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優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過事跡吧,事跡是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀1
該同志20xx年畢業(yè)于南通師范學院,同年8月參加工作,本科學歷,中學一級教師。自工作以來已連續(xù)從事21年的班主任工作。工作期間,她始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴格要求自己,能顧全大局、勇挑重擔,積極配合學校德育條線的各項工作。所帶班級,在“本色做人,出色做事”的班風指引下,“德智體美勞”等方面都有驕人成績。
在教育管理中,能立足崗位,把育人作為第一要義。在班級管理方面,有理念、有方法、有情感。成績顯著,
本著“均衡”和“適時調(diào)整”原則,該同志組建學習小組,目的是為了讓學生有團隊合作意識、互助互學、取長補短;小組成員分工的不同,還會培養(yǎng)學生的責任意識;學習交流,還會凸顯學生優(yōu)點,增強自信心。通過小組合作學習,班級成績穩(wěn)步上升。
本著“民主集中”的原則,該同志組建班委團隊,充分聽取班級學生意見,采用投票或者競選的形式進行選拔班委,給他們工作的進行合理安排,不僅鍛煉孩子的組織領(lǐng)導才敢,更能全方位的`管理好班級。
本著“一顆愛心”,該同志傾情陪伴學生的學習生活。用勵志演講,鍛煉學生的口才,飽滿學習的熱情;用豐富的活動,讓學生增強集體觀、提升活動力。用優(yōu)美舒適的環(huán)境,為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。用定期的交流與訪談,了解學生的內(nèi)心世界,讓學生能健康快樂成長。
在班級管理上,該同志從不懈怠,在自我能力提升上,也從來不放低要求。
20xx年11月,撰寫的《文明禮貌伴我行》獲優(yōu)秀獎。20xx年1月在!昂霌P霞客精神,感受幸福江陰,爭做時代新人”主題班會方案設計比賽中獲二等獎。20xx年參加“江陰市中小學少先隊輔導培訓”。20xx年參加“全國中小學班主任工作高級研討會——喚醒心靈的藝術(shù)實踐拓展專長”。20xx年完成蒲公英大學線上研修營課程學習
持之以恒,積極進取,該同志成果頗豐:
20xx九11班荀欣怡被評為江陰市優(yōu)秀學生干部。校級“八禮四儀”,主題班會活動獲一等獎;“金秋歌會”獲一等獎和最佳創(chuàng)意獎;20xx年八(10)被評為“江陰市先進學生集體”20xx年九(8)班被評為“江陰市先進學生集體”;20xx年6月所帶九5班被評為“優(yōu)秀團支部”。20xx、20xx、20xx年被評為華士鎮(zhèn)先進教育工作者。
20xx獲華士鎮(zhèn)十佳師德標兵20xx被評為江陰市優(yōu)秀班主任20xx獲江陰市中小學班主任基本功大賽二等獎。
優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀2
xx作為初一年級的一個超大班級的班主任,我覺得責任重大,絲毫不敢懈怠。我積極配合學校及各處的工作,人認真真搞好學生的管理和教育工作。
一、每天早晨7:30以前到校,對前天班里的工作進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足之處立刻提出改正意見,并就當天的工作進行安排。
二、積極培養(yǎng)、鍛煉班干部的工作能力。對班務工作進行具體分工,指導學生進行自主管。劉旭強同學負責管理多媒體,檢查班級公物。班長胡丹陽負責學生的考勤及班級日志。班長戴宸管理班費及學生的儀容儀表的檢查及校訓通。幾個班長聯(lián)合起來調(diào)節(jié)同學之間的矛盾,并負責班級平日的安全問題。學習委員胡夢夢負責檢查作業(yè)。衛(wèi)生委員馬豆豆、高悅負責督促檢查衛(wèi)生。唐昕、左澤瑩負責辦板報和班級的宣傳欄?嫡湔浜驮沸廊馂樾7䴔z查員,每天對同學的校服穿戴進行檢查。要求各個課代表每天認真檢查作業(yè)并將未按時交作業(yè)及未完成作業(yè)的同學名單交給我。每周設立值日班長和衛(wèi)生小組長,由他們進行總負責,并在周一的班會課上組織召開班會。
三、每天中午兩節(jié)課之后安排時間進行有針對性的體育鍛煉,本學期體育活動主要有:軍訓、跑操、籃球賽、跳繩比賽、拔河比賽。我們班取得軍訓"優(yōu)秀班級"、"拔河比賽第一名"、"跳繩比賽第二名"積極組織每次月考,并且進行教學質(zhì)量分析會和學生學習經(jīng)驗交流,及時總結(jié)教與學的經(jīng)驗分析教師和學生在教與學方面取得的.成績及存在的問題,爭取更好的成績。
四、我經(jīng)常與全體初一、三班的代課老師一起討論班級紀律及學風,合力解決整個班級及個別學生的問題。我們對擾亂教學、違反校紀校規(guī)的個別學生及時嚴肅教育,絕不姑息。
五、對留守兒童問題,我們班級成立了專門小組。定期與這些學生進行交談,關(guān)心他們的學習和生活。并于他們的在外打工的家長進行電話交談。
經(jīng)過我的努力和全體任課老師的辛勤付出,我們班從學習、紀律、衛(wèi)生及班級凝聚力等方面都取得了一定的進步。本學期我們獲得流動紅旗9次,成為年級獲得流動紅最多的班級。我們班的總評成績比去年有了很大的進步。語文及數(shù)學成績有了很大的提高。
雖然,我們班已經(jīng)在這學期有了很大的進步,但是與家長和學校的要求和期待還有很大差距。我將在今后的工作中再接再厲,爭取更好的成績!
優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀3
張xx,1998年7月參加工作,一直從事初中政治教學工作,中學一級教師,是政治學科教學能手,師德標兵,中考先進個人。從教十多年來,以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度,圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務,受到了領(lǐng)導、同事的一致好評,得到學生家長及社會的廣泛認可,連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”。在工作中始終堅持:
一、熱愛教育,關(guān)愛學生。
作為一名教育工作者,始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德標準嚴格自律,以師表形象規(guī)范自己的言行,以教好書育好人為天責,熱愛教師職業(yè),熱愛教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育方針,忠誠于人民教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心、責任感,思想端正,作風正派,盡職盡責,以身作則,積極奉獻,以校為家,埋頭苦干,勤奮敬業(yè)。工作上,勇挑重擔,任教十八年來,始終任四—五個班的政治課,并長期擔任班主任工作,在教學崗位上默默奉獻,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。尤其給予“雙差生”更多關(guān)愛,把“一切為了學生,為了學生一切”這一思想融入到工作當中,和學生打成一片,融為一體,替他們排憂解難,疏導思想。以師表作風,示范行為,高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學生,收到了良好的教育教學效果。
二、更新理念,投身教改。
作為一名一線教師,能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓,研究時代教育發(fā)展規(guī)律,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務能力,樹立終身學習意識,關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學到教改理論,掌握《新課標》的基本精神后,努力探尋適合學生的課堂教學模式,積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學習式等教法,因材施教,學中有變,方法靈活,全面調(diào)動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時,在教學業(yè)務上,勤于動腦,銳意進取,敢于創(chuàng)新,大膽實踐,運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法,扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié),精心備課、認真上課,及時批改作業(yè),耐心輔導學生,適時檢測,掌握反饋信息,了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通,民主對待學生,讓學生“親其師,信其道”。同學們都認為既是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因材施教,因人而異,對教學從細從嚴,向教學要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學生都得以充分發(fā)展,順利完成了所任班級的教育教學任務,并因所任化學學科教學成績優(yōu)異,縣教育局頒發(fā)證書,予以褒獎。政治課也得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)注,多次在校內(nèi)外上公開課、示范課,多次被評為校級優(yōu)秀課,學生成績也在教學改革中迅速提高。
三、帶頭教研,搞好引領(lǐng)。
作為學校政治教研組長、備課組長,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電”,提高教學水平和管理水平,提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間,從事政治教育教學方面的課題研究,堅持寫教學心得體會,這樣更方便用先進的教學理念,科學的教學理論,奠定因材施教的基礎(chǔ)。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實際運作過程中,始終能夠抓住重點,抓實環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。
工作中,還認真組織政治教研組教研活動的開展,每次活動主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式靈活。為進一步造濃學?蒲蟹諊,真正實施科研興校、科研興師的'發(fā)展戰(zhàn)略,政治教研組提出,認真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學?茖W發(fā)展的不竭動力。
四、創(chuàng)新模式,管好班級。
作為一名班主任,所帶的班級班風正、學風濃,學生的思想道德品質(zhì)和學業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,總能與學生一起,共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式,科學規(guī)范的班級管理制度,行之有效的落實措施。在選好強力班委會后,分組管理,每個小組既是學習小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中,同學們學會了關(guān)愛,學會了尊重,學會了奉獻,明白了集體的利益高于一切,使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。由于細心備至的工作,所帶的班集體多次被學校、黨委政府授予“先進班集體”榮譽稱號。
總之,自參加工作以來,全身心地投入到教育教學當中,領(lǐng)悟了先進的教育理念,和教學思想,掌握了靈活的教學方法,獨特的教學思路,形成了自己鮮明的教學風格,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績,也獲得了榮譽和信任。成績只代表過去,今后,將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中,爭取在自己的崗位上做出更大的成績,再創(chuàng)新的輝煌。
優(yōu)秀班主任的先進事跡優(yōu)秀4
曹xx于1994年7月參加工作,至今已經(jīng)整整20年了。她時時處處嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受學生、同事、領(lǐng)導的好評,F(xiàn)被評為優(yōu)秀班主任。
一、積極鉆研教學,精益求精
作為一名數(shù)學、語文任課老師,她精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案,精心上好每一堂課。她所任教的班級,學風積極向上。此外,她還注意學習教育教學理論,及時更新教育觀念,積極參與教育教學改革,在探索中前進,在學習中成熟。
二、深入班主任工作,嚴愛并濟
班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。作為班主任,她愛護班里的每一個孩子。她深知,一個學生只是一個班級的幾分之一,卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標確立為“做好人,讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”,并把這句話作為工作的座右銘。當學生犯錯誤時,給他們講道理,讓他們深刻認識到自己的`錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當看到學生的學習勁頭有所松懈時,找他們談心,掌握其思想動態(tài),激發(fā)其學習熱情。對于單親家庭的孩子和留守兒童,她毫不吝嗇自己的微笑,甚至會伸出雙手去抱抱他們,她用實際行動告訴他們:“你們住在老師的心里,老師很愛你們!”。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生形成良好的習慣,她常常在充分了解學生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),并設立光榮榜激勵學生,使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時結(jié)合不同的節(jié)日,開展了“我有好習慣”、 “革命傳統(tǒng)永流傳”、“愛讀書、讀好書”等主題班會,并通過歌曲、朗誦等形式,使學生思想和靈魂得到了一次次洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來,為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻。
二十年的教學生涯,她一直在堅持用心工作,有情育人,她是平凡的,她更是優(yōu)秀的!
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