫不停課·跟著名師學解題”初中數學微課程，為初中生開展線上公益教學，旨在為學生和家長提供線上指導，幫助孩子學會更好地安排學習計劃；2021年5月，他助力鄉村名校建設，送教石梁學校，從學生發展的內在需要和實際狀況出發，給孩子們帶去了一堂“接地氣”的.中考復習課；2021年9月，他加入“之江匯”教育廣場名師金課，面向全省中小學生提供免費在線教學服務。
愛心澆灌，服務學生
教師是“交心”的職業，“親其師方可信其道”。多年來，王xx一直以真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。對待班主任工作，盡心盡力、不辭辛苦；對待學生，堅持用心做事、用情育人�！鞍嗉壷v壇”“班級月度頒獎盛典”“多彩團隊課”…通過形式多樣的活動，不斷發掘孩子們身上的閃光點。他所帶的班集體凝聚力強，同學間團結友愛，班風正、學風濃，多年被評為校先進班級。春燕銜泥一季碌，和風送暖滿園馨。他希望自己就像一只忙碌的春燕，銜泥、筑巢、育雛，大膽實踐，做好每一件事，努力成為一名好教師。2018年，他的個人教育故事在xx報刊登。
傾心德育，激活校園
擔任學校團委書記、政教主任，王xx始終秉承“立德樹人”的理念，潛心謀劃德育活動，努力將“活”字貫穿德育的全過程。為準備一期校園之聲廣播材料，他忙碌到凌晨；為籌備一臺文藝匯演，他廢寢忘食、以校為家……多年來，學校各類活動開展得有聲有色，學生精神面貌朝氣蓬勃，校團委被評為縣“五四紅旗團委”。他積極主動參與學校事務，踐行自己“一束光”的諾言，學校安全工作、黨務工作、宿管工作、跨年級教學、學生托管、宣傳報道等等，哪里有需要就立刻沖向哪里，哪里有需要光束就點亮哪里。
教育是事業，要用心來做。在教育的征途中，他將永守心中這盞希望之燈，筑夢于心，逐夢前行！
初中優秀教師事跡材料范文2
洪xx，二級教師，xx縣xx中學英語教師，曾獲初中英語教師解題大賽二等獎、xx街道先進班主任等榮譽。
上善若水，大愛無疆
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人�！弊鳛榍嗄杲處煟纫貞褖粝�、志存高遠，也要奮勇拼搏、敢為人先，更需要誨人不倦、無私奉獻，才能寫就滿意的人生答卷。洪xx，正是用這股勁頭，書寫著自己的教育答卷。
心中有愛，做學生的貼心者
2021年1月22日上午，寒意未褪，一抹鮮紅點亮了霧氣迷蒙的校園早晨。小明（化名）同學的奶奶來到學校，將一面繡有“教書育人師恩難忘”八個大字的錦旗送到班主任洪xx手中，感謝洪老師對孩子無微不至的照顧和關懷。
事情還得從2020年說起。那是洪xx參加工作的第二年，疫情之下，學校開啟線上授課，她在批改作業時發現小明同學作業上交不及時，經過了解，得知小明因父母不在身邊，跟著奶奶一起生活，長期缺少家庭關愛，學習習慣也不是很好。受限于疫情管控的影響，洪xx只能每天監督小明準時上課，上交作業，但他的學習進度仍落下許多。
四月份復學之后，小明認識到自己在學習上的不足，決心要改變當下的面貌，但苦于學習習慣較差，加上性格內向，只能自己暗暗努力。住在學校的小明，學習時間不夠，只能在熄燈后窩在被窩里借著手電筒的光看書。洪xx在查寢時意外發現這一情況，又考慮到他的家庭情況，在與其監護人溝通后，主動提出可以讓小明免費寄住在自己家里，以便每天晚上有更好的學習環境。
就這樣，洪xx每天風雨無阻接送小明上下學，不但在生活上悉心照顧，學習上更是親自監管、輔導各科作業。體育引體向上項目對小明來說是個難以攻克的難題，洪xx便趁周末時間督促他多加鍛練；小明的各科成績不夠理想，洪xx每周給他進行專項訓練幫助他復習鞏固；小明熱衷寫作但功底不扎實，洪xx便聯系任課老師給他“加餐”。小明也很珍惜洪xx無償提供的良好的學習環境，常常用功到深夜。在洪xx的悉心教導下，小明同學各方面均有了長足的進步。引體向上由零個到10個，人也變得陽光開朗，各科成績都有了不小的提升。
洪xx就是這樣，心中有愛，以公平之心對待每一位學生。她經常將心比心，想學生所想，急學生所急。面對性格沖動的叛逆期少年，洪xx選擇用心聆聽，深入溝通，解開其心結。三年中，洪xx接收過不少轉學生，但她的班級沒有一個流生。
心中有責，做課改的踐行者
xx中學作為全國基礎教育課程改革新生態教育基地校和全國高效課堂十大示范學校之一，以“打造高效課堂，提升生命質量”為主題，實施課堂教學改革。作為xx大家庭的一份子，洪xx努力踐行著課改的核心理念：“尊重學生，相信學生，傾聽學生，發展學生”。
課堂上，洪xx把主動權交給學生，培養學生思考的能力，相信學生有能力管理好學生，放手讓學生去管理。在課改的大背景下，作為一名英語教師，洪xx結合英語學科教學特點，找到適合的教學方法。她努力變學生被動學習為主動學習，學生之間可以質疑、交流、討論，在充分地合作交流中構建新知，實現師生教與學的.活動安排精細化，有效地培養了學生的自主學習能力，知識建構能力，并激發學生的主動性和學習興趣。在教學的不斷實踐中，洪xx探索吸收傳統教學的精華部分，找到傳統教學與課改的最佳結合點，打造出高效的有特色的本道課堂。
課改之路漫漫，洪xx堅信，教育要有恒心，只有在堅持與等待的日子里養得深根，日后才能枝繁葉茂。
心中有夢，做理想的開拓者
巴西著名作家保羅柯艾略在《牧羊少年奇幻之旅》寫道：“沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會來幫忙。”
作為初中老師，洪xx深知夢想對于學生們的重要性。由于每一個學生所生活的環境不同，所經歷的事情不同，他們的夢想也千差萬別。因此，洪xx通過班會課、家訪、個別談話、組織討論等途徑了解學生們對于理想前途的認識，幫助他們選擇適合的興趣目標和發展方向，讓每個學生都建立自我發展的信心和決心。
少年有夢，不應止于心動，更應付諸行動。洪xx教育學生們要從高處著眼，從現實基礎入手，用實際行動朝著理想不斷奮進。她引導學生們先樹立夢想，再找與夢想接近的近期目標，然后逐步縮小夢想與現實的差距。在她的引領下，學生們每天都有一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲。
好的夢想教育，除了有方法，還要有耐心。在洪xx看來，教育是“慢”的藝術。她時常教育學生，對于夢想，要堅持不懈，不能急功近利。人生最精彩的不僅僅是實現夢想的瞬間，更是堅持夢想的過程。那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義。
愛是教育的前提，是溝通學生心靈的通道。在教育事業上，洪xx將持續書寫一份又一份滿意的答卷。
初中優秀教師事跡材料范文3
陳xx，中共黨員，一級教師，現任xx縣xx中學教務主任，縣教學能手、縣學科帶頭人、縣教壇新秀、縣優秀班主任、縣先進教育工作者、縣“家庭事業兼顧型”先進個人，曾獲縣課堂教學大比武一等獎等榮譽。
永遠熱愛永遠堅持
20xx年，陳xx分配到了xx中學。從教21年來，她一直深耕在教學一線，用敬業和專業詮釋著心中的那份熱愛。
永遠熱愛，做三尺講臺的守望者
處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，陳xx堅持用智慧和愛去感悟他們，教育他們。課堂上，她立足學情，用適切的教學方法傳遞新的教學思想，展示新的教學手段，學生們總能在她的循循善誘中暢所欲言。她堅持面向全體學生，堅信每一朵花都有盛開的季節。學生最喜歡上她的課，因為陳xx臉上信任的笑，讓學生們感受到了自己的價值。
作為“青藍工程”的指導老師，陳xx細致打磨自己的課堂，力求達到示范課的要求。她曾說：“要永遠熱愛課堂，這樣才能欣賞到科學教學之路上旖旎的風光�！蓖ㄟ^生動高效地示范、認真嚴謹地磨課、踏實真切地反思，她指導的年輕教師在教學業務上有了顯著提升。
溫柔堅持，做學生成長的`引路人
眼中裝有多少學生，心中就沉淀多少真情。作為班主任，陳xx耐心細致，關愛每一位學生。
在班級管理中，她堅持“志有所向、事有所為、閑有所好”的管理方法。她指導學生正確認識自我、發現自我，規劃自我、管理自我，既樹立遠大的志向，又制定短期、中期的目標，更要有每天的計劃和安排，讓學生學會統籌安排好自己每一階段的學習和生活。她經常和學生一起做班務和學校勞動事務，帶領學生開展志愿者服務，和學生一起用實際行動服務于人。
她總是跟學生說，肩膀是用來承擔責任的。在她的引導下，學生積極為班級、為學校、為社會做力所能及的事情，并從中感受到自身的價值和責任。在打造班級文化時，她善于培養學生高雅的志趣、健康的情趣指導學生在班級里組建各類興趣小組，將團隊活動開展得有聲有色；讓學生學會生活，學會學習，做到“從心所欲不逾矩”。她對班級的管理就是這樣“潤物細無聲”。溫柔，卻充滿力量！
仰望星空，做課堂教學的深耕者
“輕負高效，充滿活力”是陳xx對科學課堂的思考和踐行。作為浙江省“葉富軍名師工作室”的一員，她努力鉆研業務，參加市縣骨干教師培訓，博取廣納，不斷充電。她緊跟教學改革的步伐，根據學科特點增設科學實驗內容，改進實驗操作，充分利用多媒體教學優勢，優化教學結構，提高課堂教學效率。她采用啟發式、探究式教學，注重學生掌握自主學習的方法，有意識、有目的地引導學生自主、合作、探究學習，轉教為導，變學為思。
陳xx不斷總結教學經驗，撰寫論文、進行課題研究，她負責多項市、縣課題研究，所撰寫的論文在國家級、省級刊物上發表，多篇論文獲市、縣級一等獎。
躬身力行，做教育工作的管家人
教務主任是學校教學工作的“管家婆”，工作瑣碎，事務繁多。工作中，陳xx身體力行，不怕時間長，不畏任務重，不厭事務多，兢兢業業，一絲不茍。
每一次學情調研后，她和同事們一起加班加點，進行綜合評估，盡快了解學情；老師到教務處詢問工作安排，她總是耐心解答；學生和家長來教務處辦事，她總能熱心、細心辦理，贏得一致好評。
20xx年中考期間，陳xx的父親在杭州動手術，為了不影響考務工作，陳xx只請了半天假；懷二胎期間，她挺著大肚子和同事們一起完成暑假招生工作，盡管同事都勸她注意身體，早點回去休息，可第二天她又準時出現在新生報到的現場……
“要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這種力量……那我們就在這個人身上看到了崇高的善�！标恱x就是這樣，立足平凡崗位，向著“崇高的善”，步履不停，永遠熱愛，永遠堅持！
初中優秀教師事跡材料范文4
劉xx，中共黨員，一級教師，現任xx縣外國語學校德育處副主任、教研組長，縣先進教育工作者、縣優秀黨員、縣學科帶頭人、縣扶貧助學先進個人，曾獲“一師一優課”部級優課、市優質課二等獎、縣優質課一等獎、縣命題比賽一等獎、縣讀書演講比賽一等獎等榮譽。
傾心教學，持之以恒
從走上講臺開始，一次次鋪陳千年烽煙，一幀幀展示壯觀畫面，一頁頁掀開精彩歷程……
作為一名共產黨員，劉xx老師學習不輟，成為他踐行信念與擔當的常態。身為歷史老師，劉xx酷愛讀書，“咀嚼”良書猶如飲蜜般甘甜�！跋Ｍ约旱暮⒆佑龅绞裁礃拥睦蠋�，就努力做一個那樣的老師�！�
既為自己不斷成長，又為促進教學工作，劉xx在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，有計劃、有方法、有實踐地學習，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。他多次參加省高中歷史疑難問題教學研討會，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖。
道雖通不行不至，事雖小不為不成。課前，劉xx圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標；課中，他把各種教學方法有機地結合起來，做到融整體把握、突出重點、品讀史料、感悟歷史為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話……他的課因鼓勵學生個性地思考而美麗，因教學理念的時尚前衛而精彩。
劉xx多次開出市、縣級公開課，獲得專家和同行的一致好評，還積極參加各級教學比賽，努力提升教學技能和水平。20xx年獲xx縣課堂教學評比獲第一名、臺州市課堂教學評比二等獎，20xx年，獲xx縣中小學教學大比武二等獎，執教《理性與信仰的交織——探秘羅馬文藝復興時期的文化遺產》一課被評為部級優課。
教學成果上，劉xx同樣取得優秀成績。越有成績越謙遜，日有所進日有德。由于表現優異，他不斷擔當起更大的責任：從普通教師到教研組長，從班主任到年級主任，到德育處副主任，但不管處在什么崗位，他的初心從未改變：傾心教學，持之以恒。
傾力教研，學貴有恒
一名教師的成長首先從教學反思開始。劉xx老師堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決……多年的自我反思、虛心求教、積累與沉淀，為教育科研積淀了基礎，為課題研究提供了實踐素材，也讓他進階為xx縣高中歷史學科的帶頭人。
20xx所撰寫的論文《基于“主題式”歷史教學活動設計》發表在《中學教學參考》第10期，另一篇論文《新高考背景下高中歷史選考復習策略與思考》獲縣二等獎；20xx年，主持xx縣教科研規劃課題《普通高中歷史選考復習策略的研究》獲優秀結題；20xx年，論文《析選考試題變化，探高三復習新路徑》發表在省級刊物《中學政史地》第10期。20xx年參與市級重點課題《縣域高中歷史教師“集群—共進”的策略研究》，并撰寫論文《“共讀、異構、樂享”——探縣域高中歷史教師“集群—共進”模式新路徑》。20xx年7月，論文《例談歷史解釋在概念教學中的.實踐與思考》發表于省級刊物《新課程研究》。9月19日，他在縣歷史教研會上，做了題為《高三歷史備課組最后30天備考經驗》的書面發言，總結了選考復習的應試策略和具體措施，為各兄弟學校做出表率，提供借鑒，得到同儕廣泛歡迎。
傾情教育，日升月恒
劉xx老師對當班主任有著自己獨特的體會：贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。他把尊重學生當作自己的言行第一遵守，春風化雨，實行“雙向制、民主化”管理模式，提高了班級管理效能，優化管理過程，更是調動學生參與管理的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。劉xx老師所帶的班級，曾經連續三年榮獲先進班集體稱號，每個月被評為優秀，曾獲校運動會團體總分第一名和精神文明隊，紅歌大合唱一等獎等榮譽。
劉xx說：“我自己與他們好像不是師生關系，而是同一個團隊的共生關系，彼此之間同聲相合、同氣相聞、同心相勵、同行相進……”德智體全面發展是教育事業上一個永恒的課題。他創新德育思維，實踐外國語學校“立標看齊、激情邁進”激勵性德育新模式，通過開展形式多樣的德育主題活動，營造奮進、有序、緊張、和諧的班級氛圍，全面提升學生的學業成績。
“把培養一代新人作為最光榮、最圣潔的事”這是他的心里話。劉xx老師一直奮斗在教育教學的最前沿，他始終以飽滿的熱情和樂觀的精神狀態去對待每項工作，不斷地完善自我、開拓進取、成就夢想……
初中優秀教師事跡材料范文5
龐xx，中共黨員，一級教師，天臺平橋中學英語學科教師，曾獲縣優秀班主任、縣課堂教學評比一等獎、縣班主任基本功和德育導師大賽二等獎等榮譽。參與編寫《高考作文新題型實踐指南》并任副主編，撰寫的論文多次獲獎并發表。
賡續教育初心擔當育人使命
從教八年，龐xx多年任教高三，多次評為校優秀班主任。她的教育初心和使命，就是做一個有深度的學習者、有溫度的引導者和有高度的傳授者。
有深度的學習者
龐xx非常喜歡德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說的：教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一顆心喚醒一顆心。她深知，要求學生做到的，自己要先做到。教育沒有捷徑，只有用心經營、潛心鉆研，知不足而奮進，望遠山而力行，才能在這三尺講臺上為學生帶來更有營養的知識盛宴。
八年前，她初登講臺。教學經驗不足，她就一邊跟著校內的老教師隨堂聽課，一邊鉆研優秀教師的課件案例，常常備課到深夜；管理經驗缺乏，她主動跟老班主任學習取經，并認真閱讀相關書籍，提升自己的教育管理機智……龐xx抓住了新教師前三年的黃金成長時間，不放過每一次學習的機會。她參加各類課堂教學評比大賽磨煉自己；參加湯杰禮名師工作室獲得更多學習的機會；參加縣市級的教研交流會和省級疑難答疑會和國際英語教育大會不斷開拓眼界；平橋學校與杭州學軍中學開展山海合作，龐xx加入學軍名師工作站，拜師省特級教師，跟著學軍中學的優秀教師們學習，與名師的對話交流和教學探討極大地提升了核心素養。
近幾年，龐xx多次受邀參加江蘇南京、云南官渡、山東濟寧、河北邯鄲等地舉辦的教研活動，開出一節節的示范課和講座，分享自己在教學上的經驗和感悟。她參加臺州市、臨海市、北四縣等教研活動，開出讀后續寫和概要寫作的公開課以及講座，受到同行的一致好評。
有高度的傳授者
師者，所以傳道受業解惑也。龐xx的課堂，是努力點燃學生心中希望之“火”的課堂。她相信：如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這個做那個，你只要教他們渴望大海就夠了。
她的課堂內容充實，有新穎的話題導入，有形式多樣的教學活動，激發學生學習英語的.興趣；有深入的閱讀思考，還有精準有效的學法指導，為學生學習英語打下堅實的基礎，提升學生的思維品質；每天在課堂內定時播放VOA、ChinaDaily等的最新節目，創設更多的英語語言學習環境，給學生“磨耳朵”；每天下午課前五分鐘安排英文影視作品欣賞，培養跨文化意識；與學生一起有書共讀，感受英語語言的魅力。興趣是最好的老師，在她的精心設計和盡職教學下，班級同學積極認真地學習英語。
學習一門語言，不是單純的詞匯和語法規則的記憶，更是對這門語言文化的學習，對文化背后的思維模式的了解。龐xx希望學生通過英語的學習，可以學到另一種人生態度，另一種思維模式，看到不一樣的世界以及更多的可能性。
面對辛勤工作換來的喜人成績，她總是謙虛地說是自己運氣比較好，還是要感謝學校領導的培養，各位同事的幫助和支持，是平橋中學這個溫暖的大家庭，為她的成長提供很好的資源和機會。
有溫度的引導者
作為一名英語老師，龐xx不僅著眼成績優異的學生，更舍得花時間給力求上進的學生開小灶。面對沉迷網絡無法自拔的學生，龐xx一遍一遍不厭其煩地找學生談話，進行心理疏導；面對不善交際獨來獨往的學生，她經常與學生散步，聊聊自己高中時期的青澀，打開學生的心扉；面對性格孤僻的學生，她就及時進行家訪，進一步了解情況，給學生送去溫暖。
作為一名班主任，龐xx想方設法增強班集體的向心力和凝聚力，讓學生有歸屬感：帶著學生制作班徽、放孔明燈、為班級做全家福、用相機為學生精彩瞬間留下了一串串的回憶……每逢重大節日，她也不忘給學生帶來小驚喜：兒童節的巧克力，運動會的零食派對，首考前的定制可樂等。十年樹木，百年樹人。龐xx深知，育人做的是心靈的工作，澆灌的是心靈，沒有愛就沒有教育。當班主任的這幾年，龐xx起早貪黑陪伴著學生走過一個又一個寒冬酷暑，用陪伴和愛心譜寫了一曲最長情的告白。
龐xx愛著她的學生們，而學生們也回報以滿滿的愛。她無法忘記，高三假期前最后一節課，學生們送上圓滿祝福的卡片和書信，提前一天為她慶生；她無法忘掉，學生們在教師節為她折疊的99只紙鶴；她無法忘記，因為喜歡石榴，還有學生繪制了油畫石榴送給她“看圖解饞”……
有這樣的老師，有誰能說她的學生不是幸福的？有這樣和諧有愛的師生關系，又有誰能說這樣的老師不是幸福的？把愛灑向每一位學生，這是龐xx不變的育人初心和使命！
初中優秀教師事跡材料范文6
曹xx，中共黨員，一級教師，xx實驗中學政教處主任。省“一師一優課”獲得者，先后獲浙江省“三育人”崗位建功先進個人、市校園安保工作先進個人、市中學生籃球聯賽優秀教練員、縣先進教育工作者等榮譽。
教學路上追光人菁菁校園守望者
他勤勉奮進，在教育路上追光前行；他深懷赤子之心，成為校園里的守望者：學生中有什么矛盾，只要找他總能得到妥善解決；同事遇到什么難處，只要找他總能獲得熱情幫助；家校之間出現罅隙，只要找他總能得以修補關系；運動場上，常常能見到他矯健的身姿；校園的每一處都能見到他忙碌的身影……他，就是xx實驗中學教師曹xx。
追光人
銳意進取的體育老師
做一個學習型的老師，一直是曹xx追求的目標。他深知，要想工作得心應手，先要夯實理論基礎。為此，課余時間，他不僅加強體育教學和運動訓練相關的理論學習，還廣泛閱讀各種教育教學理論、心理學、教育管理等相關書籍，以獲得專業上的不斷成長。
除了不斷學習拓寬自己的專業視野，豐盈自己的內心，曹xx還將學習中的所思所想以論文、課題等形式呈現，多次參與市、縣級課題的研究并結題；撰寫的論文獲縣論文評比一等獎、二等獎，多篇論文在省級刊物上發表；參加課堂教學評比獲縣一等獎1次、二等獎1次、市三等獎1次，并入選省“一師一優課”名單。
同時，曹xx將扎實的理論應用到實踐中。作為體育教師，曹xx狠抓課堂效率，通過各種有趣實用的方式，促進學生體育成績的`提高，所帶的三屆九年級中考成績在全年級均名列前茅；作為籃球教練員，曹xx訓練有法、管教有度，帶出了一支支成績亮眼的球隊：他指導的女籃在中學生籃球聯賽中取得七連冠的優異成績，在市一級比賽中連續多年奪得亞軍，他本人也連續七年被評為臺州市優秀籃球教練員。
除此之外，曹xx積極擴寬專業領域，參加應急救護技能培訓，并成為一名應急救護技能講師；錄制應急救護講解視頻，分享給師生；組隊參加臺州市紅十字應急救護大賽，獲三等獎。
守望者
務實求新的政教主任
從“實”入手真抓實干
他是一個充實的奔跑者。每天天不亮，曹xx就起床趕往學校，查看各班衛生打掃情況，協助維持早高峰時期的校門秩序；大課間活動，他組織帶領學生開展體育鍛煉；中午，他奔走于食堂、教學樓，管理就餐的秩序，查看班級的保潔，監督學生的休息……他以真誠、熱情和細致的工作作風贏得了師生的喜歡和肯定。
他是一個踏實的服務者。曹xx爭取各級各類培訓機會，拓寬班主任的管理視野；組織舉辦班主任經驗交流會，定期邀請優秀班主任介紹經驗和方法，提高班主任業務水平；定期召開班主任例會，總結剖析工作中存在的新問題、新情況，研討改進工作的措施和應對策略。他體諒班主任工作的煩雜與艱難，時刻關注班主任工作中面臨的困難，并主動為他們排憂解難。
從“新”著力因地制宜
他注重德育活動的新穎多樣。曹xx重視德育活動的開展，努力做到德育活動內容主題化，活動形式多樣化，并提煉特色、形成品牌。如組織重大節日教育活動，開展知識講座，開展青春期心理健康活動課，召開系列主題班會，開展班級文化評比活動……使學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
同時，他不斷拓展教育途徑，充分利用家長會、家訪、校訊通等多種途徑加強家校聯系，以實現家校共育的無縫銜接。他還積極爭取公安部門的支持，不定期與城東派出所民警交流校園安全管理現狀及對策，實現警校聯動，進一步凈化育人環境。
2020年疫情期間，他一方面協助學校制定學校防控工作方案、應急預案等，及時部署相關工作，落實好師生疫情的信息采集、統計和報送工作。另一方面，根據特殊的學習環境，他及時與政教處成員線上討論德育策略，創新德育模式，策劃適合疫情特點的主題教育活動，組織班主任定期召開線上主題班會，對學生進行生命、理想、責任、規則教育，增強學生的自律和擔當意識，提高線上教學的效果。同時，他發動心理老師舉辦心理沙龍活動，召開復學心理危機培訓會，緩解師生心理危機。規范、有序、高效的工作得到了上級領導的高度肯定，復學第一天的工作更是得到了家長、社會和媒體的高度贊揚。
他注重方法新奇有趣。曹xx利用各種機會和途徑，有的放矢地對學生實施德育教育，有力促進學生良好品德的養成。他充分利用國旗下講話、年級學生集會等加強紀律教育、法治教育和愛國主義教育；組織各類主題班會及活動等提升學生的法律意識，幫助學生形成健康的人生觀、價值觀和世界觀；結合重要節點，開展手抄報、小制作等活動，使學生在這些活動中得到警示，受到啟發。
一份春華，一份秋實。在教育路上，曹xx懷揣一個夢，帶領一群人，留下了一串串堅實的腳印，用勤勉、進取、向上塑造了可親的教師形象，成為菁菁校園里最忠實的守望者。
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