初中生文明禮儀之星主要事跡范文（通用13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的初中生文明禮儀之星主要事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生文明禮儀之星主要事跡 1
小美，女，滿族，10月3日出生，8月入讀拜泉縣第五中學，現任七年一班團支部書記、數學科代表。
多年來，在學校和老師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鉆研，學習成績一直在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢于負責，勤勤懇懇，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱贊；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯歡會、校廣播站主持人。在“文明與藝術”全國青少年優秀作品展示盛會黑龍江賽區選拔活動中榮獲電子琴類銀獎，并獲得全國藝術考試認證委員會頒發的考級合格證書；月獲得了由上海音樂學院頒發的全國社會藝術水平等級考試鋼琴類6級證書、電子琴類10級證書(電子琴類最高級)，在年我縣舉行的藝術大賽中，榮獲鋼琴類金獎。
一、勤奮學習，勇于攀登
小美同學學習十分刻苦，樂于鉆研，上課認真聽講，善于動腦，積極發言，她善于思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找老師，上網查，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識，還培養了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《上下五千年》、《全國小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書柜，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。通過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了老師和同學們的一致好評。
小美同學不僅熱愛學習，而且愛好廣泛，多年來一直利用課余時間學習鋼琴和電子琴，不斷豐富完善自己，現在電子琴已通過國家最高級十級，鋼琴已通過六級，現在已學習到第九級，明年將通過十級。
二、 自主自立，懂得感恩
小美同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從小學二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，現在的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自己獨特的祝福；每逢“五一”、“中秋”等節假日，她都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發短信表示問候，匯報自己近期學習情況，以免爺爺奶奶牽掛。師恩不忘，現在雖然上了初中，她也沒有忘記小學的班主任老師，有時間就在網上留言以示祝福。
三、 工作積極，樂于助人
身為班干部，小美同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難，做老師的好幫手。每天都堅持早到校、晚離校，主動幫助老師管理班級，收發作業，幫老師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，積極宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的.同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫助學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，并把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。
扎扎實實的學習使小美學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使小美鍛煉了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使小美的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，愿小美不斷進步，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人!
初中生文明禮儀之星主要事跡 2
一、以美德立，以和善行
兒時起，父母就教她做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，她更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，她樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，總是盡力幫父母做一些力所能及的事情；在社會上，與同學結伴看望孤寡老人，愛護公共環境。因此，她總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
二、勤奮有加，治學有方
學習是小李的強項，學校的幾次大型考試中，她總是名列前茅。但優異的成績只是外在的表現，真正可貴的是她博學善思的能力。
小李的父母都在外地，便很少過問她的學習，給了她更大獨立發展的'空間。而她在小學并不很突出的成績卻如鵬鳥直上青云般，以驚人的速度提升。升入初中她積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的學習中。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”正是積極的學習態度，使她在各科考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。
三、工作積極，心系集體
上初中以來，她又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任一直擔任班干部。她團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，多次在年級和學校獲獎。
她對學校的各項活動也都有極大熱情。辯論賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味運動會等等，每一項都少不了她的身影。學校內經常能夠看到她忙碌的身影。她對工作一直認真負責，態度積極，深受各位同學和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
四、重視體育， 熱愛運動
有著男孩子性格的她，從小就喜歡運動，在學校積極參加學校組織的各項體育活動；在家里，她還擅長打球、滑旱冰、滑板、爬山等運動。上中學后，她更加重視體育鍛煉。體育課上，她認真完成老師布置的訓練，積極地投入到體育運動中，從不因為怕累而逃避運動和訓練。
五、興趣廣泛 ， 全面發展
老師的教育、家長的引導使她明白：當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才。作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此，她重視德、智、體的全面發展，重視興趣、特長的培養。
小李就是這樣一個一直以“修德止玉”的標準要求自己，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認可。自入初中以來，小李曾連續兩年被評為校級“三好學生”，“優秀共青團員”和“優秀學生干部”，對她來說，多一份榮譽就是多一份鼓勵，多一份動力。相信她能夠保持她一貫的優良作風，以謙遜的態度對待學習和生活，不斷提高，不斷進步，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。
初中生文明禮儀之星主要事跡 3
我叫小劉，是七(2)班的學生 。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統美德。我也正朝著這目標在努力。
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動問好；；在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助；在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻；認真負責，堅毅不拔，關心班集體，為班集體爭光；能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰。
在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的.家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動；勤奮好學，腳踏實地，曾多次被評為 ；講究衛生，熱愛勞動，曾被評為 。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規范》的要求去做，做一個講文明的中學生。
初中生文明禮儀之星主要事跡 4
小龐同學出生于2002年1月7日，于2013年進入淄博市桓臺縣田莊中學學習。多年來，在學校和教師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鉆研，學習成績一向在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢于負責，勤勤懇懇，出色完成教師交給的各項任務，多次受到教師的表揚和同學的稱贊；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，校內多次獲朗誦比賽冠軍。除此以外，在每年的“新華書店杯”讀一本好書活動中，多次獲一等獎，且在交通安全宣傳作品中“交通禮貌家書”二等獎。
一、勤奮學習，勇于攀登
小同學學習十分刻苦，樂于鉆研，上課認真聽講，善于動腦，積極發言，她善于思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找教師，上網查，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識，還養成了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《格列佛游記》、《中考滿分作文》、《朱自清散文選》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書柜，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。經過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了教師和同學們的一致好評。
二、自主自立，懂得感恩
小同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都十分繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從小學二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，此刻的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每一天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干，她是一個十分孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自己獨特的祝福。師恩不忘，此刻雖然上了初中，她也沒有忘記小學的班主任教師，有時間就在網上留言以示祝福。
三、工作積極，樂于助人
身為班干部，小同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為教師分憂解難，做教師的好幫手。每一天都堅持早到校、晚離校，主動幫忙教師管理班級，收發作業，幫教師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，積極宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫忙學習有困難的'同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫忙解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，并把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。
扎扎實實的學習使小學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使小鍛煉了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使小的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，愿小不斷提高，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人！
初中生文明禮儀之星主要事跡 5
作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。
我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。
我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂于幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。
我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班干部，積極參與班級管理工作，并在管理工作中做出優異的成績。
我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母干家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講臟話。
我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇特的.發型，按學校規定穿校服，佩戴�？�。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。
我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態;人際關系和諧，樂于交往;有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。
我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。
我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天.
初中生文明禮儀之星主要事跡 6
小陳同學嚴格要求自己，努力學習，不斷提升自己，德智體全面發展，從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事跡有：
一、尊長崇德，團結友愛，積極進取
小陳同學在家能夠孝敬父母，幫助家務，在校能夠尊敬師長，團結同學。作為班長的她，處處以身作則，做同學的榜樣，協助老師管理班級，熱心班集體事務，樂于助人，以真誠與正能量換來了同學們的信任和支持，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的.勃勃生機，也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。
二、熱愛學習，博學多才，成績突出
早就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度的她，學習各門功課既有辦法又很認真。課前做好預習，課堂集中精力聽記思考，課后認真完成作業并堅持復習，掌握所學知識，并擴大閱讀范圍，積極思考，一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她各項學習成績一直處于前列。例如，在八年級語文基礎知識競賽獲得二等獎、現場作文、數學競賽比賽中均獲得三等獎，在九年級英語競賽中，獲得三等獎等，反映了各科的均衡發展。
三、熱愛體育鍛煉，平衡身心健康
小陳同學雖然身體條件、體能素養不是很突出，但是不因為體育成績一般而有所忽視，能夠正確看待，加強鍛煉，在體育課、課間操、課余鍛煉都注重積極參與，也影響了身邊的同學特別是女同學改變重讀書輕鍛煉的偏頗觀念。大家身體素質得到相當的提高，健康理念受到肯定。
小陳同學的全面發展得到了老師與同學們的好評，已連續四個學期被評為學校的三好學生，2013—2014學年度被評為小陳區“三好學生”。
初中生文明禮儀之星主要事跡 7
小孫，開發區中學八年級三班的學生。
他熱愛祖國、關心集體；他尊敬師長、樂于助人；他自信樂觀、文明懂禮。小學時他加入了少先隊并獲得“優秀少先隊員”“校園之星”“校園文明之星”等榮譽稱號。進入初中后，每學期都被評為三好學生，并獲得過校園十佳等榮譽。他是一位優秀的少先隊員。
在學習上，他努力進取。對于自己的優勢學科，他精益求精，針對弱勢學科，他及時總結加倍用功。正是這種認真端正的學習態度，刻苦專注的學習精神，讓他的成績在級部始終名列前茅。
他樂于助人，講文明懂禮貌，同學們都非常喜歡他。生活中他興趣廣泛：熱愛書籍，熱衷戶外運動，也喜歡培植盆栽和飼養小寵物。無論有什么樣的愛好，他都能做到有愛心，有恒心。在家中，他是媽媽的好幫手，是妹妹的好哥哥。他富有愛心，多次參加紅十字會的義賣籌款、社區服務等活動，還成為了陽光助殘志愿者一員。
小孫同學是一位德、智、體、美全面發展的優秀中學生。在成長的道路上，他保持著樂觀與自信，無論干什么都有一股鉆研的勁頭。在以后的'學習和生活中，他將用自己的汗水與智慧，書寫更多的精彩人生，成為一個更優秀的自己。
初中生文明禮儀之星主要事跡 8
小杰同學是202班的班長，在各位老師的孜孜教導下，小杰同學以《中學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生，
作為二年級的中學生，小杰同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了中學生良好的文明禮貌風范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。
小杰同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的.呀!”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!
小杰同學還是一個全面發展的好學生，她愛好體育、音樂、畫畫，上學年被評為學習特優生、三好學生，在校二十四屆運動會上榮獲田徑女子組100米第三名、60米第四名的好成績，
今年通過了中國音樂學院古箏專業四級考試、榮獲全國第六屆少兒美術杯年度藝術展評“優秀獎”、多次參加舞蹈演出并擔任領舞。
她雖然只是一名二年級的中學生，卻像一顆新星閃閃發光，讓這顆文明的小星星越來越璀璨吧!
初中生文明禮儀之星主要事跡 9
小王，華岳初中八年級10班學生，她品學兼優、獨立自強、與人為善；她勤奮上進、團結互助、文明有禮，是家里家外、校里校外公認的美德少年！
班級的領頭雁，老師的好幫手！
她勤奮好學，成績名列華陰市前茅，在學習上有自己獨到的見解。她多才多藝，節目主持、朗誦、繪畫等樣樣都行，在演講比賽、作文競賽、書法競賽等活動中多次獲獎。她不但品學兼優，還具有較強的管理能力和高度的職責心，從小學到初中，她一直擔任班干部，是老師的得力助手，不僅能高效完成教師交給的工作，并且能創新進行班級管理，多次被評為“三好學生”“優秀班干部”“優秀播音員”等。
家里的孝順女，村里的好孩子！
她與人為善，樂觀自信，這與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母都是單位上的優秀員工，良好的家庭熏陶使她懂事明理。她深知父母工作的辛苦，勤勞節儉，從不給大人添麻煩，總是想方設法減輕大人的負擔。功課再忙，也能擠出時間為父母分擔力所能及的家務，照顧弟弟的生活和學習。每逢節假日，她總是提前安排好自己的學習功課，提醒父母回老家看望年邁的爺爺奶奶和外公外婆。每次回老家，她都用自己的零花錢給老人買點營養品，老人身體不適，她幫助父母床前盡孝，端茶遞水，送醫問藥。鄉里鄉親需要幫忙她總能伸出援手，受到鄰里的夸贊。
社會的小雷鋒，當代的.美少年！
她言行文明，熱心公益。小的時候，每次外出碰到衣衫襤褸的人，她會央求父母捐錢捐物。平時遇到年邁的老人，能幫忙的絕不錯過。在學校她經常帶著同學們主動撿拾白色垃圾，擦洗樓道欄桿；外出游玩、散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。一言一行講道德，舉手投足見文明。新冠肺炎期間，她通過網絡給災區獻出愛心，學校組織的公益活動她從未缺席，她以實際行動為公益事業奉獻自己的綿薄之力。
集各種榮譽于一身的她，從不張揚，從不喧鬧。她堅守自己的道德標準，真誠待人，踏實做事，她因道德而立身，因美德而自信，在未來的學習生活中，她必將中華美德演繹得更加精彩。
初中生文明禮儀之星主要事跡 10
她學習上刻苦努力，上課認真思考，作業及時完成；成績優異，做事情認真負責；是同學的知心伙伴，是老師的得力助手；她有一顆進取之心，把讀書當做最愛的事，酷愛繪畫；她以她的善良、真誠得到老師和同學的信任，將自己的夢想與理想當作美德少年的動力與方向。
老師們的言傳身教，父母的悉心熏陶，給她心靈種下一顆健康向上的種子，使她一天天成長為一名品學兼優的中學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀歷史課代表；在社會，她是個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，努力上進。
她熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付諸實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能很好地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，七年級開始后，她的學習成績一直名列前茅，2020年獲得學�！叭脤W生”“紀律標桿”等榮譽稱號。每一個榮譽和獎狀，都是她努力奮斗爭取的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母。
在家里，她會幫父母做些力所能及的家務。特別是因為父親長年在外工作的原因，她能經常幫助媽媽打掃衛生、收拾房間并做好日常家務。每到周末，主動要求媽媽教自己做飯，以緩解媽媽的勞累和辛苦。她最愛的一句口頭禪就是:自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好。通過自己的勞動，她知道了父母的艱辛和自己付出的收獲，家中總是充滿了歡樂與和諧。
三、誠實守信，關愛社會。
在社會活動中，她磨煉自己的意志，增長自己的才干。
當路邊的共享單車倒在地上的時候，她會自覺的彎腰扶起；當路邊丟落的垃圾影響著城市的容貌時，她也能撿起放入垃圾箱；當得知同學家庭困難時，她能把自己的一些學習用品送給他們；最令人難忘的就是在2020年初的新冠疫情發生之際，每當看到新聞媒體報道有關疫情中的湖北、武漢發生的`動情畫面時，她非常感動，在與家人商量后，把一些平時積攢的零用錢網絡匯款到紅十字會，她深知“愛心不分大小，心動必有行動”。醫護人員舍身忘己精神深深烙入自己的心懷，并以此立下以后爭取當一名醫生的志向。她始終相信：幫助別人就是快樂自己，她用一顆正能量的善心影響著每一個了解和認識她的人。
四、懂得感恩，影響他人。
不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她說：是每個老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的一些成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。她有一顆真誠善良的心，她語言文明，舉止得體；她具有擔當精神，做錯事時能主動承認并及時改正。她用自己的一言一行感染著身邊的每一個人。
學習、生活、成長的路是努力而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為弦，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為畫，進取和奮發為墨，勾勒充滿希望的畫卷;她正用愛心、恒心、信心、誠心筑起更加燦爛、美好的明天。
初中生文明禮儀之星主要事跡 11
學校九年級四班是一個文明守紀、團結友愛的班級。在學校領導和班主任老師的指導下，我們全班同學勤奮好學，成績優秀，文明守紀，積極進取，班風良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動中，成績突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質和求實求真工作，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。班長同學，是同學們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過任何違紀現象；早晚自習時，她是同學們的“小老師”，輔導學習、講解習題、解答疑難……課下她是同學們的好朋友、好伙伴；在同學的心目中，她正直、誠實、務實、真誠，是同學們心目中的'好榜樣。同學是我們班的勞動班長，每天早來晚走，幫助值日生組長監督值日，具體指導同學們勞動，在值日生遲到或是生病的時候，他還主動承擔勞動，對于那些不盡職盡責的值日生，他絕不姑息，總是及時報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風氣就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。幾年來，班上沒有發生同學之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規的事件，養成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習慣。
二、充滿愛心的集體
小海同學性格內向，寡言少語，成績差，不合群。在班主任老師的關心下，同學們了解到了他的真實情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務工又不慎致殘，丟失勞動能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學掉隊，同學們紛紛伸出援助之手，班長張心語送來了精致的筆記本，學習班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡，數學課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導功課……一學期以后，小海變得活潑了、熱情了、主動與人接觸了，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結友愛、富有凝聚力，同學們之間互謙互讓、互幫互助，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。
三、團結進取的集體
九年級四班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。其樂融融的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動中，學習成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生集中在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日，會有同學主動為他記作業、送作業；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習；哪個值日生遲到了，不論是值日班長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室里的位置，讓同學留下來休息……在學校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個凝聚的整體，向著同一目標，團結前進。九年級四班的每一名學生，都有一種精神——拼搏進取，積極向上。學習上，我們嚴格要求自己，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學們互幫互助，在學科考評中集體成績也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學們培養自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動，全班幫助準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。多少成績落后的同學趕上去了，多少行為習慣不好的同學改正了，上榜了。班級進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的情況下，養成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心，在學校組織的各項活動中，九年級四班常創佳績。
初中生文明禮儀之星主要事跡 12
我是小明，成為文明之星是我莫大的榮幸。我自認為還沒有能力獲得老師和同學們的肯定和信任。
學習是一件神圣不可侵犯的事情。能在這么好的環境下學習，我真是三生有幸。我對學習有著極大的熱情，總是抓著一些細節不放。我渴望做到完美，但我也知道有時候我總是不能做到專注于學習，這是我的一大缺點。
學前的預習也是一件非常重要的'事情。我喜歡預習，喜歡推測老師上課的內容。喜歡在老師上課前掌握課上所有的重點，難點，我也喜歡上完課之后的復習和刷題。
作為保衛委員，我特別重視同學們的一言一行，也竭盡自己的全力去幫助同學和老師們。時刻反省自己的不足，我認為只要做好常規就會出奇跡。當然我也會抽出一些時間去休息，來放松自己，勞逸結合使學習更有效率。
作為一個學生，我實在有的太多不足了。我有時會不專心聽課，也會控制不住自己，會無意地批評別人。希望在以后的日子里，同學和老師們能夠指正我。
如果你暫時遇到挫折而灰心喪氣，請記住卡里達沙的這句話“昨天不過是一場夢，明天好似一個幻景，但活在充滿希望的今天，你可以使每一個昨天都變成美好的夢，每一個明天都變成充滿希望的幻景”。對，把握好今天！我們都不應該看未來模糊的事，而要做手邊清楚的事。讓我們在美好的今天中做好所有的工作吧。
初中生文明禮儀之星主要事跡 13
小高，開發區中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學做到了勤奮好學，工作負責，樂于助人，積極進取，團結向上，努力做一個全面發展的好隊員，孝敬老人的好孩子，老師心目中品學兼優的好學生，父母眼中的'乖孩子，也是同學們學習的好榜樣。
在生活、學習等各方面她都給自己提出了高標準，能夠從嚴要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；在校園里，講文明，熱愛集體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。
小高同學能學好書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內容及時理解、消化和吸收，課后會把上課時的筆記復習復習，回憶老師講的重要內容。在學習中，她求知欲強，勇氣于質疑，對所學的并不只是能理解的掌握，課外方面，也習慣閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識。
在日常生活中，她講文明懂禮貌，她會時刻注意自己的言行舉止，談吐文明。不僅如此，她還從小事做起，表現出文明禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫助。
小高同學時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
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