守紀之星事跡材料
在平凡的學習、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的守紀之星事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守紀之星事跡材料1
小里，女，212班副班長。
她是一個富有活力，活潑陽光的女生，在班級中，她嚴于律己，規范自身行為，具有較強的班級組織能力和管理策劃能力。工作中她富有責任心，一絲不茍地對待每一項任務，做出自己力所能及的貢獻。做事有始有終，從不半途而廢。作為值日生她盡職盡責，協助學校管理好樓層同學的紀律；作為志愿者服務隊的成員，她利用課余時間為學校保潔，并走出學校到福利院開展活動，進行義賣等。
在家中，她孝老愛親，關系體貼父母，能在父母憂心的時候陪伴左右，與父母如朋友般相處。對待家中的爺爺奶奶，她能夠無微不至的照顧他們，陪他們聊天，做一些力所能及的事。在小區中，她也竭力幫助他人：幫老爺爺老奶奶提提菜，為小弟弟小妹妹指指路······她總是用一顆誠摯的心溫暖身邊的人。
她一直秉著“不忘初心，方得始終”的信念，勇敢前行。
守紀之星事跡材料2
小利，女，301班的團書記。
她是一個品德兼優，正直，善良，講文明，懂禮貌的學生，平時恪守校紀校規，和同學相處和睦。她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責。她責任心強，處處都為同學著想，把最艱巨的任務留給自己。每學年均評為“校三好學生”；20xx—20xx學年度被評為“區優秀學生”。
作為班團書記，能積極參加共青團的活動，能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，三月“學雷鋒”活動中捐一些文具給孤兒院。助人為樂，真誠奉獻，被評為“校學雷鋒標兵”。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融……
在小m同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機，相信她在新的人生征途上，能夠走得更遠，飛得更高。
守紀之星事跡材料3
小五，男，211班的宣傳委員，城西中學志愿者服務隊初二級負責人。
他是一名平凡的青年志愿者，他做事勤勤懇懇，踏實。他積極參與志愿者服務隊所開展的一系列活動：多次參加愛心跳蚤市場義賣活動，慰問孤寡老人，校園衛生保潔活動，濱江長廊愛綠護綠活動......
他曾多次榮獲學校 “優秀志愿者”榮譽稱號。他以“無私奉獻，不求回報”的志愿者精神來鼓勵自己，提升自己的價值。他憑借自己的微薄的力量來做力所能及的事情，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，并以自己的行動來影響周圍的人。
“奉獻，友愛，互助，進步”， 他以這句座右銘的精神勉勵自己，努力讓自己變得更好。
守紀之星事跡材料4
小梅，女，共青團員，206副班長兼英語科代表。
她學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，謙虛有禮；團結同學，熱心助人。在家里，她以實際行動詮釋孝敬二字。因其母親身體狀況就欠佳，當別人還處在被父母呵護的年齡，她卻勇敢地挑起照顧母親的重擔。每天放學，她第一時間就回家給母親做可口的飯菜。在母親臥床不起，飲食起居都離不開人時，她整個暑假寸步不離地守著母親身邊，不僅將母親照顧得無微不至，還將家里的一切家務打理得井井有條，毫無怨言。
她參加學校“采擷地方文化，提升文化素養”知識競賽中，榮獲初二級一等獎，在暑假“讀一本好書”征文比賽中榮獲二等獎。
她的座右銘是：不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。
守紀之星事跡材料5
我是xx小學二年級5班的xx。在平時我嚴于律已，尊敬老師、團結同學、孝敬長輩，講文明、懂禮貌，是同學們的好朋友、老師的好幫手、父母的好孩子。
在學習上，我勤奮刻苦，認真聽講，積極發言，按時完成作業，學習成績優異。
在學校里，我認真遵守學校的規章制度，遵守出操、用餐、課間休息等規定，從不在走廊打鬧，不大聲喧嘩、亂丟雜物，不在墻壁、桌椅等亂涂亂畫，保持教室、校園的整潔優美。我還能幫助老師進行班級的紀律管理，與同學團結協作，共同營造良好的班風。
在家里，我孝敬父母，經常幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。有時我還給他們唱歌跳舞，讓他們開心，做他們的好寶貝。
守紀之星事跡材料6
小婉，210班學生，共青團員。
她是一個文靜，陽光，聰明的女孩。小m同學成績優秀，在學習上能夠刻苦鉆研；她尊重師長，對工作負責，樂意當老師的小助手，也是同學的好榜樣；她嚴于自律，積極進取，能寬以待人，有自己的主見，與同學團結友好，相處愉快；她集體榮譽感強，有上進心，積極參與各種班級活動，貢獻自己的力量。
在家庭中，她聽話懂事，孝敬父母，懂得感恩，是爸爸媽媽的小棉襖，她樂于助人，經常幫助他人做一些力所能及的事，是鄰居們稱贊的好孩子。
她喜愛閱讀，樂于實踐，曾獲得省“暑假讀一本好書”中學組二等獎，市“中華文化”創作比賽初中組三等獎，校地方文化實踐活動初二級一等獎。
她相信“有志者，事竟成”，希望做到不辜負自己，不辜負他人，在一步一個腳印中，走出更美好的明天。
守紀之星事跡材料7
從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。
我時時刻刻處處都會提醒自己，尊敬師長，團結友愛，不遲到、不曠課；上課時注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課；下課時我能做到下樓時輕聲慢步，不打不鬧，不大聲喧嘩，打水時自覺排隊。認真參加學校組織的每一項活動。在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律。
在公共場所，我能遵守公共秩序，講究公共衛生，不亂扔垃圾，保持公共場所的安靜，不大聲喧嘩，有的公共場所特別需要安靜的氛圍，如：醫院、圖書館、博物館等，在這些地方常常貼有大大的“靜”字作為提醒，我特別注意自己的言談行為，不對他人造成影響和妨礙。在乘車時我主動排隊，按順序上車，在車上主動給老幼病孕讓座。愛護公物，不在建筑物、文物古跡上涂抹亂畫，愛護花草樹木，不踐踏草坪。
在平時，我自覺遵守交通規則，注意交通安全，過馬路走人行橫道，不亂闖紅燈，不在馬路上打鬧玩耍，不橫穿馬路，愛護各種交通標志。
如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然、文明進步。從我做起，從身邊的小事做起，做一個遵紀守法的小公民。
守紀之星事跡材料8
小晗，是xx學校三年級十一班的一名少先隊員。在老師眼里他是一名遵規守紀，全面發展的好學生；在同學心中他是一個樂于助人，勤奮好學的好榜樣。
在學校里，小晗是一個遵規守紀的好學生。
他學習認真，勤于思考，積極主動，從不調皮搗蛋，不逞強好勝。他虛心好學，與同學之間相處和睦，關心尊重老師和同學，主動幫老師維持自習課的紀律，調解同學們之間的小小的摩擦，主動把自己的學習用品和學習經驗與同學們分享，在學習中和同學們一起進步是他最快樂的事情。
在家里，小晗是一個懂事的好孩子。
雖然是家里唯一的孩子，但他表現得一直很優秀，尊老愛幼，自強自立，時時處處嚴格要求自己，沒有一點嬌生慣養的行為。外出前必定和父母打招呼，從不私自外出，不單獨去僻靜的地方，不隨便上網，對陌生人時刻保持警惕性。善于動腦，堅決制止一切丑惡，從身邊的點滴小事做起，加強個人修養，養成了一種良好的自我保護意識。在社會上，小晗是一個遵紀守法的小公民。
不但自己嚴格遵守交通規則，還時刻提醒大人“寧等三分，不搶一秒”�？吹接欣先嗽谑致房诓粫醇t綠燈指示行走時，他都會主動過去幫助老人過馬路。乘坐交通工具，主動給老人讓座，在公共場所從不亂扔垃圾，看到別人有不文明的行為，他也總是會委婉地給指出來。在小區中看到有需要幫助的人，他總會第一個跑過去，看到鄰居家阿姨有一個很小的孩子，不方便經常下樓去扔垃圾，他主動擔負起給鄰居家下樓送垃圾的任務。公共場合他不擠不搶，主動排隊，保持安靜，為此經常得到大人的夸獎。
“金無足赤，人無完人”，在以后的學習生活中，他會更加努力，不斷進步，力爭做一個自尊、自強、自重、自愛全面發展的好學生。
守紀之星事跡材料9
小安，女，113班學生。
在學校里，她模范遵守中學生日常行為規范，尊敬師長，團結同學，學習成績優秀。在家里，她是一名懂得感恩的好孩子。能孝敬父母長輩，幫忙做家務，打掃衛生，煮飯，減輕家長負擔，是父母的好幫手。
她是城西中學一名志愿者。她經常積極參加學校和社區志愿服務活動，堅持每周五放學后清理校園衛生，學校體育節及考試期間仍堅持參加校園衛生保潔。在“學雷鋒”活動月中，她積極開展愛心跳蚤義賣活動，為扶貧濟困貢獻自己一份力量。
她熱愛生活，喜歡跳拉丁舞，和學校舞社其他成員一起排練節目，豐富校園文化。在參加潮州電視臺“青青園中葵”節目中獲得“快樂星少年獎”。
這就是小m，她始終相信：“付出會成為一種沉淀，只為讓我成為更好的人�！�
守紀之星事跡材料10
小建，共青團員， 208班班長。
她誠實守信，品行兼優，德智體全面展。在學校，她全心全意為班級服務，尊重師長，積極配合老師的各項工作，和同學相處的十分融洽，學習認真踏實，勤奮刻苦，好問樂鉆研，取得了優秀的成績。
在家中，她尊重長輩，孝老愛親。體諒父母，主動幫忙做一些力所能及的家務；能虛心接受父母的'批評，聽從長輩的教導。
她愛好圍棋和武術。在小學期間曾獲得全校三棋比賽圍棋第一名，全市圍棋低年級女子組第三名等。在20xx年，她取得了圍棋業余四段證書，同年參加校體育節實心球獲女子組第一名。20xx年，參加潮州市清樂杯圍棋比賽榮獲第四名，參加潮州市第二屆大地杯英語配音獲大賽優勝獎， 參加學校採頡地方文化活動獲得一等獎。
她的座右銘是：放棄不難，但堅持一定很酷。
守紀之星事跡材料11
小明，男，101班衛生委員和勞動委員，他認真做好本職工作，熱心幫助同學，是父母的乖孩子，老師的好學生，同學的好榜樣。
在工作上，不管是家里父母交代的家務，還是在學校里老師布置的事情，他都會以認真、細致的態度去完成每一項任務。他會憑著自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之處，他就虛心地向老師、家長或者同學們請教。因此，他也獲得了老師、父母的肯定信任和同學的信任。
在校園里，他和同學們的關系非常融洽。同時，小m還是一位知恩圖報的學生，別人幫助他，他會牢記在心，并且盡力回報他人。
完善自我，追求進步是他的人生信條，在小m身上洋溢著新時代一名中學生的氣息。
守紀之星事跡材料12
小賀，女， 103班的副班長，既是一位品學兼優的好學生，也是一位道德崇高的楷模。
作為班干部，工作中她總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。她始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，她每個學期都積極組織班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。
在參與班級管理的同時，她積極參加學校的社團活動。她是“晨曦”廣播站的一員，也是英語角、美術社團的成員。為學校的社團工作作了突出貢獻。
生活上，課余時間她熱心公益、樂于助人，帶頭參與學校中華傳統文化手繪墻活動和 “愛心跳蚤市場”義賣活動。
她堅信：只有不斷充實自己，才能更好地服務同學和集體。
守紀之星事跡材料13
她努力的腳印，踏出一片智慧的天地；她快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，水轉花開夢實現。她認定讀書就得靠自己辛勤的勞動來換取優異的成績，她學有品位，學有成就，是全體同學的榜樣，她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動，就會有收獲”！她努力贏在立志，勝在勤勉，用無悔的青春直渡夢想的彼岸。她就是學習之星——葉嘯同學。她，最有時間觀念、最能服從要求、最能克服困難、最能堅持長久。
作為學生，遵規守紀就是天職，盡管很多人不以為然，但她不隨波逐流，很有毅力，對于老師的要求，不管多難，她總能堅持做到。她，就是守紀之星——小朱同學。
守紀之星事跡材料14
小豆，男，302班的團書記。
他工作能力強，有責任心，對老師布置的工作一絲不茍，總能出色地完成任務。他以高尚的思想品德、全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，他時時刻刻注意自己的言行，在同學中起表率作用；在生活中，他經常幫父母分擔家務。
作為一名團支書，他積極組織團員參與公益活動，帶領班里的同學進行學雷鋒活動。在參加“傳承雷鋒精神，爭輝為名城西”的活動中，表現突出，獲得“學雷鋒標兵”的榮譽稱號；并且在今年榮獲“湘橋區優秀學生”的稱號。
他積極進取，在困難曲折中樂觀堅強面對，在錯誤中汲取教訓，在社會實踐中不斷的磨練自己的意志，在人生旅途中陶冶自己的情操，努力充實自己，是一名德、智、體全面發展的優秀學生。
守紀之星事跡材料15
小六，男， 102班學習委員。
他品學兼優樹樣榜�！霸诩覡幾龊煤⒆樱谛幾龊脤W生，在社會爭做好公民”，小m同學自覺踐行，孜孜以求，是老師心眼中的好學生，同學們心眼中的好伙伴，父母心眼中的好孩子。今年學雷鋒活動中，他與隊友們到濱江長廊撿垃圾雜物，到西湖公園義賣，盡管累，盡管臟，他樂此不疲，用實際行動詮釋著是新時代好少年，好公民的應該具備道德風尚。由于表現突出，小m榮獲城西中學20xx年“學雷鋒標兵”的光榮稱號。
他才藝出眾載譽歸。在素質發展中，小m同學銳意進取，追求卓越，不僅學科成績優秀，藝術成績更是出類拔萃，畫畫、彈琴、書法樣樣精進，在小m同學的帶動下，102班班風純，學風濃，是本級的先進集體。
【守紀之星事跡材料】相關文章：
守紀之星事跡材料范文（精選6篇）11-18
校園之星才藝之星事跡材料10-24
進步之星事跡材料11-28
孝順之星事跡材料11-24
閱讀之星事跡材料11-24
文明之星事跡材料11-23
禮儀之星事跡材料11-26
環衛之星事跡材料11-26
體育之星事跡材料06-16