優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？下面是小編整理的優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料1
20xx班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互諒。班主任李雯老師曾被評(píng)為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學(xué)的共同努力下，20xx班在班級(jí)建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績(jī)、集體活動(dòng)等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。
一、在學(xué)習(xí)中書寫青春的輝煌
在20xx班，學(xué)習(xí)有著無(wú)可取代的魅力，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上奮勇爭(zhēng)先，對(duì)學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛(ài)與堅(jiān)守。曾被評(píng)為“鞍山市紅旗團(tuán)支部”，曾獲校三好班級(jí)、校優(yōu)秀班級(jí)、校優(yōu)秀團(tuán)支部等多項(xiàng)榮譽(yù)。在近兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)求知若饑、勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈，20xx班在多次考試中成績(jī)優(yōu)異。
二、在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水
20xx班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。賽前積極組織訓(xùn)練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項(xiàng)目中贏得大家贊許的目光，并取得多項(xiàng)榮譽(yù)。在足球賽與籃球賽中，20xx班運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦訓(xùn)練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強(qiáng)敵，有些同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)不惜帶傷上場(chǎng)，共創(chuàng)佳績(jī)，攜手走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。同時(shí)也獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)、精神文明獎(jiǎng)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、在活動(dòng)中塑造青春的姿態(tài)
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會(huì)，以及在科技節(jié)、班級(jí)開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學(xué)有機(jī)會(huì)展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的交流能力。不僅僅是在英語(yǔ)節(jié)中創(chuàng)新的英語(yǔ)劇《賣火柴的小男孩》被評(píng)為優(yōu)秀舞臺(tái)劇，而且在新年聯(lián)歡會(huì)中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評(píng)，被選為年級(jí)優(yōu)秀代表向其他年級(jí)展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽(yù)而奮勇拼搏。
四、在生活中感受青春的溫情
20xx班是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助的集體。愛(ài)在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)。在宿舍，同學(xué)們和睦相處、彼此關(guān)心，多個(gè)宿舍被評(píng)為優(yōu)秀寢室。在班級(jí)的黑板報(bào)及班級(jí)布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來(lái)，多次獲班級(jí)精神文明獎(jiǎng)項(xiàng)，20xx班版報(bào)上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號(hào)，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！
20xx班是個(gè)凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮勇爭(zhēng)先，成績(jī)優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學(xué)海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強(qiáng)弘毅，是他們不悔的初衷！
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料2
xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自強(qiáng)自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng)，各方面要求進(jìn)步，是一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。在院團(tuán)委、學(xué)工處、系團(tuán)總支、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下，在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的不懈努力下，我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。無(wú)論是同學(xué)們的思想修養(yǎng)，還是班級(jí)的建設(shè)，都取得較好的成績(jī)。根據(jù)我班全體同學(xué)的意愿，特向?qū)W校提出申請(qǐng)，申請(qǐng)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
xx班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣的班級(jí)。雖然談不上五湖四海，卻可言四面八方，志同道合；雖然談不上千里之遙，確實(shí)有緣大相會(huì)。
我班共有13名班委，從大一開始，各司其職，優(yōu)秀班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文職責(zé)明確，各自分擔(dān)相關(guān)事務(wù)，但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整，在經(jīng)過(guò)實(shí)際情況，具體分工如下：
班長(zhǎng)—xx：主要負(fù)責(zé)班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達(dá)及通知，另外監(jiān)督其他班委的工作。
副班長(zhǎng)—xx：主要負(fù)責(zé)晚自習(xí)紀(jì)律，記錄班會(huì)，協(xié)助班長(zhǎng)工作。
團(tuán)支書—xx；主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的思想工作，傳達(dá)團(tuán)總支的通知，組織班級(jí)的第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)委員—xx：主要負(fù)責(zé)班上上課考勤，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。
組織委員—xx：主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)主題班會(huì)，課外活動(dòng)，黑板報(bào)更新等，并協(xié)助團(tuán)支書工作。
文娛委員—xx：主要任務(wù)是組織班級(jí)文娛活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、young show等活動(dòng)，協(xié)助組織委員工作。
當(dāng)然，還有其他班委共同努力，為班級(jí)制度建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力。
二、班級(jí)思想政治工作
本班共有74名同學(xué)，共青團(tuán)成員73名，本班擁有良好的道德品質(zhì)，文明班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。
大一伊始，本班所有成員會(huì)與這個(gè)團(tuán)體一同成長(zhǎng)得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想教育工作，不斷完善班級(jí)政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱枕。我們會(huì)成為“四有”青年而努力。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)
我們班不只是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)體，也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)合格率很高。在學(xué)習(xí)方面，我班大力提倡“今日學(xué)，明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，抓緊學(xué)習(xí)，經(jīng)常討論各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專業(yè)課。我班成員學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，成績(jī)斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎(jiǎng)學(xué)金，特色班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還利用課余的時(shí)間考證，以便將來(lái)更順應(yīng)社會(huì)，并且取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。班委干部能夠起到學(xué)習(xí)帶頭作用，暫無(wú)重修情況，為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習(xí)尖子還常常積極與同學(xué)交流心得，分享學(xué)習(xí)方法。從開學(xué)到現(xiàn)在，大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題，相互鼓勵(lì)，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，且考試優(yōu)秀率高。除此之外，我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當(dāng)?shù)母�。一年多�?lái)，同學(xué)們一直能保持做到早起，按時(shí)出操，所以多次受到老師的贊揚(yáng)。
四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好
大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項(xiàng)大小事務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，文明班級(jí)。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部，系勞衛(wèi)部評(píng)為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級(jí)，多次上周報(bào)通報(bào)表?yè)P(yáng)。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng)，我班有3011等寢室被評(píng)為文明宿舍。因此，不管我們是出于何種原因，書香班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料都會(huì)盡自己一份微薄之力，以自己的努力為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。宿舍是我家，美好靠大家，相信在將來(lái)的日子里會(huì)有更多的笑聲。
五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚(yáng)
大學(xué)生活如果缺少活動(dòng)，即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)再濃郁，這個(gè)校園亦是缺少生機(jī)、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養(yǎng)出一批具有活力，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有“真材實(shí)料”的建筑湘軍。一直以來(lái)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的口號(hào)，踴躍參加學(xué)校，院部，系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們聯(lián)系緊密了，交流加深了，團(tuán)結(jié)互助的能力得到了全鍛煉，班級(jí)凝聚力也得到了穩(wěn)固增強(qiáng)，更重要的是通過(guò)這些活動(dòng)，班委加深了對(duì)同學(xué)基本情況的了解，為以后開展工作創(chuàng)造了很好的條件。
我們會(huì)一如既往的去拼搏，去爭(zhēng)取。申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)，是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料3
九二班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級(jí)。在開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jī)，受到了全校師生的一致好評(píng)。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開始，我們嘗試運(yùn)行了“自主管理”。首先，在班上成立六個(gè)部：學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生勞動(dòng)部、紀(jì)律檢查部、生活部、財(cái)物部。例如：大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負(fù)責(zé)；學(xué)校組織的月考則由學(xué)習(xí)部具體安排，提出目標(biāo)或者是監(jiān)督考風(fēng)；紀(jì)律檢查部和文體部結(jié)合制定了“班訓(xùn)”、確立“班歌”，還請(qǐng)音樂(lè)教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學(xué)生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二有特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)
在開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中，班主任老師針對(duì)社會(huì)上一些不良習(xí)氣，提出以“文明，誠(chéng)信”為主題的特色班級(jí)的的創(chuàng)建，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的禮儀。開展了許多活動(dòng)，比如“主題班會(huì)”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀(jì)律人”等；為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì)感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(zhǎng)清單》的表格，發(fā)給學(xué)生。為了班級(jí)文體部還組織男生寫出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫出喜歡和討厭男生的哪些行為，總結(jié)了《禮儀三字經(jīng)》，每個(gè)月評(píng)一次“超級(jí)男生”和“快樂(lè)女生”，學(xué)期末即是文明標(biāo)兵。
三有文明和諧的教師團(tuán)隊(duì)
這是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的班級(jí)，她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負(fù)責(zé)的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸?shù)木�，又具有一套�?dú)特的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽取和接受任課教師對(duì)班級(jí)建設(shè)的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境，教育學(xué)生任課教師就是當(dāng)堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級(jí)文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì)說(shuō)話”，這些都是我們的教育資源。
黑板報(bào)兩周一換，設(shè)計(jì)精美，主題鮮明，內(nèi)容豐富，“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級(jí)文化在浸潤(rùn)著同學(xué)們的心靈、情感，滋潤(rùn)著同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀。
在成績(jī)和榮譽(yù)面前，班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對(duì)日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng)，以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料4
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
作為一名普通的班主任，創(chuàng)建一個(gè)具有獨(dú)特魅力的班級(jí)一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個(gè)目標(biāo)讓我在教學(xué)生涯中尋找著支點(diǎn)。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書籍，感受書香是精神成長(zhǎng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)管理方式中，我選擇了用書香浸潤(rùn)孩子的心靈。讓孩子們享受讀書的快樂(lè)，感受讀書的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。學(xué)生遨游書海，與大師對(duì)話，為精神打底；他們呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng)設(shè)書香之“場(chǎng)”。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)�，更�?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)�、磁性�?chǎng)。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之場(chǎng)，勢(shì)在必行。
班級(jí)設(shè)立特色風(fēng)采的圖書角“有書同享”，實(shí)現(xiàn)資源共享。一跨進(jìn)三二班的教室，一個(gè)整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來(lái)孩子們捐獻(xiàn)的書目，以及從閱覽室里借來(lái)的書，都層層疊疊的擺放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午大課間間隙，專門的圖書管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書籍，寧?kù)o、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。
二、搭建展示平臺(tái)，享受書香之“樂(lè)”
1.制作、評(píng)比書簽。在學(xué)期讀書計(jì)劃中我們就安排了書簽評(píng)比。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情。
2.結(jié)合各類活動(dòng)的展開，提高學(xué)生閱讀興趣，我們班在每學(xué)期都開展各種讀書活動(dòng)。為了豐富讀書活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，提高興趣，我在班級(jí)組織了各種活動(dòng)，如“手抄報(bào)的展覽”，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對(duì)作品進(jìn)行了展覽。還有“好書推薦卡”，“讀書名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動(dòng)，深受孩子們的喜歡，學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流、講故事，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書帶來(lái)的享受。
3.講故事大賽。走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書的內(nèi)涵。通過(guò)這種讀書活動(dòng)的開展，既是對(duì)學(xué)生讀書的一種督促，也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。
4.暢游書海，童心飛揚(yáng)，閃現(xiàn)書香之“光”。
班級(jí)評(píng)選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書量，閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定，安排在月末。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評(píng)選出結(jié)果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們?cè)跁暮Ｑ笾�，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺(tái)，領(lǐng)回一張張喜報(bào)。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶。
書香，能在潛移默化的班級(jí)活動(dòng)中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田�？傊�，“為學(xué)生打造一個(gè)書香教室”是我的追求和理想，當(dāng)我看到孩子們看書時(shí)那幸福的眼神時(shí)，我想，這一切是值得的。“小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)書、知書、懂書、用書的人�！奥仿湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我將引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料5
沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班是一個(gè)擁有59名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂(lè)，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
要想形成良好的班風(fēng)首先學(xué)生得有一個(gè)好習(xí)慣，那么如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
1.請(qǐng)指出我的不足
每周，我會(huì)給班干部時(shí)間上臺(tái)小結(jié)，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，指出班級(jí)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評(píng)價(jià)，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情緒控制等多個(gè)方面。孩子們由開始的不愿接受批評(píng)，到后來(lái)的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問(wèn)題。
2.請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣
習(xí)慣養(yǎng)成不易，需要老師及同學(xué)的督促，安排座位時(shí)我就注意要互補(bǔ)。我班有個(gè)小女生特別好動(dòng)，經(jīng)常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學(xué)，班上好多同學(xué)都不愿和她同桌，針對(duì)這一現(xiàn)象我與一位習(xí)慣優(yōu)秀的孩子商量，讓他和這個(gè)孩子同桌�！敖煺叱�，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個(gè)好動(dòng)的孩子突然愛(ài)發(fā)言了。抓住契機(jī)，我不斷地鼓勵(lì)，漸漸地這個(gè)女孩不僅自己進(jìn)步了，到現(xiàn)在還能幫助別的同學(xué)改正缺點(diǎn)，真是質(zhì)的飛躍。
每周班會(huì)總有一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們寫信或小紙條，互相指出對(duì)方好的或不足之處。針對(duì)有不好習(xí)慣的孩子，班級(jí)中其他孩子舉手爭(zhēng)當(dāng)小幫手，認(rèn)領(lǐng)那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來(lái)便是同桌，有了同學(xué)監(jiān)督自己，并在生活、學(xué)習(xí)中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習(xí)慣。被幫助的孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我便大力表?yè)P(yáng)他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學(xué)的幫助下改掉了自已的壞習(xí)慣。
3.編順口溜助力習(xí)慣養(yǎng)成
放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn)。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，我和學(xué)生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個(gè)個(gè)熟讀成誦，不知不覺(jué)中陶養(yǎng)了習(xí)慣。
4.在細(xì)節(jié)中樹立班級(jí)的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺(tái)上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行都是班級(jí)形象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，樹立班級(jí)形象。
有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)當(dāng)值日生，通過(guò)體驗(yàn)為班級(jí)服務(wù)幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)積極向上的、凝聚力強(qiáng)的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì)，因此，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級(jí)管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對(duì)班干部的人選，必須認(rèn)真對(duì)待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。
因此，我每接一個(gè)新班，對(duì)班干部的挑選嚴(yán)格，并根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(zhǎng)給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學(xué)生劉浩宇在無(wú)意中撿到別人的錢包，里面高達(dá)數(shù)萬(wàn)現(xiàn)金，在失主送來(lái)錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進(jìn)事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔(dān)任班中較簡(jiǎn)單的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下，班上紀(jì)律很好。于是我經(jīng)常指導(dǎo)他怎樣管理班級(jí)，同時(shí)對(duì)他的工作也很支持，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)給他們安排能勝任的工作，班干部隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大起來(lái)。
2.悉心培養(yǎng)
一名班干部的成長(zhǎng)，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過(guò)班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì)不斷增強(qiáng)。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問(wèn)題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長(zhǎng)、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會(huì)小結(jié)當(dāng)天晨讀同學(xué)們的表現(xiàn)，每周一班長(zhǎng)再對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，接著老師再指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時(shí)我還發(fā)動(dòng)全體學(xué)生督促班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的班干部再培訓(xùn)，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長(zhǎng)離不開班級(jí)管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時(shí)，作為班主任來(lái)講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走，但是，只要多想點(diǎn)子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時(shí)，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)。
三、教室內(nèi)不缺色彩注重班級(jí)文化建設(shè)
觀察很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)：都十分注重班級(jí)文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)作管理班級(jí)的重要法寶之一。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。
1.創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的氛圍
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過(guò)班隊(duì)會(huì)，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為班級(jí)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。
2、精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造積極向上的氛圍。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，因此教室的布置就成了班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的.重要環(huán)節(jié)。學(xué)生置身于美的環(huán)境中，不知不覺(jué)，自然而然地就會(huì)受到美的熏陶和啟迪，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們?cè)诮淌业膬蛇厪堎N名人名言，激勵(lì)學(xué)生求知；黑板報(bào)一展學(xué)生之長(zhǎng)，增設(shè)讀書一角，營(yíng)造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩(shī)，一句名言，也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶，日積月累，受益無(wú)窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長(zhǎng)廊”，學(xué)生在這可以充分展示其才能，學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等，讓你無(wú)論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進(jìn)這樣的教室，你就會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么。四、活動(dòng)中不失風(fēng)度開展多姿多彩的班隊(duì)活動(dòng)
隨著新課程改革的不斷深入，班隊(duì)活動(dòng)也自主、開放、主動(dòng)、實(shí)在。我?guī)啄陙?lái)開展班隊(duì)活動(dòng)有如下做法。
1.人人參與制定班隊(duì)計(jì)劃，培養(yǎng)自主意識(shí)。
班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應(yīng)該充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，把活動(dòng)的權(quán)利還給孩子，讓他們自主參與班隊(duì)工作計(jì)劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學(xué)期三月，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點(diǎn)什么，一陣悄悄細(xì)語(yǔ)后活動(dòng)便開始了，學(xué)生的積極性很高，個(gè)個(gè)暢所欲言，一個(gè)個(gè)小節(jié)目便產(chǎn)生了，短短一個(gè)下午，四個(gè)節(jié)目，四個(gè)小組長(zhǎng)，四群活潑可愛(ài)的孩子編組成了一個(gè)生動(dòng)的祝福節(jié)目串燒。由于活動(dòng)的計(jì)劃和主題是學(xué)生共同參與商討制定的，所以在實(shí)施過(guò)程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時(shí)，家長(zhǎng)也打來(lái)電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動(dòng)。
2.自己安排活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)自主樂(lè)趣。
在日常學(xué)習(xí)生活中，我注重從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生從自身成長(zhǎng)需要出發(fā)，選擇活動(dòng)主題，主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程。
就拿每周一次勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)來(lái)說(shuō)，我調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)起手來(lái)，開展形式多樣的家務(wù)勞動(dòng)，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動(dòng)活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個(gè)女孩成績(jī)非常好，可平時(shí)做什么都動(dòng)作慢，導(dǎo)致有時(shí)候會(huì)有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練速度，以此鼓勵(lì)她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學(xué)一顆心，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級(jí)當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料6
20xx年8月31日，望湖小學(xué)洞庭湖校區(qū)一年級(jí)1班的同學(xué)來(lái)到這個(gè)新集體，我們踩上紅色的地毯，小手拓印“書印望湖”，成了的一名幸福的學(xué)生。在這個(gè)溫暖的大家庭中，有38位團(tuán)結(jié)友愛(ài)、聰明好學(xué)的我們，6位盡責(zé)盡責(zé)、全心呵護(hù)我們的老師�！拔铱鞓�(lè)、我自信、我進(jìn)步”是我們的班訓(xùn)。自入學(xué)以來(lái)，我們與書為友，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們彰顯個(gè)性，展示自我，讓我們這個(gè)大家庭散發(fā)迷人的香氣。
開學(xué)第一天，為了迎接我們的到來(lái)，程老師提前做好教室衛(wèi)生大掃除，教室黑板正中書寫著“歡迎新同學(xué)”，下面張貼著各色的小風(fēng)車。嶄新的教室打扮得漂漂亮亮的，溫和的老師拉著我們的手，我們一下子就愛(ài)上了這里，先前的恐懼一下子全飛了！老師帶著我們講故事、唱兒歌、做游戲，一會(huì)兒工夫我們就認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，真是快樂(lè)極了！
在這間教室里，老師已經(jīng)為我們中的九月至三月出生所有小伙伴們度過(guò)了生日。每個(gè)月份過(guò)生日是我們最期待的事從去年入學(xué)以來(lái)，我們最快樂(lè)的就是爭(zhēng)奪“每日之星”！為了讓我們及時(shí)快速的適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)全班同學(xué)的積極性，程老師不怕麻煩，每天將在課堂學(xué)習(xí)、午餐、路隊(duì)、紀(jì)律等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)選為“每日之星”，并在班級(jí)qq群中公布。每天放學(xué)后，爸爸媽媽和我們最先做的是就是查看“每日奪星”情況。如果奪了星，我們一家都很開心。若是沒(méi)有奪到，爸媽就會(huì)和我們一起分析原因，第二天爭(zhēng)取。這樣，我們每位同學(xué)每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
生日會(huì)上，班級(jí)同學(xué)會(huì)提前制作禮物送給小壽星們。我們會(huì)唱一首歌、會(huì)跳一支舞、說(shuō)一句祝福的話送給他們。送禮物的，接受禮物的，無(wú)不開心！
在一（1）班，我們每個(gè)同學(xué)都是集體的主人，人人為集體爭(zhēng)光出力。開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)。關(guān)門窗，關(guān)電燈，檢查桌椅擺放，收發(fā)作業(yè)，放學(xué)路隊(duì)組織，兩操整隊(duì)，戴紅領(lǐng)巾……都有專門同學(xué)負(fù)責(zé)。這樣，我們班各項(xiàng)活動(dòng)組織有序，得到了各科老師的認(rèn)可。我們班的張振昊、陳卓同學(xué)在合肥市少兒棋類比賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，衛(wèi)歆妍同學(xué)在“美好安徽”全省少兒書畫比賽中，作品《快樂(lè)閱讀》榮獲佳作獎(jiǎng)。
自入學(xué)以來(lái)，我們班還組織了許多有意義的主題教育以及傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。建隊(duì)日那天，我們了解了少先隊(duì)組織，知道了它的來(lái)歷與歷史，學(xué)會(huì)了少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我們班有19位同學(xué)成了一名光榮的少先隊(duì)員。11．26感恩節(jié)，我們熱情地?fù)肀ё约旱母改�，并�?duì)他們說(shuō)“我愛(ài)您！謝謝您！”。在重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我們?yōu)榧依锏睦先嘶驗(yàn)樯磉吥吧先俗鲆患�，我們懂得了“老吾老以及人之老”的真正含義！活動(dòng)促我們成長(zhǎng)。
我們的爸媽也不甘落后，他們走進(jìn)我們的校園參加每周二的“故事爸媽進(jìn)課堂”，“親子工作坊”、“護(hù)花活動(dòng)”，主動(dòng)擔(dān)任“圖書館義工媽媽”等等。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
38位同學(xué)的努力，全班家長(zhǎng)的支持，各科老師的配合，讓我們成為一個(gè)“優(yōu)秀的班集體”。這一年我們真快樂(lè)！
我們將繼續(xù)努力，讓我們?nèi)缒乔嗲嘈涿缫粯犹焯煜蛏希?/p>
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料7
學(xué)校九年級(jí)四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，文明守紀(jì)，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動(dòng)中，成績(jī)突出。
一、文明守紀(jì)的集體
班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級(jí)四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。班長(zhǎng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；早晚自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。
二、充滿愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內(nèi)向，寡言少語(yǔ)，成績(jī)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導(dǎo)致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(zhǎng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)李玲燏買來(lái)了書包，生活班長(zhǎng)楊慶為他充了飯卡，數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jī)也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體
九年級(jí)四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí)；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(zhǎng)還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ)；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見九年級(jí)四班的良好形象。
九年級(jí)四班是一個(gè)凝聚的整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級(jí)四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，不僅勇爭(zhēng)個(gè)人第一，也與平行班展開集體競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評(píng)中集體成績(jī)也名列前茅；守紀(jì)上，班干嚴(yán)格監(jiān)督，同學(xué)們培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)，爭(zhēng)做守紀(jì)先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準(zhǔn)備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級(jí)進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，九年級(jí)四班常創(chuàng)佳績(jī)。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料8
初二（3）班是由59個(gè)活潑、樂(lè)觀向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同歡樂(lè)，共悲傷，分享成功的喜悅，也品嘗失敗的滋味。
一、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們敢于爭(zhēng)先，形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，同學(xué)們樂(lè)于開動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀(jì)律井然有序，同學(xué)們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真地誦讀課文，記英語(yǔ)單詞。寫字課上，同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范的寫字。課后，同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，翻閱課外讀物，及時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)。同時(shí)，班級(jí)實(shí)行幫扶制度，及時(shí)幫助成績(jī)落后的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在，本班學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中，有幾位同學(xué)的各科成績(jī)總分進(jìn)入年段前幾名，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)平均分也在年段前幾名。
二、在班級(jí)管理中，同學(xué)們有主人翁意識(shí)，敢于自己管理自己。
俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”、“班級(jí)管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓同學(xué)自己的事情自己管！初二（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī)，同學(xué)都以班規(guī)來(lái)約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己。班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的制度，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)，體會(huì)班級(jí)管理的艱辛和樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中，初二（3）班形成了良好的班級(jí)風(fēng)范，同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，很少有違法違紀(jì)現(xiàn)象。
三、在各種活動(dòng)中
同學(xué)們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能初二（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，具有強(qiáng)大凝聚力的集體。為了在兩操評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭(zhēng)取為班級(jí)出力。此外在其它課外活動(dòng)同學(xué)們也是積極熱情地參與，盡其所能的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取最滿意的成績(jī)。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛(ài)心。
四、在家校聯(lián)系中，家長(zhǎng)與老師通力合做，形成有力的教育合力。
對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的，作為初二（3）班的班主任，除了平時(shí)和家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系外，同時(shí)利用休息時(shí)間到個(gè)別學(xué)生家里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的情況，還給家長(zhǎng)講一講怎樣教育同學(xué)的知識(shí)，以便更好的教育孩子，不少家長(zhǎng)聽得非常很認(rèn)真，有的還做了筆記。此外，我還讓學(xué)生每人每月給家長(zhǎng)寫幾句知心話，在信中說(shuō)出平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)的心里話，在家長(zhǎng)會(huì)上由他交給家長(zhǎng)，以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔(dān)任一年半的辦主任期間，我家訪過(guò)每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的家庭情況，這對(duì)于管理班級(jí)學(xué)生非常的有用。
初二（3）班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻(xiàn)出自己的愛(ài)，都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著這個(gè)溫暖的家，用他們的努力、無(wú)私付出維系著整個(gè)班集體真誠(chéng)的愛(ài)，他們用行動(dòng)證明：這是一個(gè)“不讓一個(gè)人掉隊(duì)，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)困難”的團(tuán)結(jié)互助、溫暖友愛(ài)的大家庭。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料9
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃，積極向上的良好姿態(tài)，是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體。
班主任老師提出的：“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng)，同學(xué)們都積極踴躍地參與其中，表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己，爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員，大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策，互相扶持，共同進(jìn)步著，表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面，我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng)，如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博，尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博，知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對(duì)世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行，高二時(shí)的中國(guó)館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力，在建國(guó)60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行，讓我們對(duì)即將開展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書城就世博的知識(shí)進(jìn)行過(guò)收集和整理，并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街，雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬，但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言，他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力，真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開并圓滿落幕。
我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，“一班一居委”活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了，如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們?cè)谠L問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們?cè)?jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書工作，同學(xué)們?cè)谄陂g表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕，而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng)，在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等。
在校期間我們還召開過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì)，如“迎世博，知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等。在這些主題鮮明，形式生動(dòng)的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入，紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言，勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn)，并表示很喜歡這樣的主題班會(huì)，希望在日后能多多開展這樣以快樂(lè)學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì)。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，我班向來(lái)以正直，正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，成立了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)學(xué)習(xí)小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影，他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐?wèn)的難題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合，組織策劃了各種有意義的活動(dòng)，并定期通過(guò)新穎的民意調(diào)查的方式，通過(guò)同學(xué)們客觀公正的視角，積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評(píng)和對(duì)他們工作的高度配合。這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式，讓同學(xué)們對(duì)班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促，同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作，體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快，班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調(diào)和，使雙方最終化干戈為玉帛，共同維護(hù)了我們和諧、快樂(lè)的班級(jí)體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機(jī)失竊事件，但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下，大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué)，并多方面對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯(cuò)，給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中，我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí)。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活，為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái)。它見證了我們班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展，弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣，在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向。每逢當(dāng)天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫上溫馨的生日祝福，也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料10
八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個(gè)擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年，可始終充滿自信；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。
一、健康向上的班風(fēng)
班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心，是一個(gè)班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（1）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一、建立了一套完善的班級(jí)制度。沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，如果一個(gè)班集體沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入校以來(lái)，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級(jí)公約》。這種《班級(jí)公約》，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到實(shí)處，班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第二、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四（1）班有一支能獨(dú)當(dāng)一面的班干部隊(duì)伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國(guó)心理學(xué)家班尼曾說(shuō)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的�！笔聦�(shí)也正是如此，在20xx年9月被學(xué)校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為班級(jí)榮譽(yù)而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)�？梢�。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，其中成績(jī)最為顯著的是特長(zhǎng)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
1、巧織緯線——特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學(xué)教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”這樣的理念，細(xì)心觀察，認(rèn)真實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導(dǎo)，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來(lái)：陳知涵在學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，陳明、夏雨瑤、張豪達(dá)、謝英杰獲二等獎(jiǎng)，柳景月獲三等獎(jiǎng)；柯心蕾在作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，葉文博獲三等獎(jiǎng)；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎(jiǎng)。
2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，天底下沒(méi)有兩片完全相同樹葉，我們的學(xué)生也是，他們都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的充滿靈性的生命體。有幾個(gè)記憶力很差，單單幾個(gè)詞語(yǔ)要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住，可過(guò)了幾天又忘了，就不用說(shuō)單獨(dú)完成《語(yǔ)文長(zhǎng)江全能作業(yè)》了，只能給他們每個(gè)人都派上一個(gè)小老師，才勉強(qiáng)完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長(zhǎng)的思想工作，讓他們一起來(lái)幫助孩子進(jìn)步；一邊利用課余時(shí)間耐心給他們補(bǔ)習(xí)；一邊鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂(lè)于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學(xué)總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務(wù)；程寶儀同學(xué)一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學(xué)題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進(jìn)步了。
三、春華秋實(shí)結(jié)碩果
這一年來(lái)，四（1）班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長(zhǎng)，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比中，語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)都獲得了第一名。這只是對(duì)他們過(guò)去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績(jī)，以比往更虔誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)識(shí)生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤(rùn)成功的果實(shí)。四（1）班，就是這樣一個(gè)用關(guān)愛(ài)鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料11
我班有60個(gè)朝氣蓬勃的少年，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的目標(biāo)行成一股強(qiáng)大的動(dòng)力。他們?cè)诎嘀魅魏透魑蝗握n老師的幫助下，在班委會(huì)以及全班同學(xué)的共同努力下，思想上、學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著的成績(jī)，正一步一步走向成熟。
一、開放、民主的創(chuàng)新管理助他們成長(zhǎng)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。因此在班級(jí)工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級(jí)工作，使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”，人人有機(jī)會(huì)得到鍛煉，成為班級(jí)管理的小主人。
二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引他們前進(jìn)
良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地透過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)構(gòu)成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)他們提高
同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也能夠引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富他們生活
我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料12
亞堆鄉(xiāng)完小三年級(jí)2班是一個(gè)溫暖，和睦的大家庭，是由來(lái)自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué)，以及班主任石秀羅央老師組成，其中男生13人，女生14人�；顫婇_朗，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，聰明懂事是該班級(jí)學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來(lái)，“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦努力”是班級(jí)宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)勤于思考，大膽創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。現(xiàn)將我班先進(jìn)事跡作如下匯報(bào)：
一、班級(jí)風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。班主任及代課教師嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。自一年級(jí)以來(lái)，全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，積極融于集體，努力做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。
二、班級(jí)凝聚力強(qiáng)
本班同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班干部和集體核心，有自己的班級(jí)特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子們懂得分工合作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。從一年級(jí)開始，我們班級(jí)所表現(xiàn)出來(lái)的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。
三、同學(xué)們綜合素質(zhì)高
我班學(xué)生不僅重視學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，更重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶后，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，常與老師互動(dòng)交流，課下小組學(xué)習(xí)，互相輔導(dǎo)，成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在生活上，本班孩子自理能力很強(qiáng)，遇到困難他們會(huì)自己想辦法解決，懂得為老師分擔(dān)辛苦，遵守秩序，樂(lè)于助人，尊敬長(zhǎng)輩。他們常常說(shuō)：“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，就是一名合格的少先隊(duì)員，我們要努力學(xué)習(xí)，努力生活，學(xué)很多很多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母、感謝恩師、建設(shè)家鄉(xiāng)�！�
四、政治思想方面
我們班級(jí)兒童全部都是少先隊(duì)隊(duì)員。在平時(shí)的班會(huì)課上，班主任會(huì)對(duì)同學(xué)們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)以及我黨的光榮歷史，介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡，通過(guò)一些愛(ài)國(guó)教育影片和“新舊西藏的對(duì)比圖片”及西藏的惠民政策，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開”的理念。使學(xué)生切身體會(huì)到黨中央對(duì)西藏的關(guān)懷，由此產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華民族的歸屬感和對(duì)中華文化的認(rèn)同感，大力開展“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”活動(dòng)，讓孩子們重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。使學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)擁有自豪感，對(duì)走有中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。
五、豐富的集體生活
在班級(jí)的集體活動(dòng)方面，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)出色，整個(gè)班級(jí)體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力，不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也在跟著不斷完善。從一年級(jí)起，我們班級(jí)的各科績(jī)總分都是全區(qū)第一名，參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì)拿上名次，同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。
六、堅(jiān)持不懈的努力
本班3年來(lái)取得的成績(jī)是令人矚目的，我班先后被評(píng)為“成績(jī)優(yōu)秀班集體”和“文明班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，其中我班學(xué)生扎西央宗也被評(píng)為縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀班集體，再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當(dāng)然，這群兒童還小，他們還處在遇事懵懂的年齡階段，為此一方面，班主任要繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的習(xí)慣和生活態(tài)度；另一方面，學(xué)生們要滿懷希望與激情，加強(qiáng)班干部的自約能力，和與同學(xué)之間的協(xié)作能力，努力改進(jìn)班級(jí)中存在的不足。相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，三年級(jí)2班的全體學(xué)生定會(huì)收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。
優(yōu)秀班級(jí)主要事跡材料13
在這個(gè)充滿愛(ài)與團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采�，F(xiàn)將班級(jí)情況小結(jié)如下：
一、班級(jí)建設(shè)：
1、師生商定中隊(duì)奮斗目標(biāo)：“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤學(xué)愉快，書香飄溢，共同發(fā)展，愛(ài)駐我班”。確定課堂口號(hào)：墨韻書香，伴我成長(zhǎng)，快樂(lè)課堂，任我翱翔。課課呼號(hào)，讓班級(jí)目標(biāo)深入人心，時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子們。
2、每學(xué)期初，通過(guò)推薦、演講等形式進(jìn)行班干部競(jìng)選，修訂班干部工作細(xì)則，進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣。積極創(chuàng)造條件，讓每位同學(xué)找崗位，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)，做到“事事有人干，人人有事干”。
3、與學(xué)生商定班級(jí)成員考核細(xì)則，以正強(qiáng)化為主，采用十項(xiàng)百分制，對(duì)同學(xué)們一周的表現(xiàn)進(jìn)行分組考核，獎(jiǎng)勵(lì)一名班級(jí)明星。這樣，學(xué)生的行為有了導(dǎo)向，有了目標(biāo)，更有了約束和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、活動(dòng)開展
1、值日方面，除每天的值日生，各衛(wèi)生點(diǎn)設(shè)有承包人、監(jiān)督員，保證了室內(nèi)外衛(wèi)生點(diǎn)時(shí)時(shí)處處較干凈整潔。
2、開展多彩的活動(dòng)，努力打造“書香”的特色班級(jí)。以詩(shī)文陶冶情操，用書香塑造心靈，以歌聲相伴童年。鼓勵(lì)學(xué)生將自己的書帶到班里，與同學(xué)共享，建了圖書角，聘了管理員，設(shè)了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)，進(jìn)行分享讀書感受、好書推薦、精彩賞析、寫閱讀記錄卡，讀書小報(bào)展示評(píng)比等活動(dòng)。不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，而且展示了學(xué)生的閱讀成果。
3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊(duì)旗添光彩”等為主題的黑板報(bào)、中隊(duì)會(huì)系列活動(dòng)。結(jié)合安全課、班會(huì)課進(jìn)行防火、防電、防食物中毒等安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。
4、組織隊(duì)員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力，在耘夢(mèng)田園中收獲知識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)，在行知教育實(shí)踐基地多樣的活動(dòng)中，提高獨(dú)立能力和動(dòng)手能力，激發(fā)了感恩之情。
三、家校共建
通過(guò)召開“交流共享促進(jìn)”等為主題的家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)班級(jí)微信群，校信通，請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生成長(zhǎng)照片，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)行為問(wèn)題，引導(dǎo)幫助每一個(gè)孩子更健康茁壯地成長(zhǎng)。
笑看昨日累累碩果，我們倍感欣慰；翹首展望未來(lái)，更覺(jué)任重道遠(yuǎn)。今后，我中隊(duì)的師生會(huì)手拉手、肩并肩，在學(xué)習(xí)中探索，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長(zhǎng)，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
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