- 初中優秀班級先進事跡材料 推薦度:
- 相關推薦
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會用到過事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)1
一、班級制度
1、班委組成。
在班主任冀華老師的領導下,我們班通過競選的方式產生了一支強有力的班委成員。正是這支團隊,使得我們在初中不到兩年的時間里成長了不少,學到了不少。原本一個來全縣不同鄉鎮小學學生組成的班級,各自有著不同的生活習慣和學習習慣。在我們班委的努力下,全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛,鉆研學習,積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。
班長——虞赟:負責班級的總體協調工作,工作充滿激情。
副班長——朱妍:工作熱情,配合班長處理班級日常工作
團支書——鄭藝林:對待工作認真負責,樂于助人
學習委員——張茂臣:性格穩重,對待工作實事求是,一絲不茍
生活委員——梁倩:工作認真踏實,學習成績優秀。
文藝委員——:為人馮玥,邰圣蕾:隨和冷靜、積極樂觀,組織同學開展各類文藝活動
體育委員——孫海峰:工作積極熱情,負責班級體育活動方面的組織活動。
2、班級制度建設
在班級制度建設方面,我們充分發揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級會議制度、班級值日制度,在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化,將班級所有學生凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班級的工作,一方面能夠協助班委會搞好工作,另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁的精神,同時提高我們班級的凝聚力,使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
二、思想建設
我們八(2)班在班主任的帶領下,由班委會、團支部發起,開展了一系列思想政治教育和道德建設教育等方面的活動。定期舉行主題班會,采用座談、討論、投稿等形式,幫助同學們樹立學習新風尚。我班共56名學生,目前已有近25名學生成為中國共產主義青年團。其余同學都紛紛向團組織提交了自己的入團申請書,積極向團組織靠攏。他們全心全意,在各方面都表現積極,學習刻苦,生活有序,待人以誠。
三、班風班貌
做初中二年級的學生,我們八(2)班始終堅持以學習為主軸,上學期的縣期末統測考試,我們班的各科成績優秀,年級近1000名學生,年級前三名學生都在我們班,得到老師們的一致肯定。
1、考試無作弊現象。我班同學在每一場考試中都能國能夠端正考風、嚴肅考紀?记罢J真復習準備,考試過程中無作弊現象。
2、出勤率高。班里制定了嚴格的考勤制度,在過去的一學年中,我班同學都能按時上課,積極參加校里和院系里舉辦的各種活動,并且出勤率總保持在高水平。
3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好,同學之間相互追趕,人人都有力爭上游的干勁。
四、文體雙修
本班級體在過去的近2年時間里,積極開展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動,如以團內生活為主題的班會,組織開展元旦晚會,并組織了同學進行校外活動,如游人民公園,堯帝公園,參觀德育基地等。同時,我班也積極參加校德育處舉辦的各項活動,均取得了驕人的成績。活動不僅促進了同學與同學之間的友誼,更豐富了他們的課余生活。
文體活動的開展一方面豐富了同學的業余生活,同時也提高了身心素質。
五、班級展望
對于此次先進班級的評選,全班同學都報以極大的信心去面對:若可以評選成功,對我們班級來說既是一項莫大的榮譽,也是對我們提出的一個新的挑戰——我們會更努力地去面對今后的學習生活,在未來的一年中爭取做到以下幾點:
1、在政治思想方面,在有更多入團積極分子的前提下,在班級范圍內組建一個團建小組,帶動班風的建設和同學對于學習、各項活動的積極性!
2、在學習方面,通過建立學習小組,結對子,找幫扶對象等形式,進一步改善學習氛圍以及整體的成績;力爭中考大豐收。
3、在班級活動方面,舉辦內容更豐富、更有意義的主題班會,對外展現我們的風采;
4、在考勤方面,杜絕曠課現象的發生,從最根本的方面入手,保證學習的質量;嚴查作業獨立完成關,杜絕有抄襲現象。
過去一年半的種種輝煌是令人忘懷的`,但回顧過去,我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜,而是身上的擔子越來越重,因為在每接受一份榮譽的同時,也接過保持這份榮譽的壓力。若此次爭取到“文明班級”的稱號,無疑是對我們的莫大鞭策。但是我們的腳步不會停滯不前。我們是有著榮譽的集體,有著極強責任感的集體。我們必然會更加努力,負起“文明班級”的責任,向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面!為學校迎評創優做出自己應有的努力。
六、班委寄語
回首過去,我們笑談人生、努力拼搏、無怨無悔;展望未來,我們躊躇滿志、意氣風發、無畏無懼;我們昂首闊步走向文明的康莊大道。
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)2
小營初級中學七年級五班是一個積極向上,和諧美滿的大家庭,誠實奮進是我們最大的特點!跋嘈抛约海隙ㄗ约,創造自己,超越自己是我們的宗旨。”時間面前緊迫感,學習面前壓力感,成績面前競爭感,班級面前榮譽感,全體同學不斷進取,爭先創優。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的,我們的展現方式各不相同,但我們有一個共同的特點——志存高遠。我們是勇攀高峰的實踐者;我們是懷揣征服科學高峰的夢想者;我們是勇敢揚帆的航行者。我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在學校各級領導的關懷下,在各位任課老師的努力教導下,我們七年五班在一年的時間里,團結拼搏、努力進取,無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績,F將情況匯報如下:
一、以集體主義塑造班級精神。
在這近一年的成長過程中,七年五班有10人被評為校級三好學生和優秀團干部,有8人被評為校級優秀學生干部。連續獲得多個校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衛生優秀獎、體操比賽一等獎、拔河比賽一等獎;在校系列活動中,有多個項目獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍,積極、穩定、向上的學習環境,努力進取的班級風氣,并以此為基礎繼續著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體,同學們熱愛祖國,追求進步,積極投身各項活動,營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體,同學們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和探究,形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體,同學們互諒互愛、互相幫助,任課教師與同學互相關心,經過兩年的融合,已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體,通過體育比賽,體操比賽、拔河比賽、書畫大賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體,開展了各種獨具特色的活動,充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發展。
發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力,團結奮進,積極進取,擰成一股繩,共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制,使班級建設工作有序進行,使班級管理規范化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法,使有關規定有條不紊的進行,切實做到為班級建設服務,為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件,只有這樣才能使班級建設積極向上發展。
在這兩年的班級建設中,我們選拔出了經得起困難的考驗,作風正派、素質較高,率先垂范、團結協作,在關鍵時刻,能夠站在最前面的學生干部,他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動,將同學們緊緊聯系在一起,形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此,在每次學校布置的集體任務中,我班的表現都比較突出,多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班干部的周圍,努力做好自己應該做的工作,一絲不茍。班干部也都能各司其職,做好自己的本職工作。從而在學校的評比中,衛生、紀律獲得優勝獎,得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中,班長、團支書和衛生委員總是堅持到最后,為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外,還開展了很多具有本班特色的教育活動,以此提高班級的整體素質。比如:在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中,每個班干部都主動,自覺的承擔找資料、讀資料的任務,帶領同學們發揮自己的個人優勢,為班集體建設服務,切實起到了垂范帶頭作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生楊卓淑獲得“科技節科技論文大賽”縣級一等獎;王金柱獲得縣級運動會一等獎,肖雙玉獲得“母親節寫給母親的一封信”縣級一等獎;葛佳慧在“崇尚真善美,學做誠信人”讀書活動中被評為讀書標兵,張明輝、湯可華、楊卓淑三人每次月考都在年級組前十名;張雨萌獲得校運會長跑比賽第三名;司秋君獲得本年度校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;劉仕富、司海琦、胡帥校級科技節一等獎;張新元、李慧欣、湯可華等多人獲得校級書畫大賽一等獎;王小鳳獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型,鼓勵全班成員向他們學習,以他們為榜樣,爭為集體添光增彩,起到了較好的激勵作用,為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯,而學也無涯!卑鄡热w同學一年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執著的追求,將他們全體同學緊緊團聚,向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲,教室里有他們苦讀的身影,實驗室有他們專注的眼神。他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀,學風考風的嚴謹有序。
“班風正,學風濃”是七年五班的形象和特色。在歷次考試中,七年五班的成績總是位于年級組的前列,數學、語文、英語等主要學科的平均分總是位于年級組第一,在年級組前十名中,全班總會有四到五人進入。成功的背后,傾注了老師的心血,同學們的汗水。同學們的刻苦學習,在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的'濃厚學風,使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時?梢,學習優秀的同學督促較差的同學,并且幫助他們,同學之間互相交流,班級的學習氣氛非常濃厚,F在,班級里面有一個共識:只有刻苦學習,練硬翅膀,將來才能在中考中大顯身手,為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
五、展望未來
轉眼一年已經結束,在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績,在新的一年里,我們要認真剖析自己,努力揚長補短,為迎接新的挑戰而努力。
在成績的背后,有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇,當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學習生活中,他們將不負重望,為小營初級中學的校史創造更多的成績,為成為全縣的優秀班級而做出更大的努力!
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦,但一路飽嘗勝利的喜悅和執著卻是我們七年5班老師和全體同學共同堅守的信條,因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)3
這是一個積極向上的班集體,每一名班級成員都在不斷努力充實自己,完善自己。過去的近兩年里,在校、級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下,我們全體班級成員共同努力,勇于拼搏,已經成長為一個班風良好,學風濃厚,凝聚力強,充滿生機的大家庭,并取得了優異的成績,用實際行動證明了我們班級的實力;仡櫸覀兊某煽兒蜆s譽,我們自豪,我們驕傲。*****學年度“校級優秀班級體”……這是我們引以為豪的精神財富。個人方面,在這次的年度評優中,二人獲國家勵志獎學金、三人獲校級別獎學金。
面對這些成績,我們開拓進取、既往開來,不斷攀登新的高峰。在此,我班提出“省先進班集體”的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的優異成績。望考察并批準。
一、班級制度完整
在班級制度建設方面,我們充分發揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化,將整個數學教育0705班凝聚成一個團結向上的集體。在每兩周一次的班會上,班委都能及時傳達學校及系內活動及通知,并深入探討同學們在學習和生活中存在的'各種問題,并提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作,一方面能夠協助班委搞好工作,另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神,同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
二、政治上積極向上,精神面貌良好
思想是旗幟,在思想建設方面我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會議,二是班委、班級學生干部要同大家打成一片,了解思想動態,及時做好班級成員們的思想工作,并隨時向輔導員老師匯報情況,從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事,并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書,現已有20名積極分子,3名發展對象。兩年里,我們班已經有3名黨員。
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)4
我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中,每個人都在發掘自己的潛能,提高自身的素質,為這個集體增光添彩。
一、樹立良好的班風學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學的悉心經營,同甘共苦,同心同德,增加同學們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結協作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。
一個班級的班風建設好了,才會有濃厚的學風,營造一個良好的學習氛圍,讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪!優秀的學生更奮發,中等學生不再安居中游,后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀班干部
班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的`班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會,因此,我在班干部培養和班集體形成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開班干部的協助,因而,對班干部的人選,必須認真對待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數”。因此,我每接一個新班,對班干部的人選,要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己,在同學中有一定威信,能獨立思考,對工作責任心強,既能團結同學,又能大膽管理,在同學中有一定號召力和組織力的同學選拔到班干部隊伍中去,根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務,讓他們盡早與全班同學融為一體,積極大膽、熱情地開展工作,早日形成良好的班集體。
2、悉心培養。一名班干部的成長,離不開班主任的悉心培養,只有通過班主任的精心培養,班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,即教給處理問題的方法,又培養嚴謹、務實的工作作風,讓班干部樹立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來的,讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級,再一個重要的環節就是建立威信,成為典型。樹立班干部威信,應從多處下手,要教育他們密切聯系同學,平等待人,學會關心同學,為同學服務,要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。
3、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時,作為班主任來講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走,但是,只要多想點子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)5
一、出色的管理和良好的自治
一是班主任轉變角色,推進班級民主管理,使學生干部成為“管理能手”,每位班干都明確自己的工作職責,能夠認真履行義務并接受全體老師和同學們的監督和考核。每月老師和同學們都要對每一位班干部當月的工作進行測評,看看哪位班干的“支持率”最高!這大大增加了班委會工作的積極性,工作主動性和主人翁責任感隨著班級的發展與日俱增。即使在班主任不在時,自習課、間操、義務勞動、晨會、小測試等活動均能達到班級自治!該班王洪巖,李雪同學被評為區優秀班干部。
二是堅持實行“一日常規量化考核制度”,各項工作實行量化管理。學生入校以來堅持每天記錄學生的行為,一周一總結,一月一測評,做到獎懲分明、懲罰得當,形成了獨有的評價體系。并認真記錄反饋在“家校聯系卡”上,得到了家長的積極反饋,收到了較好的效果,使得該班一直以來都有著良好的紀律,每周都能得到校紀律、衛生示范班的光榮稱號。
二、優良的學風激勵學習有方法
班級引入了相互學習、學習競爭機制。通過班級學習園地的文化建設,使班級有濃郁的學習氛圍。我們班的“快樂學習園地”是一個非常美麗的版面。看這一片郁郁蔥蔥的森林,每一棵大樹代表每一名同學,樹上的果實是同學們通過努力結出的成果。為了激勵同學們努力學習,我們的各科課代表作了很多工作,利用早自習和自習課的時間,對同學近期學習情況進行測試。同學們也能夠認真準備,積極參加每天的考試。負責監考的同學認真負責,保證了考場的紀律!韓雪、張雪u、趙鳳嬌、李雪等學習成績突出同學每天認真批閱,做到公平、公正!每位同學只要累計三次優秀或及格,就會收獲一枚果實!大家你追我趕,看看誰是豐收大贏家!每到下課的時候,同學們總會聚集到此,比一比、看一看。到目前為止,獲得果實較多的同學有:張超、王洪巖、王百強、陳珊珊等。到期中、期末時,老師還會根據同學們收獲的成果給大家發小獎品!有耕耘才有收獲!同學們一起勤奮努力,一起體驗豐收的喜悅!享受學習的快樂!
三、班級的特色建設———————樂群班
樂群班每一位同學都生活在溫暖的班級體中,集體在同學們的成長過程中占據著不可動搖的地位。學生將自己置于集體之中,做班級體的主人,貢獻出自己的才華和力量。在集體中,我們體會到了作為學生的快樂。樂群班是我們賴以生存的土壤,是師生共同學習、一起愉快生活的家園,是洋溢書香、勤奮好學的學園,是孕育快樂、創造快樂的樂園。我們學習著、成長著、快樂著。課堂上,同學們踴躍發言;課下,認真復習;自習課我們沉醉于知識的海洋。早自習,瑯瑯的讀書聲不絕于耳,我們用一首首立志歌曲振奮人心,與老師共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然淚下的影視作品。我們有精心布置的教室環境、細則嚴明的班規、獨具匠心的班徽、見證成長的博客、旋律歡快的班歌、奮發向上的班訓。
樂群班倡導:
快樂學習,快樂生活;
自治自省,合作創新;
品德合格,文化過硬;
班風優良,學風濃厚;
紀律嚴明,尊師愛校!
我們的班歌(根據本班實際情況改編):
我想唱歌可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望,
事跡
初中生還有閑情唱,媽媽聽了準會這么講。
初中四年都悶聲不響,難道這樣才是考重點的模樣。
我這壓抑的心情多悲傷,就算考上重點也不舒暢。
生活需要七色陽光,年輕人就愛放聲歌唱。
媽媽媽媽呀你可知道,鎖上鏈子的嗓子多么癢。
我想唱歌可不能唱,還有多少復習題都沒做。
努力吧準備考重點,老師聽了準會這么講。
時時刻刻的光啃書本,這樣下去就像書呆子一樣。
這種煩悶的生活多枯燥,憑這怎么能把重點考上。
生活需要七色陽光,年輕人就該放聲歌唱。
老師老師呀你要想想,難道你過去就是這么樣。
我想唱歌我就唱,唱起歌來心情多么舒暢。
歌唱吧青年朋友們,因為生活應該是這樣。
一張一馳是文武之道,莫把自己總是弄得那樣緊張。
只要心情快活精力充沛,學到知識就會永記不忘。
每天我們都搜集到許多快樂,這源于集體的力量。我們體會到了從別人的快樂中才會找到自己的快樂。高尚的道德品質在這里養成,在集體生活中,我們學會處理人際關系,體驗到同伴的`溫暖、愛護和幫助別人、尊重他人,以謙遜的態度學他人之長、補己之短。在我們班,不管是班級干部,還是普通成員,都能夠在自己的崗位上,盡職盡責、發光發亮,happy每一天。
樂群是一種行動,“單者易折,眾則難摧”就是這種行動的'詮釋。未來社會是崇尚自主與合作的社會。悅納自己同時也悅納他人,學會與人合作、與人交往、與人相處則是現代社會發展對人提出的基本要求。在“樂群”精神支配下的學生,同學之間的關系和睦、師生之間關系融洽。有助于獨立而自主的人格的塑造,有助于改善學生因學習壓力過大而造成的心理偏差;有利于積極的學習興趣的培養。誰就擁有積極的人生?鞓肪筒卦谖覀兩磉,聽好每一堂課、說好每一句話、寫好每一個字、做好每一件事,讓我們每天都在集體中快樂健康的成長!
四、文化生活豐富
班級自建了“圖書角”,同學們利用手中的零用錢每月為班級購買《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志供全班閱讀,同學們在這里快樂閱讀,它已經成了同學們聚集看書的地方。 “開卷有益”,愛讀書、讀好書,為我們的課余生活增添了樂趣,幫助我們塑造良好的道德品質,也能讓我們學到課本上學不到的知識!讓圖書成為我們的朋友!
課余時間我們隨班主任老師一起去博物館參觀,博覽古今、開拓視野;去圖書館博覽群書,增長知識;去江畔捉魚,捉小蝦,真是快樂極了!建立了“快樂往事”展板,展示了同學們美好記憶的照片,記錄了諸多活躍的身影和健康成長的歷程,留下了許多笑容!
樂群班積極參加學校組織的各項活動,均有較好的成績。曾多次代表學校進行市級游泳課特色展示、區級冰上課觀摩等活動,為學校增添了榮譽。班級榮獲區、校級各類榮譽20多項,學生個人榮獲市、區級和校內各類榮譽37人次,均居校首位!我們在豐富的課余活動中放松心情,陶冶情操。獲得的成績主要有:
1、區“難忘”德育實踐活動課大賽獲獎
2 20校運動會團體總分第一名
3、2008年跳繩踢毽子比賽集體總分第一名
4、2008年升旗評比一等獎
5、2008年“迎奧運、促和諧”讀書活動優秀組織獎
6、2008年抗震救災系列活動突出貢獻獎
7、2008年藝術節舞蹈比賽一等獎
8、2008年;@球比賽一等獎
9、2008年校本課程展示會游泳技能比賽一等獎
10、2008年校廣播操隊列比賽一等獎
11、年校藝術節集體舞比賽二等獎
12、2007年校藝術節大合唱比賽二等獎
兩年多來,同學們一起走過歡樂、走過悲傷,我們共同體驗學習、體驗生活、體驗成長。盡管我們還有許多不足,但是我們相信,只要我們團結奮進,共同努力,一定會有更美好的明天!
初中優秀班級先進事跡材料范文(通用6篇)6
四班是一個充滿朝氣,團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的,也許并不都十分出色,但卻各有特點,自成一格。班主任老師就像大朋友一樣,引領學生成長,班級的許多成員也都在默默地為這個大家庭付出努力。陽光的心態,良好的班風,強大的班級凝聚力,就是五年四班最大的優勢。無論成功還是失敗,都能積極地面對!皥F結、進取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無論什么時候走近這個大家庭,你都會真切的感受到孩子們的熱情,都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、明確的目標是進步的動力
班集體不斷進步的動力就是讓學生有一個共同的目標。班集體會在一個接一個目標實現的過程中不斷完善。每學期開學,我們都要制定班級奮斗目標——為創建優秀的班集體而努力奮斗。為了能夠實現目標,同學們自己制定班級公約,在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規定。例如,清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學具準備、課間活動的紀律、路隊等等。由于是自己制定的公約,每位學生都能夠遵守,效果比較好。學生們還每個人都制定了自己的學期目標,每個人都將自己的特長與別人交流分享。班級目標與個人目標結合在一起,每個人都有努力的方向,為我們的班集體營造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動班級發展
班集體的精神面貌,很大程度上由班干部決定。開學初,我們班便民主選舉了干部。這些都是品學兼優、責任心強、同學非常信任的
同學,以此組建了一個優秀的班委會。他們相互協調、相互配合,把班級管理的井井有條。在日常的學習生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調動起學生們的積極性。班級文化的設計與布置,班隊會的精心策劃,班內突發事件簡單的處理……班干部心中有同學,有集體,同學看在眼里記在心中,班干部的'威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力,還增強了班級的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動豐富我們的生活
在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。作為學校的英雄中隊,我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽,我們全班努力,勇得獎杯;重陽節代表學校為社區的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問候;樓道間有我們清除小招貼的身影。通過這些活動,愉悅了身心,豐富了自己。
進步無止境,我們會繼續努力。團結的思想讓我們認為自己在以后的各項活動中會做得更好,奮進的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績。一分耕耘,一分收獲,我相信通過我們的努力,會結出更豐碩的果實。
【初中優秀班級先進事跡材料】相關文章:
優秀先進班級事跡材料12-14
初中優秀班級先進事跡材料(精選7篇)05-27
優秀班級先進事跡材料優秀10-27
優秀班級先進事跡材料12-07
高中優秀班級先進事跡材料05-26
優秀班級先進事跡材料通用04-28
小學優秀班級先進事跡材料12-09
優秀先進班級事跡材料(精選9篇)12-14
優秀班級先進事跡材料最新10-27